高中文理科分班感言1
今天已经是分班后的第四天了，从心理上已经完全接受了这个事实，而且心情也平静了，又让自己进入了日常的工作中去。
现在想想，在内心还是觉得酸酸的。我是在上周四下午得知分班的消息的。那天我去实验楼办事，在路上就被年级组长拦住，然后很委婉地通知我学校领导所做出的决定。虽然在这之前，我就已经预感到会是这样，而且做好了心理准备，但听到这个消息时，就觉得眼泪在眼眶里不住地打转。后来，我都不知道自己是怎么回的办公室。
因为下午要进行全校大扫除，我还要监督检查班里卫生情况，所以我就控制自己的情绪，我知道如果我做不到，学生一定会情绪激动，不一定会出现什么事情呢。这次大扫除，我安排全班都动起来，很快卫生就搞好了，最后留下一名学生李媛丽负责等学校领导检查。看到空荡荡的教室，想到这个干净的教室马上就不会再有我的学生们的身影了，我的心底防线彻底被击垮了，眼泪“哗”地顺着脸颊淌了下来。李媛丽被我这突如其来的哭泣吓呆了，赶紧走到我面前问我怎么了。我哽咽着，说不出一句话。过了几分钟，稍稍平静下来，我就把分班的消息跟她说了。没想到，我的话音刚落，她“哇”的一声哭了起来。她断断续续地对我说：“我今天一天都很不高兴，老师你知道为什么吗？因为昨天晚上我做梦梦到你对我说：‘你走吧，我不要你了。’我哭醒了。”我抬眼看到她满脸的泪痕。“没想到，今天你就对我说了这件事情，呜呜呜”就这样，我们两个面对面地哭，现在回想，当时真有一种一旦分开就不会再见的感觉。不能想象，如果不是因为我必须要参加教研活动，我们两个会哭成什么样呢。
原本以为自己想开了，也能完全控制自己的情绪了，没想到考验我的时刻那么快就到了。学校说下午通知学校分班，完了就将桌凳搬到新的班里去。怎么办？我能控制自己吗？没问题的，我默默为自己打气。下午第二节课，我去听了我们班的最后一节课，听得很认真。看到有的学生在那说说笑笑的，我真想告诉他们这是最后一节课了。可我知道自己不能这么做，心里苦极了。
放学了，往常这个时候，是大家都感到放松的时候，但这次却很压抑。我把学生集中到班里，准备将分班的消息告诉他们。走进班里，站到了熟悉的讲台上，一抬头看到一张张熟悉的面孔，我心里告诫自己一定要平静，但眼泪却不争气地流了下来。接着一发不可收拾，声调也变了，怎么也说不出一句完整的话。在我时断时续的叙述中，学生终于知道了自己面临的事情。转眼间，班里哭成一片。公布完分班名单后，我看他们怎么也不动，只好狠下心一个一个往外哄。过了将近半个小时，学生才陆陆续续走了。看看名副其实的“空”教室，我又落泪了。“拥有时不懂得珍惜，等失去时才知道它的珍贵。”
现在已经过去五天了，我也彻底想通了。既然分班对学生们都有好处，那我还有什么可伤心的呢，我应该感到高兴才对呀。我想要的是他们个个都有出息，都过得幸福。该放手时就得放手。这次的事情，不仅仅在心理上，更在身体上给我带来了痛苦。从18日开始，我的嗓子就疼得难受，到了晚上咳痰咳得睡不着觉，吃药也不见好。第二天，脸上也开始长疙瘩，一碰就疼得不行。今天做眼睛又肿了。天呀，怎么回事啊，快点让我好了吧。
高中文理科分班感言2
我知道都在等待着什么，只是觉得心在受着煎熬。夏夏对我说，“别哭。”我说，“我知道，不哭。”
好像越长大越害怕分离了。教师节那天的下午，我们在操场上观看节目，瞬间所有的高二学生都站起来向后转身，夏夏眉头紧锁的说，“分班的名单到了。”顿时就觉得心凉了，整个人就垮了，再也没有心思看节目，早就知道分班是早晚的事，可是真得分班了，却惆怅了。
就像《最后一课》中那样，我们在一起学习的最后一天。班主任在讲台上修坏掉的椅子，班长突然喊了一句“起立”，我们不约而同地喊，“老师节日快乐”。班主任什么也没说，只是在讶异之后点点头。我似乎也能从他的脸上看到忧愁，那种不言一语的深沉，也许只是因为，他比我们每一个人承担的.多太多。
教室里静了下来，班主任看着我们说，“今天是教师节，大家对老师最好的问候就是两点：第一，在今天提高学习效率，好好学习。第二，今天争取不要再扣班级量化分。”我和班主任唯一一次谈话是在昨天，谈到文理分科总是有些迷茫，他让我坚持自己的想法所以我毅然决然的选择了文科。
有人问我为什么哭，有人问我为什么哭，其实我也不知道，就是想哭，所以哭了。
今天中午妈妈来找我谈分科的事，我对她说，“如果你没有坚持让我选理我在一开始就会选择文科的，而且现在，我觉得考文比考理更有把握。”妈妈递给我午饭，她说，“是不是我给你压力了？”她盯着我，我赶紧低下头来，用手指划着车座，直到上面出现了一道又一道细纹。“没有，没给我压力，只是我决定学文了。”妈，你不知道，虽然我算不上刻苦，可是为了不让您失望，我是硬逼着自己学理的，刚开学那几天，我把精力全部放在理化生上。可是我觉得，老师说的对，我是为自己学的，应该有自己的主见。
最后的几天，我们都在等着最后的判决。似乎再坚强的人都会流泪，就像一棵棵快要被风吹断的小树，留下最后的不舍和伤悲。只要班主任一声下达，我们便要分开，去那些陌生的班级，认识一群陌生的人，也许还要做另一个陌生的自己。
人与机器最大的区别，就是人有了感情。人没有那么容易取舍，人也没有那么坚强。人若像机器一样存活，孤单寂寞也会让人变成机器。
我们从青春的年轮上走过，我们留下了什么？
有欢笑，有泪水，有友情，有师生情，还有那段历久弥新的记忆。
高中文理科分班感言3
上高中才一年不到，就要分班了，真得太舍不得了
记得刚上高中的时候排座位，我的周围都是男生，开始觉得没什么，可后来觉得他们话特多，尤其昂哥，话多的让人受不了，都快被烦死了，可是慢慢的就觉得他们人真得很好，虽说我周围的一圈人，除了哲子没有换走其他都换了，但没有大动，还那几个，现在感觉真得离不开他们了，那么仗义，还老帮我买东西，还都特会照顾人……
这个学期，我的星星分到我斜上桌了，经过一学期，我俩感情越来越好了，就像和璐璐一样，可是星学的是文科，我真得很舍不得她，她就光帮我就帮了多少次啊，每次都帮我分担痛苦，一想到要分开，我俩都会觉得很烦，这不昨天放学，我俩都哭了么，就是因为要分班了，很难受啊，还好璐璐不学文，陪着我……
我最舍不得的还有一个人，就是我的亲爱嗒，他也要学文了，这样根本就很难见到了嘛，说起来也是，在一起还不到半年就要分开，不过不要紧，有一句话是这么说的：两情若是长久时，又启在朝朝暮暮？对吧亲爱的，么！嘿嘿
最后祝所有高一3的同学靠个好成绩，永远开心，不要忘了我们高一3班！
各位同学，领导和老师：
大家下午好!
不知道各位在座的同学有没有意识到，从今天开始，我们中学时代最后一个暑假结束了?我不知道大家是不是度过了一个与以往N个暑假不一样的暑假，或者这个具有历史纪念意义的暑假其实也和以往所有的暑假一样平淡无奇?
不管你是怎样度过暑假的，20XX年的暑假注定是不平凡的。20XX年的暑假是一个有着世界杯有着世合赛有着世博会的暑假，每一个人都能真切地感受到世界离我们那么近，近到远在千里万里外的精彩我们触手可及!当你为南非的绿茵场上激动人心的进球热情欢呼的时候，当你聆听着世界各地各具风情的迷人歌声的时候，当你徜徉在上海世博园区美轮美奂的各国场馆的时候，不知你在无比兴奋异常激动地同时是否会油然而生一种遗憾：是啊，世界很精彩，然而我却在舞台之外!
我想，就人的天性而言，每个人都不希望自己永远只是观众，而是希望成为舞台上熠熠闪光的明星甚至幕后操控一切的导演。每个人心中都有梦想，有梦想是很好的事，它让我们有未来期待，有远方怀想，有星空来仰望。然而梦想之路却需要我们一步一个脚印的走。我们的确是一步一步走过来的，我们走过初三的昏天黑地，我们走过高一的新奇紧张，我们走过高二文理分班的煎熬纠结，现在，我们终于站在了高三的门槛上。是的，今天，此时此刻，我想向在座所有的同学宣布一个事实，一个无论你期待或者抗拒都不得不接受的事实，那就是：我们，已经真正进入高三了，我们是高三的学生了!
人说，高三是炼狱，我想，既然是炼狱，行经此狱的无非是两种结果，一种结果是受不了其中的痛苦煎熬，或被期间出现的牛鬼蛇神所惑，终于没有成功出狱;一种结果则是经受了历练经受了考验而终于羽化成蝶凤凰涅槃。于是炼狱也成了化境。
说到这里，我想起了一则小故事。中央电视台“面对面”栏目的记者柴静，有一次采访一个80多岁的老人。期间接到一个电话，说要她第二天去开一个在她看来可开可不开的为期四天的会，而且是领导命令，非去不可。但是她手边却压着一大堆的事，所以很是懊恼，不悦很自然地写在了脸上。老人呵呵一乐，劝她，“姑娘，非干不可的事，就去做，最好还把它变得有点儿意思”。一语惊醒梦中人，柴静事后觉得老爷子的那句话很有用，很有启发。主动即自由，这是用80多年的人生阅历获得的睿智和从容。于我们而言，经历高考，为高考而战就是为自己而战，就是为前途而战，就是为梦想而战，是非做不可的.事，既然非做不可，为什么不愉快地面对它，让它变得有点儿意思?所以，我建议我们不要把已经到来的高三看成炼狱，而是直接把它看成使自己羽化成蝶的美妙化境。是的，态度决定一切，你觉得自己一定能成功你就一定能成功，你觉得自己将创造一个舞台你就一定能创造一个舞台，你决定你的高三你做主你就一定能做主你的高三!
所以，此时此刻，让我们每一个人都在心里自信而大声地对自己说：高三——我来了!我算了下，从今天，8月5日，到高考开始，6月6号，仅仅只有304天时间。任何一段持续的过程都需要我们付出足够的努力和全身心的投入，而坚持是世界上最难写的两个字。作为老师，我希望在座的每一个同学都能够专心地、单纯地、坚决的、心无旁骛乃至与世隔绝地、执着顽强而又饱含热情地为了一个既定的目标——高考而奋斗。于是，当你在若干年后的某个悠闲地下午，回想起自己曾经的努力与固执，曾经的坚持和忍耐，曾经的汗水和泪水，曾经的不抛弃不放弃，那会是怎样一种感动与庆幸，怎样一种欣慰和尊敬!是的，这个世界有太多的感动，可是你有没有为自己感动?这个世界有许多人值得尊敬，可是你能不能够尊敬自己?努力奋斗吧，尽力坚持吧，我亲爱的同学们，微笑着走向高三，走向高考，走向自己人生的光荣和梦想!
我想说的就是这些。谢谢大家!
高中文理分科怎么分班
分班的原则就是按照分数的高低。
在高一进入高二阶实行文理分科，文科班必修科为语文、数学、外语，文科综合（政治、历史、地理）；理科班必修科为语文、数学、外语，理科综合（物理、化学、生物）。学生可以根据自身兴趣及优势自主选择在文科班或是理科班学习。
文理分科，一直是我国高中教育的惯例，自从1957年开始，高考就开始实行文理分科考试。高等院校划分为文史类、医农类和理工类三大科类。1977年，恢复高考制后，为分类选拔人才，全国绝大部分高中—文理分科才算开始。
如何选择文理科
1、首先看兴趣。我更适合学习文科还是理科？在这两个科目上，哪个更能发挥我的特长与优势？哪个我能学习得更好？哪个才是我真正感兴趣的？把理化生、史地政书同时放在桌上，你会首先拿起哪科书？
你看到哪科书感到头痛、烦躁，看到哪科书觉得趣味十足？兴趣是学习的最大动力，无论选文、选理，兴趣是第一前提。兴趣是最好的老师，只有感兴趣，才会主动去学，用心去学，才会学得好，学得快乐。
2、其次了解大学专业设置与就业方向。有的人说理科考大学容易就学理科。须知，高考不是终极目标，考上了大学还没完。学文学理不能仅仅只从高考角度出发。大学专业都是要考虑的因素。
3、潜力。了解学生各科成绩后在作有针对性的指导非常重要。任课教师有必要调阅一下学生高一历次考试的.各科成绩，再作具体分析比较，看学生哪科更有潜力，将来更具竞争力，这在文理科选择中非常重要。
4、升学。从目前的大学录取现状来看，文科的高考录取率的确不如理科；同校来看，现在理科生的高考录取分比文科生的录取分要低；而且，适合理科生的大学比较多，系也比较多。但如果你文科很有天分的话，还是选文科去考，因为面对整天讨厌的东西也难有发展。
5、就业。读文，读理，对于大家今后的志愿是有很大影响的。因为现在尽管有的专业是文理兼收，但是很多还是分开招生的。想象一下自己将来会从事什么职业。
