那么，作为启蒙的教育，如果我们分解它的内容，它都应该包括哪些内涵呢?
第一，启蒙身体。教育最重要的任务之一是要让学生了解自己的身体，珍视自己的身体，爱护自己的身体，充分展示自己的身体，让各自身体的潜能得以充分地发挥。传统教育轻视甚至没有体育，那是一种历史的可悲。现代教育的标志之一就是非常重视体育。张伯苓办南开大学在欢迎新生的开学典礼上先来了几个俯卧撑，这在当时成了大新闻，然而，意义何其重大，将作为一个伟大的文化符号永存中国教育史。这样的事情孔夫子经历过吗?司马迁经历过吗?苏东坡经历过吗?曹雪芹经历过吗?都没有。
美国教育是全世界最成功的教育之一，绝不像现任北大校长周其凤所言，中国教育很成功，美国教育很失败。我的证据之一就是美国教育非常重视体育，美国大学的体育全然就是美国现代体育的精英聚集地。比如NBA，它的球员来源绝大多数就是大学球员，比如田径、游泳运动员，它最主要的来源地也是高校。就凭这一点，我们就得承认美国高等教育确实很牛。唱衰美国教育的人要么是无知——最好是无知，否则就是无耻了。美国高等教育的体育为什么这么牛?因为它整个教育体系都非常重视体育，请相信，如果没有中小学体育做基础，美国高等院校的体育决然达不到这么杰出的程度。
第二，启蒙智慧。学校当然需要学习知识，但比知识更高的是能力，比能力更重要的是智慧，没有能力的知识就会成为死知识，而没有智慧的能力很可能成为一种盲目的行动力。中国有句古话，韩信点兵，多多益善，为什么?因为在兵的后面有能力，能力后面有智慧。没有智慧的学习那是很痛苦的而且知识越多越痛苦。因为你不知道它有什么用，有什么用都不知道还要死记硬背怎么能不痛苦呢?就算真的有什么用，但坚决不会用，其实也很痛苦。就像一位绝世佳人有最好的首饰却不会戴，有最好的衣服却不会穿，那不是更痛苦吗?今年夏天我最高兴的一件事情是我所非常喜欢的一个学生考上了清华大学哲学专业的博士研究生，她来看我，我对她说的我认为最重要的一句话是，学习哲学千万不要把哲学知识化。把哲学知识化就是学死了。哲学是讲方法论的，从更深层次讲，古希腊语哲学的本意就是智慧之学。学哲学没有学到智慧，那太对不起哲学了，同时也对不起自己。其实未止于哲学，没有智慧，或者说，没有充分打开智慧之门的一切教育与学习都带有浓重的盲目性，其过程应该是蒙昧的，其结果多半是可悲的。启蒙智慧，打开智慧之门正是教育的题中应有之义。
第三，启蒙感情。人是感情极其丰富的动物，可惜的是感情有好也有坏，有正面表达也有负面表达。中国人讲七情六欲，一种说法是喜怒哀乐悲恐惊，这七种感情都可以有非常美好的表达，即善的表达，也可以有非常负面的表达，即恶的表达。去年出了一个药家鑫恶性杀人事件，这事件让一个词开始流行：激情杀人。这个词语组合实在太过刺眼。激情是多么好的一种情感，杀人是一件多么丑恶的事情，然而它可以有机地组合在一起，这不能不使我们每一个人尤其是青年人产生警觉之心。我们不要忘记，人的本质一半是天使，一半是魔鬼，我们每个人身上都藏有某个魔鬼在。教育的本质就是启蒙我们的情感，让天使尽情放大，让魔鬼消解无形。我希望每个莘莘学子当你第一次回家的时候能让你的家人和熟悉的人有一个惊喜，说这孩子的性情变得更美好了，诚然若是，这就是大学给你的最好礼物，也是你送给家人和自己的最好礼物。
第四，启蒙心灵。现在大陆中国人不忌讳讲灵魂了，在我看来，灵魂就是最深层次终极化的一种精神存在或者说一种具有极高稳定性的精神状态。大学不能只关心身体不关心灵魂。我某一次在广播中听到两句台词叫做：我就要做一个感性的诗人，又要做一个灵魂的诗人。没有灵魂的人，严苛地说不能称之为合格的人。但我们所谓的灵魂是什么呢?或者换个说法，现代人的最高精神追求就是自由，人类的历史其实就是一部解放史，走到今天这一步，它让我么不但可以理直气壮地说追求一个自由的身体，追求一种自由的智慧，追求一篇自由的情感而且尤其要追求一个自由的心灵。康德说，启蒙运动就是解除自己加之与自己的不成熟状态，这种状态用一句话概括就是缺乏自由理念。当我们不把自己看做一个自由人的时候，我们难免就会染上官气或者奴气，因为如此，所以你无法让自己的心灵得到最充分地舒展，你也不懂得对他人最充分舒展的心情给予同等的尊重。这件事情对于中国人来说是如此之重要，从社会意义上讲，没有它，社会会变得很脏、很阴暗也很可悲，没有它，个人会变得很猥琐、很畸形甚至很龌龊。
明确启蒙，认识启蒙，自觉启蒙是我给大学新生最重要的寄语，毕竟，启蒙不仅仅是一种文化，它尤其应该成为一种生根于每个学子心灵的内生性种子。
大一新生入学始初阶段，他们没有确切的奋斗目标，我们可以给一些
对大一新生的励志寄语
1. 天道酬勤。
2. 绳锯木断，水滴石穿。
3. 世上无难事，只要肯登攀。
4. 只要功夫深，铁杆磨成针。
5. 不读书的人，思想就会停止。——狄德罗
6. 读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧
7. 千里之行，始于足下。——老子
8. 书是人类进步的阶梯。——高尔基
9. 读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
10. 读书谓已多，抚事知不足。——王安石
给对大一新生的寄语简短
1. 读书不知要领，劳而无功。——张之洞
2. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
4. 勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。
5. 水滴集多成大海，读书集多成学问。
6. 读书对于智慧，就像体操对于身体一样。——(英国)谚语
7. 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》
8. 读书不趁早，后来徒悔懊。—— 《清诗铎·趁早歌》
9. 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
10. 至乐莫如读书，至要莫如教子。—— 《增广贤文》
11. 读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生
12. 读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
13. 外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。——程颢
14. 风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心。——顾宪成
15. 不读书就没有真正的学问，没有也不可能有欣赏能力、文采和广博的'学问。——赫尔芩
16. 无目的读书是散步而不是学习。——胡适
17. 读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。——黄庭坚
18. 读书数万卷，胸中无适主，便如暴。——列子
19. 读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知之徒。——卢棱
20. 聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
开学新生正能量寄语
1. 惰能致贫。
2. 懒惰出乞丐。
3. 学会三天，学好三年。
4. 牛不训不会耕，马不练不能骑。
5. 读书破万卷，下笔如有神。
6. 书读百遍，其义自见。
7. 不经历风雨，怎能见彩虹?
8. 好学而不勤问非真好学者。
9. 懒人做工作，越懒越费力。
10. 懒散能磨去才智的锋芒。
11. 懒汉的头脑是魔鬼的工厂。
12. 少壮不努力，老大徒伤悲。
13. 人勤地生宝，人懒地生草。
14. 笨人先起身，笨鸟早出林。
15. 智慧源于勤奋，伟大出自平凡。
16. 天行健，君子以自强不息。
17. 比赛必有一胜，苦学必有一成。
18. 人生在勤，不索何获。——张衡
19. 流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。
20. 一日读书一日功，一日不读十日空。
21. 小时不教成浑虫，长大不学成懒龙。
22. 勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。
23. 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香?
24. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈
25. 勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚
26. 聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
27. 自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。
28. 天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
29. 勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
30. 勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠。
