【1】秋季开学典礼观后感
时间过得可真快，转眼间，我们来到三十五中这个大家庭中，已有一个多月了。今天，我们聚集在月坛体育场，举行了开学典礼。这中间的两个环节令我十分震惊。一个是新高一学生的军训表演，另一个是获得“校长奖”的两名同学的事迹。
先来说说军训表演吧，新高一的同学们身穿迷彩服，戴着军帽，像军人一样挺拔。表演开始了，他们大声喊着“一二三四”的口号声跑上场，脚步声在地板上显得格外整齐。当听到教官的口令“向右看齐”时，他们微弯双腿，小碎步向自己右边的同学看齐。紧凑的声音格外好听。这时，我想到了我们军训时的不足。在“向右看齐”时，有的同学低头向下看，给人一种不自信的感觉;有的同学脚步不紧凑，给人一种懒散的感觉;还有的同学只顾着做动作，却并未关注自己这排的排面到底齐不齐。现在，不看不知道，一看吓一跳，人家的排面齐，动作快而齐。真是人外有人，山外有山啊。他们还表演了武术，喊的口号声也特别齐。这时，我才注意到，高一同学们穿的衣服都是长袖，他们难道不热吗?当然热啦，同学们脸上的汗珠替我做了回答。这让我更对他们刮目相看了。其实，他们训练的时间也不算太长，只有八天。能练到这样的程度，我自然是钦佩的不得了。于是，我在心中埋下一颗小小的种子，等到高一军训时，我一定要做得比他们更好。
再来说说获得“校长奖”同学的事迹吧。他们在美国贴在墙上的世界地图上发现中国那一部分有错误。于是径直找到了校长，将地图改正过来。爱国心每人都有，但这两位同学的勇气实在值得我们学习。
从今天的开学典礼上，我学到了许多东西。我也对今后在三十五中的学习生活充满了期待。
【2】秋季开学典礼观后感
今天，秋高气爽，晴空万里，我校举行开学典礼。
操场上，人如海，歌如朝。校长在台上宣布：“开学典礼正式开始，鸣炮!”“叭、叭、叭”炮声响了，同学们不时的跳起来。辅导员老师说：“奏国歌。”全校老师行注目礼，同学们肃立行队礼，接着，陈书记对新学期提新要求和希望。最激动人心的是表扬上学期的双优生，每个同学十分紧张，会场静了下来，大家竖起耳朵，注视着辅导员张老师，认真倾听张老师宣布各班获奖名单。当念到我班时，张汝天跑上奖台捧回一又叠厚厚的奖状，全班不约而同地欢呼起来，我怀着急切的.心情问：“汝天，我有没有奖状?”“我不知道”汝天说。我翻开奖状仔细找，终于找到了，我眉头舒展开了，开心地笑了。接下来，张老师又宣布参加县里写字比赛获奖名单，“徐平，三等奖!”我高兴地欢呼起来，“我得了两张奖状啦!”我冲向奖台，领回奖状撒腿就跑，哎呀，忘了给张老师行礼。同学们讥笑说：“你才得三等奖。”我仍自豪地回答：“在县里参加写字比赛得三等奖已经很不错了。”我暗下决心：今后一定要加强练习，争取第一。
开学典礼结束了，大家高兴地回到教室。
【3】秋季开学典礼观后感
经过为时2个月的漫长暑假,终于迎来了9月1日——开学了!因为兴奋,我早早地起床了。一到上学时间我就背起书包,飞奔到学校。
小学五年级的生活已在我的努力下画上了句号,今天,我又站在了新的起跑线上。站在校园里,我怀着充满期待的心情打量四周:这的一草一木我是那么地熟悉啊!瞧!它们正对我微笑呢!“喳喳”,一只小麻雀围着我飞了好几圈,仿佛在说:“欢迎你回来!”我抬头仰望天空,白云跟棉花糖似的点缀在蓝莹莹的天空中,太阳活像个大火球……我再也按捺不住激动的心情,向教室跑去。
哇!教室布置得真漂亮!桌椅摆放得整整齐齐,玻璃擦的干干净净!咦?那是谁?一个长得非常结实的中年男子站在板报前,面带笑容地和围观的同学们讲着什么。难道他就是我们新班主任?这时,他说话了:“大家好,我是你们的班主任兼语文老师。”原来我的猜测没错。
新的教室,新的同学,还有新的学科呢!六年级,我们新加了一门有趣的课程——地理课。地理课会告诉我们不同国家的地形和景观。地理老师说,我们祖国有许多美丽的景点。比如说:塔克拉玛干沙漠,青藏高原,江南水乡,长江黄河……第一次的地理课就让我了解到许多地理知识,让我觉得居住在中国的土地上是一件多么令人自豪的事情。今后,我一定要好好学习,了解中国的每一处,将来环游全中国!
读万卷书,行万里路。只有好好学习,才能游走全中国。新的生活,新的起点,我已做好准备,迎接新的挑战!
读书活动总结 篇1
为了深入开展“全民读书月”活动，进一步激发我校学生读书热情，引导学生育德
我校以“阅读、提升、和谐”为主题，以传承文明礼仪，创建书香校园为重点，组织广大师生认真开展读书活动，积极参与各项活动，在校园内外营造了读书尚学的文化氛围。
一、开展了六个一活动
活动月期间，我校组织师生开展了“五个一”活动：即每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动，出一期板报，进行了一次广播宣传。同时，组织师生参与了图书捐赠活动，共捐书130本。
二、举办了知沈北,爱家乡知识竞赛
结合本次“全民读书月”活动，我校于20xx年xx月xx日举办了“知沈北、爱家乡”知识竞赛。本次竞赛围绕沈北新区的历史人文、党史以及建国以来、改革开放和组建新区以来所取得的巨大成就展开。全乡6所学校的18名选手参加了比赛。同学们在竞赛中增长了知识、了解了新区、熟悉了家乡，进一步激发了爱党、爱国、爱家乡的热情。
三、举办学生
20xx年xx月xx日，全乡6所学校选拔出的7名选手在中心小学参加了读书作文比赛。按照读书作文的特点，中心小学德育处给出的作文题目为《读书真好》和《我的读书故事》。最后选拔出中心小学的杨雨欣同学参加沈北新区中
四、重点推荐书目《
在读书月活动中，我校重点推荐学生诵读国学经典《弟子规》，体会其中蕴藏的智慧精髓。利用好《弟子规》校本教材，每周一节，以学生为主体，实践为主线，心灵塑造为宗旨，以传授《弟子规》为平台，从习惯抓起，促进学生养成教育的进一步升华。引导学生感受五千年文明智慧的熏陶。
五、青年教师读书征文大赛
我校团委组织青年教师参加了沈北新区团区委举办的“青春建功新农村，我与新区共奋进”读书征文大赛。
读书活动总结 篇2
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主题：大学读什么
时间：xx年11月17日星期四
地点：教一306
一、 活动目的
回顾过去的大学时光，反思大学生活。
探讨大学为什么会是人生的重要阶段，为何要注重大学生活。
深思并讨论出读大学究竟应该读什么。
引导大家回顾大学生活，查遗补缺；促使大家制定大学生活计划。
二、 活动流程
主持者开场白并致辞开始。
全班起立唱团歌。
分组探讨大学为什么是人生的重要阶段，为什么要注重大学生活。请各组代表综合本组观念，并发言。
大家一起读李开复的《给中国学生的第四封信》。
引导大家回顾大学生活，反思过去的岁月。
说说自己的大学生活，谈谈自己的感想。
集体探究大学究竟应该读什么？如何hold住我们的大学生活。
相互推荐书物，谈自己的心得。
优势：
全班人员都很团结，到勤率高；
气氛活跃，大家兴致很高；
人员协调性好，效率较高。
不足：
人员到场时间过于准点，以致无法在12:40准时开始
总结以上优劣，我们在以后的团组织生活中一定会做好充分准备，事前做好会场布置，做好人员安排，设定紧凑的会议流程，以防止场面的失控。总体而言，此次团组织生活还是相当成功，希望同学们能一如既往的积极参与团组织生活，将团组织生活变为大家一起学习交流的良好平台。
读书活动总结 篇3
书是我们人类智慧的结晶，是我们的好朋友，是我们人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙！因此，在本学期里，我班结合学校的读书活动，在班级里继续开展了“我读书，我快乐”的读书活动。
开学初，我就结合本班的具体情况和学生的年龄特点制定好班级的读书计划。积极发动学生参与到“我读书，我快乐”的活动中来。还动员学生向班级捐献自己平时的爱看的各种图书，并能主动地介绍给其他同学。引领每一位学生在书的海洋里遨游，以书为友，努力增长学生的知识水平，逐渐养成良好的读书习惯。
为了筹集到更多的书本，满足学生的课余阅读。首先，发动学生向班级自觉捐献，丰富班级的图书角。并且，派专人管理。每天图书管理员唐莉同学整理好图书角的书报。其次，定期向学校图书室借阅。教育学生自觉爱护每一本书，自觉地到班级图书管理员那里作好借书、还书登记工作。看后，写心得或体会。还发动学生向其他班级借阅，平时，能按照学校的规定，每周的早间和午间读唐诗、宋词，学生能在老师的引导下充分利用中午的休息时间以及双休日，进行阅读。每天晚上保证半小时的读书时间，周一安排一节读书指导课，周日定为“读书日”。
通过一学期的努力，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能习惯地跑到班级的图书角去借书看了。看到好的优美词句，能自觉地摘抄下来。学生还能积极地参加学校组织的朗读比赛、演讲比赛……获得了比较好的成绩。我班还开展了“我读书 我快乐”的主题读书会、“感悟宋词神韵”的读书成果汇报交流会和“腹有诗书气自华，最是书香能致远”经典诗词诵读比赛等活动。在读书活动中，有很多同学兴致高涨，表现突出，被评上班级读书小明星，他们是：杨文博、刘雨柔、刘欢、刘鑫、秦语卿、程鹏、唐莉、安琳琳、王传铭、李淑霞、吴敬轩、谢文萱、孙萌萌等。
但本学期中也有不足与遗憾，我们班级还要在纪律和自主学习方面多下功夫，个别学生自律性不强，不能自觉主动去读书，这是需要加强教育的重点。
我们的读书活动只是学生读书征程的一个开端，要努力的还有很多很多。希望通过读书活动，让学生明白到爱读书的孩子才是聪明的孩子，从而真正喜欢上读书。
读书活动总结 篇4
今天社团展示月以读书漂流活动作为启动仪式正式开始了。我们启航文学社本次的读书漂流活动取得了不错的成果，现总结如下：
一、活动时间准时，秩序较好：中午放学我们马上开动本次活动就在事先准备好的场地举行。
二、同学们的积极性较高：在活动的过程中，我们针对同学们的要求和意愿，改变了原有的活动方式，这是我们史料未及的。由于天气原因风力较大，同学们一直想将自 己喜欢的书籍借回去看。于是我们应广大同学的要求，将大家喜欢的书籍借给了前来借阅的同学们；每人最多可借两本，时间是两周。并且，我们做好了书籍的借阅 记录，以便于督促同学们及时将所借书籍还回。
同时，在活动中也出现一些不足之处，主要就是我们事先对书籍了解不多。针对同学们喜欢的`书，有的我们没能加以详细介绍。这样就很难激发大家的阅读兴趣。同 时也出现一个问题就是我们的口才有待提高，因此在活动过程中出现了一些讲解上的失误，其根本原因在于我们的口才不行，心里的东西用语言表达出来的效果不 好，这样的问题值得我们进行认真反思总结。
总之本次活动虽然只有短短一天时间，但是的确为本届社团展示月开了一个好头。以后有类似的活动，我们还会再搞下去。总结这次的经验不足，我们将努力加以改正为大家更好地展现我们的风采。
xx文学社
二〇xx年四月十八日
读书活动总结 篇5
为深入贯彻学校“宁静致远工程”，“4.23世界读书日”期间，图书馆联合宣传部、研究生院、学生处、校团委等单位于4月15日至28日举办“4.23世界读书日活动周”系列活动，28日下午举行了闭幕式暨颁奖仪式。饶敏副校长出席并讲话，图书馆、校团委、宣传部、学生处、研究生院等部门领导及学生读者60余人参加了闭幕式活动。
为期两周的“4.23世界读书日活动周”落下了帷幕，各项活动情况总结如下：
1年度“学院阅读之星”评选
为加强学风建设，培养学生“多读书、读好书”的良好学习风气，鼓励同学们充分利用图书馆的资源，我们从20xx年全年借阅册数超过120册的学生中筛选出各学院本科、硕士、博士借阅册数分别为第一名的读者入选学院读者之星，共22人入选。其中有2名博士、11名硕士和9名本科生，第一名林美强同学去年1年借了550册书，成为名副其实的“阅读之星”。我们还把这些“阅读明星”的简介、读书感言和推荐书目及理由等做成了展板在馆内展示，形成示范，引导阅读，改善读书风气。
2举办“经典月读”讲座：
“经典月读”讲座是本学期图书馆和宣传部/文化素质教育办公室联合开设的一个新讲座品牌，被称为“文化素质教育小讲堂”。讲座以“读经典名著、与智者对话、究永恒之理、成健全之人”为宗旨，以专题的方式引导学生阅读古今中外的经典名著，开拓视野，健全人格。每学期一个主题，每月一讲。
4月19日晚上，文学院姚新勇教授围绕“生命是什么”的主题从品读路遥《平凡的世界》出发，从文学的视角来讴歌生命的美好，解读平凡人生中的不平凡。有近150名学生到场聆听，受到读者广泛好评，许多同学在讲座后还发来的“听后感”。
4“暨南微书评”征集大赛
为充分利用网络新媒体，营造爱读书、读好书、善读书的校园读书氛围，4月15日至24日，我们依托微博为载体，举办“暨南微书评”书评大赛，同学将书评凝练成140个字以内，通过@暨大图书馆官方微博参加比赛，几天内，共收到书评195条，#暨南微书评#话题也成为暨南学子的微博中高关注度的活跃话题。
5书虫读书分享会
本次书虫读书分享会由我馆“书虫志愿者服务队”和“暨南经典诵读会”两个学生组织共同举办，分享主题与“经典月读”接下来的讲座相呼应，从经典典籍《论语》出发，由四位分享人分别从君子与修身、仁礼法、“和”管理思想与《论语》实践四个分主题进行讨论。20多名同学以书会友，围绕着《论语》讨论三个多小时，仍意犹未尽。
6台港原版学术图书展
该展览在22日--24日在图书馆二楼大厅展出，共展出优秀港台图书3000多种。展览结束后，共收到现场荐购单208份，荐购图书969种。经过图书馆老师加班处理，共订购图书569种。书展不但补充了我馆馆藏，优化了馆藏结构，还让师生读者接收到优秀港台图书文化的洗礼。
7选书阅读分享——广州购书中心现场选书活动
4月17日上午，图书馆联合研究生院、学生处、校团委组织优秀学生前去广州购书中心参加现场选书活动。选购图书近400种，内容涉及政治、经管、历史、文学、生物、化学、医学等多个学科领域。活动实现了我馆“选您所愿，藏您所需”的工作理念，受到读者好评。
8免费参观广东省省博物馆、广州市图书馆新馆
4月23日——世界读书日当天下午，图书馆3位老师带领由研究生院、学生处和校团委推荐的34名优秀学生参加了参观省博物、广州图书馆新馆活动。在省博物馆参观了“广东历史文化陈列”和“海上瓷路——粤港澳文物大展”两个主题展厅，全方位了解了广东从马坝人到新中国成立的历史变迁以及博大精深的陶瓷文化在世界上重要地位。
在广州图书馆新馆，同学们对操作简便快捷的自助借还书机、专为盲人开辟的盲文阅览区以及具有众多视频
9、“阅读生命里的一束阳光”专题书目推荐
为唤起大学生阅读意识、发现阅读兴趣，我们特在“世界读书日期间”制作了专题书目，以“大学生如何阅读”为主题，从什么是阅读、阅读的乐趣、阅读的选择与方法、阅读计划与终生阅读、大学生读什么等五个部分向同学们推荐近百本图书馆馆藏，培养大学生良好的阅读习惯、学会选择阅读，树立终生阅读计划。
以上九个活动是本次“4.23世界读书日活动周”举办的所有活动。
自20xx年以来，我们每年都举办“世界读书日”系列活动，下半年我们还将举办的“图书馆宣传月”活动，欢迎大家对我们的活动提出意见与建议，以便我们做得更好!
读书活动总结 篇6
（一）围绕建国xx周年和迎亚运等主题，开展全民读书月活动
20xx年是新中国成立xx周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成爱读书、读好书的良好氛围。
（二）举办书香社区、书香家庭有奖征文活动，推动书香羊城阅读活动扎实深入开展
我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照全员参与、覆盖社区的思路和内容充实、形式多样的要求，在辖内开展书香社区、书香家庭等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。
（三）积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动
街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展书香校园评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区做一个有道德的人第三届在阅读中成长之迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。
（四）不断完善社区文化共享工程建设，拓展绿色网园，推进社区书屋建设，开展网上阅读活动
我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进社区书屋建设。街图书馆馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室，以供居民阅读需要。20xx年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了庆祝建国六十周年：我最爱的一本书网上书评比赛活动征稿、向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名
（五）结合东风街特点，打造特色阅读，开办长者论坛系列活动
充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展长者论坛系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内
涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了公共文明大家谈的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。
通过举办20xx年书香羊城全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的全民阅读活动坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌。
读书活动总结 篇7
为了提升我支部党员的素质，创建良好的支部读书文化，营造浓郁的读书氛围，我支部在20xx—20xx学年第一学期开展了读书月活动，旨在激发学生党员加强提升思想的意识，培养读书的兴趣与热情，学会读书。现总结如下：
一、深入宣传，营造良好氛围
根据文学院党支部的相关要求，我支部制定了读书月的具体方案。按照活动方案，我们迅速在支部开展了读书月活动的通知工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大党员的思想认识，为深入落实读书月活动方案奠定了坚实的基础。
二、此次活动涉范围广泛
从活动对象上看，第五支部的所有党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和
从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论知识，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思想素质类可以提高党员的理论知识水平;读专业类书籍，可以提高自己的专业知识水平，加强自己的专业能力，这对于今后的学习和生活大有裨益;读文学书籍，可以提高思想素质;读专业书籍，修炼自己的内功。
三、活动效果理想
通过读书活动，我们用科学的理论武装头脑，增强了信心，培养了学生党员良好的读书阅读习惯，从书本中结合自身实际，认真查找分析问题和不足，从而提升自我思想素质。今后，我们会在支部进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
从总体上来说，此次活动第五支部的所有党员共同参与，活动目的、宗旨明确，效果良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部以后其他活动的开展有一定的借鉴作用和指导意义。
读书活动总结 篇1
（一）围绕建国xx周年和迎亚运等主题，开展全民读书月活动
20xx年是新中国成立xx周年的喜庆之年，也是广州迎亚运工作重要的一年，我街以此为契机开展了全民读书月主题活动，培养居民群众崇尚读书、自觉阅读的良好习惯和崭新风气，动员辖内机团单位、学校、企业等积极参与到活动中来，扩大活动的覆盖范围。街党工委、办事处重视全民读书月活动的开展，鼓励机关干部、社区工作者利用双休日、节假日等时间进行阅读增值，不断提升自身的综合素质，进一步在全街范围内形成爱读书、读好书的良好氛围。
（二）举办书香社区、书香家庭有奖征文活动，推动书香羊城阅读活动扎实深入开展
我街在去年开展读书节的基础上，以拓宽广大社区居民的阅读范围、提高文学修养为重点，按照全员参与、覆盖社区的思路和内容充实、形式多样的要求，在辖内开展书香社区、书香家庭等有奖征文活动，努力提高社区居民的阅读和写作热情。
（三）积极组织辖内中小学，开展阅读征文比赛活动
街文化站发动辖内中小学生积极参与全民阅读活动，协助办好中小学生读书节，并同步开展书香校园评选活动。充分利用和发挥各级图书馆的作用，在校园组织开展丰富多彩的阅读活动，营造良好的社会氛围，吸引更多的学生广泛参与，并积极组织学生参加越秀区做一个有道德的人第三届在阅读中成长之迎国庆、颂祖国、迎亚运、创和谐诗歌散文朗诵比赛等活动，受到了学生们的欢迎。
（四）不断完善社区文化共享工程建设，拓展绿色网园，推进社区书屋建设，开展网上阅读活动
我街充分利用现有的街道文化站、妇女学校等网点优势，大力推进社区书屋建设。街图书馆馆舍面积约1200平方，藏书约13000册。各社区均建有图书阅览室，以供居民阅读需要。20xx年，我街有效利用共享工程越秀区图书馆数字资源平台、共享工程越秀区文化局vod点播系统等现有资源，在东风社区开展了网上阅读活动，安排专职工作人员指导社区居民进行网上阅读、网上写作、网上互动。策划了庆祝建国六十周年：我最爱的一本书网上书评比赛活动征稿、向国旗敬礼、做一个有道德的人网上签名
（五）结合东风街特点，打造特色阅读，开办长者论坛系列活动
充分利用流花公园等公共设施场地优势，结合东风街居民长者多这一实际情况，在辖内开展长者论坛系列活动，有针对性地开展群众切实感兴趣的知识讲座，以丰富全民阅读活动的内
涵。如8月13日，在街文化站五楼会议室举办了公共文明大家谈的论坛活动，各社区的长者代表积极参与，踊跃发言，纷纷提出了自己的看法和建议。不少长者代表认为，创建全国文明城市应该从自身做起、从现在做起、从小事做起，他们表示将会以身作则，带头改掉这些不文明的习惯，以实际行动支持创建全国文明城市工作。
通过举办20xx年书香羊城全民阅读系列活动，进一步提高了全民阅读能力，在创建全国文化先进单位中发挥了积极的作用。但限于经费、人力等方面的制约，活动的规模、质量与效果还有待进一步的提高，我们将会在未来的工作中进一步探索，总结经验，不断丰富活动内容，创建活动载体，将我街的全民阅读活动坚持不懈地开展下去，争取办出特色、办出品牌。
读书活动总结 篇2
寒假期间我校开展了“书香润泽心灵”读书活动，从总体上来说取得了一定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，较好地落实了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断得总结经验，现将本阶段活动做一简单小结：
一、准备工作很充分
假前，学校拟定出读书方案，各班根据学校要求及本班实际从图书室借出相应数量的书籍，各班主任制定出读书计划。
二、宣传工作很到位
1月14日，各班拿出一节课时间做读书宣传。精心设计了宣传画，班主任认真解读了读书活动的意义，班长提出读书倡议，然后布置读书要求。学校派刘克智、张杰同志对各班的宣传活动照相，对六年级搞了全程录像。会后，向家长致一封信，以博得他们的支持。
三、读书情况
1、得到师生及家长的支持。全校234名学生，参加本次读书活动的有210人，参加比率达到90%左右。
2、阅读时间基本得到保证，多数学生每天都能按规定的时间安排阅读课外书。
3、阅读内容上得到了落实。充分发挥了学校图书室的优势。每个学生从图书室至少借阅一本自己喜闻乐见的图书，定期与其他同学进行交换。有好多同学还自购一些书。
4、学生自主阅读后，并做好
书笔记比较出色，被评为一等读书笔记。六年、三年、二年三个年级的读书笔记整体情况良好，六年级尤为突出。
四、存在不足
1、格式不规范。首页没有写清读书目录，每一页没有写清时间、题目，各分项的小标题分的也不清。
2、字迹不工整，卷面很乱。
3、不会摘抄，有一大部分同学把摘抄当成抄写。
4、避重就轻。抄写内容多，体会，
5、低年级家长指导不到位。
6、将近1/5的学生惰性较强，读书笔记只写了一两篇。还有一些好学生像胡其成、张文岳、杨志业等在没有老师的督促下，缺乏自觉性，没有完成规定的读书作业。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我校以后还将计划定期组织各种比赛，让尽可能多的学生尽情得展示自己的
读书活动总结 篇3
每个人都有着自己不同的喜好和追求，作为成年人能够将自己的喜好用言语或者行动来明确的表达，但是作为一个刚刚踏入幼儿园的孩子们来说，自己的喜好他们还真的是不会太对的直接表述，孩子们到底对什么感兴趣？这个问题对于孩子们的教师来说，是很重要的一个问题。因为只有对孩子的兴趣有一个初步的了解，自己才能够根据孩子的特点进一步来培养他某一方面的特长。
为了发现并培养孩子们的重点兴趣所在，我们园所针对中大班小朋友开展了一次以培养发现我喜欢的兴趣为主题的读书活动。一个月下来，我收集整理了各方面的活动材料，并且写下了一份读书活动总结。
通过读书活动总结，可以看到孩子们从选择图书种类上，就可以从侧面了解到孩子们喜欢哪一方面的知识。比如说有的孩子一走进图书角，面对各种各样精美的图书，他们会直接就奔向恐龙大百科，这就说明这些孩子喜欢科学探索；还有的孩子呢，对于恐龙大百科，瞧都不瞧，而是直接走到故事书中去，这就说明这个孩子对语言有着自己独特的喜好等等，在这里就不一一的讲述。教师们会在一旁注意孩子的选择，并且相对应的也记下了读书活动中的这些活动状况，总结下来作为自己下一步教育的材料。
除了以上的读书活动总结所看到的内容以外，我还发现一份有意义的读书活动认真总结，还能为同行提供有力的借鉴，不仅让自己进步更让大家共同受益，如此的活动也好，读书活动总结也罢，多多做一些还是不错的。
读书活动总结 篇4
据xx区文化体育和新闻出版局的布置，我镇高度重视此项工作，精心组织，认真策划，确保活动取得成效。结合我镇实际情况，xx镇开展“4·23”世界读书日全民阅读活动。具体
一、4月23日，利用农家书屋、社区书屋开展丰富多彩的读书活动，不断提高农家书屋、社区书屋的社会影响力。
二、“4·23”世界读书日当天组织各村、社区发动村民、居民到农家书屋、社区书屋读书活动，全镇共发动了村民、居民到农家书屋、社区书屋读书的人次多达100人。
三、加强宣传，利用横幅、广播等形式进行宣传“4·23”世界读书日活动，使全镇人民都懂得“4·23” 是世界读书日。
四、为了起到领导带头作用，有些村委书记、社区党总支亲自参加“4· 23”世界读书日全民阅读活动，通过读书日活动，号召村委、社区居民把读书养成习惯，并带动身边的人一起享受读书带来的快乐。积极参与各项读书活动，从读书中获得新知，在读书中品味人生百态!用心灵和书进行交流，让浓郁的书香充盈村、社区的每一个角落。
读书活动总结 篇5
新的一学年已开学，我们带着憧憬，怀着渴望，携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。 回顾这个美好、快乐的暑假，师生们都过的充实而有意义，现将暑假师生读书活动总结如下：
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，
通过读书成果读写绘(一二年级)、优秀读书笔记(三)、创意习作集等展示活动，同学们把喜欢的经典诗文快乐的耕耘与播种，把自己的收获与大家一起分享!我们希望通过这一系列读书活动，让自己、让教师、让学生、让家长一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己。
读书活动总结 篇6
学生图书馆里员在协助图书馆维持正常开放秩序的同时，锻炼了同学们的组织能力，提高同学们的团队精神和文化素养。为了下学年能更好的开展社团活动，特将这一年来的活动情况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、 培养了学生的对图书馆里员的兴趣
引导学生，努力提高他们的审美趣味，提高发展创新能力。在他们的影响下更多的学生想参加社团。
二、 增加了学生的知识面
在图书馆里员社团的活动中不仅是讲解了社团的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多图书馆里员的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。
1。熟悉馆内藏书分类，并了解馆内图书摆放位置。
2。将借阅后的书籍进行整理归位。
3。协助教师教师管理员对新书进行分类整理上架工作。
4。办好班级图书角，并起带动同学看课外书的积极性，对同学的课外阅读进行辅导，并作好记载加以督促。
5。协助学校教导处、图书馆组织学生开展主题读书活动，撰写读书心得等。
6。参与制定学校图书馆的购书计划、新书介绍推荐等。
每次大都从完成某一任务着手，提出问题或目标，通过示范操作完成任务，从而激发学生的兴趣，培养学生发现问题和解决问题的能力。培养学生自主学习和合作学习的能力，培养学生创新精神和实践能力。
三、 增加了学生的阅读机会
在每次认为完成后，学生可以自由阅读图书馆的书籍，每次放学都是在老师催促下才不情愿的离开图书馆。他们都有奉献助人的精神，他们想结交更多的朋友，他们想锻炼自己的组织能力， 他们又很爱读书和看报。
当然，我的工作还存在不足，我期待着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
读书活动总结 篇7
引言：
中国自古有“腹有诗书气自华”的民谚，而温总理也有言：“我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。”的确，读书人是幸福的人，徜徉在由伟大灵魂构建起来的精神圣殿中，山川如在指尖，古今尽在眼前，大智大美在眼前闪耀迷人的光辉。读书人是幸福的人。通过读书我们的心能抵达船只去不了的地方，我们的梦想能在高高的雪域开出洁白的莲花。
然而，读书不仅仅于个人有益，更是一项“民族事业”，在国际竞争日益激烈的现今，推广全民读书更具有其意义。因为“读书关系到一个人的思想境界与修养，关系到一个民族的性质，关系到一个国家的兴旺发达。一个人不读书是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。” 因此，我们不仅要自己读书，还要带动身边的人读书，将读书变成日常生活的一部分。
今年的4月23日是第十五个世界读书日，为了宣传读书，鼓励读书，在全校范围内掀起一股读书的热潮，提高大学生的人文素质和自身修养，营造良好的读书氛围，促进资源共享，同时促进学校良好的学风、校风建设，我校记者团携手校读书会、校青志总队开展了此次“书香动感南华”读书活动。人说：送人玫瑰，手留余香。通过“图书漂流”活动，我们希望将自己的书拿出来与大家分享，让书籍在人群中“漂流”，让书籍的余香洒满所到之处。
一、活动概况
“书香动感南华”活动由南华大学党委宣传部、南华大学党校主办，校学生记者团、南华大学读书会、校青年志愿者总队承办，活动主体有三个：宿舍书籍大搜索行动、图书馆一楼大厅书展、书籍漂流活动。进行时间为4月22日至4月24日，持续三天。校记者团全体成员、读书会及青志总队部分成员参与其中。活动设有总负责人一名，分负责人三名，三个校区分负责人6名，小组长若干，基本上责任到人，保证工作有序开展。
(一)前期准备
4月18日活动工作安排会议在1-113召开了工作安排会议，之后又开展了活动前动员会议。二者主要内容是统计活动人员名单及安排具体工作。在活动安排会议后，前期准备活动如设计书籍信息登记卡、发放倡议书、联系图书馆及拉赞助等前期准备活动均如期开展。
前期准备工作进行得总体上还算顺利，图书馆给予了本次活动大力支持，不仅提供一百本热门书籍，还给我们提供了五个展台及展览场地。但由于在拉赞助和联系制作展板人员方面出现一些小状况，使得活动不能完全按计划不得不进行改动，对活动规模进行缩减。表现在：横幅、海报等宣传形式被取消，活动所需资金减少，原定的发放读书宣传小册子活动被迫取消，造成原定对“大学生应该读的100本书书目”的宣传不能落到实处，宣传“新三味书屋”的目的`无法达到。
（二）宿舍书籍搜索行动
为保证足够的书源，我们将原定一晚的宿舍搜书行动改为两天。22日、23日，记者团所有成员几乎全部动员，在三个校区负责人的带领下进入各楼栋个宿舍进行搜书行动。从结果来看，成果是丰硕的，两个晚上共搜到书籍约400本，杂志约280余本。从队员们的工作
态度来看，各成员都能以较高的激情投入到活动中，各校区负责人更是在组织与联系人员、及时反馈信息等方面付出了很多努力。从同学们的反应来看，我记者团成员在进宿舍搜书时能自觉维护记者团的形象，积极宣传世界读书日及“书香动感南华”读书活动，在一定程度引起了同学们对读书日的关注。搜书活动也得到了同学们的大力支持。搜书行动的成功开展为4月24日书展的顺利开展提供了保证。
（三）书展
4月24日星期六，我们在图书馆一楼大厅进行了为期一天的书展。展出的书由搜集到的500余册书和从图书馆二楼借来的一百本书两部分构成。为了便于管理，我们先是将所搜索的书籍进行分类：回收类和非回收类。然后将要求回收的书籍出处进行标注，并按照校区、楼栋分好，同一个校区的书籍放在同一个展台上展出，大厅左侧和右侧分别展出非回收书籍和回合搜书籍。非回收类有读书会保管，回合搜类由记者团人员保管。为了书展有序进行，我们对记者团人员进行排班，每两二小时一班，分派看守人员以及借书信息登记人员。准备就绪后，上午10时许，书展正式开始。下午五点，书展结束。
（四）书籍漂流
书籍漂流是书展的目的和一个后期延续。主要是在书展过程当中借出的书在南华学子当中“漂流”的过程。大家相互交流书籍，分享好书，交流读书心得体会，起到了比较良好的效果。由于各方面的原因，漂流期缩短为一周。目前，书籍的归还情况以基本到位。
二、活动影响、效果
（一） 宣传了世界读书日，鼓励大家读书，有利于营造良好的读书氛围。
（1） 通过进宿舍进行地毯式的搜书活动，带给大家有关读书日的知识，引起他们对读书
日的重视，对读书的重视。搜书活动得到了大家的重视和支持，大家纷纷“捐”出自己的书籍，希望能够同大家交换书籍，一起分享好书。搜书活动维持了两个晚上，几乎全团动员，分工到楼栋，影响范围广、人员多。
（2） 通过读书漂流活动，促进资源共享，营造良好氛围。从反馈信息来看，爱好读书的
的大有人在，书籍“漂流”这一形式得到了大家的广泛认同。“送人玫瑰，手留余香”，通过读书“漂流”，让“我读书我快乐”的观念不着痕迹地进入大家的思想里。同一本书让我们拥有同一种情感，这份情感交集让大家联系在一起。一本书不仅起到了情感交流的作用，而且让有些同学甚至由不相识变为了朋友。
（3） 结合展板宣传及校报读书日专版，引起大家对读书日的重视。在书展当天，我们在
图书馆前陈放了两块展板，主要内容为读书日简介及“大学生应该读的一百本书书目”等。在4月30的校报三版，我们设置了“读书日”的专版：对读书日、我们的读书活动进行介绍和报道；对党校副校长、党委宣传部副部长廖力进行的读书专题的专访；时评及好书推荐。进一步扩大了宣传和影响。
（4） 通过信息反馈来看，本活动确实让很多同学意识到或重新考虑到读书的必要和意义。
一些同学还在读书漂流中意识到自己所看书的少量，并在其中发现了不少自己感兴趣的书，激发了他们读书的兴趣。
（二） 活跃了记者团氛围，加强了各成员间的交流，锻炼了一批成员，也出现了一批优秀
成员。
（1） 活跃了记者团氛围，加强了各成员间的交流，集体观念加强。
这是一次集体性的活动，记者团成员几乎全部参与其中。由于活动的持续性和繁琐性，很多工作都必须要各个队员分工合作进行。不论是哪个环节，我们都根据实际情况划分了小组，并设立了通讯录，确保信息通畅。小组成员分工合作，共同完成工作。活动促进了成员间的积极交流和彼此的了解，在活动感情也在沟通与合作中进一步加深，集体意识得到强化，更加紧密团结，有利于以后各项工作的开展。
（2） 锻炼了一大批大一成员。事实证明，在活动中个人的能力能得到最充分的展现和提
高。责任到人，分小组团队进行活动，此次活动大大提高了个成员的参与性。活动设总负责人1名，分负责人3名，同时委派各校区人6人，每个校区下设2到3小组，同时设小组长，这样，让队员们自主管理队员，不仅增强了其主人翁意识，同时也给他们提供了更好的平台，通过联络人员到组织展开活动，各负责人的能力都能得到进一步提高。通过做负责人队员也能体会作为负责人的不易与快乐，总结经验，吸取教训，积累活动经验，以便下次活动更好的开展。
（3） 一批优秀成员脱颖而出。团队活动就是一面很好的镜子，能够看出队员的积极性，
同时也能反映而成员的水平和能力。在活动中，虽有少数成员参与度不高，但总的来说，大家投入了自己热情，并能够积极表现自己。优秀成员的脱颖而出为下一届记者团骨干补充了后备力量。
三、问题与不足：
（一）宣传力度不够，影响范围有限。
宣传力度不够体现在几个方面：展板海报宣传不到位，小册子宣传计划被迫取消，书展影响范围小。
具体来说，第一，除了22日23日两个晚上宿舍搜书时散发了一些倡议书和食堂门前贴的几张手写红纸海报之外，活动前几乎没有其他的宣传形式；第二，临时赶制的展板内容粗糙，也仅在图书馆前摆放一天。此外，活动中几乎无宣传，加之周六图书馆一楼的人流量并无想象中大，影响人数也就难以达到与其估计。第三，由于拉赞助的失败，使得小册子宣传计划被迫取消。而小册子宣传时我们策划中很重要的一部分，因为大量的宣传信息包括读书日的介绍、一百本书目及好书推荐等内容都定在小册子宣传上。
上述情况的出现一方面是由于记者团、读书会缺乏在海报展板等方面拿手的专门人才队伍，致使前期宣传几乎偏废。另一方面也由于活动从策划到实施时间短促，对一些突发情况的预设和处理不周。
（二） 工作安排出现疏漏，部分成员关注度不高
在活动开始前，我们召开了工作安排会议和动员大会，分配人员，安排具体工作。并在网上通过QQ群及时发布了策划信息及更新进展情况。但从结果来看，真正关注并落实的并不算多。在活动展开时，仍然有很大一部分同学不知道自己的工作是什么，不知道活动进展情况甚至不知道我们活动的内容。
造成这种现象的原因有二：第一，活动策划时间短促，组织人员经验不足。在诸多地方出现疏漏和安排不到位之处；第二，部分成员责任心不强，被动消极，得过且过，没有尽心多好本职工作。
（三） 活动时间有限，并未真正达到“鼓励读书，掀起读书热潮”的最终目标
由于场地、书籍管理制度、值班制度无法得到实时有效的解决，综合考虑书籍拥有者的意愿，造成“图书漂流”不得不缩短期限，使得短短一个礼拜的“漂流”流于形式，并未能让书籍拥有者与借书者细细分享书本的精彩。
四、启示和努力方向
总结经验，反思不足，是为了下次活动更好地开展。我认为，下回若开展类似的活动可以从以下几个方面努力：
（1） 携手同心，完善策划。首先，从活动目的与内容来看，策划不仅仅是一两个策划者的事，它必须体现全体成员起码是大部分成员的意愿。其二，集思广益，充分听取大家意见，尽可能多地设想可能遇到的情况，并制定应急措施，使策划更灵活、完善。其三，人员安排上应急可能地了解队员的现实情况，在工作安排后，物特殊情况不得擅自变更和自动离职。
（2） 保证信息的畅通灵活。第一是活动负责人必须保证信息准确，并传达到位。在活动前确保所有人员对活动大致情况有一定程度的掌握。其二所有成员也必须密切关注活动进展及变动情况。
（3） 加强宣传意识，搞好宣传。作为记者团成员，本身就有着较强的宣传意识，因此，在前期宣传这块绝不能落人后，也切不可认为可有可无。可以这么说，前期宣传的力度在一定程度上决定了活动所能达到的效果。除了新闻稿件之外，应该采取更加多样灵活的宣传方式，多种方式并举，达到宣传效果。另外，对活动进行后期报道也是必不可少的。
（4） 尽心尽职，确保工作有序开展。在工作安排确定后，无特殊情况不得自动离职。个成员应树立主人翁意识，共同努力将活动搞完稿好。若为大型活动，在活动结束后可结合“表彰大会”，表彰先进工作者，在条件允许的情况下评选“先进工作者”，并颁发奖状和奖品。肯定优秀工作者的努力同时也带动大家的积极性。
读书活动已告一段落，虽然有不尽如人意之处，但总的来说，活动取得了不错的效果。在一定程度上引起了大家对读书的重视，也在一定范围内营造了读书的氛围。加强了记者团内部成员的交流，活跃了气氛，也扩大了记者团的影响。总结经验，吸取教训，活动的开展也为我们下次大型活动的开展积累了宝贵经验。今后我们会再接再厉，着眼全局，看准细节，争取举办更加富有特色，更加具有意义，和更加富于趣味的活动。
最后，谢谢大家对本次活动的大力支持，对于不足之处也谢谢大家的包含。在此，让我们谢谢本次活动的总协调人罗静，活动总负责人郭丹，活动的另外两名分负责人：邱佩珊、贺状文。还有三个校区负责人，他们是：刘慧、徐浩、伍璐、刘盼、吴安东、颜未、刘娜。他们付出了很多，谢谢！也祝大家工作顺利，学习进步，天天开心。
