研学旅行家长寄语1
大宝，在老师的陪伴下你和同学们开始了北京研学之旅。虽然你已经去过北京，但这次是和同学老师们一起意义还是不一样的。
希望你能通过读万卷书，行万里路，让书本上所学的知识在现实中得到印证，增加自己的见识。
愿你和同学们学会聆听，一切要听老师指挥，学会感恩，感恩老师的艰辛陪护，同学相处要互相帮助。
我一直提倡学习时要好好学习，玩时就痛痛快快玩……期待你回来和我们一起分享旅行中的点点滴滴！
研学旅行家长寄语2
研学活动是学校给你们的一个增值的机会和接触新鲜事物的机会，希望你们能心态开放，科学规划，用心去聆听周围的美好事物，寓教于乐。
通过研学增强语言表达能力，吸取户外知识，学会尊重、感恩、自立、尝试、悦恩、反思、学习。
人生没有白走的路，每一步都算数，你付出的每一次努力都会在未来的某一天回报于你。回报可能是即时的，也可能是漫长的。期待研学归来的你能够遇见一个更好的自己。
研学旅行家长寄语3
希望孩子们在这次研学中，更能培养孩子的独立自主生活能力，感受祖国的美好河山，激发孩子们的生活替能，爱学习，善于思考，丰富生活实践，磨历自己，逐壮成长，夯实自己的生活自理，自主学习的能力。成为生活和学习的小达人，孩子们，放飞梦想吧，展翅飞翔，披新戴月，把自己培养成才，回报祖国，人民，孩子们，努力，加油！
研学旅行家长寄语4
走出去学习，让精彩的世界影响你！这次研学，有很多知识是学校里学不到的，希望你能好好把珍惜、把握，不负此行。去了北京，你代表的不仅仅是自己，你还代表爸妈、学校和整个扬州的形象，努力做一个最好的自己！加油！
在你以后的学习和人生道路上，有精彩，也有坎坷，希望你能披荆斩棘，一路前行。记住：任何时候都不能忘记努力！将来的你一定会感谢现在努力的自己！宝贝，加油！爸爸妈妈永远爱你！
研学旅行家长寄语5
宝贝，此次远行香港，因儿初出远门，故而不舍。但“不登高山，不知天之高也。不临深溪，不知地之厚。”为了让你开拓眼界，面向未来，毅然排除万难，促成此行。
“读万卷书不如行万里路”。一辈子就是一场修行，短的是旅行，长的是人生。人生太深，片言只语难以道明。单说旅行，因为有梦，所以出发；选择了出发，便义无反顾。这句话，对你今后有益，望珍藏。
不同的世界必然会带给你不同的眼界。别样的风光，别样的情境会为你封闭的心灵打开一扇窗，让你的眼界豁然开朗，让你的'心情愉快放松。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，愿你此行能够开阔眼界，增长知识，对旅途的地理概况、人文风情、民俗习惯等有个深刻的体验和了解，这是书本上学不到的。
“行万里路不如阅人无数”。此次研学行，你会遇到很多的人，同行的师生、导游，以及其他工作人员，下文再说。此行的关键，会造访参观田家炳基金会，田家炳先生的故乡和母校，这是一个震撼你心灵的行程，也是一个提升你品格的行程。要从中学到田老先生勤俭自勉、公而忘私、明德卓行、博施济众的高贵品质。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。愿你学会感恩怀德，知恩图报，做一个对社会有用之人。
“阅人无数不如名师指路”。此次远行，与你相伴的老师同学都是你学习的领路人。她们对你的`关爱和照顾，应心存感激。把她们的辛劳当作你的动力，把你的成功化为她们的骄傲。“玉壶存冰心，朱笔写师魂，寄望后来人，成功报师恩”。愿你把她们在旅行中教会的注意修养、待人接物、健康安全等各种常识铭记于心，不忘相报。
“名师指路不如自己去悟”。此次研学活动，不能看作一次游玩，你要从中学到你以前未知的学问，不懂的知识，更重要的是亲身领悟。你应将此行看到的、听到的人、景、物、事，像放电影一样在脑海里映一遍，且要深刻领会。生活与学习是一本精深的书，别人再全面的注释也代替不了自己的切身体会和透彻理解。“能于一唯间，顿悟冠三千”。愿你此行有所发现，有所改变，有所创造，迎接明天的朝阳。
孩子，这次机会来之不易，希望你好好珍惜，并能收获成果。希望你树立一个目标理想，把理想当作茫茫大海中的灯塔，那是前进的方向。当你扬起风帆准备起航，理想就在你的前方，而老师和家长永远是你的加油站，永远是你休憩的港湾。去吧，去追寻你那最闪亮光辉的理想吧！
北京游学家长寄语1
亲爱的女儿，你第一次去首都北京，第一次乘坐火车，第一次和老师同学出远门，希望你这次旅途愉快，玩的开心，同时在研学过程中学到更多知识，目睹更多的名胜古迹。去看看每个学子们都梦想的北大、清华。
看看大学里的风貌，结交新的朋友，希望你能给自己树立一个目标。认真观察一路风景，把首都看见的，听到的都记录下来。把先祖留下来的辉煌都记录下来。希望你这次研学学到的更多。最主要的还是要注意安全。爸爸妈妈想你哦。
北京游学家长寄语2
大宝，在老师的陪伴下你和同学们开始了北京研学之旅。虽然你已经去过北京，但这次是和同学老师们一起意义还是不一样的。希望你能通过读万卷书，行万里路，让书本上所学的知识在现实中得到印证，增加自己的见识。
愿你和同学们学会聆听，一切要听老师指挥，学会感恩，感恩老师的艰辛陪护，同学相处要互相帮助。我一直提倡学习时要好好学习，玩时就痛痛快快玩……期待你回来和我们一起分享旅行中的点点滴滴！
北京游学家长寄语3
孩子，今天是20xx年11月17日，爸爸妈妈想，此时的你，拥有老师的全程教导，同学们的相随相伴，应该是激动的快乐着，兴奋的幸福着。或许，还会亢奋着，无眠着。在最美的年华，你们集体遨游，行走北京，一定会留下青春最美的音符，爸爸妈妈羡慕你们，祝贺你们。愿你和你可爱的同学们，学会聆听，学会感恩，感恩学校的悉心组织，感恩老师的艰辛陪护，在外遇事多报告，同学相处多宽容，开开心心每一天，爸爸妈妈们期待你们的凯旋！
北京游学家长寄语4
研学活动是学校给你们的一个增值的机会和接触新鲜事物的机会，希望你们能心态开放，科学规划，用心去聆听周围的美好事物，寓教于乐。通过研学增强语言表达能力，吸取户外知识，学会尊重、感恩、自立、尝试、悦恩、反思、学习。
人生没有白走的路，每一步都算数，你付出的每一次努力都会在未来的某一天回报于你。回报可能是即时的，也可能是漫长的。期待研学归来的你能够遇见一个更好的自己。
北京游学家长寄语5
希望孩子们在这次研学中，更能培养孩子的独立自主生活能力，感受祖国的美好河山，激发孩子们的生活替能，爱学习，善于思考，丰富生活实践，磨历自己，逐壮成长，夯实自己的生活自理，自主学习的能力。成为生活和学习的小达人，孩子们，放飞梦想吧，展翅飞翔，披新戴月，把自己培养成才，回报祖国，人民，孩子们，努力，加油！
北京游学家长寄语6
走出去学习，让精彩的世界影响你！这次研学，有很多知识是学校里学不到的，希望你能好好把珍惜、把握，不负此行。去了北京，你代表的不仅仅是自己，你还代表爸妈、学校和整个扬州的形象，努力做一个最好的自己！加油！
在你以后的学习和人生道路上，有精彩，也有坎坷，希望你能披荆斩棘，一路前行。记住：任何时候都不能忘记努力！将来的你一定会感谢现在努力的自己！宝贝，加油！爸爸妈妈永远爱你！
北京游学家长寄语7
宝贝，此次远行香港，因儿初出远门，故而不舍。但“不登高山，不知天之高也。不临深溪，不知地之厚。”为了让你开拓眼界，面向未来，毅然排除万难，促成此行。
“读万卷书不如行万里路”。一辈子就是一场修行，短的是旅行，长的是人生。人生太深，片言只语难以道明。单说旅行，因为有梦，所以出发；选择了出发，便义无反顾。这句话，对你今后有益，望珍藏。
不同的世界必然会带给你不同的眼界。别样的风光，别样的情境会为你封闭的心灵打开一扇窗，让你的眼界豁然开朗，让你的心情愉快放松。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，愿你此行能够开阔眼界，增长知识，对旅途的地理概况、人文风情、民俗习惯等有个深刻的体验和了解，这是书本上学不到的。
“行万里路不如阅人无数”。此次研学行，你会遇到很多的人，同行的师生、导游，以及其他工作人员，下文再说。此行的关键，会造访参观田家炳基金会，田家炳先生的故乡和母校，这是一个震撼你心灵的行程，也是一个提升你品格的行程。要从中学到田老先生勤俭自勉、公而忘私、明德卓行、博施济众的高贵品质。“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。愿你学会感恩怀德，知恩图报，做一个对社会有用之人。
“阅人无数不如名师指路”。此次远行，与你相伴的老师同学都是你学习的领路人。她们对你的`关爱和照顾，应心存感激。把她们的辛劳当作你的动力，把你的成功化为她们的骄傲。“玉壶存冰心，朱笔写师魂，寄望后来人，成功报师恩”。愿你把她们在旅行中教会的注意修养、待人接物、健康安全等各种常识铭记于心，不忘相报。
“名师指路不如自己去悟”。此次研学活动，不能看作一次游玩，你要从中学到你以前未知的学问，不懂的知识，更重要的是亲身领悟。你应将此行看到的、听到的人、景、物、事，像放电影一样在脑海里映一遍，且要深刻领会。生活与学习是一本精深的书，别人再全面的注释也代替不了自己的切身
孩子，这次机会来之不易，希望你好好珍惜，并能收获成果。希望你树立一个目标理想，把理想当作茫茫大海中的灯塔，那是前进的方向。当你扬起风帆准备起航，理想就在你的前方，而老师和家长永远是你的加油站，永远是你休憩的港湾。去吧，去追寻你那最闪亮光辉的理想吧！
北京游学家长寄语8
同学们，你们从烟花三月的扬州走向中国的首都——北京。
北京历史悠久，文化灿烂，是首批国家历史文化名城、中国四大古都之一和世界上拥有世界文化遗产数最多的城市，3060年的建城史孕育了故宫、天坛、八达岭长城、颐和园等众多名胜古迹。当然，你们这几天也会感受到北京这些古迹雄伟壮观。公元938年以来，北京先后成为辽陪都、金中都、元大都、明、清国都、中华民国北洋政府首都，1949年10月1日成为中华人民共和国首都。这次去的是中国首都，大部分学生应该会感到很自豪吧，也有的学生去过了，但这次是和同学们、老师们一起去的`，意义是不同的，我希望你们可以再次玩得开心，学的开心。
读万卷书，行万里路。学校组织北京游学，在充实而又紧张的校园学习之余，带领同学们领略祖国大好河山，用自己的双眼看世界、感受世界、了解世界，对同学们世界观、人生观及价值观的形成起到积极作用。
今天我们虽然无法穿越到过去的繁华年代，但是我们能够通过时间长河中沉淀的人文景观，去感受、去想象曾经的政治、经济、文化中心特有的文化底蕴，让书本上所学到的东西在现实中得到印证，通过“行走中的课堂”增加自己的见识。
北京是一个繁华的城市，我希望我们初一三班的同学把自己最好的一面展现出来，留在北京，最有素质的班级。
素质是什么？是一件小事，不要小看一件小事，他正是你素质的体现。不乱扔垃圾，这是你的素质的体现；扶老人过马路，这是你的素质的体现；不踩踏草坪，这是你的素质的体现；在公众场所不大声喧哗，这也是你的素质的体现。同学们，我们要做一个有素质的人，做一个让大家都称赞的人，做一个乐于助人的人。
去了北京同学们一定要注意安全，每一个孩子都是父母最珍贵的宝贝，我们不可以受伤，更不能走丢。同学们走在路上一定要注意车辆，过马路时要遵守“红灯停绿灯行”的规则，还需要左右看一看。同学们绝对不可以单独行动，一定要跟紧大部队，以防走丢。希望同学们紧记“安全第一”。
最后希望同学们在北京可以学到更多的知识，希望同学们玩玩的开心，学学的开心。
春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。在最美的年华，你们集体遨游，行走北京，一定会留下青春最美的音符。愿你同学们，学会聆听，学会感恩，感恩学校的悉心组织，感恩老师的艰辛陪护，在外遇事多报告，同学相处多宽容，开开心心每一天。
我的中国梦作文
众所周知，中国是一个拥有几千年悠久历史的文明古国。人生在中国，自然想为这个国家做一点改变，一点点也行。
几千年的历史，对这个国家的人民来说，肯定造成了卓尔不凡的影响，比如说品行方面，尊老爱幼、宽宏大量、热爱祖国，可是有几个人真正做到了这些。我没法肯定这些我全部都做到了，但我将这些都看做了我每天的必做任务。
记得有一年，爸爸讲自己的面包车给卖了，我也从此失去了自己的座驾，也失去了每天专车接送的“特权”，以及同学们羡慕的眼光。我默默地瞥了一眼电视，只听见新闻频道的主持人说：“中国的空气质量越来越差，其中的最主要的一个原因就是汽车的尾气排放。”妈妈看了看了我说：“以后我骑自行车带你吧!”我说：“不!我自己走路好了，每天接送我多麻烦呀!”第二天早晨，我背起书包，一个人走在路上，我看见那些大人为了给孩子们背书包，居然连腰都弯了下来。有些人看见了我，有感叹，有感动，更多的是指指点点。走自己的路，让别人说去吧!
中国人呀!觉醒吧!我不想再看到大人们为了孩子而跑东跑西，我也不想再看到同学们深夜与作业决战，我更不想看到有人忘记自己是中国人，说着汉语，却崇洋媚外，总说外国好，中国不好。中国不好，我们可以去改变它，只要人人都出一份力，还有什么不能做到的呢?
中国，一定会更好，即使只有梦，也要坚持做下去。
《美丽中国 我的中国梦》教学设计
目标1：通过阅读时事小册子、知识问答，了解中国梦的'基本内涵，加深对中国梦的认识。
目标2：结合考点展开联想，构建相关知识点的知识结构图。
目标3：分析典型例题，根据材料变式训练并体验自主命题。
目标4: 在活动探究中看到圆梦面临的困难和今后努力的方向，看到圆中国梦的优势，坚信中国梦一定会实现。
目标5：联系自身实际，在中考的征程上敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。
【教学重点、难点】
1、构建课本相关知识点的知识结构图;
2、探究活动的归纳和提升。
【教学方法】对比分析法、活动探究法、总结归纳法
【教学准备】
1、收集资料、整合资料后设计学案;
2、学生按要求做好学案的相关练习，教师批阅并找出典型答案;
3、教师分析练习效果后做好教学设计并制作PPT。
【课时安排】一课时
【教学流程】
一、筑梦篇
1、热身运动：知识问答
参与抢答加深了解
过渡：中国梦是人民的梦，国家主席主席给我们描绘了中国梦的美好前途，今天就让我们紧跟时代的脉搏，走进《中国梦 我的梦 》。
【设计意图：激发学生兴趣，让学生对中国梦的基本内涵有个初步的了解，加深对中国梦的认识。】
二、追梦篇
1、教师设问：关于《中国梦，我的梦》这个主题，你联想到了课本的哪些知识?
对学生的回答进行总结。
过渡：每个人都有自己的梦想，如果有梦就一定要追，马上追。中考在即，关于中国梦这个热点问题有很多值得我们关注的考点，而要实现中华民族伟大复兴的中国梦的追梦过程也是很艰难的。
【设计意图：让学生回顾“中国梦”有关的课本知识点，特别是指导书新增加的内容，为后面的课程奠定基础。】
(一)基础知识我掌握
1、请根据所学的知识，帮忙补充好连线和填上空格中相应的内容。(图略)
对学生的回答进行总结。
2、构建与中国梦相关考点的课本知识体系。(可选择一个或多个考点)
展示学生作业，引导学生进行适当补充并总结。
过渡：知识点和知识点不是割裂开来，而是相互联系的。只要发散思维，你的小宇宙就有机会爆发。
【设计意图：对基础的知识进行检测，给学生的答题树立信心，并为后面的知识体系的建构提供范例。
给学生展示平台，引导学生对课本知识点进行梳理和整合，加深对课本知识的理解，】
(二)能力提升我能行
(增城一模)(12分) 2012年11月29日 ，国家主席总书记在国家博物馆参观“复兴之路”展览时指出，实现中华民族的伟大复兴，是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟 大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标!
阅读上述材料，联系所学知识，回答下列问题：
(1)以下图示展示了中华民族的伟大的复兴之路，根据下图所示的年份填空。(6分)(图略)
(2)材料中“比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个中华民族伟 大复兴的目标!”这个信心能力来自哪些方面?(6分)
展示学生作业并进行点评。
过渡：相似的背景材料，甚至是同一段背景材料，考核的方式也是非常多样的。下面我们分小组进入我们的探究之旅。
【设计意图：检验学生运用课本知识分析问题、解决问题的能力，并在分析中看到成功与成就，坚信中国梦一定会实现。】
(三)研学拓展我提升
活动探究一：
我们坚信中国梦会实现，但梦的实现不是一帆风顺的。请谈谈制约我国实现中华民族伟大复兴这一梦想的因素有哪些?
对学生回答进行点评并总结。
过渡：有信心，有忧患。同一段材料命题的角度有很多。下面我们来实践一下。
【设计意图：激发学生思辩能力，联系课本知识点，让学生在分析中看到圆梦路上的困难与挑战】
活动探究二：
假如你是中考命题者，请就“实现”二字，自主设计问题并设置参考答案。
对学生回答进行点评并展示样题。
例1：青少年是国家的未来、民族的希望。请你运用所学知识，结合自己的认识，谈谈实现“中国梦”我们所肩负的责任。
例2：我们为实现“中国梦”奋力前行，而梦想成真的未来路程仍充满风险挑战。要实现“中国梦”在经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设面要如何做?
例3：我们为实现“中国梦”奋力前行，而梦想成真的未来路程仍充满风险挑战。请你就如何实现中国梦向国家提几条合理化的建议。
例4：我们为实现“中国梦”奋力前行，而梦想成真的未来路程仍充满风险挑战，要实现“中国梦”我们应该怎样去圆梦?
过渡：要有全方位，多角度的努力，中国梦才能美梦成真。
你的梦呢?
【设计意图：站在命题者的角度去思考问题，拓宽视野，激发思维，深化对课本知识的理解，提高变式训练的效果。】
三、圆梦篇
1、建立中国梦与我的梦的联系
2、我的感悟：
(1)做完《基础知识我掌握》，我的感悟：
(2)做完活动探究后，我的感悟
3、老师寄语：圆梦广雅。要敢于有梦，勇于追梦、勤于圆梦。
【设计意图：感悟复习阶段的复习技巧，如：复习阶段要注意知识点与知识点的联系;要善于发散思维;要懂得举一反三等。激励学生，触动学生心灵。】
