“今天天气真好，花儿都开了……”蓝狐狸嘴里叼着狗尾巴草，翘着后腿，躺在草地上晒太阳。他拿着一块绿色玻璃看天上的云。
“啊，看见了，天上的云是绿色的，像一棵绿色的树。”
“有的云像绿色的帆船，有的云像绿色的鸟，还有的云像绿色的房子。”
“好像？好像还有一朵绿色的青蛙云。”
蓝狐狸隔着绿色的玻璃看云，太阳光不再那么刺眼，而且太阳也变成了绿色的哦。云在风中轻轻飘动，一切像在梦中一样美好。
突然，一阵风吹来，绿色的青蛙云落下来了。青蛙云乘着绿色的滑翔机，像石块一样落在蓝狐狸的肚子上，砸碎了蓝狐狸绿色的梦。
“如果你看见了我的失败，最好请你闭嘴，别到处去嚷嚷。”青蛙云原来不是绿色的云，而是一只真正的青蛙，一只会驾驶滑翔机的青蛙，一只不用透过绿色玻璃，看上去仍然是绿色的青蛙。
“我没有想要嚷嚷，可是，你应该道歉，你差点砸死我。”蓝狐狸的肚子不是飞机场，他感到疼。
“我是被风吹来的，我的飞翔又失败了。”这是一只想要飞翔的青蛙，和其他青蛙可不一样，他难免有些坏脾气的。
蓝狐狸也生气了：“如果你落下来砸到的是一只蜗牛，我敢肯定，他的背壳早已粉碎，他会被你碾成鼻涕虫的。这样你再也没有机会飞翔了，而是进了地底下的动物监牢，幸好你遇见的`是我——蓝狐狸。”
青蛙楞了楞，突然就哭了起来。
“我，我真是糟糕透了，我之前的100次飞翔都是失败的，要不是滑翔机的翅膀大，你的肚子会被我砸一个洞的，之前，我砸了草地一个洞，我还晕过去好几天。”
“什么？什么？”蓝狐狸听着都感到害怕，他更怕别人哭，“别哭了，别哭了，我不会送你进监狱的，好了，你走吧，幸好你遇见的是我——蓝狐狸。”
青蛙还是哭：“我是被风吹来的，我不认识回家的路了，而且我的腿好像摔断了。”
蓝狐狸没有想到凶巴巴的青蛙一下子变成了可怜虫。而且，青蛙的后腿真的摔伤了。
“幸好你遇见的是我——蓝狐狸。”蓝狐狸找来森林里树枝和绳子，绑好了青蛙受伤的后腿，再把青蛙抱进了自己的小木屋，放在温暖的床上。
“好了，可怜的青蛙，现在你可以休息了。”做完这一切，蓝狐狸的肚子还有些疼，他真的累了，趴在床边上睡着了。
几天以后，蓝狐狸修好了青蛙的滑翔机，而且他知道这只青蛙根本就没有家，他是飞来飞去、到处流浪的青蛙。
“你可以继续你的飞行了。”蓝狐狸说。
“我一直都不知道自己为什么要飞行，现在我知道了，我是希望在飞行中找到特别的朋友，现在我的目的达到了，我再也不想飞了。”
看来，这只脾气有些坏、想法奇怪的青蛙认准了蓝狐狸就是他的好朋友。
蓝狐狸又躺在草地上，拍了拍自己的肚子，呵呵地笑着说：“来吧——”
青蛙轻轻跳上蓝狐狸的肚子，他们一起用绿色的玻璃看天上的云。
他们看见了绿色的树，看见了绿色的帆船，绿色的鸟，绿色的房子。
“我再也不想看见绿色的青蛙了。”蓝狐狸说。
睡前故事篇一：跳跳猴逃跑了
晚上吃完晚饭，瘦小猫打算写作业。
瘦小猫最喜欢自己的文具盒了，因为文具盒上印着明星跳跳猴，瘦小猫喜欢跳跳猴，每次打开文具盒前总会给跳跳猴一个微笑，一声问候。
“跳跳猴的衣服真漂亮，动作也很潇洒！”瘦小猫这样想着，她从书包里掏出文具盒，突然发现了一件令她难以置信的事情，文具盒上的跳跳猴不见了。
“我的跳跳猴呢？”瘦小猫不知所措，“他该不会长腿跑了吧？”
瘦小猫在书包里翻了翻：“上课的时候，我还看见他呢，真奇怪！”
一个晚上，瘦小猫也没好好做作业，文具盒上的跳跳猴总在她眼前绕来绕去。
睡不着觉，瘦小猫开始数数：“一个跳跳猴，两个跳跳猴，三个跳跳猴……”数着数着，竟然真的睡着了，还做了个梦，梦见一群跳跳猴跑到她家来找自己，瘦小猫在梦中乐醒了。
早上一觉醒来，瘦小猫赶紧跑到文具盒旁边，看是不是真的有一群跳跳猴来找她了，可文具盒上依旧空空如也。
到了教室，瘦小猫找到咕噜熊，把自己文具盒上的跳跳猴逃跑的事告诉他，逗得咕噜熊“咯咯”直笑。
“你可真会编！”咕噜熊指着自己的文具盒说，“文具盒上的东西怎么可能自己溜掉呢？”
这时，瘦小猫突然盯住了咕噜熊的文具盒。
“干吗？”咕噜熊赶紧将文具盒抱到自己怀里，“别想打我的文具盒的主意！”
“你给我拿过来！”瘦小猫不知哪来的劲，一把将文具盒抢了过去。
“我的跳跳猴怎么跑到你的文具盒上了？”瘦小猫不高兴了。
“怎么可能！”咕噜熊仔细一看，可不，自己的文具盒上本来只有一个熊猫，这倒好，旁边怎么多了个跳跳猴呢？“可，你怎么知道这就是你的跳跳猴？”
“我有证据！”瘦小猫气呼呼地说，“你看，我的跳跳猴的脖子上有一条项链，那是我画上去的！”
咕噜熊一看，还真有条项链：“怪了，他跑到我这里做什么？”
“你问我？我问谁？”瘦小猫有点无奈，“现在人多，等到晚上，我们问问他！”
到了晚上，咕噜熊带着文具盒来到瘦小猫家。
瘦小猫趴在文具盒旁边，小声地问：“跳跳猴，你能告诉我吗，为什么到咕噜熊这来了？”
过了好半天，文具盒上的跳跳猴竟然跳起舞来：“原因很简单，在你的文具盒上太寂寞了，这里有熊猫，他会为我写歌，他写歌，我唱歌，这样的日子多快乐！”
瘦小猫和咕噜熊面面相觑：“我们是好哥们，却忽略了文具盒上的他们！”
瘦小猫不打算让跳跳猴回到自己的.文具盒上了。
“文具盒空一点没关系，只要跳跳猴能和他的朋友在一起，就像我和咕噜熊一样！”瘦小猫甜蜜地想。
睡前故事篇二：大嗓门青蛙和小嗓门青蛙
有两只大嗓门青蛙，他们谁也不认识谁。这一天，他们都想出门走走，因为天气太热了。
两只青蛙都在想：我应该去冷饮店吃一份冰激凌。
他们面对面地走来，走到半路上，突然飞来一只蚂蚱。蚂蚱是庄稼的死对头，没有比青蛙更讨厌蚂蚱的了。两只青蛙同时向蚂蚱扑去，结果他们头对头地撞了一下。两只青蛙的眼镜都掉落在地上。这是两只近视得很厉害的
青蛙，离开了眼镜，行动都很困难。
两只大嗓门的青蛙都扯开大嗓门叫着：“我的眼镜呢？”他们用手在地上摸，最后总算摸到了眼镜。他们摸摸撞痛的头，都用大嗓门说：“哎呀，这一下撞得我头昏眼花！”
是的，两只青蛙都觉得头昏眼花，连走路都摇晃起来。一只青蛙对另一只青蛙说：“你撞得我好厉害，我连路都走不稳了，你得背我回去！”
另一只青蛙也大声嚷嚷道：“胡说，是你把我撞昏了，你得背我回去！”两只大嗓门青蛙大声争吵起来，连过路的人都捂起耳朵。
这时，有只小嗓门的青蛙赶来了，他认识这两只大嗓门青蛙。小嗓门青蛙走上前去把他俩分开，轻声地说：“别吵，别闹，让我来检查一下你们两个的伤势。”
小嗓门青蛙检查了半天，发现他们一点伤也没有。小嗓门青蛙看了看两只大嗓门青蛙说：“我想你们应该把眼镜交换一下。”
两只青蛙摘下眼镜，交换了一下。他们一戴上眼镜，都叫了起来：“啊，我一点也不头昏了。”
原来，他们刚才戴错了眼镜。
两只大嗓门青蛙很高兴，他们拉着小嗓门青蛙，去冷饮店吃冰激凌。
到了河马先生的冷饮店，两只大嗓门青蛙都要请小嗓门青蛙吃冰激凌。他们争着说：“我来付钱！我来付钱！”那声音都快把河马先生的耳朵吵聋了。
后来，还是那只小嗓门青蛙说：“嘘——别吵，小声点。我们还是各人吃各人的吧！”
河马先生送上冰激凌。两只大嗓门青蛙和一只小嗓门青蛙，一声不响地吃着冰激凌，只听见勺子碰到盘子发出轻轻的“叮当”声。三只青蛙互相看看，他们都压低嗓门说：“这样挺好！”
睡前故事篇三：猪八戒吃西瓜
有一天，天热极了。唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚他们走得又累又渴，孙悟空说：“你们在这儿歇一会儿，我去摘点水果来给大家解解渴。”猪八戒连忙说：“我也去，我也去！”他想：跟了孙悟空去，能早点吃到水果，还可多吃几个。猪八戒跟着孙悟空，走呀，走呀，走了许多路，连个小酸梨也没找着。他心里不高兴了，就哎哟哎哟的叫起来。
孙悟空知道猪八戒偷懒，不去理他，就一个跟头翻到南海去摘水果了。
猪八戒，找了个树荫，正想睡一觉，忽然看见山脚下有一个绿油油的东西，走过去一看，哈哈，原来是个大西瓜！他高兴极了，把西瓜切成了四块，自言自语地说：“第一块，请师父吃；第二块请孙悟空吃；第三块请沙和尚吃；第四块，嗯，是我的。”他张开大嘴巴，几口就把这块西瓜吃了。
“西瓜一块不够吃，我把孙悟空的那一块吃了吧。”他又吃了一块。
“西瓜真解渴，再吃一块也不算多，我把沙和尚的一块也吃了吧。”他又吃了一块，这下只留下唐僧的一块了。他捧起来，放下去，放下去，又捧起来，最后还是没忍住，把这块西瓜也吃了。
“八戒，八戒！”
猪八戒一听，是孙悟空在叫他呢，原来孙悟空在南海摘了蜜桃、甜枣、玉梨回来，正好看见猪八戒在切西瓜，就在云头上偷偷地瞧着呢。
“八戒，八戒，你在哪里？”
猪八戒慌了，心想，我找到大西瓜自己吃了，要是让孙悟空知道，告诉了师父，这就糟了。他连忙拾起四块西瓜皮，把它们扔得远远的，这才回答说：“我，我在儿呢！”孙悟空说：“我摘了些果子，咱们回去一起吃吧。”猪八戒说：“好的，好的。”八戒刚走了几步，就摔了一跤，脸都跌肿了，低头一看，原来是踩在了自己刚才扔的西瓜皮上了。
孙悟空说：“是哪个懒家伙把西瓜皮乱丢，害得八戒摔了一跤！”
“哎，哎，不要紧，没摔痛！”
八戒和孙悟空继续往前走，啪嗒一下，八戒又摔了一跤。孙悟空说：“哎呀，又是哪个懒家伙偷吃了西瓜，把西瓜皮乱丢。”
八戒心想：怎么又踩上一块西瓜皮，真倒霉！可要小心点儿。他刚想到这儿，忽然脚下一滑，又跌了一跤，孙悟空哈哈大笑，说：“八戒！你今天怎么尽摔跤？”八戒的脸越涨越红，一句话也讲不出。总算走到了休息的地方，八戒心想：一路上摔了三跤，摔得我好苦啊。啪嗒，又是一下，八戒重重地摔在地上，再也爬不起来了。
唐僧、沙和尚看见八戒脸上青一块、紫一块，肿了一大半，更加胖了。就问他是怎么回事，八戒结结巴巴地说：“我不该一个人吃了一个大西瓜， 这一路上摔了四跤。”说得大家都笑了起来。
睡前故事篇四：狼宝宝肚子饿的故事
咕嚕咕嚕……”狼宝宝的肚子饿了，它到处找吃的。
狼宝宝问大象：“能让我吃你吗？”大象说：“不行。你太小了！”
狼宝宝问大河马：“能让我吃你吗？”大河马说：“不行，你太小了！”
狼宝宝问大老虎：“能让我吃你吗？”大老虎说：“不行，你太小了！”
狼宝宝问大狮子：“能让我吃你吗？”大狮子说：“不行，你太小了！”
狼宝宝问大狗熊：“能让我吃你吗？”大狗熊说：“不行，你太小了！”
“哇——我要饿死啦！”
“咦，这是什么？”狼宝宝捡到了一根香肠。香肠比狼宝宝小，狼宝宝把它吃掉了。
故事点评：
狼宝宝的肚子饿了，它到处找吃的。狼宝宝连自己能吃什么都不知道，还去找比它大的动物，真的是很可笑了，小狼宝宝学习的生存技能太少了，小朋友们不要学习这个狼宝宝，一定要多跟父母学一些生活的本领，这些可不是光靠书本就能学会的，要从实践出真知。
睡前故事篇五：狐狸浇瓜的故事
山脚下有一条小河，山坡上是狐狸的西瓜园。好长时间，天不下雨，挑水浇瓜的活很累，狐狸去请这个又叫那个，可谁也不愿到他那里干活。
后来，狐狸在山脚下建成起了游乐园。游乐园里有跷跷板、高空缆车、音乐转盘……
高空缆车像架水车，黑猩猩第一个爬上去，他在上面一跑，大轮子就转起来了。小猴一见挺好玩的，纵身一跃便蹿上去，追着大猩猩跑呀跑，大轮子飞快地转呀转。
熊猫哥俩一上一下高兴地玩起了跷跷板。
梅花鹿、小白兔、小棕熊……一群小伙伴围上音乐转盘，有的推，有的拉，一推一拉大转盘就转起来，还放出好听的音乐。
山坡上，狐狸却忙着浇西瓜。
“不是谁都不愿意干活吗？这水——”小白兔眨眨红眼睛，想不通。
狐狸说：“只有傻瓜才去河里挑水哩！”
那么，是谁替狐狸运来水呢？
原来，游尔园里的高空缆车、音乐转盘都成了狐狸的水车，跷跷板也变成了他的提水机。
“哗啦啦”，河水伴随着伙伴们欢快的笑声悄悄地从地下管道流进了狐狸的瓜园里。
故事点评：
狐狸想把自己的西瓜园照顾好，但是自己太懒了，于是建了游乐场，让大家可以一起玩，但是这个游乐场的音乐转盘可不是只是用来玩耍那么简单，游尔园里的高空缆车、音乐转盘都成了狐狸的水车，跷跷板也变成了他的提水机。小狐狸很懒，所以它就开动脑筋，想出了两全其美的方法，既让小伙伴们玩的开心，又通过小伙伴拯救了它的西瓜园，所以开动智慧办事情是小朋友们第一个要学会的。
【教学要求】
1.学会本课九个生字，理解“井沿”“大话”“无边无际”等词语的意思。
2.理解课文内容，理解“坐井观天”这个成语故事的意思。
3.正确、流利、有感情地朗读课文。
【教学重点】学会本课生字，读准“沿”字的音，掌握“观、际、答、弄”四个字的字形。
【教学难点】理解这个成语故事的意思。
【教学准备】能活动的挂图、玻璃板、投影仪或生字卡片。每个学生准备一张16开的白纸。
【教学时数】一课时。
一、揭题解题
（一）谈话导题：
今天咱们来学习第六课坐井观天（教师边说边板书课题。）
（二）学生齐读课题后教师提出下列问题：
“坐井观天”中的“观”字是什么意思？“坐井观天”又是什么意思？课文中是写谁坐井观天？结果怎样？（启发学生带着这些问题初读课文，暂不讨论。）
二、初读课文，了解大意
（一）让学生借助拼音小声自读课文，边读边想：
这篇课文分为几个自然段。
（二）提问：
青蛙与小鸟共有几次对话。
三、分段学习课文
（一）读第一自然段，说说这段有几句话。
1.青蛙坐在什么地方？（教师板书：青蛙、井里。并把剪好的一只青蛙的图片贴在黑板上放大了的插图上的井底。）
2.小鸟从哪儿飞来？落在什么地方？（教师板书：小鸟、天上。并把剪好的小鸟图片贴在插图中的井沿上。）
3.什么地方是井沿？（沿，就是边。井沿，就是井口的边沿。教师指着插图中的那口井来讲解。）
（二）青蛙和小鸟一共有几次对话？（3次）
1.学习它们的第一次对话。
（1）青蛙问小鸟什么了？（指导朗读，要读出问话的语气。）
（2）小鸟是怎么回答的？小鸟为什么要从天上飞下来，落在井沿上？（小鸟飞了一百多里，口渴了，下来找点水渴。）
（3）小鸟说“我飞了一百多里”说明什么？（说明天很大很大。）
2.学习第二次对话。
（1）青蛙听了小鸟的话又说什么了？（指导学生有感情地读青蛙说的话，要读出不相信的语气。）
（2）青蛙说小鸟说“大话”，这“大话”指的是什么？（说小鸟的话是吹牛的话，是不符合实际的话。）
（3）青蛙认为天有多大？认为天只有井口大。
（4）“弄错”是什么意思？（是搞错的意思）。什么叫“无边无际？”（“际”是靠边的或分界的地方，也就是边际，“无际”就是没有边际，“无边无际”在本课是形容天很大，没有边际。）
3.学习第三次对话。
（1）让学生小声自读六、七两个自然段。
（2）青蛙听了小鸟的话后是什么表情？这里的“笑了”是什么意思？（嘲笑）
（3）青蛙说自己不会弄错的原因是什么？（天天坐在井里，一抬头就能看见天。）
（4）小鸟为什么“也笑了”？小鸟这时心里会想些什么？它是怎样劝告青蛙的？（教师指导朗读小鸟说的话，要表现出既觉得青蛙可笑，又仍然很耐心，很诚恳。）
（5）假如青蛙真的从井底跳出来，（教师边说边把插图上的青蛙图片从井底移到井外来。）看看天，它会发现什么？会怎么说呢？（启发学生展开丰富的'想象）
4.让学生齐读课文，读后提问。
在对天有多大这个问题上，青蛙和小鸟各是什么看法？它们的看法为什么会不同？（引导学生认识到小鸟是在天空中飞翔，所以它看到的天确实是无边无际的；而青蛙天天坐在井底，它的目光受到限制，它也只能看到井口那么大的天空。）
5.小结。
这篇课文讲了一件什么事？通过学习这篇课文我们懂得了什么道理？（启发和引导学生认识到青蛙天天坐在井里，它目光狭小，所见有限，还盲目自信、自以为正确，不肯接受小鸟的帮助，这是不对的。我们要学会全面看问题，要接受别人的正确意见。）
6.戴上青蛙、小鸟的头饰，分角色朗读课文。
注意读出青蛙、小鸟对话时的不同语气。
四、布置作业
（一）正确、流利、有感情地朗读课文。
（二）把“坐井观天”这个故事讲给家长听。
