成绩一般
课后能做好预复习，成绩稳中有进。 学习有了进步，这是值得高兴的事。 你的学习方法不太对头，因此进步较慢。
如果你不怕困难，勤奋学习，你也能把学习搞好。 你能严格要求自己，学习、表现堪为同学表率。 学习上比较认真、可惜成绩不够稳定。
学习方法不够灵活，缺乏一种刻苦精神。 即使在学习上碰到不懂的问题也不敢发问。 自觉性不强，成绩不够稳定。 学习成绩良好，但不够拨尖，要继续努力。
学习上不要怕辛苦，多开动脑筋。 学习上怕吃苦，懒动脑，进步不大。 要记住，学习如逆水行舟，不进则退。 学习上欠努力，成绩提高不快。
成绩不佳的原因，并非你欠缺信心和聪慧，而是基础知识还不够扎实。 专心听讲、勤于动脑，是提高学习成绩的关键。
从你的学习成绩来看，你又缺乏一定的责任感和正确的学习方法。 在学习方法上，多动脑筋，你会是一个多么令人佩服的女孩埃
学习成绩上不去的主要原因是没有掌握好正确的学习方法。
班务
认真做好值日工作，劳动认真负责。 工作积极，乐意为老师当小助手。 能出色完成老师布置的各项任务。 工作很能干，是班上的小能手。
能协助老师把班工作做好。 乐于接受老师交给的任务。 对各项工作都能尽职尽责做好。 关心班集体和热爱公物。
作为班干部你能积极主动搞好本职工作，得到同学的信任和支持。 每次的值日工作都能出色完成。 做事善始善终，认真负责。 能遵守学校各项的规章制度。
爱护公物，遵守(礼仪)(常规)。 能大胆指出同学的错误。 热心班集体工作协助老师完成班务工作。 对班集体工作很关心。
你是个关心集体，热爱劳动的孩子， 坚持不懈地做好班长工作，在班级中能起到表率作用。 做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。
劳动中是不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏。 热心于班级板报工作，运动会期间积极为运动员服务。 只要为班争光的事你从不落后。 劳动课表现得很积极。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。 积极为班级做好事。 你在劳动中总是最能干。 遵守学校的校规校纪评比，我班总是第一，你这个纪律委员很称职。
咱班的后进生在你这个学习委员的帮助下有了很大进步。 卫生红旗常常挂在我们班里，这里浸透着你的汗水。 但你比较怕劳动，不要计较工作量的大校
在家也能帮助奶奶干活，有一定的自理能力。
班干部
我们的.少先队板报图文并茂，这里有你这个宣传委员的功劳。 你们的假日雏鹰小队活动丰富多彩，说明你是一个足智多谋的小队长。
工作中，你的干劲鼓得足足的，从不泄气 同学有困难，你总是主动帮忙。 你是同学们学习的榜样，老师的得力助手。 你能在荣誉面前谦让，顾全大局。
你善良、热情，心中装着集体、同学。 老师祝贺你当选了中队委员。
融洽
尊敬老师，彬彬有礼。 同学们遇到困难都找你，你总是乐意帮助解决。 你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处。 懂得尊敬老师、友爱同学。
你尊师爱师，平时乐意为老师办事。 不骄傲，不炫耀是你取得成功的途径。 在尊师爱友方面你做得非常出色。 你的组织能力令我很佩服。
哪位同学向你请教,总是耐心讲解。 你的同桌在你的热心帮助下，已经赶上了全班前进的步伐。 能帮助同学，主动为集体做好事。 积极参加学校组织的各项活动。
团结同学，喜爱文体活动，积极参加集体活动。
内向
但你性格内向,不爱敞开心扉与同学交朋友。 你比较怕事不爱言语，要注意与同学沟通。 你性格内向固执，难以接受别人的批评。 要乐于接受老师的批评。
要注意团结好同学。 尊敬老师，团结同学。 能接受教师和同学的批评，帮助。 你内向但又极其固执，难以接受别人的批评。 同学相处，注意真诚和宽容。
可惜你听不进别人的劝告，性格过于固执。 不服输是你性格中最大的特点. 能热心帮助有困难的同学。 可你太文静了，要多与同学沟通。
和同学要好好相处，不要太小气了。 男女界限太清楚，对你们的成长沒有好处。 你只跟几个好朋友在一起，疏远了班里的其他同学，这样不对。
你能和班里的弱智学生交上朋友，并能时时帮助他，谢谢你。 和社会上的闲散人员打交道是沒有好处的，注意点儿。
能和同学们搞好关系这很好，同时，也要和自己的父母搞好关系。 作为一个干部，要有团结协作的精神，要有不计较个人得失的胸怀。
和同学相处有进步，有时肯谦让。 虽然在大众场合听不到你的声音，但老师，同学都承认一个实实在在的你。
若能再活泼开朗一些，你会有更多的朋友、更多的欢乐。 对人诚实，不要说谎话。
体育
你在田径赛上，为校争得荣誉。 忘不了你在体育竞赛中大显身手的情景。 你还是一位体育健将，为学校争得荣誉。 能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。
组织能力强是你的优点。 能积极参加有益的文化体育活动。 你样样都行，同学们都十分佩服你。 你跑步的速度是那样的惊人。 运动场上你是一个优秀的运动员。
运动赛场上，你是班级和学校的骄傲，总是用优异的体育成绩向老师和同学们报喜。 校运会上你总会取得好成绩， 你跳绳跳得多好啊!
不论在学习上还是在运动场上，你总是会排在前面。 车模比赛，你的四驱车跑得多快呀呀! 航模表演，你的飞机飞得又快、又远、又高。
文娱
老师总忘不了"六一"庆祝会上你精彩的表演。 你能坚持培养自己健康的兴趣爱好，学画画能吃苦，多次为班为校争光。 能歌善舞，活泼可爱，是班里的文娱骨干。
你是班里的智多星。 你是一个组织能力极强的孩子。 你是一个出板报能手。 你是一个能绘出美好生活的小画家。 你是一个一心班集体着想的好干部。
你的叶画构思新颖，画面漂亮而有趣。 你说相声就像专业演员一样，逗得大家前仰后合。 老师和同学们最爱听你绘声绘色地讲故事。
忘不了你为老师的生日演奏的那些曲子，使我看到了你那颗纯洁的金子般的心。 丰富的课外生活和广泛的兴趣爱好使你越来越聪明活泼。
班级大会唱获得一等奖，有你这个“小指挥”的一份功劳。
写作
语文基础好，有一定的写作能力。 特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高。 广泛阅读课外书籍，必将为你的人生增添光彩。 班级的墙报常看到你漂亮的粉笔字。
绘画是你的特长，常在墙报上看到你的作品。 你还是我们班的小画家。
行为
但你总管不住自己，免不了受到老师和同学的责怪，这多可惜呀! 做事不够灵活，缺乏自觉性。 有时会搞点恶作剧来为难一下老师。
要提高自己为班集体工作的热情。 如果能改掉的经常迟到的坏习惯就好了。 注意要准时上学，不要迟到。 要按时上学不能迟到。 有时不能控制好自己。
可惜的是你有时粗心大意。 你有时有点骄傲，要注意克服。 课间你常和同学打闹，多危险啊! 聪明的你，有时会做出不聪明的事。
爱发言是好事，但不能得意忘形，连课堂纪律也不遵守了。
我们在一起弹奏抒写记录时间过得真快，转眼间，大一快过去了，很舍不得。
这一年的班干生活给予了我许多新的体会，也让我得到了许多宝贵的'经验，更让我珍惜的是我收获了全班同学的友谊。记得有位师兄和我说过，学习委员是个闲职，不用干什么的。可我不想让作为学习委员的自己对同学们一点帮助都没有。
我永远记得自己当初对同学们的承诺：尽力做到更好。很对不起，我没有做到。第二学期社团活动占用了我大部分时间，我没有很好地进行班级的学风建设。看到自己第二学期的
其实，第二学期我留下了许多遗憾，遗憾的是许多该为班级做的事没有完成，想为班级做的事没有去实现。我自身的学习不好，没能
除了提醒同学们按时交作业，学术讲座宣传和考证通知外，我没为同学们多做些什么了。作为学习委员，我知道自己的能力远远不足。因为这份不足，我只有让自己更努力，用一颗心去做，总期望能把一切做好。其实，我很感谢同学们。
一直以来，班干工作因为有大家的配合、大家的包容和大家的鼓励才会那么顺利。召开班会时，大家配合地出席了;当出错时，大家互相包容;即使弄得很糟糕时，大家还是微笑着为你加油打气``````所以，我一定要在这里和大家说一声：谢谢！
这一年的班干工作给我最大的体会是：很多时候不能只记得自己，要记住的是全班同学。就好像，当你要
有些事情你很用心去做，但大家未必都很踊跃。但这时不要觉得灰心委屈哦，要告诉自己：我尽到自己的责任就好了。默默地为班级，为同学们服务，不求回报—我想这就是班干的责任吧。对新班干们的寄语：加油哦！
下一学年将辛苦你们了！我们班有很多潜力股哦！希望新一届班干们能多增加和同学们合作的机会哦！这样不但增进与同学们的交流，也为同学们
我们的新学习委员，相信自己哦！你行的！我相信你能把我们班的学风建设得更好哦！对老班干们的寄语：合作一年了，我觉得我们已经成为一个有默契的团队了。这一年大家都辛苦了！呵呵，直到现在我心里还是很舍不得这个团队。
我会把大一这一学年和大家团结工作的美好时光永远记在心里的。能和大家一起为班级努力，感觉真好！老班干们，让我们一起为彼此欢呼下吧！“我们都很棒！噢耶！”
小学四年级班主任班级工作总结1
平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：
一、常抓常规管理，初步养成良好习惯
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
二、选好班干部，发挥小干部作用
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
三、开展各种活动，提高学生素质
本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好几个项目的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。
在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。
班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多与学生接触交流的机会，只要我做好工作计划，加倍努力，教学生活更加丰富多彩。
小学四年级班主任班级工作总结2
班主任是一个班级的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带，班主任工作既是艰巨的，也是光荣的。担任班主任后我才深深体会到当班主任的不容易，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类的事儿，样样少不了班主任操心。值得庆幸的是，经过一年多全体师生的共同努力，我所带的4年级1班己经形成了“班风正，学风浓，团结友爱、刻苦学习、遵守纪律”的良好局面，已经发展成为一个具有较强凝聚力的集体。细细回顾一学期来工作中的点点滴滴，既有辛苦也充满了乐趣，现将这一学期的班主任工作总结如下：
１、民主选干部
开学不久，由学生自愿和学生民主投票产生班干部。在竞选中，大部分同学都积极参加了竞选演讲，在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何，他们都表明了为班级为同学服务的思想，展现管理班级的能力。根据他们的演讲，经过民主投票产生班干部。民主选举有助于班级管理工作的稳定和发展。
2、全员定班规
俗话说“没有规矩不成方圆”，家有家法，校有校纪，一个班集体的良好运作当然也离不开严明的班规。学生是班级制度的实施者和执行者，如果班级制度得不到学生的认可，就起不了应有的作用。在总结我以往班级管理经验的基础上，制定本班各项规章制度时，我首先根据本班实际，草拟方案，再让班干部提出建议，最后在班会上征求全班同学的意见讨论通过。最重要的是我们的班规不是一成不变的，面对49个正处于身心急剧变化中的性格迥异的孩子，我们的班规也在适当的时刻作出具体的调整，以更好地服务于全班同学，为每个孩子的成长护航。
3、重点抓习惯
良好的习惯是进行正常的学习和生活的保障。新学期开学，学生的思想处于游离、散漫的状态，班主任就要从关注细节，抓点滴小事，培养学生良好习惯入手，组织好学生的纪律。比如：上课前，提醒学生做好课前准备，注意静息的姿势。在我的课堂上，我还注意训练学生坐的姿势（如：坐椅子二分之一的位置，双脚要平放在地面上等），另外，课本文具摆放要有条理，课堂发言先举手，不能随意打断老师的话；回答问题时声音要响亮、清楚；学生读书的时候，注意拿书的姿势等。我不但在自己的课堂上有意识训练学生良好的习惯，还利用班会、队活动领着学生学习学校规章制度，提醒学生养成良好习惯，并且在课下注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
4、身正育新人
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，一言一行，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起，以良好的形象做好表率，潜移默化地影响学生。我努力做到好学上进，不辜负学生。尊重学生，不远离学生。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。比如，为了给学生营造一个舒适、整洁的学习环境，平时我们非常强调不能随地乱扔纸屑。可对于有些孩子来说，光说教对他们来说起不了多大作用，一转身就忘了。于是，每当看到地上有纸屑，我就轻轻地蹲下身子，捡起纸屑，故意走过孩子的身旁，再把它扔进垃圾桶。慢慢地，一部分学生不仅做到了不乱扔垃圾，而且，看到教室里有纸屑，也能主动捡起来。
5、家校勤沟通
作为班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功，必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。但是在这，我也发现并不是所有的`家长都是那么明白事理的，有的家长就很不配合学校工作，对于此类家长，我们要妥善处理好，否则很可能会造成恶性循环。
尽管做了以上的这些，但是我班的工作仍然有许多不尽人意的地方：
在班级管理过程中，常有自认为不错的点子或措施，但是往往很难坚持到底；有时事情多了、忙了，未能及时处理学生反映的情况，事后再处理时，效果大打折扣。在班级工作中最欣慰的是：改变了一名差生，他是一个很出名的学生，去到哪里就影响到哪里。在教室上课，因为基础差，无心听讲，干扰老师上课。我对他严厉教育，每次出现了问题，我都联系其家长，可他的家长总是对他拳头相向，收效甚微，以至不到万不得已，我都不会找他的家长。后来我改变了方法：给他做那群学困生的组长，每次有一丁点的进步，我就大力地表扬他。这样一来，效果立竿见影，他的学习态度有了很大的改变，每天不仅能够做完作业，（他那组的作业不同于其他同学）而且还很及时地收好他那组的作业。此时，我再奖给他一些学习用品，他更是高兴得不得了。他的学习进步了，纪律也好多了。现在各科任老师都说他在上课的表现好多了。最遗憾的是：培养班干部的力度还不够，那是因为有一次，班干部在劝阻同学不要追逐时，该同学不听，反而大骂班干部多管闲事，那个班干部被气得和他吵起架来。从这里可以看出班干部的定力不够。
基于以上的情况，在下学期的工作中，我计划将班级工作更加细化，同时也加强学生管理。让学生在小学生涯的每一个阶段“过的更充实、学的更快乐、笑容更灿烂”。
1、注意定时召开班干部会议，培养一批素质过硬的班干部。
2、对学生进行多表扬、鼓励，做学生的良师益友。
3、发现问题及时解决，把问题消灭在萌芽状态。
4、多开展班集体活动，增强班集体的凝聚力。
5、教育学生学会欣赏和包容。
下学期，相信在学校领导的关心和支持下，在家长和社会的监督下，在全体师生的共同努力下，四年级一班一定会在成功的道路上越走越远，班级的每个学生，都会健康快乐的成长。
