手机传递着一声声新年的问候，网络传送着一个个新年的祝福，每一个人都期待在新的一年家庭更和睦，朋友更加友爱，社会更加和谐，世界更加美好！下面是关于新年寄语的特征和形式的内容，欢迎阅读！
新年寄语的特征
第一，言简意赅。新年寄语，不能洋洋洒洒一大篇。从上例可知，一篇新年寄语，三、四百字足矣。只要能够表达班主任对学生的厚爱和信赖、表达对学生的寄托和希望，起到增进互信、增强信心、激励斗志的作用即可。从而使我们的学生“把握青春，不要等失去了才追悔莫及”，“憧憬成功”，“敢想敢干”，“用汗水来书写”那崭新的一页。
第二，富于感情。新年寄语，从理论上看，不是哲学，但富于哲理，从情感上看，不是书信，但胜于书信，字里行间，透射出班主任的爱生之情、希望之情、勉励之情、信赖之情。“今天你以班级为荣，明天班级以你为傲；今天学习不努力，明天努力去‘学习’”，正是新年寄语富于情感的集中体现。
第三，语言活泼。新年寄语，恰似xx对全国人民的新年献词，但并不拘泥于新年献词中的“回顾过去，展望未来”这样一种结构模式。而是在此基础上，又融入了
第四，主题突出。新年寄语，主题是珍惜青春。要抓住一个“新”字，新的一天，新的一年，新的梦想。为了实现新的梦想，必须走好每一步，珍惜每一天，把握每一刻。“农民浇灌，为了收成；园丁浇灌，为了花朵；我们浇灌，为了明天。”要用自己的汗水书写青春的日历。
新年寄语的形式
时空的无限性、教育方法的多变性决定了展示新年寄语形式的多样性。
第一，书信式。新春期间，学生尚未报到，为了沟通感情，勉励学生在新的一年里以新的姿态迎接新学期的到来，努力打造一个全新的自我，有的班主任老师以发书信的形式，邮去一份新年寄语。这将在学生的心中燃烧起新的思想火花，在学生的心灵深处，会产生对老师的感激之情，同时催生出对新学期学习生活的渴望，对人生理想的追求。这无疑会激励学生在新的学年里更加发奋努力。
第二，演讲式。一般在新生报到后借助于始业教育时进行。老师用发自肺腑的语言，抑扬顿挫的节奏、铿锵有力的声音，声情并茂又富有表情的演讲，把自己对学生的爱，对学生的期待，对学生的勉励，展现在学生面前，激发学生的情商，促使学生张开想象的翅膀，引导学生认识自我、改变自我、发展自我，激励学生发愤努力。
第三：板报式。是一种最常用的形式。当学生一迈入自己的教室，映入眼帘的是老师写在黑板上的新年寄语，学生会油然感受到师爱的力量，意识到新的学习生活的开始，认识到自己肩负的重任，感悟到青春和光阴的宝贵，从而决心珍惜光阴，珍爱青春，在自己的黄金时代里奋发努力，开创出属于自己的一片新天地。
第四，屏幕式。这是现代教育手段的魅力之所在。经济的发展，多媒体的运用，教育手段的更新，为班主任老师展示新年寄语拓展了新的空间。班主任可以将新年寄语输入电脑，并配以与新年寄语的寓意融为一体的图像或影视片段，辅之以恰当的音乐，输入亲切的语言进行朗诵，滚动播放。当学生跨入自己的'教室，看到图像，听到班主任亲切的新年寄语时，必然使大家陶醉于这动画的世界，音乐的海洋，陶醉于老师的朗诵，感悟到新年寄语的真谛。
第五，网页式。班主任可以通过建立班级网页，将新年寄语上传到班级网页上，当学生在家里点击本班网页看到自己班主任的新年寄语时，一种亲切感必将油然而生，虽然班主任不在面前，但犹如近在眼前。这是一种远距离的心灵沟通，是一种远距离的情感传递，是远方的一种祝福，一种寄托，一种期望。学生便会在心里说，老师，谢谢您的祝福，我一定不辜负您的期望。在新的一年里，我将以新的面貌，迎接新的挑战，取得新的成绩。
第六，贺卡式。任何事物的矛盾是普遍性和特殊性的统一。以上各种形式，对每一个学生是普遍适用的，但事物的矛盾具有特殊性，每个同学的心理素质、个性特点都是有差异的。对于有特殊心理问题的学生或和个人性格过于内向、甚至孤僻怪异的学生，则可采用特殊的形式——贺卡式。贺卡式的新年寄语，可用更加精炼的言词传递的老师的关怀、沟通师生感情、寄托老师希望、鼓起学生勇气、树立学生信心，从而使学生看到新学年中一个全新的自我。
范文：新年寄语
尊敬朋友、同事们好：
面对XX年，希望大家更加进步，希望大家更加健康，希望大家更加热爱生命，更希望大家活出人生的灿烂来。
又一年匆匆忙忙地快要结束了，匆忙得来不及数一下我们的脚步，匆忙得来不及听一下我们的足音。我们开始检点自己的日子，发现岁月如流水一样偷偷滑过，我们拼命想抓住点什么，却了无痕迹。就像一片白云从空中飘过，就像一片树叶在秋天落下，XX年的日子就这样从我们身边溜走了。
世界上最公平的就是日子，在一年内，没有谁的日子会比谁的多，大家都拥有365个日日夜夜。但365个日日夜夜给每一个人带来的是不同的收获和感受，不是因为日子不同，而是因为人的不同。
对于生命，每个人都有自己不同的计算方式。有的人以一年挣了多少钱来衡量自己的价值，有的人以一年交了多少朋友来衡量自己的价值，有的人以一年读了多少书来衡量自己的价值，有的人以一年旅游多少地方来衡量自己的价值。但有一点是相同的，每一个人都想使自己的日子过得更加合算、更加有价值。
清点一下自己的日子，也许对我们未来的岁月会有好处。让我们一起来算一算，在XX年，我们多少次抬头看过蓝天白云，多少次注视过月亮的阴晴圆缺，多少次在黑夜里数过天上的星星，多少次听过雨声风声落在屋顶的声音，如果没有，美丽的大自然对于你是不存在的。
让我们再来算一算，在XX年，你有没有读过让自己感动的故事，有没有朗诵过让自己流泪的诗歌，有没有学会动人的歌曲哪怕只对自己唱，有没有写过真情的文章哪怕只让自己欣赏，如果没有，深刻的人类情感对于你是不存在的。
我们还要继续算下去，在XX年，你有没有认真读过一本书使你终生受益，有没有认真做过一件事做得尽善尽美，有没有认识一个良师益友成为你的榜样，有没有面对困难或失败挺立起哪怕一次脊梁，如果没有，生命的成长对于你来说是不存在的。
也许我们能够为自己找到借口，我们的工作太忙了，我们的应酬太多了，我们的处境太难了，我们的住处太吵了。但每个人的生命只有一次，生命不允许你找借口，它不会因为你有借口让你再活一次。我们要回答的问题是：生命只有一次机会，我们能够活得更好吗？
真的好为你高兴！考上了那么棒的大学，你不光是咱们班的骄傲，还是你家人的骄傲，我认为这更是一件光宗耀祖的大好事情！再一次祝贺你！下面请欣赏关于祝贺研究生录取祝福语，希望你们喜欢！
祝贺研究生录取祝福语1
1、没有付出，就没有收获，人只有上坡路才是最难走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望会属于你的。
2、没有了旋律，就没有了诗歌，没有了色彩，那是怎么样的生活？愿春天赋于你绚丽是色彩无限的希望美好的未来。
3、相信自己就好了，没什么大不了的，真的，不用想太多，会什么做什么，你不会的他们肯定会的也不多，相信我没错！我的同学，衷心地祝福你在今年的考试中定能一举夺魁，榜上有名，考入心中理想的大学。
4、那年那月那个孤独的考研人，那山那水那条寂寞的考研路，那曰那夜那颗迷茫的考研心，那恨那爱那份无奈的考研情，那风那雨那个执著的考研梦，亲爱的战友坚持到底！愿天下考研人：忧愁是可微的。
5、你笔下拥有一个色彩绚丽的世界：愿你，也相信你，拥有另一个笔下灿烂的图景。
6、这两天的考试过程中，要调整好自己的情绪，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利！
7、你一定能行的！你要相信自己！对自己要有信心！我等你的好消息！
8、你有你的'赤橙黄绿，我有我的青蓝靛紫，天空同属于我们，因为我们年轻。
9、努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名喔！
10、努力了，就无怨无悔。有道是：天道筹勤！相信自己，你是最棒的！！愿和你分享每一份的喜悦！
11、我知道你正在经历人生中的一次重要挑战，或许你有焦虑有恐惧，也有激动，但我想说，请不要忘记身边所有关爱着你的人，我们是你坚强的后盾。
12、希望考试卷上的题目都是你似曾相识的，并建立了深厚感情，让你可以迎刃而解！
13、真心地祝福你考试取得好成绩！发挥出最好的水平。你是个聪明和头脑灵活的人，我相信你一定成功！！！
14、面对目标，信心百倍，人生能有几次搏？面对成绩，心胸豁达，条条大陆通罗马。给自己一个恰如其分的自信。
15、我坚信，我们付出了汗水，经受了考验，理想中大学殿堂的大门就一定会为我们而敞开，让我们继续艰辛却快乐的求学之路！
16、今天就要参加考试了，送你一条幸运短信，据说在考试当天能收到这样一条短信，就会考出自己满意的成绩，祝你考试好运气啊！
17、师生莫等闲，协力齐心，共同铸就新辉煌。
18、考试答题步骤：通览全卷，沉着应试；慎密审题，扣题作答；先易后难，从容解答；祝你开始顺顺利利，顺利通过啊。
19、当人生面对许多选择的时候，我们需要谨慎；当我们没有选择的时候，就把压力当挑战，给自己一个信心：这个世界上只要有人能在这条路上走得很好，我就能走好！
20、快到考试的日子了，希望你干自愿事，吃顺口饭，听轻松话，睡安心觉。使自己保持良好平静的心态，不要太紧张，相信你的梦想会实现的！
祝贺研究生录取祝福语2
1、祝愿所有的学子们：金榜题名！相信自己，你们是最棒的！
2、天道酬勤，一份付出一份收获，莫叹汗水有多多，生命的意义是奋斗不在乎困难的折磨，不管揭晓的答案是什么，只要曾经奋斗过，祝考试顺利，笑意多多！
3、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望颓废不知所措。
4、榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！只要努力了，就一定会成功的，祝你考试大捷。
5、要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好！
6、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事情来改善它！
7、想说爱你，感觉太沉；想说喜欢，感觉太轻；一天天地眷恋，一夜夜的无眠，我只有数着相思的绿莹帘珠，托星月寄到你窗前、祝考试顺意！
8、世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的困苦悲伤失败和惨痛挫折的人，而是那种怀着信心希望勇气和愉快的求知欲而放眼未来的人。
9、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。
10、为你倒数，还有几个小时就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。我知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的！
亲爱的同学们，时间过得真快啊，转眼间2019年的钟声敲响，在过去的一年里，快乐与悲伤，成功与失败，都将化作我们人生中的一段宝贵财富，激励着我们走进新的充满希冀与梦想的一年。下面是关于新年寄语的一般特征的内容，欢迎阅读！
新年寄语的一般特征
第一，言简意赅，新年寄语的特征。新年寄语，不能洋洋洒洒一大篇。从上例可知，一篇新年寄语，三、四百字足矣。只要能够表达班主任对学生的厚爱和信赖、表达对学生的寄托和希望，起到增进互信、增强信心、激励斗志的作用即可。从而使我们的学生“把握青春，不要等失去了才追悔莫及”，“憧憬成功”，“敢想敢干”，“用汗水来书写”那崭新的一页。
第二，富于感情。新年寄语，从理论上看，不是哲学，但富于哲理，从情感上看，不是书信，但胜于书信，字里行间，透射出班主任的爱生之情、希望之情、勉励之情、信赖之情。“今天你以班级为荣，明天班级以你为傲；今天学习不努力，明天努力去‘学习’”，正是新年寄语富于情感的集中体现。
第三，语言活泼。新年寄语，恰似xx对全国人民的新年献词，但并不拘泥于新年献词中的“回顾过去，展望未来”这样一种结构模式。而是在此基础上，又融入了
第四，主题突出。新年寄语，主题是珍惜青春。要抓住一个“新”字，新的一天，新的一年，新的梦想，寄语《新年寄语的特征》。为了实现新的梦想，必须走好每一步，珍惜每一天，把握每一刻。“农民浇灌,为了收成;园丁浇灌,为了花朵;我们浇灌,为了明天。”要用自己的汗水书写青春的日历。
新年寄语的形式
时空的无限性、教育方法的多变性决定了展示新年寄语形式的多样性。
第一，书信式。新春期间，学生尚未报到，为了沟通感情，勉励学生在新的一年里以新的姿态迎接新学期的到来，努力打造一个全新的自我，有的班主任老师以发书信的形式，邮去一份新年寄语。这将在学生的心中燃烧起新的思想火花，在学生的心灵深处，会产生对老师的感激之情，同时催生出对新学期学习生活的渴望，对人生理想的追求。这无疑会激励学生在新的学年里更加发奋努力。
第二，演讲式。一般在新生报到后借助于始业教育时进行。老师用发自肺腑的语言，抑扬顿挫的节奏、铿锵有力的声音，声情并茂又富有表情的演讲，把自己对学生的爱，对学生的期待，对学生的勉励，展现在学生面前，激发学生的情商，促使学生张开想象的翅膀，引导学生认识自我、改变自我、发展自我，激励学生发愤努力。
第三：板报式。是一种最常用的形式。当学生一迈入自己的教室，映入眼帘的是老师写在黑板上的新年寄语，学生会油然感受到师爱的力量，意识到新的学习生活的开始，认识到自己肩负的重任，感悟到青春和光阴的宝贵，从而决心珍惜光阴，珍爱青春，在自己的黄金时代里奋发努力，开创出属于自己的一片新天地。
第四，屏幕式。这是现代教育手段的魅力之所在。经济的发展，多媒体的运用，教育手段的更新，为班主任老师展示新年寄语拓展了新的空间。班主任可以将新年寄语输入电脑，并配以与新年寄语的寓意融为一体的图像或影视片段，辅之以恰当的音乐，输入亲切的语言进行朗诵，滚动播放。当学生跨入自己的教室，看到图像，听到班主任亲切的新年寄语时，必然使大家陶醉于这动画的世界，音乐的海洋，陶醉于老师的朗诵，感悟到新年寄语的真谛。
范文：高三班主任新年寄语
大家新年好！
时光的齿轮不停息地转动，新年的钟声即将响起。新的一年代表着新的起点，新的希望和新的旅程。我们要在新的一年把握我们的机会，打造属于我们自己的魅力。我们将实现自己的梦想，在人生的.海洋里惬意徜徉。为了实现梦想，实现自身价值，同学们，让我们寄一个美丽的梦想给新年！
“寄一个梦想给新年”，首先要坚守自己的梦想，并在新的一年中为了实现梦想而不断奋进。同学们，可实现梦想并不像嘴上说得那般容易，为了使我们能够及时发现问题并改正、不断提高，有些想法我希望与同学们共勉：
首先，梦想虽然有个梦在其中，但绝非遥不可及的幻想。在软件学习方面，每个人都应该根据自己的实际情况，选择一个最合适的、最有利于自己的方式，在所剩不多的时间里不断充实，使自己逐渐具备设计者拥有的技术和意识，最终实现梦想。同时，梦想是心中一个美丽的梦，更不会唾手可得，假如梦想已经降到了随随便便就可以实现的高度，也就不能称之为梦想了！所以拥有最适宜的梦想，相信在它实现的那一天，我们每个人心中都会油然而生对自己的骄傲。
其次，我们应当学会不断调整自己的梦想。鲁迅先生几乎是我们现在一听到就头皮发麻的人，因为他的思想深度实在令我们大家匪夷所思！但英雄也有彷徨时，那就是当他在日本留学，看到同胞们不思进取、饱受日本人歧视嘲讽的时候，他茫然了，为自己和国家的未来深感无助和渺茫。学医原本是他几经思量才决定坚守的梦想，可在当时的社会环境下早已不再适用。《藤野先生》一文中的详尽描写相信每个同学都能清楚地了解到事情的始末。在老师藤野先生的悉心帮助下，青年鲁迅坚决果断地弃医从文，用犀利的战斗之笔实现了自身价值，也成就了一代中国巨人。成名之后的鲁迅仍然常常回忆起藤野先生当年的谆谆教诲。同学们，让我们珍惜这最后半年和老师们朝夕相处的时光，及时修正自己的梦想，为人生的航船找准方向。
最重要的就是我们要有坚忍不拔的毅力和“乐之者”的精神。如果能像达芬奇日以继夜地练习画鸡蛋、牛顿以工作学习为乐，那么梦想又有什么遥不可及呢？但是我们学习生活中三天打鱼两天晒网、虎头蛇尾的事情真是屡见不鲜。其实无法坚持还是因为我们将学习看作是负担而非一件快乐的事。倘若能有“乐之者”的精神，善于在学习中发现快乐，那么再努力坚持一点又何乐而不为呢？
最后，我衷心祝愿同学们都能够坚守自己的目标和梦想，为它不断努力奋起，真正实现美丽的梦想，拥有一个多彩绚丽的精彩人生！
