给六岁宝宝的生日寄语1
亲爱的澳澳：
今天是你六周岁生日，爸爸妈妈祝你生日快乐!
澳澳，因为你乖巧听话给家人带来了太多的快乐和幸福；因为你的顽皮给家人也带来了些许烦恼，但为人父母都是喜悦的！爸爸妈妈和你一起快乐地成长着！
回忆这一年来的点点滴滴，你学的东西还不少，今年你就要读一年级，现在的你一百之内的加减法能一口算出；字写的也不错，你的大名和小名子也满复杂的'，并且你写的也很工整；英语我觉得你也没多大问题，因为你比较爱好，幼儿园这几年也专门有英语老师教你们，这点可喜可贺；你喜欢画画，希望你能坚持下去，成绩不是主要的。
澳澳，你很善良，很有爱心，看到街上有乞讨的老人，要给他水河，面包吃，还说好可怜！和小朋友一起玩耍，把家里的酸奶，零食拿出去给大家分享，还说小朋友嘴巴渴了，要吃东西你还很大方。同时你的缺点也很多，上课不认真听讲，小动作很多，不但自己不用心，还影响其他同学。真希望你能慢慢地改掉这些坏习惯，做个最最棒的好孩子！
今天你六岁了，身高长到了125厘米，成为了真正的小男子汉了，真为你高兴，希望你在以后的生活中要多学文化知识，学会做人，学会坚强，学会勇敢，学会用爱回报爱你的人！
给六岁宝宝的生日寄语2
上上，妈妈的宝贝：
每次给你写生日祝福时都先感叹时间过得飞快，今年本不应该再写这么俗套的开场白了，可是，妈妈仍然会感叹，不知不觉中，一年，又过去了吗？
还有两天，我的上上，6岁了。
和你在一起的每一天，都是那么的充实，那么的快乐，那么的具体，那么的生动，时间，就在咱们不经意间，慢慢地滑过去了，我的上上，长大了。
上上，你是妈妈这辈子收到的最珍贵的礼物，你可爱的模样、你的一举一动、一言一行都在妈妈的心里留下了深深的烙印，一辈子都不能忘记。
六年前降临在这个世界的小天使，将将三斤重的小天使，凭着自己顽强的生命力，凭着家人的关心和爱护，就那么一天天地一年年地成长起来。你第一次翻身、第一次冲着我笑、第一次独立行走、第一次叫妈妈、第一次走进幼儿园、第一次换牙，那么那么多的第一次，永远地留在了妈妈的记忆深处，永远。
转眼间，你六岁了，还有四个多月，你将成为小学生，开始你崭新的生活了。妈妈真的不想你这么快长大，可又在心里盼望着你长大，盼着你拥有更健康的身体、更美好的生活、更幸福的未来。到那时，妈妈真的成为老太太了，但妈妈还是愿意慢慢地看着你长大，看着自己变老，这对妈妈来讲，是一件非常非常幸福的事情。
上上，妈妈是爱你的，妈妈眼中的上上：懂事、乐观、大度、聪明、幽默、善良，但你还是个孩子，不可能是完美无缺的，比如你胆小、自理能力差、偶尔任性、注意力不集中。妈妈希望长大了的你能够发扬自己的优点，改正自己的缺点，能做到吗，宝贝？
最后，妈妈还要重复每次都要对你说的，妈妈对你的期望是：做一个平凡但不平庸的人！
祝我的宝贝入学顺利，祝我的宝贝每天都快乐，祝我的宝贝一生平安！
宝贝，生日快乐！
1、“六一”勿忘六个一：一个童年，一颗童心，一首童谣，一种童音，一段童趣，还有儿时的一群童伴。儿童节到了，愿童年的快乐延续你精彩的人生！
2、百花开放笑声甜，拂面浓馥六月天。对对白鸭游碧水，双双木桨荡画船。嫦娥羡慕儿童节，织女思凡懒做仙。敢问瑶台谁是主？新蕾初绽正童年。六一欢开颜！
3、充满欢乐的“六一”终于来临了，这是属于我们的节日。祝全世界的儿童健康成长，度过快乐的每一天！
4、曾经的我们是祖国的花朵，未来的希望！如今的我们培育花朵，播种希望，儿童节要到了，愿你的孩子前程似锦，愿你童颜永在！
5、儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。六一快乐！
6、三岁看小，七岁看老，儿童教育，十分重要。谨言慎行，以身示教。敞开心扉，关爱周到。勿打少骂，因势利导。培养创新，学会思考。孩子成才，父母功劳！
7、情人节不属于我，我是单身；妇女节不属于我，我是男人；愚人节不属于我，我为人诚恳；劳动节不属于我，我很懒；哈哈儿童节我不能错过了，我有一颗童心。
8、忘不了童年的欢笑，忘不了儿时的趣闻，那里承载着永恒的记忆，那里有着美好的回忆，六一到，真诚地道一声：儿童节快乐！愿你永远开心。
9、春天的小屋里，装着暖暖的阳光；春天的小屋里，装着缤纷的花朵；春天的小屋里，装着绿色的希望；春天的小屋里，装着童年的欢乐，共同祝愿：儿童节快乐。
10。孩子是未来的希望，孩子是快乐的源泉，孩子是纯真的向往。愿我的朋友一直怀抱希望，拥有快乐，永远保持一颗纯真的童心，开开心心每一天，儿童节你过得好吗？
11、孩子的眼睛比星星更明亮，孩子的笑容比阳光更灿烂，孩子的心灵比月亮更皎洁，爱孩子的心比天空更博大，六一儿童节，让我们把更多的爱给孩子吧。
12、孩子的微笑是最可爱的，孩子的眼睛是最纯洁的，孩子的话语是最天真的，孩子的行为是最单纯的，孩子的想法是最直接的。我们都可以拥有的，儿童节快乐！
13、孩子的快乐是未来的快乐，更是世界的快乐。还孩子一个欢乐的童年！让他们的欢歌笑语始终洋溢在脸上，象花一样绽放！让每天都是儿童节，快乐每一天！
14、孩提时期是最幸福的时光，童年往往最令人向往，童真童趣令我们至今难忘，儿童节又到了，让我们重温儿时的梦想，紧握在成功的路上，儿童节快乐！
15、嗨！说你呢，对，就是你，正看短信的。把鼻涕甩了，把哈拉子擦了，穿上你的小护围，坐上婴儿车，到花花幼儿园集合。记住，暗号是儿童节快乐。
16、过了那山那村那儿地，过了那天那月那童年：今天，你我已成老顽童，岁月不饶人啊！今天，六一国际儿童节，我用短信逗你乐！祝你：节日快乐！
17、很多年前我给你发了一条短信，因为祝福太多太沉重，所以这么多年才刚寄到：六一儿童节快乐！愿你是全天下最幸福最快乐最聪明最可爱最美丽的小孩子！
18、核心提示：儿童节了，祝你像儿童一样活泼可爱，像儿童一样诚实善良，像儿童一样纯真好奇，像儿童一样天天向上。但是不能淘气，更不准夜里尿炕！
19、和儿童在一起，使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，预祝你六一儿童节快乐！
20、好消息：六一儿童节，好运乐翻天，展示换牙照片，奖励棒棒糖一枚，讲述尿床经历，获赠尿不湿一块，心动不如行动，赶快报名参加吧！
21、好消息：儿童节那天，上学可以迟到早退，上班可以偷懒喊累，恋爱不用鬼鬼祟祟，尿床不用感觉羞愧。请大家转发短信相互转告，提前祝你六一快乐相随！
22、好想和你一起，重演童年的欢笑：一起唱歌，一起跳舞，一起欢呼。虽然听不懂你唱的是什么，但是你的热情总是轻易打动人心。祝你儿童节快乐！
23、好花不总绽放，溪水总是流淌；身披五四青春翅膀，怀揣六一儿童幻想；无需观望，无需彷徨，带着你的梦想，飞进理想天堂！儿童节快乐！
24、孩子我有块神奇的橡皮泥，我把它捏成幸福陪你一生，捏成快乐陪你一生，捏成健康陪你一生，今天是六一儿童节，我要用它捏出时间陪你度过快乐的儿童节！
25、孩子是祖国的花朵，要多与花朵交流，善于发现花朵的优点，灌输自己的优点。儿童节即至，祝每一位父母和他们的花朵度过一个美丽的儿童节！
26、孩子是一颗勃发的种子，正在奋力长大；孩子是一朵娇艳的花蕾，正在含苞待放。儿童节，在这个孩子的节日中，为你送上一份孩子般的祝福，祝你节日快乐。
27、追名逐利何时了？得失随缘开心就好。生命无须太撩草，一颗童心把快乐寻找。生活啥味道？心情是调料。身边世界太纷扰，不妨开心一笑！儿童节快乐！
28、快乐像雪球越滚越大，烦恼像雪糕越吃越少。饿了吃个饱，累了就睡觉，开心微微笑，失意闹一闹，荷包名堂不少，就是没钞票。一切随缘，童心到老！
29、虽然从年龄上说你超龄了，但你一直坚持着一颗童心，智力接近或赶超儿童水平，经严格筛选，你已成功入选全国“十佳留守儿童”，谨表祝贺！
30、儿童节到了，鉴于你长期以来对小朋友的关心和帮助，幼儿园决定授予你“荣誉编外儿童”称号，奖品是祝福一条，以资鼓励，愿你继续快乐，天天向上。
31、六一六一，送你一件新衣，让你心情美丽，模样更加神气，没事打打太极，生活纸醉金迷，天天乐此不疲，心底无限欢喜，开心天下无敌！老小孩们，节日快乐。
32、童年是美好的回忆，童心是美丽的意义，童趣是美容的秘密，六一儿童节是所有人应该快乐的节日。
33、六一至，世界超龄儿童协会发来贺电，祝你：天真烂漫童心不改，红光满面童颜大悦，活蹦乱跳返老还童，童心荡漾童趣无限！
34、六一至，心灵放放假，工作减减压；年龄留留级，心情涂涂鸦；快乐充充电，烦恼下下架。看，好运在荫芽，青春正焕发。
35、儿童节愿你找回童真，抛开忧愁；儿童节愿你绽出微笑，驱除烦恼；像孩子一样放肆玩闹，像孩子一样快乐无忧。找回那逝去已久的`童趣，充实你现实的生活。六一儿童节，愿你多一点童真，多一点快乐；多一点童趣，多一点乐趣！
36、儿童节又到了，又成长了一岁，首先要感谢亲爱的爸妈给了自己生命，其次要感谢身边的朋友们的关心，在此，谨对你们表示最诚挚的感谢与最衷心的祝愿！
37、儿童节送你一本秘笈：快乐易筋经，烦恼大挪移，九阴幸福真经，凌波平安步，福运十八掌。愿你练就绝世武功，勇夺本届“最强宝宝”桂冠，并祝节日快乐！
38、儿童节里把信捎，甜言蜜语太花哨，吉祥话儿太俗套，给个蜜罐将你罩，全面呵护不可少，糖衣炮弹已开炮，当心牙被虫蛀掉！
39、“童年的小屋里”，装着暖暖的阳光；“童趣的小屋里”，装着缤纷的花朵；“童心的小屋里”，装着绿色的希望；“童话的小屋里”，装着幸福和欢乐，儿童节，愿你童心永在快乐开心！
40、六一到，“六”一份微笑给生活，“六”一份努力给拼搏。“六”一份童真看世界，“六”一份童趣快乐携。六一儿童节，留一句真心的话语送给你：愿你开心快乐！
41、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
42、六一儿童节，全部是快乐，全部是笑声，全部是幸福，快乐，无忧，单纯，天真的你节日快乐！
43、六一儿童节是儿童的盛宴。在儿童节里，我们欢庆着属于自己的时光。今天是一年一度的六一儿童节，每一位同学的脸上都挂着欣喜快乐的笑容。
44、六一来临之际，送给你六个一：一筐开心果，一株幸福花，一条康庄道，一匹成功马，一片吉祥云，一个如意刷。
45、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。
46、“六一”是孩子们的天堂，“六一‘将令你心花怒放；“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”里你也可以享受天伦之乐。总之，“六一”将令你无比激动，无比快乐！
47、六月的天是蓝的，六月的地是绿的；六月的风是柔的，六月的阳光是暖的；六月的花是香的，六月的歌是甜的；六月的大人们是忙碌的，六月的孩子们是幸福快乐的！祝六一节快乐！
48、鸟语花香好时节，阳光灿烂花宜人；芍药盛开燕飞来，玫瑰含笑樱桃熟；宏伟理想鼓斗志，壮志凌云创大业；幼小心灵开红花，歌舞欢腾庆六一！
49、请留住一份童趣，让生活更有滋味；请留住几个童年的幻想，让生活更有希望；童年短暂，童心无限。六一儿童节到了，愿你重拾童年的纯真，拥有孩子般灿烂的笑容！
50、同学们穿着节日的盛装，兴高采烈地来到校园。我们的会场可漂亮了！舞台的背景是蓝色的天，绿色的草地，在蓝天上还写着“六一快乐大舞台”这几个字。
51、童年原是一生最美妙的阶段，那时的孩子是一朵花，也是一颗果子，是一片朦朦胧胧的聪明，一种永不息的活动，一股强烈的欲望。儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。六一节儿童节快乐。
52、在“六一”儿童节的时候，我们都兴高采烈地欢度着自己的节日。那一张张可爱的笑脸，一阵阵欢快的歌声，多么幸福啊！
53、今天是六一儿童节了，祝你童心永在，童趣多多，童颜不老，虽然我们不是童年，童月，童日生！但我们一定要童年，童月，童日，童快乐！
54、今天是个好日子，宜开心，宜快乐，宜休闲，宜出游，宜发财，宜晋升，六事皆宜，简称“六一”。
幼儿园小班教师教学计划1
幼儿良好的常规包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节，是幼儿必须遵守的日常生活规则。也就是我们平常经常说的常规。根据小班幼儿的年龄特点，我们在一日活动采用各种形式，帮助幼儿养成良好常规，保证孩子的基础素质全面发展。为此，在本学期为幼儿制定了相应的常规方案，并争取在小班这个关键期抓紧常规教育，使本班幼儿养成良好的常规。
一、晨间与离园
1、喜欢幼儿园，能高高兴兴入园，愉快地和家人道别。
2、乐意接受老师的晨检。
3、让幼儿学会使用礼貌用语，如：老师早、你早、你好、再见、谢谢等，遇到进入教室的人会主动的问"老师好"。
4、在老师的帮助下将自己的衣物整齐叠放并放入衣洞内。
5、乐于参加活动，遵守活动规则，活动结束后将玩具、书籍放回原处，并摆放整齐。
二、早操
1、在老师的帮助下整理好自己的服装，冬天不怕寒冷，积极参加锻炼。
2、听音乐节奏做操，精神饱满，情绪愉快，注意力集中，动作协调，努力达到锻炼目标。
3、在指定的范围活动，兴趣浓厚，活泼愉快，学习和提高动作技能。
4、遵守规则，活动时不乱跑、不喊叫、不打闹。
三、入厕
1、上厕所时不拥挤，会排队。
2、会自己穿脱裤子，大便时会叫老师。
3、不随地大小便。
四、集体活动
1、能做好活动前的准备工作，如入厕、洗手、教玩具、幼儿学具的选择。
2、积极参加教育活动，心情愉快。
3、注意力集中，乐于动脑、动口、动手。
4、活动中教幼儿保持端正的坐姿，专心倾听别人的讲话，不随便插话，积极思考并大胆表述自己的想法，回答问题时声音响亮。
5、与老师、同伴分享活动经验。
6、会正确操作学具材料，爱惜物品，用后放回指定地方并摆放整齐。
7、写、画姿势正确，握笔姿势保持正确。
8、活动结束后，主动整理活动材料，物归原处。
五、盥洗
1、学习洗手、漱口的方法，懂得水的宝贵，会节约用水，在洗手时不玩水，不把别人和自己的衣服弄湿。人多时学会排队等候。
2、需要老师帮助时，能有礼貌的开口请求帮助。
3、能认识自己的水杯、毛巾，人多时能自觉的排队饮水，排队期间不用水杯打闹、不玩水杯。
六、户外活动
1、户外活动前幼儿将椅子轻推入桌下并且安静迅速站队。
2、能在指定范围内活动，会利用器械锻炼身体，具有基本的自我保护能力。
3、活动时能听懂老师的指令和信号，学会遵守游戏规则。
4、活动时不乱跑、不打闹，不做危险动作，不玩危险游戏。
5、在老师带领下，积极参加劳动、散步、自由活动等其它户外活动。
6、正确使用器械，注意爱护，用完后帮老师将玩具、器械放回原处并摆放整齐。
七、游戏活动
1、能参加幼儿园的游戏活动，并遵守集体生活中的一些规则。
2、在游戏活动中能与同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。
八、进餐
1、餐前按照步骤认真洗手，正确使用肥皂，最后一个幼儿关好水笼头。
2、正确使用餐具、养成文明进餐的良好习惯，进餐时不大声讲话，不随便说笑打闹，咽下最后一口饭再站起来。
3、专心进餐，不挑食、偏食，尽量不掉饭粒，保持桌面干净。
4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。
九、午睡
1、能安静进入睡室，铺平被子。
2、午睡时能在老师的帮助下，自己将衣服、裤子、鞋子摆放整齐。
3、盖好被子后能闭上眼睛，安静入睡，保持正确的睡眠姿势（右侧卧或仰卧）。
4、不带小玩物上床，不东张西望，不蒙头睡，养成良好的睡眠习惯。
5、早醒幼儿可进行安静活动，不出声响，不影响同伴。
6、上厕所要轻轻的，不打扰别的小朋友睡觉，逐步学习自己穿外套和外裤。
十、离园
1、离园时，带好自己的物品，整理好自己的仪表，不是自己的东西不拿。
2、离园前把玩具、椅子、材料收放整齐，归位，整理好活动环境。
3、主动向老师、小朋友及其它家长道别。
4、不独自离开幼儿园，不跟陌生人走。
幼儿园小班教师教学计划2
一、班情分析：
小班的新生经过几周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣现象，情绪不大稳定。孩子们经过了一段时间在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都愿意上幼儿园，同时能积极参与教师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮助下，完成穿脱衣服；在学习游戏方面也形成了一定的常规。上课时，能安静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听教师的指导进行游戏，主动参与活动。应该说，经过我们的努力，取得了一定的成绩。
二、本学期主要目标：
1、抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生
活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。
2、在思想品德方面培养幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，互相谦让，形成一定的集体观念。
3、教育幼儿尊敬长辈，在园在家一个样。
4、在生活自理方面，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平时注意让幼儿学做力所能及的事。
5、开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与教师、同伴交流，说话完整，培养幼儿的口语表达能力。丰富创造游戏内容，组织幼儿进行各种创造游戏。利用散步，游戏的时间，启发幼儿观察周围的变化，发展幼儿的观察力与思维能力。并逐步丰富幼儿的词汇，通过讲故事，学儿歌的形式，帮助幼儿掌握新的词汇及含义。利用音乐游戏，及课间休息，播放音乐或进行游戏，培养幼儿感受艺术的美。
6、增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行一定量的运动，以发展体质。根据天气变化，及时为幼儿穿脱衣服，午睡时，注意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。
7、日常生活中，时刻提醒幼儿有要端正的坐、立、行的姿势，并教育幼儿要爱护自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成一定的作息习惯。
8、美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，创造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解及时表扬鼓励，以达到教育的效果。
三、家园联系
1、家长密切联系，主动向家长反映幼儿在园的情况，同时从交谈中了解幼儿在家情况。
2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。
3、利用下班时间家访，及时反馈幼儿在家情况。
四、各项常规教育
1、礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”；在幼儿园与小朋友团结友爱，互相帮助，不抢夺东西，不打人，做错事要道歉，主动说“对不起”。
2、卫生常规：每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁，小手干净，不留长指甲，并带一块干净的手帕；在餐前，入厕后提醒幼儿洗手；午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，注意细嚼慢咽，注意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。
3、就餐午睡常规：就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后安静阅读图书，不奔跑午睡前知道要先小便，然后在教师帮助下脱衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，安静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。
4、上课常规：要求幼儿听到铃声立即进教室，坐到自己的座位上，并注意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不随便说话，离开座位，注意养成幼儿积极动脑，举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规：教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫，爱护班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不随便拿教师桌上的东西，游戏后要将游戏角内的玩具整理好，放回原处。
6、爱护公物常规：教育幼儿爱护桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
五、具体措施
1、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。
2、逐渐巩固，提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养，平时生活中注意观察，及时表扬幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。
3、结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。
4、建立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得“我学会了”的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。
5、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。
6、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。
7、抓住幼儿口语发展的关键期，给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环
境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。
8、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时交流对幼儿的观察分析，共同制定措施，采取一致的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的凝聚力，群策群力做好工作。
幼儿园小班教师教学计划3
一、班级状况分析：爱国格言
本学期我班有40个小孩，其中男孩30人，女孩11人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了必须的经验和知识上的准备，因此大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理潜质和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，构成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，构成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、班级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜质，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：
1、透过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮忙幼儿遵守群众生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务潜质，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关联密切的人友好相处，知道就应关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识群众、公共等概念，学写有关有利与群众、公共等的基本原则。
三、环境创设
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以带给成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调潜质、动手操作潜质以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多带给半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一齐利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1、“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2、“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，用心调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和群众事业的发展。
3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们务必在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时刻配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作资料与措施，分工状况。使三人不断透过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对群众、对自己负职责，用心参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
幼儿园小班教师教学计划4
本学期，幼儿小班结合学校实际情况，以“关爱幼儿，尊敬家长，一切以幼儿利益为优先”的原则，认真开展各项工作。班务工作的目标是：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。
一、班况分析
小班现有幼儿12名，其中5名男孩，7名女孩。经过上半学期的学习，大多数小朋友各项能力都有所提高，体质有所增强，愿意离开父母的怀抱来到幼儿园，和大家一起游戏、学习，能够大胆、清楚的表达自己的愿望和请求。新入园的3名幼儿，还未建立起上下课意识，不会正确握笔，需要老师帮助。
二、家园共建
1、教师严格执行卫生保健制度，做好每日的卫生清扫工作，并及时消除安全隐患，防止安全事故的发生。注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播。
2、不定期召开家长会，针对工作中出现的问题，虚心听取家长的意见和建议，耐心解答家长的问题，并记录、分析、改进工作，最大程度促进幼儿全面发展。
3、做好家访工作，并做好家访调查记录，了解家长的教养态度、亲子互动方式等情况，了解幼儿在家的行为习惯、生活方式、生活自理情况，制定符合幼儿特点的教育措施。
4、鼓励家长积极参加园内组织的各项活动，增进家长与教师、家长与家长、家长与幼儿之间的交流和沟通。
三、教育教学目标
1、健康：教会幼儿正确使用肥皂洗手，使用自己的杯子喝水，不舒服时及时告诉老师；培养幼儿不乱仍纸屑垃圾、不弄脏桌面等好习惯；在老师的帮助下有次序地整理书本、玩具，并放在指定地方；懂得不乱拿他人的物品和玩具，未经同意也不能使用他人的物品；愿意积极参加集体活动，安全使用运动器械，学会自我保护，并鼓励幼儿在活动中团结合作、遵守纪律。
2、语言：初步养成安静倾听的习惯，知道在与别人对话时要轮流发言，不随便插嘴；听懂普通话，愿意说普通话，能识别普通话的基本发音；能主动参与听、说、回答问题；会一页一页地翻书，看完后能将书放回原处，会独立辨认图书中的人或物；喜欢听故事、诗歌等，激发幼儿对语言产生兴趣。
3、社会：爱父母，爱老师，爱小动物、玩具等，会简单使用礼貌用语；熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自己和他们的关系，能很快适应幼儿园的生活；能感受周围成人的关心和爱护，愿意与同伴共同游戏、交往；初步懂得交通安全常识，引导幼儿遵守基本的学习活动规则。
4、科学：激发幼儿对周围事物产生兴趣，能直接感知和观察周围常见的事物和现象，有初步的形象思维能力；观察动物、植物和无生命物质的特征；了解日常生活中各种物品的作用；认识简单的几何图形。
5、艺术：认识绘画的简单工具，体会绘画的乐趣，培养对绘画的兴趣；针对性地认识颜色，并学习选择自己喜欢的颜色画画；喜欢音乐游戏，学习按照节奏做简单的动作，乐意参加音乐活动。
6、其他：掌握a—w拼音字母，会唱字母韵律歌；掌握10以内数字，会正确数读50以内的数字；掌握“口”、“中”等简单汉字。
四、安全工作
1、在教育教学活动的设计和组织过程中，教师首先要考虑到活动的安全性，引导幼儿了解参与活动应遵守的安全规则，为幼儿提高安全卫生的教具。日常活动中，教师要观察幼儿活动情况，随时提醒孩子不做危险动作，始终要保持使孩子在自己的视线范围内活动。
2、将安全知识融入主题活动中，在学习中培养幼儿的安全意识。通过生动有趣的故事、儿歌教育幼儿和小朋友一起玩，不推人、不打架，和别人友好相处。通过图片、录像、故事等多种形式的教育方式，教育孩子不玩危险的东西，掌握简单的自我保护技能。
3、让孩子懂得在园和在家的一些安全知识，不随便和陌生人讲话，不玩家用电器，对于突发事件，要懂得向大人求救等。
4、教师要和家长交流，形成共识。家长在家教育孩子懂得一些基本的安全知识，还要配合教师的工作，不让孩子带危险、尖锐的东西来园，以免发生伤害事故。
幼儿园小班教师教学计划5
一、班况分析
小班现有幼儿28名，男孩21名，女孩7名，其中老生16名，新生12名。新学期新变化，有了新朋友的加入，孩子们在这个问题上适应得很好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子的年龄差距、新生的加入，孩子们能力的发展上还存在着很大的差异，具体分析如下：
1、健康领域：老生孩子们已初步具备良好的生活习惯以及自理能力。但新生完全不行，最起码的勺子都不会拿；
2、语言领域：能大胆的与人交谈，喜欢听故事看图书，但在倾听习惯以及自主讲述故事方面还有待加强；
3、社会领域：能理解并遵守日常生活中基本的行为规则，但孩子们之间的互助与合作，以及对传统节日的了解等有待帮助；
4、艺术领域：孩子们的兴趣开发得很好，但在活动的常规和规范方面还需提高；
5、科学领域：孩子们很有探究的兴趣和欲望，乐意提出问题，需继续培养他们的自信心。
对幼儿自我保护意识、自控力、活动常规上还要多下功夫，培养做事的.条理性和学习的主动性的培养。本期将继续开展丰富的活动，教师们将与保育员配合做好保育工作，在教学上多以游戏为主，开展各项丰富多彩的活动，科学合理地安排幼儿一日活动，使孩子们感到快乐、充实、开心。
二、教育教学总目标：
根据我们班幼儿的年龄特点、实际发展水平，现制定本学期我班的教育教学总目标：
1、情绪快乐、稳定，掌握基本的自我服务能力。生活卫生习惯有条理、有规律。
2、能积极参加各项集体活动，在活动中学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。
3、愿意主动同成人及同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能较安静的阅读和倾听。
4、愿意参与各类游戏活动。愿意与别人分享玩具与食物，讲礼貌，发展交往能力。
各项具体教育目标：
（一）健康：
1、喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。2、进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面、地面整洁。养成餐后自己送餐盘，自己漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3、能安静入睡。培养幼儿独立穿脱、整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。
4、认识五官及肢体，了解其基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5、初步建立体育活动的规则意识。
6、在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。
7、在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
（二）语言：
1、学会安静的听他人说话，不随便插嘴。
2、喜欢与老师、同伴交流，愿意在集体面前讲话表演。
3、初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
4、在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用短句表达自己的意思。
5、能较安静的倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。
6、在日常生活中能听懂简单的英语指令及生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和简短口语。
（三）科学：
1、乐意参加科学活动，如：观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。
2、能关心和爱护常见的动物、植物及周围的自然环境。
3、初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得粗浅的科学经验。
4、初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。
5、学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
6、能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。
7、愿意参加数学活动，能按要求拿取、摆放操作材料。
8、学习一些常用的量词。
9、学习按物体量（大小、长短）的差异进行5以内物体的排序。
10、学习手口一致点数10以内的实物，能说出总数，并能按指定数目取出相应的物体。
（四）社会：
1、能大方地与成人、同伴交往。
2、在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。
3、合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的的事。
4、知道爱家人、老师、同伴，会感谢，有爱心。
5、了解社会生活中的一些基本规则。
6、会初步使用礼貌用语与他人交往。
（五）艺术：
1、愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人表演，体验参与音乐活动的快乐。
2、学习用正确的姿势、自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
3、跟随音乐，按节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。
4、愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。
5、识别和选用多种颜色创造五颜六色的画面。会主动选择和调换颜色，有控制地涂色。
6、愿意尝试玩纸、玩泥等手工活动，学习撕、折、贴等，会用团、搓、压等方法塑造简单的形象。
7、学习使用剪刀，会沿线条剪纸。
三、重点工作及措施：
（一）创设良好班级氛围，给予幼儿行为习惯正确导向
1、班主任带领班组成员循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的生活与教学的情况，相互学习各自的优点。多交流、多观察，主动发现矛盾、解决矛盾，找到生活与教学最优化的切合点。
2、教师充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。教师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响，特别是英语习惯的养成，是我们双语教育的一个重要方面。
（二）通过有效反思，构建优质整合课程，推出蒙氏及珠心算的特色课
1、通过连续、紧凑、及时的反思，在美术特色上有所突破，通过蒙氏让孩子们在行为习惯等常规方面起到更好的改善，珠心算让孩子的计算能够上新的台阶。
2、根据主题活动进展情况，灵活的选用教材内容，及进行个别辅导。利用画展等与主题有效的整合。
（三）严格执行卫生保健制度，确保幼儿安全
1、教师自学安全知识手册，知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患，如有发现及时采取措施。开展安全教育活动，增强幼儿安全意识。
2、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的锻炼和培养，增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理，仔细照顾，确保幼儿早日康复。
3、班级、寝室的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。注意孩子的个人卫生，勤剪指甲勤洗澡换衣服。
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿势，使其具有正确的站、坐、行走的姿势。
5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。
四、安全工作：
想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：
1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3、做好交接班工作
4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安全意识和自护能力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
五、卫生保健：
1、认真搞好班级卫生，定期消毒、清洗。
2、提醒幼儿剪指甲，要求幼儿早晚刷牙、饭前便后洗手，保持衣服、手脸干净。
3、对生病幼儿及时处理，必要时进行隔离。
4、给幼儿一定的换牙护齿的常识，懂得在日常活动中有自我保护的意识。
六、家长工作：
1、做好家长工作多与家长沟通，树立全心全意为家长服务的意识，及时将幼儿在园活动内容及发展情况及时向家长反馈。
2、充分运用家长资源，开展家长助教活动，使家长与教师共同参与到活动教育中去。
3、按时更换家长园地内容，让家长及时了解本班教学活动内容，取得家长的支持配合，并不断向家长提供新的幼教信息。
