敬爱的国旗班叔叔：
你们好！
我是实验小学三年三班的刘梦泽。
虽然你们不知道我是谁，但是我很敬佩你们。你们每天迈着整齐的步伐英姿飒爽的走过金水桥，来到天安门城楼前，伴随着激昂的过个让鲜红的`国旗和太阳一起升起。观看升旗的群众神情肃穆的向国旗行注目礼，戴红领巾的小朋友举起手臂向国旗行队礼。穿军装的叔叔向国旗行军礼。那一刻所有的人们都心潮澎湃！
国旗班的叔叔们，你们无论刮风下雨，严寒酷暑，都辛辛苦苦的升旗，为我们树立了好榜样。
我要好好学习，天天向上，也做一个自强自立，勤俭节约，吃苦耐劳的军人，保卫我们伟大的祖国。
最后我还有个问题：为什么升国旗时要奏国歌呢？请你们有时间给我回一封信吧？！
实验小学 三年三班 xx
20xx年10月14日
《给国旗班叔叔写封信》的教学设计
教材简析
本课是“能说会写”中的习作练习。训练重点是使学生了解信的作用，掌握信的组成部分及基本格式。本次习作练习要求结合本单元的课文内容给国旗班叔叔写封信，进一步激发学生的爱国主义情感。设计理念生活犹如泉源，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然会活泼地流个不歇。写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达；教学中应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。
教学目标
1.通过学习，使学生了解信的作用，掌握信的组成部分及基本格式。
2.教会学生写好信的内容。
3.结合本单元的教学内容，激发学生的爱国主义情感。教学准备课件、幻灯片。
教学过程
一、创设情境，揭示课题播放天安门广场上升旗仪式的场面(片段)。同学们，看到这些你想到了什么？有什么感受？你一定想对国旗班的叔叔说点什么，那我们这节课就来给他们写封信吧。
二、明确书信的格式
交代写信的意义。生活中，为了相互介绍情况、交流思想、沟通情感，我们有时需要用书信的形式来表达，这就要求我们学会写信。
2.掌握书信的格式。
（1）信由五个部分构成。一般包括称呼、正文、祝愿语、署名、日期。（板书）
（2）明确各部分的具体位置。
（3）出示幻灯片(书信实例)。①讨论对写信的对象应如何称呼，称呼写在哪里，称呼的后边用什么标点符号。(板书：顶格、冒号)②正文部分的格式。(板书：另起一行空两格)③祝愿语的格式。先看课件，然后讨论并板书：接正文，再另起一行顶格。④写信人姓名和写信日期的格式。
3.学生默记书信格式。
三、欣赏录像，引发思考信的正文内容(放天安门早晨升旗的录音片)解说观看庄严的升国旗仪式。听着雄壮的国歌，看到国旗徐徐升起，我和大家一样，禁不住热血沸腾，心潮激荡。在向国旗行注目礼的同时，我也对国旗班的战士们肃然起敬。伴着庄严的军乐，战士们行进得是那样的铿锵有力，是那样的整齐划一；升旗、敬礼是那么标准娴熟、分秒不差；特别是国旗班叔叔们显得那么富有朝气、那么精神抖擞，令人振奋。
根据电视报道，国旗班的战士们平时训练异常艰苦，除了升旗任务外，还承担了其他的警卫任务。有很多人已经超过服役年限，但仍然坚持留在部队。每天早上，当首都市民还都在睡梦中的时候，他们已经洗漱完毕，集合待命。每次升旗，虽然都重复着同一个过程，同样的动作，但他们出于对国旗的热爱，不论电闪雷鸣，还是雨雪交加，全都尽职尽责，从未有过一丝一毫的失误。因为他们知道五星红旗是无数先烈用生命和鲜血换来的，是祖国尊严的象征。这一切使你想到了什么？你有什么感受？你想对国旗班的叔叔说什么呢？
四、广开话源，交流感受
1.自己构思。
2.小组内交流。
3.小组推荐代表发言。教师小结：是啊，在宏伟的.天安门广场上，看到国旗徐徐升起，不禁使我想起为了国家独立和民族解放而牺牲的先烈们。鲜艳的红旗，是用他们的鲜血染成；挺拔高大的旗杆，恰似他们不屈的忠骨；从军乐队高奏的国歌声中，隐约可以听见他们雄壮的呐喊。五星红旗在我们头顶上迎风飘扬，向我们诉说着先烈的英勇，转达着对我们后人的期望。在香港、澳门回归的仪式上，看到国旗徐徐升起，想到的是强大祖国正在洗刷中华民族的屈辱，难忘的是等老一辈领导人对中华民族的不朽功绩，期盼的是五星红旗早日在宝岛台湾上空升起，实现中华民族的统一。看到奥运会上徐徐升起的国旗，看到国家领导人出访时升起的国旗，看到我国海军舰队出访时升起的国旗，世人谁不坚信伟大中国正以崭新的面貌，屹立在世界的东方。
五、下笔成文从你们的谈话中老师也感受到你们的真情实感，老师看到有很多同学已经迫不急待了，那快快提笔，给国旗班的叔叔写封信吧。（同学动笔，教师巡视）
六、交流评议1?指名交流，互相评议。2?根据评议，修改自己的习作。
七、课堂延伸把信封写好，把信邮寄出去。
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！时间过得真快，一年的支教工作转眼就要结束了，在这一年中，大家给予了我们支教老师许多的关心与照顾，工作和生活上尽可能为我们提供方便，让我们倍感亲切和温暖。在此向各位表示敬意和感谢。其实今天最想说的除了感谢还是感谢！
到__小学来支教，来之前我已作好了充分的思想准备。来__就是来学习、锻炼。记得来的时候在欢迎仪式上我说过一句话，希望大家在我支教的一年中见证我的努力、我的付出、我的奉献，今天我可以欣慰地说，我尽力了，我做到了。让孩子们快乐、轻松的学习是我的心愿，孩子们的进步、健康成长是我最大的欣慰。孩子们的敬重和爱戴给我带来无数的感动和鼓舞。一年的支教生涯将会是人生中难得的回忆，点点滴滴都会记在心头，支教是人生无悔的选择！
虽然下半年我们要回到原单位，但我希望__与__小学之间不会因为支教的结束而失去联系，我希望在以后__和__小学多多加强联系，利用支教的平台开展经常性的教研活动，（如送教下乡，这里的老师进城能听课等）少先大队这一块学生与学生之间可以开展一些切实际的有意义的手拉手活动！（如带领学生一起参加研学旅行活动等）这一学年中，我们__小学有了很多的变化，校园广广播系统的开通、鼓号队的组建、国旗班的组建，给我们学校注入了新的活力和生机，我希望在今后少先大队把鼓号队、升旗仪式等作为常规活动坚持搞下去，因为这些少先队活动的开展能锻炼孩子的'能力，能扩大学校的影响力！家长能感受到学校的变化！
一年的工作很短暂，就只当是路过，但一点一滴会永远记在心中，和大家的这份情感永远会在！平时工作中、生活中做得不好的地方还敬请各位理解！祝愿__小学的明天会更好，我相信这里的老师会给领导多一些维护与支持，多一些理解与宽容。也相信领导会为老师争取更多的福利。谢谢各位！
