无论是身处学校还是步入社会，大家都写过
一把最平凡的直尺，全身透明，身上的一面是直线，一面有着波浪线，每天从文具盒出出进进。它也与众多直尺同胞们一样，标着普普通通的精准尺度。
使用它时，每每画直线，总感觉过于顺溜了，要刹车时都停不下来，往往超过了目标，而用另一面时，却感到干脆利落，虽有前进路上有着阻碍，但还会一如既往地向前，并不超过目标，让人的心情也感觉舒畅了起来，而前者吗，就略显烦躁，因为画过要擦，还要再画……如此几次下去，人的.心情早不如先前那样了。
我忽然想到了人生，人生不也如此，要是没有摩擦力，人没了阻挡，不就像沿着直线画线，没有一点阻碍，自由放纵，长大后更是散漫不知多少倍。人在这样的环境下，变得没有一点刚劲，缺乏坚韧的精神，做事是无法成功的，会变得像鸡蛋壳一样脆弱，步入社会是不能立足的，更别谈创业了。而如果人生像在波浪线上画线，有着适度的摩擦力，在困境中去努力地寻求那一丝光明，意志被磨练得坚韧了，长大创业，失败了，再尝试，又失败……但凡是从小受到磨练的人，并不会放弃的。他们会一次又一次地尝试，努力地取得成功，在社会上稳定地成长，坚定地一步步攀升，下滑了，咬起牙关再奋力攀爬，最终还是会胜利的。
一把平凡的直尺，带给人一生的启示，我感谢它，它给我带来了人生的启迪。
尺子的作文300字 篇1
在我观察记忆的长河里流淌着许许多多的事，最有趣的是今天下午的实验，你想不想听呢？如果想听，就跟我来吧，我讲给你听吧！
今天下午，我来到教室里静静地坐着。上课了，我看到张老师的手上一手拿着一包用旧报纸剪成一厘米大小的小纸片，一手拿着几把塑料尺。
我们异口同声地说“老师你这是要干嘛呀？”老师笑眯眯地说“今天我们来做一个有趣的实验！”只见老师先把尺子在头上摩擦几分钟，然后把它放到纸片里，上下地移动，纸片就跟着尺子“跑”起来了。好像小女孩你追我赶似地到尺子上了。啊！太神奇了！我们看见老师的尺子沾到了许多小纸片，并且老师请几个同学上台亲自做这个实验。
为什么纸片会沾到尺子上面呢？哈哈，我们一个疑惑不解。“其实这是静电做的怪，当我们用物体互相摩擦时，就会产生静电。我们脱毛衣时，会听到‘咯咯’的响声，也是这个道理。”老师好像看出了我们的心思，解释着说。
在这次实验中，我知道科学无处不在，我们要留心观察，才能有所收获！
尺子的作文300字 篇2
我是一把尺子，我的家是在超市的货架上，我被一位小男孩看中了，他把我买了回来，从此，我就住进了新家。
开始，小主人特别喜欢我，因为我不光是外表长得好看，我还能帮助主人解决不少问题呢？我身穿蓝色的衣服身材得非常苗条。最重要的是我身上一小格一小格的代表着1厘米，可以帮助小主人画直线，画线段，量长度都是必不可少的，所以他很爱惜我，每天都帮我擦得一尘不染，还为我准备了一张小床，把我保管的很好，我在这个家也很快乐。我每天都很开心。
也不知怎么了，这几天小主人对我很糟糕，他每天做作业时把我拿出来，用完之后，把我往一边一甩我都疼死了。有时还拿我当刀用，东划一下，西划一下，我实在受不了了，疼得我死去活来。我身上的衣服都脏了，他也不给我擦，还在我身上贴修正带，我简直就是个大花猫。刚好被他妈妈看见说：“你怎么这么不爱惜学习用品呢，你看把它们弄得脏兮兮的，去把它们清理一下，要爱惜它们。小主人低着头不情愿的把我拿到水龙头下面左洗右洗终于把我洗干净了，我很舒服我好开心，我又过上了快乐的生活。
希望其他小朋友一定要好好的爱惜我们哟。
尺子的作文300字 篇3
上体育课了，同学们到操场上去了。书本觉得自己的知识最深奥，就在铅笔宝宝，尺子，橡皮擦面前显示自己的微风。她傲慢地说：“我知识渊博，谁都比不过我。”
铅笔宝宝说：“我们还是等一下再说吧！”数学课开始了，同学们开始用尺子在书本上连线了，用铅笔画着。书本恼怒了，一下子火气冲天地说：“尺子，你总是要压在我身上，把我都压扁了，还有你铅笔，把我都刮得痛死了。”
尺子说：“我又不是故意的。”
铅笔宝宝一下子就忍不住哭了，她说：”我去告诉妈妈去。“写好了，同学们下课了，书包妈妈知道了，愤怒地说：”你怎么能以大欺小呢，各自有自己的长处，不是你知识多就好，有些事情别人能做得到你就做不到。“
书本一听感觉有点道理，不好意思地说：”我......知道错了。“
到了最后，学期结束了，书本变得破破烂烂了，那本书的主人不读三年级了，要读四年级了，书本卖给了收垃圾的人。可尺子和铅笔还是装在书包妈妈那里，继续给主人用。
尺子的作文300字 篇4
“请同学们拿出尺子……”瞧，我又要派上用场了，我是一把长 20cm 的塑料直尺，主人用得着我的'地方还有很多呢！
我们尺子家族有着许多不同的分支。最大的分支是直尺，它通常用来画直线、测量长度；其次是三角板（尺），它分为等腰三角板与直角三角板，通常用来画角。还有一些兄弟如计算尺、软尺、拉尺我就暂且不说了。
我们的“身体”通常是由塑料和铁、不锈钢、有机玻璃制成，也有些“罕见”的成员由硬纸、木头、竹、铝和皮革等稀奇古怪的材料制作而成。
我们尺子家族的源头可以追溯到春秋战国以前的周朝。我们的由来也众说纷纭、扑朔迷离。最可信的是：周朝一名工匠上山游玩时捡到一块形似尺子的木头，他回到家，用这块木头画线，线居然不像以前那样歪歪扭扭，于是工匠照着木头的样子，又做了几把，此时，尺子诞生了！
我们尺子家族通途广泛，相信人类一定会将尺子家族延续下去，并且越来越昌盛！
尺子的作文300字 篇5
一天晚上，我做完了作业，突然听到书房有叽叽喳喳的声音，我走过去一听，原来是铅笔，橡皮和尺子在说话。
铅笔说：“小主人也太不爱惜我啦！下课的时候，小主人把我往桌下一丢，别的同学没看到我，就一脚把我给踩到了，现在还痛呢！”“唉，你们看看我身上的小洞洞，都是小主人一手造成的，害我弄的都不成样子了，唉”橡皮连连叹气说道。尺子说：“你们这都不算什么，我更惨，我分成了两半也是小主人弄的，有一次小主人把我给弄断了，到现在也没给我粘好，真是命苦哇！”
我听了它们说的话，觉得脸上发烫，我进书房对它们说：“对不起，请原谅我，我以后一定会改正的！”“好呀好呀，我们原谅你”尺子说道。夜晚了，铅笔，橡皮，尺子们都睡觉了，屋子又恢复了以往的平静！
尺子的作文300字 篇6
星期五上午，第一节数学课下课后，王子轩愁眉苦脸地对我说：“我刚才玩尺子的时候，不小心把尺子套在了手指上，现在拔不出来了！”我一看，果然，他的左手小拇指上套着一把尺子，周围因血液不流通都肿了起来。
有困难，找老师。我赶紧带着王子轩去找丁老师。不巧的是，丁老师不在办公室，我们只好自己想办法。我俩从丁老师办公桌上拿了洗手液，准备润滑一下手指，看能不能把尺子拿下来。
到了卫生间，我们赶忙挤出洗手液，开始打到手上进行润滑。可是，由于时间有些长，手指头周围肿得太粗，尺子还是无法拔掉。我们都急得满头大汗。
这时，丁老师来了。只见她往王子轩手上打了一些洗手液，反复揉搓以后，先试着慢慢旋出来，可是不顶用。于是，只好用粗暴一点的方式，用力猛地一拔，成功将尺子拿了下来。真是有惊无险啊！
这件事告诉我们：文具是我们的好朋友、好帮手，但如果错误使用，是会造成很大的麻烦的。在以后的学习中，我们要正确使用文具，做好它们的主人。
尺子的作文300字 篇7
有一天，我和同学发生了了矛盾，用塑料尺子打闹起来。突然，我一不小心用尺子擦到了同学的头上，同学的头发有好几根竖了起来。
当时，我不太注意，后来我随手把尺子扔到课本上。当上课时要用尺子的时候，我拿起尺子，奇怪的现象又出现了，一页纸跟着尺子竖了起来。我觉得很好玩，试了几次，竟然都成功了。
我想，它既能“翻动”书本，能不能吸小纸片呢？
到了下课，我先把一张张纸撕成碎片，把塑料尺在头发上使劲摩擦好几，再轻轻地靠近纸片。可还没等我碰到纸片，纸片像有生命似的，居然自己跑到了尺子上。
“为什么会这样呢？”在好奇心的驱使下，我打开电脑查一下。过一会儿，我查到了是因为：尺子本身就有甲电荷，我们头发上有乙电荷。当两者融为一体后，它就会带上强有力的吸力，所以尺子可以吸住头发和碎纸片。
看来，只要做一个有心人，细心观察，就会发现生活中的种种奥秘。
尺子的作文300字 篇8
想一想，一把尺子总是憋在抽屉里，会有多少梦想？
第一个梦想，是溜出教室，知道我要做什么吗？我要到公园里，当作跷跷板，小朋友们就会跑过来，坐在我身上的两边，上下上下的，多么好玩！
第二个梦想，是跳到河上，然后变大，让住在河边的小动物跳上来，然后我搭着它们去玩，如果不够刺激，我就会带着它们去漂流，让它们玩个够！多么有趣，多么刺激！
第三个梦想，是去少林寺，当一把剑，让它们横行天下，斩妖除魔；再去击剑比赛，给人当剑，互相击剑，多么酷，多么爽，多么有趣，多么严肃！
第四个梦想，是去人类的厨房当作一把菜刀，人类就可以用我切菜了，我还可以自动切菜，多么快乐，多么有趣！
第五个梦想，是偷偷溜近飞镖比赛，当作飞镖，当人类投不准的时候，我会偷偷改变方向，投向目标，让人类获胜！
尺子还有很多很多梦想……，希望尺子可以梦想成真！
家长寄语：昊昊这篇文章写得有进步，发挥了很大想象力，这篇和书本的铅笔的梦想格式很像，希望你继续加油，多看看书，对一些好的写作方法自己记下来，以后自己可以参考。
在平平淡淡的日常中，大家都跟
尺子作文500字1
我有一头乌黑的长发，一双又弯又粗的眉毛，就像两把出鞘的刀，一双炯炯有神的眼睛，一个小小的鼻子，能直达珠穆朗玛峰似的，两个大大的耳朵，随时听着四面八方的信息，一张樱桃似的嘴巴，脸上常常挂着一幅笑容。
记得有一次，老师叫我、小玉和小兰画黑板报，老师画完图下完课，第四节课时，老师轻声的对小玉说：“你去二年级借一把长直尺用来画线。”小玉点了点头。
接着我们就去吃午饭，不一会儿就吃完了。小玉把这个消息告诉了小兰，因为作业很多，所以小玉先做会儿作业再去借，我看着小玉在写作业，心想我也先写作业吧，于是我立刻拿起笔写了起来，我刚写完一门作业，小玉就去借直尺子了，她飞快的走到二年级门口就看见谢老师，在二年级她格外害怕就慌慌张张的跑回了教室，叫我和小兰一起去借。他二话不说就拉着我和小兰飞奔到二年级教室门前，小玉紧张的说不出话来，小兰害怕的冒出冷汗，我小声的问老师老师有没长直尺子，老师回答到没有直尺子六年级应该有，我们按照老师的话来到六年级教室门前，这时有一个六年级的学生在黑板上抄作业，我勇敢的说你们班上有长直尺吗？在黑板上抄作业，那个学生回答道：“没有”。我们准备去老师办公室的，刚好路过一年级，我随口问你们有没有长直尺，一个学生从书包里拿着一般学生专用直尺，我们捧腹大笑。我们到老师办公室对黄老师直尺哪里？邱老师说直尺在刘老师的房间。
最后我终于借到了直尺，圆满的完成了老师布置的任务。
尺子作文500字2
“叮铃铃”下课铃声打响了，同学们三五成群地走出了教室。这时，我看到有些同学围在李嘉茗的书桌旁，时不时传出尺子碰撞的声音以及各种欢呼声和尖叫声。我十分好奇，忍不住挤了进去。哦，原来他们在玩尺子大战的游戏啊。我不禁玩性大发，立刻玩了起来。
每个参与比赛的人必须用塑料尺子参战。每个人要把尺子的一小截放在书桌外，再根据“石头剪刀布”的输赢按顺序用手指把尺子翻一个“跟头”，接着用各种方法把对方的尺子“打”下“擂台”，你就是“winner”了！
我的对手是徐邦朔。他先把尺子翻在桌子的正中央，方便多方位进攻我的尺子。我把尺子翻在他尺子的上面，紧紧地压住。他不慌不忙，轻轻地挑一下尺子，他的尺子便“飞”到了左上角。我掐指算了一下两把尺子的距离，我那把20厘米长的尺子一个大旋转应该就可以把它打飞。说干就干！我蹲了下来，瞄准他的尺子，按住尺子的末端。上一秒，我在慢慢地转手腕蓄力。下一秒，我快速扭出手腕，尺子也跟着一起转动。
当我以为胜利是属于我的时候，我的尺子突然在离它几毫米的地方停下了。我见到嘴的肉飞了，气的直拍大腿。这时，徐邦朔微微一笑，把尺子推上了右上角。我看到这个微笑，心里顿时慌了阵脚，稀里糊涂地把尺子推上左上角。只见徐邦朔用尺子使劲一捅，我的尺子就被“打”了出去。
正当我不服输，想再斗上一回的时候，上课铃响了。时间真是不等人啊，说不定下一局我就赢了呢！
尺子作文500字3
今天雪终于停了，我可以好好地出去玩一下了。
我刚想踏出门，忽然想起作业还剩下许多，而且房间太乱了，也应该收拾一下，再说马上就要播《家有儿女》了，我该先做哪一个呢？正在苦思冥想的我被走出房间的妈妈看见了，我向妈妈说明了我的烦恼，请求她帮我出出主意。
妈妈亲切地说：“生活中有一把‘无形的尺子’，可以帮你测量东西使用的长度。比如说作业，做完了再做什么事就再也不用担心时间来不及了，所以它的长度应该一米。你现在知道该怎样使用这把‘无形的尺子’了吧！？”
我高兴地说：“当然知道了！”说完，我便用那把“无形的尺子”量了起来。
首先是出去玩，出去玩能保持一天的好心情，所以应该是一分米。接着是作业，正如妈妈说得那样，作业做完了，做什么事就再也不用担心时间来不及了，所以它的长度应该是一米。然后是整理房间，整理完房间看起来就不会太乱，但是这每天都可以做，所以是一毫米。最后是看电视，虽然每天都播，但是跟今天一样的`明天却不会播了，所以这应该是一厘米。
它们从大到小的顺序应该是：
做作业（一米）>出去玩（一分米）〉看电视（一厘米）〉整理房间（一毫米）
现在我不仅知道该干什么，还知道怎么用这把＂无形的尺子＂。
至于那把＂无形的尺子＂是什么，我想我不说你们也知道。
尺子作文500字4
说起我最要好的朋友，有好多；邻居中的，幼儿园的，小学里的。但是我最要好的朋友，要数我过去的同学——张恒博。
张恒博和我个子一样高，两个大眼睛嵌在一张红润的脸蛋儿上，高鼻梁，好看极了。从一年级开始，一条友谊的锁链就把我和张恒博锁在一起。我们之间从没发生过争吵，互相帮助，亲密的简直就像一个人。
记得一次期末
放学回家后，我从文具盒里拿出那半截尺子，像欣赏一件珍品，爱不释手。我决定把它珍藏起来，因为在那短短的半截尺子上凝聚着我俩之间深厚的友谊和张恒博助人为乐的品质。
尺子作文500字5
“叮铃铃……”第一节语文课的下课铃响了，语文周老师面带微笑地说：“同学们，本节语文课就上到这里，请同学们做好下节课的课前准备。”说完，走出了教室。“喔！！！下课喽！大家欢呼着玩耍了起来。看起来，所有人的心情都那么好，可此时我的心情，却怎么也好不起来……
原来，昨天晚上我作业做到很晚，做完时已有几分睡意了，整理书包时连连打着哈欠，自然慢不经心，心不在焉。可这样却惹了大祸，我忘了把今天数学课要求带的学具尺子放进书包，直到今天早上语文课时才发现。
怎么办？怎么办？眼看着上课铃就要响了，我却一点办法也没有。唉，我真是心急如焚啊！
就在这时，好朋友谢菁走了过来。她似乎看出我有烦心事，问道：“殷玫然，有什么事么？”我便将尺子的事告诉了她。谢菁听了，微微一笑：“这有什么大不了的，没事，我带了两把，借你一把！”“真的？”我简直不敢相信自己的耳朵。谢菁带了两把！她说可以借我一把！待会儿我不会受老师批评了！面对眼前的一切，我欣喜若狂！谢菁拍了拍我，再次微微一笑，说：“朋友么，就应该互相帮助，你说对不？”我这才从喜悦中清醒过来，回想起谢菁刚才说的话，是那么有道理，便连声说：“对，对！”谢菁听了，很高兴，把那满载着友谊的尺子递给了我……
我拿着这把尺子，心里暖烘烘的。这暖烘烘的心情，从此，一直陪伴着我……
尺子作文500字6
有一天，小刚正在画画，他把一棵树画错了地方，找到橡皮，就用橡皮擦干净了。橡皮有点沾沾自喜了，蹦蹦跳跳的迈进铅笔盒，得意地对这铅笔盒里的用具说：“哼，你们这些没用的东西，主人用我一下就把画错的树擦掉了。你们有什么用处啊？”铅笔听了，不服气的说道：“没有我帮主人画画，小主人能用上你！”尺子听了，反驳铅笔：“你还说你好呢，你看你，每次都在我身边蹭来蹭去，都画脏了我的新衣服。我却能把一条一条的弯曲线调整的笔直，小主人肯定喜欢我！”铅笔和橡皮一起反问尺子：“你扁扁的，个没我们没高，外表哪有我们漂亮。你等着吧，过不了几天，你就会被主人掰成两半，扔进垃圾箱的！”尺子生气极了，伤心地跑走了。
过了几天，小刚要画房子的屋顶，却找不到尺子，小刚再也画不直线了。小刚心急如焚，他一定要找到尺子。他找呀找呀，终于在学校的花园里找到了尺子。他问尺子：“你为什么要走呢？”尺子一边哭一边讲：“铅笔和橡皮欺负我，说我长得不好看，不如它们。”小刚说：“大家都是好朋友，何必为了这么小的事情而伤了和气。大家都有各自的用处，要看见别人的长处，发现自己的短处，你们要取长补短。记住一句话：虚心使人进步，骄傲使人落后。一定要虚心接受别人的意见啊！”
从此，铅笔、橡皮和尺子再也不骄傲了，它们之间互相帮助、取长补短，再也不争吵了，一起协助小刚学习。
