幼儿园开学的时候，家长们都会给孩子写上一段话，来表达自己的作为父母的心情，同时也是对小朋友的鼓励和爱护，让他们能够
幼儿园小班开学家长寄语范文1
小航，我们的小乖乖，你已正式成为州实验幼儿园的一名小朋友了。这是你人生的第一个起点，爸爸妈妈希望你能在这里学知识、长本领、守纪律、懂礼貌、尊敬师长、爱护小朋友，做一个好孩子。
自从你XX年11月26日凌晨的第一声啼哭，你就成为了父母的骄傲和自豪。2个月手会摇摇铃、6个月会叫“爸爸”；13个月迈出第一步，经常摆弄和拆卸爸爸买回来的各种玩具；2岁开始便特别喜爱看书、画画、数数字、背古诗；2岁半喜欢和人聊天、会给爸爸妈妈照相……
你活泼好动，身体结实，聪明可爱；你爱听音乐，乐感强，一听到音乐就会跳起来；你爱画画爱涂色爱看书，喜欢剪纸，无论剪出个什么来你都能给它起上个名字，到超市你总要看半小时书不可；你好奇心强，对什么都想去看一看摸一摸试一试，直到认识为至；你观察力好，会注意很多的细节，比如“马路上来了1路大汽车”、“路边有个垃圾桶”、“楼房旁边有好多大的烟筒”等等；你模仿性强，大人怎么做会学得很象，所以我们大人要时时刻刻当好榜样；你喜欢帮爸爸妈妈做家务，有爱心，妈妈扫地你偏偏要抢着干，洗衣服时你总是忙得把自己身上的衣服也弄得湿湿的；你喜欢大自然、喜欢小动物，很喜欢爸爸妈妈带你去郊外玩，看到广阔的田野和有趣的动物时你会很兴奋……
幼儿园小班开学家长寄语范文2
今年的夏天真的好热，9月1日开学依旧热浪滚滚。但老天还是眷顾我们的，开学初家访的两天，温度突然就降下了不少，虽然还是汗流浃背但也真算是幸福了。
今年，我们小二班又是新的组合，工作一年的小张老师，我还有今年新招进的年轻的保育员史阿姨。面对新的同事，面对新的孩子，的确压力大得不得了，开学初，我对自己暗下决心：无论如何，尽自己所能带好这些孩子，更带好这个全新的班集体。苦点、累点没关系，团结协作是关键，还有就是阿弥陀佛，今年新进的孩子能给我们一个惊喜。
9月1日开学第一天，我们小二班三名工作人员，以饱满的情绪，微笑着迎接每一个可爱的孩子，真没想到老天还真是给了我一个大大的`惊喜：没上过托儿所的幼儿苦闹个不停，使出全身的解数，无论你采用何种转移术，就是不给你“面子”，我也知道这些孩子第一次离开家人过集体生活难免情绪激动，哭闹不止也属正常但毅力真是没法说，他们能跟你从早上来园耗到离园，关键是这样的孩子还不止一个，六七个孩子，我们三个工作人员从早到晚轮流安慰，一刻不停；上过托儿所的，胆子又大的不得了，趁老师忙得团团转的时候，站在椅子上、站在床上，爱吃的东西吃完了自己的，顺便把别人的也吃了，不喜欢的，随手地上一扔，不给，我就抢了再说。
9月2日，开学的第二天，哭闹的孩子还是依旧和我们耗着，我们呢也不甘示弱，就是要把你们带好，就不相信你们会不被我们打动；虽说是第二天，但调皮的孩子也不能让你们随心所欲吧，于是，我们不断地规范他们的行为，提出要求，虽然我知道强化好行为，有时需要很长时间，但只要你不停地做着，就会有成功的一天，这一天或许很近或许很远，但对孩子来说一定会受益终身，我相信成功，所以我们必须这么做着。9月3日开学第三天，筋疲力尽地带了两天，一大清早，我喝了杯咖啡，我们三名工作人员早早地来到了幼儿园，迎接孩子们的到来。今天来幼儿园送孩子的爷爷、奶奶明显多了很多，大概是长辈们心疼了，一起亲自来送送、看看。一位奶奶拖住我说：“今天孩子的奶奶、外婆一起送孩子来了，看到孩子在幼儿园哭，外婆也心疼地哭了起来，孩子从小到大从没离开过外婆，非常宝贝，你们老师要多抱抱，多陪陪，一直陪着她才行。”现在的孩子每家只生一个，都宝贝地不得了，可作为三十一名孩子的老师，我们必须对每一个孩子负责，又怎么能专宠一个呢，理虽如此，但话不能这么说，否则孩子的外婆就更不放心了。
我一方面安慰着孩子的外婆，另一方面向她们道着孩子这几天进步的表现，请她们放宽心，放手让孩子慢慢适应集体生活，走好离家的第一步。可刚送走了两位老人，另一个孩子的爷爷又找到了我，“你出来，我有事找你。”我顺势走了出去，并邀请他进来面谈，可孩子的爷爷态度强硬地说：“我就在这里说，为什么我们家的孩子每天早上来幼儿园要哭，你给我说出道理来。你们幼儿园我以前带孩子也经常来玩大型玩具的她从来就没哭过，你说出来。”工作十五年了，真还从没碰到过这样的家长，福气还真“挺好”，可问题总要解决吧，我请孩子的爷爷先消消气，（从他的话语中也能感受到他对孩子的爱）告诉他，来园哭闹的孩子不止您家一个，有些孩子哭闹的时间比您家的还长许多久许多。爷爷一听，忙说：“其他孩子也会哭吗，为什么住在我们楼下的孩子今年也上幼儿园她就不哭。”（可以听出，这位爷爷对这些3、4岁的孩子相当不了解）于是我对孩子的爷爷说，每个孩子都有自己的特点，您家的，和他们家的脾气、性格、习惯都一样吗，您平时和孩子来幼儿园玩，都是您牵着、带着的，时间又不长，她会哭吗，到了幼儿园就不同了，每天早上要和你们分别，要在幼儿园呆上一整天，而且每天还不能想怎么样就怎么样，还要遵守一定的规则，孩子每天早上只哭了一会会表现算很好了，您应该表扬她，鼓励孩子天天来上幼儿园，您一定也希望孩子在幼儿园养成各种好习惯，三年后，顺顺利利上小学吧！听了我的话，孩子的奶奶一边点头表示同意，一边拉着老伴，对我说：“老师您辛苦了，我们知道了。”其实，每一个孩子都是父母、长辈的宝贝，孩子哭了、闹了谁不心疼，我们也能够理解，但孩子第一次离开家单独在幼儿园生活情绪难免会焦虑，并出现各种各样难以预料的情况，这时候的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶们最该做的是配合老师并帮助自己家的小宝贝们尽快地走出、走好，离家过集体生活的第一步，放开手、放宽心，要和我们一样相信他们都是最棒的孩子！
1、幼儿园三周小结
正式上幼儿园已经三周了，真快！从最初的撕心裂肺的痛苦到后来的斗智斗勇比耐心，从最初的排斥一切到后来慢慢结交到好朋友，小小也经历了一系列的变化：
第一周：不属于慢热型，从第一天开始就知道要自己呆在这个陌生的环境里，也许性格太过于敏感，也许对陌生环境的恐惧，哭！撕心裂肺、鼻涕眼泪一大把地哭，要不是咬着牙，真想把她带回家！每天早上醒来就哭，边哭边说不去幼儿园，不过每天回来后的情绪还好，提起幼儿园也没那么强烈的抵制情绪。想着总要有个过渡期，虽然她闹得厉害，可是我们还是坚持着。周末老师留言说：情况基本不错、除了一天没睡觉之外，其他基本正常。哭闹时大部分孩子的正常表现，让家长不必过分忧虑，要相信孩子！
第二周：慢慢了解幼儿园时必须要去的，不过还是极其不情愿。早上起来不停的问，今天要去哪里？今天要去干嘛？其实她的心里很明白！去幼儿园的路上还好，可是到了幼儿园已看到老师出来接就哭，不过基本抱到楼门口就不怎么哭了。晚上回来还经常表演个小节目，本来以为情况有所好转，可周末的时候，老师给留言说：“小小本周情绪不好，不怎么吃饭，怕她饿坏，有时候一天喝很多次奶。对幼儿园及周围一切有强烈抵制情绪。对环境没有安全感，请家长多关注孩子的感觉！”小小妈的心情都到谷底了！四处请教过来的妈妈怎么办？几乎都处于崩溃的边缘了。
主要问题是小小每天回来后情绪都很好，很正常！问她为什么不开心？不好好吃饭？她只是说：“我想妈妈”。在幼儿园的那种排斥情绪、那种无助，家长应该怎么帮助她化解呢？！一想到她孤零零的一个人坐在小板凳上，一个人默默地站在操场上，一想到她从早到晚什么也不吃。饿着肚子的躺在小床上想妈妈，妈妈的心都快碎了！求教了半天，得来的方法无非是多告诉她幼儿园有多好，其实这样的话我始终在说。
和奶奶商量，我决定第一步，先从吃饭入手。小小说过不想吃老师的饭。我告诉她饭菜是妈妈花钱买来的，是我们自己的，不吃我们的钱就浪费了！一定要多吃，鉴于我闺女有点财迷，这招还是稍稍奏效的。第二步，告诉她，周一到周五，爸爸妈妈要去上班，她也要到幼儿园上班，到周末爸爸妈妈休息的时候，她也不去幼儿园了，会带她出去玩，一般都有一个承诺，到周末兑现！第三步：晚上去接的时候给点好吃的或者好玩的，就说老师说小小在幼儿园表现最棒，这是奖励！
第三周：反复的按照上面几步来做，同时晚上回来多鼓励她讲幼儿园开心的事情，多表演学到的节目，每次都给予大力的表扬。终于略见一点成效了，从这周的第二天起不哭了，每天虽然还是有一点不情愿，可还是乖乖去幼儿园了。回来当老师，表演各种节目。经常说，老师说：孙怡然最棒。自己也念叨：“奶奶每天第一个去接我，爸爸妈妈不上班就可以出去玩了”本周老师的评语是：“进步不小，情绪不错”。不过还有一些问题，比如她胆子比较小，不太敢参加集体活动，做操的时候由于不熟练，也不太愿意一起做，总之感觉还不是完全放得开，不过过来的妈妈说完全适应总要半年左右，慢慢期待吧！
2、幼儿园一周小结
从九月一日断断续续刚好上了一周的幼儿园。总体来来说表现不错，刚上学的`前三天送进去都哭，当然一天比一天情绪好转，从第一天晚上睡觉睡醒到睡个安稳觉。到了第二个星期，以为周一又是新的开始，没想到虽然想哭但老师来抱时能让老师抱并且强忍着没有哭出来，到星期四能自己主动走进教室。这是小罗卜的每天的进步。
但在上幼儿园刚好七天之后感冒了，第二天是教师节也只上到11。30分，所以就向老师请了假，那半天不去了，小家伙竟然在早上问婆婆：今天你怎么不送我上幼儿园呀？：婆婆说“今天幼儿园放假，放三天假”小家伙听了自言自语地说，哦，幼儿园放假呀。
关于感冒，在朋友的帮助下吃了两副中药，咳嗽明显好转，最感到欣慰的是，能主动吃中药，虽然也要哄半天但必竟能自己喝，不要那么可怜的被我灌药呀。
连续几天来，天天像记流水帐一样记录着小罗卜第一次与我们分离的变化，但愿我的宝贝和同小家伙一样刚离开大人的宝贝们快乐地适应=走向人生第一步的这个过程。
3、幼儿园周小结
一周的工作已经圆满结束，对这一周的工作，进行了简单地梳理、记录，以便今后更好地开展工作。
◇2月18日（周一）：是孩子们注册报到的日子，一大早便来园迎接孩子们和家长。由于上一天已经作好了准备，所以报名工作井然有序。到下班时，有32个孩子来报到了，有3个孩子回老家还没过来，我及时联系了他们，确定了他们要正月十五以后才来。
◇2月19日（周二）：今天是孩子们新年里第一天来园，我们三位老师早早地来到班里，准备好了玩具，迎接他们的到来。孩子们的情绪都还稳定，都能进行正常的教育教学活动。
◇2月20日（周三）：轮到自己带早班，精心准备了教学活动《红彤彤的新年》和《红包的祝福》两个教学活动，和孩子们共同回顾了过新年时的热闹场面。
◇2月21日（周四）：今天是元宵节，孩子们带来了汤圆。首先，肖老师给他们介绍了
元宵节的来历，接着，便开始煮汤圆吃，有芝麻的、有肉的，真是吃在嘴里，乐在心里。
◇2月22日（周五）：又是一周的最后一天，放学前对本周孩子的表现进行了小结，发放了小金花。
虽说只是流水账式的记录，也并不全面，但是也非常有必要，今后的工作还要更细致、周到。
4、幼儿园周小结
本周是孩子真正入园的第一周，我们小一班的宝宝们虽然都是新生，但是表现却还不错哦！除了周一和周二，个别孩子情绪比较不稳定外，后面的三天除了几个孩子早上来的时候哭几声，其他时候孩子们都表现得很好。
在这一周，宝宝们认识了自己的幼儿园和教室，知道了上完厕所要洗手，瓜皮果壳不能乱扔；知道了吃晚饭后要擦擦脸；知道了自己水杯和床的位置，能够自己喝水，自己躺上自己的床睡觉了。最值得骄傲的就是，宝宝们能够找到自己的位置了，并且开始听老师的指令了，虽然也有一些宝宝比较自由，没有规则意识，但是一天比一天的进步还是很明显的。
在这一周，虽然以稳定宝宝的情绪为主，但我们也学了很多本领，《大拇指》、《小手爬》、《五指歌》，这三首歌曲，很多宝宝都学会了呢，会跟着老师一起唱，个别宝宝还会在集体面前进行表演了呢！我们还玩了《虫虫飞》、《顶锅盖》的游戏，宝宝们全都玩得非常开心。我们还玩了橡皮泥，宝宝们坐了很多很多的面条、汤圆，玩得不亦乐乎。今天，我们还用报纸撕面条了，多数宝宝撕得又细又长，真是不错，奖励一个大拇指！
开学第二周在紧张、忙碌却又充实、完美中渡过，孩子们给我们带来了无穷的欢乐，希望下周会更好！
5、幼儿园周小结
涵涵已经开学一周，完全适应了中班的生活，前两天情绪不佳，以后每天都能开开心心的了，升入中班了，长大了，就是不一样哈！！
一周来的小插曲：
开学第一天：看到别的小朋友在哭，涵涵也忍不住，大声对老师说：“老师，他们怎么哭了，你快点儿管管吧！要不然我也哭啦！”然后自己哇哇的哭了起来！（这是放学后刘申宇妈妈告诉我的）
开学第二天：放学后，涵涵告诉我他们班新来了一个小朋友，叫“把雅”，很奇怪的一个名字啊！后来玩儿滑梯的时候遇见了那个小女生，原来人家叫“宝阿雅”，很好听的蒙语名字，小姑娘也很可爱，宝阿雅很喜欢和涵涵玩儿，听宝阿雅的姥姥说，午睡时俩人挨着，涵涵还摸摸宝阿雅的脸蛋儿，劝她别哭呢！
开学第三天：（XX年9月3日星期三）晚上，哄涵涵入睡，她说睡不着，我让她数数，结果竟然没有任何提醒，完整的从1数到100啦！！当时就给了她一个大大的拥抱！现在再记录一下，以资鼓励！
开学第四天：给涵涵报了舞蹈兴趣班，每周两小时课程，应该不累，看看涵涵学习效果如何吧！（幼儿园还有英语、美术兴趣班，英语和美术暂时在家里还可以教她，舞蹈就只能自己学啦！）
9月，这个特殊的月份，我迎来了孩子的开学，对于家长和孩子来说，这都是一个新的开始，8月31日我带着孩子参加试园活动，在园长的陪同下，带着孩子来到了小班，初次见到三位老师，和班内其余的**位小朋友，这半天在老师的陪同下，大多数孩子都能独立吃饭、喝水、上厕所、玩游戏，半天活动在孩子们的欢声笑语中很快过去了。
9月3日，孩子正式开始了幼儿园的生活，早上我家女儿高薷心早早的催促我送她去幼儿园，就这样我和她开开心心的来到了幼儿园，爸爸不放心，也从单位赶过来，我们一起把她送进了教室，由于爸爸没参加试园活动，不放心孩子，跟着孩子进了教室，造成孩子本来开心的笑容没有了，抱着爸爸不让爸爸走，老师过来安抚后，我们离开了。这一天作为家长的心情都是忐忑的，三位老师很体贴的发来了孩子在幼儿园的照片，看着孩子和小伙伴们的点滴照片，家长一颗心终于可以有所慰藉，放学后，早早的在学校门口，排队等着接孩子，在去往小班经过别的班级，听着孩子们一个个的哭声，我更加快了奔跑的速度，火速来到了小班，孩子被叫到名字出来后，伸开双臂，我抱起她，她趴在了我的肩膀上，本以为她会哭，结果，她很坚强，告诉我交了几位好朋友，名字叫什么，就这样，我家孩子已一个很好的开始，开启了幼儿园的生活。
接下来的一天，同第一天一样，孩子没有哭闹，本以为，我家孩子适应能力强，就这样平静的度过了入园期间的.分离焦虑期，结果第三天，她就表示不愿意上幼儿园、不愿意和妈妈分开、不愿意在幼儿园睡觉，晚上睡觉也不踏实，哭了好几次，告诉我不要上幼儿园，第三天早上，我和孩子看着老师发来的照片，引导她和我分享在幼儿园的事情，她完全没有兴趣，告诉我“妈妈，我不想上幼儿园，不想要这样的生活”，我耐心的和她说“每个孩子到了不同时期，都有不同时期需要做的事情，你现在这个时期就是要上幼儿园，别的小朋友也是一样，每天你们白天在一起，一起吃饭、睡觉、做游戏，放学后，妈妈接你回家”，孩子不情愿的被我送去了幼儿园，哭着被老师领着进了班，第一周的后三天，对于老师、孩子、家长都是艰难的度过着，分离焦虑症的各种症状层出不穷，我作为一个孩子的家长，都非常头疼，三位老师，作为**个小朋友的老师，每一天面临的各种问题，更是层出不穷，在班级群里很多家长发来了信息，咨询老师孩子的情况，委托老师照顾孩子，老师都非常有耐心的回复着。在这每天早上送孩子入园，哭的撕心裂肺的后三天结束后，迎来了首个周末，接着孩子回到奶奶家，奶奶像平时一样要给孩子喂饭，高薷心严肃的告诉奶奶“我自己吃”，中午吃完饭，也没有像之前一样，玩到1点半以后才睡，饭后半小时，就叫着我陪她睡觉了，看着孩子的睡颜，突然觉得我的闺女长大了，虽然只是上了一周的幼儿园，但她已经开始有变化了，作为妈妈的我倍感欣慰。
第二周第一天的早上，孩子开开心心的来到了幼儿园，没有哭闹，第二天亦是如此，第三天，不知道什么原因，到了小班教室门口，孩子又开始了撕心裂肺的哭，而且是送园有史以来闹得最严重的一次，在两位老师的安抚下，孩子进了教室，期间我询问了老师孩子的情况，老师回复我后，发来了孩子在园的照片。周五老师发来了孩子在幼儿园第二周的照片，参加了第一次的家长会，更加清楚的了解了孩子在幼儿园的情况。
作为家长，两周来，通过孩子知道了她在幼儿园交到好朋友的名字，引导孩子和我分享在幼儿园和好朋友的事情，让孩子教给弟弟在幼儿园学到的东西，坚决打消孩子不去幼儿园的想法，建立她工作日要去幼儿园的观念。
总结这两周孩子的表现：
1、早上离开家长时短暂的哭闹，一天在园不哭不闹，玩的开心；
2、在自理能力方面有了很大进步，能够独自吃饭、上厕所；
3、提高了交际能力，能够安抚哭闹的小朋友；
4、回家后，开始愿意和我分享幼儿园的事情。
看着孩子一天天的进步，作为家长非常的欣慰，相信在三位老师的耐心照顾下，我的孩子能够很快的适应幼儿园的生活，喜欢上小班这个大集体，成为健康快乐、聪明自信，身心和谐发展的好孩子。我也会积极配合老师，配合幼儿园的工作，家园共同努力，让孩子取得更大的进步！
