阅读理解应该针对文章的问题，回答时能用原文整合作答的不用自己的话答，这是一条黄金法则。因为主观阅读题考查的是学生有没有看懂文章，不是对文章的看法，原文是最接近作者写作意图的内容，用原文或者将原文词、句变化调整后作答可以避免出现错误观点。
一朵一朵的阳光
周海亮
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。他穿过一条狭窄的土路，土路的尽头，趴着一座石头和茅草垒成的小屋。男人在小屋前站定，擦一把汗，喘一口气，轻轻叩响铁锈斑斑的门环。少顷，伴随着沉重的“嘎吱”声，一个光光的暗青色脑壳出现在他的面前。
“你找谁?”男孩扶着斑驳的木门，打量着他。
“我经过这里，迷路了。”男人专注地看着男孩，“能不能给我一碗水?”他目送着男孩进屋。然后在门前的树墩坐下。
男孩端来了水。男人把一碗水一饮而尽。那是井水，清冽，甘甜，喝下去，酷热顿消。男人满足地抹抹嘴，问男孩：“只有你一个人吗?你娘呢?”
“她下地了。”男孩说，“她天黑才能回来，回来的路上她会打满一筐猪草;回来后还得做饭，吃完饭她还得喂猪，或者去园子里浇菜……除了睡觉，她一点儿空闲都没有。今天我生病了，我没陪她下地。”
“你生病了吗?”男人关切地问他。
“早晨拉肚子。不过现在好了。”男孩眨眨眼睛说。
“你今年多大?”男人问他，“七岁?”
“你怎么知道我七岁了?”男孩盯着男人。
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
“你们怎么不住在村子里了?”男人笑笑，手僵在空中。
“本来是住在村子里的，我爹和别人打架，把人打残，跑了，娘说她在村子里抬不起头，就搬到山上来。娘说他的罪，顶多够判三年，如果他敢承担，现在早就出来了……可是他跑了。”
男孩又给男人一碗水，男人再次喝得精光。燥热顿消，久违的舒适从牙齿直贯脚底。男人将空碗放在树墩上，问男孩：“你和你娘，打算就这样过下去吗?”
男孩仰起头：“娘说，在这里等爹。”
“可是他逃走了。他怕坐牢，逃走了……你们还能等到他吗?”
“不知道。”男孩说，“我和我娘都不知道。可是娘说我们在这里等着，就有希望。如果他真的回来，如果他回来以后连家都没有了，他肯定会继续逃亡。那么，这一辈子，每一天，他都会提心吊胆……”
“就是说你和你娘仍然在乎他?”
“是的。他现在不是我爹，不是娘的男人。”男孩认真地说，“可是如果他回来，我想我和我娘，都会原谅他的。”
男人叹一口气，站起来，似乎要继续赶路。突然他顿住脚步，问男孩：“你们为什么要砍掉门前这些树?”
“因为树挡住了房子。”男孩说，“娘说万一哪一天，你爹知道我们住在这里，突然找回来，站在山腰，却看不到房子，那他心里，会有多失望呐!他会转身就走，再也不会回来吧?娘砍掉这些树，用了整整一个春天……”
男人沉默良久。太阳静静地喷射着火焰，世间的一切仿佛被烤成了灰烬。似乎，有生以来，男人还是头一次如此畅快地接受这样炙热的阳光。
他低下头，问男孩：“我能再喝一碗水吗?”
这一次，他随男孩进到屋里。他站在角落里，看阳光透过窗棂爬上灶台。
“看到了吗?”男孩说，“灶台上，有一朵阳光。”
“一朵?”
“是的，娘这么说的。娘说阳光都是一朵一朵的，聚到一起，抱成团，就连成了片，就有了春天。分开，又变成一朵一朵，就有了冬天。一朵一朵的阳光聚聚合合，就像世上的人们，就像家。”男孩把盛满水的碗递给男人，“娘还说，爬上灶台的这朵阳光，某一天，也会照着爹的脸呢。”
男人喝光第三碗水。他蹲下来，细细打量男孩的脸。男人终于流下一滴泪，为男孩，为男孩的母亲，也为自己。他从怀里掏出一张照片，哽咽着，塞给男孩。他说：“从此以后，你和你娘，再也不用担惊受怕了……可是你们，至少，还得等我三年。”
照片上，有年轻的男人、年轻的女人，以及年幼的男孩。
男人走出屋子，走进阳光之中。一朵一朵的阳光，抱成了团，连成了片，让男人不想再逃了……
《一朵一朵的阳光》阅读答案
17.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(4分)
示例一：负罪逃跑(伤人外逃、犯错外逃)的男人(1分)在妻子的宽容善良或亲情(爱、家人、妻儿、妻子)的感召下醒悟(2分)，决定自首。(认罪伏法后回家好好生活。)(1分)
示例二：妻子的宽容善良或家人(妻儿)的爱(2分)唤醒了负罪逃跑的男人(丈夫)(1分)，男人决定自首。(认罪伏法后回家好好生活。)(1分)。
18.结合语境，赏析下面划线句和加点词。(6分)
①下面的描写有什么作用?(3分)
七月的阳光直直地烘烤着男人的头颅，男人如同穿在铁扦子上的垂死的蚂蚱。
(1)(3分)①渲染天气的炎热;②突出男人在烈日烘烤下痛苦难忍的.感受;③与下文三次描写男人喝水后的清凉舒适感觉照应;④突出逃跑在外的男人处境艰难;⑤推动故事情节发展，为下文男人向男孩要水喝埋下伏笔。(3分。答到一点得1分，答到二点得3分，意近即可。)
②下面句子中加点词表现了男人怎样的心理?(3分)
男人探了探身子，他想摸摸男孩青色的脑壳。男孩机警地跳开，说：“我不认识你。”
“你们怎么不住在村子里了?”男人笑笑，手僵在空中。
看到多年未见的儿子时，对儿子的爱抚(关爱)、愧疚(能答到其中一点即可得2分)和遭到儿子拒绝的尴尬之情(难为情)(1分)。
19. “娘”是一个怎样的人?请结合小说的内容简要分析。(答两点即可)(6分)
示例：①勤劳。从早到晚忙农田，忙家务，一点空闲都没有。 ②宽容(善良)。原谅丈夫错误行为，撑起家庭，执著等待丈夫回来。 ③坚强。丈夫负罪逃跑，面对压力，她没有倒下，独自抚养儿子，撑起家庭。 ④乐观。坚信负罪逃跑的丈夫会回来自首(坚信爬上灶台的这朵阳光，有一天，也会照着丈夫的脸。或：坚信家人的亲情能唤起丈夫对家庭的热爱，唤醒丈夫敢于承担罪过的勇气)。 ⑤执著。坚持几年等待丈夫回来，没有放弃自己的信念。 ⑥细心。担心丈夫回家后，因为门前大树遮挡，看不到房子而失望回去，砍了门前树。 ⑦爱家(重视亲情)：丈夫负罪逃跑后，艰难地撑起家庭，守住家庭，等候丈夫回来。(或：她认为家庭成员就像一朵一朵的阳光，必须抱成团，连成片，不能散开。)(谈到两点即可，每点3分，其中人物评价1分，分析2分，评价与分析必须吻合，不一致则以评价为主。)
20. 请简要分析文章最后一段的作用。(4分)
①篇末点题，与标题“一朵一朵的阳光”呼应;②首尾呼应，与文章开头描写阳光呼应;③点明文章的中心(或篇末点题)，亲情的温暖、爱的力量唤醒了负罪逃跑的男人自首;④通过写景暗示家的团圆、爱的力量让男人鼓起勇气，决定自首。(从结构和内容上各谈一点，每点2分)
一 封 信
周海亮
牛筋老汉对春草说：妮，我说，你写。写得漂亮些。
大虎，你这一走，两年多没有回来。好几次想写封信给你，但是春妮不在。春妮不在，村里就没有识字的人了。秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁，他们都打工去了。你二叔，三叔，田哥，强子，也都打工去了。大虎，村子里只剩下了老头老太太，A村子里快没人啦……大虎，听爹一句话，如果城里不好混，你就回来。我和你娘侍弄二十多亩地，老胳膊老腿的，老是顾不过来。你娘身体还不好，这几年，风湿病好像严重了。去年我和你娘又承包了十二亩果园，新栽的果树，疯长。明年就能挂果，如果年头好，应该能赚不少……大虎，本来我和你娘希望你能留在城里，可是前年你过年回来，垂头丧气的，脸色蜡黄，就知道你在城里没少受罪。大虎，你到底图城里什么呢？咱村里人到底图城里什么呢？住的不如咱农村的狗窝，吃得不如咱农村的狗食，空气比咱农村的茅坑里都难闻，又像狗一样遭城里人的白眼，图什么呢？咱农村虽然穷，但总还能吃得饱饭，穿得暖衣，再肯出把力气的话，很快就能在村里起五间大瓦房……大虎，留在村里的人越来越少，咱村都快成空村啦。地没有人种，房子没有人住，满山的野菜和蘑菇没人采，看着心痛啊！……大虎，你也不小了，不能再耽误了。如果你回来，老老实实守着家，守着我和你妈，娶个老婆，生个娃，安安稳稳过日子，不挺好？春草娘前几天给春草介绍了一个小伙子，米家屯的，人长得虽然一般，可是有力气，能干活，家里五间大瓦房，早起了。你说，如果你回来，咱也起五间大瓦房，谁还敢小看咱？……大虎，爹的话，你考虑考虑，如果想回来，就提前回个信……大虎，信是我让春草写的，她向我保证，我怎么说，她怎么写，一个字都不会差……大虎，要麦收了，一天比一天热，你在外面，别太累，多喝水……大虎，我和你娘都挺想你……
春草对牛筋老汉说：伯，我在写呢。你怎么说，我怎么写。
大虎，你这一走，两年多没有回来。好几次想写封信给你，可是你爹不告诉我地址。干你们那一行，风吹日晒，工作地点隔几个月一变，想给你写封信，也那么难。你走以后，秀兰、羊娃、小崽、天来、秋菊、高梁，他们都打工去了。大虎，村子里只剩下老头老太太，B村子里快没人啦……大虎，我不想呆在村子里，我也想跟你去打工。前几年，我爹身体不好，我得侍候他，走不开。去年，爹走了。爹走了，娘开始给我张罗对象。娘看上一个小伙子，米家屯的，人长得又矮又丑。不过他有力气，能干活，家里起了五间大瓦房。娘就是看上了大瓦房，才让别人给我张罗的。可是大虎，大瓦房有什么稀罕？我不喜欢他，更不想嫁给他……大虎，我知道你在城里没少受罪，可是没关系，你带上我，我可以帮你。帮你做饭，洗衣服，咱两个人，生活肯定会好得多。大虎，能和你在一起，哪怕住比狗窝还差的房子，吃比狗食还差的饭，哪怕遭城里人再多白眼，我也愿意……大虎，我一天都不想在农村呆了。每天一睁眼，干不完的农活。喂猪，放羊，拔草，浇水，打柴……大虎，城里多好啊！马路那么宽，楼房那么高，街道那么干净，就算到了晚上，外面也那么亮堂。汽车喷出的烟，真香……大虎，你爹不让我知道你的地址，信写完了，他用浆糊封好，去邮局，让邮局里的人替他写信封。你爹不想让我缠着你，你爹一心一意，想让你回来。可是大虎，听我的'，千万别回来，否则，一辈子困在穷山沟，咱俩都完了。大虎，你两年多不回来，肯定在城里过得不如意，没关系，咱俩还年轻，我不怕吃苦……大虎，如果你还在乎我，就给我回封信，告知你的地址，我去找你。我一个人去找你，谁也不告诉……大虎，信是你爹让我写给你的，我向他保证，他怎么说，我怎么写，一个字都不会差。我骗了他，我没有办法……大虎，要收麦了，一天比一天热，你在外面，别太累，多喝水……大虎，你爹你娘都挺想你，我更想你……大虎，我喜欢你……
5．老汉想在信里给儿子写什么？而春草实际上又写了什么？请简要概述。（4分）
6．联系上下文，细读文中两处画线句，揣摩牛筋老汉与春草的心理。（6分）
B .
8．一封信，两种想法，构思巧妙。请结合全文谈谈你对本文这一特点的理解。（6分）
（一）5.（1）牛筋老汉希望孩子放弃打工，觉得回村劳动，照样能过好日子。（2）春草希望大虎能长久留在城里，自己也追随他去。 6.A
7.心疼儿子，担心儿子在城里受苦受罪，而在乡下总能吃得饱穿得暖住的舒服，在农村可以活得更有尊严；舍不得村子成了空村，地无人耕种，饱含着一位老农对乡村、土地的眷恋。
8．示例：文章中运用对比手法写出了春草希望跟着大虎到城市生活，而牛筋老汉希望儿子回到农村。
示例：文章中运用对比手法（小中见大）写出了春草和老汉对农村和城市生活截然不同的看法，以“牛筋老汉”为代表的老一代，安于农村生活，而以“春草”为代表的新一辈，渴望离开农村，向往城市生活。
示例一：一封信，两种想法，运用对比的手法展现了两代农村人不同的价值观（冲突）：以“牛筋老汉”为代表的老一代，希望安安稳稳过日子，相信在农村也能勤劳致富；而以“春草”为代表的新一辈，渴望离开农村，向往城市生活。两种价值观的碰撞，引发读者思考：新一代农民是应该在城市打拼来改变命运，还是立足农村，利用好现有的资源，改变农村贫穷落后面貌。
示例二：小说通过写信这样的生活片段，以小见大，展现了两代农村人不同的价值观（冲突）：以“牛筋老汉”为代表的老一代，希望安安稳稳过日子，相信在农村也能勤劳致富；而以“春草”为代表的新一辈，渴望离开农村，向往城市生活。两种价值观的碰撞，引发读者思考：新一代农民是应该在城市打拼来改变命运，还是立足农村，利用好现有的资源，改变农村贫穷落后面貌。
【原文】
孩提的时候，我就深深地爱着姐姐。
严冬的日子，爹娘都上工去了，你拿着木槌，走向那静静的小河边。天正下着雪，河里早结了冰，你用木槌敲开了冰窟窿。凛冽的寒风吹裂了你那白皙的脸，刺骨的冷水冻肿了你那纤瘦的小手。那河边的木槌似一支古老而深远的'歌，“冬冬”撞击我幼小的心窝。那小河边大青石旁的小姑娘，可是你——我亲爱的姐姐？
酷暑的日子里，天像下了火，可爹娘不让我下河，因为我是家里的“独苗儿”哟。爹娘上工时，你看着我。鸭子怎能圈在栏里？终于我奈不住我的苦苦哀求，才答应我早去早归，【我像冲出笼子的鸟儿，一口气飞出小院，跳进那快乐的小河中……】
直到天黑，你摇醒了在古槐树下熟睡的我。我揉着惺忪的眼睛一看，星星在眨着眼睛看着我呢！
爹娘连叫了几声“我的儿”，便很很扯住呢那两根小辫子，骂你贪玩不顾我。那为了找弟弟喊哑了嗓子的山妹子，可是呢——我亲爱的姐姐？
你牵着我的手，从童年的门槛跨出去，又推开了少年的大门……
爹娘狠心将我俩抛弃的那一年，我正上初一。
五月的麦子黄又黄，家中只有你一人忙。我几次要退学回家，你只含着泪花摇了摇头：“家里有阿姐，你安心上学……”
那天早上鸡未叫，你背着亲手烙的煎饼，赶到八里远的学校。“都是姐姐不好，竟叫你吃不饱……”我一时竟无语凝噎。母亲一样的人哟可是你——我亲爱的姐姐？
如今，我更深深地爱着我那亲爱的姐姐！
【问题】
23.你是怎样理解第3段中画线句子的含义？（2分）
24.本文采用第【 】人称的角度叙述，其作用是【 】（3分）
25.文中对姐姐的称呼有什么变化？其用意是什么？（3分）
26.读完全文，你觉得文中的姐姐具有哪些优良的品质？（2分）
27.本文在写作上很有特色，请你自选角度（如结构、内容、情感等）提一个值得探究的问题（探究的问题不能是上面题目已经涉及过了的），并写出你探究的结论。（4分）
【参考答案】
23.我想出去玩，我不想失去自由。
24.便于直抒胸臆，给人一种亲切感。
25.称呼由小姑娘到山妹子再到母亲一样的人
26.勤劳、善良、默默无闻、无私奉献。
27.示例文章每节后面都有可是你――我亲爱的姐姐它在每一节中突出的侧重点是什么？它们分别突出的是：对姐姐有深刻的印象；对姐姐的热爱；对姐姐的感激。
