【原文】
汝有田舍翁，家资殷盛，而累世不识“之”“乎”。一岁，聘楚士训其子。楚士始训之
逾时，其父拟征召姻友万氏者饮，令子晨起治状，久之不成。父趣之，其子
呜呼!世之学者偶一解，辄自矜有得，殆类是也。
【注释】
1、
2、临朱：描红，教师写好红色楷字再教初学儿童用墨笔填写
3、馆谷：教学报酬，古代多用谷物作薪水
4、姻友：亲戚朋友
5、伙：多
6、殷：富足、富裕
7、盛：充足
8、岁：年
【译文】
有个乡村老头,家里很富裕,但几代人都不识"之"字"乎"字.有一年,请来一位楚地的读书人教他的儿子.这位老师一开始先教他的儿子执笔描红.写一画,教他说:"这是一字."写二画,教他说:"这是二字."写三画,教他说:"这是三字."富翁的.儿子觉得读书写字太简单了,就非常高兴,丢掉笔回去告诉他的父亲,说:"我学会了!我学会了!可以不必烦劳老师,再多花学费了,请辞退他吧!"他的父亲很高兴,就依从了自己的儿子,准备了一笔钱辞退了那位楚地的读书人.
过了一些时候,富翁打算邀请一位姓万的姻亲来喝酒,叫他儿子早晨起来就写一份请贴.但等了好久仍不见写成,父亲就去催促他,他儿子抱怨说:"世上姓氏很多,为什么偏偏要姓'万'呢 我从清早写起,直到现在,才写完了五百画!
哦!世上的学者偶然会了一点，就会骄傲，不想向前进一步，就成为败类了。
成绩只能代表过去，希望新的学期里有新的面貌来迎接新的挑战。下面我们来看看家长对孩子的简短成长寄语，欢迎阅读借鉴。
1、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
2、妈妈知道你努力了，虽然这次语文成绩不理想，但是我相信你只要持之以恒，一定能取得一个好成绩。
3、看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力。
4、在家里方圆是个懂事、孝顺的孩子。自己能做的事情都自己做，但是胆子小，不善于交谈，不够自信，需要锻炼。
5、你在这次期末
6、本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。
7、你平时比较喜欢看书，但希望你能把时间合理安排，学习时做到不偏科，加强数学学习，做个全面发展的好学生，好孩子。
8、非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。
9、孩子平时比较爱玩，学习不够踏实，过去基础较差，近一年来，学习较主动，也有不少进步，感谢老师对孩子的辛苦教育。
10、面对不公平的东西，不要抱怨，你的不公平可能恰恰是别人的公平。所以，你不如去努力的奋斗，争取你自己最合适的公平。
11、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。胜利属于不畏艰难，勇往直前的人！胜利一定属于你！
12、聪明伶俐，学习能力强，但诸事浅尝辄止，缺乏恒心。大多数情况下比较懂事，但有时表现较任性。做事有原则，但有时缺乏变通。
13、你聪明、懂事，口语表达能力很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！
14、你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的`进步会更快，更大一点！
15、宝宝，看到你在幼儿园学会了和小伙伴友好的相处，妈妈真为你高兴。妈妈希望你以后在老师的帮助下学会生活自理，那样妈妈会更高兴的！
16、航航尽管成绩有所提高了，但是她的缺点还是没有改掉，作业不自觉，脾气很不好。我们真希望她能彻底改掉这些毛病，那你的成绩会更好！
17、五年级是小学学习期间最重要的阶段，妈妈希望你能够更主动地学习，找到自己学科上的不足，加以努力，成绩代表过去，这学期继续加油哦。
18、你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油！
19、儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！
20、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。
21、看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。
22、这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。
23、你是个聪明可爱的小女孩，在学习上严格要求自己，按时完成作业，特别是上学后，你各方面都有很大进步，相信你在新的一年会有更喜人的成绩，加油！
24、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处。把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己——满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。
25、可爱的晓晓，大家都很喜欢你。喜欢看你入园时笑眯眯的样子；喜欢看你游戏时大笑的表情；喜欢你唱歌时认真的样子；更喜欢看你自己穿衣穿裤时灵巧的样子。
26、我知道，你已经为自己设计好了一幅美好的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。我相信你一定能成功。祝福你，美好的明天属于不断进取的攀登者！
27、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。加油！
28、在寒假里能认真完成老师布置的作业。讲文明、懂礼貌。尊老爱幼，积极锻炼身体，在家中学会了跳绳，注意安全懂得自救自护。讲卫生，自己能做的事情自己做。
29、孩子在小学第一学期，在老师们的教导下各方面都取得了较大的进步。在家独立完成各科作业，以及按要求阅读优秀课外读物。本学期讲故事比赛被评为“故事大王”让我们非常惊喜。希望在下一个学期有更好的成绩。
30、你平时性格内向，不善多言，忠厚老实，和同学能友好相处，平时能关心集体，值日工作负责，喜爱体育活动，不过，你在学习上还要努力些，作业时更要细心，把字写好。
31、孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢！虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任。希望我们来共同帮助她，教育她。
32、永臻，你在妈心目中永远都是妈妈的好孩子，但是你现在不是幼儿园的小孩了，读小学一年级了，儿子，你长大了。妈妈希望你在小学的校园里学得更多，学得更棒！加油哦！
33、该生在校关心同学，遵守班级纪律，积极参加各项有益活动，上课认真听讲，作业及时完成，学习目的性较明确，本学期学业成绩有很大提高，望今后再接再厉争取更好的成绩。
34、老师一直为你有很强的学习积极性和班级荣誉感而高兴；当然也为你所取得的成绩感到高兴；但你也要知道学习尤如急流划舟，不进则退。希望你能再接再励，争取更好的成绩。
35、新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。
36、本学期，小孩经历了一段较为叛逆的时间，期间，有些贪玩，造成作业没按时完成，致使成绩下滑及被动，到暑假结束时，这种情况已改变了许多，有了明显的进步，希望继续保持进步。
37、这次考试成绩不太理想，较上次有明显退步，总结原因为最近思想较为松散，放松了对自己的要求，我们一定会抓紧孩子的学习，争取让他下次考得好成绩。谢谢老师对孩子的关心教育。
38、你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲独立完成作业有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
39、本学期子博进步较大，特别是学习方面，语文和英语在老师的教导下进步较快。小家伙性格比较急躁，爱哭没有毅力，平时自己的事能独立完成，但遇到困难易放弃，希望长大后能改变。
40、在人生的道路上，你已经有了良好的开端。我为你的成功喝彩，我为你的明天祝福！同时，我也得提醒你，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。
41、子键，你是爸爸妈妈的好宝宝，在家里也经常帮忙做事，就是学习不够认真，不用心做作业，老想着玩和看电视，希望你在新的一年里能把坏习惯改掉，那你肯定能取得更好的成绩，努力加油！
42、你是一个富有责任的可爱的小孩子，不过性情比较急躁，任性，在家做作业比较拖拉，希望在新的学年里在老师和同学的帮助下改变一些坏毛病，注意学习方法，提高学习效率，进一步完善自我！
43、孩子随着时间不断的长大，脾气也有所改变，学习成绩也有所提高，唯一语文略有些下降。生活上不够自立，学习主动，希望老师您对他严格要求，多对他指点，在这里说声谢谢，老师们辛苦了！
44、妈妈想说的话，孙老师都说到了。孙老师和爸妈都很了解你。你所有的理想和愿望的实现，都需要你不懈的行动才能达成，做一个有心人！希望能在新的学年改正粗心大意的缺点，争取更大的进步。
45、新的学期开始了，这是你在小学阶段的最后两年，希望你能够更加刻苦地学习，能够取得更好的成绩。同时也希望你能够学会如何面对失败，如何处理身边所发生的各种事情，我相信你会是一个强者。
46、你精力充沛，心直口快毫无拘束，声音响亮，为人和善，开口必笑，性格开朗，所以得到大家的欢迎；在全班学生中，你属于很有潜力的那种；你自信，心态阳光，认定的事情坚持到底，不轻易妥协。
47、学习态度端正了，学习成绩一定会提高。今年，我们家长很高兴看到孩子这一可喜的变化：作业比以前认真了，对学习感兴趣了，能主动学习了……我们有信心，孩子就这样努力下去，一定是学习最棒的！
48、老师很喜欢你，你知道吗？因为你热爱班集体。虽然父母收入不多，但你能把自己的一点零用钱攒起来帮助家庭，你是一个助人为乐、懂事的孩子。在学习上你还要下苦功，千万不要辜负家长、老师的期望啊！
49、孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。
50、可爱的小不点儿，你进步可真不小：能认真地学本领，快乐地与小朋友做游戏；会念好听的儿歌、唱动听的歌曲；会自己吃饭、自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话：饭菜的营养很丰富，多吃一些，小身体才能长得更健壮。
51、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。这句话对大家也很有用的，记住！在你遇到挫折的时候就想想它吧。
52、张容笑在大的方面很懂事，能面对生活中的变化和挫折。但有时候耐心不够，有点急躁。在学习方面，能追求上进。希望能更加认真一点，仔细一点，并持之以恒。体育方面希望能跑更快一点，当然是需要多练习。
寓言故事想到的新年寄语
记得小时候，看过一个寓言故事——“十个老头喝酒”。说是有这么十个老头是好友，又是同好“杯中之物”的酒友。他们常常聚在一起，把各自带来的酒同注入一个大的酒器中，加热之后，大家围坐炉边，从酒器中一一再盛到个自的酒杯里，边喝边聊，快活无比。一年一年，从未走样。尤其过年的时候更是如此。这一年的新年快来到了，长胡子老头突然动了私心，他想，年年如此这般，我今年何不带一瓶白水去充数呢?反正还有他们九个人带的九瓶酒，一瓶白水往里一
这个寓言故事实在是好!好就好在它深入浅出地阐发了公与私的辩证关系。一个社会、一个国家、一个民族、甚至一个“地球村”，如若人人都想在别人身上“抖机灵”，吃亏的终归还是自己。
我真想建议国家教委，把这篇寓言故事编到小学低年级的教材中，对冲龄之岁的少儿进行“亏人即亏己”的道德启蒙教育。
记得小时候还看过另一个寓言故事——“盲人(说)摸象”。说是有一位国王把许多盲人召到面前，问道：“你们都‘看’到过(实际是‘摸’到过)大象吗?”盲人们纷纷说“看”到过。国王便说：“那你们说说看，大象类似什么?”摸到象牙的说，大象“像芦笋根”;摸到耳朵的说，大象“像簸箕”;摸到大象头部的说，大象“像大石块儿”;摸到大象鼻子的说，大象“像木棒子”;摸到大象腿的说，大象“像木柱子”;摸到大象脊背的说，大象“像张床”;摸到大象肚子的说，大象“像大瓮”;摸到大象尾巴的说，大象“像绳子”。自然，盲人们都犯了“只见树木，不见森林”“一叶障目，不见泰山”的毛病。
这个寓言故事也很好。好就好在它也深入浅出地阐发了认识论上“以偏慨全”的辩证观点。我们虽然是耳聪目明的正常人，但在生活中评人论事，犯“盲人摸象”错误的，实在是俯
我同样想建议国家教委，把这篇寓言故事编到初中低年级的教材中，对青春前期的少年进行“全面观察、分
其实，这种教育，何止是少年儿童?同志在八十年代末，曾语重心长地说过：“十年改革开放，最大的失误在教育。”他老人家所说的“教育失误”对象，自然是全民。从全民的角度上说，这种“抖机灵”式的私心，这种“盲人摸象”式的思维方法，在小平同志此番讲话之后的二十年，竟然有流行天下之势。这不能不说是现代人的莫大悲剧!
从哲学的高度来看，如果说“十个老头喝酒”的寓言算作“认识论”的范畴，“盲人摸象”的寓言，就应该列入“方法论”的范畴了。但这两者之间，不是孤立的，更不是可以机械割裂的：认识论上的“私”，往往导致方法论上的“盲”。在认识论上把人和人之间的关系，把人生在世的基本立足点，定位于“私”，看待人和事就很难有一个客观、公正的立场。这使我不由得又想起另一个寓言故事：“疑邻偷斧”。这个故事说，有一个人丢了把斧头，他无端地怀疑是他的一位邻居偷了。于是，这位邻居的一举一动，在他眼里都像是“小偷”的动作;忽然有一天，他在自己的家里找到了这把斧头，再看他的这位邻居，一举一动，却又一点儿不像个“小偷”了!
这个故事的寓意不用发挥了。但有一点我觉得应该提醒：“疑邻偷斧”的这位主人公，在我看来，虽然少了点儿辩证思维，也应属于“私心大、疑心重”一类人。但他找到斧头后，前疑尽释，至少自己开脱了自己。也勉强算作“正常人”吧!然而，如果我们假定，这位主人公，即使找到了自己丢失的斧头，但他认定这把斧头，斩钉截铁就是被那位邻居偷了。只不过这位邻居“做贼心虚”，诚恐在他的“透视万物”的灼灼目光下，早晚有一天会东窗事发，所以，趁他有天不注意，把斧子又偷偷放回主人院子的某个角落，希图瞒天过海、欲盖弥彰!不想，我们斧头的主人公是何等精明之人，岂能被如此三脚猫的.小把戏给糊弄了!?因此，他的这位邻居，在他眼里从此成了彻头彻尾的“贼”。寓言的结局，倘真如此，读者诸君又该做何联想呢?
不要以为我重新安排的故事结局，是耸人听闻、画蛇添足。看看我们周围，有如此丰富想象的人，或者，有如此“生动”思维方式的思想流，难道还少吗?那么，这究竟是认识论的立场问题，还是方法论的观察问题呢?显然，极度的私心误导了立场，立场既错，方法的偏颇就在所难免。可以断言，这个“新版”的“疑邻偷斧”故事结局绝非子虚乌有，丢斧头主人公的思维定势，浓缩了当今我们民族思想领域走向的孱弱和乖谬。
我们中国人似乎正在富裕。吃的有了，喝的有了，房子有了，车子也有了或很快将有。而没有的恰恰是深刻的思想!而没有深刻思想的民族，前行必定不远。
新的一年之际，几个家喻户晓的寓言故事，真能振聋发聩吗?
