师徒结对师傅发言稿1
各位领导、各位同仁：
下午好！
我非常荣幸地以师傅的身份在这儿发言。相信我们所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的青年教师当师傅是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作经验和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从严要求新教师，使之尽快成为一名称职的教师，合格的班主任，为东部分校的新教师培养工作尽我们绵薄之力。
青年教师是学校中最富有生气和活力的队伍，青年教师培养是学校可持续发展的重要保障，是永葆学校活力、增强学校竞争力的客观需要，是实现我校“新五年发展规划”、全面提高教学质量的基础性工程。
青年教师们应当记住，既然你们选定了教师这个职业，选定了东部分校这方热土，就应该无怨无悔地为之献身，因为这是你的职业，你的饭碗，更是你的责任，你的追求。当一名优秀的园丁，是每一位教师的追求和理想。要实现这样的理想，我们要始终坚持做到：
1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，做到勤学好问，做好教学反思，一步一个脚印，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次班级活动，为自己的不断发展奠定坚实的基矗。
2、学会积累，充实自己。教学活动，教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。里面有规定动作，更有不少自选动作；有学习借鉴，更有创新生成；有程式规范，更有个性张扬；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累，下一些滴水穿石的功夫，苦练内功，显现个性，才能缩短成长周期，站稳讲台，并成为受学生欢迎的老师。
3、教学相长，切磋提升。师傅们有的是经验，有的是阅历，有的是整合；而我们的徒弟们有的是青春，有的是朝气，有的是精力，有的是勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。
4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势和要求使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究实验教材，探讨新问题，尝试新教法应该变成师徒共同的话题。因此，希望新教师学会钻研教材，探索课堂教学效益的最大化，有感而发地撰写教学科研文章，积极参加各类论文评奖活动，向各类杂志投稿，以积淀更多的教学智慧，并学会智慧教学，为自己的课堂教学谱写新美的华章。
师徒结对所构建的不仅仅是一种仪式，更是一个团队，一种文化，它需要师徒共同去打造。老师们，年轻的朋友们，东部分校已为我们搭建好了平台，一个可以让我们的青年教师尽情施展才华的平台，一个为我们的终身发展奠定基础的平台，一个充分展示人民教师人生价值的平台。
我们年轻时曾一遍遍的背诵过主席的语录，“你们是早晨8、9点钟的太阳，中国是属于你们的，世界是属于你们的。”青年教师是东部分校实现跨越式发展的重要人力资源储备，是创造东部分校明日辉煌的不可或缺的中流砥柱。因此我想说的是：东部分校的明天是属于你们的，中国基础教育的明天是属于你们的。
谢谢大家。
师徒结对师傅发言稿2
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
今天对于我们是一个特殊的非常有意义的日子——一批新老教师在这里签订师徒结对协议，站在这里，我感慨万分。能荣幸地成为一名指导教师，这是学校领导对我的信任，也将是我不断进取的动力。当我们在协议书上庄重地签下自己的名字时，我想，我们学校的师徒结对会，不是一个虚空的形式，一纸协议，它将承载的是一份责任与一份自我体现。今天，在这个隆重的“师徒结对会”上，我想代表在坐的师傅们，向大家承诺：结对后，我们愿意对自己工作上严要求、业务上多提高。我们会将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给徒弟们，和其他教师分享。在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持他们走出困境。从高从严地要求自己和徒弟，在师徒结对中国共产党同进步。
我们每一位指导教师都曾经是一名新教师，回忆自己刚刚走上讲台之初，面对教育教学工作，我们也曾经显得束手无策，甚至无能为力。我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步不久的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。我也想给你们提几点希望：
一、虚心学习，踏实工作。你们的师傅并不只是我们，我们只是你们名义上的师傅。其实学校的每一位老师都是你的师傅，尤其是那些与你共事的教师。他们中有些课上得好，有些教学经验丰富，有些班主任工作非常扎实，非常出色，他们中每一个人都是你们学习的榜样。
二、抓住课堂，提升素质。平时课堂教学要精心准备，在教学中要不断的总结、反思，这是一种很好的积淀。应该不断提升自己，平时注重提高自己的教科研水平，把理论与教学实践结合起来。
三、把握机遇，展现自我。机会对于每个人来说都是均等的，但给我们每个人的机会又都是不多的，而机会总是垂青于有准备的人。你们每个人都要时刻准备着，都要善于把握每一次机会，让机会成为自己专业成长的助推器。你们要多阅读，勤实践，善思考，要尽快摸透学生，找到教学的路子。力争做到“一年站稳讲台，三年站好讲台，五年成就讲台”。
四、同舟共济，教学相长。教和学是相辅相成的，相互促进的。没有绝对的师傅，也没有绝对的徒弟。希望我们师徒通过这次结对建立真正的友谊，相互信赖、相互帮助、共同成长。
我相信我们结对的教师一年后能给学校、给自己交上一份满意的答卷。
师徒结对师傅发言稿3
各位领导、各位老师：
下午好！
新学期转眼间已经过去一个多月了，虽然这段时间我们每个人都很忙碌，但却在这忙碌中收获着工作的经验、学生的进步、同事的关心和领导的关怀……有困惑，有喜悦，有感动……我觉得这是一个充满活力和潜力的大集体，年轻教师积极进取的精神相互激励着彼此，老教师“爱岗敬业，无私奉献”的高尚品质更是深深的感染着我们，推动着我们前进。在这个温暖的大家庭里，我们渐渐得到了真挚的关怀和无私的帮助。
作为年轻的新教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们缺乏经验，还存在很多不足。比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与老教师相比，我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮助，希望在老教师的指导和帮助下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行，犹如雪中送炭给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。
我们拜师学艺，就是要继承和发扬师傅们爱岗敬业、无私奉献的精神，就是要学习他们教书育人、严谨治学的教风，将学校的优良传统发扬光大。我们的师傅都是在教坛上默默耕耘了多年的老教师，他们积累了丰富的教学经验，拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。可以说，我们的每一位师傅都是一个丰富的资源库，都有许多值得我们新教师学习和借鉴的地方。因此，我们一定虚心向师傅学习、请教，真心诚意地接受他们的指导和督促。
俗话说：“师傅领进门，修炼在个人”。在师傅的指导和带领下，我们更应该严格要求自己，更主动的去学习。在平日里一定要勤学多问，多听课，多讨论，多总结，有问题及时向老教师请教，有困惑及时向老教师咨询。认真学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法。在学习老教师经验的同时，注重与自身特点相结合，学以致用，多探索，多积累，尽快找到符合自身特色的教学思路和教学风格。争取早日成长为学校的栋梁！
我相信，我们新教师一定不会辜负师傅的希望与厚爱，也一定不会辜负学校的要求和培养。通过老教师的言传身教和我们自身的努力，我们一定能在这块沃土上茁壮成长，我们的教育之路也会越走越宽，越走越稳！
师徒结对师傅发言稿4
尊敬的各位领导、老师：
大家下午好！
首先感谢学校给我这样一个与徒弟共同学习的机会，十分荣幸，今天在“师徒结对”活动中，我以一个师傅的身份站在这里发言，相信每一位师傅都能认识到今天我们签下了一份协议，拥有了一次机会，这是一种荣耀，更是一种责任。
我相信“师徒结对”活动，它决不是一个简单的形式，它构建的是一个团队，一种文化。它将开启学校教师培养之旅。
作为老教师，我们会认真履职，把多年来积累的工作经验，毫不保留地传授给青年教师，从教育思想到教育行为，我们都会言传身教，秉持爱岗敬业，无私奉献的工作作风。做好引领和导向工作，在教学中不断传播正能量，努力做到“学为人师，行为示范”，同时我们要树立终身学习的理念，与中年教师一道不断思考和钻研，学习他们蓬勃的朝气、飞扬的激情，奋发的精神。学习他们那种饱满的工作热情，勇于创新的工作精神，互相学习，共同提升。相信我们与徒弟这一程携手相伴，定会让我们在各自的工作岗位上在创佳绩。
最后，衷心祝愿所有的青年教师，早日脱颖而出，成为一名师德高尚、知识渊博、理念先进的优秀教师。让我们共同分享收获的喜悦！共同感受心手相连的快乐！
师徒结对师傅发言稿5
尊敬的各位领导，老师们:
大家好！
今天我们欢聚一堂，在这里举行师徒结对活动。师徒结对是我们学校的传统项目，是我们学校培养青年教师的一个重要环节，至今已结出丰硕的成果，就我们语文教研组来说，省教坛新秀、省优质课一等奖获得者潘丽云、陈晓英、郑永威等老师，就是这个工程结出的硕果。因此，我们今天的结对活动是很有意义的。
很荣幸，今天我再次成为师徒结对中的师傅，这是学校对我的信任，也将是我不断进取的动力。但我也很忐忑，因为课改的深入，科技的发展，我觉得自己尚需不断的学习，很多方面还比不上年轻教师。我结对子的对象贾佳佳老师，本身就很优秀，已经是婺城区的教坛新秀,所以我很担心自己会不太称职。
但有道是“三人行必有我师焉”、“他山之石，可以攻玉”，今天我们虽是“师徒”结对，但我认为我们更是结成了一个战斗的团队，我们可以相互学习，共同进步。年轻教师可以向老教师学习教学经验、教学方法、教学手段；老教师可以向年轻教师学习他们旺盛的工作热情，敢于创新的精神，以及那强烈的求知欲望等等，我们师徒在携手前行的途中，会一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
“教无止境，学无止境”，我衷心祝愿我们每一个师傅能够像徒弟一样充满活力，每一个徒弟都能比师傅更加老练，希望年轻教师们都能“青出于蓝而胜于蓝”。
师徒结对师傅发言稿6
尊敬的各位领导，各位老师：
大家下午好！
今天能以“师傅”的身份站在这里讲话，我深感荣幸，然而同时也感到了一种莫大的压力，也许还有一种神圣的使命感。我们必须考虑到底应该怎样做才无愧于“师傅”这一光荣的称号。借此机会，请允许我代表全体师傅向大家表个态：
首先，我们要更加地严格要求自己。平时多学习，多看书，多研究，提高自己的业务素质。能真正让徒弟在我们身上学到东西。
其次要全面做好指导工作，要经常深入徒弟的各个教学环节，指导他们备课、上课，命题、答题等。要耐心细致地解决他们的各种问题。
第三，除了工作，还要在生活上给予徒弟真诚的关心和帮助。我们既然有了师徒这层关系，我们之间可能就不再是一般意义的工作关系，而应该会是更亲密的朋友。所以徒弟有什么困难，有什么烦恼都可以和师傅沟通。
第四，师徒之间要教学相长，切磋提升。也许师傅有些经验，有点阅历，可比不上徒弟有活力，有勇气，有锐气，这个传帮带活动应该是相互的。徒弟要向老师求教，更要潜心钻研，大胆创新。相信你们独到的见解和独特的风格，将是我们76中最宝贵的资源和财富。
感谢学校为我们搭建了这个真诚合作、共同进步的平台。我相信师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，或者一纸协议，它构建的是一个团队，一种文化，它能让我们师徒在携手前进的途中一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
最后衷心祝愿我们的徒弟能尽快成长，青出于蓝而胜于蓝，学校的希望和未来寄托在你们身上。
师徒结对师傅发言稿7
尊敬的领导，亲爱的老师们：
大家好！非常荣幸我能作为师傅代表在此发言，这是学校领导对我的信任，非常开心；但这更是我的责任和义务。
首先，我想对每一位新教师说：欢迎你们加入元和小学教师的大家庭，这里是你们成长的摇篮。十几年前当我还是一个懵懂的，怀有梦想的青年教师的时候，因为师资缺乏、条件艰苦，靠自己摸索了很多年，才成长起来。而现在现代化的新学校，人文情怀的领导和其乐融融的元和大家庭给你们奠定了基础，缩短了你们的成长周期。我也很羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在关心着你们，搀扶着你们，你们是多么幸运啊！
今天我作为师傅，在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：元和小学的的师傅们一定会做到；言传身教、率先垂范，在教学上、师德上、业务技能上都做出表率作用。我们定会将自己的工作和教学经验毫无保留地传给你们，在你们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助；认真履行师徒结对协议中师傅所有的职责。
在这里，我还想给你们几个建议：
1、虚心学习，提高自己。学如逆水行舟，不进则退。我们全体师傅愿与在座的徒弟们一起努力，上好每一节课，讲评好每一份练习，组织好每一次活动。
2、学会积累，充实自己。教学活动、教学过程乃至教学生涯是一个动态的发展过程。有学习借鉴，更有创新生成；有教学常规，更有情感领悟。因此，要想尽快成熟，就必须学会积累；苦练内功，才能缩短成长周期；站稳讲台，才能成为得心应手的教师。
3、教学相长，切磋提升。师傅们有经验、有阅历、有整合；而徒弟们有青春、有精力、有勇气。因此，在教学活动中，徒弟既要向师傅学习，更要大胆地提出自己的观点，加强研讨，增进交流，促进师徒共同提高。
4、加强研究，勤于笔耕。新课改的形势使师傅和徒弟站到了同一起跑线上。研究教材文本，探讨新问题，变成了师徒共同的话题。因此，希望新教师多写反思心得、学会写一些切口小而有实用价值的文章，积极参加各类评奖活动，以积淀更多的教学智慧。
从今天开始，我们师徒已在一艘驶向浩瀚大洋的师徒之轮上。师傅们做好了掌舵的准备，徒弟们在这里即将杨帆起航。未来的日子很长，需要我们互帮互助，共同学习。让我们在学习中成长，在成长中成熟，在成熟中快乐工作！衷心祝福每个徒弟都能“青出于蓝而胜于蓝”！谢谢大家！
师徒结对师傅发言稿8
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天我很荣幸能参加“青蓝工程”师徒结对仪式，更荣幸的是能作为师傅代表发言。今天我是代表师傅来的.，我在感到荣幸的同时，还有点忐忑不安。自己虽然从事了十多年的教育教学工作，但毕竟做师傅的次数不多。对此，我想谈一些个人的感想。
作为一名学校的老教师，我欣喜地看到学校的发展一年比一年好，学校的知名度也是一年更比一高。学校要继续发展，不但要有好的办学理念，好的领导班子，更要是有一批好的教师队伍。近年来，我校的一批青年教师在各级各类教学比赛上屡屡获奖，这不是偶然的现象，这是对我校教学质量的肯定。青年教师是学校的未来，因此学校对于青年教师的重视程度和期望值也更高一些。这次，签订“帮带”的目的就是为了新教师能够在充足的阳光下健康、茁壮的成长，“帮带”的目的就是为了新教师能尽早的成为一名合格的教师。我想对在坐的每一位新教师说一句：我羡慕你们！在你们教育生涯刚刚起步的时候，就有人在注视着你们，关心着你们，搀扶着你们，你们是幸运的。
曾经在教学上我也是个什么也不懂的、茫然不知所措的新教师，如今我也成了什么所谓的师傅。实际上自己也有许多地方要和在座的各位共同探讨。不过在这个隆重的“师徒结对会”上，请允许我代表全体师傅向大家表个态：作为师傅，我们首先要做到，言传身教，率先垂范，在教学上，在师德上，在业务技能上都要做出表率作用。我们会将自己的工作和教学经验毫无保留地传给新教师，在年轻教师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助。认真履行师徒结对协议中师傅的所有职责：从高从严要求新教师，使之成为一名称职的教师，为职教中心的优秀教师培养工作尽我们的全力。
时代在发展，知识在更新，好教师的标准也在改变。因此，老教师也要与时俱进，不断学习。在我看来“帮带”的意义不止是老教师带新教师，新教师身上也有许多值得老教师学习的地方。他们对新事物的学习劲头，他们对新的教育、教学理念的掌握，他们运用现代教育技术方面都比我们要强得多，因此“帮带”是相互的。希望我们新、老教师能通过帮带活动建立起真挚的友谊，相互信赖、相互帮助、共同进步！
谢谢大家！
师徒结对师傅发言稿9
尊敬的校领导、老师：
下午好！
首先，感谢领导对我工作的信任。作为师傅代表发言我深感荣幸，也深深感觉到身上的责任和压力。今天，我感慨颇多，让我想起我十几年前刚参加工作时，由于没有师傅引领，自己摸索着从零开始工作的艰难。今天有学校为青年教师搭建平台，安排师带徒，机会难得。这充分说明校领导对教学工作的高度重视和大力支持，是为了全面提高教学质量，提高教学实效，帮助青年教师迅速成长，提高青年教师教学基本素质和教学基本技能的重要举措。
为了做好“传帮带”结对子工作，我们所有师傅将承诺：要言传身教，率先垂范。将自己的教学经验毫无保留地传给徒弟，在他们遇到困难时给予真诚无私的帮助，做到知无不言，言无不尽”，努力成为青年教师的良师益友；
同时，我们决不固步自封，要向青年教师学习，学习他们对工作的积极和热情，学习他们的朝气蓬勃和聪明智慧，学习他们勇于创新、开拓进取、努力拼搏的精神。在与青年教师相互交流中，互相切磋研究，互相取长补短，共同发展，共同进步，共同收获，共同体验成长的快乐。在此，我给徒弟们几点希望：
一、三人行，必有我师。我想说，学校里的每一位老师都有自己的教育教学方方面面的成功经验，都是可以学习的榜样。
二、抓住机会，业精于勤。机会总是给有准备的人，你要时刻准备，不放过每个机会。华罗庚说：“聪明出于勤奋，天才在于积累”。
三、扎扎实实，脚踏实地。精心备好每一个教案、反思，努力上好每一节课，夯实教学基本功，不断提高自己的教学技能。平时认真学习，不断反思、总结、积累、提高，把学习的理论与教学实践紧密结合起来，不断提高业务水平。
最后想送给徒弟们一句话：年轻是一种机会，年轻是一种压力，年轻是一种财富，年轻是一种责任；
愿你们用激情挥洒美好的青春年华，开创幸福新生活！
谢谢大家！
师徒结对师傅发言稿10
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
站在这里，颇多感慨，也忐忑不安。时光荏苒，转眼间，我来玲玲已是第七个年头，在那些逝去如飞的日子里，我是幸运的，更是幸福的，因为在我的教学生涯中，在我的教学成长路上，我遇到了那么好的园长，那么多的好老师，好同事，为此，我一直心怀感激，更加努力地工作。
今天我又荣幸地以师傅身份站在这里发言，这是幼儿园领导及各位同事对我的信任和肯定。相信所有在场的师傅们都有同感：能给充满活力的年轻小姑娘们当师傅，是信任，是嘱托，是荣幸；更是责任，是压力，是义务。借此机会，请允许我代表全体师傅教师向大家表个态：结对子后，我们依然会努力鞭策自己，不断反思，集思广益，在业务上进一步提高自己，使自己无愧于“师傅”这一神圣的称呼。在工作中，我们会毫无保留地与徒弟们交流自己的工作经验及心得体会，在徒弟们遇到困难时，及时给予真诚的关心和帮助，师徒在合作之上携手前进，共同成长。
我相信，师徒结对活动，它绝不只是一个简单的形式，也不仅仅是一纸协议，它构建的更是一个团队，一种文化，它让我们师徒在携手前行的途中，一起收获成长的喜悦，共同感悟心手相联的快乐。
最后，感谢幼儿园为我们搭建了这个真诚合作、共同促进的平台。
年轻是一种机会，年轻也是一种压力；年轻是一种财富，年轻也是一种责任。衷心祝愿所有的年轻教师们：青出于蓝胜于蓝！谢谢大家！
时间的年轮就要指向2016，在我们满怀信心开启新的一年的时刻，依依回看即将过去的2015，全体“中华人”在相向而行和勤勉实践之中努力追寻着三个发展的职业教育梦想，围绕年初既定的目标任务，坚定向上发展的信念，勤勤恳恳做学问，踏踏实实干事业，取得了可以点赞的成绩，全年既定目标任务全面有效完成，并取得了一定的成绩，为学校可持续发展奠定了基础，做出了贡献。回首2015，我们：
1.双轮驱动两翼并进
(1)目标引领：1月16日，学校确立未来5年发展的目标任务为“两翼并进，双轮驱动”即全力推进“五个一”项目工程，全面促进职业学校省市创优争先考核项目的落实完成，出台《2015年工作要点》、《2015年学校重大项目推进工作方案》，采取项目化运作方式，对所有的目标责任进行时序和责任分解倒逼。
(2)明确定位：1月30日，学校进一步明确2015年乃至“十三五”期间“五个一”项目工程的发展地位：一大建设是主线和核心，即出台《江苏省高水平现代化职业学校建设工作方案》，全面启动江苏省高水平现代化职业学校建设;一份规划(扩建)是关键，即启动并完成学校主校区(将军山校区)扩建项目整体规划设计与建设;一次过渡是基础即“安德门校区形象设计与服务专业(形象设计)迁入将军山主校区”，过渡完成后调整为一支队伍是基础，即借助院校合作平台，吸纳引进和孵化培育高素质专业化教学人才;一项申报是动力即启动五年制高职软件技术专业1个并如期开办，申报成功后调整为一类转型是动力，即通过校企深度融通、紧密院校联办等两个合作，对既有专业进行转型和升级，对接雨花支柱产业举办新兴专业，畅通(优化)就业渠道，打通升学立交桥，形成北有文化创意(安德门校区)，南有软件技术(将军山校区)两大专业群;一张蓝图是方略，即研制(并执行)学校“十三五”发展规划。自此，学校全面开启了省高水平现代化职业学校建设步伐。10月，将学校未来五年的办学层次(定位)调整为3000人规模，高职为主体，积蓄力量，创建江苏联合职业技术学院中华分院，争创高等职业技术学校和江苏省现代化示范职业学校。
2.技能大赛努力克难
(1)省厅大赛：在仅有服装和电艺两个参赛项目并且人数减少的两个不利情况下，在连续8年总成绩位居全省和全市第一方阵的巨大压力下，参加江苏省教育厅组织的2015年职业院校技能大赛获得银牌6块，铜牌2块，总分22分。
(2)行业大赛：在2015上海国际模特大赛江苏赛区总决赛中，余苏楠、胡丹妮两名选手脱颖而出，荣获“十佳模特”称号，刘玉婷、王丽两名选手荣获“优秀模特”称号。在2015年江苏美容美发行业大赛中，朱蕾、李杨分别荣获银奖和铜奖。
3.创建品位创优发展
(1)创优获嘉奖：学校荣获2014年度南京市职业学校办学质量综合奖;再获学术年会论文评选优秀组织奖;获省2014年度优秀办赛学校;参加第二届江苏省职业学校学生田径运动会(68所学校参加)，以两枚金牌，五枚银牌，六枚铜牌，破两项大会记录，总分147分的优异成绩，获得高职组男子团体总分第二名，高职组女子组团体总分第三名，中高职组团体总分第四名，同时获得优秀组织奖;参加第二届江苏省职业学校足球赛，获中职组一等奖;再获全国中小学生绘画书法比赛组织工作先进集体奖;获南京市职业学校信息化教学大赛优秀组织奖;获南京市中小学校优秀校园网站评比活动一等奖;获雨花台区2014--2015学年度教学质量提升先进学校、第六届“雨花杯”教学基本功大赛集体奖;体育教研组、计算教研组被评为南京市“先进教研组”和雨花台区“优秀教研组”;校学生会获南京市优秀学生会称号。
(2)创建促发展：5年来，学校按照“整体规划、分步实施，顶层设计、有序推进”的原则，着力于创优争先。通过创建，校园品质得以提升，实训条件得以改善，办学内涵得以彰显，发展动力得以增强。2014年10月，学校在市区教育主管部门的关心支持下，自加压力，提出创建江苏省高水平现代化职业学校的奋斗目标，以期实现弯道超越、领先发展;2015年1月7日，省教育厅经过评审，确认学校为江苏省高水平现代化职业学校立项建设单位，8月，获江苏省职业教育技能教学研究基地和江苏省高水平现代化实训基地认定(服装)，获350万元专项。4月，学校成功创建为南京市依法治校示范校。1月，学校被共青团南京市委员会授予“大中学暑期社会实践活动先进单位”称号;11月，学校被南京市红十字会、南京市教育局授予“南京市红十字示范学校”称号。
(3)增强影响力:9月17日，学校承办全市职业学校教育教学工作会议;10月21日，承办《江苏五年制高职教育》通讯员会议，王春林校长致词并做
4.队伍建设提升质量
学校办学质量的提升，关键在教师团队。学校依托教师集体，集聚教师智慧，汇聚教师心力，在教育教学、教育科研、教育信息化等方面，取得了不俗的成绩，带动了学校教育教学质量的不断提升。服装设计与制作专业和电脑艺术设计与应用专业2个教学团队建设有序开展，并在南京市彰显特色。一年来，一批教师在全国及省市各项评比、竞赛中获奖或受到各级表彰，据不完全统计：
(1)技能大赛克难攻坚：姚习习获江苏省技能大赛银牌;姚习习、种颖获南京市赛二等奖，王晓姝、孙艺、凌晓获三等奖。
(2)两课评比再续优秀：2011年以来学校共有8名(人次)教师获省级示范课，9名(人次)教师获省级研究课。2015年公共基础课市赛全部获奖，其中南
(3)教育科研争先为要：王春林、陈莉、潘浩分别被聘为第四届江苏省职业教育教科研中心组发展战略组、语文组和纺织服装组成员;王春林、潘浩分别被聘为江苏省中等职业学校学生学业水平考试研究组德育组和纺织服装组副组长。教师先后在市级以上刊物发表论文和市级以上获得教科研成果奖60项(市级论文评比结果未出，市级个人课题结题结果未出)。截止2015年，学校有国家级电教课题1个，省级规划课题2个，省级课改课题2个，省级联院课题2个，市级规划课题1个，课题数名列南京市同类学校前茅。其中，江苏省十二教育科学规划课题《基于校企合作的五年制高职专业教学团队建设的`实践研究》通过专家论证，顺利结题。何玲、王晓姝主编的教材已通过高等教育出版社和北京电子工业出版社审核，已面向全国发行。潘浩、吴旋、王丽莉、侯庆兵参加了江苏省中等职业教育主干专业《服装制作与生产管理》核心课程《服装生产管理》、《服装结构制图》、《服装制作工艺》、《服装CAD制版与放码》四门课程标准编写工作，目前已由江苏省教科院审核定稿准备集结出版。王春林、陈莉、杭金章、王光辉、黄超、凌晓、胡捷、袁泉、姚习习、徐海燕、司红芳、毛素洁、黄婷、王晓姝、南
(4)教育信息化弯道超越：依托全国中等职业学校“百佳网站”的校园网平台，逐步加强教学和管理的信息化基础设施和教学资源库建设，健全学生、教师、教学、设备、实训、教研等方面的综合服务平台，提高教育教学、管理和科研的信息技术应用水平。学校参加2015年中小学校优秀校园网站评比再获南京市一等奖。适应高职系部管理需要，对校园网站进行升级改版。信息化大赛迈出坚实的一步，参赛作品质量和获奖数实现历史性突破，南
(5)书画大赛成绩优异：在第二十届全国中小学生绘画书法比赛中，我校成绩优异，邢光贵、胡炜炜获指导工作一等奖，学校也因组织工作出色，成绩优异，被国家教育部艺术教育委员会授予“组织工作先进集体奖”。
(6)创优争先各领风骚：袁龙云、侯庆兵分别被江苏联合职业技术学院评为优秀教育工作者和优秀教学工作者，胡毅被评为学籍管理先进工作者;于凤英被评为江苏职业学校先进体育工作者，杭金章、贺艳东被评为江苏省第二届职业学校田径比赛优秀教练员，宋娟被评为江苏省职业学校第六届“宜兴中专杯”啦啦操大赛优秀教练员，贺艳东、陈子寒获江苏省职业学校足球比赛优秀教练员荣誉称号;种颖被南京市总工会授予“五一创新能手”称号;张力被共青团南京市委员会评为南京市优秀中职共青团工作先进个人、大中学学生暑期实践活动先进个人;王光辉，姚习习被评为雨花台区“教学功臣”，谈艳、陈艳被评为雨花台区教学先进个人，孙秀敏、武菊被评为雨花台区教育工作先进个人，袁龙云被评为雨花台区首届“首席班主任”，陈仕祺、吴璇被评为雨花台区优秀班主任，汪杰、张力、赵春、沈芳芳因在志愿者活动中表现突出被评为雨花台区“优秀志愿辅导员”，赵翠薇、黄婷、闫妍被评为雨花台区优秀共产党员。
(7)骨干培训加油充电：王春林参加江苏省第三届职业教育领军人才培训，邹慧被教育主管部门选派参加为期半年的新教师下企业实践培训，童孝彬、唐鹿、陈莉、张晓莉、黄超、袁龙云、胡捷、周冰、吴文晶、南
(8)新生力量汇聚中华：2010年以来，区教育局重视并支持学校队伍建设，先后进编20人，自主招聘16人，学校教师年龄结构逐渐趋于合理，这些青年教师和学校其他渐已成长起来的青年骨干一道，积极利用“青学会”和青蓝工程这个平台，在教学研究和课堂教学主阵地，在市级以上“技能大赛”、“两课评比”、“五课教研”、“信息化大赛”和“活力课堂大赛”这五个舞台上，积极创新，勇于实践，同台竞技，并善于向中老年骨干教师学习，6年来取得了不俗的成绩。
(9)暖心计划凝聚心力：组织年度
5.学生社团展示风采
学校依托学生社团，开展各种学生自创活动，在活动中陶冶情场锻造能力，接受核心价值观教育，学校现有学生社团75个，各社团建有
(1)一批学生获得表彰：多名学生在国家级、省级和市级比赛中获奖，一批学生受到江苏联合职业技术学院、南京市教育局表彰，如方羽希、马碧瑶、汪萍萍、刘婵、邱川等5名同学参加省技能大赛获银牌，盛晓莉、何翔同学获得铜牌;郑秀文、李冉、马碧瑶、刘婵等4名同学参加市技能大赛获银牌，刘姮、戚雨婷、王雅馨、邱川、汪萍萍、方羽希、盛晓莉、何翔、贺程、吴大伟等10名同学获铜牌;曹雨、朱振芳参加“童眼看南京”全市中小学手绘明信片比赛获一等奖，邓丹霞、周思怡获二等奖，单国斌、陈圆圆获三等奖，杨羽、陈泽亚、张萌萌获优秀奖;陈丹丹参加南京市中小学“读书节”主题征文活动获三等奖，陈瑶获优秀奖;胡雨霏、杨芸参加“礼仪南京.2015 新春网络寄语”征集活动获三等奖;徐露、陈瑶被评为江苏联合职业技术学院2014—2015学年度“三好学生”;单国斌被评为南京市“优秀学生会干部”;单如义、龚利利、刘倩、刘姮、王涵、唐倩倩、谢贻卉、窦海燕、徐露、王开儒、王松玲等11名同学获2015—2016学年国家励志奖学金。
(2)体育竞技一枝独秀：学校重视体育工作，坚持常规和竞技并进，以常规促竞技，以竞技促品牌扬名气。积极参加全省职教系统组织的各项体育竞赛并取得优异成绩。在江苏省第二届职业学校田径运动会中，荣获高职男子组第2名、高职女子组第3名、高职团体总分第3名，并以147分的高分荣获团体总分第4名的优异成绩，其中，严涛破400米栏比赛记录，并获“最佳运动员”称号;在江苏省第二届职业学校足球比赛中，经过激烈角逐，获中职组一等奖的优异成绩。在雨花台区教育系统第十一届教职工团体赛中，我校获团体第3名。
(3)书画大赛成绩喜人：在第二十届全国中小学生绘画书法比赛中，我校共有75名(人次)同学获奖，其中13人荣获绘画类比赛一等奖(杨羽、项宇博、顾梦凡、苏胜男、孙琴、王士凤、刘倩茹、李扬、李梦蝶、姚瑶、杨芸、杨玉婕、张雅婷)，6人获书法类比赛一等奖(穆悦、赵梦、杨羽、李青青、濮雪晴、孔叶雯)，61人分获绘画类和书法类比赛二、三等奖(吴天睿、李泽娅、王紫妍、余悦、王志凯、徐洋、彭巧
(4)双创大赛崭露头角：在创新大赛中，由学工处牵头，陈仕祺指导的《全自动高效水循环校用清洗系统》、《职业学校美术专业专用课桌》于2015年11月通过南京市职教教研室评选，现已入围参加江苏省职业教育创新大赛评比，其中，《职业学校美术专业专用课桌》的设计已申请国家专利。在2015年南京市第一届创业能力大赛中，汤叶、胡子悦组建的“叶子形象设计工作室”在创业计划竞赛中获高职级三等奖，贺程、谢贻卉组建的“卉声卉色摄影工作室”在创业实践挑战赛中获高职组三等奖。谷阳和王雅君两位老师分获优秀指导教师奖。
本学期，在学校的正确领导下，在学校各方面力量的关心和支持下，在各位老师勤勤恳恳和共同努力下，高二年级各项工作得以稳步开展，较好的实现了高二年级学期初制定的工作目标与计划，圆满地完成学校安排的各项工作。现就本学期高二年级组工作中一些具体做法和体会做一总结。
一、学生方面
1、大力推进课堂教学改革，成果显著
这学期，高一二年级进行了课堂教学改革，深入推广“双层次问题式导学法”，开展小组化教学与管理，取得了令人瞩目的成绩。主要表现在以下几个方面：一是极大地增强了学生的动手动脑、听说读写、互助合作、探究思考的能力;二是采用分层教学，满足不同层次学生的学习要求，使得优生、差生都有自己的目标，都有事做，都能学得懂，学得会;三是以问题为导引，增强了学生的自学能力、预习能力、读书能力、思考能力;四是课堂上学生真正地动起来了，睡觉的现象基本销声匿迹了，学习、听课、讨论、板演基本上是以小组的形式全员参与。
2、狠抓学生行为习惯的养成教育
在高一年级养成教育的基础上，本学期我们继续加强对学生的养成教育，努力培养学生良好的学习习惯、生活习惯。做到守好时，出好操，上好课，吃好饭，睡好觉，空堂上静，课堂上活，课下积极参加有益于身心的各项活动。
3、利用班会，加强学生的思想教育
在本学期，利用班会课对学生进行爱校教育、法制教育、安全教育和日常行为规范教育。第一以班主任为核心，充分发挥年级学生会、班干部、小组长的集体力量，日常教育与集体监督相结合，利用班会制定班级小组及个人考核机制，全面促进学生的自我管理，规范其日常行为;第二利用班会课学习学校各项规章制度，各种法律知识及安全知识，增强学生的法制意识与安全意识;第三，经常在班会上强调行为规范对学习、对人生的重要性，使学生做到自觉遵守各项纪律，养成良好生活学习习惯，为高三复习打下坚实的基础。
4、进行紧急疏散演练，增强学生应对突发事件的能力
贯彻晋中市教育局文件，根据学校德育处安排，年级在教室及宿舍进行了几次紧急疏散演练，虽然学生的疏散还略显缓慢，但较之前已经有了很大的提高，使得疏散有序不乱，跑而不慌。这项工作将长抓不懈。
5、开展国学教育，进行传统文化教育
为了进一步弘扬祖国传统文化，继承祖先优良传统及美好品德，本学期年级开设国学校本课程，利用课堂及早读时间对学生进行国学教育，并在期中和期末考试中进行了考试，强化了教育效果。
6、开展丰富的文体活动，极大地充实了学生的生活
一是各班利用教室外的版面，展示了各班的风采，包括优秀的试卷、作文、作业、学案;包括班级活动的照片，文字、成果;包括学生的绘画、书法、手工;包括老师的寄语、班级的目标等等。
二是积极参加了学校组织的各项活动，比如“三好杯”篮球赛，元旦绘画、书法、摄影比赛，一二*九学生演讲比赛，元旦晚会，丰富了同学们的精神生活;
三是进行了宿舍的文化建设。学生自己出主意，装扮和美化了宿舍，现在的宿舍更加干净整洁、文明和谐。
四是两操整齐划一，口号响亮，既增强了学生的体魄，磨砺了学生的意志，也增强了班级的凝聚力。
五是承担学校分配给的升旗工作，并借机对学生进行爱国主义教育、思想品德教育、行为习惯养成教育、法律法规安全教育，极大地提高了学生的综合素质。
二、教师方面
1、深入开展教学改革，全面提高了教学质量
本学期高一、二年级开展了“双层次问题式导学法”教学改革，高二年级全体教师认真学习，积极参与，不断更新自己的教育理念，认真地完成教学方法的'转变，认真地编写学案，辅导学生预习，根据教学改革要求上课，之后认真批改学案和作业，使得改革得以推广，成效得以彰显，全面提高了本年级的教学质量。
2、加强了年级管理，强化了常规考核
结合学校各科室要求，年级实行日检查、日公示制度。教师的上课、坐班情况，班主任早读、晚三的到位情况，每天各班的卫生、纪律各项常规情况等等，年级干事及年级领导都一丝不苟地检查与落实，使得年级的运行更加规范有序，各项工作完成得更加圆满出色。
对于教师的教案，学生的学案，教师批改作业的情况、听课、教学反思的情况，进行定期检查及不定期的抽查，极大地调动了教师的工作积极性，促进了教学及管理工作的开展。
3、小组化管理初见成效，学生的合作探究意识增强
各班主任在自己的班级采用小组化管理的模式，分好了小组，均衡而异质;同时把小组成员的学习、纪律、卫生等各项工作，都作为小组考核的内容，并以周进行量化考核，以部颁发奖状，这极大地调动了学生学习的积极性，增强了他们的自律意识及与人合作的意识。
4、各教研组团结一致，极大地发挥了核心作用与带头作用
各教研组在学科组长的带领下，认真备课，教学，教研，批改，辅导，出学案，做反思，深入推进教学改革，全面提高本年级的教育教学水平，为下一步的高三工作奠定了坚实的基础。
5、以老带新，促进了青年教师的成长
在学校“青蓝工程”的大前提下，老教师热情地对青年教师进行了指导，新教师积极主动地听老教师的课，向老教师请教，学习，这样极大地促进了青年教师的成长。同时，年级还定期不定期地抽查他们师徒结对的听课笔记及学案情况，也起到了一定的督促作用。
6、通过周清，极大地弥补了学生弱科
每周文科进行数学的周情工作，理科进行数学及物理的周清工作，对一周当中，学生有问题的地方进行再指导，再点拨，使学生真正弄懂每一个知识点;另外在学生周日复习总结资料基础上，老师出题，以试题的形式让学生对一周学过的内容进行总结复习;这样极大地弥补了学生的弱科。
7、更新观念，适应新课程
这一届是山西省进行新课程改革的第二届，课改的方向在哪里，高考与以往有何变化，这些都是老师们应该尽快弄清的问题，否则将直接影响到高三。高二年级的各位老师或者利用外出学习、教研的机会，认真领会新课程的精神;或者自己根据教参及网络培训，学习新课标的要求，及时调整策略，为明年做准备。
8、圆满完成了两次大型考试任务
高二年级上半学期的大型考试主要有两场，即期中和期末考试，这期中有许多课目是模块考试。在这两场考试中，高二年级全体教师积极参与到监考与阅卷中，圆满完成了这两项任务。
9、重视与家长的联系，构建比较完整的德育教育网络：
本学期来，通过家长会、电话联系等形式，加强教师与家长、学校与家庭的联系，沟通了学校教育和家庭教育，促进了相互的理解与沟通，增强了教育的效果，促进了学生的健康成长。
(三)领导方面
1、各部主任积极参与了年级管理，使高二年级的管理水平又上一个新台阶
一是年级的教研工作，各个部主任按科目分开承包，认真地参与了进去，并给予指导性意见和建议;二是年级的管理工作，各部主任从教学、班任管理、活动等各个方面，轮流分管年级工作，使年级的工作更加到位，完成得更加圆满;三是本部的班级管理及教学工作，部主任认真负责，也取得了出色的成绩。
2、率先垂范，做工作的模范和带头人
年级的各位领导在年级的各项工作中，都率先垂范，处处争先。工作上，兢兢业业，一丝不苟;为人上团结同事，关心下属;对学生则处处关心，嘘寒问暖;确实做到了学校各项工作的模范和带头人，极大地增强了年级的凝聚力与向心力。
总之，这一学期里， 德育工作、教学工作、教研工作、班级管理工作、教学改革工作都取得了不错的成绩，旧的一年已经过去，新的一年已经来临，希望在下学期的工作中，高二年级的全体同仁能团结一致，再创辉煌!
