一、活动目标
1、爱自己的爸爸妈妈，愿意用语言等方式表达自己对爸爸妈妈的爱。
2、初步感受爸爸妈妈的辛苦，能做一些力所能及的小事情。
3、体验与小朋友共同活动的快乐。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿能从照片上认出自己的爸爸妈妈及老师。
2、物质准备：爸爸妈妈的照片Ppx；爸爸妈妈的袜子；《我有一个家》背景音乐
三、活动过程：
1、 说说我的爸爸妈妈，进入活动
（1） 师：宝宝们，早上好！你们都来上幼儿园了，你们的爸爸妈妈都到哪儿去啦？
（2） 你们知道你们的爸爸妈妈都在哪儿上班吗？
（引导幼儿说一说爸爸妈妈在哪儿上班）
（3）师：爸爸妈妈都去上班了，你们都来上幼儿园了，你们想不想爸爸妈妈呀？现在，我把他们变出来，好不好？
2、变出我的爸爸、妈妈，表达爱的情感。
（1）展示第一张照片，师：我变、我变、我变变变！咦，这是谁的爸爸妈妈？
(引导幼儿观察照片，鼓励幼儿大胆讲述)
（2）师：你想对爸爸妈妈说句什么好听的话呢？
（鼓励幼儿大胆表达自己对爸爸妈妈的爱）
（3） 继续展示幼儿爸爸妈妈的照片，引导幼儿用不同的.语言表达对爸爸妈妈的爱。
（4） 展示老师照片，激发幼儿爱老师的情感。
还有最后一张照片，睁大眼睛看好喽，是谁啊？刚才我们变出的都是自己的爸爸妈妈，可三位老师是我们大家的谁呢？你们也来对三位老师说一句甜甜的话好吗？
3、帮助爸爸妈妈晾晒袜子，体验爸爸妈妈的辛苦。
（1）、爸爸妈妈上班可辛苦啦，把你们送到幼儿园来就去单位上班了，下了班回到家，爸爸妈妈还要做哪些事情呢？你在家帮爸爸妈妈做事吗？你帮爸爸妈妈做呢些事情呢？
（2）今天我们也来给爸爸妈妈帮帮忙，好吗？你们看，这里有许多爸爸妈妈的袜子，我们把它夹到后面的小夹子上晒一晒，你们会吗？
4、结束活动：小朋友们真能干，帮爸爸妈妈把袜子一起夹在夹子上了，现在我们一起把袜子拿出去晒一晒吧！
活动目标：
1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。
2、懂得为父母做些力所能及的小事。
3、关心、爱我们的爸爸妈妈。
活动准备：
1、收集爸爸妈妈的生活用品。
2、爸爸妈妈在家里做事的录像。
活动过程：
一、探索爸爸妈妈的物品
1、小朋友，早上谁送你们来的？
哦，有的是爷爷爷爷奶奶，也有的是爸爸妈妈。
老师为你们准备了许多爸爸妈妈的用品，等会请小朋友每人拿一样，看看是什么东西？再想一想是谁用的？
来，我们一起去看看（把你拿到的东西和旁边的小朋友说一说）
2、小朋友们，拿好你的东西回到座位上，谁来说说你拿的是什么？项链是谁用的？衬衫呢？
二、物品分类
1小朋友们都说得很好，这些东西有的是爸爸用的，有的是妈妈用的，下面请小朋友把妈妈用的东西送给妈妈，把爸爸用的东西送给爸爸，送的.时候要大声地对妈妈说：“妈妈，我把围巾送给你！”
2检查：我们来看看爸爸帅不帅？刚才哪些小朋友帮爸爸装扮的？起立！夸夸他们！
再看看妈妈漂亮吗？你们真能干，来，我们握握手！
三、观看录像，回忆爸爸妈妈的辛劳
1、爸爸妈妈每天除了送你们上幼儿园，还要做哪些事？你们说得真好，我们一起来看看电视里的爸爸妈妈做了哪些事呢？
2、爸爸妈妈在做什么？
3、爸爸妈妈每天要送小朋友上幼儿园，还要上班、做家务，真辛苦呀！我们来对爸爸妈妈说一句甜甜的话，你想到什么话来告诉大家！你的话真好听，你们说得真好，你真爱你的爸爸妈妈!
我们就说最简单的三个字：我爱你，会吗？
四、谈话小结，提升情感
我们一起去对爸爸妈妈说一说甜甜的话。
反思：
“感恩”一个美丽的词眼，围绕感恩我们精心设计了一个系列的活动，引导孩子学会关心家人，体贴家人，激发爱家人的情感，知道向感恩家人！由关爱家人延伸到关爱身边的人、爱家乡、爱祖国等更高级的情感。本次活动比较符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的生活用品很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。邀请家长共同参与更加增进亲子关系。不足之处是在活动结束以后还可以通过商讨、研究，更加深入地发掘深层次的精神，使之与主题更加融合。
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到
我爱妈妈爸爸作文1
我爱爸爸妈妈，因为他们更爱我。
妈妈的爱是有声的，包涵在那一声声唠叨中。妈妈天天催促我写作业，提醒我写作业时注意坐姿，要我多喝水，要我收拾房间……有时我觉得很烦，但又一想，妈妈这样做，难道不都是为了帮我养成习惯吗？
曾经有过这样一个故事：一个女孩，跟妈妈吵架后离家出走了，当饥寒交迫的时候，一位老婆婆给她吃了一顿饭。她感激不尽，觉得老婆婆比她妈妈好。老婆婆语重心长地说：“我只不过给你做了一顿饭而已，你妈妈可是给你做了十几年的饭啊！你为什么会对别人的小恩感激不尽，却对亲人一生的恩情视而不见呢？从这个故事中，我也深深地感受到了妈妈的爱。
爸爸的爱是无声的。在无数个冬天的夜晚，悄悄地到我的房间来给我盖被子，有时晚上喝酒回来，进门第一件事就是去看看我，无论多忙都支持陪伴我参加学校的活动……虽然爸爸嘴上说得少，但这不正是无声的父爱吗？
我爱爸爸妈妈！
我爱妈妈爸爸作文2
在这8年里，爸爸妈妈为我付出了无私的爱，他们的爱我会永远铭记在心里。
记得有一年，我和爸爸妈妈一起去潍坊的金宝乐园玩，我们搭上了去潍坊的汽车，一路上谈笑风生，不知不觉就到了金宝乐园。我们正玩儿的高兴，可是天色暗了下来，也提醒我们要回家了，于是，我和爸爸妈妈又搭上了回昌邑的汽车。不知怎么回事，我觉得头有点晕，就告诉了妈妈，妈妈便让我躺在她的怀里，叫我睡觉，头就不晕了，我们就这样回到了家。
还有一次，我和爸爸妈妈一起去学二胡，因为是第一次，所以我非常紧张，爸爸妈妈就鼓励我，说：“别怕，你一定行！”于是我勇敢地进了门。该学曲子了，因为我害怕拉错音符，所以不太敢拉，这时，爸爸妈妈又鼓励我：“不要害怕，只要你自信，一定能拉好。”有了爸爸妈妈的鼓励，我便跟着老师流利地拉了一首曲子，老师夸我有音乐天赋，但是，我觉得，如果没有爸爸妈妈的鼓励，我也不会成功。
爸爸妈妈为我付出了无私的爱，我爱爸爸妈妈！
我爱妈妈爸爸作文3
家是爱的港湾，爸爸妈妈就是港口的指路灯，而我就是航行的船儿。因为我有一个幸福美满的家，一个温馨的家。
爸爸是一个不爱说话的人，我经常这样描述爸爸对我的爱：“爸爸对我的.爱是无声的，有时需要像品茶一样慢慢品尝。”去年期中
我回家后非常兴奋地对爸爸说：“爸爸，我考了班里第四名，进步了六个名次。”爸爸表情平淡地对我说：“嗯！你和第一名差几分？这次考试失利你找到原因了吗？再接再厉，争取下次考第一。”我立刻从“云端”跌到“谷底”心情很失落，以为爸爸不爱我了。
但细想一下，爸爸说得很有道理，他让站得更高，看得更远。爸爸是爱我的，只是不善于表达，无论爸爸如何沉默如何严厉，爸爸都是爱我的，这是一种默默无闻的父爱。
我爱妈妈爸爸作文4
爸妈妈总爱打我，我知道他们是为我好。所以我不会生气他们打我。我以前很不听话，弟弟小，不懂事，他拿的东西我都会和他抢，吃的、玩的我都和他争。每次妈妈都批评我，弟弟小叫我让着她，我会觉得妈妈对弟弟很亲。
还有一次，星期天爸爸妈妈都去小东学习了，我就和弟弟偷偷地去平房上玩，我没看好弟弟。他坐在花墙上，脚伸在外边。这时爸爸妈妈回来了，正好看见，打了我和弟弟。之后，妈妈给我们讲那样玩是很危险的，以后不许到上边玩。妈妈我知道错了，以前我做了许多错事，今后我会改的，我不会再让您生气了。爸爸妈妈我知道你们是对我最好的了！我想对你们说一句话：“爸爸妈妈我爱你们”。
我爱妈妈爸爸作文5
很久以来，都是父母为我们做事，比如为我们做饭、洗衣服、有病的时候护理等。可大家有没有想过父母这么为你付出，你又为父母付出过什么呢？
读了《母亲的账单》这篇课文，对我触动很大，同时也让我想起了一件永远也不会忘记的往事。
记得有一次我和爸爸妈妈去超市，走着走着，天开始下起雨来，可我们一时又找不到避雨的地方，妈妈急忙从拎包中拿出雨伞，我们三个人共打一把雨伞。不一会儿，我发现妈妈把伞拿歪了，就问妈妈道：“妈妈，你累了吗？”妈妈回答说：“儿子，妈妈不累。”“那你为什么连伞都拿不直了？”我接着问道。
妈妈看了看我，没有说什么，只是对我笑了笑，依然是把伞歪着拿着。这时，雨越下越大，爸爸和妈妈的衣服全湿透了，而我全身却是干干的。终于我明白了妈妈“累”的原因了。看着爸爸妈妈的样子，我心疼得眼泪禁不住流了出来，因为我深深地
我爱爸爸妈妈，我一定要好好学习，用优异的成绩来报答父母对我的那份爱。
