给老师的毕业留言 篇1
1.啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意!老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼!
2.您给了我美的乐章;赤橙黄绿青蓝紫，您给了我七彩的阳光。在人生的旅途上，您点燃我希望之火。衷心祝福您，老师!
3.相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开端。
4.您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
5.您为花的盛开果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿阴!啊，老师，您的精神，永记我心!
6.忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥;忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您!
7.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁!
8.您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
9.您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范…我感谢您，感谢您对我的精心培育。
10.不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
11.如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
12.在我小小的世界里，除父母外便是您：在我小小的心灵里，最了不起的也是您：老师，是您教会了我们，我们会用一生来感谢您的。
13.蜡烛，照亮了人生，带给人们光明，而自己的生命却会燃烧到尽头。老师，您就是照亮我们人生的蜡烛，我们将永远敬爱您，感谢您。
14.把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我…老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
15.寿辰，教龄，这数字本身就是一首诗，丰富的底蕴，显示着您对教育事业的一腔忠诚。
16.昔我来思，桃李累累;今我往矣，杨柳依依。
17.因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的'绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
18.您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮地成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
19.在我的记忆里，除了家人外便是您;在我的人生里，最慈祥的便是您;在我的旅程里，最让我怀念的也是您。以后我会想念您。
20.忧他人之忧，乐他人之乐，你那善良热诚无私的品性，永远铭刻在我心怀。
21.老师您让我明白了：原来春雨是这样无微不至地滋润树苗;太阳是这样照料大地;园丁是这样培育花朵的。
22.传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人!
23.春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
24.老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量……
25.你的一句句话就是一首首震撼人心的歌，久久地萦绕于耳际，深深地铭刻于心中。纵然走到天涯海角，也忘不了你那春风化雨般的熟悉的声音。
26.天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师!
27.您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
28.有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您 ?
29.敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意!
30.对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!毕业赠言给老师字以内
31.如果没有您思想之泉的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬!
32.老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。
33.您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅;您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
34.您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩;您用执著的信念，铸成了我性格的不屈 …老师，我生命的火花里闪耀着一个您!
给老师的毕业留言 篇2
1、人生不是一段一段的，而是延绵的，往昔和明日因为今天的存在而连接起来。
2、当看不到明天的时候，要么是因为我们短视，要么是因为我们被蒙蔽了双眼，而能蒙蔽我们双眼的要么是利益，要么是情绪，而后者多以愤恨居多。
3、柳荫下别一般惆怅，同窗数栽少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量!
4、一起走过的中学时光，我们的喜悦，我将埋藏在心底;我们的快乐，我将珍藏在心中;我们的悲伤与难过，我会把它们抛在脑后。
5、你们给我的最珍贵的礼物--友谊，我将永远珍藏我的生活里。
6、在学校度过的三年来，是你们伴随我度过：在我最伤心的时候，是你们安慰我：我在最困难的时候，是你们鼓励我，我的心和你们永远连接在一起，永不分离。
7、愿你如一只永不停息的苍鹰，飞入理想的天空。
8、操场上，走廊上，寝室里，教室里……处处都我们快乐的回忆和开心的笑声，你们送我的友谊，我会好好保存。
9、如果说，我在学校感情最深的就是同学们了。或许毕业时我最舍不得的就是同学们吧!这样的舍不得是我们每个人都要经历的。但是这样我们也不会彼此忘记对方，让这份友谊永远珍藏在彼此心底吧!
10、道德更多的是指向自己，而不是指责别人，动辄用道德要求别人去做的人，肯定不是君子。
11、以前，是一个小小的橡皮擦，让我懂了同学一间互相地关怀，以前，一个小小的挫折，让我迟迟站不起来，是同学们给了我永远的支持。当我们挥手再见，请带上我纯真的友情。
12、人生总是不完美的，所以我们才有动力去追求完美;人总是不完美的，所以认识到自己的不完美并接纳这一点才变得重要。
13、三年前，我们像陌生人一样走在一起;三年后的我们，以好朋友的身份分开，那依依不舍，令人悲伤，但友情却像一颗种子，在心中开花结果……
14、失败是为了下一次成功，分别是为了下一次再见。一起走在是缘分，走在一起，是幸福，命中注定我们相识，你们为我的人生抹上了第一层色彩。毕业了，我不忘说上一句：“加油!同学们。”
15、对人而言，最难的是认识自己;对人生而言，最难的是选择最适合自己的。
16、一年的成长足迹，一年的欢声笑语，一年的难忘友谊，将是成为你我中学时一段最美的回忆。
17、在三年里我们曾是形影不离的好兄弟。你给我的珍贵祝福，我将永久保存在心里。母亲的每个地方，都存着我们美好的回忆，撒下我们的理想。祝同学们身体健康，万事如意，天天开心!
18、人的一生除了亲情还有几个是最宝贵的呢?人的一生除了父母还有谁陪伴你最久呢?人的一生有几样东西最值得珍藏它呢?当然的长久的友谊!虽然我们过几天就要挥手告别，但我们的友谊终身未断。
19、在以后的日子里，希望你们成为一只小鸟，在天空中展翅飞翔，飞向理想的蓝天中。
20、我们相处三年了，我们在彼此的心里播下了友谊之种。希望我们的友谊地久天长。
21、我就像汪洋中的一条船，在大海上飘荡，风是我的方向，指引我来到六八班，也许这就是我的彼岸，在船停泊的片刻，我们相识了。在这快乐而有意义的六年里，我们都有着很美好的友谊生活。愿你们能笑对人生，一路走好。
在不断进步的时代，我们可以使用
散学典礼教师发言稿1
xx年夏天，我与妻子来xx，当我看到已建好的xx小学时，不由说了一句：这所学校不错。妻子听了立刻回应，要不你调到这所学校来任教。我笑着说好啊。想不到当时一句玩笑在xx年9月成为了现实，这就是缘分。
转眼多年过去了，xx小学的人与物由陌生到熟悉，一个个画面历历在目，一句句话语犹在耳际：第一次在xx小学升国旗时的庄严激动，教师节联欢晚会时的欢声笑语，创建以法治校时老师们忙碌有序的身影，教师迎新晚会上校长激情满怀的致词，在惠东沙滩老师们比阳光还灿烂的笑脸，百校扶百校检查组对我校工作的充分肯定……
从一所学校到另一所学校，我下意识的在作比较。在比较中我发现：我们学校管理规范、有序、精细。学校管理有章可循，照章做事，有条不紊，关注教育教学细节，服务每一个学生。一年来，我校顺利通过了规范化、教育现代化、依法治校、百校扶百校的评估和检查，而且得到了上级部门和社会各界的好评和肯定。初来xx小学的人，是不会想到这是一所才开办不久的学校；
在比较中我强烈感受到：我们的老师年轻，朝气蓬勃，活力四射，好学上进，有很强的团队意识和合作精神。可以这样说，我们学校老师的步伐是最快的，声音是最响亮的，笑声是最纯粹的，心情是最开朗的，每天洋溢在xx小学校园的每一个角落，互相感染着。有的老师说我越活越年轻，有的老师说我心态好，如果真是这样，那也是因为我工作、生活在这样一个年轻、快乐、和谐的大家庭。
在比较中我发现：我们的各项工作全心投入，落实到位。加班加点的首先是行政，最后离开教室是班主任，学生队伍前后总有老师的身影，班级的文化各具特色精彩纷呈，课堂教学严谨有效。与新桥小学的老师交流时，他们不止一次由衷地说：“每次来xx小学，都能看到进步和收获，xx小学的进步和发展对我们的触动很大，推着我们向前走。”
论年龄和教龄，我都是一个老教师，但我没有单凭经验单打独争，而是在工作中学习，在学习中合作，在合作中提高。因为我相信，没有最优秀的个人，只有最优秀的团队。一个学期来，我快乐着学生的快乐，感动着老师们的感动，收获着学校的收获。我要真心感谢在座的每一个人，感谢每一个学生，我的工作成就感和人生幸福感来源于此，这是我人生的重要意义之一。
这个冬天很寒冷，但我心里很热乎。我分明能听到老师们强有力的脉搏，能感受到老师们对生命的热爱，它向我传递着春天的信息：春暖花开的时节，xx小学的生命教育之花必将灿烂绽放！
散学典礼教师发言稿2
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们
大家上午好！
沐浴着冬日的暖阳，我们又迎来了盼望已久的寒假。在这百草丰茂、金菊飘香的美好时节，我们在这里隆重举行敦好初级中学XX—XX学年第一学期散学典礼。这是一个光荣的时刻，也是一个庄严而充满希望的时刻。我很荣幸能够作为教师代表在这里发言。
首先，请允许我代表老师祝贺我校同学顺利地完成了本学期的学习任务，祝贺你们就要从一个新的起点开始中学阶段又一段新的征程！同时，我也要向为你们成长倾注了无数心血的师长们表示深深的敬意。正是他们的言传身教，无私奉献，才使我们共同迎来了这个充满喜悦的丰收季节。
经过一学期不懈的奋斗，同学们在德智体美劳各方面都取得了长足的进步。在这个充满激情的学期里，你们勤奋苦读，各科成绩都稳中有进；你们成竹在胸，以从容的姿态迎接各种考验；你们激扬文字，对学校、班级工作提出了许多可贵的意见、建议。作为一名敦中人，我为你们对学校的深切的责任感和深深的爱校之情所感动和骄傲。你们以昂扬的精神面貌，丰富的文化知识，在考场上下、课堂内外，运动会中，为自己赢得荣誉，更为学校增添光彩。
吃水不忘挖井人，在优异的成绩面前，你们不能忘记隐藏在你们光环背后的全体教师辛勤的劳动。多少个不眠之夜，老师们为你们筹谋畅想、谆谆教导。当你失败时，是老师在呵护你、鼓励你，令你增强信心；当你跌倒时，是老师在扶起你、关怀你，让你破涕为笑；当你犯错时，也是老师在纠正你、原谅你，让你亡羊补牢！我想，很多时候他们甚至比你的父母更了解你，更明白你的喜怒哀乐。
莘莘学子心，浓浓师生情。今天，同学们取得了令人刮目的成绩。作为老师，我们也被你们顽强的意志、不屈不饶的态度所深深感动，孟子说过，“得天下英才而教之，是人生的一大幸事”，与同学们朝夕相处的一学期是老师们幸福而欣慰的一学期。敦好初级中学的优秀学子们，老师钦佩你们朝着自己心中的重点高中孜孜不倦的追求，也感动于你们齐心协力，力争上游为班级争夺荣誉；赞叹你们在课堂上慷慨陈词的智慧，也欣赏你们在运动场上风一样掠过的青春身影。我想，老师们所有的付出，都将化作一种期待，期待你们为着心中的梦，勇敢地拼搏下去，乘风破浪，勇往直前，去开创出自己美好的明天！
老师们，同学们：XX年，我们站在了新的.起跑线上，我们相信在学校领导的关怀指导下，在全校师生共同努力下，敦中的明天会更加美好！
最后，我衷心祝愿辛勤的老师们、亲爱的同学们，新年愉快，幸福安康！
谢谢大家！
散学典礼教师发言稿3
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好。金猴含笑去，雄鸡报晓来。沐浴着新年灿烂的阳光，历史的钟声把20x年敲响，我们满怀胜利的喜悦，依依不舍地送走了难忘的20xx，满怀欣喜地迎来了充满蓬勃生机、蕴藏无限希望的20x。今天我能代表全校老师发言感到非常骄傲。
老师，就像星空中一颗璀璨的明星，它牵引着学生执著的目光，为人师者，不光传道授业解惑，更应以其高尚的人格操守泽及后生。多少个夜晚，我们静静坐着，以笔为伴，以书为侣。苦吗？苦！累吗？累！但我无怨无悔，因为我们知道，只有这样，当我们走进教室面对几十双渴望的眼睛，我们的心里才会踏实。我们知道，我们所做的一切，必将在学生的成长中成为永恒；而我们正在为自己的人生涂抹绚丽的一笔。
只有付出，才有回报。在过去的一年，我们老师充分发扬敬业爱岗的奉献精神、求真务实的科学精神、昂扬向上的团队精神、舍我其谁的主人翁精神，凭借超人的智慧和辛勤的汗水，以感人的进取精神、高尚的思想境界和高度的自觉性、广泛的主动性、可贵的创造性，为汊河教育谱写了新篇章。
小学阶段是为你们学习打基础的时候，社会、学校、家长对你们寄以很高的期望，借此机会，对同学过好寒假提点希望：做一个文明守纪的少先队员；看一本内容健康的书；交一个真心朋友；不进网吧、游戏室等公共场所，珍惜时间，争分夺秒，刻苦学习，勇于拼搏，以优异成绩回报家长、学校和老师。
辉煌的业绩鼓舞我们，美好的明天召唤我们。成绩已属于历史，希望诞生于未来。回首昨日，为的是增添一份自强，唤起新的战斗。新学年的战斗号角即将吹响，新的形势催人奋进，新的目标鼓舞人心。
最后，祝各位领导、老师们事业蒸蒸日上，祝同学们学业有成，祝所有的人全家幸福。
1、每上一节课，要设想全人类都在倾听，要认真负责、实事求是、力戒偏见。要以自己的全部智慧来上好一节课，让学生如坐春风。“生命和使命”，价值统一。
2、要珍惜时间。力争以较少的时间，让学生掌握较多的知识，培养较强的能力，学会独特的审美，发展良好的人格。知识、能力、审美、人格是不可分割的整体。
3、对学生好的言行，要及时给予肯定的回应；对学生不好的言行，及时给予否定的回应。大多数应是“肯定回应”；“否定回应”只占少数。
4、每一学年都要调查统计学生喜欢什么样的教师。力争在自己最弱的一项上，有所改进。不断提高自身素质，重在提高教学的艺术性，体现出“审美和立美”，艺无止境。
二、上课的经验
5、上课怎样开头，怎样结束，要反复推敲。开头要激发兴趣，结束要让人回味。开头结束都力求短小精干，切忌拖泥带水。板书演示要清楚明了，重点关键要突出鲜明。坚决守时，决不压堂。
6、上课要关心每位学生。要使绝大多数都能真懂。在让学生思考、操作、讨论时，优秀生和后进生应有所区别，体现出“因材施教”。要使优秀生感到一定困难，要使后进生感到在进步。
7、要善于提出恰当的问题，要让学生有独立思考和独立操作的时间。一堂课要有动有静，有张有弛，有严肃有笑声。每一节课的最精华之处，一定要放慢速度，让学生能铭刻在心。
8、教学过程的关键是“交流—互动”。要依据教学内容和学生实际，尽可能让学生自己活动。学生的听、说、读、写、议、辩、练、评要交替进行。
9、每次上课后，要及时记下自己成功之处和不足的地方。要作“教学日记”，随时总结经验，自觉进行反思。要及时将教学经验上升到模式建构，从个别上升到一般。
三、备课的经验
10、备课时要对三套不同的教材来回比较，从而选择确定一种较适合学生的教学内容和方法。70%左右要紧扣正在使用的教材，30%左右要纵横渗透，综合整合，作相关发挥。
11、在假期中把新学期的课完全备好，包括各次考试的题目，要有一个整体的备课框架，然后才上课。最好的教学策略是按照“整体→部分→整体”进行教学。
12、备课要掌握教材的整体结构，要深入了解学生的现状与需求。广泛搜集相关资料，合理取舍讲课的内容。只能讲授学生可能懂的内容，不能讲授学生无法理解的内容。
三、考试的经验
13、千方百计要让成绩差的同学考出好成绩。一定要增强每位学生的自信心，激发学生的学习兴趣。因材施教地改进学生的学习方法。让学生能建构的、主动的、体验的、合作的进行学习。
14、要从“逻辑”、“操作”、“艺术”、“交往”这些不同的.思维方式进行考试。让每一位学生在一学年中都曾有获得前三名的经历，对你的教学留下美好的回忆。
15、对成绩优秀的学生，真正有效的促进方法，是让他们深切地知道：“不进则退”。考试要让他们感受到一定压力，保持必要的张力。避免他们盲目自满，但不能伤害他们的自信与自尊。
16.、每次考试后，应立刻将正确答案公布或发给每位学生。要学生“趁热打铁”，修正错误，巩固正确，打好基础。当天知道作业正确与否，对于有效的学习是十分必要的。
四、提问的经验
17、设计教案的核心是设计问题。问题要深浅适度，利于启发学生；问题要有生活背景，能激发兴趣；问题要有实际意义，为今后学习奠基；问题解答要及时反馈，真正巩固。
18、提问与思维。“选择思维”的问题是：“这是唯一的解决办法吗？还有其它解决办法吗？”，增加思路。“前瞻思维”的问题是：“如果那样做，会出现什么情况呢？”。要有预见。
19、“情感思维”的问题是：“出现这样的结果满意吗？我的情感上能接受吗？”尝试体验；“换位思维”的问题是：“别人怎样看这个问题？别人会有怎样的感受？”设身处地。
20、要鼓励学生提问题。要将学生的问题集中起来，进行系统研究。努力做到针对性强，切实帮助解决学生提出的问题。从问题到问题，学无止境。
