高三老师毕业寄语1
1、三年的时光就这样匆匆而过，你们一路走来，挥洒的是汗水，收获的是知识，留下的是脚印和美好的回忆。似水流年，有些记忆会慢慢淡去，但在我心中，你们永远是最优秀的。同学们，我祝福并期待你们将来学有所成，创造伟业，为母校争光，在你们即将扬帆远航的时候，请记住我最后的叮咛，那就是：带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖和爱心生活！
2、人生可以有逗号感叹号省略号，但不能有句号。（语文老师）
3、人生有曲线抛物线，但绝对没有直线。（数学老师）
4、人生可以有一般现在时现在进行时，但绝对不能有一般过去时和将来时。（英语老师）
5、人生和地质勘探不一样，可以向前看向上看向左看向右看，但绝对不能向后看向下看。（地理老师）
6、曾经的辉煌，只能说明过去，一切都已成为历史。历史的改写，依然要靠我们自己。（历史老师）
7、人生的方程也需要配平，痛苦和欢乐共存，既然要感谢欢乐，也要感谢痛苦。（化学老师）
8、假如生活是一条河流，愿你是一叶执著向前的小舟；假如生活是一叶小舟，愿你是个风雨无阻的水手。
9、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。
10、不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
11、废铁之所以能成为有用的钢材，是因为它经得起痛苦的磨练。
12、愿你是永远奔腾的千里马。
13、你聪颖，你善良，你活泼。有时你也幻想，有时你也默然，在默然中沉思，在幻想中寻觅。小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！
14、你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
15、你的天赋好比一朵火花，假如你用勤勉辛劳去助燃，它一定会变成熊熊烈火，放出无比的光和热来。
16、你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你！
17、以你的自信，以你的开朗，以你的毅力，还有我的祝福，你一定能够驶向理想的彼岸。
18、人生的痛苦有裂变聚变衰变，但绝对没有永恒的不变。（物理老师）
19、如果我们每个人都能让读书成为习惯，那么文明得以传承，社会得以进步，我们就会在人类共同的地球上营造一个社会书香化、生活诗意化的温馨空间，我们就会建立起一个最美好最幸福的精神家园。热爱读书吧！
20、做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常八—九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。
21、整整三年，我们互相陪伴，一起度过。这三年来我们不仅有师生之情，更有朋友之谊。回忆三年中的点点滴滴，发现有那么多珍贵的镜头，有价值的记忆，现在想来，曾经的酸甜苦辣都是那么美好，让我们好好珍藏起那些难忘的经历吧！而此刻，六月的每一簇鲜花都在为你们盛开，校园的每一方寸土都记录着你们的精彩。祝你们的梦想都实现，祝福你们从此一路灿烂。无论沧海桑田，别忘记我们的高三（3）班，无论何时何地，你们永远是我的骄傲！
22、一年前我们匆匆相遇，一年后又要匆匆别离，我心里有太多的不舍。回顾一年的历程，大家的热情、纯朴、善良、可爱给我留下了深刻的印象。这一年，于我们大家都是充实的一年，收获的一年，希望大家在以后的生活中收获更多。愿大家常回“家”看看，祝大家心想事成、前程似锦！
23、理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
24、拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。我仍然坚信“人间自有真情在”。失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿！
25、身处顺境时，要好风凭借力，乘长风破万里浪；面临困境，要勇往直前，“莫愁前路无知己！”往后的岁月，我会为你们点点滴滴的成功而欢呼，为你们的飞速发展而狂喜，为你们日新月异的变化而振奋。
26、做一个喜爱读书的人。一位名化妆师说得好：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。读书可以启迪智慧、陶冶性情、提高心智、净化灵魂，形成良好的生活观。读书在美化心灵的同时，也美丽着我们的生命。黄山谷说过：“人心中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”热爱读书吧！
27、很高兴我们一起度过了将近三年的美好时光，我们一起走过风风雨雨，一起品尝着喜怒哀乐，更是一起耕种与收获。话已说过太多，临别之际，只希望同学们能记得：也许人生无法永远一帆风顺，但是当你们遇到困难与挫折的时候，母校的老师们依然是你们坚强的后盾；当你们取得成绩和成就的时候，老师们也为为你们默默地祝福，为你们加油！衷心地祝愿每一位同学生活得健康、快乐、幸福！
28、二年前，我们相逢在阳光灿烂的季节，如今，我们又即将分手于阳光灿烂的季节。我们相伴着晨钟暮鼓走过春夏秋冬，坚定目标，执着追求，我们的努力必定会有回报，你们都是好样的。还记得我们的口号吗——跑出理想，放飞希望。你们拥有令人羡慕的青春、智慧、勇气，同学们，珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那么，未来就一定属于你们。天下没有不散的宴席，记得常回家看看，因为天一是我们共同的家。
29、在经历了高中三年一千多个日日夜夜之后，你们即将离开天一中学，奔赴自己崭新的前程了。我非常高兴和自豪，在人生中如此重要的一段日子我们能共同走过。现在，在分别的时候，我想说：人生的别离意味着成长。在今后的人生路上，我希望大家始终拥有两样东西：一是理性和智慧，你要凭性继续成长；二是视野和胸怀，你要有天下之念，报国之志。同时，也希望大家身在四海而心系天一，这里是你曾经的故乡，奋斗的原乡！衷心祝福你们，愿快乐与你们同在！
高三老师毕业寄语2
你热情，有一颗火热的心；你友善，做事总是设身处地地为别人着想。我为有你这样的学生高兴。
“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。
你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你努力进取，给老师们留下了深刻印象。相信自己，你会做得更好！
随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。
你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉！
你已经树立起远大的人生目标，希望你继续努力。老师的眼睛将一直深情地注视着你成长的脚印，老师将为时刻你加油助威。
你是一个优秀的学生，希望你把握住今天，把握住人生，通过不懈的努力，创造属于自己，也属于社会的美好明天。
虽然老师有时也批评你，但是老师一直都喜欢你。喜欢你的聪明，喜欢你的诚实，喜欢你的勤奋。
老师很喜欢你，不仅是因为你的成绩好，更重要的是你有责任心，有上进心，有爱心。
你关心班级，乐于助人，是老师的好帮手，是同学们的好榜样。
一学期以来，你为班级做了很多工作，辛苦了。我感谢你。希望你能再接再厉，力争更好的成绩。
这学年过去了，因为你不断进取，勤学苦练，所以，你的成绩一次比一次优秀。相信新学期的你会更上一层楼。
有决心，有信心，有恒心，有耐心，愿这四颗“心”，永远伴随着你的人生！
有了百折不挠的精神，有了勇往直前的拼搏，你就能够在浩瀚的知识海洋中自由自在地遨游，并且能够到达胜利的彼岸！
成功的时候，不要因为成功而得意忘形；失败的时候，不要因为失败而丧失对成功的追求。
自信的人，总能够战胜困难，战胜自己，取得一个又一个胜利；自满的人，总会被暂时的胜利冲昏头脑。
老师衷心地希望你不断丰富充实自己，掌握过硬的知识和本领，信心百倍地迎接明天的挑战！
人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生；当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。
我欣慰地看到，你已经有了奋斗的目标，并且正朝着这一目标不断前进。你一定能努力把心中的理想变成现实。
高三老师毕业寄语3
1. 成功的踏板不是智商而是汗水。
2. 天道酬勤，有恒乃成，希望明天以你们为荣。
3. 用诚心结交朋友，用思考睿智头脑，用不屈迎战困境，用微笑坦望前景！
4. 你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉！
5. 人生的精彩在于追求，而不必太在意得失，何况有得也必有失！
6. 告别中学，迈入大学;现代社会，诱惑颇多;淡泊名利，秉持本真！希望同学们做一个善良的人，因为善良是人性光辉中最温暖最美丽最让人感动的一缕;希望同学们做一个乐观的人，欢喜满心，愉悦映脸，乐观向上，走出人生一道亮丽的风景！
7. 祝愿同学们的人生道路走得平稳坚实铿锵辉煌！
8. 绵软的时代，需要刚性的风骨;愿你们永远以精神的富有坦然于世。活出自由，活出坦荡！
9. 青春因奋斗而亮丽 人生因高考而辉煌 生命因你们而精彩
10. 毕业不是结束，毕业意味着开始，希望同学们在新的征程上脚踏实地，走得晚高更远！
11. 直须看尽洛城花，始共春风容易别，希望同学们好好把握青春，把握这生命中最灿烂的年华，不留一丝遗憾。
12. 有太多的希望与嘱托，有太多的不舍与牵挂，当我看到你们的微笑，我知道你们明白了我的心愿，预祝高考马到成功。
13. 与奋斗为邻，收获成功;与高考为朋，开创未来。
14. 路很长，请君走好。
15. 愿你们在未来展现自我风采。
16. 衷心的祝愿你们：用才智，胆略和毅力，开辟出一块属于你们自己的土地！
17. Aim Far and Dream Big.
18. 一切从大一开始，祝一路顺风！
19. Life is like a box of chocolate, you never know what you are going to get.
20. 快乐生活，健康成长，今日桃李芬芳，明日祖国栋梁。
21. 常回家看看，常回校看看。
22. 生为一中人，死为一中魂，为一中百十年校庆，让我们共同努力，贡献力量。
23. 十二年苦磨一剑，气定神困战犹酣，势如破竹捣黄龙，千帆竞发齐凯旋。
24. 外面的世界很精采，自由飞翔吧！
25. 少年振衣，可作千里风幡，少年瞬目，亦是万古清流。年轻的你们，自信的你们，精彩的你们请相信，青春没什么不可以！
26. 希望你们在今后成长的道路上，懂得感恩，铭记责任，乐于奉献。得意时淡然，失意时坦然。相信未来是光明的，世界是美好的，明天是幸福的。你们的成长，就是我们最大的快乐！你们的成功，就是我们最大的骄傲！
27. 无论过去现在还是将来，你们都是最棒的！努力吧，胜利终将属于最有耐力的人！
28. 阳光会走，花儿会谢，唯有我们师生的情谊才是永恒。
29. 昨天的你最勤奋，今天的你最自信，我坚信，明天的你最成功！
30. 伴着你们成长，看着你们毕业。兄弟姐妹们，未来加油。
31. 相信太阳每一天都是新的，要有梦想，有梦想就有未来！
32. 我深信，才华横溢的金钏学子一定是最棒的！
33. 竖起青春的桅，扬起信仰的帆，把好前进的舵，划起自强的桨——孩子们，请即刻把青春的船启航！
34. 往事并不如烟，你我珍藏;未来似焰色反应，灿烂辉煌。
35. 你们是花蕾，你们是雄鹰，明天的世界，一定因你们更灿烂。
36. 昨天你成为金中学子，你感到自豪，明天你成为社会精英，我为你骄傲。
37. 成长是一种美丽的痛，经历也是一种财富，相信自己，路就在脚下。
38. 希望同学：过滤掉生活中的烦恼，萃取出生活中精华，利用分解的能量，化合出更大的成功。
39. 愿为同学们植入更多的健康基因快乐基因智慧基因。请复制它们，转录它们，翻译他们。但不可让它们选择性表达噢！
40. 如果把生命看作是一段生长的过程，那么此刻地你们正处在一次蜕变的'关键点上;之后还有许多次历炼在等着你们。而生命就是从这一次次蜕变中走向了成熟和圆满。
41. 回首，是一段青春无悔的岁月，前望，有一个繁花似锦的前程。
42. 生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
43. 你们是一群即将展翅飞翔的鹰，相信你们会奋力搏击，快乐翱翔，幸福一生！
44. 珍惜昨天，再以百倍的热情拥抱今天，那么，你就一定拥有美好的明天。
45. 从今始，走向社会，洞悉社会，不要抱怨，不愤忿。以己之力，让世界因您而不同。
46. 让我们保守地计算一下大学每天的生活费用，学费平均元加上生活费每月元，除以一年天，等于每天.元，等于每小时.元，所以，大学时光浪费不起，请珍惜时间。
47. 世界上唯一能超越光速的就是人的思想，而你们就是这种思想的创造者。
48. 让自己的思想沿着正确的轨道前进，你们的世界将没有极限。
49. 养兵千日，用兵一时，十年磨剑，今朝出鞘。祝高三全体同学在高考中马到成功，在以后新的人生旅途中一帆风顺。
50. 要学会感恩，感谢金华一中，你们才能喷薄而出;感谢双亲，让你们健康成长;感谢社会，让你们走向世界。
高三老师毕业寄语4
1、学会坚强，学会独立，然后学会自信。
2、就算经历再大的失败，也要抬起头，骄傲的微笑。——王银琳
3、冲刺的百日里做最好的自己！——钱雪芹
4、如果你的一生都能朝着彼岸奋力摇桨，即使你不能成为人中豪杰、一代天骄，你也会有自己的幸福感和成就感，你的人生也有价值！——吴林
5、我相信，603班的每个人都会创造奇迹。——余利敏
6、要刻苦，要乐观，要自信，要坚持，在高考的道路上风雨兼程，前方一定会有彩虹，相信我们可以圆梦。——刘欣欣
7、梦是成功的理想，但通往成功的路却要自己一步一个脚印地度量，而且不断地修正方向。——姚海霞
8、盯着远方的梦想，我用自己的每一个脚步告诉它：我不会放弃。——夏超
9、只有一条路不能选择，那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝，那就是成长的路。——周婷婷
10、当心豁然开朗，挫折后的痛苦不再是逆水行舟的浪，而是孤帆前行的风。——凌雄
11、相信自己，坦然面对。——刘亚婷
12、不经历高三的人生是不完整的。因此我们很幸运享受这令人难忘的过程。即使我们拼搏后依然没有收获到丰美的硕果，但我们也无怨无悔。——夏芳丽
13、学习的路就像跨栏选手在跨栏，需要跨过一个又一个障碍，才能走上平坦大道，去迎接属于自己的光荣，这个过程是艰苦的，但只要我们不言弃，我们终会成功。——许伟
14、百日冲刺，坚定信心，展现最好的自己。——左洁
15、为成功而努力?为做一个有价值的人而努力！——吴琰琼
16、人生只有不断努力，才会辉煌。——周为琴
17、现在是过去的果，未来的因。珍惜现在便能收获过去，创造未来。——葛飞燕
18、有时候并不是因为事情难，我们不敢做，而是因为我们不敢做，事情才难的，所以我们应该勇敢的去面对。迎战高考，创造属于自己的辉煌！——汪银银
19、让我们一鼓作气，冲向终点。为了美好的明天，奋斗吧！——王霞
20、相信自己，我就是奇迹！——钱胜香
高三老师毕业寄语5
1、同一片蓝天下，我们甜美相识；同一个校园里，我们执着进取；同一个操场上，我们追逐嬉戏；同一个教室里，我们泛游书海；同一个六月里，我们彼此祝福。亲爱的朋友们，无须为分别而伤感，青春的脚步刚刚开始，让我们一起追逐青春的梦。
2、用青春定义我们今天的时光，用幸福计算我们灿烂的明天，用激情讨论我们未完成的梦想，用成功设置我们各自的理想，愿你毕业加油。
3、亲爱的，你是否看到我眼里的泪花。彼此说着珍重。
4、以进德为本，学会做人；以适应为本，学会生存。
5、月毕业季，祝福送给你。求职很顺利，工作无忧虑。贵人肯帮你，人际有关系。找准职场地，跳槽又何必。炼心又炼体，坚持是第一。祝您轻松毕业，快乐职场！
6、六月的鲜花已然盛开，毕业的脚步匆匆到来。许多的不舍和无奈，只能深藏在我心间。无论我身在何方，无论分别多久，友情之花定会常开不败。祝你宏图大展，幸福美满！
7、时刻保持冷静，越是有问题时，越要冷静。
8、做一个快乐的人。人生在世，不过是在向上天借几十年光阴罢了。短暂的人生旅途，绝不可轻易丢掉寻找快乐的习惯，这应是我们最大的奢侈。一定要保持快乐。人生不如意十常九，生活不可能一帆风顺，事事如意，挫折和坎坷是讨厌的客人，常常不邀而至，不要抱怨生活，要坚强起来，风雨过后彩虹更美丽。
9、相约在美丽的校园，意气相投；相识在最美的季节，情谊无价；相聚在青春的海洋，热情奔放；相别在毕业的时光，难舍难离。月毕业季，祝福同窗前途辉煌，一路精彩！
10、“生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。”
11、拿出坚忍不拔的毅力，磨练出甘于清贫的性格，培养出无私奉献的精神。我仍然坚信“人间自有真情在”。失去的那段鲜花时光自然会给我成倍的补偿！
12、朋友似花，友谊似水花不在多而在枝繁叶茂；水不在深，而在细水长流。所以，请铭记那美好的瞬间。
13、曾经追逐的我们，嬉笑在一起，玩闹在一起。走过的风雨以不在。我们怎么能不给彼此留下点什么呢？
14、相见时难别亦难，教室只剩桌椅全。青春有泪莫轻弹，相忆同窗水云间。劳燕纷飞各东西，同窗好友共北南。六月了，毕业了，互道珍重，一路顺风！
15、做一个喜爱读书的人。一位名化妆师说得好：三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。读书可以启迪智慧、陶冶性情、提高心智、净化灵魂，形成良好的生活观。读书在美化心灵的同时，也美丽着我们的生命。黄山谷说过：“人心中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。”热爱读书吧！
16、“你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。”
17、看了三年的熟悉风景，想着再过几天这些风景就只能出现在记忆里，心里的惆怅便会一点点的像沉在水底的沙子，一点点的泛起来，心却在那一刻一直往下沉，沉到很深的谷底，寻找那些未知的答案。
18、凡事多想一点他人。只有你心中有比他人时，他人心中才会有你。
19、瞬间感动丰盈于心；擦肩之缘诠释岁月。与你携手亦无悔。花开是我懂你的笑颜；花落是我为你舞动的诗行。毕业了，无论海角天涯，留一路花香便是永恒。
20、记得我们在湖边，信步地走着。月光很柔美，像罩上了一层乳白色的朦胧。在我的眼帘，不远处就有两条系在一起的小白船相互依扶着，在微浪中上下跃动，与四周细小的粼光一同现出一片晶亮。
21、采撷一串串的梦，学校的嬉戏，回想起是那么缤纷绚丽；而成长的追逐，竟已一跃而过。世间的尘嚣喧扰，似乎沉寂，让我重新拾取记忆的落英。
22、今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打-倒，要用自己的力量战胜困难！相信自己，你一定是最棒的！
23、我们即将步入新的生活，前面的路还很长很长，让我们更加珍惜今天所拥有的青春和友谊，用真情去浇灌友谊的花蕾。
24、聚也不是开始，散也不是结束，同窗数载凝的无数美好瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中……
25、告别林荫校园，扬帆起航，展开拼搏的篇章；告别书声琅琅，豪情万丈，追逐心中的梦想；告别昔日同窗，情谊绵长，寄语真情的愿望。毕业之际，愿你怀着憧憬，迈向成功的方向！
26、再见，每天斑驳的黑板；再见，角落里的扫把；再见，没有送出去的玫瑰花；再见，篮球场上的汗水；再见，食堂饭菜里的小强……再见，这些年相伴的时光；再见，有你们的青春；再见，同窗的你！带上梦想，继续前行，说好了再见，我们就一定会再见！
27、鲜艳的花朵常常在辛勤的劳动中自由地绽放，热烈的掌声常常在艰苦的创造后频频地响起。对待生活，要心存感激，没有别人的呵护与帮助，我们每个人都会生活得很艰难。要学会创造生活的乐趣，并用自己的快乐去点燃别人的快乐，让我们永远做个快乐的人！
28、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
29、“天地轮回，光阴转，一百年太久，只争朝夕。”长叮咛、短嘱咐，千言万语化作一句话：“为了更好地拥有明天，让我们努力地开拓今天吧！
30、再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天：昨天，有我们在课堂上的争论；昨天，有我们在球场上的奔跑；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在烛光中的歌唱。是啊，昨天，多么美好，多么值得回忆！
31、夏日悄悄来袭，我们即将面临分离，时间是个回不去的孩子，带走了我们的青春，留下串串属于我们的记忆，纪念我们的友谊，见证我们的青春，我们，青春无敌。
32、不要太计较个人得失。
33、“你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！”
34、多抽一点时间学习，少玩一点电脑游戏。
35、做一个诚实有信用的人。不能实现的事情不要承诺，承诺了就要做到。
36、不得不收拾行囊，飞向远方。远方是我们的未来，有我们的希望，和我们的青春。
37、愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪；
38、六月的我们荡起青春的双桨，用热情推开知识的波浪；六月的我们扬起进取的风帆，用勤奋驶向成功的彼岸；六月的我们带着美丽的回忆，用真诚为彼此写下祝福的诗行。亲爱的朋友，愿我们的明天更美好。
高三老师毕业寄语6
斗转星移，弹指一挥间，高中三年就这样过去了。三年前，你们怀着对省江中生活的热切期望，从不同的地方汇聚于此，开始了共同的学习生活。三年来，你们用青春的激情，用勤奋的汗水、用顽强的毅力，用孜孜不倦的探索精神，在省江中这块热土上，耕耘着自己的人生理想，书写着自己的人生篇章。你们的拼搏进取，你们的团结向上，你们的生龙活虎，使省江中校园充满着生机与活力，充满着朝气与希望，营造了优良的学习与生活氛围。你们高中生活中有着许许多多生动的细节和精彩的片断，它们将清晰地保留在你们共同的记忆中。而我，虽然跟你们相处不到一年的时间，但是在这段日子里，我分享了你们许多成功的喜悦，也感受过你们失败的沮丧。
在这紧张、热烈而充满希望的六月，你们满怀着对高考必胜的信心和对未来的美好憧憬，就要告别朝夕相处了一千多个日日夜夜的母校，就要离开这片曾经留下无数汗水与梦幻的土地，以及朝夕相处的老师和同学，你们将从这里展翅高飞。高中毕业并不是学习生涯的结束，而是另一个漫长的学习旅程的开始。
在大家即将离开母校各奔前程的时候，我想向大家提出几点希望。
一、我希望每一位同学不忘同学之情、不忘师生之情、不忘学校之情。在你们中，有一年同窗的，也有三年同窗的，但你们一定要记住你们永远是同学，永远是朋友，虽然分开不能在一起学习、生活，但大家一定要保持联系、互相关心、互相帮助、互相鼓励。尊师重教是中华民族的优良传统。你们有今天的成绩，甚至明天的成功，都离不开老师的教导、关心和帮助。希望同学们不要忘记老师与你们共同走过的日子。我们学校历史悠久，拥有十分浓厚的文化底蕴，培养出了一批又一批的优秀人才。能在省江中学习是幸运的，做省江中的学生更是很光荣的。
二、我希望每一位同学都成为善于合作的人、成为谦让宽容的人。具有合作精神是发展型人才必须具备的素质，学会谦让宽容才会使生活一路鲜花、一路阳光，充满和谐。大诗人雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀”。让我们对自己保留一份爱与真诚，对他人更要奉献一份爱、一份真诚，一份宽容，这样，你的胸怀会因此比天空还宽阔，你的人生也会因此而更加美丽。
三、我希望每一位同学发扬勤奋拼搏的精神，树立终身学习的思想。勤奋是成功的基石，世上没有免费的午餐，一分耕耘一分收获，只有挥汗耕耘的人，才能收获成功。学无止境，我们要有活到老学到老的精神。当今社会，不注重学习就会落伍，不注重提高自己就会被时代所抛弃。我们不仅要学文化知识，还要学会学习、学会做人、学会生存，用最诚恳的心、尽最大的努力，善待你们身边的每一个人，扎扎实实的面对生命中每一天的挑战，我们要做一个能适应时代要求的人，做一个德才兼备的人。
同学们！虽然，离别往往是痛苦的，但今天的离别是一件值得祝福、庆贺的事情。因为现在的离别代表着现阶段的成功，也代表着成熟与坚强的能力，足够开启另外一番新天地。同学们，在今后的日子里，欢迎你们常回“家”母校看看！省江中永远是你们的“家”，永远是你人生路上的新起点！
最后，让我们以热烈的掌声来表达我们之间的深情厚谊，来祝愿我们能拥有美好的明天、更加辉煌的未来！
谢谢大家的合作！
高三老师毕业寄语7
生物从下个周就正式进入会考复习了，我们的复习从初二开始。为了让家长们能更好的督促和帮助孩子，现将复习思路说明如下：
生物知识70%是理解，30%是记忆。所以，课堂上我们的教学主要是对知识的理解和运用，没有时间进行知识的记忆。鉴于此特点，我们采取基础知识“三保险”策略。复习前背一遍(这样学生再复习时才能做到有的放矢，才能跟得上进步)，课堂复习时再理解记忆一遍(我随时进行提问)，下个周对本周的基础知识再测一遍(我会及时在博客上进行反馈)。
比如，下个周我要复习初二上册的前三章，本周，孩子需要熟练、准确地将前三章的基础知识背诵熟练。再下个周的第一轮课，我会对上周复习的内容进行检测。
生物的知识单纯死记硬背效果肯定不好，家长可以让学生先看书，知道本节课都讲了什么，然后再按照提纲背诵具体的知识点，有图的时候一定要注意图文结合。最好再配合着做几个小题，更有利于学生的记忆和理解。
高三老师毕业寄语8
同学们，每门学问中都会蕴含着一些丰富的人生哲理。潜心徜徉其中，你们收获的不仅是智商，更有情商。以下即从生物学科中体悟的点滴，与你们分享和共勉。
“达尔文的自然选择学说”——要奋争啊！
“个体不可能单独存在，总与他的种群和环境紧密联系”——别自我啊，要和谐哦！
“受精作用的生理过程”——“我”很重要，相信自己！
“母亲十月怀胎的艰辛”——感恩父母啊！
“人体细胞正常代谢的过程总有输入和输出的动态平衡，这些平衡一旦打破，人就可能生病”——学会在生活学习中找平衡！
同学们，老师们对你们的爱似自由扩散，不需要任何载体和能量。愿这份厚重的爱穿越层层磷脂，渗入DNA分子，成为你们的信息，期待高三的那个夏天表达出更为优良的性状！
高三老师毕业寄语9
1、我曾经希望我画画能画好，可不管我怎么画都画不好。现在我知道了，人各有各的长处。我忠心祝愿你取得好成绩。
2、你成绩很好，和其他方面都不错。可就是有时说话不算数，这要是到了将来，可能就没人会信你了。我希望你能改掉这个习惯。
3、你在班里的成绩并不是名列前茅，不过我相信只要你努力了。就一定会成功的。
4、你很守信用，俗话说:守信是一项财宝，不应该随意虚掷。我希望你能够保持这样下去。
5、你是的成绩不错，但是你有个缺点体育课跳高总是不敢跳。但是我相信功夫不负有心人你努力就一定能成功。
6、其实，你是很聪明的，就是有时上课不认真，如果，你上课认真了，成就一定能提升上来。
7、你的成绩也不差只要你努力了，就一定会成功。
8、你我终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
9、认识你是我的欢乐，离开你是我的痛苦。对于即将的离别，支持着我的是对于重逢的期盼。
10、面对着岁月摆下的筵席，我们相互微笑殷勤地劝酒，仿佛所有没说的爱恋与不舍，都收藏在语句的背后。因为我们都已明白，此去再也没有比手中这一杯更醇更美的酒了.
11、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
12、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
12、高尚的理想是人生的指路明灯。有了它，生活就有了方向;有了它，内心就感到充实。迈开坚定的步伐，走向既定的目标吧！
13、朝霞般美好的理想，在向你们召唤。你们是一滴一滴的水，全将活跃在祖国的大海里！
14、愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯;鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。
15、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺;彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……
16、有人说:“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”愿你们在前行的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
17、啊，愿你们在飞逝而去的时间波涛上，乘风破浪，驶向成功的彼岸！
18、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾，勇敢地、勇敢地奔向生活的大海……
19、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。
20、愿你们驾驶着信念铸造的航船，到希望的大海去犁出雪白的浪花。
中学教学教研工作总结1
本学期来，我们以“理念引领打造高效课堂；追求有效，让学生快乐学习”为教学教研目标，以实施素质教育为中心，坚持从学校实际出发，继续深化课堂教学改革、全面推进素质教育，坚持以提高课堂教学效益为核心，加强教学常规管理，积极开展校本教研活动，以特色发展为突破口，促使教师的专业提升和学生的全面发展，强化教师的发展意识、质量意识、创新意识、责任意识、忧患意识，全面构建有效教学、高效课堂模式。回顾本学期工作，我们有着几分充实、几分感慨，开县中小学实验教学工作检查获全县初中组最高分，心理健康系列活动获组织奖，颜小荣、杨倩、成远菊的心理健康论文获等级奖；李渊等六位教师获重庆市中小学信息技术创新与实践活动等级奖，袁瑜蔓同学获全国中小学信息技术创新与实践活动网络英语综合应用能力赛初中组一等奖，官焕钦等11位同学获二三等奖。现将本学期的工作总结如下：
一、常规管理制度化
开学初抓好了学籍管理，本期教委规范了学籍管理，控制了班额和降级生，相应的我们也进一步规范了学籍管理。赵昌宏、谭术明老师牺牲休息时间进行认真核对，按时完成了初一学生学籍。抓好了插班生的管理，学生进班采用抽签与老师联系相结合的方式，体现了人性化管理。
抓好了教学六认真，老老实实抓常规。行政做到三挂：挂教研组、挂年级组、挂班级。教学实施“五主”原则：教师为主导、学生为主体、问题为主轴、思维为主攻，训练为主线。学生作业要求老师做到“四精四必”：精选、精讲、精练、精批，有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。教学做好“七个环节”：备、讲、批、思、辅、考、评。本学期的备课检查、作业批改等均采取“月查月公示月结账”制。每学月末教研组长、备课组长一起检查常规完成情况，并及时登记。
抓好学情调查。学生是教育的起点和归宿，只有研究了学生，才能关注到学生认知程度等差异，才能遵循学生发展的规律，从而有针对性地实施有效教育。我校采用两级学情调查分析制，班级学情调查以单元检测为载体，班主任协调，定期将各学科的成绩汇总分析；学校学情调查以期中期末考试为载体，年级分管领导将各学科的成绩汇总分析。通过学情调查，我们能及时全面掌握并且有针对性的加以调整教学策略，这样自然会起到事半功倍的效果。
二、校本教研常态化
教研活动是促进教师专业成长、打造高效课堂、提高有效教学的一条有效途径。我们本着“有实效、有意义、全参与”的原则来安排和开展教研活动。星期二和星期四下午第二节为法定的教研活动时间。为了体现常态化，一是改集中一个月开展为全学期开展，二是改集中听课后再集中评课为备课组听一节课评一节课，三是教研组安排上课为备课组全面谋划均匀安排。以学科教研组为单位，穴日常教学的重难点课题，以一课多备、一课多研、一课多上、一课多评的方式进行磨课，充分发挥老教师传、帮、带作用，给青年教师搭台子，指路子，压担子，使他们在教育教学实践中走向成熟。年轻的政治教师谭晓琴在同组的唐昌军、周仕俊、周凌云、伯令等老师的帮助下，迅速成长起来，执教的小荷争露尖尖角课通过多次磨课，最后参加县比赛获县特等奖，并送重庆市教科院举办的录像课大赛参赛。本期来，全校专任教师积极参与听评课，听课达到3000节次，示范课、研究科、汇报课等达到200余节次，教学反思200余篇，上交教委参加开县教育学会论文评选56篇。教研活动的常态化很好的浓化了教研氛围，形成了“追求有效，让学生快乐学习”的良好教研风气。
三、高效课堂优质化
本期我校明确提出打造高效课堂。一切以学生为中心、以快乐为根本。我们要求教师将高效课堂与课改相结合，与学科课标相结合，与重庆市中考考纲相结合，与学生实际相结合。为了推进有效教学，打造高效课堂，渝中区特级教师王安民来我校举办了有效教学、高效课堂专题讲座。我们还与县内外兄弟学校进行了有效教学、高效课堂教研交流活动，巫山巫峡初中、奉节实验中学先后来到德中，对德中授课老师能根据学生实际对教材进行精心处理，师生互动，学生自主学习等方面给予了充分的肯定，对德中教师先进的教育理念、有效的课堂教学、严谨的治学态度和熟练的教育技能进行了高度的评价，双方就特色学校建设、教师队伍培养管理、教学质量提高和校本教研等内容进行了亲切而坦诚的交流。几次交流活动中，我校教师廖芳、谢泽斌、邓宏书、曾小平、叶相菊、邹学政、谭小琴、邓维兵、张意、彭继艳、赵正东、梁勇、向守堂、王超、甑晓燕、成远菊、吴峰、周凌云、李发碧、廖琼瑶、李海建、李芹、张艳、袁铭、刘杰等等各献课一堂，涵盖了初中所有学科。这样不仅提高了我们的教学艺术和课堂教学效果，提高了我们的教育教学的研究水平，也促进了教师的专业化成长。
四、教师培训多样化
1.我们采用教研组集体学习和教师自学相结合的方式，学习现代教育教学理论，有效教学高效课堂理念，先进的教育教学方法，并建立教师个人成长袋。
2.采用走出去，请进来的方法，本学期参加校、县级教学教研活动的教师达30余人次。同时积极承接市、县教委及教研室的各种教育教研活动，为我校教师提供了更多的学习机会。这样一来开阔教了教师的视野，提高其授课艺术。教师由单纯的以传授知识为主转变为以培养学生的能力为主，充分体现学生的主体，让学生真正成为学习的主人，从而激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效益，同时也优化了教师队伍。
3．参加全国中小学教师教育技术能力培训的有龙代清、王超、李小辉、向守堂；参加20xx年国培计划中西部农村中小学教师远程培训的有王超、赵亮、曾小平、李芹等教师；参加重庆市顶岗脱产学习的有彭德翠、向富风、颜小荣；参加田家炳英语培训的有张艳、袁铭、刘杰、成远菊等教师；叶相菊、黄佑参加了四川省教院的对口资源教师培训；李芹参加重庆市美术培训者培训；祁美英、廖玉文、万继才、廖芳、尹宏伟、李渊参加中语会教学论坛；甄小艳、刘小琴、李桥、李琼、谢家斌到云阳参加中语会语文报刊协会第三次年会；王可亮、阳毅、邱龙术、李传刚、谭志华到重庆市参加全国高效课堂研讨会。学习者开阔了视野，升华了思想，其辐射作用也有力的带动了更多教师的成长。
中学教学教研工作总结2
本学期围绕学校工作总目标，充分发挥理化生学科的特点，全面推行素质教育思想。加强对理化生课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，以提高学生素质为服务宗旨，让每位学生得到全面发展，积极探索教学过程的管理，不断完善学校理化生常规教育教学工作和实验教学工作，使我理化生教育水平不断提高。下面作教学工作总结如下：
一、抓好常规教学工作
三个学科的老师在认真钻研新大纲的同时积极学习新课程标准，并结合学校和学生实际制定学期教学计划，认真备课和组织教学。在教学过程中注重抓基储抓“课课练”，加强课堂直观性教学，做到多示范，力争学生综合素质得到全面发展。全组教师坚持常规的校内教研活动，进行学习，理论研究，探讨教育教学改革，努力提高自己的教学业务水平，提高教学的质量。
加强管理，抓好课堂教学。落实各项课堂管理制度，加强学生的说理教育，因此教学秩序良好，没有出现教学意外事故，保证了教学任务的顺利完成。
二、教研工作
1、全面贯彻落实新课程标准
根据上级教育部门的计划要求，积极推行新的课程标准，为此我们科组老师在参加学习培训的基础上，根据学校的实际以及各科的情况，认真钻研教材，制定教学计划，实施新的课程标准。教研组充分利用教研活动时间学习有关文件资料，使大家的学习自觉性不断增强，对新的课程标准有了较全面的认识，对新的教学理念有了进一步的理解。
2、努力开展教学科研，积极撰写文章论文
教研工作是教研组工作的重要一环，是不断提高教学水平的重要保证。本学期，开展正常的教研活动，组织本教研组教师认真学习，研讨本学科的教育教学方法，探索教改之路。教研组全体教师在教研组内部进行了高质量的赛教活动，大家相互学习，共同进步与提高。在教育教学理论学习上，除了积极参加政治及业务学习活动，还自己利用书籍进行学习，以提高教育教学科学理论和学习有关教学文章，不断丰富完善自我，组内的教师还积极围绕本教研组教研课题撰写各教学论文，提高科研创作能力水平。
同时，我们抓住机会，抓紧平时的教研组活动，认真开展业务学习，把握教育改革的最新动态，转变传统的教学思想，学习研究新的教学改革方案，经验和做法，改进自己的教学工作，所以我们科组教师的教学理念在不断更新，教改的主动性不断提高。
三、搞好本校课外特色
本学期开展丰富多彩的课外活动。做到保证时间，提高质量，合理安排，提供方便，尽量增加学生参加课外兴趣活动的时间，为学生创造更多锻炼机会。为此，在教研组内各位教师做了大量的工作。利用业余时间，根椐学生兴趣特长，积极指导学生有计划、有组织地进行多种形式的兴趣小组活动，收到了良好的效果。
四、相互帮助协作
教研组的老师之间能够团结协作，相互帮助，共同抓好理化生教育教学的常规的管理工作，全组教师关系融洽，形成了良好的风气。大家对有利于学校、理化生教研组组发展的事情群策群力、出谋划策，对待学校工作，大家尽职尽责，老师们都为搞好理化生教研组的工作做出了贡献。所以，我们这个教研组是一个团结向上，勇于开拓的集体。
五、主要存在问题
1、教学、教研水平还需进一步提高，不断学习，积极钻研，继续进步。
2、各种资料的保管、积累不够规范，需进一步完善。
3、大家在教育教学过程里群策群力的较少，有必要共同研究相同的教学内容，多切磋多总结。
本组老师在这一学期里同心同德，努力很好地完成了正常的教学、课外活动等等工作。在以后的工作中，我们全组老师将更加努力地工作，为进一步贯彻党的教育方针，使学校的理化生教育迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献。
中学教学教研工作总结3
我们巨化中学语文教研组根据学校的教育教学计划，以全面提高学生的语文素养为目标，以提高教学质量为根本，以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，实施新课程教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，开展了一系列的教研活动。
重视学习语文新课程标准，转变教学观念，组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，学习市、区教研室的文件精神，掌握课程的基本理念，全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教学理念有了很大的转变。大家深深体会到：当一位语文教师不容易，做一名优秀的语文教师更不容易。语文学科涉及的知识面广泛，新课程对教师提出了更高的要求。有了这样的认识，我们组的教师们和学生一起，开展了“读好书，好读书”的活动，并积极撰写读书笔记、读书心得，做读书卡片。促进校园形成良好的读书氛围，促进教师自身素质的提升。在区读书征文活动中，我校有多篇师生的读书征文获奖。
做好备课组的组织工作，每两周保证一次集中讨论交流和学习的时间，各备课组统一进度，资源共享。从本校学情出发，重点研究在新课程实施的背景下的课堂教学，如何将先进的教学理念转变为具体的教学行为，如何全面提高教师的教学水平。注重语文资源的开发和利用，充分利用现代科技资源,力求体现 “以学生为本”的 新课程理念，尽力调动学生的主动性、积极性，创设情境、情景，让学生多动、多思，展开联想，开展合作学习、探究学习，形成了有“生命”的课堂。
加强教改与教学科研。教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，这一学期，我们着重以提高课堂教学质量的效率为目标，不断地进行探索、改革、创新，在隔周一次的公开课中，每一位上课老师都认真准备，认真上课，老师们的课体现了新的理念，尤其是新老师的课堂教学有可喜的进步。评课过程中，在教学骨干老师带领下，评课气氛活跃，中肯而有价值的评议，使听课、授课的老师都获益非浅。在教学反思和论文撰写方面，我们组的教师都能结合自己的教学实际，充分利用课余时间写写教学心得论文、案例。以此来培养教师的科研能力，努力提高教师整体素质。我们平时鼓励教师随时总结自己的教学得失，多写教学反思、多写教学论文，积极负责或参与课题研究。
一学期来，在全体语文教师的共同努力下，我们语文组取得了一定的成绩，但也存在许多不足。如：应该更多地学一点新的教学理论，再多一些交流、探讨，教学设计多一点创意，校本课程的研究成果欠缺，读书活动开展的力度不够，尚未创建如书院中学那般的“书香满园”之境。在日后的教研组工作中，将虚心向先进教研组学习，向有经验的老师求教，取人之长，补己之短，使本组教学、教研工作不断完善，不断进步。
中学教学教研工作总结4
本学期，我校教学教研工作在区教研室的指导、帮助下，在校长室的直接领导下，紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。本学期我校各项工作开展得有声有色，较好地完成期初制定的各项任务，现就本学期的教研工作总结如下：
一、加强业务理论学习、提升教育教学理念
本学年认真配合上级部门组织教师学习《什么是最好的教育》、《学习哪有这么难》、《教科研知识问答》等等有关业务理论知识，转变了教师观念。为切实提高教师的理论素养和科研能力，使每个教师都能够成为研究者，要求每位老师做好学习笔记，课题组成员做好课题研究笔记，通过这些学习活动，进一步解放思想，更新观念，将教改基本理念转化为具体教学行为，优化各学科过程。
二、规范课程设置，推进课程改革
1、在课程设置上，我校严格按照《义务教育课程设置实验方案》的要求，开齐开全课程，特别是综合实践、音体美、地方校本课程的开设方面。地方课程本学期七八年级开设了《安全教育》，九年级开设《职业规划》，校本课程三个年级开发了《莲藕文化》、七年级开发《传统节日与文化》。在课时数设置方面，严格按照省义务教育阶段课程安排表要求的周课时数开设，没有随意增减任何一门课程课时数的现象。开学初，教导处认真制订时间表、课程表和教学进度表，使之更趋科学、合理，最大限度地挖掘了教师资源优势，确保高质量完成各学科教学任务。
2、课程开发方面，我校从当地实际出发，积极创造条件，组织教师，挖掘当地的各种潜力，鼓励教师开发具有地方特色、适合学校和学生发展需要的特色课程，我校学年初组织语文教师开发了《荷塘文化》，在区教研室组织的校本课程评选中荣获一等奖，九月份，我们又组织了部分语文教师进行修订，同时本学期我校张凤洁老师结合地域实际，主编《传统节日与文化》，选材得当、内容丰富，受到师生的好评，现已排版印刷。
三、狠抓常规管理，提高教学效益
本学期教导处继续完善和落实常规检查工作,对教师的教学计划、集体备课、上课、教案、听课、作业批改、辅导、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法,并真正做到了落到实处。
1、备课环节：教导处采取了一系列的管理措施：（1）备课过程坚持“认真、规范、高效”六字方针，“认真”体现在书写上，“规范”体现在思路上，“高效”体现在二次备课上；（2）新老教师师徒结对；教导处规定，所有考查科目和考试科目的备课每周五上交，由教导处检查并作出相应评定。但在任课教师备课实效性的检查量化有待完善。
2、作业批改上，特别同步探究，教导处提出一句口号：“学生做的题必须有正误符号，学生错的题必须有红笔整改”，在后学期老师们的批改力度应该说比以前有了很大的提高；教导处引导教师精心设计练习和作业，难易适度，体现趣味性、探究性、实践性。从检查结果看，优秀学科为英语、语文，其次是政史地和数学学科，其中数学学科在第二学期整体有了明显的进步，今后教导处还要在严格要求教师控制作业量、提高学生自主学习的积极性的方面对老师加以引导。
3、听评课环节，课程实施的基本途径是课堂教学。在抓课堂教学管理中，重视对“三五x”课堂教学策略设施工程的跟踪、指导、与总结，一方面通过深入课堂听课，了解教师教学情况，要求业务教干每学期听课不少于40节，三年内新教师每学期听课不少于30节，其余教师每学期听课不少于20节，并及时和上课教师交流得失。
4、认真组织各级考试，使考务管理规范化。每次考试教导处都认真、科学的组织安排，严格考试中出卷、阅卷、评卷等过程管理。考后都有成绩统计分析，及时召开各级各类教师会议，寻找问题，商量应对措施，对教师，我们则要求教师及时讲评，对学生实行个别面谈，帮助学生及时分析存*华考范文（在的问题，及时改进
本学期教导处成立了有业务教干、教研组长、优秀教师组成的常规检查组每月进行综合检查，周检查采取不定期进行的方式,并把专项检查与综合检查相结合,教师教学常规工作是一项长期慢效工程，是老师们有认识到转变再到提高的过程，令人可喜的是我校教学常规正在一步步沿着“实效、规范、合理”的路子迈进，今后教导处要加强监控和管理，使其快速、高效发展。
四、夯实教学活动，提高课堂教学
1、我校教研制度健全，学校和各教研组都制定了完善的教学教研制度和计划，学校定期开展各种主题明确、形式多样的教研活动，三月份组织了优秀教师是分开活动；四月份开展青年教师汇报课活动；五月份进行了“活动”教学研讨课活动，九月份针对暑假老师外出培训学习人次较多的现象教导处组织了“外出学习暨优秀老师优质课展评活动”；十月份进行青年教师提升课活动。
各种形式的公开课是我校每学期一项重要教学活动，目的是为了激励青年教师的比学赶超精神和充分发挥优秀教师的引领、示范作用，加强我校打造“活而有效”课堂工作力度。示范课教师认真备课，在教学设计上以新课程理念为指导，力求突出学科特点，课后统一组织到教科室评课，这一活动对老师理念的提升有了很大的提升作用。
2、加强课题研究。和课题实验教师认真学习，深入研究，发挥骨干教师带头辐射作用，今年五月份，我校在区教科研论坛上做了“加强教育科研，引领教师专业成长”的典型发言，六月份课题实验教师参加区课题开题培训，我校5个市区级课题顺利开题，11月份在九小举行的档案评比中获优秀名次，12月份我校又有10个课题顺利结题。与先进学校的主要差距一是我校缺少省市级课题研究的教师，二是没有高水平的论文发表。
3、教师培训学习
一是普通话培训，今年我校全体教师在暑假期间参加了普通话培训，严格按照上级要求，顺利完成培训任务；二是进行了《什么事最好的教育》和《教育哪有这么难》的培训学习，经全区统一考试老师们已全部合格；三是先后派出30余人次到济南、泰安、苍山、平邑、莒南、罗庄、郯城等地参加了课堂教学、现代教育技术、实验教学、校园文化等方面的研讨、培训、学习，拓宽了老师们的视野，提高了老师们的教育教学水平。
4、建设书香校园暨师生读书活动
根据区教研室“关于在全区中小学开展师生读书活动的实施意见”的计划安排，围绕“建书香校园、创学习型学校”的主题，以提高广大师生科学文化素养为目的，遵循“学生主体，全员参与”的工作思路，倡导全员读书，共创书香校园。围绕这一主题，本学年共开展了以下活动：各班筹建图书角；开辟“书香班级”专栏；学生主题征文比赛；古诗文颂读比赛；手抄报评选等一系列的读书活动，努力塑造内涵丰富、特色鲜明、积极向上的校园文化，积极推进学校内涵发展，让浓郁的书香溢满校园。
5、文学社工作
为了营造良好的校园文化氛围， 厚实学生文化内涵，展示当代学生积极向上的思想面貌，全面提高学生素质，给文学爱好者们提供一个追逐梦想、展示自我的平台，经过一学期的酝酿加工，于学期末完成文学社《青莲文学》第一期。校刊以“宣传学校办学理念、浓厚校园文化氛围”为宗旨，以“培养学生文学兴趣、提高师生人文素养”为办刊准则。校长多次给予指导，寄语校刊，指明今后校刊成长发展方向，教导处和语文组对校刊的征稿、选稿、编辑等细节问题进行了具体细致的商讨，收到了良好的效果。
6、承办了全区地理“活而有效”课堂成果比赛
这项教学活动在我校举行，对引导我校教师重视课堂改革、搞好教育教学起到了积极地激励作用，有效提升了教师教育教学水平，更有效的激发了学生参与学习的积极性。同时引领了教师的课堂行为，使教师们的教学理念得到了进一步提升，促进我校教学教研及学科建设工作的长足发展。
7、文体活动
本学年开展了“红诗会”、“科技制作比赛”等活动，和其他科室一起协调商讨、周密安排下，效果显著，通过比赛展示发展学生个性特长，全面提高学生素质。
8、加强实验、信息教学和农远工程建设
一年来我校大力加强实验、信息教学，强化操作训练，提高实验、信息教学水平；强化管理和应用，
9、重视对仪器室、实验室、图书室、阅览室等科室的管理工作
本学年完成对音美器材搬迁工作，加强了物品管理，并对其物品布置、制度上墙、使用、借阅记录等日常工作的开展进行督促。
五、存在的问题
1、教学常规的督促检查存在时紧时松的现象，注重了集中检查，忽视了随机性的平时抽查，教学监控和违规教学行为的查处力度需要进一步加强。
2、部分教师教法陈旧，教学手段落后，课堂管理能力不足，教学重难点把握不准，考点强调不够，讲练结合的原则不能有效地贯彻，导致课堂教学的质量和效率不高。
3、作业布批针对性不强，形式单一，效率不高，实效性较低。
4、个别教师的敬业精神不强，教育思想不端正，教育方法简单粗暴，做好学生思想教育工作的能力欠缺，存在体罚和变相体罚学生的现象和驱赶学生退学的不良倾向，教师管理工作需进一步加强。
5、青年教师的培养缺乏良好的模式，骨干教师的选拔、培养、考核及作用的发挥缺乏良好的运行机制，名师培养模式尚未建立。
六、20xx年的工作重点及思路
20xx年教学管理工作的整体思路是：继续坚持做好10年在教学管理方面已经基本成形的一些做法，以提高课堂教学质量为中心，一手抓常规管理，一手抓教师队伍建设，不断推进教学质量的稳步提高。
在本学年的工作中，虽然我们取得了一定的成绩，呈现出了良好的发展态势，但是离上级的要求还有一定的距离，今后我们要围绕学校计划，对照自身工作，自我反思，自我调整，自觉工作，达到自我超越、不断发展的目的，为全面提高教育教学质量打下坚实的基础。
中学教学教研工作总结5
一、教学教研中心工作回顾
1、组织学习课标，转变思想更新观念
课程改革教师是关键，教师对新课程的了解是改革的前提。新课标是指导教学的纲领性文件，它明确规定了指导思想、教学目标和教学内容的确定和安排，我们认真学习了新课标，了解此次课改目的，快速转变思想更新观念。
2、发扬团结协作，积极开展教学研究
教师作为课程实施的主体，面对严峻的挑战，我们同行间团结协作，定时间、定地点、定内容、定主讲人进行集体备课，通过交流获取信息和经验，认真阅读整套新课程教材，了解、研究新课程的教材内容和课标要求，对新课标中螺旋式上升进行准确的把握和定位，并作好初、高中衔接教学。
3、合理运用教材，努力提高教学效果
课程标准是最低标准，是课堂教学的最低目标。教材是素材，教学时需要处理和加工，大胆创新，灵活使用教材，适当补充或降低难度是备课的中心问题。必修1、2教材中存在许多问题，我们经过反复理解课标，对教材中不符合课标要求的题目进行适当删减，对课标要求的重点内容作了适量补充，对教材中不符合学生实际的题目进行改编。
4、加强变式训练，逐步提高双基水平
数学课标对“双基”没有明确界定，传统的听课理解、模仿记忆、练习作业仍然是当前数学学习的主要形式。我们注意到“双基”的发展变化，认识到“双基”的新内涵，围绕落实“双基”，设计教学过程，设计练习，提高教学质量。学生通过“双基”训练记忆数学概念、公式、法则中的每一个字词及记号，并理解其内在含义，在比较、辨析中形成知识网络，适当挖掘课本例习题深层次的隐含知识点，对教材中的例习题进行变式，纵横联系，多角度地考虑问题，使思维呈现辐射状展开，提出新假设、新论断，通过探求问题拓展学习的知识视野。有些例、习题还蕴含着解题思路或方法上的规律性，我们引导学生去分析、归纳、挖掘、提炼，逐步提高他们的解题能力。
5、强调问题意识，改变学生学习方式
以问题为中心引导学生思考是我们教学的一条基本原则。改变学生学习方式，有必要从教学中好素材开始，教会学生发现问题和提出问题的方法，通过恰时恰点的提出好问题，使学生领悟到发现和提出问题的艺术，引导他们主动的学、探索的学，培养问题意识，孕育创新精神。毕业论文网6、现代教育技术与课堂教学相整合。
在信息技术与课程整合的教学模式中，我们通过信息技术与课程整合采用“目标—任务”驱动式的教学过程，利用多媒体辅助教学使学生置身于提出问题、思考问题、解决问题的动态过程中学习。
二、当前课堂教学存在的问题
1、教材内容的人为割裂，知识的顺序编排不合理，使学生在学习时困难重重。这种人为设计的“螺旋”，不能很好的解决不同内容之间的有机联系，使学生本来能在一个相对连贯的系统中学习和掌握的内容被弄的支离破碎。
2、数学知识体系调整特大，导致一些必备知识缺乏。知识内容不衔接，教学时需要补充大量内容，如乘法公式、因式分解、一元二次方程及根与系数的关系、根式的运算、一元二次不等式、三角形的四心等。教师为解决这些困难不得不采取措施，从而导致学生学习负担加重，课堂知识容量增大，但是学生遗忘更快。
3、教材越编越厚，习题越配越难，内容越学越多，课时严重不足，教学如同赛跑。在教学中，经常出现一节课的教学任务完不成的现象，更谈不上留有巩固练习的时间了，没有足够的时间训练学生的“双基”，学生的计算能力，逻辑推理能力明显下降。如果勉强按规定时间讲完，学生又似懂非懂，“夹生饭”造成差生越来越多。
4、新课标课本习题都较简单和基础，但教辅材料偏难、超纲现象严重，几乎都不能适应新课程改革的需要，大大加重了学生的学习负担，寻找一套适合新课程要求的同步练习都难。
5、教学资源要求过高，达不到要求的教学效果。例如由于多数班级的多媒体电脑系统处于瘫痪状态，学生又没有计算器，致使二分法等许多函数应用性问题无法进行有效的教学。
6、教师教学负担过重，课时紧张致使研究新课标和新教材的时间与精力无保障，为了完成教学任务就身心疲惫，根本不可能会去思考那些深层次的问题。
三、解决教学问题的几点做法
1、始终注重数学概念的教学。数学概念是数学基础知识，是学生必须牢固而又熟练掌握的内容之一，也是高考重点考查的内容。对于重要的数学概念，学生需要正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。我们加强了数学概念的教学，对概念的形成过程和使用方式、灵活变形进行深入剖析和强化训练，使大多数同学都掌握了常用的概念。从这几年的高考来看，有相当多的学生对概念掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。
2、要求学生掌握公式、定理，注重基本运算的训练。数学中的定理、公式是数学的基础知识，学生必须认真对待，熟练掌握，对于重要定理、重要公式尤其如此。要使学生懂得正确理解，熟练掌握定理、公式，并能正确灵活运用定理公式去解题，往往会化繁为间、化难为易，达到事半功倍的目的。运算的快速、准确是高考的考查的内容之一，在选好的练习题的前提之下，要多练习，提高运算能力、以练取胜，重点抓解答题的训练，在步骤上、数学卷面上、图形画法中都做出了具体的要求，规范了学生的`解题。
3、吃透课标，继承传统，更新教学观念。在高中数学教学中，讲授仍然是重要的教学方式，但要关注学生的主体参与，师生互动，由于学生学习的是间接知识，不宜过多使用“数学建模”、“数学探究”等学习方式。如果每个概念都从实践中引入，每个定理都在探索中发现，那要花费多少时间;如果过分强调探索与发现，会给已经饱和的教学人为的增加更多负担和压力，探究性学习活动要适可而止，量力而行。
4、在课时严重短缺的情况下，我们不在偏题难题上浪费时间，也不苛求知识的传授面面俱到，而是全面把握重点章节内容，所选例、习题也不在多，但求经典，不在细枝末节上纠缠不休，学生能把握课本内容便可以了，但却花费了很多时间讲解初、高中衔接知识，必要时还做了些适当拓展与延伸。
5、教辅书的挑选是头疼问题，学生不加强巩固显然不行，如果只就教材来授课，练习册上便有许多习题无法解决，我们自制了一些适合学生实际的同步练习，力求从基础知识、基本数学思想方法入手，重要内容重点演练，让学生只要稍加努力便可顺利解决，使大家都有成功的喜悦。
中学教学教研工作总结6
一、目标实施：
本学期综合理科教研组认真学习和贯彻落实上级教育部门和学校的各项教育教学文件精神，积极参加学校教学研究和校本课程的开发，以推进新课标的实施为重点，以提高教学质量为核心，以培养学生自主合作探究能力为主导，努力统一对新课标的思想认识，探索与新课标相适应的教学方法，全面提高理科的教育教学质量。现将本学期来的主要工作总结如下：
（1）组织教师认真学习教育理论，提高教师的理论素质。
（2）抓好本组各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节（备课、上课、作业、辅导、考查）的管理，提高课堂教学效率。
（3）积极开展教学教研，用教育科学指导教学。
（4）关心培养青年教师，使之早日成为教学骨干。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好数学基础教学，培养数学素质；初三多角度训练学生的思维品质，提高解题能力。科学教师组织好学生的实验教学，提高学生的动手能力。围绕目标，教研组有计划、有内容地积极展开各项工作。
二、组风建设：
我们中学理科组每位教师富有强烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一年级的教师为了抓好起始年级学生的思想品质，提高数学成绩，培养良好习惯，她虚心好学，集思广益，通力合作。初二年级课程难，教师辅导学生非常耐心，遇到问题总是共同探讨，经常互相交流，取长补短，激发学生学习兴趣，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的教师惜时如金，分秒必争，他们经常一起研究提高复习课教学质量的方法和措施，交流从前带班的经验。科学老师为了提高学生的动手能力，经常一起探讨实验的环节，试验的方案，还经常同校外同课头老师联系，以提高自己。理科教研组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分体现了教研组的整体功能。
三、参加教研活动情况：
我们组的教研活动每周开展一次，每次教研活动事先都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学经验，充实教师的现代教育理论和学科知识，开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。讲课前，讲课教师认真备课，充分发挥集体的力量，每次听完课，都组织教师进行评课，评课教师都能提出一些建设性的建议，做课教师也虚心接受，为今后教师的成长打下坚实的基础。教师经常相互听课、评课、交流，教研气氛浓厚，每位教师听课都在15节以上，积极参加学校组织的各类教育教学活动。
四、存在的不足和努力的方向
1。对新教材、新课标的认识有待于进一步提高，新的教学方法运用的实效性还需进一步加强。
2。骨干教师要充分发挥骨干作用，真正成为教学上的骨干。
3。要树立做“专家型”、“智能型”、“科研型”教师的思想和意识，努力提高教育教学效果。
4、教师的教育教学理论水平和教学行为的合理性、有效性有待进一步提升。
5、教研活动的创新性与针对性、实效性有待进一步加强。
6、希望通过全组教师的进一步努力，改善上述几方面的不足，使我组成为一个教师教学水平高、教研氛围浓厚，教学质量过硬的综合性教研组。
总之，我们理科教研组全体教师纪律观念强，从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，经常利用节假日备课，经常利用休息时间辅导，辛勤耕耘，真抓实干。展望未来，为实现我校教学质量的跨越式发展，为提高教学质量，实施素质教育而发奋努力，我们任重而道远，我们理科教研组全体教师在新的一年里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为学校的教育事业再谱新篇章。
中学教学教研工作总结7
本学期根据市教研室与学校教学工作安排，化学教研组本着勤奋、求实、科学、创新为教学标准，全面培养学生实验能力和创新精神。通过听课和评课活动对青年教师进行的培训工作，通过新课程培训使教师认识到课程改革的重要性，进一步完善各位教师的教学基本功。
一、号召全组教师精心设计教学，向课堂教学要质量
在课堂教学中，鼓励教师做到“四个为主”、“四个环节”、“体现七个字”。四个为主：以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培养能力、发展智力、全面育人为主旨。四个环节：当前的课堂教学结构应贯穿：“问题产生——探索解决——建构应用——问题延伸”，这样一条由四个环节组成的从问题中来到问题中去的探索主线。每节课体现七个字：少、精、实、活、准、巧、高（即：时间少、讲课精、步骤实、方法活、知识准、设计巧、效率高）全体化学教师每人准备一节课，在教研组内进行，推动教研活动的有效开展。
二、合学校搞好“青年教——师基本素质考核”，组织全组教师听课、评课和总结工作
在学校的统一安排，各教研组的精心组织下，举行了“青年教师基本素质考核”活动，本次上课的教师有董琳老师，能够运用新课程理念来指导自己的教学实践，教学方法形式灵活多样，充分体现了以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以培养学生能力、发展学生智力、全面育人为主旨的指导思想，课后组织全体教师评课和互相交流，许多老师都提出了很多意见和建议，讲课老师能够诚恳的接受。
三、辅导竞赛以及结果
由何宏明、张萍老师组织初三化学竞赛辅导工作，两位老师所带的课都很重，一人带四个班的课，就在工作任务重，压力大的情况下，两位老师给学生认真辅导，无丝毫怨言，真所谓：“一份耕耘，一份收获”。学生的成绩喜人，有八人次分别获区级一、二、三等奖，在吴忠市名列前茅。
四、组织实施形式多样的教研活动。
1、由冯芳、马秀惠教师参加吴忠市教研室、区教研室组织高考复习研讨教学活动。
2、组织化学组的全体老师利用课余时间完成我校化学教学风采的展板；收集并整理了我校申报绿色校园的材料；老师根据多年教学经验编写了内容丰富的校本教材，各位老师各尽其能，全力以赴，出色的完成了任务，得到了校领导的一直好评。
3、一帮一，结对子的活动。懂琳老师拜常丽君老师为师，常老师经常指导小懂老师精心设计每一堂课并听课和评课，她将自己多年积累的丰富的经验和自己已有的渊博的知识毫无保留的传授给小懂老师，不论在专业知识还是驾驭课堂的能力，小懂老师都进步很快。
五、组织实施学校常规教学检查及期中期末考试工作。
1、协助学校进行教学检查，本学期共检查教案四次，通过检查每位老师都能按课时备课，课时量足，教学环节比较齐全，其中何宏明老师的教案比较干净整洁，能够反映出教师和学生活动的过程，常丽君老师、张萍老师、魏建仓老师、陈永军老师、马秀惠老师、田毅老师、懂琳老师等的教学过程比较详细，检查结果在教研组会议上进行反馈。
2、组织进行期中和期末考试出卷工作，由于各位老师能够认真的批阅试卷，没有出现失误现象。
六、注重教学研究工作
本组教师在搞好教学工作的同时，注重教学研究工作，利用教研活动时间学习一些有关教育教学的文章，并且根据学校的要求每位教师每学期读三本有关教育教学方面的书籍，每学期总结优秀教学案例，优秀教学反思，优秀教学设计，每学期争取在市级以上的刊物上发表一篇论文或书写一篇教育教学总结，到本学期末全组教师都能够按时完成。
吴忠高级中学化学教研组
20xx年6月30日
中学教学教研工作总结8
本年度，我校教育科研工作仍继续坚持“科研兴校”思想，围绕“降低重心，压慢节奏，关注每一个学生的发展”的教育主题，以新课程改革为重点，以课题实验研究为切入点，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实推进新课改，提升教师的教科研能力，促进学生全面发展，提高我校教育教学质量。现把本学期在教育科研方面的具体工作总结如下。
一、学习交流，注重培训。
为全面更新教师的教学观念，提升教师的学习品位，做“科研”的先行者，学校组织全体教师进行了教育科研方面的一系列理论学习活动。
1、先后二十余次针对学校的研究课题内容、教师的心理健康教育、教师的教学评价方法及教学策略进行了理论培训学习，每名教师都有相关的学习笔记。
2、继续深入开展教研组交流活动，在每一次活动中，每一个教研组都能够提出一个值得有探讨性的问题，为进一步改进课堂教学，提高课堂教学实效性起到了推动作用。
3、借助现代教育技术手段，提倡教师网上学习和积极交流。本年度教师们基本上都能充分利用远程教育资源，结合自己学科的特点，认真备课、上课，使课堂效益有大幅度提高。
4、认真做好骨干教师帮带工作，明确帮带职责，通过帮带，导育人、导教学、导科研，促使所带教师教学水平不断提高。
二、扎实管理，深化研究。
为了进一步完善教育科研课题的研究工作，我校组织开展了各项课题研究活动。如：开展科研课题专题讲座，科研论文、案例、教案等的评比工作。我们还重点抓好课题研究实施计划的制定和落实。
1、定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性。课题研究例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组成员例会。
2、课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题操作过程的指导(每月一次具体活动);组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。
3、抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料;加强课题实验工作的阶段总结。
三、开展活动，注重交流。
为增强教育科研工作的实效性，我校围绕科研课题开展了一系列的活动，努力把课题研究与教科研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教科研活动与培养教师相结合，努力做到了课题研究的经常化、专题化和系列化，促使课题组建设提升一个新的水平。
1、利用多种途径培养学生习作兴趣，本学年在全体学生中开展了“迎奥运”“我做中国人”等几项作文大赛活动，学生在活动中不仅提高了写作能力，而且对人格的培养起到了潜移默化的作用。
3、开展学科组互听互评课活动，培养骨干教师队伍，促进课堂教学方式的快速转变，提高教育教学质量，为课题研究在实践上提供保证。
4、开展好科研案例、教学反思、论文评比活动，促进教师科研经验的总结与积累。
5、继续开展校本培训。挖掘有效途径，以活动促发展，丰富校本培训的内涵，逐步提升校本培训档次，实现专业水平的提升。全体任课教师充分利用校内外的教学资源进行有效的实施，各个教师都在校本课程中把自己的所学所获为大家进行了培训，与大家共同分享自己在教学中的快乐。所有材料都已存档。
6、为确保课题研究具有针对性、科学性、实效性，学校课题组对全校69名学生展开了学情调查，对全校18位一线教师进行了教情调查。查找并分析了有关现有课堂教学中阻碍课堂教学效益提高的因素，为进一步对课题的实施方案进行整改提供了有力的依据和保证。
四。及时总结，不断提高。
全体任课教师在教学实践中注重教学经验的积累与总结。每学期至少上交两份教学反思，两份教学案例，及一篇论文。教导处在学期末进行评比，并把优秀作品编辑成册，部分好的作品还上交，参加州及市里的各项评比活动。我们的每位教师每学期都至少上一堂足以反映自身水平的教学展示课，并认真撰写出一篇成功的教学论文。在积累与实践中，教师的课改意识增强了，课改能力有了较大幅度提高，课题研究的信心增强了。
但同时还存在一些不足之处。比如，活动的经费不足，个别教师存在懒惰的情绪，没有十分重视课改的重要性，没能积极参与等，这些都是我们亟待解决的问题，我们会在下一阶段的工作中逐渐完善。我们要争取到更多的资金作为教改活动的费用，并及时转变一部分教师的落后思想，把教科研工作提高到一个新台阶。
总之，课程改革是永无止境的，教育科研工作的有效发展对我们来说更是一个质的飞跃，我们虽然取得了一定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，努力实现“科研兴校，科研立校”的目标，我们则是任重道远，有待于在实践中努力探索、勇于实践，不断提高我们的水平，为我市的这一远大宏伟的目标而奋力前进。
中学教学教研工作总结9
xxxx中学原为xxxx农垦系统的一所农场中学，各项教学综合指标的排名还在前列，自从归地方万宁市管理后，由于竞争比较激烈，各项教学综合指标排名只处在万宁市中游，为了提升本校的竞争力，校长林爱清认为应从教和学的各个单项寻找突破口，在这种形势下，我们数学组制定了一个相应的工作计划，并取得了一定的成效。如：我带8个学生参加20xx年全国数学竞赛决赛，就有3人获奖，其中彭登卓同学荣获全国一等奖，且在万宁赛区排名第一名，连志杰同学荣获全国二等奖，在万宁赛区排名第十一名的好成绩。还有王芳、李惠婷和尹迪石老师在20xx—20xx学年度第一学期万宁市授课评优活动中荣获一、二等奖。数学组取得的这些成绩为本校其它学科组带了个好头，为xxxx中学争了光。下列是我们数学组的工作总结。
一、工作目标
1、组织教师认真学习《新课程标准》，做到知自知彼。例如：九年级毕业班的教学，负面较大的学生，就只抓他们基础知识（选择题、填空题）训练，学习较好的学生，还要加强他们的综合题训练，课外辅导他们数学竞赛技巧（如利用一些特殊值、特殊图形解答选择题和填空题）。
2、抓好教师基本功训练，例如：我们组就举办了一次板书评优。老、中、青教师相互帮带，通过互听课、公开课、集体备课、说课等形式提高教师的基本功。
3、抓好组风、师风建设，做到既教书又育人，例如：让教师参加市组织的《九年义务教育法》和《师德师风》讲座，然后写心德体会，且在组内互相交流。
二、教学工作措施
1、我们组的教研活动隔周进行，每次教研活动都经过精心准备，定内容、定时间、讲实效，且每次活动后，每位教师要指出自己的观点和想法，做好事后取长补短工作。
2、围绕目标加强不同年级、不同课时的研究，认真分析不同年级段特点，改进教法学法。例如：九年级抓好教学进度和中考复习策略，八年级抓好“平几”基础教学，七年级抓好起初阶段数学学习习惯。
3、竞赛促进教与学工作。例如：鼓励教师积极参加各种形式的教学评优活动（教学设计、论文评优、授课评优、说课评优），其中，吴海强老师荣获全国青年教师说课评优一等奖。组织七、八年学生参加校级数学竞赛，九年级与全国数学竞赛接轨，通过这些活动，激发学生学习兴趣，搭建自我学习平台。
虽然我们取得了一点成绩，但不足之处还很多，如：教师的教学水平还有差距，学生的中考成绩还不够理想。
中学教学教研工作总结10
一个学期以来，在上级领导的正确指导下，以教育局《深化教学管理工作的意见》精神为指针，全面贯彻以生为本的办学理念，实施素质教育；以重点落实教育局提出的教学五项工作（提高教师素能、加强校本研修，打造135课堂、加强考试管理、开发校本课程）为抓手，促进学生全面而富有个性地发展。主要工作全部得到落实，现将一学期以来的工作总结如下：
一、本学期的主要工作与成绩
（一）、加强政治思想和业务理论学习，提升教师素能
根据我校教师思想僵化、年轻教师多等实际情况，学校针对教师职业道德、专业智能、现代教育技术等方面加强培训，建立教师专业发展档案。有针对性地开展业务学习、观摩研讨和各种竞赛活动。积极参加过“五关”活动。
1、教育教学理论关。学期初，全体教师参加了由总校业务校长做的“135互动课堂教学模式”改革的通识培训，并以教研组为单位进行了研讨和演练，通过学习和演练所有教师由衷感觉到危机感和紧迫感，认识到，课堂教学改革势在必行。开学第一天由学校业务校长再次组织学习“135互动课堂教学模式”通识培训，以教研组为单位组织学习各学科“135互动课堂教学模式”培训资料，每位教师认真反思，上交了学习心得体会，在文章中感受到教师的高涨情绪和坚持改革的信心。每周五第六七节课由教学处组织以135互动课堂建设为主题，采取“菜单式专题理论学习”的方式，规划出学习内容，规定必学篇目和选学篇目。教师又有了新的感悟和收获，在学习心得中体现出教师积极实践的强烈愿望。
2、课标教材关。对于新课标学习，本学期我校采用自学和集中学习两种方式，每人有专门学习新课标笔记本，每周写1一2页，通过长期坚持，我校每位任课教师熟知了本学科的新课标要求，掌握了各学段教材的知识体系、各章节教学内容。在组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动中，每位参加人员均能围绕新课标发表自己的见解，一方面切实提高了校本教研的实效性；另一方面也提高了教师自己的业务水平。另外，学校要求教师积极参加教育局组织的考纲考试，通过考试查找自己的差距，再通过学习力争达到合格水准。
3、课堂教学达标关。本学期，我校严格按照《课堂教学评价标准》，多次组织粉笔字、课堂语言、教学设计、135互动课堂教学模式等方面的培训，帮助教师按等级达标。我校以每周一课为平台，通过示范、观摩、研究讨论等方式锤炼教师教学技能。12月份，我校按教师个人申报，学校组织验收的评定程序，组织了“135互动课堂教学模式”达标验收活动，通过多节点课验证，结合日常课堂教学评估量化及教学成绩，对全体教师做出了相应等级评定。以备教研室进行抽查、确认、备案。
4、现代教育技术关。学校采取统一培训、教师互助学习等方式，使教师能熟练运用现代教育技术，要学会搜集、下载教学资源，并能进行个性化修改、整合、运用；建立自己的视频、音频、试题、教学设计等教学资源库。学校通过听课、考查等方式考核教师现代技术熟练程度和资源库内容的丰富程度。确定教师过关等级。在本学期中赵亚如、王震兴两位教师获省级优质课。韩贺老师被评为秦皇岛市综合实践优秀教师。韩贺、赵亚如获市级多媒体教育软件大赛二等奖。
5、实验教学关。根据新课程实验教学要求，理化生教师能按要求做好每个实验；能充分利用实验设备、仪器与课堂教学有机结合，培养了学生动手、动脑的实验与探究能力；。学校通过课堂教学检查教师的实验教学情况，每位教师能坚持用，且效果好，尤其是九年级物理马东明老师能积极探索设计、改进、创新实验，受到县局领导的好评。
（二）、抓实常规管理，促教学常规工作规范、高效
1、加强“三级课程”建设。严格执行《国家教育课程设置方案》，开足开齐所有课程。真正做到“三个还给”、“三个回归”，即把时间和空间还给学生、把健康和快乐还给学生、把兴趣和爱好还给学生，使教育真正回归到国家教育方针上来，回归到教育的基本规律上来，回归到国家的课程方案和办学要求上来，让规范办学成为现实
2、大力开发校本课程，彰显学校办学特色。遵循课程开发规律，挖掘和利用当地资源优势，发挥教师的主体作用，开发和实施适应学校和学生需要的校本课程，实现课程模式的多样化。继续推进书法和对联走进课堂课程（必修课）的规范实施，加强了课堂评价管理，并使之常态化，同时结合学校社团开发出绘画、篮球、象棋、计算机、声乐、乒乓球等选修校本课程，这些课程有纲要、有方案、有实施计划，课时固定，教师经验丰富，从而使学生得到了全面而有个性的发展。
3、积极开展课外活动和社会实践活动，组建科技、艺术、信息、体育、文学兴趣社团。社团活动要有计划、有目标、有过程记录、有检测评定或总结汇报，本学期组织了唱红歌、体操表演、演讲赛等丰富多彩的校园文化活动，促进学生的个性发展，增强学生的情趣，调动学生的学习积极性，提高学生的综合素质。
4、不断完善和落实常规检查评估机制，继续坚持实行周查月报制度。学期初，教学处在原有常规检查制度的基础上，对常规的量、质又做了重新规定，并发给每位教师以达透明，对“备、讲、批、辅、考、研”等常规工作项目的检查坚持做到周检查，按月总结反馈，灵活检查方式，注重对实际效果进行“定性”评价，并及时反馈检查与评价结果，明确改进措施。教学处按月份进行综合检查评价，力求公开、公平、公正，将检查结果进行公示并上报总校作为教师绩效考核的重要依据。
5、狠抓课堂管理，落实教研室出台的学科课堂教学规范。
（1）、继续实施巡课和推门听课制度。认真落实《草碾中学巡课制度》，学校配备专人（教学副主任）负责巡视每一节课的课堂状况，对教师的在岗情况、教学行为、学生学习状态、教具媒体使用等情况摘要记录。对空堂、迟到、早退、间出的教师除如实记录外，还要及时反馈，上报主管领导，杜绝一切不安全的教学因素发生，对巡课结果采用日结制，每日第八节课放学前将结果及时张贴在学校的公开栏内。学校领导深入课堂，每周定期进行推门听课，主要研究和诊断常态下的135互动课堂教学，力求发现课堂教学中存在的问题，及时寻找对策或总结并推广成功的经验。业务校长听课已达60节，教学主任、副主任听课45节以上，任课教师每学期听课不少于20节。
6、扎实做好质量检测管理。
本学期，我校采用校长包年级、主任包班级的层层责任制，各位领导除加强参与年级、班级日常管理外，还充分发挥备课组和教研组作用，充分利用网络资源，完善试题建设，确保检测顺利实施。本学期，重在单元检测和月考，单元检测由年级组组织实施，月考由教学处统一安排，在各类检测中，领导包年级、包班级重视对每次检测过程的监管力度，重视结果的反馈和分析，每次检测后及时组织教师和学生召开试卷分析会，确定帮扶对象，及时改进教学，做到有分析、有评价、有改进措施。把薄弱学科、薄弱年级和学困生的转化作为重点，实施重点帮教，进行跟踪指导。从而发挥质量监测对学生发展、教师评价及改进教学的促进功能。
7、加强毕业班管理。校长主抓毕业工作，亲力亲为，每月召开一次师生会，及时掌控师生动态，做到发现问题解决问题，优化师资力量，向毕业班倾斜政策，整治毕业班秩序等措施，使得毕业班工作有序开展。本学期中组织了毕业班研讨会两次，纪律教育、学习方法指导会各一次，充分利用早晚时间进行体育训练，为明年体育考试打基础；大力做好学生分流工作，通过宣传、动员、走访等多种形式，使得春季职教招生工作超额完成教育局下达的招生任务。
（三）、有效实施135互动课堂教学模式
1、开学伊始，我校的主管教学人员，按实施方案部署的包干制走进年级组，走进课堂。首先，营造自主合作学习的氛围，教室的桌凳按小组讨论式进行摆放，在教室中设计出专门的版块用于学生的展示和交流，在楼道里设计出空间展示学生成长过程中的作品，以张扬学生的个性，突出学生自我的表现欲望。其次，指导学生自学，利用导学卡指导学生自学、合作学习，再次，认真研究小组合作学习的方法，像如何分组，小组长的作用，学生在小组如何学习等作为教研组小课题研究的题目。加强集体备课和资源共享，每周一次学科集体备课，按集体备课要求，确定时间、内容和主讲人，以“135互动课堂教学模式”进行备课，备课内容使用电子稿，以达到资源共享的目的。
2、加强学习，深入研究，确定重点。学校要组织教师认真学习理解“135高效课堂模式”精髓，统一思想，坚定信念，结合学校已有的课堂教学研究成果，着力打造具有本校特色的高效课堂教学模式。确定各年级各学科带头人，加强对带头人的打造，各学科教研组保障集体教研活动的数量，提高教研活动的质量。把“专题学习、集体备课、课例观摩、互动研讨、反思总结”紧密结合起来，用理论指导实践。发现课堂教学中的问题，及时研究解决问题的方法，不断优化教学策略，总结提炼，积累经验。积极参与教研室组织的培训和听评课活动，参训教师返校后认真践行，开展了带头人的汇报课活动，讲课教师认真反思，听课教师书写听课所得，在教研组活动中进行交流，极大程度的促进了我校135互动课堂的有效开展，在教研室视导中得到了领导们肯定。
3、强化集体研究。在全面推进的过程中，各教研组进一步加强集体研究的时效性，通过集体备课，共同研讨，实现资源共享。教师深入研读每一课教材，明确每一节课的课标要求，选择有效的教学方法，充分运用“135高效课堂教学模式”，组织引导学生完成学习任务，通过集体备课达到互相交流，学习借鉴，共同提高的目的。
4、加强学生学习小组建设，召开班主任会，对学习小组的划分、组徽、组名、组训、组规等进行培训，各班级按照组内异质、组间同质的原则划分了学习小组，并在小组中学生结成对子，起到帮扶互助、共同提高的作用。研究小组评价机制，对小组评价结果采用日清、周结、月总的形式，形成了小组之间争先、比学的良好氛围，促进了后进生的转化工作。
5、认真做好反思、总结与提升工作。本学期我校如实按周向教研室汇报135互动课堂教学模式进展情况，对所存在的问题积极研讨、改进，并寻求教研室的帮助；教师坚持写教学反思，及时记录教学中的问题、经验和心得体会，并从理论层面进行分析和阐述，积极踊跃参加教育局组织的135互动课堂成果申报，本学期我校共申报成果12项。
（四）、加强教研组建设, 深化校本教研，促进教师共同成长.
1、依托校本课题引领，解决实际问题。在教研室《基础教育阶段构建“135”互动课堂教学模式的研究》总课题引领下，各教研组在县课题下拟定本组的小课题，充分发挥教研提炼问题、解决问题的作用。
2、开展学科集体备课，实现资源共享。各教研组长结合校本课题所要解决的问题，认真研究制定集体备课计划，并严格按照计划执行，在集体备课时先由本组主讲教师写预案，同组教师积极参与研讨，达成共识，最终形成共案（电子稿存档）。每位教师再根据学情、自身特点，进行二次备课形成个案，主备人讲课、说课，其他教师参与听评课，针对问题有目的的进行研讨交流。各教研组集体备课均达到5次以上，记录详实、材料齐备。
3、落实“五位一体”研究，提升了教研实效。各教研组将课题研究、集体备课、课例研讨、反思交流等研究形式有机结合起来，组织开展“备、听、说、评、研”五位一体的校本教研活动，确保了校本教研活动扎实有效开展，切实提高了我校校本教研的实效性。
4、学校领导积极参与教研活动，指导教研活动的有序开展，教学处对各教研组的教研工作进行随时督导、检查、评价，对各组中存在的问题及时指出并与教师进行交流讨论，寻求破解方案。各教研组长认真做好教研活动记录，整理资料，及时存档。
5、加强教科研管理。我校现有市级课题1项，县级课题2项，课题正在深入开展研究，档案齐全，管理有序。
（五）、加强专用教室的管理和使用，推进网络信息化教学
我校积极落实教育局《现代教学技术装备管理使用实施方案》，配齐、配强专兼职实验教师，加强对实验器材的管理，尤其是危险物品的管理，做到科学规范；实验员做好实验过程资料的整理和存档工作；依照课程标准和教材内容，结合本校条件和师生实际，制定出切实可行的学期实验教学计划，演示实验的开出率达到100%，分组实验的开出率达100%。使实验与教学进度同步。各类实验按教学规范要求严格落实，提高课堂教学的有效性。另外充分利用远教设备，构建校园网络平台，开通了草碾中学校园网站，实现资源和信息的快捷应用，教师注册了远程教育资源网，使得教师能够充分利用各种电教资源为教学服务。加强图书室建设，按省级一级图书馆标准建设了师生图书阅览室，做到了开架阅览，确保师生的读书活动有效开展。切实发挥每个专用教室的作用，使之成为培养学生探究精神和实践能力及综合素质的平台。
二、反思一学期的问题和不足:
1、开足开齐国家规定的各种学科教师资源不足，教师学历结构、职称结构与所教学科不对口，小学科教师更是严重不足，地理等学科连专职教师都没有。
2、个别教师集体备课、教研课自觉性不高，组织实施的力度有待加强。个别教师思想仍在陈旧，不能够很好运用“135互动课堂教学模式”。
3、学生在校时间偏长，部分教师行为拖沓，早晚自习有迟到和空岗现象。
4、以生为本的教学理念没能深入到每个教师的心中，教师在使用课堂语言上功夫不到，激励性用语使用少，挖苦、讽刺语言较多，落实总校135课堂宣言不到位。
总之，一学期以来草碾中学在全体教师的共同努力下，教学氛围、学生学习习惯得到了有效的改善，成绩是主流，在以后的工作中我们要针对出现的问题进行研究改善，使草碾中学的明天更加灿烂辉煌。
见证作文600字1
柳眉儿匍匐在水的涟漪中，伸展着苍绿的生命，想必是春天近了；群花愈发馥郁馨香，眼前氤氲着热气与日光，该是夏日荡漾而来。世间万物见证着季节的变迁，也见证着生命轨迹的转换。
——题记
我听过雷雨的轰鸣，似在诉说着一个骇人听闻且充满悬疑的故事。生命也仿若雷电般来去匆匆，却未曾如雷电般惊心动魄。栖身之处似变迁飞快，也许刚在安静角落捧着一本《活着》仔细研读，转眼便走失在嘈杂的人群中。不得不说，人在与这个世界周旋的过程中，不免要随波逐流，身心转移，难得平静。但生命看似一种冗赘，复杂而沉重，可我却真切地触摸到它的纹理，看清它的本质，从而让我有勇气整理行装，重新出发。生命的见证，不免让人沉痛，却是前行的助力。
草木的兴衰，充分证明了时光不再。看岁月蹉跎，时光荏苒，见证了我们从嘤嘤孩童，成长为风华正茂的少年，再飞快地向中年与暮年奔去。偶然折一枝百合，夹放在书目中的一页。多年后再念起，那百合纵使芬芳依旧，可早已不再是一个鲜活的生命体，只剩褪去活力后的隐隐泛黄。百合的见证，不免令人感伤，却是成长的必经之路。
清晨从梦中醒来，依稀记得梦境中的笑靥，那是久远的记忆了。如今的学习生活，周而复始，墨守成规，青春也好似在校园此起彼伏的琅琅书声中逐渐殆尽。而且更可悲的是我们的生命，被成绩这一伟大的名词篡改成相同的轨迹，加之社会对它的重视，更是令我们前仆后继地走上了埋头苦读的道路。但无论如何，学习能够改变学生的思维，求教也始终是走向成功的不二法门，即使是令我们胆战心惊的成绩，也见证了我们多年的热忱付出与些许片刻的辛酸。成绩的见证，不免令人心寒，却是青春的真诚付出。
最后，我看见那锈红般的光影于重峦的臂膀中沉沉落下，天地一片灰褐与静默
——见证过后，怕是黄昏远了。
见证作文600字2
抬头望着夜空的美丽，有不同的风景值得回忆。
我的呼吸反复练习走过的痕迹，而明月则铭记这旋律。___题记
秦时明月汉时关。时光如水流一般悄然溜走，世事多变。然而，从古到今，不知多少个岁月，它都在默默地守望，如同事关的守望者，见证着这大地沧海桑田的巨变！
岁月如歌，历史如一张张泛黄的羊皮纸，沧桑而厚重，月光如仙人的画笔，将历史在这羊皮纸上——再现：
第一抹，描绘了越王勾践破吴归后，壮士还家尽锦衣的豪情万丈与宫女如花满春殿的轻歌曼舞，色彩是这样鲜亮，却渐渐，渐渐地淡了，只剩下一幅鹧鸪栖落的断壁残垣图景。
第二抹，月光洋洋洒洒地泼出一条奔涌江流，这正是周瑜大破曹军的古战场啊！雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭该是多么悲壮的场景。赤壁一战是周郎事业的顶峰，也是他命运转逆的起始点。再辉煌的功绩终究逃不过这滔滔江水的淘洗，再热情的颂歌也不过是为公瑾的英年早逝涂抹伤感……
第三抹的月光在羊皮纸上凝成一个光点，明亮的像颗星。逐渐荡漾开一个轮廓，那是个手持羽扇站于城垣之上的形象。功盖三分国的雄才大略终是无法掩埋那“出师未捷身先死”的遗憾与没落……
雪莲，冰山，羊群，消瘦的他！第四抹，月光聚了又散，想极力勾勒出他的身影，可是依旧是那么朦胧。十余年风霜雨雪已将他的容颜朦化，可他的身形依然是那么正直，因为他矢志没忘自己是大汉使臣。他的心早已化为天山上那朵盛放的雪莲。
时光传不断，世事变迁，明月照我心，历尽沧桑浑不变。
不论成与败，月光始终见证着生命的跌宕，熟悉的旋律弹奏着岁月的篇章。
不问成与败指苍天，我以明月为鉴！
见证作文600字3
今天是星期五，手工美术小组搞活动的日子。我正兴高采烈的做着手工，挚友陈明却和我争执起来。原因是我认为小木船需要装扮，陈明却说不需要，争执中，陈明把我的小木船不小心摔坏了。我顿时伤了心，恨恨的一把抢过他的小木船狠狠的扔在地上，转身离去。
我一边哭一边跑出校门，还不时回头。心想：只要他追上来向我道歉，我就原谅他，和他重归于好。可他一直没有追上来，我十分生气，决定再也不理他了。
之后的许多天我们都互不理睬。不管是体育活动还是小组活动，我俩都形同陌路，我还故意和其他同学有说有笑。有一天，在上课的时候，陈明居然睡着了，大家都哈哈大笑起来，我也不例外。老师很生气，他罚陈明写一篇五百字的检讨书。放学后我正往家走，突然一个身影拦住了我。我一看，是陈明。心想，糟了，他不会是因为我笑得那样大声而要打我吧？我后退了几步。可陈明却从书包里拿出一个小木船说：〝你看，这是我连夜做的。上面还有你喜欢的花纹。〞我听了感动极了，可嘴上却说：〝我才不原谅你呢！〞说完就赶紧跑了。
三天后老师跟我们说：〝明天，陈明就要和妈妈去北京生活了！〞我们惊讶极了，大家都依依不舍地和他道别：〝陈明，去了北京别忘了我们了，我们舍不得你。〞我一回家就赶紧做了一只小木船，第二天一早，我就把小木船递给了他，并不好意思地说了一声〝对不起。〞就跑开了。谁知道上课后，老师笑着说：〝同学们，大家应该都感到友谊的珍贵了吧？告诉大家一个好消息，陈明不用走了！〞大家都欢呼起来。
经过这件事，我和陈明的友谊更胜以前了。我们来到河边放下小木船，小木船在阳光的照射下闪闪发光，这是我们友谊的见证。
见证作文600字4
生活中处处充满着爱。那些温暖的画面，织成无边无际的网，将我这颗心幸福地俘获。
糯糯红薯甜
"杨杨，红薯烧好了，快过来吃呀！"外婆从灶里扒出来了个黑乎乎的大红薯。我剥开皮，哇！金黄的红薯肉映入眼帘，让人口水欲滴。咬上一口，湿润而滑腻。丝丝的红薯纤维萦绕在心头，载着暖融融的甜蜜。外婆看着我吃的津津有味的样子，不禁哈哈大笑起来。浓厚的亲情在红薯的香气里荡漾，幸福在心底里流淌。
糯糯的红薯多么甜蜜啊，谢谢您，慈祥的外婆！
浓浓奶茶香
“杨杨，天冷，喝杯奶茶再做吧。”门又被轻轻地推开了，爸爸又端着一杯热气腾腾的奶茶走了进来。看着爸爸小心谨慎的样子，想到刚才因做不出题而对来送热水的爸爸发火，心里不禁涌起一种愧疚之情。于是，冲着爸爸笑笑，端起香飘四溢的奶茶，细抿一口，一股暖流随即在心底升起，寒冷的冬夜似乎也变得暖融融的。
浓浓的奶茶多么温暖啊，谢谢您，细心的爸爸！
漫漫求医路
“您孩子的视力原来是0.8，现在提高到了1.0，这都是您6年来坚持带您女儿来治疗的结果。”“终于达标了，谢谢您呀，医生！”妈妈激动地说。说完，就将我抱了起来。这时，我蓦然发现妈妈头上多了几丝白发，脸上露出从未有过的轻松和愉悦，眼眶却泛红了。虽然，妈妈伸手遮住眼睛，但是眼泪还是顺着脸颊流了下来。妈妈，是您的一路坚持，一路陪伴，终于治好了我的斜视，让我终于摘掉了眼镜！
漫漫的求医路多么艰辛啊，谢谢您，执着的妈妈！
生活中，这些点点滴滴的小事件犹如爱的结点，织成一个温暖的大网，见证着我快乐健康地成长。
见证作文600字5
都说，儿子是妈妈前世的情人。百年轮回，只为再续情缘。
——寄语
自呱呱坠地，儿子与您上世的邂逅便开始今生的延续。植一枚情的种子于心间，以温暖与关怀滋润，爱必将成长为参天大树。一座心的桥梁，缔结一份永生的契约，见证爱的温润与细腻。妈妈，您的爱，在岁月中发酵成一滴滴甜美的酒，品味之中，唇齿留香……
母爱是一道永远解不尽的方程，只因儿子是个变式。儿时，跌跌撞撞中、磕磕碰碰里，开始了牙牙学语，尝试了蹒跚学步……妈妈，您纤细、修长的双手，指引我迈好人生的第一步；有您在，我步步为营，所有困难迎刃而解。小学时，妈妈，您把讲台挪进了我的心里，我就是那仰着小小的脑袋、目不转睛盯着您的小学生。一句句富有韵味的古典诗句从您薄薄的嘴唇中轻盈地飞了出来，像一缕缕沁人心脾的花香盈满我的心田。迈入中学大门后，妈妈挺拔的身姿，开始蜷缩；双鬓染上了层层白霜，鬓角爬上了细细皱纹……岁月的刀，在妈妈的脸上，无情地雕刻着纹路。妈妈，儿子在您忙碌的身影中，读懂了深沉；儿子从您温暖的目光里，明白了感恩；儿子在您甜甜的微笑中，体味了温暖；儿子从您舒展的眉头里，看到了希望。妈妈，儿子再不是那个爱哭爱闹的小屁孩了，儿子学会了，在您的背影中沉思；儿子懂得了，挑灯夜战的意义。每逢周末，一边是锅碗瓢盆的碰撞声，一边是儿子朗朗的读书声；温馨一隅，爸爸瞥瞥儿子，瞧瞧妈妈，嘴角挂满了笑意。
妈妈，您的爱，有时候，就如同那淡淡的一滴水，轻轻地洒落，无声无息，静静地渗入儿子的灵魂，融进儿子的心里。妈妈，就让儿子掬一抔祝福为您干杯！
其实，爱不需要铭记。只要你感觉到幸福，爱，就已经融化到你的生命里了！
见证爱，你，就是奇迹！
见证作文600字6
那些画面，那一姿势，那个微笑，那声叮咛，织成无边无际的爱网，将我这颗心幸福的俘获。
那一转身
你在讲台上讲题，幽默如你，将那一道道枯燥难解的阅读题变得生动有趣，我们紧跟着你的步伐，在学习之路上一路披荆斩棘。你是那么有智慧，我却发现你脸上挂着豆大的汗珠并听见你那微喘的呼吸声。明明是在秋风习习的季节，你却显得大汗淋漓，你一转身，我才发现汗水浸湿了你的衬衫。我的眼角微微潮湿，心里溢满温暖。
那个微笑
夜晚繁星如钻，似镶嵌在夜幕上闪烁着的美丽的明珠。窗内，钢笔在纸上摩擦发出沙沙的响声。风悄悄的探进来，为我们送来丝丝凉爽。抬起头，发现你细心的回答同学们的疑问，脸上始终挂着和蔼的笑。一时看的入神，思绪被拉进一场名为时光的影院，里面放映着参加比赛时，你给我鼓励的一笑，回答问题时，你给我会心的一笑，成绩回升时，你给我如释重负的一笑。思绪回笼，望向窗外，星星沉默，不时眨眼，像是你的微笑。
那声叮咛
每次下课铃声响起，每次考试之前，每次降温之前，耳边总能响起你的叮咛，你仿佛不是我们的老师，而是我们的再生父母。你的那声叮咛，是我们奋战题海的.动力，就算碰上再大的难题，我也无惧。你的那声叮咛，像一泓清泉，滋润我们的心田。就算遇上再大的风雨，我也无畏。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，说的是你。随风潜入夜，润物细无声，说的是你。用世上最美的词来形容你都不足为过。那一转身，那个微笑，那声叮咛，都是你对我们的爱的见证。
亲爱的老师，我在这一刻打捞关于你的回忆，把你给我的温暖在笔尖一一呈现，我脸上带着幸福的笑，你可感受的到？
——后记
见证作文600字7
绵绵的雨在天窗上跳舞，点点滴滴的渍迹朦胧了玻璃，雨声簌簌淅淅，柔和散漫的晨光漫不经心的从天窗泻下，悄然通告着一个雨后清晨的降临。
我穿好衣服，走到窗边，回想着昨天的那个情景。
昨天傍晚，我咳嗽得很严重，于是，爸爸带我去医院打吊针，因为去时，雨下的不大，所以只带了一把伞。到医院时，我发现爸爸的一边肩膀上的衣服不知什么时候湿了，这是怎么回事呢？手上传来的痛，不容我去多想，原来医生已经开始扎针了。我静静的躺着，无意瞥见父亲的肩膀有些颤抖，冷吗？也许是吧。
不知过了多长时间，吊针终于挂完了，我与父亲起身准备回家。来到医院门口，发现雨已经变大了，似乎?暗斡曛槎加谢贫鼓敲创螅?诙嗟挠曛樵谔斓丶湫纬梢坏谰薮蟮闹榱保?盖滋嵋樗担骸安蝗绻?岫?僮甙伞 ”“ 还是现在就走吧，我作业还没做呢。 ”于是，我们走进雨中，蓝色的伞在我的头顶撑起了一片蓝色的天空。雨也不是那么大吗，都没有雨珠打湿我的衣服。我想道。“呼呼”一阵凛冽地寒风刮过，我不禁抖了抖身子，头顶上的那片蓝天似乎往我这边移了移。无意往父亲那边看一眼，竟发现他的那边几乎没有雨伞为他遮挡，导致一边的肩膀已全部湿透，看到这里，我的心隐隐作痛。于是，我对父亲说：“往您那边去一点吧，看，您的衣服都湿了。”父亲对我笑了笑，却没有移动雨伞。晚上，父亲感冒了。
我走到昨天父亲脱下的那件外套旁，竟情不自禁地流下眼泪，这衣服就是父爱的见证啊。
窗外的雨依然在下，那雨中的花却开得更艳了。
见证作文600字8
今天，我在语文课本上看见了一张令人痛心疾首的照片。那是1937年8月28日下午，日本侵略者轰炸上海火车南站的那一刻。
那天，黑暗弥漫着整个上海的天空。一大批逃难的人群拥进上海南站。两岁的多多也随着父母在其中，可是车站里早已人山人海，他们一家只好在川流不息的人群中恐慌地跑来跑去。忽然天空传来“嗡嗡”的响声，几架轰炸机像猛兽般扑来，投下了几枚罪恶的炸弹。“轰！轰！轰！”的爆炸声响彻云霄，曾经繁华的上海火车南站，顷刻间灰飞烟灭，站台瞬间倒塌，天桥断裂，铁路扭曲，满地都是残砖断瓦，刹那间，死伤无数，火车站里尸横遍野，血流成河，有的尸体焦黑如炭，令人惨不忍睹。就在炸弹投下时，多多的父母用生命保护了他，把他送到了安全的地方，他们却被埋在了瓦砾下。只剩下多多一个孤独地坐在一片狼藉的废墟中。他此时头上、身上满是鲜血，衣服也被炸得破破烂烂。只见他张大嘴巴拼命地哭喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪里啊？”但那撕心裂肺的呼喊声，再也换不来爸爸妈妈的拥抱了。就这样，本来一个幸福的家庭瞬间就被侵略者们炸毁了。
可怜的多多，从此失去了父母，但我相信他一定会记住这一段历史，发奋读书，为振兴中华而不懈努力。
想想现在，世界上还有一些国家或地区还处在战争之中，还有不少像多多一样的小朋友处在危险中，我多么希望他们能有一张不被导弹气浪掀翻的课桌，能有一间洁白而不被弹片击穿的教室。因此，我要向整个国际社会呼吁：“救救孩子们，要和平，不要战争！”
见证作文600字9
一个阳光明媚的日子里，鸭妈妈带着她的六个小宝贝出去郊游，接下来会发生什么故事呢？让我们一起看看吧。
"孩子们到十字路口了，这里有一个下水道，“都跟紧妈妈的脚步，别乱跑哟！"鸭太太走在前面大声喊道。谁知过了井口鸭妈妈回头一看，大叫了一声："啊——，我的六个娃为何变成了两个娃了？"鸭妈妈十分着急，心想：他们是不是走丢了，他们是不是过马路时没跟上……
突然鸭妈妈在下水道里听到她的孩子的叫声："妈妈，快救救我们。"原来这四个小鸭子在过下水道时不小心掉了下去，鸭妈妈更着急了，就在这时她发现了值班警察，急忙跑过去围着警察转了一圈又一圈，警察有些好奇，就用手势问发生了什么事？鸭妈妈抬了抬脚，伸了伸头，表明事故发生的地点，然后就带着警察来到下水道管。他终于明白了鸭妈妈的意思，找了一顶帽子用绳子系住，用力扔下去，鸭妈妈大声喊叫："孩子们，孩子们，快坐到小帽子船上，你们得救了！"孩子们听到了妈妈的呼喊，纷纷坐上帽子。"嘎——嘎——"小鸭子们的叫声离我们越来越近，他们睁开眼睛，那神情好像在说：啊！我又回到了绿树成荫的城市里，这里的空气真好呀，我终于离开了臭烘烘的水道管。
警察把小鸭子放了下来，妈妈告诉他们："是这位警察叔叔救了你们，你们是不是应该去谢谢他呢？"小鸭子们按照列队的顺序站到了警察叔叔的前面，点头表示感谢。
是啊，这就是爱的见证，我们不仅要爱护花草树木，尊重老人之外，我们还要保护小动物，它们也是有生命的，我们要像故事中的警察叔叔学习，让这份爱传递下去。
见证作文600字10
不仅人类有母爱，动物也有母爱。瞧，温哥华的街头就演绎了一场爱的见证。
一群憨态可掬的小鸭子们在鸭妈妈的带领下去温哥华的另一边。这群小鸭子大概是第一次出远门，个个都欢乐的不得了。
几只小鸭子一路上蹦蹦跳跳的，你追我赶的，玩得很开心。这时，就要过马路了，两个小家伙渴了，鸭妈妈便“嘎嘎”地叫了几声，好像在说：“过了这条路，你们就能喝到水了。”两只小鸭子很不情愿地跟着鸭妈妈，东张西望地往前走。这时，一只小鸭子发现了一个没有关着的下水道口，立刻“嘎嘎”叫着，好像在说：“这里有水，这里有水。”另一只小鸭闻声而来，两只小鸭子正低头往下探时，忽然，脚下一滑，双双跌了下去。鸭妈妈听见身后“噗通”两声，急忙转过身来，两只小鸭不见了。鸭妈妈循着小鸭子“嘎嘎”地求救声找到了它们，可是下水道太深了，鸭妈妈捞不到小鸭子们，鸭妈妈急得抓耳挠腮。突然，鸭妈妈灵机一动，看着正在指挥的巡警，想到：“人们有事都向巡警求助，我为什么不试试呢？”
想到这一点，鸭妈妈立刻朝巡警奔去，其它小鸭子们好像知道了鸭妈妈的意思，也和妈妈一起向巡警那里跑去。鸭妈妈叼着巡警的裤腿，往下水道那个方向拉。巡警当然不知道鸭子们的意思，以为是跟他闹着玩呢，只是说了一声：“别闹！”鸭妈妈见此情景，不由得大声叫着，用嘴巴指向下水道。巡警见了心想：莫非出了什么事？边想边往下水道走去。
巡警向下水道一看，才知道情况。于是，他把领带解下来，串到了帽子上，把小鸭子捞了上来。
看见这一幕开着汽车的人们也纷纷给它们让路，连路上的行人也驻足观看，大家都目送小鸭子们摇摇摆摆地上路了。
见证作文600字11
今天是他们展示的日子。坐在观众席上，看着那一张张熟悉的面庞。六年前，他们都还是一个个稚气未脱的孩子，刚走进小学校园的他们像我现在的学生一样的纯真可爱。
主持人是当年的班长，一个活泼、阳光的男孩。他拿着话筒，落落大方地主持着整节阅读考级课。我不知道，他是从什么时候成长为小小男子汉。
第一小组上台汇报了，小组长是佳晨，曾经的她乖巧却略带胆怯。今天的她那样的从容，声音略带低沉，微笑是那样的自信。她投入地朗读着《简.爱》中的片段，深情的朗读在低沉的音乐声中极具感染力，旁边的老师忍不住赞叹：“这朗读多么像电影中的配乐！”自信的扬、可爱的静、腼腆的雨，一一诉说着自己阅读中的感悟，每一张面庞都沉静而自信，每一种声音都美好而动听。
第二小组上台了，组长是我曾经最喜爱的明暄，她婉转的声音依然如黄莺初啼。刚一开场，又引得身边的同事赞美：“这么优秀，早就该上场了！”今天的她依然是最优秀的，她的语调活泼而轻盈，她的表情轻松而自在。精彩片段赏析时，缠绵的音乐响起，她动情的朗诵几乎让我落泪。然而，朗诵结束，她刚才悲痛的情绪又立刻转为活泼、轻松。孩子，我还沉浸在你制造忧伤中，你怎么能转换得如此轻松自如？当年，我曾经指导她参加诗歌朗诵比赛，在她四年级时参加演讲比赛还曾经来找我为她设计动作。而今天，聆听了她的朗读，我自愧不如，她已经能当我的老师﹍﹍
一别四年，他们早已成长。当年的小小树苗今天已经绿荫一片。见证你们的优秀，我，百感交集！
见证作文600字12
多少个夜风徐徐的晚，我却快步奔跑在这台阶，只为快些回宿舍。那些懵懂的岁月，只是一个劲的不知如何打发时间，于是乎忘乎所以的泡网吧，肆无忌惮的消耗时间，奔跑只为赶在宿舍关门前回窝。爬墙也是种英雄所为。哈哈我的大学我的台阶，你还记得我踩在上面的韵律吗？或许你已然忘怀，因为走在上面的脚印实在是太多了。
可是，你知道吗？我却怎样都无法让这韵律消失在我岁月的任何时刻，它都那样的铿锵，那就是我的青春音符。关于青春我所能说的并不多，没有轰轰烈烈的干过诸如游行等等热血昂扬的事，也未曾有过荡彻回肠的青春恋歌，我的青春里最激荡的也就是这无谓的奔跑。说无谓是相对于所谓，因了和平的年代我不可能参加多么热血的事，最热血沸腾的时刻也无非童年时代戴上红领巾的那一刻。在我戴红领巾的时代红领巾还不是普及物，所以我曾十分的激动过，也深信少先队员就是将来党的接班人，尽管我并不明白什么才是党。
后来无论少先队、共青团都成了一种普及物，只要你是小学生或中学生你就是他们中的一种，所以所谓自然而然的成了无谓了，这样的年代里我除了读书以外也就剩下无谓的奔跑，奔跑的时候我也许想着，等一下如何向老师解释又一次的迟到，也可能想着十点是否能准时想母亲报道，除此之外也许还有诸如今晚的电视剧剧情、明天早餐吃什么、星期天我还带不带书回家。青春就这样无谓的过了，却又似乎有所谓的意义价值，无论怎样只剩了一声声铿锵的奔跑声。
在青春的时候我曾无数次的无谓奔跑，可是他们却见证了我所谓的青春。
见证作文600字13
整个国内，不论是在风雨中的生命源就，也不论是在火灾中的默默牺牲，还是在洪水、大火退去后的家园重建中，都涌现了一幕幕壮烈而又感人的画面和一个个平凡而又可敬的人物。
在这熊熊大火中，许多家人为此不能再次相聚，也有许多消防战士们为此牺牲、丧失性命，在这壮烈的一幕中，正是那人间真情的见证!
据2019年1月3日13时许，哈尔滨市北方难寻陶瓷大市场仓库发生火灾，持续20余小时，造成11层高的建筑坍塌，从中有5名消防员牺牲，14人受伤。记者在初步统计中，此次火灾过火面积约1.1万平方米，坍塌楼面积3000万平方米左右，紧急疏散居民549户，共2019余人。虽然目前的火势已得到有效控制，明火已扑灭，但残火仍然存在，现场烟雾较大。那么，从目前伤者统计来看，14位受伤者中，有13位是消防战士，一位为商场的保安人员。
哎，火是无情的，总是在不经意中熊熊燃烧，丧失人一生中最宝贵的——生命。要知道，生命只有一次，而这一次是父母给予我们的，并不能就这样轻易短暂的失去。
那些消防战士们，服从安排、无怨无愁、无私奉献，这便是他们的高尚品德。哪儿需要他们，它们就会奋不顾身的冲向“火海”，因为对于他们来说，“救人是最重要的根本！”因此，不管条件多么艰苦，不管环境多么恶劣，他们总是顽强的跟无情的“敌人”并肩作战，为了那即将逝去的生命能继续蔓延下去，消防战士们不得不在熊熊大火中英勇向前。这岂不是见证了人间真情吗？
火灾，真情的见证！
见证作文600字14
我和那个比我大一岁的姐姐是好朋友，住得很近。我俩喜欢在月光下嬉戏。月光毫不吝啬撒在我两身上，自然无比欢心。
但今天的我走在月光下却感到无比不适。为什么呢？我和那个姐姐闹别扭了。我们俩个也在同一个班级。平时她总是会帮我照顾我的。竞选班长时，他竟然推荐的不是我，而是别人。他一直都知道我想当班长，也答应过我一定会选我。可他为什么会不遵守呢？下课时，我跑去质问他。他竟然一本正经的对我说：“我不能因为是朋友就退选你，她比你更适合当班长。”于是我在一气之下便跑了出去，却不想成为了那见证友谊的月光的笑柄。可我还是十分生气，要知道我可是就差一票就要成为班长了啊！
我漫步在月光下，心中似乎有两个小人在不断的争吵着。月亮也显出一种平日没有的威严。身边的景物都是寂静的。等待我做出抉择是道歉还是不理她？思考良久，我迟迟拿不定主意。那个女生确实比我更适合当班长。但姐姐不遵守约定令我很生气，再加上我放不下面子。坐在亭子里的长椅上我思考着，没有看到她的存在。“嗨，今天的事对不起啦，我忘了与你有约定了，今后绝对不会有第二次了，你原谅我吧。”我震惊迟迟不肯放下的面子也放了下来。“好吧，其实我也有错，我确实太自私了，她确实比我更适合当班长。”正说着，一抬头，又见她跑去了月光下招呼我过去。过去后，她轻轻地说：“我们一直做好朋友，谁也不准让今天的事再次发生，好不好？”我连连点头。“那好吧，双方发誓，月光见证。”“那白天怎么办？”说到这里我们都笑了。
今日，我再次走在月光下，想起那次的小闹剧，不禁笑了起来。虽然我与她不再是同一所学校，但友谊依旧。感恩月光见证了奇迹。
见证作文600字15
小学的六年，是人生中多么令人难忘的时光，我们作为一个什么都不懂的小屁孩，在这里启蒙，成为一个少年，升入初中。但在离别之际，我们要带走什么？又留下什么呢？
第一件要带走的便是友谊，同学之间的友谊才是最为可贵的一笔财富。友谊天长地久，即使离别，友谊依然留存。看看校园，这是我们曾经一起打球的地方，瞧，这便是我们留下的足迹。还记得那次打球，我摔了，是我的同学扶起了我，我们肩并肩，成为了朋友。你有困难，我来帮你，这便是我们留下不变的友谊。记得多多联系，离别后仍是最好的朋友，这足迹便留在这儿吧，当作我们友谊的见证，我要带走友谊，留下纪念与见证。
第二件要带走的便是美好的记忆。每天中午一起打球，一起哭、一起笑，已经很美好了，但是最好的记忆还是我们一起玩的戴帽子游戏。我们每天中午来pk，那真是快乐的回忆。还有课外打球，好多人聚在一起，分组对抗，又互相加油打气。最有纪念意义的便是那次的运动会，虽然早上开幕式之后我们便可以离开，可是大家仍旧舍不得走，为运动员加油鼓劲。在看台上，加油声最响亮的便是我们班级。虽然有时输了，但是我们仍然快乐，因为我们努力过了，我们留下了最精彩、最美好的回忆。就让这滴汗水留在操场上吧，作为我们努力的回忆。
带走我们美好的回忆，留下我们的纪念与见证，希望美好可以永存，记忆不会被时间带走。
带走这些美好，回忆让我们快乐。往往提起这些快乐的往事，我们便会感动，会快乐，这便是我带走它们的原因。留下见证，证明我们曾经的快乐。
回首过往，我发现我带走了很多美好往事，留下一个个足迹。
见证作文600字16
在我们成长的道路上，总会有一盏明灯为我指明方向，而那片枫叶正是你我美好友谊的见证。
凉爽的秋风吹过小道，将它染成了金黄色，空中还留着几只“蝴蝶”缓缓飘落，给大地换上了一件秋衣。我独自在小道上走着，不一会儿就到了球场。我放下球，将球运到球门前，飞起一脚，只见球网翻动，球进了！
“喂，再加一个吗？”我扭头一看，只见一个陌生的身影向我奔来。收到同学的请求，我暗想：反正一个人踢球也没意思，不如一起吧。于是，我同意了他的请求。
球场上，两个身影激烈地追逐着，我将球运到球门前，正要射门时，只见他飞速从我这将球勾过去，再向空中一挑，头一顶。球在空中划出一道优美的弧线，从我头上翻越过去。我急忙向球门飞奔扑球，结果却扑了个空，我失落地看着球向着球门滚去。紧接着他又连进了好几个球，我却连个球的影子都没摸着。他得意洋洋地看着我，看着他得意的样子，我生气地赶走了他。
一阵秋风吹过，满树都在颤抖，几片枫叶飘落，如蝴蝶般翩翩起舞，最终落在地上。
我独自在球场上踢着球，不一会儿就感到了寂寞，正准备收拾物品回家，这时空中下起了绵绵细雨，一开始我觉得没事，可后来雨越下越大，我只好躲到屋檐下避雨。刺骨的寒风袭来，我顿生寒意。
雨好像没有要停下来的意思，我的内心开始焦虑了，而就在此时，一个撑着红伞的熟悉又陌生的身影向我走来，是他！他来到我身边，示意我和他共伞回家，我心里顿时充满了感激和愧疚。那一刻，我看见枫树上最引人注目的那片红枫，任凭风吹雨打都不掉落。我为我刚才的行为向他诚恳地道了歉。两个身影走在小道上，那把红如枫叶的伞，挡住了倾泄的大雨，撑起了我们之间的友谊。
见证作文600字17
我是一棵百年老树，矗立在村头的田野边，我枝繁叶茂，成为了农民们休息时的“天然大伞”。
有一天，我正在闭目养神，突然，一阵猛烈的冲击力让我的身子一震，哎哟，我的老腰都快被撞断了!我呻吟着，睁开眼一看，一只大肥兔脑袋被撞破了，死了。而我因为晕血晕了过去。过了一会儿，我醒了过来，只见农民张三走了过来，他发现了那只大肥兔大笑起来，拎起兔子，开心得一蹦一跳地回了家。听说他每天都吃青菜，这一次可以开荤了，我真为他高兴!
第二天，我还在睡大觉，突然感觉有人靠在我的身上，我睁眼一看，原来是张三，他自言自语道：“今天一定有只大肥兔送上门!”我摇了摇头，有点担心，他会不会以后不干活，就等兔子撞我了?
春去秋来，时间一天一天地过去了，张三还是每天都躺在我身上，等兔子送上门来。眼看收割的时间要过去了，我急得不行，经常掉树叶、果实去提醒他，可他还是一动不动，每天天一亮就躺在我身上睡觉，活也不干了，变成了一个懒惰的人，饿了就吃一点儿我掉的果实，渴了就到河边喝一点儿水，冷了就裹紧了身子，面容也日渐憔悴起来。
过了一个月，还是没有一只兔子不长眼撞上我，而他的庄稼因为没有割草、除虫早就已经死了。看到他那消沉的样子，我万分焦急，在心里对他说：“天上没有掉馅饼的事呀!你快醒醒吧!”可他仍执迷不悟。
张三的结局可想而知，作为一棵老树，我看到他从勤劳变得懒惰，最后丧失生命，我痛心不已，我也想劝告每人，世界上没有不劳而获的好事，要用自己的双手创造美好生活。
见证作文600字18
当北京的奥运会开幕式倒计时钟还剩10秒的时候，所有人都屏住了呼吸。10、9、8、……2、1、0！随着钟上所有的数字都归0的时候，北京的夜空被烟花染得五彩缤纷：更被喜庆的气氛笼罩着。这是中国人百年的梦想，更是中国向世界展示自己文化、魅力的平台。
来吧，世界各国的朋友们！中国正展开双臂欢迎你们！来吧，全世界的运动员们！这里是你们向世人展示的舞台！来吧，各个国家的领导人们！在这里你们将看到运动员的精彩表现！
一位韩国举重运动员在第一次试举时，腿部不幸受伤。然而，他仍不服输。他还是走上台。认真地完成第二、三次试举。但是，因为他的腿伤，未能举起杠铃。丢掉了到手的银牌。尽管这样，所有人仍然对他报以最热烈的掌声，献给他最美丽的鲜花。因为这就是奥林匹克精神：永不放弃；一位非洲马拉松运动员最后一个跑到终点，比第一名整整慢了8分钟！但她仍脸上挂着微笑，跑去祝贺获得第一名的运动员。其实，这也是奥林匹克精神：用微笑面对一切；一位参加了7届奥运会的乒乓球运动员又来到北京。他只得到了第4名，但他已经做得最好了因为3块奖牌都被中国————乒乓球强国收入囊中。这就是奥林匹克精神：坚持不懈……
有人说：“我们不需要去注意他们，他们没有荣誉和辉煌。”是的，他们没有盛大的荣誉，他们没有耀眼的辉煌，以及他们的或许只是冷淡但是他们有更珍贵，更重要的————奥林匹克精神！因为他们这种精神，才会使奥运变得神圣才会使人们尊重他，才会使人们签下和平条约。
来吧，朋友们！让我们一起见证这十六天的辉煌！
见证作文600字19
“新年门边彩虹鲜”——大家知道这句谜语的谜底是什么吗？没错，谜底就是我们——春联。每逢过年，我们都会走进千家万户，成为每家新的成员，见证着各种各样的幸福。
看，我的兄弟姐妹一个个都被人们带回家了，他们成了主人家的一员了。“沙沙”，咦？我怎么感觉身体轻飘飘的？哦，原来是我也幸运地被选到了，呵呵，看来我也有主人了，也有新的家了。
挑中我的，是一位小女孩。来到新家，整洁干净的环境令人舒心。大年三十那天，小主人在家人的帮助下，把我贴到了大门上，喜庆的色彩立刻弥漫了屋里屋外。
终于等到了下午五点钟，小主人的家人开始张罗起盛大的晚餐了。过了几十分钟。哇！好香呀！我都快流口水了。到了晚上，小主人和家人正聚在一起吃年夜饭呢。看着一桌的美食，我只能眼睁睁地看着小主人和她的家人香喷喷地吃着。这和谐温暖的画面任谁都不忍心打扰。
“哗哗”的流水声在我耳边响起，原来是小主人和她的妈妈在洗碗，真是个孝顺的好孩子。“咻——”“咻——”，我的耳边又响起了烟花升起在空中的声音。“嘭”“嘭”，烟花绽放了，好漂亮！“咻——”又是一发烟花，“嘭”，烟花在夜幕上绽放了，就像朵盛开了的、正流光溢彩的玫瑰花。
“别玩了，快进来看春晚！快点！”小主人的妈妈在门口喊着。小主人和她的弟弟赶紧跑回客厅……“哈哈……”“哈哈，太好玩了……”全家人的笑声时不时传到门外，传向辽远的夜空。
感受着佳节的暖暖春意，我不禁低头看了看自己，轻声吟诵起来：“幸福门第春常在，和睦人家笑声多。”
见证作文600字20
那一天，那一刻，我见证了友谊，见证了友谊的真谛。
“那张照片是姥姥和我的合影，她现在住的很远，这份怀念的照片却被你无情的破坏了！为什么？”
“我没有……”
“还敢狡辩？当时只有你在场。”
“我……我真的没有。”
乌云布满了微笑的蓝天，一会儿，天哭了。
我们各自跑回宿舍，睡了。梦中，我看到了她，她拉着我的手，说“是我错怪你了……轰隆隆……下雨了，雨很小，她忽然消失了。我仰望天空，她正对我笑呢。
“琪琪！快起来，有人找你！”
我迷迷糊糊地睁开眼，她就站在我面前，拿着张照片，脸上写满歉意地笑。
“琪琪，还好吗？照片的事，我错了。我不分青红皂白地说了你一通。你看，我还有一张保留的照片呢！”我慢慢张开嘴，却不好意思说话，更不敢直视她的眼。因为，她总把那张照片夹在书里。一次，掉到了地上，我捡起看了看，心里那股酸味儿挥之不去——
我还从没和我的姥姥这么亲密呢！于是，趁她不注意在照片上乱画一通。我将事情的来龙去脉告诉了她，如同蚊子嗡嗡声，心想：这次让她那么伤心，肯定要绝交了。但是，出乎意料，她听完轻松的笑了笑“没事，原来我的照片勾起了你对姥姥的思念，你可要抽空去看望她呀！我点了点头，拉着她的手，紧张又小心的问“我们还能做最好的朋友吗？”
“当然！我们都要认识到自身的不足和错误，努力帮助对方，这才是真正的朋友！我与她拉着手，走出宿舍。
屋外雨停了，彩虹出来了，它正对我们笑，它见证了我倆的友谊。
见证作文600字21
书是我的好朋友，我曾经忘了写作业来看书，我曾经还窃读过呢！不过我很快乐。
那次写作业特别多，我忙不过来，我一会儿写语文，一会儿写数学。可是差不多每天看书的我，真是好想好想看一下故事书。
最后我下定决心，看一会儿故事书。
我从书架上拿下一本，是马小跳系列中的：《名叫牛皮的插班生》，有滋有味的看着。马小跳生动、调皮，但它讲义气，说话算数，说到做到，使我想起了，幼儿园时我的好朋友不讲义气，心里就不舒服。我真想有那么一位好朋友。我忘了时间，像在另一个世界遨游。
看到马小跳搞笑的时候，我忍不住哈哈大笑，把奶奶吵醒了，他问我作业做到那里了，我只好编瞎话，说：“奶奶，我写完了！”
奶奶说：“那你看书吧！”可是我突然想不行呀！“万一爷爷检查，怎么办？”我马上写了起来。奶奶丈二和尚摸不着头脑地说：“你不是写完了吗”我说：“还有一点点！”我还说：“高兴点，要向马小跳一样快乐呀！”
奶奶说：“你是不是故事书看多了！”
我说：“是，所以要快乐呀！”奶奶说：“快写！”我马上写了起来。
我看奶奶看书的时候，偷偷看了起来，奶奶一抬头我假装看作业……。纵欲在认真看书的奶奶发现了我，马上对我说：“马上写！”我没办法，只好写吧！
这时我想：“奶奶要是温柔一点，可爱一点，快乐一点，他的个性就像‘马小跳的妈妈’丁蕊了！”
名人说得好：读书是营养的面包啊！
我的书虽然是窃读的，但是我很快乐了，我要将读书继续下去！读书是快乐的！
见证作文600字22
小时候，望着天上的星星。心血来潮问妈妈:“我有几个母亲？”那时的问题令我现在回想起来着实可笑。可是那时妈妈却一本正经的说：“你有两个母亲!”那时的我天真烂漫，摇着头对妈妈说：“不！我只要妈妈一个母亲！”妈妈没有多说什么。只是看着我，摇了摇头说道：“傻孩子！长大了，你就明白了！”
六岁了。长大了。问爸爸：“祖国是谁？大陆又是谁？”爸爸对着好奇的我说：“以后，你会知道的！”于是，懵懵懂懂的又过了四年。
十岁了，爸爸买了一个有红有绿的拼图。那么的鲜艳，那么的照人！心爱的捧在胸前。接着，我不厌其烦的把一片片零碎的小字块组成一只大公鸡。我看着自己的杰作高兴地_笑了!我好喜欢，好喜欢。高兴地去让爸爸看，告诉爸爸，我好喜欢这只大公鸡。爸爸说：“这就是祖国。”我一下发现了小小的我也爱国!我从这只大公鸡身上，认识了杏花春雨、和鱼米之乡，了解了千里冰封与万里雪飘，知道了圆明园的屈辱与悲愤，知道了长城的陡峭与蓬勃，知道了大漠草原的广大与辽阔，知道了驿站古道的悠久与渊博!虽然，我知道的仅仅这么多，却已在心中留下了一个厚重的名字——中国！
十四岁了，快成人了，这时才知道，祖国就是家！脚下的泥土是祖国，头顶的白云也是她，白色的浪潮也具备，这时我才发现，我离不开这个家！
祖国见证着我的成长，我也叹服着祖国的发达！妈妈和我说：“升旗时，不许说话！”爸爸和我说：“敬礼时不可玩耍。”老师时说：“学习时要认真!”长辈们都说：“永远要爱你的家!”于是当鲜艳的五星红旗升起时，我不敢眨眼，举手敬礼时，我不敢玩耍！因为我敬重他们和她们
见证作文600字23
以前，我总觉得自己是被父母冷落的孩子，孤独与寂寞常常萦绕在我的心头。直到有一天，我才发现自己原先的想法是错误的。
我在家里排行老二，上边有一个姐姐，下边有一个弟弟。长久以来，我都认为父亲因为有一个乖巧的大女儿而自豪，也因为有一个可爱的小儿子而骄傲。而我，似乎是夹在和谐家庭中间的多余者，这令我深感自卑。
平常，我总会听到这样的声音：
“老二，你放学早，怎么还不见你做饭啊？”
“不要只顾自己吃，也给姐姐和弟弟留点儿！”
“……”
每次我听到父亲的这些话都会憋着一肚子气。后来，我的性格随着时间的推移逐渐走向极端，变得越来越敏感，越来越孤僻。
有一次我去亲戚家小住，本来打算住两天就回家，可是热情的表姐却硬留我多住几天。当我乘坐的汽车一路颠簸着来到村口时，我看见父亲早就等在那里。我从车上下来，父亲一句话也没说，只是提起行李箱拉着我就往家走。这时，一个在车站摆水果摊的大妈对我说了一句话：“你可回来了，你爸天天这个时间都站在这儿等，总算看到你了。”
我听了这话很吃惊，原来我误解了父亲，他还是很在乎我的，只是这份爱如润物细无声的雨丝，不露痕迹，我没有察觉到罢了。而我还固执地把自己的心封闭起来，以致变得偏执、孤僻。
我一直为误解父亲懊悔不已。一天电话铃突然响起，我拿起话筒，听到姐姐的声音。她问：“爸身体好吗？”我回答：“好。”“那就好，我让他捎回去500元钱，这是我挣到的第一笔钱，留给你做学费吧，姐姐学习成绩不好，只好出来跟爸打工，我看他身体不好，让他回家休息，也好陪你几天。你是咱家的希望，可要争气呀！”
我握着电话，一时无语，眼泪却掉了下来……
见证作文600字24
秋季运动会开始了，我们班的运动员们个个精力充沛，我们这些啦啦队队员兴奋得不得了。
走完开幕式后，接下来是男子长跑1500米的比赛，我不禁暗暗自喜，我们班的董鑫豪可是一位名将，枪声一发，董鑫豪就已经跑在其他选手的前面了。1步、2步、3步，董金豪跑了第一名，我们班的同学开心得不得了，第二场比赛开始了，是男子跳远比赛，一批批运动员走上跳远场地，在柳思广和董鑫豪等人上场时，我们的心都提到了嗓子眼上，大家都不顾形象地大喊：“加油！” “加油！”在宣布结果时，我们的心中想起：“一定要公平公正的对待每一个运动员，公平的对待每一个结果”。我们在广播中听到，柳思广获得了第三名，董鑫豪获得了第二名，我们也感到高兴。因为，在运动会上，能获得一个名次就很不错了，我们的运动会进行得有条不紊，在一场场比赛进行时，我不禁想起两个字“公平”。
公平是什么呢？公平是评委简单的说辞吗？公平是金钱能拥有的吗？不是。公平到底是什么？公平是无私的，不是因为谁谁的关系，也不是因为谁得罪了谁，就要剥夺任何人获得公平的资格，公平是建立在你对这件事情的真实看法上的，比如说这场运动会，我觉得很公平，是谁得第一名就是谁的，都是用成绩来证明。公平是真实的，公平是无法被污染的，公平是正义的化身。不管是老师的子女，还是其他孩子都应该享受同样的待遇，同样的机会，不应该偏向任何一方，坚持自己公平的想法，不被任何人，任何事，任何想法所动摇，让公平遍布世界吧！
见证作文600字25
生命只有一次，应好好珍惜。日常生活中，我们要遵守交通规则，给生命一个安全的保障，以免让这个杀人不眨眼的魔鬼------交通事故，再夺去那一条条鲜活的生命。
上个月，我放学时看见一个骑电动车的阿姨，她要左转，本来是红灯，她却不等想钻车缝走。她很“潇洒”地从等待红灯的两辆车之间穿过，然后头也不抬地加油门，试图直接穿过对面车道，这时一辆右转过来的灰色小轿车来不及反应，把她和电动车撞倒在地，虽然汽车车速并不快，但看她被撞出了足有两三米，肯定也受了伤，想想就疼。
不光有电动车主不遵守交通规则，有的汽车驾驶员也对交通法规视而不见。有一次，我去上补习班，路过双龙池时，发现原本坚硬，牢固的石头护栏，被撞的连根拔起，东倒西歪。地上还有些闪闪发亮的汽车车灯碎片。撞成这样，可以想象当时情景的惨烈。如果不是醉驾，疲劳驾驶与超速，是不会有人能撞上这么大一个障碍物的。还好没伤到行人。
我们要遵守交通规则，给生命提供一个安全的保障，不给交通事故可乘之机。交通事故像一把锋利的刀，轻则令人受伤，重则要人性命。它夺走过多少条鲜活的性命，使多少个幸福的家庭家破人亡？作为“弱势“的行人与电动车驾驶员们，咱们要遵守交通规则，不闯红灯，行人过马路走斑马线，电动车不抢行机动车道。而对于那些处于“强势”的汽车车主们，咱们喝酒不开车，开车不喝酒，遇到行人过路口时减速让行。不仅是为了大家，更是为了自己。
让我们一起为创造一个安全的交通环境而贡献出自己的力量！
见证作文600字26
把自己当作珍珠，就时时有怕被埋没的痛苦，把自己当作泥土吧，让众人把你踩成一条路。
——鲁藜
我是一个争强好胜的人，总想什么事都做到最好。生怕自己的一点点荣耀别人看不见，于是我在学校里是同学中的佼佼者，老师心中的好学生。
当我小学的时候，每次老师提问，总会把自己的小手举的高高的，当老师投来赞许的目光，同学们赠予雷鸣般的掌声，心中满是骄傲。 到了初中，我以优异的成绩当上了班长。可是到了初中的我开始变得内敛。我开始变得不再那么积极向上。老师经常喊我到办公室谈话让我主动发言给班级起带头作用。刚开始我举了几次手，后来我还是没有坚持下去。渐渐的，我发现小学时的学习方法已不再适合初中，于是我的成绩开始直线下滑。
终于，该来的这一天还是来了。那天中午自习了我正在努力的学习中。老师进来突然问我，早上的那部分报告我交了没有，哎呀！这下可好，我忘了…那天老师很生气，这下早想把我撤职的她终于找到了机会。伤心的泪水止不住的留下。嗓子眼里突然像什么堵住了说不出话，强忍住了泪水。尽管知道自己做的不对，但仍对老师的做法感到不服。毕竟老师没有给我商量一下。那一刻时光变得暗淡，黑黑的天空低垂着，星星少了一颗，却无人发现。心中的痛苦无法说出！
于是我开始了发奋努力，我开始虚心学习，开始不张狂，不想做一颗璀璨的珍珠，我开始做一条普通小路上的泥土。尽管这条路，很少有人去走。尽管我——普通的泥土，被无数的人去踩踏，但这条路却变得最长最直。
珍珠很璀璨，但很少人见过他的光芒。泥土很普通，但他见证了人的成长。做一个简单的人，或许有一天，发现自己早已名声远扬！
见证作文600字27
风无声的低地着，光柔柔地抚摸着，雪疯狂地下着，她慢慢地走着。
冬日晚未眠，我与爸爸行走在被矮树围绕的运动公园步道上，望着天空，努力思考。美好到底在哪？它是什么？长什么样？谁知道？
雪还在下，我还在走，走过街市，走上马路，就这样无头绪的一直走。“啊”，一声微弱的惨叫声打破冰冷的长夜，一位看似花甲的白头老奶奶被结冰的地面无情地“推”到在地，蔬果也未能幸免。路过的行人绕行的绕行，议论的议论，将老奶奶彻底无视在冰天雪地中。将这一切看在眼里的我，内心及其痛苦，不知如何是好，正当焦急之时，一个男子看着手机慢慢地走来。
“嗒”整点的钟声在热闹的城市中徘徊，汽笛依旧，没有人慌乱，没有人焦急，可这声巨响却让他放下手机，无趣地轻哼着曲调，眼前这位摔倒的50后却让他停下了脚步，眼声中出现了焦急与不安。
风在吹，雪在飘，他在跑，衣着工整，蓝色的手提箱显示出了他高大上的工作，他蹲下身来，双手抓着老奶奶花布织成的大衣，轻轻地将她缓缓地扶起，双眸显示出对众人的责备，他一颗一颗地捡起洒落在地的蔬果，显得那么耀眼，那么明亮。
他看了看手腕上的表盘，急促的神情一下子漫了上来，短暂的安顿好老奶奶，一个劲地向阳光小区奔去，望着消失在人群的缝隙中的他，心中不知为何暖暖的，这大概就是美好吧！
人在走，雪在下，一切的一切似乎没有发生过，只有我与父亲呆呆地回想着这一幕。
美好，你在我的心房中树立了一面墙，让我不知所措。美好，你在我的心房树立了完整无缺，耀得一片乐章！
风慢慢柔和，雪慢慢停止，而短短的几分，短短的几幕，却在我的人生烙上了美好的一页。
见证作文600字28
我被爸爸送去游泳，一路上雨却“哗啦啦”的不停下着，头顶上的乌云压得我喘不过气，久久不肯散去。而爸爸一如既往地在我耳边训话，听得我头昏脑涨，意乱心烦。我不耐地别过头想：什么时候到啊，糟老头子太烦了。
好不容易等到乌云散去，下起了绵绵细雨，就连我的心也痒痒的、迫不及待的想要去拥抱这场及时雨。这时，一声吼叫喝住了我，我的好心情又没了。我不快地回头，只见那老头握着大红水壶要递给我。他还不忘没好气地将我训上几句：“平时都不喝水，游泳必须给我喝！感冒了有你好看的。”没等他说完，我就将水壶夺过走了：又是这种态度！
我像往常一样以为爸爸不会来看我游泳，但我还是期待地瞟了一眼池边：果然！我就知道，是我想多了。心有不甘的我又望了一眼旁边有家长陪同的小孩，失落地游走了。出乎意料的是，在我身后发出了熟悉的声音。我猛回头，见爸爸正拿着水壶喊我喝水。我虽不情不愿，但心里仍有盖不住的雀跃。一口糖水下肚，原来的几丝凉意，立即一扫而光，暖洋洋的感觉在我的身里蔓延开来。这时我明白了爸爸让我带水壶的苦心。一股暖流涌上心头，我又有了游下去的动力。我便又游开了，身边不断有水流过，那糖水持续不断地发挥着它的余温，全身都暖洋洋的。我边游边想：我之前是不是有点过分了，错怪了他，又觉得自己太幼稚了，只为了一点小事就和爸爸闹别扭。其实他是很心疼我的，只是不擅长表达而已。想到这，心中不快涣然冰释。
我又看了看站在水边默默注视着我的人，解开了心结的我，终于舒展了眉头，睁开了那双从未看清事物的眼，见证了一直就在身边的美好。
见证作文600字29
推开窗，便有微风扑面而来，像在冰水里浸泡过，清凉湿润，直入肺腑，惊的每个细胞都激灵灵的打个冷颤。
太阳初升，像刚睡醒的样子，通红通红的脸，懒洋洋的悬挂在两颗水杉树之间，不言语，半边天空都被它的沉默憋红了。
出门，随意走走。
突然想到，没有吃早餐，便走到了一家不常来的包子店。进去买一杯黑米粥和一个包子，但服务员说：“包子卖完了。”可我明明看见还有四个呀！我想看个究竟，便说：“那行，就拿一杯黑米粥吧！”我坐下慢慢品尝着那杯黑米粥。
一会来了四位环卫工爷爷，服务员歉意地看了我一眼，我想：这是在提醒我不要泄露秘密吧！服务员麻利的从蒸笼中拿出那四个包子，一一递了过去，一位环卫工爷爷看见我只有粥，就问“小姑娘，你吃包子了么？没吃的话就给你吧！”我笑着说：“刚才我已经吃完了，现在才喝粥。”那位环卫工爷爷笑着说：“那我就拿走了”那四个环卫工临走前，说了一句话令我诧异，他们说：“谢谢你，谢谢你每天给我们包子。”每天？莫非每天都是这样？他们走后，服务员满怀歉意的对我说：“谢谢你刚才配合，他们都很穷，我见他们可怜，便每天给他们免费的包子。上次有个顾客不配合我，才使他们变成这样：每次见有顾客，就问顾客吃了没有？所以谢谢你的配合，你明天早点来，我多做一个给你。”我说：“谢谢你，我明天准时报道，再见！”
服务员的话如同清凉的水在我的耳畔滑过。一个人愿意对素不相识的陌生人给予无私的温暖，这个社会终究是以爱支撑起来的！
见证作文600字30
家里养了一盆兰花，两年了，一直放在阳台角落。
阳台上也养了许多多肉，还有一株如意，显得兰花很普通。
兰花的根冒出来一截，有一些已经开始腐烂。叶子的顶部也开始慢慢变黄，细细的叶子被风吹得东倒西歪，和路边的野草没有什么区别，不管是定期输营养液，还是换更好的土，都拯救不了，反而让兰花的情况更糟。
我与妈妈多次想把兰花挖出来，它不开花，没什么观赏性，还不如拿种兰花的盆种菜。但想起花店老板说：“兰花要好好养，隔两三年才开一次花，开花了会带来好运。”带来好运这种说法可信可不信，但想到花也是生命，我和妈妈打消了放弃它的念头。
每次去浇多肉时，都会给它也浇上水：“兰花呀，你啥时候开花？”看着旁边的如意已经开了三四次，我摇摇头，虽然如意也是我家的，心中还是飘过一串字“别人家的孩子”。
一天晚上我在客厅看新闻，听见在阳台的妈妈喊：“呀！这兰花长花苞啦！”
“真的吗？”我跑到阳台把灯打开，数了一下。“真的！长了三个花苞！”
我与妈妈兴奋得好似要跳上天。
第二天早晨，我迫不及待地去阳台查看。有一朵已经开了，数一下，有六片花瓣，下层三片呈青绿色，上层三片呈米白色，中间呈鹅黄色，六片花瓣分散开，上下交错在一起。叶子像韭菜，朴素的配色在细长的绿叶中乍一看，很普通，但细看，显得十分高贵，给人一种清新的感觉。我将鼻子凑到兰花前，吸一口气，没有很浓很刺鼻的花香，而是一股清香扑鼻而来，让人感到心旷神怡。这花与其他艳丽的花比起来真不一样。
先开的那三朵已经凋谢了，最近我家兰花又开了五朵。
见证作文600字31
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”临近春节，大伙忙着买年货。一进厨房，左边是菜，右边是肉，样样都有。“厨房都满了！”我感叹道。正在整理年货的爸爸说：“我小时候可没有这么多东西，每个人每月的物品是有限的。你可以去看看奶奶收藏的粮票。”
奶奶拿来一个铁做的盒子。盒子内有一叠崭新的票子。我拿起一张粉红色的票子仔细观察。这是一张印制精细的粮票，正面左边印着“5千克”，右边印着日光岩。粮票的正上方是“厦门市粮票”，下面是“1990年”。背面是使用说明，还有厦门市粮食局的印章。
“为什么要粮票呢？直接用钱买米不行吗？”
“粮票是上世纪50年代开始发放的。当时国内还不稳定，商品匮乏，就采取商品有计划的分配，发放各种商品票证，如鞋票、布票、油票等等。”
“奶奶，你们当时一定是有钱人，你看你还有这么多粮票没有用。”
“傻孩子，在五、六十年代，我们都吃不饱呢，哪能剩下粮票啊。随着改革开放，物资慢慢丰富起来，家庭收入越来越多，人们可以在市场上自由购买，这时候基本上家家户户粮票都有所盈余了。到了90年代，粮票也就慢慢取消了。”奶奶不禁乐了。
“对哦，奶奶你收藏的这些粮票大都是1990年的。奶奶，能把这张粮票给我吗，我也要把它收藏起来，等弟弟大了讲给他听。”
“当然，哈哈！”
一张小小的粮票，见证了祖国经济的发展。我们真切地感受到了改革开放的脚步如此豪迈。珍惜我们现在的生活，好好学习，祖国明天会更好！
见证作文600字32
这一天，又是凛冽的风。已是十二月了。今年的冬天没有一点积雪，却是格外的刺骨逼人。这个清晨，没有一点生气。刚刚升起的太阳，似蒙了层薄纱似的，少了些生机，多了几分冷清。增了几丝凄凉，平添几分惆怅。
路上的行人不多，都耷拉着头，脚步匆匆。又是周末。我夹在这稀疏的人流中，显得有些孤独，更像是拼上去的。
我不禁打了个喷嚏，抖了个寒颤。深吸口气，只吸到一片清晨冰冷的寒气。只得继续向前走去——去那远在天涯又近在咫尺的补课班。
曾不知多少次想要放弃；曾不知多少次独自奔波于补课班间；曾不知多少次回想起不得不拖着疲倦得不堪入目的自己身板似乎太傻；曾不知多少次看不清前方的路；曾不知多少次觉得路途太遥远；曾不知多少次感觉是灵魂强撑着自己的肉体，拖着肉体；曾不知多少次感到无助、迷茫；曾不知多少次，晚上再次开始“愚公移山”而不能休息一刻时很想摔门而去；曾不知多少次，想要在晚饭餐桌上对一直要给我不停加补课班的爸爸大发雷霆，“怒而反冲"；曾不知多少次……但我没有这样，总是立即就从脑中抹去……
因为，我知道。我要，坚持下去。
我终要在这世界的舞台上绽放。我想。我要绽放！
这，是美好的。尽管这可以不是在现在。而是，在未来，在那似乎遥不可及的未来。
一个背上背着书包的矮小身影，迎着朝阳，出现在那晨雾道上，疾奔看，奔向一个目标。可以说，是奔向一个不知名的地点，也可以说，是在奔向，那光明的未来。
难道说，这不是美好的吗？
加油，少年！
见证作文600字33
我以前总认为书法的落款影响了作品的匀称美，可失去了落款，作品也付诸东流混入茫茫书海当中，其中的美好也就无人见证了。把眼光放小，捕捉生活中的细节，我也自然成为美好的一种见证，一处“落款”。
（一）玲珑小齿扣美好
稚嫩的童声是一种美好。两年前，妹妹仍在牙牙学语中，玲珑小牙之中吐露的不是珍珠，而是于稚气和憨气。而母亲的眼神中总含期盼，不知在等待什么。直到“妈妈”两字从妹妹樱桃似的双唇跳动而出时，至关重要的沙粒，才撞入母亲眼中，凝成珍珠落下……
我终才明白，母亲十月怀胎和五小时难产换作女儿的一秒回报就是美好。戊戌冬月。
（二）鸡鸣勤读诵美好
集市飘来的鸡鸣是一种美好。冲开渐散的薄雾，它是唯一不让人厌倦的“闹钟”。梦醒过后又陷入它梦——与祖逖（tì）共舞于一日之中最美好的时刻，一人执剑，一人执书，一人以身舞，一人于梦舞。
我耽于享受读书的美好，又不小心让太阳偷溜出来，悄悄地观赏这唯美的时空之舞了。己亥夏月。
（三）颤动琴弦荡美好
颤动的琴弦是一种美好。轻轻拨动，饱含颗粒感的琴弦默契地响起独特的声音，共鸣在琴房中，酝酿了云杉木和玫瑰木的香气随之飘散而出，再由耳蜗接收，传递到心房，心动，回荡在心灵深处。
寂静的夜里，万籁俱寂，天地生灵都是这场美好音乐会的听客。庚子春月。
声之化形，遂成见；证，是将美好嵌入记忆的时钟里，定格在某一时刻。辛丑春月。
见证美好，自己也便陷在美好之中了。
见证作文600字34
大 千世界，无奇不有。纸做的船也不怕火烧，这可是真的哦!
那天在老师家上课，可过了好一会儿，老师却拿出了瓶子、蜡烛、打火机、纸船和一盆水。我们也不知到老师的葫芦里卖的到底是什么药，便纷纷议论起来。有的说:〝老师会不会是要烧船吧。〞〝那还用说，肯定是啦。〞同学们抢着说。
老师走在讲台桌前，说：〝今天我为大家表演一个魔术。〞他又拿起一个折好的纸船说：〝同学们，如果我把这涨纸船用火烧会怎样?〞〝会烧掉。〞我站起来说。〝不会烧掉。〞一个同学说。老师点燃了蜡烛，把纸船放在了火烧，不一会儿就化为灰烬了，老师又说﹕〝现在我要让这船怎么也烧不掉，你们信吗?〞我听完后心想:这不可能吧?除非往船中加水。辛雨辰也说:〝除非往船中加水。〞老师拿了张和前一张相同材料的纸船说：〝现在就是见证奇迹的时候到了。〞
我们个个全神贯注，目不转睛地盯着老师。只见老师往船中加了水，放在了熊熊大火中，我们都冲了上去，看看老师有没有耍花招。我们看见老师并没有耍花招，只是拿着船在火中轻轻移动着。我们都很吃惊，心想:这不可能吧。
过了一会儿，老师把火吹灭了，问:〝谁知到这是怎么回事?〞我们 个个丈二和尚摸不着头脑，只有辛雨辰举手回答，老师点名让他回答。辛雨辰回答:〝这就像南北极，北极是水，南极是火，中间是船，北极和南极互不相干，水火也就不相融了。〞我们个个抓耳挠腮，半信半疑。老师解释说:〝火是有燃点的，纸船上没装水，火的热量就直接传到了船上，纸船就如同火烧赤壁，一会儿就灰飞烟灭了。但在船中加了水后，水就把热量给吸收了，水热了纸却安然无恙。〞我们这才恍然大悟。
你瞧，这魔术并不是那么神奇吗?
见证作文600字35
人挤人，热死人。即使打着冷空调，公交车上还是一股令人犯晕的汗味儿。
同老人们站成一排，我有些不自在，可坐着的年轻人似乎并没有让座的意思，始终沉迷在抖音的快乐之中。也没什么好说的，这或许是他们眼中的美好吧。我忍耐着，望着窗外，试图寻找着那真正的美好。
车流湍急，这是从未改变的。但这些天的高温暴晒似乎将所有行人送回了家，几乎可用“荒无人烟”来描述此情此景了。然而此刻，马路对面驶来了一位“小勇士”，蹬着自行车，拿着“宝剑”手舞足蹈，“威风”得很。急着过马路的他，拜来往车辆所赐，在马路中央进退两难，不过这并没有使他垂头丧气，嚎啕大哭。虽被困在原地，但他的双眼依旧透露出坚定的目光。
几次试探性地前进都未能成功，使得他士气大减，“噗通”一声坐在地上，束手无策地望着车流从身边驶过。车都避开他，只有一辆红色轿车突然横在他的侧面，我有些诧异。中年男子从车里跨出，用大拇指与食指掐灭了烟头，快步走向小男孩，弯下腰，用另一只手拍拍他的后背，嘴里还说着些什么，又指了指马路另一头。接着，中年男子将小孩扶起，一手推着车，一手牵着孩子，父亲般地慢慢走着。有车即将驶过，中年男子便伸手示意，车停了，他又竖起大拇指。中年男子将他领至路边树阴下，蹲下望着孩子，似乎嘱咐了几句，又拍了拍孩子的肩膀，默默离开了。
因为那辆车横在路中央，后方积起了长队，但路上出奇的安静，没有喇叭声，没有不解地话语。车主似乎都在注视着中年男子，似乎在向他投出赞许的目光。
这一刻，我终于感到这社会的无限美好!
见证作文600字36
岁月匆匆流逝，转眼间，我已亭亭玉立，曾经稚嫩的梦想，在时间的雕琢下变得光芒四射；曾经幼稚的执着，在时间的雕琢下熠熠生辉。时间是梦想的见证者，也是最好的雕刻家。在它的精心雕刻下，对于梦想的执着变得更有意义了。
梦想的萌芽，离不开对生活的热爱，离不开对未来的遐想，同样也离不开家人的支持。相信自己可以做到，对挑战无所畏惧，让生命更有意义。时间可以冲淡过往的足迹，也可以铺设未来的道路。
稚嫩的梦想可能是最适合你的梦想，但也可能永远实现不了，不过没关系，只要你努力了，证明了自己，你就是好样的，不要去在意失败，更不要后悔，你选择的道路，再艰难也要走下去，因为这是你选择，没有人强迫你选择这条路，记住后悔不会有进步。
幼稚的执着可能是最合适你的执着，但也可能半途而废，不过没关系，只要你坚持过，就够了，不需要你多么在意成败，何以成败论英雄，即使失败并不是你的能力不够，而是这个梦想不合适，换一个，用同一种方法继续坚持，直到你觉得很好了为止，别管别人怎么说。要么走自己的路，让别人说去吧！要么走别人的路，让别人无路可走！
时间可以抚平伤痕，也可以激励人心。时间是一剂良药，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行，听我一句话：活着不为别人，为了自己，要么默默无闻一辈子，要么一鸣惊人一瞬间，默默无闻不一定会流芳千古，也不会遗臭万年；一鸣惊人不一定会流芳千古，也不一定会遗臭万年，这是你自己的决定，跟随你自己的心。
时间，梦想的见证者，梦想的雕刻家！
见证作文600字37
“北方大地的八月，秋高气爽，在艳阳高照下，瓦蓝瓦蓝的天空像洗过一样明净，棉花团似的云朵就像绣在蓝色绒毯上的大花．瑟瑟的秋风吹熟了田里的庄稼，大白杨的叶子变黄了，爬山虎的叶子也已经变红，小草不在像夏天那样精神抖擞，果树上那累累果实由青变黄，变红，渐渐从叶子中间显露出来，散发出阵阵清香，成熟的气息荡漾在秋天的空间，丰收的喜悦流淌在人们的心里．”
此刻，中华民族的古老而又传统的节日中秋节也迈着轻盈的脚步声走来了。 今晚的月亮又大又圆，我们一家坐在一起赏月，月光下的我们特别幸福，妈妈对我说:“孩子，人啊，这辈子得有个目标，人的一生，就像洗衣服一样，只有认定一个污点，去努力，才会将污点消灭，否则，再多的肥皂也没有用，再用力也是白费。只有对准一个点用力，污渍才会消失。生活中，也是如此，只有认定一个目标，才有可能成功，记住了吗？孩子，学习和生活一样，都要脚踏实地，走一步再走一步，知道吗？这样生活才有意义，你明白吗？ 我点了点头。
望着头顶明晃晃的月亮，我明白了妈妈的苦心。自从我名次落后，成绩退步之后，妈妈知道，我的心也凉了不少，对学习一直提不起信心，所以她才这般安抚我。
在中秋的明月下，由于妈妈的一番话，我豁然开朗。
在中秋的明月下，我决定，决不辜负父母的期望。圆月见证了我的决心，我知道，我长大了，懂事了。
又一个不寐的夜晚，望着窗外那轮又大又圆的明月，我的心久久不能平静。在明月的见证下，我下定决心，我一定会努力——为了父母。
难忘中秋佳节，感受父母亲情！
