人们常说：思想是行动的先导。及时送给学生一句班主任寄语，让老师的关怀和激励如春风化雨般浸染学生的心灵，这是一种格调优雅、轻松有效且便于操作的教育方法。它能使班主任和学生不断保持心灵的对话和交流，宛如一缕阳光撒落心房；它能帮助学生正确认识自己，既看到成绩进步，又看到缺点不足，以便今后扬长避短，向老师所期待的方向健康成长；同时，给家长反馈学生在校表现，引起关注，从而更好地与教师一起教育学生，使其不断进步。
几年来，因班主任寄语具有语言真实、能倾注教师的感情、寄托教师的期待，体现教师对学生的关爱等亮点，在班级管理工作中，我一直把它作为我教育学生的主要手段，也从中使我感悟到寄语的神奇功效：
一、激活学生内在的潜能，激励心志
对自身价值持积极肯定态度的学生们，必然“志存高远”，能以思考、进取的态度去面对生活和学习。为此，班主任寄语中有针对性地运用话语去激励学生，使之在心理上获取满足和成功，精神上得以愉悦，在不断进取的过程中充满自信。“我等待、盼望、期盼着能有一位学生突然站在我的面前说：老师，今天这道题我觉得您讲的有问题，可是整整一天过去了没有同学来找我，我失望之极！我的学生们，你们怎么了？数学课堂难道是只带头脑不带思考的去听讲的吗？”，这是一次我写给全班同学的一个寄语。
原来在一个星期一早晨升完旗之后，11班一位同学找我说他发现刚才在交作业时，班里绝大多数学生周末提高卷上一道填空题的结果都是××，而他则认为还应该有另外一种结果，这道题要分类讨论。因为这道题我在星期天已经作过，他说的是对的，我就及时表扬了他。可是我在12班讲课时有意将这道题按照同学们的想法讲给他们，希望有同学能从中发现问题，可是当时没有一个学生提出异议，我就等待着课后有学生找我，可是整整一天过去了没有学生找我，这令我很失望。第二天上课之前我将写好的上面一段寄语写在课件的前面，以此教育学生学习要勤于思考，千万不能机械照搬，生活也是如此。通过这次教育，一下子激活了学生内在的潜能，我的课堂发生了翻天覆地的变化，课堂上随时会有学生提出问题和新方法和我争执，同学们课堂上活跃的表现，心理上获取的满足和成功，精神上得以愉悦，在不断思考和进取的过程中充满自信，这些都令我很欣慰。
二、明朗交往，感受体验友情的美好
班主任教育的一个重要内容就是引导学生坦然交往，在广泛的交往中感受和体验友情的美好，懂得协作的重要。“小苟：入学一年多来，老师从来没有因为你的学习成绩不理想狠狠批评过你，老师知道这不全是你的错，因为你学习一直很努力，成绩不理想使你自卑，很少和同学交流、交往，能和同学们在一起痛快地玩”三国杀“，老师本应为你高兴，但今天的事我还是对你发了很大的火，你不应该把”三国杀“再次带到学校来。”三国杀“我还给你，请妥善保管，希望今后你能像爱玩”三国杀“一样热爱学习，善于思考，和同学和谐相处、友好交流”。
一段时间，同学们玩“三国杀”成风，有时候中午放学都聚集在一起玩一会儿，不能按时回家，我发现后在班级很严肃地讲过以后不允许将“三国杀”再带到学校来，可是苟戈宇同学又将“三国杀”带到学校，在课间和几个同学玩时被我发现没收了，我很生气并严厉批评了他，他本想着这次牌肯定是要不回来了，过了几天，让他意想不到的是我把牌连同上面的一段寄语放回到他的桌兜里，回到家里孩子很激动地在电话里对我说：谢谢老师！我知道老师的良苦用心，今后我一定听老师的话，努力学习，提高成绩，广泛和同学交往。听到孩子的声音，我很激动。从此以后，苟戈宇同学学习和性格都发生了很大的变化。成绩有所提高，和同学正常交往方面有了很大的改观。
三、协调心态：班主任寄语在教育中发挥作用，实质上是一个对学生心理进行改造、升华的过程。
“蛋蛋，（对秦传鉴同学的爱称）：97分，你的成绩让老师很高兴，这才是真正的你。其实老师早都知道你在数学学习上有很强的能力，老师相信你已经找回了自信，成绩能证明这一切，回家赶快告诉家长，让家长一定知道你的进步和老师对你的评价，听妈妈的话，别让她再生气”。
这是一次数学
四、调节自我，摆脱困惑、走出迷惘，塑造人格
中学生处于人生的过渡时期，情绪和感情不够稳定。一些学生不善于控制自己的情绪，比如，为某次考试不理想而沮丧。此时，班主任寄语能帮助学生进行自我调节，摆脱困惑、迷惘，对学生人格的塑造和培养，极富影响力和操作性，于无声中塑造和培养学生的人格。“镇源，今天分发数学试卷时，本来打算对你大发雷霆的我，当看到你拿着试卷伤心地哭了的情景，我心里突然也感到难受，曾经那么优秀的你，在和老师朝夕相处的日子里，你成绩下滑的这么厉害，作为班主任老师我竟然丝毫没有发现你的变化并及时给你帮助，这是老师的错，希望我俩能共同协作，找回从前的你”。
于镇源同学是我们班一名成绩非常优秀的学生，可是在这学期期中考试中，成绩由原来年级80多名退步到年级560多名，当时看到他的成绩我很生气，家长也感觉莫名其妙，很着急。这时我想成绩不理想肯定孩子心里难受，老师千万不能再在孩子受伤的心里撒上一把盐，让其遭受疼痛，我不想过多地去追究其失败的原因，过去的就让它平平淡淡地过去吧，只要这次的失败不要给孩子心灵烙上太深的印记就好。但我又担心孩子的心理出现困惑，迷惘，于是我给他写下了上面的一段班主任寄语，希望他能在我的帮助下重新找回自我，找回自信。当他看到老师的这段寄语时，激动万分地对我讲，老师请您放心，今后我一定会加倍努力，不会放弃，找回自信。
之后的日子里，我们之间没有太多的语言交流，有的是更多的我有意或者无意的与他相遇，有的是我能够提供给他在课堂上展示自我能力的机会和舞台，有的是老师对他学习和生活方面更多的亲切关怀、爱护和问候。碰巧的是，初二年级的篮球赛如期而至，这名在篮球赛场上更能够展示自己篮球才华的学生，充分展示了自己的风采，在他的带领下，我们班取得了篮球比赛的好成绩，他得到全班同学的高度评价，在期末班级评选先进时，他的得票数高居全班榜首，这时，我情不自禁的对全班同学说：于镇源同学的确是一名德、智、体全面发展的三好学生，同学们给予他热烈的掌声。在每次期中、期末考试前，我都会让全班同学参考自己上一次大考成绩，给自己制定这次考试一个奋斗目标，当我听到于镇源同学说从560多名考到80名时，全班同学又一次给予他热烈的掌声，我心里特别高兴。可见班主任寄语能塑造学生自信、顽强、永不言弃的性格，对学生健康成长起着至关重要的作用。
教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。班主任寄语在班级管理教育中虽然没有对学生提明确的要求，可它寄教育于各种情境之中，使人耳濡目染，在不知不觉中受到熏陶，同时使学生在与班主任进行心灵交流时找回失落的自我。也许班主任寄语在班级管理教育中的实效并不是立竿见影的，但它有着循序渐进、潜移默化的作用。只要班主任能将自己对学生的一片爱心倾注于班主任寄语中，及时送给学生温暖的寄语，让老师的关怀和激励如春风化雨般浸染学生的心灵，如一缕阳光撒落学生心房，学生能主动活泼地学习，健康快乐地成长，我们就倍感欣慰！
1、临别之际，老师没有珍贵的礼物馈赠，送你们几句诚挚的话语，伴你们一路风雨兼程。第一，做一个喜爱读书的人。第二，做一个快乐健康的人。第三，做一个负责任的人。不论顺境逆境，成功失败，请正视自己相信自己，灿烂辉煌的明天属于你们每一个人！
2、小学六年，你们度过人生最美好的时期，这年，真的很漫长，但回头看看，又觉得分外短暂。在这漫长而又短暂的学习时光中，我们欣喜的看到同学们每时每刻都在成长变化。同学们以踏实认真的作风，以积极向上的态度，通过课程学习课外活动师生的交流，在知识能力价值观等方面都得到了提升，向自己向家长也向学校交上了一份满意的答卷。
3、能把自己的教育理念融化在与学生的每一次接触中，让学生在无声无形中受到陶冶。
4、能把评价学生的眼光放在[xx]年、[xx]年之后，而不是一个学期、一个学年。建立一种不仅对学生现在负责，更要对学生一生负责的教育观。
5、归纳学习法：复习使用。即把目录回忆法进行的内容用笔写下来，看书和其他资料归纳，要准确全面。例如：数学的定义、法则、结论、规律、注意等。每科分记在一个专本上，保存到中考复习用。
6、机灵的小脑瓜，明亮的眼睛，活泼开朗，愿你团结历进，守纪听讲，成为老师最喜欢的学生，若能离小淘气远一点儿，你会变得多美，多帅气啊！老师非常想念你！悄悄地告诉你：老师喜欢你顽皮的样子。
7、勤奋学习使你偿到了甜头，把字写好会使你锦上添花。与人相处要宽容、豁达，我相信你会成为胸纳百川，宽宏大度的人才。
8、黄佳乐：老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上你能认真听讲，写得字也很漂亮，让老师喜欢，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。
9、张盼盼：你是个乖巧的好孩子，有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你是个懂事的 好孩子。不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。
10、自古以来成功都只属于有毅力，有志气的人。既然确立了目标，下定了决心，就要坚持到底，半途而废，虎头蛇尾和一暴十寒都不能爱到成功的青睐，作个有志者吧，孩子，成功会属于你的！
11、你头脑反映灵敏，言语表达能力很强。可有时又太任性了。记住：同学之间相互谦让，你会拥有更多的朋友。
12、聪明加勤奋才会获得成功的。你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的。
13、"百川归海，有容乃大"。宽容是一种理解，一种基于人类共同情感之上的包容，是悟透人类苦难的觉醒，是对人类的爱和信心。
14、人最重要的就是要尽到自己分内的责任。——把生的机会让给自己的游客的导游文花枝如实说。
15、雨天卖雨伞，晴天卖阳桑用积极的心态做任何事情，你收获的不仅有成功，还有快乐。
16、从你父亲那里知道，你在家经常料理家务，在学校老师也希望能看到一个勤快、能干的你。你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能获得成功的喜悦！
17、行路难，开路更难，求知苦，无知更苦！
18、诺不轻许，言不妄发，全心全意攻高考！
19、你有一张善于表达，勇于表达，乐于表达的嘴巴，有较敏锐的观察，只要适时适地运用在课堂上，你就会到达你想要到达的高度，小伙子，试试看吧！
20、无论何时你总是把作业上的每个字写得那么工整漂亮，尽管有时你会花别人倍的时间，正是你的执着，才使得今日的你赢得了同学们称赞和关注，祝福你孩子。
21、只有心中有彩虹，才能在风雨中不懈拼搏！
22、你是一个热爱班集体，乐于助人的好孩子，每天你总能积极做值日，老师很感谢你，你有礼貌，懂事。如果你回答问题再积极些，声音在大些，那就更好了，你说对吗？加油！
23、教师寄语：理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
24、老师对你最满意的是，你能虚心接受老师的教导，尽管你的学习成绩不是很理想，但我相信，凭着你的聪明，凭着你"想学"的信念，终有一天你会到达成功的彼岸。
25、你对学习充满了兴趣，但缺乏刻苦钻研的态度，要钻研才会有成功。老师希望你像尊重老师那样支尊重你的小伙伴，你会拥有更多的朋友。
26、你是个聪明可爱的小男孩，特别是你的`字，写得那么认真，老师真的好喜欢。每次看到你积极地为班级做事，老师不禁想翘起大姆指称赞你一番，可是你的学习有时候真的不认真，每当看到你在课堂上做小动作，老师心里真为你担心，老师总是在心里默默的为你喊：不能再这样下去了，一定要努力了。下学期换一个新的自己给老师看看，好吗？
27、老师想对你说，学习是要有积极的进取心的，做其它的事也一样。你其实是个很聪明的孩子，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗？老师在等你，大家都在等你。相信你会取得更好成绩。
28、你是个"小顽童"，你讲的故事，又生动，又逼真，老师最喜欢听。记得有一次，你给同学们讲那个《骆驼和羊》的故事，你把"钻"（zuan）说成"zan"，结果逗得同学们哈哈大笑，你的脸也随之一下子变红了。现在，香港人、澳门人都在努力学习说普通话，你要想把自己的故事讲得更吸引人，也要注意说普通话。
29、你这周的表现真是不错，比如，上课听讲认真，发言积极，老师真的为你高兴。但美中不足的是：你做事还是有些丢三落四。你可不要小看这"毛糙"的习惯，也许它会成为你前进道路上的最大障碍，所以，应该马上改掉它！让"认真"陪伴着你，"成功"也就能成为你的伙伴。老师希望你能成为所有盛开花朵中的最绚烂的一朵！
30、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。
31、知道吗？老师喜欢你，是因为你上课专心认真，作业一丝不苟；同学喜欢你，是因为你性情温和，乐于帮助人，但是你的胆子太小，上课发言不踊跃。其实，每次你回答得都不错，你应该相信自己。在新的学期中，老师希望你把手举得高高的，你会做到的，是吗？
32、老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧＋漂亮的字＋关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
33、回首我们共同走过的时光，它是如此的精彩，汗水、泪水、笑声、歌声，我们尽情挥洒………看着你们从稚嫩走向成熟，从脆弱走向坚韧，从浮躁走向平实，这是我最大的幸福。衷心地希望你们在今后的道路上披荆斩棘，勇往直前！
34、从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子；从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好学生。你作业能认真独立完成，书写端正。你活泼可爱，为人坦诚。集体荣誉感强，希望能发扬刻苦学习精神，争取取得更优秀的成绩。
35、是否意识到自己是一个有用的人，现在的一切努力都是为将来做准备。
36、高三来了，哪怕你只是一颗小草，也请做一颗野火难驯，生生不息的小草！
37、同学们，为了含辛茹苦的你所深爱的亲人；为了这宝贵的光阴与闪亮的青春，也为了维护作为一名学生、一个人的尊严，请努力吧！
38、阳光下，前方的道路依旧在无边地延伸着，我们带着希冀与执着，坚定地昂首前行。我们坚信，执着的追求，不懈的努力，一定会在最后的冲刺中把握自己的命运，让多年的期盼与梦想变成现实，使生活中的丑小鸭变成美丽可爱的白天鹅！
39、强者不是宠出来的，也不是惯出来的，而是在逆境中成长，在历练中成熟，在竞争中脱颖而出的。
40、山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天！
41、你们的学习从现在开始，无论承受多大的困难和挫折，你们都要每天进步一点点。你们会行动！你们一定会行动！你们正在付出行动！你的意志和行动将体现你的风采！我不想你们是否能够成功，既然选择了高考，便只顾风雨兼程。希望你们认真地对待生活中的每一天！让我们携手共进，走向未来，走向成功。
42、莫怕太阳狂，莫怕风雨扬，背着书包上学堂；不是为做官，不为面子宽，求学只为人生灿；同学恰少年，青春相伴度，完美时光莫辜负。开学日快乐！
43、高一要学习并领悟适应学习并领悟领悟；高二要学习并领悟探究不随大流；高三要学习并领悟执着，坚信困难是暂时的，分数和名次上升是你的最大乐趣。
44、我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！
45、学习是快乐的，成长是快乐的。
46、你内秀文静，积极进取，你上课专心听讲认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布臵的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。在全班同学和老师心目中树立了优秀学生的形象，全部同学都默默地把你作为榜样，老师想，如果你能加快你做作业的速度，那么你会更加出色！
47、活泼开朗的你，挺乐意帮助别人。你喜欢玩耍，这不一定是坏事，如果贪玩而耽误了学业，将是遗憾终身的事。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
48、你是一个听话懂事的女孩，老师很喜欢你，你总是一副大人的样子，说起话来你的嘴巴可甜了。但是，上课可不能再讲话了，如果你能自己管好自己，上课认真听讲了，作业都能很好完成的话，我相信你肯定能进步，不信你自己可以试试！
49、你是一个那么聪明的孩子，就凭你的聪明老师就特别的喜欢你，可是你总喜欢把答案藏在心理，老师多么希望你能响亮的告诉老师你的想法，每次你的举手老师总是那么关注，因为你总是给老师惊喜，经常和同学一起玩耍没什么关系，但不要太过火了，也不要把它带到课堂上来，新学期，你改一改吗？
50、亲爱的孩子们，我不想说再见，我只想说祝愿，育英二外，是你们人生中的几十分之一。明天，你们就要展翅飞翔，记住峻外的芳香；记住在二外的誓言，永远会做人、会学习、会生活！
同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。下面是相关的寄语，快来看看吧。
《班主任寄语》
对于文科生来说，文综的学习尤为重要。从高考角度来说，不仅仅是因为文综总分300分，在高考分值中比重最高。更因为从得分的角度上看，相对于语数外，文综增分的潜力更大。如果数学、英语学习不好，很难在短期内，甚至在三年的高中学习中弥补上来，但文综，即便是一个没有什么基础和兴趣的学生，只要肯用功，也可以不断的提高，成为文综学习的优秀者。从文科生的综合素养的培养来看，文综三个学科最能体现文科特色，最能提高文科素养，最能提高文科能力。所以，学习好文科综合，不仅对于高考，以至于对我们终身的发展都有着莫大的益处。
政治、历史、地理三个学科的学习，有很多相通相似之处，所以，我们先总体谈谈三科学习中共同的一些要求和方法。
要多看书，多了解课外知识。文综学科，都是强烈关注社会、关注世界，文综的知识不是在实验室里，而是在社会这个课堂中，所以一名优秀的文科生，知识面一定要广，这不仅是因为文科素养的培养需要博览群书，多学多思。就是对政史地自身的学科学习来说，丰富的知识面非常有助于对文综知识的理解。如果平时非常关心新闻时事，那么对于政治和历史很多课本知识就会很好理解，比如我们政治生活学习的政府、人大等国家机关及其职能等知识，是经常出现在新闻中的，看得多了，一讲是什么性质，有什么职能，马上就会将抽象的`知识具体化、形象化。再比如，平时喜欢旅游的同学，肯定会对地图有特殊的偏好，对一地的人文自然景观记忆犹新，那么他对地理、历史课本上讲的内容也不会觉得陌生。再比如，我们如果关心社会，那么对经济生活中讲的宏观调控、房价上涨等等社会热点问题也就耳熟能详，轻松理解。所以，文科生一定要多关心，关心自然、关心社会、关心人类、关心书本。
要培养兴趣。文综学科是最容易激发我们的学习热情的，因为只要你是一个知道关心他人、关爱社会的人，就会在文综学科身上找到共鸣。很多时候，我们简单将文综学科所学的知识与我们的生活隔绝开了，觉得那是外在于我的生活的、外在于这个社会的，只需要记一下、背一下就解决问题了。但是文综是有生命的，她需要同学们理解，需要同学们付出情感。试想，如果我们在课堂上了解抗战的艰难与痛苦时，我们能切身的感到愤怒、痛苦，能为英烈的牺牲震动;当我们在地理课上学习祖国的山山水水时，祖国壮丽的河山能够让我们壮怀激烈;当我们政治课堂上关心社会，为社会的发展进步欣喜，又为社会尚存的问题痛心疾首时，我们会学不好文综吗?所以，只需要记忆的文综不可爱，要学好文综，兴趣要从心灵去找。文科生，不要去做一个只知道关心自己身边那些鸡毛小事的人，要有心忧天下的情怀，要有格局，要大气。
要训练思维。文综学科是有其独特的思维特点的，只要我们把握其思维特点，有了正确的思维方法，文综学习就变得容易简单了。
首先，文综重概括和总结。一方面，对教材微观的难点和易混点，要及时总结，这种总结可以用表格的形式，比如，政治生活中学习了人大和政协，我们就可以在笔记本上划上表格，比较二者的含义、地位、职能等有何区别和联系;自然地理中学习八大行星，分为远日行星、巨行星和类地行星，我们也可以将这三类行星用表格的形式加以比较;历史中学习文艺复兴，其中文学、科学成就很多，我们就用表格列举时间、国家、人物、代表作或成就、影响诸项进行系统梳理;另一方面，对教材宏观的知识结构，我们也要善于总结，这种总结可以采用大括号的方式划出知识框架。总之，要勤于总结和概括，形成习惯，在庞杂的知识你也能理出一个清晰的逻辑体系，这样，你就有了方法。
其次，文综重视形象化思维，重视想象。我们要善于将抽象的文字转化为具体的形象。比如，政治生活讲政府，那么我们就可以将政府的很多东西形象化到温总理这个人身上，看他的所作所为来理解政府的性质、职能等知识;历史学习中如果你能把一个个抽象的时间人物地点事件故事化、形象化，想象成为历史舞台上演绎的一出出精彩大戏，历史也不难学;地理归根到底就两张图，世界地图和中国地图，只要我们学会将地理知识装在那两张图上，地理也就不难了。
当然，政史地三个学科也有自己的特殊性，有具体的方法，下面我们具体到学科谈学习方法。
《班主任寄语》
1) 为人低调：以低姿态示人，因为你是新人。
2) 挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。
3) 人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。
4) 中华民族的复兴需要有思想有道德有文化有纪律会学习善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。
5) 要明白你在做什么?你是谁?你是中考考生!你在为自己的命运及发展做准备，国家给了你一个利用中考初步规划自己人生的机会，你要抓住它并善加利用!
6) 远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时!
7) 学业才识，不日进，则日退。
8) 希望你们在成长的历程中汲取精神营养，让所有老师和你们的家长朋友同学看到你们的勇气毅力勤奋自强坚持……
9) 你今天投入越大，回报也就越大。
10) 给自己一个目标，让生命为之燃烧。
11) 书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”，书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”，书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。
12) 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
13) 书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进。
14) 今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆;今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。
15) 中考是你自己的事情，不要把它推给你的父母你的老师!
