1、我的朋友们，我们要暂时分别了；“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星；虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。
2、如果我能，我愿将心底的一切都揉进今日的分别。但是我不能啊！那么，就让我们以沉默分手吧！要知道，这是一座火山的沉默，它胜过一切话别！
3、拥有一颗年轻快乐的心，给别人一个灿烂的微笑，给自己一个真诚的自我，给学业画个完美的句号，给事业点个漂亮的开场。让我们扬起风帆，共赴风雨！
4、用智慧描绘生命的画板，用勤奋书写人生的坎坷，用汗水浸润青春的旅途。相信你的明天_不一定会灿烂辉煌，却一定充实无悔！
5、友谊是一首无字的歌，在你淡淡的季节里开一树美丽的花，在深深浅浅的脚印里，为你不退的步伐奏一曲动人的华尔兹。
6、年年岁岁，岁岁年年。
7、昔我来思，桃李累累；今我往矣，杨柳依依。
8、南风又轻轻地吹送，相聚的光阴匆匆。
9、亲爱的朋友请不要难过，离别以后要彼此珍重。
10、柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪，愿友情化为奋进的力量！
11、你能否送我一块手帕？让我心上飘起一片帆。
12、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
13、相逢又告别，归帆又离岸，既是往日欢乐的终结，又是未来幸福的开。
14、你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的'却是自由。
15、不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
16、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
17、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
18、同学啊，让往日夕暮中那些甜蜜的低语，都埋在心底，化作美丽的记忆吧！
19、光阴似箭，一转眼，4年的同窗生涯已成为过去。但教室里，还回响着我们朗朗的读书声；操场上，还留着我们奔跑矫健的身影。这里的草坪、小溪、竹亭，是我们永远依恋的百草园。
20、毕业了，多么想留住那些温暖的日子，但又多么渴望着能早日投进生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫芦；那迷人的甜与酸，将永远回味不完。
21、友情如不干涸的清泉，在你我的心中流淌，当握别后的你，在远行的路上寂寞时，请记住，我的祝福就在那最美的一朵云上。
22、毕业季，祝福递；莫伤离，互珍惜；同窗情，记心底；忆往昔，美好记；前路广，愿顺利；天涯离，难相聚；好朋友，多联系！
23、看，那希望的山岗，多么美丽，多么苍翠让我们舒展生命的羽翼，抖动青春的翅膀，向那高高的山峰奋飞！
24、我们曾经在一起欣赏过美丽的花；我们曾经在一起幻想过美丽的季节。同学啊，同学，分别后不要忘了我们曾经一起走过的日子。
25、说离别，道离别，离别就在眼前。四年的时光，转眼一瞬间，情谊已经深深藏在心间，回头再看母校一眼，愿我们的路越走越宽。
26、孤独是最意味深长的赠品，受此赠礼的人，从此学会爱自己，也学会了理解别人孤独的灵魂和深藏于他们之中的深深的爱。
27、相逢是问候，离别是祝福，大学四年转瞬而逝，从这里结束，又从这里继续起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩！
28、在我们的生活里，曾经有多少个陌生的生命，只是迎面错过，甚至连对望一眼的机会都没有。
29、我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
30、沉着、坚韧，是骆驼的精神。让我们也像这大漠的跋涉者，一步一个脚印地，一步一个脚印地，永远昂首阔步，永远满怀信心！
31、还记得那一天的摄影留念吗？我的瞬间意识连同闪光灯一起亮了：你的倩影留在底片上，同时也深深地烙在我的心灵里。
32、六月天空晴朗，毕业钟声敲响；不舍可爱的同窗，难忘尊敬的师长，作别熟悉面庞。迈向成功殿堂，踏着前进的曙光，迎接明日的辉煌。
33、大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始了一个学期；坐上车，去了又回，就毕业了。
34、成功如果是分式，聪明只能充当分母，勤奋充当分子。望你认真学习，勤奋刻苦，祝你成功！
35、青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。
36、今天，我们是亲密的同学；明天，我们将是竞争的对手。愿友谊在竞争中更加深厚。
37、毕业了，愿你释放青春的心灵，展开五彩的翅膀。友情，在风中酝酿，在未来美好的日子里更加茁壮。道一声珍重，送你最真诚的祝福。
38、同窗整四载，酸甜苦辣咸，无知变有知，少年成青年。此时各天涯，往事刻心间，再过二十年，你我功满园，建设咱祖国，神通个显现。
39、飞扬的青春用热情谱写着年华，瑰丽的岁月用真心镌刻着友谊，璀璨的人生用执着装点着未来，祝心想事成，前程似锦！
40、花开花落，四年的时间，并不长。此时的我们，又伫立在十字路口，也只有此时的我们，才真正尝到别离的滋味。
41、都言道人生是那么的短暂，可我殇逝的青春却那么的漫长，漫长的不似候鸟对春天般的渴望，而是我对点点滴滴不敢有丝毫的遗忘。
42、又是一年毕业时，大学的同学们就要分别了，为您送上大学毕业祝福语、大学毕业祝福短信，愿大家都能够实现自己的理想。
43、每一次的脱壳，都是向成熟的蜕变。然而，时光洗刷。我们任何的过去，只剩下最美好的。献给每一个你们，以及最美好的，年华。
44、希望你们在新的人生道路上。有新的开始，新的起点，一路顺风，多回学校看看，这里有你们美好的回忆。
45、相知是天意，相识是人意，相加便是友谊，有情便有意，我们能聚在一起，因为心有灵犀。
46、如果你面对汹涌的波涛，不必惊怕，更不用自认渺小。一旦有了博大的胸怀，你的人生将会像大海一般壮阔。毕业分别，愿走出新路！
47、人生何处不相逢，今天的握手离别，必将迎来日后的再次相聚，让我们为了各自的理想擦干眼角的泪，上路！
48、没有言别，你已消失在远方的地平线，只能送你一串祝福，浇灌每一个别后的日子，让芬芳伴你度过悠悠岁月，愿你一路顺风！
49、愿你是航船，在知识的海洋中乘风破浪；愿你是水晶，永远保持一颗纯洁美丽的心；愿你是雄鹰，在广阔的天空中翱翔！
50、光阴似箭，岁月如梭，毕业在即，心有不舍，祝福兄弟，天高翱翔，海阔悠游，宏图大展，事业辉煌，爱情璀璨，友谊永存！
一、总则
1、学校名称：成都中医药大学
学校国标代码：10633
2、办学地址：
温江主校区成都市温江区柳台大道1166号
十二桥校区成都市金牛区十二桥路37号
人南校区成都市武侯区人民南路四段15号
汪家拐校区成都市青羊区下汪家拐街16号
3、办学层次：以本科教育和研究生教育为主的普通高等学校
4、办学类型：公办全日制普通高等学校
5、学制：九年制、“5+3”一体化（五年本科与三年硕士相结合）、五年制（本科）、四年制（本科）、三年制（专科）
6、证书种类：全日制普通本专科、硕博士研究生
7、办学特点：成都中医药大学历经60余年的发展，已建设成为一所以中医药学科为主体，医药健康相关学科专业相互支撑、协调发展的特色鲜明的高水平中医药大学，是四川省人民政府与国家中医药管理局、教育部与四川省人民政府共建高校，是国家“双一流”学科建设高校。学校坚持“育人为本，传承创新，崇尚学术，追求卓越”的办学理念，践行“厚德博学，精思笃行”的校训精神，以高度的社会责任感和使命担当，致力于探索中医药人才成长规律和中医药院校教育的基本规律，紧密结合时代要求和社会需求，坚持人才培养中心地位，全面推进本科教育教学改革，着力构建“通人文、重经典、高素质、强能力”的卓越中医药人才培养模式，形成了传承创新、能力为重的人才培养特色，推动了人才培养质量的全面提升。
学校始终担负着培养高素质中医药人才的使命，成为了我国中医药人才成长的重要摇篮。在全国首批开办中医学专业，率先开办中药学专业，首批开办针灸学专业，是全国首批中医药学博士、硕士学位授权点。“国家理科基础科学研究和教学人才培养中药基础基地班”（简称中药学基地班）是全国唯一的中药基础研究与教学人才培养基地；全国首批成为教育部卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校，是中医学拔尖创新人才九年制开办高校，是全国首批开办中医养生学专业的高校，被誉为中医药学本科教育的“试验田、排头兵、辐射源”。
学校始终不忘初心，牢记使命，成为中医药高等教育改革的先行者和探索者。持续的教育改革，有效促进了人才培养质量的提高，学校坚持立德树人，坚持中医药特色、发挥中医药优势，坚持“院校教育与师承教育相结合”的培养途径，坚持将中医思维养成融入人才培养全过程，坚持以社会需求为导向的创新能力培养，切实办好一流中医药本科教育、培养一流本科中医药人才。
二、招生计划
1、我校按照学科发展方向、专业发展定位、考生志愿填报、毕业生就业率等情况统筹安排各专业招生计划。
2、我校安排部分预留计划，预留计划数量及使用按照教育部及各省、市、区招生录取主管部门相关规定执行。
三、专业录取的特殊要求和限制条件
1、体检要求：我校执行教育部、卫生部、中国残联下发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）的前提下，（以下简称《指导意见》）及有关补充规定为依据，从医学人才培养和就业的特殊要求考虑，从对考生负责、维护考生利益的原则出发，再次强调对考生身体状况的特殊要求，并做补充说明。
（1）考生患有《指导意见》第一条中列出的六大类疾病，所有专业不予录取；
（2）中医学、中药学、临床医学、中医儿科学、中西医临床医学、针灸推拿学、中医养生学、中医康复学、中医骨伤科学、中药资源与开发、制药工程、药学、药物制剂、预防医学、藏医学、藏药学、护理学、医学检验技术、眼视光学、运动康复、食品卫生与营养学、食品质量与安全、康复治疗学、卫生检验与检疫、生物科学、生物技术、应用心理学、体育教育专业不招收色盲色弱的考生；
（3）考生患有第三条第4项，第5项、第6项、第7项、第9项中列出相关疾病，慎重报考我校医药类专业；
（4）肝功能异常者慎重报考医学类专业；
（5）我校为医学院校，新生入学后将进行心理测试。心理测试异常者，必须在2周内到具有资质的专业医疗机构进行鉴定。鉴定患有重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病；严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖者，取消入学资格。拒绝做鉴定者，直接取消入学资格。
（6）考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校建议肢体功能障碍考生慎报我校医学类专业。
2、英语专业只招收英语语种考生。
3、建议报考本校护理学专业的女生身高不低于1.58米，男生身高不低于1.62米；建议报考体育教育专业和社会体育指导与管理专业的男生身高不低于1.65米，女生不低于1.58米。
4、藏医学专业的核心课程采用藏语教学和答卷；除藏医学专业外，报考我校其余专业考生，均需适应汉语教学和答卷。
5、高水平运动队、地方定向招生专项计划、少数民族预科、农村订单定向免费医学生、内地高校招收新疆协作计划等特殊类型招生，依据教育部、省级招生主管部门和学校的有关规定执行。
四、专业录取规则
1、按照教育部及各省级招生主管部门的规定和我校招生录取实施办法，坚持公平、公正、公开的原则，德、智、体、美、劳全面考核，综合评价，择优录取。
2、我校对国家和各省（市、区）规定的加、降分政策均予以认可，加、降分以后形成的特征分作为录取和安排专业的依据。对省级三好生、优秀学生干部、艺体特长生等考生在同等条件下优先录取。
3、学校根据各省、市、自治区招生主管部门的规定进行调档。
4、我校各专业录取采取分数优先的录取原则，即在同一科类、相应批次的'省、自治区、直辖市录取控制分数线上，先按高分到低分排序，按照考生填报的专业志愿顺序依次录取。不设置专业志愿分数级差。专业录取出现分数相同的情况时，择优录取。
5.我校对浙江和上海市录取按对应省份公布的方案和有关办法执行，考生选考科目须符合我校招生专业选考科目范围要求，专业录取出现分数相同的情况和专业调剂时，将参考考生综合素质评价信息。对江苏省进档考生采用“先分数后等级”排序方式安排专业，专业录取出现分数相同时，择优录取。
6、考生所填报志愿不能满足，服从专业调剂的，按高分到低分调剂到未满额的专业；若考生不服从专业调剂，则作退档处理。
7、我校体育类专业（含体育教育和社会体育指导与管理专业）在专业考试成绩和文化考试成绩均上线的情况下，按专业成绩投档。如投档分相同，则先按照文化成绩再按照单科成绩从高分到低分择优录取。如各省（市、区）对体育类专业录取有专门规定，则按各省（市、区）文件执行。
8、对高考投档电子档案及个人档案未能真实反映考生本人德、智、体情况或者有严重心理问题学生，我校将按照相关规定给予调整专业直至退学处理。
9、新生入学三个月内，必须参加学校组织的全面复查（包括入学资格审查和体检等），经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡弄虚作假者，一律取消入学资格。
10、学校招收定向免费医学生。按国家及四川省相关政策规定，被录取的考生，必须在入学前与定岗单位所在县级卫生行政部门签署定向培养协议，承诺毕业后到有关基层医疗卫生机构服务。对拒签协议的考生，按相关规定不予录取。
五、录取结果公布及联系方式
1、各批次录取结束时，录取结果将通过成都中医药大学招生网站和各省（市、区）招办向社会公布。
2、成都中医药大学招生网址：http://zs.cdutcm.edu.cn/
3、成都中医药大学招生办公室电话：028-61800090
4、纪检监察电话：028-61800068
六、收费标准及其他
1、我校各专业将根据教育部专业目录收取各项费用，具体按照《四川省物价局、四川省财政厅、四川省教育厅关于在我省高等院校实行学分制收费改革试点的通知》（川价费[2004]118号）执行。
2、学校为激励学生努力学习，帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，制定了较完善的奖学金、勤工助学、助学贷款和临时困难补助等助学制度。
基本简介
1、山西中医药大学，由山西省人民政府与国家中医药管理局共建，为教育部首批卓越医生（中医）教育培养计划改革试点高校、中国政府奖学金生委托培养高校、山西省深化创新创业教育改革示范高校，是山西省重点建设高校。
2、山西中医药大学的`前身为1978年创办的山西医学院中医大学班，经原国家教委批准成立山西中医学院，2001年开始招收硕士研究生，2017年5月经教育部批准正式更名为山西中医药大学。
王牌专业
1、国家级特色专业建设点：中医学。
2、省级高校特色专业建设项目：中药学、中医学等。
3、省级品牌专业：中医学、针灸推拿学、中药学。
4、国家中医药管理局重点学科：医文献学、方剂学、针灸学、中西医结合临床、中医肾病学、中医基础理论、中医脾胃病学、中西医结合基础、中医儿科学、中医康复学、中医药信息学、中医治疗技术工程学。
5、省级特色重点一级学科：中医学。
6、省级重点一级学科：中医学、中西医结合基础学。
院系专业
截至2018年10月，学校下设12个二级教学机构，开办有21个本科专业，涵盖医、工、管、理等多个学科门类。
学科建设
截至2020年7月，学校为山西省博士学位授予立项建设单位，有中医学、中药学2个一级学科学术学位硕士授权点，中医学、中药学、护理学3个专业学位硕士授权点。现有山西省重点建设学科4个，山西省“1331工程”优势特色学科（一级）1个，国家中医药管理局“十一五”“十二五”中医药重点学科12个，山西省卫健委中医药重点学科14个。学校牵头成立了山西省中医药科技创新联盟。学校是国家中药现代化科技产业（山西）基地、国家国际科技合作基地、国家中医药科技合作基地，现有省部级以上研发与科技服务平台20个，其中省部级以上重点实验室7个，省高校协同创新中心2个，省高校人文社会科学重点研究基地2个。省级科技创新团队5个，省“1331工程”重点创新团队1个、重点实验室2个、工程（技术）研究中心1个。
师资力量
截至2020年7月，学校有教职医护员工4183人，其中专任教师618人，具有高级专业技术职务的教师316人，其中正高职称人员92人。现有国医大师2人，国家杰出青年科学基金获得者1人，国家级教学名师1名，“新世纪百千万人才工程”国家级人选1名，全国名中医3名，教育部新世纪优秀人才2人，双聘院士2人，博士生导师23人，享受国务院特殊津贴专家18人，全国老中医药专家学术经验继承工作指导老师16人，全国中医药优秀临床人才6人，入选“三晋英才”支持计划108人。山西省青年科学家1人，山西省学术技术带头人14人，山西省新兴产业领军人才1人、山西省高等学校中青年拔尖创新人才2人、山西省高等学校优秀青年学术带头人2人，山西省教育厅“131”领军人才17人，山西省教学名师15人，山西省优秀教学团队2个，山西省名老中医18人，山西省名医8人，山西省老中医药专家学术经验继承工作指导老师15人，山西省卫生人才培养工程高端领军人才31人，傅山学者4人。
