暑假寄语【篇一】
亲爱的同学们：
夏天伴着蛙声蝉鸣，随着轻风阳光，愉快地来到我们身边。当我们大家用辛勤换来一个个满意与微笑时，暑假又快乐地开始了。衷心地希望你们在热情奔放的两个月暑假里，能够科学安排自己的作息时间，做更多有意义的事情，过一个快乐又充实的假期，为此，学校特向大家提出如下建议：
一、认真完成老师布置的暑假作业的同时，再复习一下以前学过的知识，提前预习下学期要学的内容;
二、利用假期尽可能的多读些课外书，丰富自己的课外知识，增长自己的见识;
三、积极参加科学实践活动：进行一个小发明创作，画一幅科幻画，写一篇科学小论文等。
四、在家里多干一些力所能及的家务活，学习一些新的劳动技能;
五、多参加一些社会实践活动，为社区及邻里多做好事。不痴迷于电脑游戏、网上聊天等不利身心健康的活动。
六、在暑期里同学们还要注意安全，不要玩火，不到危险的地方玩耍，游泳和出游时要有家长的陪伴，出行时严格遵守交通规则和公共秩序，做一个讲公德、有修养、懂礼貌、守纪律、爱学习的小公民。
愿同学们在假期里好好休息，好好学习，加强锻炼，既长身体又长知识，培养自己独立的生活能力，养成文明的行为习惯，开心多多，收获多多，
愿大家在这个长长的假期里，能：
在休闲中寻找快乐
在运动中体验快乐
在学习中收获快乐
希望开学再次看到你们时，身体更健壮，笑容更灿烂，思想更成熟!
暑假寄语【篇二】
亲爱的同学们：
一年一度的暑假即将来临，同学们在品尝收获的喜悦之时，也不能忘记利用这个假期丰富和提升自己哟，希望大家‘细品尝，多收获’，让我们的暑假过得安全、充实、有意义!对大家暑假生活有以下建议：
一、我慎行，我平安
1、假期在家时间多，安全第一别忘了。在外旅游要注意，防暑降温请牢记。河塘之水虽清凉，下河游泳危险藏。平平安安过暑假，快快乐乐把校还。
2、和孩子一起制定假计划
暑假期间孩子们的时间相对多了起来，怎样安排暑假生活?怎样规律作息时间?怎样让孩子在暑假期间不虚度光阴并有所收获?这些都是我们家长要关注的问题。较好的方法是在暑假的第一天，父母就和孩子一起制定一份假期计划，在这份计划中既有充分锻炼、休息、娱乐、读书的内容，又要有完成作业的时间和对没有掌握的知识进行查漏补缺的时间，既要有干家务的时间，还要有做自己想做的事儿的时间。督促孩子按照计划执行，引导孩子调整好自己的生物钟，充分利用时间，过一个快乐充实的暑假。
二、我健康，我学习，我快乐
[实践体验篇]
A：暑假科技活动安排：珍惜粮食小故事。详细要求请看《青少年科学调查体验活动指南》。请宝贝们了解一个珍惜粮食的小故事，并背诵下来，并以这个故事为主制作一张
B：绘画：中国梦。画面中留出一块合适的空白用语言介绍一下画面所呈现的中国梦。 (此项活动以5——8组同学参与为主，其他组同学愿意参与的也可参加。)
[读万卷书篇]
语文学习一直都是”三分课内，七分课外”，阅读不是哪一天偶然发生的事情，而应该是每个孩子的生活常态，我们要向“七分课外”要知识、要能力。在平时的学习中，我们也逐渐发现，读书少或者说基本不读书的同学，学习能力比较差，接受知识的过程比较慢，随着年级的提高，三年级，我们的.语文学习中阅读理解和习作等和阅读能力相关的内容会越来越重要，同时在和数学教师的交流中，我们有一个共同的认识：阅读理解能力较差的同学，在做阅读题和应用题时基本上不理解题目的要求。所以阅读理解能力是培养学习能力必须要夯实的基础。假期正是阅读的最好时机，希望每位同学都能高效地利用好假期，确实提高自己的阅读理解能力，为将来的厚积薄发夯实基础。
以往我们向大家建议了一些书籍，您也可以根据孩子的情况，为他选择合适的书籍，让孩子继续阅读。可以带孩子到书店，陪他挑选一部分书，坚持在假期里读完;也可以早早的去英雄山，爬爬山，看看花鸟市场，然后到书市，花上半天的时间坐在地上看书。保证平均每天30分钟的读书时间。学校暑假阅读推荐书目为1-2年级《男孩的童话》《女孩的童话》，3-6年级《美丽的乔》《黑骏马》。(有能力的同学完全可以阅读3—6年级的推荐书目。)
还可以向朋友借一借三年级上册的语文数学书，提前读一读，背一背，预习一下!
另外，建议宝贝们在家每天和爸爸妈妈一起看一看当日的报纸，了解一下身边发生的大事。
三、我聆听，我了解
1.7月6日为全市学校开放日，因为我校校舍改建，无法保证家长到校参观，只设置咨询台，敬请家长谅解!
2、请关注英语博客。
3.学生报到时间： 2012年9月1日上午8∶30-9:30 报到，记得准时哦!
学生开学时间：9月2日
4、报到时请大家带好：1、幸福成长储值(即成绩单，家长留言板填完整)，2、暑假读书记录(阅读储值本或自己另行设计)，3、安全回执单(致家长信反面)，4、致家长信中必选项目和自选项目中1--2项自选作业。
5、开学前的几天(8月30日)请大家注意收看博客，我们会在博客中发布开学需要准备的事项，到时需要我班部分勤劳的小蚂蚁到校，准备搬家换教室。
暑假寄语【篇三】
尊敬的家长朋友：
您好!
转眼间，一年又过去了。衷心感谢您在这一年中对我们工作的理解、支持和配合，同时，诚挚地祝贺您的孩子在过去一年里取得的进步。
愉快而有意义的暑假开始了，在假期中我们为您的孩子提出了丰富多彩的活动建议，希望这些建议能够伴随您的孩子度过一个愉快的假期，也希望您能配合我们对孩子予以指导和督促!
1.让孩子认真完成《暑假作业》，特别注意书写质量，鼓励孩子提前完成。
2.课外阅读：背诵《小学生必背古诗70首》前15首，每背一首辛苦家长在古诗题目旁签名;提醒孩子每天阅读课外书不少于30分钟，整个暑假不少于3本。推荐书目：《中外名人故事》《三毛流浪记》《一百条裙子》《舒克和贝塔历险记》《水孩子》
3.绘本写话5篇。用16k铅化纸对折，上半张绘画或剪贴画，下半张画横线写话，每篇不少于100字，一篇一张，假期结束5张装订成册，制作封面写上姓名上交。
4、继续关注孩子的种植热情，帮助孩子暑期养殖花草，每人一盆，开学初在花盆上贴好孩子姓名和花草名称带来学校展示。
5. 培养孩子良好的习惯，让孩子参与家务劳动，让孩子帮忙干一些力所能及的事，让孩子从劳动中感受到快乐，
6.注意暑期安全。积极参加“科洛杯”平安暑假专项活动，具体活动通知见班级博客。
9月2日上午报到时请带好暑假作业、绘本写话册、阅读登记表、评议表，写好名字上交，我们将进行优秀假期作业评比。
最后祝孩子们拥有一个愉快而有意义的暑假!
紧张而又快乐的校园生活即将告一段落，愉快、令人向往的暑期生活即将开始。下面语文迷网为大家提供暑假赠言寄语，供大家选择。
暑假寄语一：
亲爱的同学们：
一年级的学习任务已经圆满结束，愉快的暑假正式开始了。回顾同学们这一年在学校里度过的每一天，老师觉得大家都很努力的去学习和生活，收获也特别大，你们都长大了，进步了，也懂事了!假期，在家里，老师希望大家也要努力表现自己，除了认真完成学校布置的作业，还要帮父母做力所能及的家务事!
希望大家在假期里做好以下几件事情：
1、和家长一起阅读《2011年暑假致家长的一封信》，并按要求做好每一件事。
2、请家长检阅《小学生手册》，并签名。
3、请家长在7月24日前把学费足额存到扣费的账户上，学校25日进行扣费。
4、不能过度上网玩游戏，或看动画片，要注意保护自己的视力。
5、不能私自或结伴去游泳，要游泳必须要跟家长一起去。
6、如果出外旅游，请注意讲文明，守秩序，还要把难忘的时刻拍下来上存班级博客，与同学们分享。
7、生命只有一条，请同学们万事以安全为重!切记!
最后，祝同学们过上一个安全、充实、而有意义的假期!
暑假寄语二：
亲爱的孩子们:
让你们期盼的暑假正式到来，这意味着你们人生中第一年的学习任务结束，以及你们即将升入新的年级。开学后你们不再是学校里的“小不点”，而是变成了“哥哥”、“姐姐”。你们在学校成长的过程中，有成功的喜悦，也有失败的懊恼;有努力学习的艰辛，也有偶尔怠惰的放松……酸甜苦辣各种滋味老师与你们一起品尝，老师与你们共同经历着属于自己生命的'精彩，与你们共度的每一天我们都感觉充实而快乐。
如何过一个有意义的暑假,是我们共同关注的话题。老师是这样认为的:
首先,适当地让自己的心情放松,毕竟我们刚从紧张的期末
其次,每天要坚持锻炼,身体可是学习的本钱, 坚持锻炼让自己成长得更健康。
当然,适当地做一些家务活是很必要的.一方面,你们可以从中学到很多书本上没有的知识,再者可以把一些学到的知识运用到生活中去,还可以适当减轻爸爸妈妈的负担,因为他们很辛苦哦!他们会夸奖:我的孩子懂事了!一举多得,何乐而不为?
最让老师挂心的还是你们的暑假学习了.一定要坚持每天读书、完成老师布置的暑假作业，暑假的时间不浪费，到了二年级你的进步会更大哦!
暑假作业：(家长可以和孩子制定暑假生活学习作息时间表)
1、 每天分量完成《快乐暑假》暑假作业!家长需每页批改，让孩子订正。基础较弱的孩子不能忘记复习一年级的生字词。
2、 画10幅画，画的内容可以是你看到的，可以是你想象的，别忘了给你的画写上一小段介绍。然后把十幅画装订成册，开学时带给老师欣赏。
3、 每天不少于半个小时的阅读，天天阅读，可以让你的小脑袋瓜越来越机灵!老师会附上推荐的书目!也请你笔记录下自己所读的书名。
4、 每天不少于半个小时的锻炼，适当地帮家长干些家务，记住，自己的事情自己做，这才是好孩子!
5、 不能过度上网玩游戏，或看电视，要注意保护自己的视力。每天不要多于半小时。
6、 如果出外旅游，请注意讲文明，守秩序，还要把难忘的时刻拍下来上传到QQ空间，与同学们分享。
7、生命只有一条，请孩子们万事以安全为重!切记!
天气非常炎热,请保持清凉的心,调整好自己的状态,过一个快乐而充实的暑假!祝一年级五班全体同学们身心愉快!收获多多!
英国的斯宾塞在《教育论》中指出“要记住你的教育目的应该是培养成一个能够自治的人，而不是一个要别人来管的人”。于是我在班级管理中效仿了网络上的“博客”，在教室里放了一个本子，学生写，我也写；写自己的困惑，写自己对班级的建议，写对老师的要求，写对班上出现的问题的看法……可以署名，也可以不署名。
比如：我班在一次早操中因几位女生做的不认真，负了3分。我虽然很烦，不过还是不动声色，在老师和学生都能看的“博客”上写到：我今天有两个担心：一是担心班上是不是有许多女生生病了？二是担心你们的身体今后是不是很健壮？因为我看到有些女生做操时跳不起来呀。
回复一：毛老师，对于上操这事我没能管理好而感到很抱歉。我从刚进您班时的那个玩皮的孩子，现已经成熟了许多。我一直记着您的话，对体育委员这份工作保持很高的热情，尽自己所能把工作做得出色。今天出现的失职，我虽不能向您保证以后不出任何问题，但我有信心也会努力使两操在每个月的考核中都是第一名，我相信三（1）班每个同学都不会把第一让给别人。
-----李成平
回复二：我们师生共同生活了将近一年半，有很深的感情，每当有人给班级添“黑榜”了，我们都觉得无光，愧疚……虽然我们有时调皮，有时做错了事，不过我们都是知错能改的好孩子，我们会记住这次教训的。请老师相信我们，我们以后决不会再犯！我相信我们三（1）班所有同学都不会再让你失望。
------陈兰
意想不到的是两操在体育委员的认真管理和同学们的齐心努力下，在班级考核中每次都夺下了第一。
高中学生不喜欢说教式的班主任，成天板着个脸发号施令，那样很容易造成学生的逆反心理，因为学生也是一个个鲜活的`生命，有自己的主见，和老师在人格上是完全平等的，所以应该俯下身来，和学生做朋友。为了拉近和他们的距离，和他们有更多的共同语言，不至于因年龄而产生代沟，因身份而产生距离。我觉得和学生的心灵沟通的最好办法是和学生多聊天，书面交流也是一种好方式，我把对学生的鼓励、要求，都写在“博客”上，比口头上说效果要好得多。
我和学生通过“博客”这种形式共同管理班集体，共同感受学习的过程，共同分享学习的快乐和成功的喜悦。人非草木，孰能无情？”慢慢地，我的爱心和真诚就发挥了“润物细无声”的潜移默化作用，他们意识到了：“其实我并不坏，其实我不是学不好，其实我并不孤独”等等，进而许多学生自发的表现出“只要我努力，我就能行”的迹象，于是班级管理就非常容易了。可见，要想把班级管理好，只有用爱心和真诚打动学生，使学生参与到管理中来，从而自己管自己。这样班主任也就不那么辛苦了。
