加入少先队家长寄语 篇1
孩子，这是你成长的一个重要标志，是人生进步的起点，在这个光荣的组织里，你定能成长为一个德智体全面发展，发奋学习，努力拼搏，新时代的接班人。希望你能克服粗心大意，做事拖拉的缺点，好好学习，天天进步。
祝贺你成为一名光荣的少年先锋队队员。妈妈希望你以后要好好学习，当一名优秀的队员，同时也用这本日记本，记录你在学习中和生活中最精彩的成长点滴。
加入少先队家长寄语 篇2
儿子，加入少先队是你人生进步的一个新的起点，这是你成长的一个重要标志。祝贺你光荣地加入中国少年先锋队这个光荣而又令人有很多美好回忆的组织！
当你自豪地戴上鲜艳的红领巾，爸爸妈妈真诚地为你高兴，为你自豪。看到你灿烂的笑脸，我从中读出了你的喜悦与振奋。爸爸妈妈希望你在少先队这个优秀的集体中健康快乐的成长。在这个光荣的组织里，你的智慧与才华可以得到最大的发挥和体现。
希望你继续努力，除了学习知识文化，更要学习做人的道理，秉承尊敬师长，团结同学的优良美德；养成良好的学习生活习惯，能够自立自强；能够有独立、正确看待问题的思想，去为今后的学习和生活打下坚实的基础。
只要你按照少先队员的各项标准严格要求自己，定会取得更大的成绩。孩子，希望你有一个远大的理想，有一颗积极向上的进取心，有一双勤劳的双手，做一个优秀的少先队员！加油吧！
加入少先队家长寄语 篇3
鲜艳的红领巾是五星红旗的一角，是少年先锋队的标志，是革命先烈用鲜血染红的。只有爱祖国、爱人民、爱学习、爱劳动、爱护公共财物，对自己严格要求的好孩子才有资格成为一名少年先锋队。
嘹亮的宣誓声回荡在宽阔的操场上空，虽然那声音依旧稚嫩，虽然孩子可能还不明白话语的内涵，但是这一刻都将永久地镌刻在孩子绚烂的童年记忆中，这一刻都将成为孩子们人生最美好、最精彩的记忆。
孩子们，愿你们怀有一颗感恩的心，感谢父母、感谢老师和感谢学校，感谢所有给予你们帮助的人。希望你们能更加努力学习，尊敬老师，团结同学，遵守队章，积极参加队的活动，争取做一名合格的少先队员！让少先队的光荣感永远留在你们心中。
加入少先队家长寄语 篇4
少先队，全称中国少年先锋队，已有70多年的辉煌历史。少先队员佩戴的红领巾，代表红旗的一角，是鲜血染成的。加入少先队，就表示你长大了，并且是一个在德、智、体各方面都好的好学生、好孩子。希望你以后更加努力，勤奋学习，积极参加各种学校组织的有益活动，成为一名合格的'少先队员。加油！
加入少先队家长寄语 篇5
亲爱的儿子，今天对你来说，是一生中第一个神圣的日子。今天你加入了中国少年先锋队，成为了一名光荣的少先队员，从你戴上红领巾那一刻起，就意味着你已经长大了，你要像你们的宣言一样，严格要求自己，很多事情你都要学着自己去做、自己面对、自己解决。在未来的学习生涯中，要好好学习，将来成为一名对社会有用的人。
爸爸、妈妈真心的希望你拥有一个快乐的童年，成为一个合格的优秀的少先队员。爸爸、妈妈会用心的看着你成长起来，我们相信我们的儿子一定是最棒的！
加入少先队家长寄语 篇6
宝贝，祝贺你光荣加入少先队，成为一名少先队员，全家都为你骄傲，希望你在以后的校园生活里：努力进取，快乐健康成长，成为一名有理想，有爱心，有责任感的优秀少先队员！宝贝，加油！
加入少先队家长寄语 篇7
儿子，从幼儿园走出来，你就成了一名小学生。幸福而美好的童年学习生活又有了新的一页；当你步了二年级，已经初步养成了良好的学习和生活习惯：在学校你能够努力学习文化知识、和同学团结互助、热爱班集体；在家里体贴父母、懂事、听话，坚持学习、做家务、积极参加有意义的活动。如今，已经成为一个令父母和老师都欣赏的孩子，我们欣喜地看到你即将加入中国少年先锋队，在党的温暖阳光下成长。
加入少先队家长寄语 篇8
爸爸妈妈希望你能永远拥有一个健康的身体，明亮的眼睛，快乐的笑脸，这就要求你要有毅力，持之以恒，每天做运动，注意保护眼睛，并始终保持健康乐观的态度，无论是挫折，还是成功。
希望你在加入少先队后能更加努力学习，遵守纪律，成为德智体全面发展、体力劳动全面发展的优秀少先队员。
加入少先队家长寄语 篇9
儿子，我希望你有一个远大的理想，一个积极向上的企业，一双勤劳的双手，做一个优秀的少先队员！努力！你将成为中国少先队员，在人生的道路上必将翻开新的一页，希望你们在今后的学习中更加努力，生活中更加独立，长大后成为对祖国、对社会有巨大贡献的人。
加入少先队家长寄语 篇10
我的爸爸妈妈衷心希望你能有一个快乐的童年，成为一名合格的少先队员。爸爸，妈妈会细心的看着你长大，我们相信我们的儿子一定是最棒的！记住要继承先人的遗志，努力成为一个爱学习、爱劳动、爱纪律、爱礼仪的好孩子。
加入少先队家长寄语 篇11
我知道中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导少先队。入少先队申请书。我要听党的话，做党的好孩子。
老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
老师告诉我说，少年先锋队的队旗是五角星加火炬的红旗。红色象征革命胜利，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。
老师告诉我说，少年先锋队的敬礼是右手五指并紧，高举过头，表示人民的利益高于一切。
少先队是一个先进的组织，加入少先队是很光荣的一件事。我戴上红领巾，我要遵守队的章程，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物，团结少年儿童，遵守各项纪律，服从队的决议，积极参加队的活动，做好队交给的工作，热心为大家服务。入少先队申请书。我要在学习上，努力刻苦、争当先进；在劳动中，不怕脏、不怕累，佩带红领巾，并且爱护红领巾，用实际行动为红领巾增添荣誉。
一、“星卡”评价的理念
1、教育的本质是引导人的幸福生长。要义之一是“生长”——人的发展是有其自然规律，正如小树生长，我们可以给予阳光、水，帮助剪枝、捉虫，但外力不可能改变其内在生长规律；要义之二是“幸福”——教育要将孩子培养成为普通劳动者或拔尖创新人才，要促进人的道德养成和精神成长，而根本目的是为了人的幸福；要义之三是“引导”——教育要基于人的个性、主体地位和最近发展区，给予必要的帮助，而不是包办代替。
2、教育重在培养人格，而人格完善需要基础、习惯与情商。人的成长与幸福人生，健全人格是前提，教育要关注孩子的人格完善。基础指基本知识与基本能力；习惯主要为学习习惯和行为习惯；情商重在培养孩子的自信心、感恩心、责任心、耐挫折能力等。
3、尊重与要求相结合是教育永恒的法则。没有尊重就没有教育，只有尊重也不是教育，教育的艺术重在尊重与要求相结合；规则是实施要求的'基本方式，但规则的教育要基于对儿童个体的尊重，当规则与个体矛盾时，教师要学会等待，要从儿童个体健康发展的角度灵活处理以体现育人为本，而不应强调规则而目中无人。
4、学校要通过文化引领家教而追求“1+1>2”育人目标。每个家长都有独特的教育理念，离开家庭教育，学校教育将显得苍白无力；但学校作为教育的专业机构，要有核心价值观，要引导家长从关注分数到关注基础、习惯和情商。
二、“星卡”评价的原则
1、期望引导原则。通过对学生德、智、体、美、劳诸方面进步的赏识和肯定，以体现对孩子幸福成长的期望，并引导孩子达成期望目标。
2、全员全程原则。全体教师都参与评价，评价体现在教育全过程。
3、尊重差异原则。孩子是有差异的，教育贵在因材施教，每个儿童都会存在这样那样的缺点，但其权利和义务是平等的，教育重在引导孩子在原有基础上的发展。
4、明奖暗罚原则。奖励要公开，以树立榜样；教育也需要惩罚，但基于对儿童人格的尊重，惩罚必须私下进行。
5、激励自信原则。自信是情商的重要内容，也是幸福人生的基本素养，通过行政手段放大激励功能，使孩子拥有更多的受表扬机会，从而激发自信心。
6、努力取向原则。对孩子评价可以能力取向，如表扬其聪明等；但要以努力取向为主，通过评价引导让孩子明白，成功更多地靠努力获得。
7、自主管理原则。让孩子了解评价的规则并参与评价管理，要让孩子了解为什么得到评价的原因并有所感悟，自主管理好自己的“星卡”，评价过程要让尽可能多的孩子参与进来。
三、“绿星卡”评价
1、“绿星卡”分“好学卡”、“班级卡”、“特长卡”、“努力卡”、“特别进步卡”、“家庭卡”和校区特色卡。“好学卡”、“努力卡”由学科教师、中队辅导员颁发，“特别进步卡”由中队辅导员颁发，“班级卡”、“特长卡”、“家庭卡”由大队部颁发，校区特色卡由校区酌定。
2、“好学卡”主要奖励少先队员学习成绩。对学习优秀生、自主学习特别好的少先队员进行奖励。每学期语文、数学教师每班颁发100张，每月20张左右。
3、“班级卡”主要奖励少先队员的学习习惯和行为习惯，以班级为单位，每四周结合学校对班级习惯的考核评比，凡？星级中队全体少先队员每人都可获“班级卡”1张。每四周由大队部公布星级中队名单，由中队“班级卡”管理员到大队部领取“班级卡”。
4、“特长卡”主要奖励少先队员的特长获奖。凡获得校级以上特长比赛荣誉的队员，凭获奖证明（区级以上比赛荣誉要有证书复印件）到中队“特长卡”管理员处登记，每月一次到大队部领取“特长卡”（区级以上荣誉证书复印件留大队部交学校存档）。凡一月内获得多个荣誉者也只能领取“特长卡”1张，荣誉证书上标明的时间已超过一个月期限的，不再给予换“特长卡”。
5、“努力卡”主要奖励少先队员德、智、体、美、劳诸方面的所有努力。“努力卡”由中队辅导员、学科教师不定期颁发，凡教师觉得应该受奖励的都可以给予奖励。每学期班主任500张“努力卡”，为该班少先队员使用，每月颁发100左右；每位学科教师200张“努力卡”，在任教的所有班中使用，每月颁发40张左右，班级之间平衡由教师自我调节。中队辅导员、教师应制订各自特点的奖“努力卡”制度，如小红花、小卡片等换“努力卡”以扩大评价量，但评价内容不能与学习成绩、特长获奖挂钩以免重复奖励优秀生。小学教育以习惯为重，所以“努力卡”以平时少先队员个体的习惯养成为奖励重点。
6、“特别进步卡”主要用于潜能生，由中队辅导员颁发，每学期100张，每月颁发20张左右，中队辅导员要关注“绿星卡”总数过低的少先队员，放大这些孩子的优点，进行特别表彰。这是尊重差异原则的特别措施，辅导员要用“特别进步卡”为“绿星卡”过少孩子雪中送炭。
7、“家庭卡”主要奖励孩子在家庭里的良好表现，学校就学习自主、生活自理、生活朴素、孝顺父母、家务劳动等方面设计家庭评价单，每月由家长给予孩子评价，凡家长认为优秀者在评价单上签字，少先队员凭“优秀”评价单到中队“家庭卡”管理员处登记，由中队“家庭卡”管理员到大队部换取“家庭卡”。
8、校区特色卡为绿星卡，具体使用方法由校区酌定。
9、以上各类卡均为“绿星卡”，由少先队员自行管理，丢失的不补；凡“绿星卡”数达到5张的，队员自行到大队部换“红星卡”，大队部将换回的各类“绿星卡”进行整理之后循环使用。
四、“红星卡”评价
1、“红星卡”为队员的重大荣誉，凡获“绿星卡”5张者，到大队部换取“红星卡”1张。
2、换“红星卡”程序：
（1）少先队员到中队辅导员处领取“红星卡”申请单；
（2）少先队员填写5张“绿星卡”来历（谁奖、为什么奖、奖励时间等）；
（3）申请单交家长签字；
（4）大队部每周安排不同年级队员换“红星卡”时间表，接受少先队员换卡；
（5）大队部设计换“红星卡”庄重的仪式给予换卡，收取申请表和“绿星卡”；
（6）大队部每周统计上周获“红星卡”队员名单，在校园“星卡光荣榜”公示表彰。
3、“红星卡”作为评星级少年的依据，在期末由中队辅导员收回交大队部循环使用。
五、“黄星卡”评价
1、“黄星卡”作为对队员的惩罚措施，以体现对队员的特别教育；
2、“黄星卡”只能由中队辅导员使用，凡中队辅导员发现某队员存在特别严重的问题，经各种教育方法都没有特别效果时，方可使用“黄星卡”；凡各学科教师发现某队员存在特别严重的问题，经各种教育方法都无特别效果之后，向中队辅导员报告要求使用“黄星卡”，而是否使用“黄星卡”由辅导员决定；
3、“黄星卡”慎用，凡确实需要使用时，辅导员用“黄星卡”给相应队员暂扣1张“绿星卡”。该队员还没有获得1张“绿星卡”时，不得使用“黄星卡”；每次只能使用1张“黄星卡”，也只能暂扣1张“绿星卡”；
4、使用“黄星卡”一周内，中队辅导员负责对该事件的最后处理：凡该队员已改正缺点或中队辅导员认为某些方面有优点或进步可以给予肯定表扬的，还给该队员“绿星卡”，并要求该队员近期送回“黄星卡”；凡该队员不良表现仍然极为严重者，中队辅导员向大队辅导员提交没收“绿星卡”申请书，由大队辅导员会同中队辅导员一起对该队员进行教育并实施没收“绿星卡”的惩罚措施。凡因学科教师要求中队辅导员实施“黄星卡”评价的，一周内由中队辅导员和学科教师一起讨论并共同参与结果处理；
5、“黄星卡”评价原则上私下进行，如果情况特殊必须公开进行的，中队辅导员事后要以书面形式向大队辅导员汇报存档。
六、“星卡”评价体系
1、“绿星卡”、“红星卡”、“黄星卡”评价在二至五年级使用；
2、每学期期末，各中队统计好队员获得“星卡”数，凡获得1张“红星卡”（多余的不到10张的“绿星卡”忽略不计）的为一星级少年，2张“红星卡”的为二星级少年，3张“红星卡”的为三星级少年，4张“红星卡”的为四星级少年，5张以上“红星卡”的为五星级少年；
3、每学期期末，学校表彰大会，表彰各班评选出来的星级少年，授给奖牌；
4、平时学校组织的一些少先队员活动，级别高的星级少年有优先权；
5、少先队员获得“星卡”数作为评先的重要依据；
6、一年级新生实施“苗苗卡”（绿星卡）评价，关注幼小衔接，多方赏识、鼓励，“苗苗卡”不限数量、不横向比较、不收回，为二年级实施“星卡”评价奠定基础；
7、毕业班学生开展争做合格毕业生的评价方式，合格者由学校发给“成就卡”（红星卡）和以校训为主题的特别纪念品；
七、本“星卡”激励性评价制度在实施过程中碰到疑难问题，由德育处组织相关大队、中队辅导员研究处理。
【第一篇;新年祝福】
经过学习奋斗完毕之后，就迎来了新年。有的同学在学习上非常努力，期末
新年是中国最重要的节日，少不了中国人的习俗。过年了，定然少不了拜访亲戚，未成年人收红包，做父母的负责给孩子们红包。虽然红包里的钱可能不算多，但是，这份小小的.心意里却包含了无数的祝福和长辈对晚辈的期待和祝福。新年即将到来，我想祝福老师：平平安安、笑口常开;祝福同学：开开心心、学业进步;祝福爸爸妈妈：财源广进、身体健康;祝福爷爷奶奶：福如东海、寿比南山;祝福姑姑姑丈：财源滚滚、工作顺利……对亲人的祝福是做晚辈的本分。对于人来说，只有对任何一个人都好的人，才能获得大众的信赖和尊重。
可以说是中国人民的骄傲，是中国人的再生父母，我祝福他：工作顺利、笑口常开。我坚信：好人一路平安!
【第二篇：新年祝福串串捎】
“爆竹声中一岁除”，猛虎归山，玉兔来贺，在噼里啪啦的鞭炮声中，我们迎来了红红火火、热闹非凡的新春假期。文苑小学青苹果大队部为少先队员们准备了一份特别的新年套餐——新年祝福串串捎。
同学们用真心和真情做“调料”，用巧手和智慧做“美食”。首先用色彩不一的各类纸张，或剪、或折，做成了形状不一、大小不一的漂亮卡片。在过年期间走亲访友时，随身带上这些小卡片，向亲朋好友们道上新春祝福时，不忘请对方在卡片上写下对自己的一份祝福。最后用各色丝线将卡片串起来，让亲人们的祝福陪伴自己成长的每一天。
开学了，同学们纷纷拿出自己别出心裁的“新年祝福串串捎”，聚在一起，比比谁的卡片多，谁的创意好，谁的更精致。再以班级为单位，将美丽的串串捎挂在各个班级的窗口。顿时，整个校园变成了祝福的海洋。卡片中最常见的形状是红灯笼，最讨人喜欢的图案是一只只姿态各异的小兔子。我们惊喜地发现，在五(4)班的窗口，挂了一条4米多长的串串捎，叠了三次才没有垂到地上。
通过这些卡片，同学们将来自五湖四海的祝福全都汇聚到了文苑校园：“学业进步”、“健康快乐”、“百尺竿头更进一步”等等，透过那一句句简洁明了、真情四溢的
【第三篇：燃放烟火祝福新年】
过年啦!过年啦!我和表哥都不约而同地想到了以放烟火的方式祝福新年。
我们作了这样一个约定：每燃放一支烟花就要表达一个心愿。
你瞧，我表哥最大胆，拿起打火机就点着了一个“导弹炮”。只听“嗖——嗖——”几声，“导弹”在天空炸开了花，给漆黑的天空增添了一道光彩。“我要祝愿我国的航天事业在新年更上一层楼!”表哥大声喊道。我点燃了那厉害的“冲天炮”，“火花”飞向蓝天。“我要祝愿全国遭受冰冻雪灾的人们，生活尽快恢复正常，并锦上添花!”我道出了自己的心声。只见那烟火犹如朵朵鲜花，在天的花园里竞相开放 。只听“嗵”的一声，一朵美丽的菊花在天的花园里含苞欲放;“嗵”的又一声，又有一朵花王牡丹绽放在天的花园里。。。。。。
“多么美呀!”我喃喃道。
“怎么这么像花?”表哥也惊叹道。
我悄悄地点燃了一支“电光花”在他面前晃了晃，想来吓吓他。不料非但没有吓到他，他还觉得这没什么好玩的。我不以为然，于是用电光花在空中划了一串奥运五环标志，表哥惊呆了，一副叹为观止的表情。“让我们一起来祝愿2008北京奥运会圆满成功吧!”我们俩异口同声地喊道。
时间一分一秒地过去了，直到夜深了我们才肯离去。我仰望星空，憧憬着美好的新年。
