１、超级辅导员，秀技能展风采。
２、辅导员，思想的领路人！
３、高校辅导本领强，技能大赛我领先。
４、高校辅导员，技能大赛优。
５、敬业高效辅导，技优进心入脑。
６、高校辅导，技高一招。
７、展辅导员风采，竞高技能水平。
８、高校辅导大赛，技能成就自我。
９、辅导给力，技能过硬。
１０、高校职业辅导，技优成人达己。
１１、高效辅导，技高一筹。
１２、今天我们是参赛者，未来我们是学生的`引路者。
１３、奠定大学生思想政治教育根基，赛出高校辅导员技能创新水准。
１４、尽展辅导员职业风采，共赢师生精彩未来。
１５、辽宁高校辅导员，比拼技能我先行。
１６、竞传道授业解惑之能，创高校和谐育人之风。
１７、高校辅导展风采，竞技引领新生代。
１８、争做一流辅导员，职业技能我优先。
１９、高校辅导展风采，职业竞技大精彩。
２０、辅导职场，亮剑出鞘。
２１、内强素质，外显形象，亮剑点亮出你的辅导人生。
２２、辅导员技能大赛，赛出水平，赛出风格，赛出安全。
２３、辅导过得硬，大赛显本领。
２４、辅导思想，明确方向；成功路上，满载而归。
２５、辅导大赛，决战技能。
２６、展示高校辅导员风采，提高技能实力。
２７、比试交流论心德，优化高校辅导员。
２８、辅导助风采，技能展未来。
２９、展现高校辅导员风采，提高当今大学生素质。
３０、辅导生活学习，强化技能实践。
３１、辅导大赛，展望未来。
３２、高教辽阔，辅导有术。
３３、辅正方向，疏导人生。
３４、高人一等，技压群雄。
３５、高辅演绎精彩，技能成就未来。
３６、高辅技能大舞台，有你有我更精彩。
３７、高辅大舞台，有你更精彩。
３８、高辅小舞台，成就大精彩。
３９、高辅精彩，成就未来。
４０、展高校辅导员风采，铸就职业技能巅峰。
４１、高校辅导员才华一绝高低，推动辅导员队伍职业化建设。
４２、加强高校辅导员技能水平，促进大学生健康成长。
４３、交流高校职业技能，争做高效辅导员。
４４、职业成就梦想，技能创造辉煌。
４５、高校辅导员，技赛展风采。
４６、展高校辅导员之风采，树当今大学生之楷模。
４７、高校导员竞赛好，夯实基础技能高。
４８、赛辅导员技能风采，树大学生道德模范。
４９、赛辅导员技能风采，助大学生全面发展成才。
５０、群英荟萃辅导员竞技显才能，正心树德助学子成才展英姿。
５１、展示辅导员之精彩，争做大学生之灯塔。
５２、技能大赛展风采，高校名导竞风流。
５３、技能赛展我风采，辅导员拼创未来。
５４、我是高校辅导员，我秀技能我出彩。
５５、竞辅导员风采，展教育界奇葩。
５６、竞辅导先锋，展时代新风。
５７、技高一筹，名师风采；辅导学生，功在千秋。
５８、高校辅导齐争先，技能竞赛出水平。
５９、展高校辅导员风彩，显高技能大赛精彩。
６０、高校辅导，铸希望之魂；技能大赛，展时代风华。
６１、高校辅导员好，技能大赛全优。
６２、拼技能，展头脑，争做知识与技术型辅导员。
６３、亮辅导员实力，赛十八般武艺。
６４、展高校辅导员之风采，树当今大学生之楷模。
６５、赛辅导员之风采，展大学生活精彩。
６６、展高辅风采，育国家英才。
６７、展高辅风采，创美好未来。
６８、同展高辅风采，共育国家英才。
６９、同展高辅风采，共创美好未来。
７０、尽展导师风采，辅佐国之英才。
７１、辅导员竞技，博采众长意。
７２、导员才艺大比拼，博学广识赢风采。
７３、服务一方，造福全国，辅导的路，奉献的路。
７４、展现我省新一代高校辅导员之风采，积极推进我省高校辅导员队伍建设。
篇一：向日葵中队的班徽、班歌、班级口号和班级目标
【班 徽】
【设计意图】
向日葵，因花盘始终向着太阳而得名。有着阳光、坚持、积极向上的美好寓意。我们是快乐的五（1）班，我们团结友爱，互相帮助；我们尊敬师长，孝敬长辈；我们积极向上，乐于奉献；我们充满生机，活力四射。在这里，我们不仅学习知识与技能，更学习做人与做事，知识就如太阳，老师好像雨露，在阳光的照耀下，在雨露的滋润中，我们茁壮成长。
【班级口号】
面向阳光，
茁壮成长！
【班级目标】
有阳光的地方，
就有我们的笑脸。
我们如向日葵般，
在老师的引领下，
向着知识与真理，
不断前行，快乐绽放。 开最美丽的花，
结最丰硕的果，
让过程与结果同样美丽。
【班歌】
种太阳
我有一个美丽的愿望 长大以后能播种太阳 播种一个一个就够了 会结出许多的许多的太阳
一个送给送给南极
一个送给送给北冰洋 一个挂在挂在冬天
一个挂在晚上挂在晚上
啦啦啦种太阳
啦啦啦种太阳
啦啦啦啦啦啦啦啦
种太阳
到那个时候世界每个角落 都会变得都会变得温暖又明亮
篇二：“向日葵”特色班级建设方案
五（1）班 【建班背景】学生的成长需要多方面因素的共同影响，有家庭的引导、学校的教育、社会的渗透等等。当前，针对仍然作为主导因素的学校教育如何发展的问题，一系列改革创新的理念和方法应运而生。反对应试教育和以分数为唯一评价标准的强烈呼声，促使学校教育逐渐步入素质化、多样化、个性化的良性发展轨道。其中，班级教育作为学校教育的基础和重要组成部分，更是成为了学生创造机会、开发潜能的重要场所和改革的前沿阵地。因此，班级管理特色化便成为了教育创新的理想选择之一。
【班级情况分析】在这一背景的引导下分析本班在组建以来取得的成绩和存在的问题，可以得出如下结论：首先，学生集体荣誉感较强，团结向上。其次，班级氛围十分活跃，大多数学生无论是在课堂表现上还是在班级管理中都能积极建言献策。然而，不良的学习习惯和行为规范细节的缺失仍然是班级中的普遍现象。结合本班的实际和特点，通过和学生的反复研究和讨论，现决定以班级的薄弱点为突破口，将学生自主管理班级，并使之责任化、制度化作为班级特色。
如果这一理念能够成功运用到班级的日常管理之中，则可使学生从“要我学、要我做”变成“我要学、我要做”，常态化的自主管理让学生真正成为班级的主人，自己命运的`主宰者。这样的教育教学效果必将达到最大化。
【班名】向日葵班
【班歌】《怒放的生命》
【班训】我自信 我出色 我努力 我成功；
【班级精神】团结〃奋进〃民主〃自信〃自强
【班级目标】：让每个学生的小学生活成为人生记忆中的珍珠。
【班级格言】不比基础比进步，不比智力比努力
【班级口号】志存高远，脚踏实地。
【特色宣言】
比学习——切问近思 博学笃志比纪律——以德为备 严于律己
比卫生——窗明几净 一尘不染比出操——整齐划一 气势如虹
【两年规划】
五年级；以“小组评比“为平台，以班会策划为特色，锻炼并成就一批能演讲、会干事的出色的小组长。开展如画展、诗朗诵等“向日葵特色专场展示”系列活动。在实际中锻炼学生的才干，培养一种气度。
六年级：以“少年志愿者”为平台，让班上的学生“人人能成就自我、服务他人”在实践中培养能力和品德。
【纵向规划】班级发展——服务他人。
【横向规划】热爱学习、勤奋努力、刻苦创新的学风，营造班级奋发向上、
勇攀高峰的良好舆论氛围。
【班徽】结合班级名称：向日葵。
在全班的商量下确定为“一棵向日葵”。
【品牌项目】
向日葵班以特色班会为载体，以小组评比为平台拟打造：比学习——切问近思 博学笃志 比纪律——以德为备 严于律己比卫生——窗明几净 一尘不染比出操——整齐划一 气势如虹的“修身”品牌。积极参与“修身”，真正实现自信、自强、自律的阳光少年。
★经典修身：全班坚持背诵积累“修身格言”，让传统文化成为班级特色文化，以文化育人，以文化“修身”。
★班务修身：以班级日常事务管理为锻炼平台，开拓班干管理与组长服务新途径，实行组长、班长共同自主策划主持班会，创有特色的文明班。
★班会修身：特色班级坚持每周召开主题班会，用固定的形式，添加新的教育内容形式，做到一月大主题，周周主题，在活动中培养能力，塑造品格。
★环保修身：提高节能环保水平，加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力，策划并举办各种环保创意回收等相关活动，提高领导能力。
★实践修身：在第三阶段，开展“我为社区添美好”实践修身服务模式。鼓励家长参与和孩子一起用自己的特长为社区添亮彩，改善亲子关系，提高公益服务意识。
★特色班总方案、阶段性目标、班级文化建设；★每次活动的方案、照片、通讯报道、中期总结；★特色班评价方式；★班主任手记、学生心得、家长反馈；★特色班级日志（档案）；★其他各类与特色班级建设成长的资料。
篇三：向阳花班级文化
班名：向阳花中队
班级口号：用活书，活用书，用书活
陶行知话语：旧时代的学生一是读死书，二是死读书，三是读书死；新时代的学生要用活书，活用书，用书活。活书使知识的宝库，花草是活书，树木是活书，飞禽、走兽、小虫、微生物是活书，山川湖海、风云雨雪、天体运行都是活书。活的人、活的问题、活的文化、活的武功、活的世界、活的宇宙、活的变化、都是活的知识宝库，便都是活的书。活的书只可以活用而不可以死读。新时代的学生要用活书去生产，用活书去实验，用活书去建设，用活书去革命，用活书去树立一个比现在更可爱的社会。 我们班是向阳中队。走进教室，就如同来到了向阳之家。在这里，我们沐浴着温暖的阳光，享受着学习的快乐。
第一个板块的主题是“向着太阳 放飞梦想”，这里有我班同学对生活的美好祝福和对未来的无限向往。
第二个板块的主题是“向阳花美文坊”，内容全是我们自己的作品。我们就像一朵朵盛开的向阳花，在这里展示自我。我们的灵气如同花儿沁人心脾，散发阵阵芳香。
“人人都有星，努力争五星。”我们每个人都是一颗幸运星，有辛勤园丁的培育，我们的星光会更加灿烂。
“图书角”让我们与书交朋友，体验读书的幸福。我们的阅读口号是：做快乐阅读的向阳花！
我们的名字：追赶太阳的向阳花
我们的班级目标：健康 快乐 和谐 向上
走进实验小学向阳花中队，迎接您的是便是一张张活泼可爱的小脸蛋，就像66棵向着太阳转的向日葵，又像66颗闪亮的珍珠点缀在学校上空。我们热爱集体，热爱学习，同学之间相互关心。上课时，大家认真听讲，争先恐后地发言，个个都是“智多星”。课间，我们一起做游戏，聊天，情同手足。当同学遇到困难时，个个都是热心人；当同学们取得成功时，我们会送出掌声。别看我们小，我们爱班级，有较强的集体荣誉感。我们生活在快乐的大本营中，我们爱笑，我们爱哭，我们爱玩耍，我们爱学习，我们爱老师，我们爱学校的一切，我们爱一切美好的东西，我们在快乐中快快长大！
教室是学生学习的主要场所，是学校育人的重要阵地，教室环境文化建设更是学校德育工作中不可或缺的一部分。这话还真是至理名言。本周班级重新设计了中队角。中队角标题是《朵朵向阳花竞相开放》六朵向阳花分别是“写作之星”、“思考之星”、“文明之星”、“守纪之星”、“书法之星”、“进步之星”“作业之星”
新队角一布置，朵朵向阳花争先恐后的开放了！瞧，课间总有几位小朋友或者拿着扫把在打扫卫生、或者停留在图书角整理书柜、或者在卫生角整理东倒西歪的雨伞。他们希望“文明之星”这朵花
上有他们的名字。（低段孩子一般对教室里的垃圾视而不见，教室再乱也看不见，曾经我以身作则了无数次，有垃圾就俯身捡，看到乱就动手整理，可孩子还是没有太多感觉。不曾想这样一招竟有这么大的魔力）每次做完作业就迫不及待地拿着作业本给我改了，他们希望“作业之星”上有自己的名字。写话本一交，还没来得及改，许多孩子就会不停地问自己得了几颗星，他们希望自己的名字出现在“写作之星”这朵花上······ 孩子很在乎比赛，很在乎结果，可别小看“在乎”两个字——既是积极态度的写真，更是集体主义的流露。希望这种新的气象持久不衰，渊源流传。
我们是一朵朵朝气蓬勃的向阳花，我们享受着阳光的照射，尽情地展示自己的风采。无论以后我们将遇到什么，我们都将一起勇敢面对，绝不低头。——向阳花开，葵香满园。
春天是一个充满生机与希望的季节，而秋天则是一个成熟和丰收的季节。有春华就有秋实，只要同学们用心学习，在自己生命的春天里播种美丽的理想，付出辛勤的劳动，等待大家的必然是丰实的秋收。
41个聪明可爱、天真活泼的孩子就像41朵稚嫩的太阳花。老师和你们的父母愿化作和风细雨，默默地温暖和滋润你们的心田，让你们成为阳光下最美丽的鲜花！在
中队辅导员老师
孩子们，愿你们用勤奋的双手，搭出雨后的彩虹！用纯洁的心灵，绘出黎明的日出！
你们是一簇硕大的花蕾，沐浴着阳光，含苞待放！ 我们愿用爱心滋润你们，
用智慧塑造你们， 使你们变得更聪明、更能干、更具有丰富的情感。
方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是“我爱我班主题班会方案”，希望给大家带来帮助！
我爱我班主题班会方案（一）
目标：通过这次主题班会的开展，培养学生的集体荣誉感，形成班级凝聚力，从而团结同学，认真学习，勇于创新，勇于开拓，共创辉煌，努力争创优秀班集体。
一、朗诵《我爱我班》
(周)我们来自四面八方
(包)我们有着不同的个性
(周)我们是应着一种缘分走到了一起
(包)组成了一个团结友爱的大家庭
(周)请听诗朗诵《我爱我班》
二、小品
(包)年少的我们，渴盼长大
(周)但总是掩饰不了一些幼稚
(包)我们热情似火
(周)但有时也会迷失方向
(包)请看下面一组小品，然后对其中的人物行为作出分析
三、讨论小品中的人物行为
要求：给三分钟时间讨论，然后进行交流
四、班徽设计比赛
(包)“汗水点燃希望，信念成就梦想”，这是我们的班级格言
(周)“勇于拼搏，敢于创新，奥运精神，一(2)发扬”是我们的口号
(包)挥洒我们手中的彩笔，来为我们的班级设计一个班徽
(周)请参加班徽设计比赛的同学展示你们的作品，并说明设计理念，我们将评出最佳班徽。
五、男女生对唱《同桌的你》
(包)初中三年，我们将携手走过
(周)同欢乐、共甘苦，我们将谱写友谊的乐章
(包)我们是兄弟姐妹
(周)我们是亲密伙伴
(包)若干年后，当我们回首往事时，将倍感温馨;
(周)若干年后，我们会想起亲爱的同学，想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》
六、发言：同学之间应如何交往
(周)一首《同桌的你》让我们感到友谊的可贵。
(包)在我们平时的相处中，同学之间有时不免会产生一些矛盾。
(周)下面请大家谈谈，同学之间应如何交往?
(过程略)
(包)马克思说：“人的生活离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的。友谊需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用谅解去护理。”
(周)苏霍姆林斯基说过，只有尊重别人的人，才有权受人尊敬。
(包)与人相处不能只想自己，要想到别人;与人相处要以诚相待，学会谅解
(周)营造温馨、和谐的人际关系，要靠我们大家共同的努力
(包)温馨、和谐的人际关系给人的感觉是美好的
七、才艺大比拼——水果拼盘
(周)世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛
(包)用我们的眼睛去发现美，用我们的心灵去感受美，用我们的双手去创造美
(周)下面，我们来个才艺大比拼——做水果拼盘
(包)男女生各做一盘，进行比赛。评委将评出冠亚军，我们想请老师们担当一下评委
(过程略)
(包)请参赛选手说明创意
八、背诵圆周率
(周)人们的创造力是不可估量的，人的`智慧是惊人的
(包)有时它会让我们感到不可思议
(周)接下来我们来听孙仪哲同学背诵的一首诗歌，大家猜猜看，这是一首什么诗?
(包)我们班的黄梦茜同学还能背诵圆周率小数点后面一百多位呢，不信，我们一起来听听?
九、优秀学生介绍学习方法
(周)看了刚才两位同学的表演，真让我们感到佩服
(包)它展现了我们当代中学生的风采，展现了我们的智慧
(周)从小努力学习，长大报效祖国
(包)为此，我们全体同学手拉手，心连心，共同创造辉煌成绩
(周)为了帮助学习困难的同学，我们班除了开展“结对子”活动外，我们还经常请学习优异的同学介绍学习经验，他们总是毫无保留地介绍他们成功的秘诀。
(包)现在我们请几个成绩优秀的同学介绍一下他们的好的学习方法
(周)语文：许梦婷 数学：惠晓莉 英语：黄梦茜
十、舞蹈
(包)听了她们的介绍，我们深受启发，与其激动，不如行动
(周)用我们的热血谱写无悔的青春
(包)青春，有人向往，有人拥有，有人却已失去。
(周)经历着青春的人们是幸福的
(包)我们应该庆幸，因为我们正值青春
(周)正因为我们青春，所以我们骄傲，四季的芬芳我们一起收藏。
(周)我们用舞姿诠释我们的青春
(包)我们用舞姿表达我们对生活、对老师、对同学、对班级的爱
(周)请欣赏舞蹈《青春的旋律》
十一、大家谈：怎样为班集体添光彩?
(包)我们的班级是一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，我们要不断地为这个生命体输送养分，让她健康成长。
(周)请大家谈谈：怎样为我们的班集体添光彩。
过程(略)
(包)活跃是我班的特点，也是我班的长处
(周)这是青年人的活力的体现，是人的聪明才智的表露。
(包)快乐学习，每天拥有一个好心情，你的学习效率会高效。
(周)但不适宜的活跃也会影响我们的学习，有损我班的形象，因此我们必须把握好一个度
(包)“同船过渡，八百年修行”，相聚是缘分。
(周)全班一心，众志成城，期待着我班更上一层楼。
(包)下面我们请班主任杨老师讲话
十二、班主任寄语
十三、结束语
(周)带着千奇百怪的个性，我们聚合在一起。
(包)为了共同的愿望，我们聚合在一起。
(周)四十一双眼睛，默默地求索，
(包)四十一颗跳动的心，鸣奏着一个声音——真诚。
(周)真诚对人，真诚对已。我们徜徉在知识的海洋中，
(包)激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里
(周、包)畅想未来，我们将拥有美好的明天!《我爱我班》主题班会到此结束。
我爱我班主题班会方案（二）
一、活动目的：
以集体教育为目的，举行《我爱我班》主题中队活动。旨在通过活动培养学生热爱班集体的情感，树立“集体事情我关注、集体荣誉我维护、集体前进我?进步”的信念，提高参与班集建设的意识。
二、活动准备：
1、召开班干部会，对班里的好的，不好的现象进行自查、分析，想原因，出对策。
2、找班里的学生进行调查，说说，你看到的班面的好的和不好的一些事。想想自己曾做过哪些有利于集体和不利于集体的事情，作好整理。
3、设计活动主题，准备和撰写活动方案，创编相声，小品等，
4、排练有关节目。(歌曲、相声、小品等)
三、活动过程：
1、主持人宣布《我爱我班》主题中队会预备开会。
2、主持人：请各小队报告人数中队长向辅导员报告人数
3、中队长宣布出旗、奏乐、敬礼
4、唱队歌
5、中队长讲话：
同学生，班集体是我们生活的乐园，学习的殿堂。作为她的一员，我们享受着班集体带给我们的快乐，也品味着生活在这个集体中的感动，我们不应让我们的集体伤心，也不应该给我们的班集体抹黑，我们要努力让我们的班集体变得温馨、和谐。
6、背景音乐响起，主持人上场。
甲：我们是闪烁的小星，在天空中熠熠生辉。
乙：我们是奋飞的雏鹰，在风雨中搏击长空。
甲：四年来，在老师的教导下，我们茁壮成长。
乙：四年来，在同学们的共同努力下，我们大展风采。
甲：三十八颗心跳动着同样的旋律
乙：三十八颗小星组成了我们这个优秀的班集体。
甲：现在的我们是充满希望的
乙：现在的我们是朝气蓬勃的
合：让我们记住这样一句话“班集因你而美丽，我让班集更精彩”。
甲：让我们凝聚每份爱。
乙：让我们累积每份情。
甲：让我们为四年三班振臂高呼：
合：我爱我的班!
甲：下面我宣布四年三班《我爱我班》主题班队会现在开始
甲：首先，请听诗朗诵《班集赞歌》。(窦丽雯等)
乙：感谢同学们的精彩演讲，他的演讲也说出了我们全体同学的心声，四年三班永远是我们温馨的家，我们无时无刻不感受着她的温暖。
甲：在这个温暖的大家庭里，我们用希望描绘未来，用梦想编织明天，我们感到无比的幸福。
乙：下面就请同学们说一说，咱们班里哪些事哪些人，让你感到幸福和快乐。(同学互动，自由交流)
甲：是呀，同学们说得真好，的确，在这个班里，每个人都在为她的进步努力着，每一次的成功都是由我们共同拼搏得来的，在这里，我们每个同学都因为是四年三班的一员而感到自豪，我们不希望有任何一件有损于班集荣誉的事情发生，哪怕是极小的一件小事，看，在那里就发生了一件我们都不想看到的事情，请欣赏小品。(温泽华等)
乙：作为这个集体的一员，我们要互相团结，互相帮助，互相关心，时刻为班级的利益着想，自己的一举一动都要为班级争光。
甲：我们要用心融入这个集体，不以个人的利益得失而悲伤失望，要以集体利益为出发点
乙：同学们看了这个小品，我想你们会有许多想说的话吧，那就请同学们畅所欲言，当班集体需要你的时候，你又会怎样做呢?(请同学自由发言，多关注会前同学们收集到的一些现象)
主持人要针对同学们说的一些现象，一些想法进行小结，并把班委会上提出的一些想法和对策进行必要的交流，以争得全班同学的认可。
甲：一个良好班级体的进步，还有一个最重要的就是要让每个同学的学习成绩都顶瓜瓜，我希望四年三班的每个同学将来都能与众不同，你瞧这边就有一个同学他就是这样，可是他真的就这么与众不同吗?下面请欣赏相声《与众不同》
乙：看了这个相声我们都知道了，这样的与众不同可不是我们所看到的，那怎样才能学好知识，提高自己的学习成绩呢?就让我们一起来帮一帮这个同学吧。(同学发言)
甲：同学们说得真好，我替那位同学对你们表示感谢，也真心地希望那位同学能改掉上课不注意听讲，平时不认真作业的坏习惯，祝福他能在以后的学习中取得好的成绩。
乙：那么象刚才那位同学在学习中的不良表现，在你身上曾经有过吗，如果你信任我们的话，能说一说，也请同学们帮一下你吗?
(主持人要有意识地点学习上目前还有些困难的同学说说他们的想法，也要有意识的点那些学习上比较好的同学，让他们说说如何在他们的帮助下，让全班同学都进步。)
甲：面对同学的问题，每个同学都要伸出你热情的双手帮他一下，让你的同学都能改掉身上不好的习惯，努力学习，为自己也为集体，不断取得优秀的成绩。
乙：经历了四年的学习，我充分感受到集体的重要性，她就是我们我们生活的乐园，学习的殿堂。
甲：但我们也知道，没有老师的引导这个优秀集体也不会存在，
乙：是的，老师们为我们创造了广阔的空间，让我们人人练就本领，让我们健康成长，
甲：同学们，相信在老师们的悉心教导下，我们四年三班一定能变得更好，让我们一起说：谢谢老师!
乙：对，让我们一起说一声：谢谢老师!
(全班合：谢谢您——老师!)
甲：正是有了老师的教导，我们今天才能“八仙过海，各显神通”。
乙：正是有了老师的教导，我们今天才能“群星荟萃，熠熠生辉”。
甲：每一位同学就像一颗颗小星星，虽然很小，但却闪烁着迷人的光彩。
乙：每一位同学就像一棵棵小树，虽然稚嫩，但长大以后都是栋梁之材。
合：最后，让我们一起来演唱《感恩的心》。
甲：我们享受着班集体带给我们的快乐
乙：我们尽情地生活在这样美好的集体中
甲：让我们充分发挥自己的特长，把明天描绘得更加辉煌灿烂。
乙：让我们尽情展示自己的才能，把我们的班级建设得更加美好。
甲：我们要努力让我们的班集体应得温馨、和谐。
乙：是的，就要我们牢牢记住：班集因我而美丽，我让班集更精彩。
甲：下面我宣布——
合：四年三班《我爱我班》主题班会到此结束
主持人请辅导员讲话。
宣布全体起立，退旗。
