篇一：社团二胡教学计划
一．指导思想
以学校总体
二．活动目标
二胡因其有音色优美、表现力丰富等特点，是民乐表演中不可缺少的。再加上近年来学校里招了很多的二胡艺术特长生，故把他们组织起来和新报名的学生一起定期进行训练，同学们在一起相互切磋，不但能提高演奏技巧，还能锻炼他们的意志，陶冶性情。有百利而无一害。
三．指导措施
1．常抓不懈 指定学生负责人，上课前校音、点名、检查曲谱、弦线、松香等，并做好记录，最后酌情打分。
2、巩固复习 ，每星期活动一次，需要学生在校内教师的指导下，勤加练习，复习前知，加以巩固。
3．回家练习 二胡光靠上课练习还不够，因此督促学生回家勤练习，下次上课时回琴。
4、本学期能较为全面地掌握二胡演奏中的基础调：D调的演奏。
四、活动时间：每周三下午大课间活动
五、活动地点：少先队活动室
六、每月具体工作
2月份：复习D调一把位，重点是巩固左手按弦、右手运弓的姿势。 练习曲：《凤阳花鼓》、《山村初晓》、《杨柳青》
3月份：学习D调二把位，重点是学习左手从一把位到二把位的换把。 练习曲：《换把练习》、《四季歌》
4月份：复习D调二把位，重点是较为熟练地进行换把。
练习曲《抒情乐曲》、《苏北小调》
5月份：学习D调三把位和揉弦，重点是掌握揉弦动作。
练习曲：《荷塘月色》
6月份：总复习。重点是左右手姿势的标准、换把的流畅及节奏的准确。 练习曲《紫竹调》、《八月桂花遍地开》、《荷塘月色》。
XXXX年X月
篇二：二胡社团活动总结
二胡社团活动总结
时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。回顾本学期二胡社团的活动，感触颇深。音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年二胡指导训练
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力,会在心灵深处留下美的烙印.音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对指导训练的目标及曲目进行了筛选与确定。并根据小学生的基础和接受能力的不同而对曲目内容进行合理的取舍，安排和制定了本学年的活动计划。在具体的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到训练的实效性。为了使学生能轻松、愉快地学习好二胡，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。
三、大胆地在训练中加入小组互动和合作学习的方法，增加训练的的趣味性。学生在训练中积极性有了提高，收到了一定的效果。
四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文化
在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培养出更多有特长的孩子。让孩子们在快乐中成长。
篇三：二胡社团计划
一、社团活动目标：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次活动时间。
2、基本功训练。
3、学生艺术修养的培养。
通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界。
二、教学目标：
1、掌握二胡演奏的基本知识：
二胡的各部位名称；
拉奏的姿势；
怎样拿二胡；
拉奏的手势；
演奏的指法；
2、 对本学期的二胡音乐知识有较牢固的掌握。
3、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
三、活动内容安排：
第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。
第四周：二胡简介，简谱知识简介
第五周：基本乐理，二胡演奏方法
第六周：学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第七周：基本拉奏技巧和方法的练习。（基本技能训练）
第八周：基本音阶、复习课
第九周：拉奏歌曲的基本要领指导。（乐句的吸气换气的`训练）
第十周：演奏歌曲的感情处理。（乐句气吸感情处理训练）
第十一周：学生小小演奏会。（观看交流，谈自己的看法）
第十二周：重奏、合奏基本训练。（小组合作的训练） 第十二周：复习课
第十三周：《小羊羔》；《上学歌》
第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀则》。
第十五周：《送别》；《摇篮曲》。
第十六周：《雪绒花》；《找朋友》。
第十七周：复习演奏前面学过的曲子，并在熟练演奏的基础上同时加入训练节奏。
第十八周：总结
四、活动时间安排：
每周三、周四下午
篇四：幻乐二胡社团活动总结
时间过得真快，一晃眼一个学期已经结束了。回顾本学期幻乐二胡社团的活动，感触颇深。本学期我继续担任学校幻乐二胡社团的指导与负责工作。音乐教育教学每年都反反复复，但在每年反复教育教学的过程中，我却有着不同的收获。现将这一学年二胡指导训练工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
音乐是最擅长表现情感、以情动人的艺术。它的魅力在于给人自由驰骋想象的空间。一首好的乐曲，或许几分钟之内使你获得几星期苦思冥想的东西;或是衬托出一个美好的幻想;或是寄予一个美好的寓意;或是抒发一片灼灼的情感??这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力 ,会在心灵深处留下美的烙印 .音乐课为了更好的完成教学任务、达到教学目的，培养学生懂得理解，有表情地歌唱和感受音乐的能力，通过艺术形象，培养学生的美好情操，使他们身心得到健康的发展。
一、坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、演奏，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
二、在教学过程中，本着让学生从“要我学----我想学----我要学”这一过程进行转变。为了达到这个目的，首先对指导训练的目标及曲目进行了筛选与确定。并根据小学生的基础和接受能力的不同而对曲目内容进行合理的取舍，安排和制定了本学年的活动计划。在具体的活动中，我一方面采用一些适时有效的设问，启发、引导学生积极思考;另一方面通过大量的实物展示与课件相结合，吸引学生注意力，充分调动学生学习的积极性与学习兴趣，从而达到训练的实效性。为了使学生能轻松、愉快地学习好二胡，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的方法抓住学生的注意力。在活动中，我创设平等、民主、愉悦的环境，点燃学生的求知火焰。
三、大胆地在训练中加入小组互动和合作学习的方法，增加训练的的趣味性。学生在训练中积极性有了提高，收到了一定的效果。
四、努力学习，加强修养。我经常利用休息时间去收集各种音乐文
化资料，以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并获得美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上网查找有关教育工作站。
五、扎实训练，成效显著。本学期，继续教学生读谱识谱，坚持学生的基本功练习：空弦练习、音阶练习、指法练习。在此基础上，增加难度，进行中指、食指、无名指的配合练习，并进行一些简单的曲子训练，如：小星星、小琴手等，学生收获颇多。
在以后的日子里我会不断反思，不断进步，培养出更多有特长的孩子。让孩子们在快乐中成长。
20XX，XX
主题内容：
10月26日晚7：00(全程摄制)演出地点：文汇路校区大礼堂
主持：梁磊张禹宣陶欢郇方
一、序曲乐队表演《takelookaround》
（四位主持人在欢呼声中走上舞台）
梁磊：尊敬各位领导
陶欢：各位来宾
张禹宣：亲爱的老师们
郇方：同学们
合：——大家晚上好！
梁磊：金秋之夜，影园之滨。经过激情与理性的碰撞，热情与青春的对话，今晚我们济济一堂，共同参加“经济学院学生社团文化节”的盛大庆典，为在雅典奥运会上获得男子乒乓球双打冠军的我院学子——陈玘喝彩，为即将在北京举办的20xx奥运会加油，心情格外激动。
陶欢：今夜，嘉宾云集，群星灿烂。首先，请允许我代表晚会主办单位经济学院团委、网通集团扬州分公司，对出席晚会的校、院各级领导、嘉宾以及校社联、学生会、各学院社团联合会和学生会的朋友表示最热烈的欢迎！。
张禹宣：特别令人高兴的是，奥运冠军、我院学子陈玘还专门为我们的晚会送来祝福，在我们手上的节目单上便印有陈屺的亲笔签名
郇方：此刻，行走在梦想的边缘，世界就这样毫无遮拦的降临在你我的头上。经济学院的一切，都是如此亲切，而又美好。时常想我们经济学院应该有自己的声音，应该有自己的特色。而这种声音，这份特色应有别于他人，超越于同龄。作为大学生活的重要组成部分，我们的社团不仅代表一份爱好和参与，更代表一种不懈的追求。无论岁月多么悠长，我们都会——
合：青春长驻，神韵不老！
第一篇章：峥嵘岁月
1、街舞《ImpoibleMiion》
梁磊：有些歌，只要第一个音符响起，你就会悠然唱起。听着这熟悉的旋律，或许会让我们读懂；刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必永垂千古，而刻在我们心灵深出的那份怀念，将永远不会磨灭！
陶欢：是啊，童年的天真，少年的顽皮，青年的情感总是让人难以忘怀的。下面请欣赏校园歌曲联唱。表演者：阕晨艳、夏钦等
2、校园歌曲联唱
（1）《童年》表演：
（2）《同桌的你》表演：
（3）《人间》表演：
（4）《千千阙歌》表演：
张禹宣：郇方，今年中秋节你回家了么？
郇方：没有啊，学校又没放假，干吗问我这个啊？是不是又想家了？
张禹宣：说起来挺不好意思的，中秋节晚上我想妈妈都想的流眼泪了。
郇方：是啊，每逢佳节倍思亲，在校园里想妈妈哭鼻子的女生可不止你一个，短剧《打电话》就告诉了我们一个想家的故事，掌声有请！
3、短剧《打电话》表演：吉静等
郇方：张禹宣，现在轮到我问你了。
张禹宣：没问题！
郇方：你想去西部吗？
张禹宣：想啊，西部美丽的自然景色一直吸引着我，我想去西部感受雄浑的大漠，我想去西部骑上骏马在草原上飞驰，我还想去西部探询天山的四季，我——
郇方：好了，好了，看你都陶醉了。祖国美丽的西部是许多人魂牵梦饶的地方，今晚，就让我们先在这里感受一番西部风情。
——新疆舞《新疆牧孜》
张禹宣：哎，郇方，你知道吗，不仅是经济学院的学生多才多艺，网通集团的员工队伍里也是藏龙卧虎。
郇方：这个我当然知道了，接下来就让我们请出网通集团的谭秋桂先生，他将为我们带来一首很好听的歌曲《绝口不提爱你》，掌声有请。
5、歌曲《绝口不提爱你》表演：
梁磊：假如生命是一个结构复杂的矩阵，我们是穿梭其间的线条，每次你我的相聚都是冲破束缚的结果；
陶欢：假如生命是一个永不停止的轮盘，我们是跳跃其间的滚珠，每次你我的碰撞都是灵光闪现的产物。
梁磊：绿扬城郭风华正茂，二分明月今朝更好。从不同道路走来的我们齐聚扬城，见证自己的青春岁月；
陶欢：曾经的追梦少年也将再次把理想打进行囊，行走在属于自己的道路。
第二篇章：诗意琼花
1、舞蹈《板桥道情》表演：
陶欢：梁蕾啊，我听说网通集团扬州分公司和部分协办单位今晚给我们带来了丰厚的礼品是吗？
梁蕾：是啊，我们今晚将抽出3组幸运观众，奖品有大灵通、文化节留念文化杉、耳机等等。
陶欢：真的是十分诱人啊，那还等什么，赶快请出来自校党委宣传部的***老师和校团委的###老师以及院党委杨春燕副书记上台为我们抽取本台晚会的第一组幸运观众，掌声有请。
（领导上台）（两位礼仪小姐捧抽奖箱上台）
梁蕾：各位观众，这个箱子里面装的是我们现场观众填写的个人
陶欢：下面请允许我来宣布他们的名单，他们是：
（宣读6名）
梁蕾：还有六位分别是（宣读6名）
陶欢：请这12位获奖同学于10月30号上午到凭身份证、学生证、本台晚会节目单到院社联办公室领取你们的奖品。请礼仪人员将这些获奖观众的资料拿到晚会抽奖公证处登记公证。同时感谢两位嘉宾，请回嘉宾席就座。
梁蕾：好继续进行我们的节目——非常遗憾，卢苛羽同学因为感冒不能上台为大家演唱，但我们十分荣幸请到了扬州市首届青年歌手大赛十佳获得者、我院情歌王子李清卿给我们带来歌曲《今天》，掌声有请！
——歌曲《今天》相声《两个人的世界》
郇方：其实，不止学生社联，经济学院和网通集团在着一段时间里也取得的出色的成绩和业绩。今天晚上，网通集团扬州分公司为现场的观众朋友准备了丰厚的礼品。
张禹宣：下面有请经济学院党委姜牧人书记（采访）、网通集团扬州分公司徐宗彬总经理上台抽取6名晚会“奥运之星”幸运观众，奖品是有网通集团提供的内含100元话费、价值680元的大灵通手机，掌声有请。
郇方：有请两位领导分别抽取3名“奥运之星”幸运观众。（抽奖）
张禹宣：激动人心的时刻到来了，请允许我们来宣读这6名幸运观众，他们是：。。。
郇方：还有3位分别是（名单）。。。
张禹宣：同样请这6名幸运观众与10月30号上午到经济学院社联办公室领取你们的奖品。同时我还要告诉大家一个好消息，为了庆祝网通集团成为20xx年北京奥运会合作伙伴以及经济学院学子在奥运会上获得的骄人成绩，网通集体扬州分公司还为我们带了一份厚礼，10月30号上午，经济学院所有学号尾数为20、08的学生可以凭身份证、学生证到经济学院学生社团联合会办公室领取价值680元的大灵通一部。
郇方：祝贺他们，也感谢两位领导
张禹宣：好，请两位领导回嘉宾席就座。
郇方：好的，节目继续进行。
3、才艺绘粹
（1）二胡演奏表演：
（2）小提琴演奏表演：
梁蕾：朋友们，经济学院学生社团文化节的开幕引起了许多校内外合作伙伴和朋友们的支持和关注，他们纷纷送来贺信和
陶欢：（介绍贺词）《新华日报》、《扬子晚报》、《扬州晚报》《江南时报》《扬州新浪网》等记者祝愿经济学院学生社团联合会的明天会更好；管理学院、生技学院、艺术学院、体育学院、广陵学院、动科学院、教技学院、兽医学院、农学院等院学生社团联合会和学生会的朋友发来贺信预祝经济学院学生社团文化节圆满成功，谢谢你们！
梁蕾：下面让我们请出今年的校园十佳歌手陈蓁圆同学，他给我们带来的是一首经典歌曲《兰花草》，掌声有请！
6、歌曲《兰花草》
张禹宣：十佳就是十佳，真的.是十分精彩
郇方：下面还有更精彩的呢，请欣赏由动漫协会刘楚玄等给我们带来的舞台剧《我不是郭靖》
4、舞台剧表演：、舞台剧《我不是郭靖》表演：刘楚玄等
郇方：今天我们很荣幸请到了院工会主席詹玉铸老师，他将给我们带来一首很经典的老歌《在那桃花盛开的地方》
张禹宣：掌声有请！
歌曲《在那桃花盛开的地方》
梁蕾：詹老师请留步，观众朋友们，詹老师唱的好不好啊？想不想让詹老师给我们抽取几名幸运观众啊？
陶欢：好，下面有请我院团委书记吕红梅老师以及学生工作部毛瑞雪老师、陈森青老师、许飞老师上台和詹老师一同抽取20名幸运观众，奖品是由蒋明眼睛商行提供的本届社团文化节留念T恤衫
梁蕾：掌声有请！请五位老师分别抽取四名幸运观众。
陶欢：下面请允许我们来宣读幸运观众名单。他们是：····
梁蕾：同样请这些幸运观众于10月30号到社联办公室领取你们的奖品。
陶欢：感谢几位老师，请回嘉宾席就座。
健美操表演《全日爱》
第三篇章：枫叶寄语
郇方：心若在，梦就在
张禹宣：希望在，路就在。
郇方：“更快、更高、更强”奥运精神指在我们心中，路，就在我们脚下。
张禹宣：走，就有希望！
1、歌曲《奔跑》表演：马轶华衡荣华
梁蕾：笑对人生，是需要一些勇气的。在平凡的生活中，我们时常体验着种种感动。
陶欢：是啊，感动是一种性情，一种境界，更是一笔财富。感动中，我们憬悟生之快乐与忧烦；感动中，我们一次次净化原本并不冷漠的心。在静谧的月夜，翻开心中的记忆，细细品味那曾经拥有的感动，生活是那样的美好。
2、诗朗诵《青春赞歌》-武术表演《精忠报国》
张禹宣：在这枫红菊黄的金秋，我们迎来了奥运冠军
郇方：在这落瑛缤纷的季节，我们收获了奥运精神
张禹宣：请欣赏服装走秀《在这落瑛缤纷的季节》
郇方：有请！
3、表演：服装走秀《在这落瑛缤纷的季节》
梁蕾：在刚刚结束的雅典奥运会上，伴随着五星红旗在奥运赛场的一次次升起，全中国人都感受到了那一刻的快乐和幸福。而其中有一次似乎让我们感受更近，体验更亲。
（播镜头）
陶欢：感谢陈玘，感谢所有为我们带来快乐的奥运健儿。
梁蕾此时此刻我们多么希望陈玘能和我们一起体味这一时刻的快乐。但是，为了国家的荣誉，为了更多人的期待。远在他乡的陈玘正在向新的颠峰发起冲击，尽管如此他还是向我们今天的晚会发来了祝福，请大家看大屏幕。（读屏幕上的词）
陶欢：好，谢谢陈玘，在未来的日子里，我们期望着陈玘能带给我们更多这样的时刻，带给我们更多这一时刻的快乐。
（主持人上台）
梁蕾：播种、耕耘、收获，社团的成长蕴涵了一代代社团人编织的梦想；
陶欢：团结、务实、奋斗，不断的超越又将铸就社团明日的辉煌！
梁蕾：岁月如歌，奥林匹克的圣火就将照亮五千年的文明；
陶欢：不在乎等待几多轮回，不在乎欢笑伴着泪水，让我们耐心的等候那一刻！
4、歌曲《超越梦想》（歌曲结束全场彩花喷出）
第四章：尾声
歌曲《难忘今宵》（音乐起，演员走上台同唱，主持人上场）
梁蕾：今夜，星光灿烂。
陶欢：今夜，桃李芬芳。
张禹宣：今夜，凝聚着多少光荣，多少梦想！
郇方：今夜，流淌着多少欢欣，多少期望！
梁蕾：各位来宾，各位朋友，今天的晚会到此就全部结束了
陶欢：感谢大家的光临！
梁蕾：有请主席台领导上台与演员合影留念
（晚会结束，到场领导上台与演员合影留念）感谢四位主持人！
校外教育工作计划1
校外辅导站是培养青少年健康成长的特殊课堂，它既是学校教育、社会教育、家庭教育三结合的有效平台，更是进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重要载体，对青少年的健康成长影响深远。20xx年暑期即将来临，为此，我们学校积极配合桥东村和桃园、古田、中天三个社区校外教育辅导站，做好各项工作。
一、充分认识，明确重要意义
校外教育是青少年教育不可或缺的重要组成部分，是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、办人民满意教育的有力举措。辅导站办在社区，是基层群众身边的社会教育阵地，与学校教育密切相关，互相补充、互相配合、互相促进，有利于全方位实施素质教育，使孩子离校不离教，有利于学校开门办学，增强与社区和群众的联系，促进教师更多地了解社会，向群众学习。
二、高度重视，配备相应师资
我校将“校站结合”纳入学校工作的范围，把校外教育辅导站作为校内教育的有效补充和延伸，由教导处牵头负责此项工作，做好学校与校外辅导站的组织、协调等工作。
为了增强校外教育辅导站的活力和生机，开展形式多样、丰富多彩的文化娱乐活动，我校从教师队伍中挑选了一批思想素质好、教学能力强、热心于未成年人思想道德教育、有精力有能力的优秀教师担任兼职辅导员，使辅导员队伍呈现最优化，从而为开展校外辅导站活动保驾护航。同时要求每一位兼职校外辅导员要认真备课，认真设计教育方案，经常与站点负责人保持沟通与联系，经常性地走访辅导站周围学生的家长，了解学生的思想动态，使之对学生进行科学文化知识和思想道德教育具备针对性。通过开展各类活动，加强对他们正面的思想引导，从而促进学校、家庭、社会“三位一体”教育体系的完善。
三、明确职责，开展多样活动
学期结束前，学校将专门对校外兼职辅导员进行培训，组织辅导员认真学习《关于推进“校站结合”提高青少年校外教育水平的意见》和区关工委、教育局相关文件精神，并要求辅导员利用在职教师的自身优势，与社区关工委常务副主任、大学生村官等一起共同筹划活动方案，利用自身优势，积极开展思想道德教育、兴趣和技能培养、才艺拓展、科技教育、社会实践和文体娱乐等活动；给学习困难的学生进行适当的课业个别辅导；充分利用社区电子阅览室等平台，指导学生文明上网，拓展知识面；针对青少年心理特点，做好青少年心理疏导工作，化解青少年心理健康问题。
四、评价激励，建立长效机制
学校规定：把教师参与校外辅导站的工作同每学年的整体教育工作挂钩考核，从参与活动、辅导效果等多方面进行评价，期末总结时作为奖励的重要依据。同时，对在校外辅导站工作中成绩突出的在职教师，在评定职称、评比先进时，同等条件下优先考虑。
班主任对本班学生参加暑期校外辅导站活动情况进行跟踪了解，多途径评价学生参与校外辅导站活动的效果，评价结果作为其品行评定和评比“四星八家”、美德少年的重要依据。
五、具体时间、辅导站负责人安排
社区 日期 辅导时间 负责人 联系电话
六、课程及任课老师安排表
社区 日期 时间 课程 任课老师
校外教育活动是学校教育的补充和延伸，具有独特的价值和作用，它与学校教育起到了相辅相成的补充作用，校站双方真诚互动，密切配合，共同促进青少年的成长。
校外教育工作计划2
一、指导思想
以《广州市校外教育科工作计划》及《20xx年广州市中小学德育及关心下一代工作计划要点》为指导，以开拓学生视野、丰富学生生活、培养学生特长、提高学生素质为目标，坚持公益性、服务性原则，整合校外教育资源，丰富校外教育内容，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，创设良好育人环境，全面推进素质教育。
二、重点工作
1、抓好校外活动场所建设。一是办好市青少年活动中心 。利用现有活动中心场所，整合各基层学校资源，延伸服务辐射范围，扩大中心服务规模，组织现场学习观摩，使活动中心切实为全市中小学生服务。同时按照《市校外活动场所评估细则》做好年度迎检工作，争创市级优秀中心 。二是做好乡镇少年宫试点工作。按照市文明办要求，选择一个基础条件较好的乡镇学校，依托学校及社区资源，
多方筹措器材设备，创办乡镇少年宫，双休日免费开放，为学生提供课余活动场所。
2、培养专兼职辅导员队伍。一是加强校内辅导员队伍建设。各校要建立一支专兼职的科技教育、心理健康教育、家庭教育辅导员队伍，建全信息档案，定期组织参加学习培训交流活动。二是建立一支校外辅导员队伍。把一些品德好、 有特长和奉献精神的社会专业人士、“五老”人员及法制工作者、社区乡镇领导等，选聘为校外教育辅导员，为校外活动开展提供必要的师资条件。
3、积极开展校外教育活动。一是积极参加上级号召及举办的“小牛顿”杯科技制作竞赛”、“4.22”世界地球日、“6.5”世界环境日、“绿色学校”创建、“妙笔杯《书本外的世界》征文”、“阳光少年热爱党征文”、“优秀童谣征集”、“童心向党歌咏”、“爱家庭、爱校园、爱蛟河”及“我们的节日”等活动。二是结合学校、社区实际，协调相关部门，自行设计、组织开展好“禁止网吧容留未成年人”、军训及综合实践等活动，并确保学生活动安全。
三、保障措施
1、加强领导，提高认识。成立以主管领导为组长，各部门负责人及系统外相关部门人员为成员的校外教育领导小组，领导小组下设办公室在校外办，具体负责全市中小学校外教育工作的指导协调，并建立校外教育工作联
席会议制度，每学期召开一次校外教育工作联系会议。成立由校内外相关部门人员组成的校外教育委员会，并定期召开会议，研究部署工作。
2、注重整合，形成合力。校外教育是学校德育工作的.一部分，需要社会及家长的理解与参与，各校要注重整合，做好协调，努力构建“三结合”网络。要依托校外教育委员会与家长委员会，通过建立家校联动机制，评选优秀家长、优秀校外教育工作者等，争取广大家长及社会各界人士对校外教育活动的重视理解与参与配合，以促进校外教育工作有效开展。
3、健全机制，强化考核 。建立校外教育工作考核奖励机制，将各校校外教育工作开展情况，纳入德育工作考核内容，作为评选德育先进单位的重要依据。同时，以参加青少年活动中心活动、组织校外教育活动等工作为依据，评选年度校外教育工作先进单位与优秀校外教育工作者，予以表彰奖励。
校外教育工作计划3
为了顺应广大人民群众对优质校外教育的需求，充分发挥校外教育应有的功能，全面提升我旗青少年的综合素质，结合我旗青少年校外教育的现状，制定201X年工作计划如下：
一、指导思想
紧密围绕中办国办《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的文件精神，以加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，积极组建各种社团组织，优化活动内容和形式 ，坚持“提速与提质”并行，全力打造具有公益性、科技特色的优质校外教育，构建利于青少年健康成长的校外教育环境。
二、工作思路
以青少年校外活动中心为主体，面向2万多名中小学、幼儿园学生（含农村）提供校外教育服务，主要开展青少年综合实践活动、青少年科学教育和青少年校外活动三项工作，立足二处场所三个功能，创新管理和服务模式，积极探索事业化体制产业化经营的模式，提高场地、人力、物力和财力的效益。
（一）切实把公益性、科学性原则落到实处，加强活动中心二处场所基础设施建设，加大科学教育投入，营造优美的校外教育环境；
（二）加强安全工作，落实安全职责主体，确保无安全责任事故；
（三）提升校外教育服务水平，体现校外教育的趣味性、实践性、开放性、创新性特征，寓教于乐，把校外教育真正办成青少年、儿童社会实践的乐园、培养艺术特长的殿堂，实施科学教育的主阵地；
（四）提升校外教育师资队伍整体素质，创新教师队伍的聘用、管理和薪酬方案，提高教师队伍的服务能力；
（五）加强与文明办、妇联、科协、社区等合作，开展好各类青少年主题活动和比赛；加强与法院、公安、消防等部门的沟通合作，共建青少年社会实践基地；积极争取鄂尔多斯市教育局科学教育基地项目建设，继续加强与自治区科协、中国科学院的青少年科学教育的合作；
（六）搞好校内教育和校外教育对接，实现校内教育与校外教育的优势互补；
（七）加强校外教育的宣传力度，积极争取社会各界对校外教育的大力支持。
三、工作要点
（一）、强化安全教育工作，制定年度安全目标，明确安全责任主体，完善安全管理制度，优化安全管理工作预案，确保安全工作落到实处；
（二）、青少年校外活动中心主要主要工作
积极开展各类青少年校外活动，计划开展全市中小学文化艺术节、主题活动、冬夏令营、特长展演、青少年比赛、沙龙、“201X伊金霍洛旗文化艺术科技节”、科技体验、科普大篷车进校园和青少年对外交流活动等，计划3万多人次参加活动。青少年特长活动主要完善语言、科技、书画、音乐和体育5大类25个专业，固定参加活动人数稳定在一千人左右；以活动中心为主导，与社会各类校外教育结构共同发展，开展良性竞争，为伊旗青少年提供丰富的校外活动资源，共同培育校外教育的大市场。
（三）、青少年社会综合实践基地的主要工作
201X年冬季投入使用青少年社会综合实践基地，在已经投入250万元基础上，16年计划投入80万元，完善基础设施和保障基地的运行，初步建成青少年自主实践、自我管理、自主运营的学生广泛参与的未成年人的小社会，让青少年从珍爱生命（安全、消防、交通体验）、学会生存（学农、学工、学军、综合拓展体验）、幸福生活（科技体验、民族团结教育）三个方面积极开展社会实践活动，全面提高全旗中小学生社会综合实践能力；
（四）、承担青少年科学教育的主要工作
青少年科学教育立足提升全民科学素质，满足青少年对科学兴趣的需要，按科学素质普及、兴趣特长培养、高精尖人才培养的模式分层次对青少年开展科学教育，使青少年科学教育融合到青少年综合实践和青少年校外活动之中。
1、通过青少年社会综合实践基地开展全体中小学生的科学素质提升活动，每名学生每学段2天科学素质提升实践。主要包含：数码机床、机器人、物联网、智能家居、航模、3D打印、新能源、DNA技术、天文等体验活动；
2、利用青少年校外活动中心现有项目开展青少年科技爱好者兴趣特长的专项培养，每年100小时专项活动，主要有航模、3D打印、科技发明、机器人等。
3、积极参加全国艺术、科技夏令营和中国科学院的小小科学家培养计划，为国家培养和遴选高精尖科技人才；
（五）提升青少年校外教育的服务水平，通过创新管理模式，提升活动质量，打造“精品课程“，提供适合广大青少年儿童成长需求的特色活动，力争201X年创建成全区校外教育示范性活动中心；
（六）加强校外教育教师队伍建设，建立教师成长机制，实现教师终生发展和阶梯发展，为教师提供优越的教育环境和活跃的学术氛围，培养各学科“带头人”，建设一支多元化的优秀教师队伍；
（七）将单一的专业培训拓展到活动中，组建伊金霍洛旗少儿乐队、少儿艺术合唱团，搭建形式多样、内容丰富的少儿艺术活动平台。
（八）加强行政后勤管理，强化危机预防与管理，落实好资金保障、设备采购、财产管理、环境美化等工作，坚持勤俭办学的原则，严格执行各项财务制度。
校外教育工作计划4
一、指导思想
加强未成年人思想道德建设为核心，以培养青少年创新精神和实践能力为重点，充分利用校外教育活动，通过丰富多彩的主题教育、兴趣艺术培养等途径，使学生在学习实践过程中增长知识和才干，开阔眼界。
二、工作目标：
结合我校乡村少年宫工作和利用我校得天独厚的非遗传承教学基地的优势，主动落实“蒲公英才艺圆梦培训”工作，认真贯彻《关于加强未成年人思想道德建设的意见》精神，强力推进青少年学生素质工程，努力提升学生自身素质，为他们健康成长提供良好的校园环境，努力争取社会各界的大力支持和关心，全面推进和提高学校办学的整体水平。整合法制、安全、爱国、环保、卫生等校外教育资源，根据青少年身心发展的规律和特点，组织开展一些系列的爱国主义、民族精神等主题、阵地活动；传承民间优秀文化，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足学生的课外教育需求。
三、工作措施
（一）抓好乡村少年宫阵地建设，非遗传承活动以及“蒲公英才艺圆梦培训”工作。
认真贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的要求，规范乡村少年宫实施方案、乡村少年宫工作计划、乡村少年宫项目实施办法；格规范少年宫内部管理，加强队伍建设，提升人才培育水准，使之全面、协调地发展。进一步完善少年宫的各项工作制度；加强 “乡村少年宫”领导班子建设，落实工作人员
职责，从而促进丹麻镇中心学校乡村少年宫快速成长。
1、 加强领导，完善管理机构。
丹麻麻镇中心学校乡村少年宫组织机构：
主 任：李承毅
副主任：贺峰
组 长：马育生
副组长：苏存昌
组 员：邢世莲 刘得安 张春善 王国山 陈得祥 雷有英 徐永生 苏存昌 张生兰 马录得 巨国庆 马生君 乔志诚 杨晓春 裴冥慧 师成芳 保善芳 东生林 葛永霞 林有岳 毛生邦 王新顺 东生林 朱永成
2、整合学校教育资源，配齐专业教师，合理的设置少年宫课程课程 把学校教育资源和少年宫活动 和“非遗”学习 以及 “蒲公英”公益才艺圆梦培训加以整合，开设美术、硬笔书法、毛笔书法、土族花儿、二胡、葫芦丝、口琴、电子琴、呼啦圈、棋艺、合唱、刺绣、计算机基础、土族安召、空竹、篮球、羽毛球、乒乓球、足球、排球总计20个小组。
3、活动要求与评价方法
按时开展少年宫教学活动和“蒲公英”公益才艺圆梦培训，保证教学质量，对各辅导员 “乡村少年宫”活动以过程性评价，以课堂常规为考核依据，并由考核人员做详实记录、实时反馈给辅导教师，做到管理与教学互动，考核与帮指导并举。
4、以活动成果展示检测少年宫活动和“蒲公英”公益才艺圆梦培训效果。
少年宫活动为学生才艺、能力的发展，思想水平的提高，提升学校各项活动的品质和学校的德育水平，为开阔德育渠道和思路提供广阔的天地。
加强管理，以过程性评价、期末评估、师德师风等综合评价为标准，以此为发放工资、评优评先的依据。 让社会主义核心价值观在丰富多彩的乡村少年宫活动和“蒲公英”公益才艺圆梦培训中得到实践，并在孩子们益情益智的活动中潜移默化，为他们健康成长和可持续发展打下坚实的基础，这是我们的奋斗目标，也是义不容辞的责任。逐步把少年宫建设成功能齐全、服务完善、品质一流的校外教育阵地，把丹麻镇中心学校乡村少年宫、“蒲公英”公益才艺圆梦培训打造成全镇乃至全县的文化名片，我们将为此而努力。
（二）强化活动开展，发挥育人功能
根据青少年身心发展的规律和特点，组织开展一些系列的主题、阵地活动。
1、普及和宣传法律常识，让每名学生不断提高和增强学法、知、法、懂法、守法的自觉性，学校聘请互助县公安局张占春同志为法制副校长，并制定教育计划： 3—7月份交通安全知识，预防未成年人犯罪讲座，9—12月份进行预防毒药犯罪、环保知识、消费知识讲座，并把每个月末开展消防知识宣讲和消防演练作为校外教育常规来抓。
2、深入开展爱国主义、民族精神教育
爱国主义是我国各族人民共同的精神支柱，民族精神是推动我国历史前进的一种力量，是一面永不褪色的旗帜，也是实现中华腾飞的思想基础和强大动力。爱国主义教育和民族精神教育是学校思想教育的主旋律和永恒的主题，也是校外教育的灵魂。每逢国庆、七一、一二九等重大节庆日，举办盛大的庆祝和纪念活动，深入开展爱国主义、民族精神教育，引导学生爱国热情转化为树立志向、勤奋学习、全面发展的实际行动。
3、净化学校周边环境，确保校外教育活动的安全有序，形成良好的社会育人氛围。
我们坚信，在上级主管部门领导下，我校的校外教育更能全面体现学习型社会和信息时代的要求，更注重人的价值的实现和人的主体性的发展，为实施素质教育开辟更广阔的天地，充分发挥校外教育功能，让学生在社会大课堂里接受教育，实现快乐学习、健康成长。
校外教育工作计划5
为切实加强校外教育辅导站建设，全面提高青少年思想道德素质，促进青少年健康成长，促进了学校、家庭、社会“三位一体”未成年人思想道德教育体系的构建，推进了和谐社区的建设。特制音三中校外教育辅导站工作计划如下：
一、加强领导，建立、健全校外教育辅导站的组织机构和领导班子
音三中校外教育辅导站站长由党支部书记、校长刘秀芬担任，副站长由党支部副书记孙淑芳担任，建立由社区老干部、老党员、老教师、老模范为主组成的素质较好的校外辅导员队伍。
二、规范建设，建立、健全校外教育辅导站的活动制度和活动阵地
利用社区活动场地设置青少年学校、图书室、舞蹈室、书报阅览室、书画室等。从实际出发，制订有较完善的辅导制度，其中有辅导日活动制度，家访制度，社校联手育人制度，教员教学常规，学员学习活动制度，重点帮教制度，好少年评比制度等。辅导站做到有组织、有制度、有计划、有活动台帐等，并做到活动有计划、辅导有记录。
三、因地制宜，开展丰富多彩的校外教育辅导站的活动
1、集体讲课。这是辅导站的主要形式。可采用讲课、演讲、报告会等形式，对学员进行爱国主义教育、集体主义教育、思想道德教育、法律常识教育、热爱劳动、艰苦奋斗教育等等。
2、各种活动。如读书活动、德育社会实践活动，重大节日纪念活动、传统节日教育和文体娱乐活动等等。
3、结对帮教。组织“五老”开展一人一事谈心活动，对重点对象的关爱帮教活动。
4、社校联手育人活动。与学校结对共建，加强联系互通信息，互派辅导员定期开展共育活动。
5、家庭访问活动。有计划、有步骤地安排“五老”队伍深入家庭进行家庭访问活动。
6、兴趣小组。社区组建小作家、小棋手俱乐部、小小画家、小小书法爱好者小组等，以兴趣吸引青少年参与活动。
四、结合实际，制定切实可行的学习活动计划
校外辅导站，辅导不能少于4次，每次辅导时间不宜过长，一般不超过2小时，并必须确保安全。
校外辅导站工作安排：
一：组织学生远足捡拾白色垃圾；
二：深入到社区开展保护环境的活动；
三：聘请派出所民警进行法制教育讲座；
四：开展家长学校人员进行讲座的活动
