社区的环境是要靠我们共同努力打造的，社区的环境决定了我们的生活质量，下面一起来看看关于社区环境的
关于社区环境的手抄报
关于社区环境的手抄报
关于社区环境的手抄报
关于社区环境的手抄报
【关于社区环境的手抄报内容】
亲爱的老师、可爱的同学们：
大家好!今天由我来演讲，做关于社区环境保护的发言。
保护社区环境 人人有责，但是在现实生活中，却往往有人会不遵守这条重要的社区环境 ，他们经常会乱扔垃圾、随地吐痰，素质再差一点儿的人还会随地大小便。可是，我们少先队员不会这样，我们要杜绝这些坏习惯，把他们全都消灭掉。
现在，在许许多多的绿化地上都会插有这样形式的一些提示语牌子：“严禁践(踩)踏草坪”，只不过这些提示语比起那些富有情趣，又能打动人的提示语比较生硬一点儿，那些富有情趣的，又能打动人的提示语，就像：“别踩我，我怕疼!”、“ 除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下!” “小草有生命，足下多留‘青’”。它们就很有特色，也很吸引人;既委婉含蓄，又耐人回味。
我常常在电视上看到，许许多多的公益广告都在说：只要我们每个人都打开一扇窗，世界将会变得更加明亮。
今天，是上海每月一日的社区环境 清洁日，上海二十多名机关干部们携手保护社区环境 ;马路边上，志愿者们在捡垃圾，捡香烟头等，可见上海人有多么热爱劳动，有多么爱清洁，多么爱卫生啊!
我真心地希望，我们绍兴县的人也要那么地热爱劳动啊!让我们一起为了社区环境 而努力，一起去付出行动吧!
文明社区手抄报活动就是为了让人人做到讲文明、懂礼仪。那么如何设计一份创文明社区的手抄报呢?为大家分享了文明社区手抄报的内容，欢迎参考！
文明社区手抄报图片1
文明社区手抄报图片2
文明社区手抄报图片3
文明社区手抄报图片4
文明社区手抄报图片5
文明社区手抄报图片6
文明社区手抄报图片7
文明社区手抄报图片8
创建文明城市口号
1、文明让生活更美好!
2、文明从细微处做起!
3、创建文明城，争做文明人!
4、素质第一，治城先育人;诚实守信，兴业好环境。
5、车让人，让出一份文明;人让车，让出一份安全;车让车，让出一份秩序;人让人，让出一份友爱。
6、创文明城市，建美好家园，营造优美生活环境!
7、举全市之力，功在必成，志在必得，争创首批全国文明城市!
8、创建文明城市,建设锦绣家园。
9、感悟文明、理解文明、实践文明
10、携手改善旧环境，共建人居新龙城
11、让龙城尽染绿色，让社会充满和谐;建省会优美城市，创中国人居环境
12、情与龙城山水同秀，心和城市草木共绿
13、共创文明城市，建设美好家园
14、人人都是投资环境，事事关系三晋形象
15、人人参与，为争创文明城市增光添彩
文明的出现
对于文明出现的判定标准，主要是城市的出现，文字的产生，国家制度的建立。其中最重要的前提条件是城市的出现，可以说城市是文明的发源地。现在一般认为，最早的文明大概是在公元前3500年左右美索不达米亚的苏美尔人那里出现的。
文化变迁对于文明的产生有很大的作用。农耕方法的改变，劳动的'分化，统治阶级，也就是中央政府的出现以及社会阶层的出现都是文明产生的重要特征。问好
走在路上或在公共场所，遇见相识的人应该主动打招呼，问候致意。可以说“您早”、“您好”“晚上好”。别人向你打招呼以后，也要应答向他致意，否则被认为不礼貌。有时也可面带微笑，注视对方并点头致意，这也是一种向人问候的好方法。遇到比较熟悉的朋友，除了问候致意外，还可以问问对方家人的情况，并请他代为问候。
对外国朋友，要按他们国家的习惯用语打招呼，如与英美等国家朋友初次见面时，可用“How do you do”，熟人可用“How are you”。有时直接用“Hi”来打招呼。根据中国的风俗民情，见面打招呼常用：“吃过饭吗?”“上哪儿去?”但用这种方式向西方国家朋友打招呼会引起误会，他们会以为你要请他去吃饭，或干涉他的私事。
关于文明的名言
1、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子
2、将不可骄，骄则失礼，失礼则人离，人离则众叛。——诸葛亮
3、礼貌是有教养的人的第二个太阳。——赫拉克利特
4、礼貌经常可以替代最高贵的情感。——梅里美
5、礼貌像只气垫，里面什么也没有，却能奇妙地减少颠簸。——约翰逊
6、没有礼貌的人，就像没有窗户的房屋。——维吾尔族谚语
7、人有礼则安，无礼则危。——《礼记》
8、博学于文，约之以礼。——孔子
9、国尚礼则国昌，家尚礼则家大，身有礼则身修，心有礼则心泰。——清.颜 元
10、彬彬有礼的风度，主要是自我克制的表现。——美.爱迪生
11、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——英.洛克
12、怀着善意的人，是不难于表达他对人的礼貌的。——法.卢梭
13、礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——法.孟德斯
亲爱的少先队员们：
你们好！
送走硕果累累的2017-2017学年度，我们走进了快乐的暑假生活！
我们将继续通过“生活体验周”去了解、去体验、去感悟真实的家庭和社区生活，将学校所学的知识学以致用，去锻炼、去积累、去练就各种生活所需要的能力，养成良好的生活习惯，展现自信、豁达、优雅的xx孩童风采！
1、“生活体验周”时间：2017年6月21日-6月28日
2、“生活体验周”五年级实践计划
五年级
体验主题
协调合作
活动目的
利用项目学习方法去研究如何科学管理家庭的一日开销。了解和学习为父母和家人做好预算和开支。本次活动，为同学们提供一个理财和为家人服务的机会，让我们学会理财，感受亲情。
活动建议
具体建议
6月21日
制定规划
与家人一起学习方案（“生活体验周”课程倡议书），讨论制定个人规划。
6月22-6月27日
实践体验
1、与家人讨论当天需要购买或销售的物品。
2、与家人实地购买或销售。
3、详细记录账目。
4、分析理财收获。
xx儿童礼
1、有计划，礼貌征求家长意见。
2、有自信，精心筹划安排开销。
3、有反思，重视取得家人建议。
6月28日
课程总结
交流分享
1、召开家庭会议，总结交流体验过程和感受
2、通过网络、电话等形式，与老师、同学、亲友分享活动感受。3、规划假期生活。
6月29日-8月31日
活动延伸
暑假生活
总结表彰
班级经营联盟组织全班同学，用第一学月墙报及第一周班会，展示“生活体验周”经历和收获，分享成长，表彰榜样，小学校整理经验，形成综述。
3、假期作业建议
2、坚持阅读，建议每两天完成一则阅读题。
3、留心生活，建议每周完成一篇
4、制作“快乐暑假”小报一张
【数学】1、自主练习计算及查漏补缺或者培优。
2、暑假买一个九连环，了解九连环的奥秘，学着解九连环，下学期我们将进行玩数学达人赛。
【英语】1、完成一起作业网暑假作业。选读至少三本英文绘本故事，并完成阅读记录卡。
2、以“My Family”（我的家人）为题，自制有关家人的绘本故事一本。
4、项目课程暑假体验活动——主题：桥都话桥
本期，我们活跃在项目课程学习之中，了解xx作为“桥都”的历史，对xx在历史上和现代建设的桥梁产生整体印象，促进学生在生活中留心观察的能力培养，收集生活中最常碰见和途经的桥的详细信息。通过学生自己搜集
内 容
建 议
实践体验
1、自主搜集资料，了解xx桥梁发展变化背后的故事。
2、自主动手搭建自己设计的桥梁。
分享成长
1、分享自己制作的大桥档案，展示自己选择的桥最好的风采。
2、通过微信发布与老师、同学、亲友分享活动感受。
同时，好玩有趣的自然笔记大赛也拉开了帷幕，同学们可以利用多彩的纸笔手写、手绘记录大自然的观察、用多样的形式个人、亲子呈现大自然的观察与思考，记录在自然中观察到的物、事、人，记录从大自然中受到的熏陶与启迪，学会欣赏自然、尊重生命，学会与自然和谐相处，懂得爱物知恩、节用惜福，推动社会主义核心价值观贯穿融入学校教育、家庭教育和社会教育。
建议同学们以中国传统二十四节气为节点，多多关注绿色环保、感恩自然，留意身边博物管、科技馆等自然科学教育课程。同学们，快快行动起来，作品上交时间：2017年8月底各班级秋期开学报名时间上交到各班任教科学老师处。
5、“体验生活，自信成长”暑假生活反馈表
我的收获与感受
温馨提示：
1、下期报到时间：8月31日（周四），走读14:00，住读18:30。
2、9月1日（周五）上午8:30举行开学典礼并正式行课，请着装整洁，佩戴好红领巾。
3、请同学们认真记录反馈表，报到时交回班主任。
最后，希望大家在假期注意安全，祝大家度过一个丰富多彩、健康文明、愉快安全的暑假生活！
xx小学少先队大队部
20xx年6月
