1、骏马是跑出来的，强兵是打出来的，学钢琴可以陶冶艺术情操、提高文化修养。
2、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登，弹钢琴可以同时锻炼左右手、增进整个大脑发育，成为一个有用的人才。
3、做得好继续试试看，努力从今天开始，成功从“零”开始。
4、了不起你办得到的，进步很大，希望你更上一层楼。
5、你学得真快，认真是成功的秘诀，粗心是失败的伴侣。
6、太好了极佳的表现，你使它变得容易多了。
7、记性真好你今天确实做得很好，山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
8、恭喜你，事常与人违，事总在人为，你看你想出办法来了。
9、我真以你为荣，你的琴技几乎像个大师一样的纯熟啊。
10、好极了你做得很顺手嘛，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，你真学到不少东西。
11、真是杰作，你真是小神童，你已经有很好的开始了。
12、形成天才的决定因素应该是勤奋，继续加油努力。
13、进步真快，我想你已经有把握了！
14、自信，是迈向成功的第一步，你做得漂亮极了。
15、再试一次你就可以做到，现在你可以一路顺风了。
1.你本学期的表现真是不错，上课听讲全神贯注，作业完成有质有量，老师真的为你高兴。在班级，你总是遵守纪律，团结同学，是一个让老师放心的好学生。希望你把好的品质坚持下去，成为老师眼里一颗闪亮的小星星。
2.你是一个非常聪明、十分可爱的孩子。你总是忽闪着那双充满智慧的眼睛，在同学们心中树立了小干部的形象。上课专心听讲，认真完成作业，成绩优异。希望你加强阳光体育运动。
3.你是位聪颖又勤奋的孩子，是老师心目中的好学生，老师喜欢上你在课堂上专心听讲、积极思考的劲儿。有了这么多优点作伴，好成绩总会与你一路相随，继续努力吧！
4.你不仅勤学善思还多才多艺，在展示才华的同事，你为学校增光添彩，成了我们的骄傲。学习上你能够严格要求自己，举手发言时有自己独到的见解，这真令老师欣慰！老师默默关注着你的一点一滴进步，加油！
5.你能在课堂上注意力集中，认真听讲，你赢得的不仅仅是遵纪的标兵，更是好学的榜样。聪明、勤奋、懂礼的你，一定会再接再厉，描绘童年多姿的梦想。
6.你是一个心地善良、乐于助人的好少年。老师记得你热爱集体，老师记得你乖巧守纪，老师记得你好学善思。希望你保持优点，为我们这个班集体增光添彩。假期中要进行课外阅读。
7.你是老师和同学们心中的优秀学生，诚信明礼，成绩出色。更让老师开心的是，这学期你回答问题思维敏捷，老师为你感到骄傲。希望你继续踏踏实实，在学习的路上开创新的局面。
8.你是一名聪明、文静、优雅而又勤奋好学的孩子。学习上能刻苦钻研，课堂上能听到你那清脆悦耳的回答声。你积极进取，乐意当老师的小助手，成绩总是保持优秀。出色的导游，高超的舞者，你会赢得更多的掌声！
9.你是一个明礼诚信、心地善良、乐于助人的好少年。你的身上透露出文质彬彬的气息，外表优雅，内心阳光，这可是老师欣赏你的地方。
10.在你娟秀的外表下，包含着一颗积极进取的心，再加上你的聪明机智，你学什么东西都特别快。你的品学兼优，全面发展，让老师们赞叹，让同学们羡慕。谦虚、踏实的你总是拥有名列前茅的成绩，希望你播种理想，收获成功！
11.你是个明礼、诚实、聪慧的孩子，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。课堂上，你能够大胆发言，并且有独到的见解。勤学好问，脚踏实地，使你的学习成绩一直很好。希望你用汗水浇灌出学习道路上甜美的花朵！
12.你是一个聪明机智，乐于助人的孩子，你自觉遵守纪律，团结友爱，热爱劳动，常常为班级默默地做事情，为此，老师和同学们都感谢你的热情和热心。在学习上，你能够认真完成老师布置的任务，有钻劲，有细心，希望你继续努力！
13.你是一个天资聪颖、蕙心兰质的学生，既有出类拔萃的成绩，又有谦和温婉的性格，所以，深得老师们的赞赏，博得同学们的喜爱。作为班干部和校广播站站长的你，总会把老师们布置的任务完成得那么出色，让人欣慰、欣喜！在此，老师不悉数尽数你的佳绩，只给你美好的祝福：人生如名悦相伴！
14.你是一个才华横溢、机灵可爱的学生，诵读、舞蹈、汉字听写、英语口语……简直就是无所不能！想必在天资聪慧的前提下，你也是勤奋努力的。老师给你一个祝愿：希望你乘着聪慧和勤奋的翅膀，飞向更加辽阔的蓝天。
15.你是一个谦恭有礼、勤奋踏实的学生，老师们交待给你的任务，不论是分内分外，你总会出色地完成。事情交给你来办，令人放心。你学习成绩总是名列前茅，希望你再接再厉，不断开创美好未来。
16.你是一个认真负责的少先队干部，老师经常发现你与同伴一起值勤的身影，在心中想，这个小姑娘做事是那么一丝不苟，因为有你这样的好学生，老师心里甚感欣慰。你学生成绩也是出类拔萃，希望不断进取！
17.你是一个娇小玲珑、聪慧活泼的学生，作为少先队干部，做事认真负责，看到你那总想把事情干好的态度，老师觉得把事情交给你，很放心。你学习成绩总是不负所望，希望你继续努力，成为一颗耀眼的星星。
18.你是一个温婉娇俏的学生，你的舞姿优美，这与你平日里的刻苦练习是分不开的。本学期你的学习也有了进步，一分辛苦一分收获，在成长的道路上，老师希望你秉承优点，让生活如花开放。
19.你是一个成绩优秀、才艺过人的学生，课堂上，你听课认真、神情专注，舞台上，你表演投入，神态自若，真是同学们学习的好榜样。希望你不断进步，踏出美好的`人生之路。
20.你是一个才艺精湛、聪明睿智的学生，谦和温润的外表下，还有一颗积极进取的心，所以无论是学习、弹钢琴还是演唱，你总是样样出色！老师给你美好的祝福：你的人生道路在那晴空下，一马平川！
21.你是一个聪明睿智、勤奋踏实的学生，在播音和主持上颇有天赋，学校举行的诵读活动，总有你的身影出现。在班级，你是一个很有威信的班干部，希望你秉承优点，不断进取！
22.你是一个明礼懂事、积极进取的学生，老师把任务交给你，你总是尽心尽力去完成，这让人欣慰。本学期学习上有了很大的进步，老师希望你百尺竿头，更进一步！
23.你有活泼的个性，课堂上，你思维 举手发言，认真完成作业，学习成绩 敏捷，积极思考，大胆举手发言。老 拔尖。同时，在纪律上你做得也很好了 师很欣赏你的才能，希望你继续努力学 。老师只想对你说,粗心是你最大的敌人 习，为美好的明天铺下坚实的基础 ，希望你能把他消灭掉，争取更好的成。 加油啊！ 绩。
24、课堂上，你专心听讲，认真 25.课堂上，你专心听讲，积极思考 思考 ，大胆举手回答问题，认真 ，认真完成作业。课后你自觉遵守 完成作业。课后，你自觉遵守纪 纪律，独立完成各种学习任务， 律，认真学习。成绩很好，老师 学习成绩优秀。希望你继续努力 希望你百尺竿头更进一步！ 学习，争取更好的成绩！
26、在学校里，你遵守纪律，团结 27.在学校里，你尊敬老师，团结同 同学，遇见老师你能主动问好。课 学。课堂上，你专心听讲，认真完 堂上，你专心听讲，积极思考大胆 举手发言。课后，你认真完成作业。 假如你能改掉粗心的毛病，你学习 成绩将是班上最棒的。
28、每天你都能走那么远的路提前 来到学校，真难为你了。在学校里， 你能遵守纪律，完成作业。如果你能 专心听讲，积极思考问题的话，你的 成绩肯定很优秀。 30、你是个懂事的孩子。课堂上，你 专心听讲，认真思考认真完成作业。 课后，你自觉遵守纪律，专心学习， 成绩优秀。今后的你，应该比现在 的你更棒吧？那就看你的了。
32、懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。 课后，你自觉遵守纪律，认真学习， 成绩较好。希望你继续努力，争取更 好的成绩。
34、你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学习，积极参与各项有益的 活动，与同学团结合作，对工作认真 负责，老师喜欢你。愿你在今后的学 习中更严格要求自己，积极进取，争 取更好的成绩！
特别 是你那种认真学习的精神，很值得大家 学习。今后的你，应该比现在的你更 棒吧？那就看你的咯。
33、你是一个懂事听话的孩子，热爱 学，自觉遵守纪律，积极主动参与学习， 团结合作，学习成绩优秀。老师喜欢 你，愿你在今后的学习中更加主动 ，争取更好的成绩！
35、遇见老师，你能主动问好，和同 学你能和睦相处。课堂上，有时你也能 专心听讲，积极举手回答问题，按时完 成作业。老师希望你能坚持听好每一 节课，争做一名优秀的学生。
36、你思维敏捷，积极思考问题，大胆 讲，大胆举手 回答问题，按时完成作业。老师希 望你在纪律上更严格要求自己，那 样你会更棒的！
37、课堂上，你总是闪动着求知的 学习，工作责任心强，自觉遵守纪 眼睛，积极而认真的思考，回答每一 律，积极主动参与学，勤学好问学 个问题。你身为班干，工作负责， 习成绩拔尖。老师很喜欢你，愿你 关心集体，热心帮助同学，学习成 戒骄戒躁争取更好的成绩。 绩优秀，正棒啊！希望你百尺竿头
38、你是个活泼可爱的孩子，你对集体那么关心，对劳动那么积极， 对同学那么团结。老师希望你在学 习上再加把劲，争做学习的主人， 你会更棒的！
40、老师真为你高兴，因为这个学期里，你懂事了许多。比以前守纪 律了，爱学习了，老师渴望看见你 端端正正坐在教室里自觉学习的身 影啊，你能做到吗？
42、你勤上学，团结同学，对人有礼貌，勤举手回答问题，认真完成 作业。老师希望你今后上课更专心 听讲，自觉学习，这样你的成绩会 更优秀的。
44、勤上学爱劳动，团结同学，爱笑爱玩，为人诚实，这就是你。老 师希望你在以后的学习中，能认真 一点写字，把字写好，专心听课把 学习搞上去。
46、老师知道你非常懂事，非常勤快，也非常想进步。但是光想是没 有用的，贪玩和得过且过是无能的 表现。你想成为老师心目中的男子 汉吗？那么从现在开始你就应该发 奋学习，自觉遵守纪律。
47、你善良，活泼好动，是个懂事的孩 子。在学校里，你尊敬老师，团结同 学。能专心听讲，按时完成作业。老 师希望你在新的学期里，课上多动 脑筋思考，大胆举手发言，不懂就问 ，这样你的成绩将会更好的。怎么样，有决心做到吗？老师相信你能。
48、对于工作，你尽心尽力，纪检的工作认真负责,只是还缺少一种”霸气”，老师很感激你一学期为班级所做的一切;待人接物，你彬彬有礼，落落大方，老师很欣慰班级能有你这样懂事的好学生;但对于学习你还有很大的空间和潜力可挖。
49、你是个机灵，活泼的男孩子。课 工作你认真负责，热爱班集体积极为 堂上，你积极举手发言，乐意参加各 班级做好事。与同学团结合作，友好 种有益的活动，积极为班级做好事。 相处，按时完成作业，成绩不错。如 不过老师希望你在纪律上约束好自己 果你能自觉的学习多花点时间在学习 ，自觉地学习，那样你会更棒的！
50、生如同一张棋盘，而我们则是 55你是一个有个性的男孩，有不服输 盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过 的精神，在这方面老师很欣赏你。
教学计划 篇1
一、教学目标
通过一学期的教育教学，使学生进一步认识物理世界，在掌握基础知识的同时，能对周围的自然世界有一个更深入的，更加科学的认识。
二、教材分析
八年级物理下册主要学习电学、磁学，带有一部分和电磁学有关的信息传递知识。本册共分五章。第六章电压和电阻第七章 欧姆定律 第八章电功率 第九章 电和磁 第十章信息的传递。每章的导入提起了学生对本章的兴趣，每章的阅读指导突出了本章的重难点。本书在每章安排了大量的探究性实验，充分体现了探究性学习的新教学理念。
三、学情分析
物理是学生刚接触不久的一门学科，一些基础较好、思维灵活、接受性强、自学能力强的学生能按照教师的要求完成任务成绩较好。另一些学生在不同方面不同层次上有很大的差距。有的学生没有养成良好的学习习惯，如上课不专心听讲，不认真做笔记，课前没预习，课后没有按时复习，结果不能按时按量的独立完成作业；有的学生对物理这门学科没有兴趣，这方面女同学较多；还有的学生在学习能力、学习方法上不正确，死记硬背不利于学生在各方面的提高。针对以上各种情况教师要认真制定措施并督导学生养成良好的习惯，培养学生的兴趣提高自己的成绩。
四、目标要求：
1.培养学生科学探究的实验能力，自主学习的学习习惯八年级物理下册教学计划。
2.更新教学观念，钻研教材教法，拓宽学生视野，提高学生综合素质。
3. 继续培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
五、措施：
1、培养学生良好的学习习惯。分析学生不能学好的一个重要原因是没有形成良好的学习习惯，这样就无法形成系统的物理知识结构，久而久之学生就失去了信心。因此，本学期开学起，就要很下功夫培养学生良好好的学习习惯。
2、培养学习物理的兴趣。常言道“兴趣是最好的老师”，有了兴趣就可以变苦学为乐学。其中多做有趣的物理实验和多讲物理科学故事一定程度上能激发学生的兴趣，平时教学语言要多变和适当增加幽默感，增强语言的感染力。
3、加大备课力度。备课备得好与否，直接关系到课堂教学的效果好不好，关系到学生能否学好那堂课教师所授知识。
4、注意培养学生的发散思维，才能应对复杂多变的新问题。
5、想法解决计算题丢分大的问题。
6、培养学生尊重科学、热爱科学、献身科学的精神。
六、教学进度周次
教学计划 篇2
一、学情分析：
二年级的学生在一年级时培养了一定的音乐常规，对音乐的兴趣很强。尤其是对活泼的、贴近生活的歌曲更加喜爱。学生的发展很不平衡。大部分学生音乐感觉很好，音准也不错，也有少数学生音准、表现力、常规都不是很好，需要继续培养这方面。
二、教材分析：
（一）全册分析。
本学期所用教材是国家义务课程标准实验教科书。本教材针对新课程标准精神而推出的。从教育观念上，强调了“以学生发展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生的学习兴趣贯穿始终。本册共分七个单元主题：《妈妈。老师》、《我愿住在童话里》、《月儿弯弯》、《快乐的游戏》、《动画城》、《下雪了》、《多彩的贵州》。
（二）编排意图。
新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏性的可听性。朗朗上口，易听易记，学生爱听爱唱。在识谱要求上降低了难度，欣赏曲主要以主旋律以图谱为主。各年级歌曲还兼顾了年龄特点。比如：本册教材的图谱、字母谱就是特色。对于最基本时值“一拍”到各种音符时值，从四二拍到四三拍，符合学生的.认知规律。
（三）教学内容。
第一单元：妈妈。老师
第二单元：我愿住在童话里
第三单元：月儿弯弯
第四单元：快乐的游戏
第五单元：动画城
第六单元：下雪了
第七单元：多彩的贵州
三、教学目标：
（一）、知识目标
1、学习以音乐的方式与教师和同学交往，喜欢并乐于参加音乐实践活动。
2、初步认识课本中的几种音乐学习标志，并尝试以动作和语言表达欢快活泼的情绪。
3、能学会注意聆听音乐，学习以动作的方式表达自己的感受。
4、知道音的长短，感受音的强弱。
（二）、能力目标
1、开发学生的音乐感知力，体验音乐的美感。
2、激发和培养学生对音乐的兴趣。
（三）、思想教育目标
1、培养学生乐观的态度和友爱的精神
2、教育学生热爱祖国、喜爱动物、热爱劳动、热爱大自然
四、教学重点、难点：
能自然流畅的唱歌，能积极主动地参与音乐活动。
学生的音乐表现力和即兴创造活动
五、提高教学质量采取措施：
1、注意通过设计情景或实践活动来激发学习兴趣，建立良好的自信心，能自然大方的演唱。
2、创设良好的氛围，使每一个学生都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。
3、加强备课和教研活动，认真钻研教材，精心准备，努力提高自己的业务水平。
4、及时做好文艺特长生的工作。
教学计划 篇3
教学目标：
1、在听赏《走过老师的窗前》后，能说出歌曲所表现的情绪，能设计形体动作参与歌曲表现。
2、能学会《老师最理解我》，表现歌曲的情绪，能选择合适的节奏型，用打击乐器为歌曲伴奏。
3、能尝试把写给老师的祝福语填写到歌曲中演唱出来。
教学重点难点：
学会唱《老师最理解我》这首歌，并能选择合适的节奏用打击乐器伴奏。能将写给老师的祝福语填写到歌曲中并唱出来。
教学准备：
各种乐器，电子琴，录音机
教学过程：
第一课时
入学教育
师生相互介绍认识
音乐课堂常规训练，
起立音乐：1234|5671|111|1—||
师生问好：1234|5—|155|311|5432|1—||
坐下音乐：1765|4321|111|1—||
节奏训练，
碰铃和三角铁：x———x—x；—
响板：xx；xxx；x；xxx；xx；
手铃：xxxxxxx—
沙锤：xx；xx；xxxx；xxx；
第二课时
一、听赏歌曲《走过老师的窗前》
1、边听《走过老师的窗前》的音乐边拍手。
2、；“老师是怎样关心、爱护我们的”等等。
3、聆听歌曲并回答问题
（1）歌曲赞美了谁，再用谈话的形式让学生谈谈“自己喜爱的老师”。
（2）欣赏乐曲第二遍，让学生自由讨论老师好在哪歌曲的情绪和速度是怎样的？
（3）引导学生有礼貌地说：“谢谢你老师。”
（4）欣赏乐曲第二遍，跟着乐曲轻声哼唱。
（5）在老师带领下跟着乐曲小声地唱。
4、听赏歌曲并参与表现
能用什么体态动作参与歌曲的表现
5、写祝福语献给老师，去向自己班的老师和别的班的老师祝贺
第三课时
一、学习歌曲《老师最理解我》
1、聆听歌曲
2、练习伴奏
（1）出示三角铁、碰铃、响板、沙球、铃鼓等乐器的节奏伴奏谱，让学生任选一条自己喜欢的节奏，先用拍手等动作代替打击乐器，尝试为歌曲伴奏。
（2）分四个大组讨论交流。
（3）全班随乐用打击乐器为歌曲伴奏。
3、学唱歌曲
（1）有感情地朗读歌词
（2）听录音轻声跟唱一次歌词。
（3）学生随琴声自由划拍视唱歌谱，找出难点。
（4）解决歌曲中的切分节奏难点，重点指导唱谱。
4、随琴演唱歌曲
二、歌曲表演
用歌声表现歌曲欢快的情绪。
加入打击乐器伴奏表现歌曲。
三、尝试填词
四、小结
教学计划 篇4
第 1 课 时
课题：Winamp
教学目标：
1.了解Winamp的界面
2.掌握Winamp的使用及技巧
教学重难点：Winamp的使用技巧
教学方法：讲练法
教学过程：
1.1 Winamp
1.1.1 界面介绍
1.播放控制面板
2.播放列表面板
3.媒体库面板
1.1.2 播放音乐文件
启动Winamp ，选择【文件】/【添加文件夹】菜单选项，在【打开文件夹】对话框中指定所要播放音乐的路径 。
1.1.3 创建播放列表
先选择打开想播放的歌曲，选择【管理播放列表】/【保存播放列表】莱单选项，【在保存播放列表】框中输入播放列表名称：my music，单击确定按钮，这样就创建了一个自己的播放列表，下次可以直接打开此播放列表。
1.1.4 乐辞歌词
打开歌词显示面板，单击歌词显示面板右下方歌词搜索的按钮，打开歌词搜索对话框 ，单击搜索按钮，搜索到歌词后，单击下载按钮即可。
练习：
教学反思：
第2课时
课题：Dubit
教学目标：
1.了解Dubit的界面
2.掌握Dubit的使用及技巧
教学重难点：Dubit的使用技巧
教学方法：讲练法
教学过程：
1.2 Dubit
启动Dubit软件。选择操作界面上【文件】/【打开】菜单选项，打开一张图片进行编辑。在操作界面上选择【编辑】/【插入音频文件】菜单选项，用于添加音频文件。完成录音以后单击停止/播放按钮，停止录音来测试影片 。当测试完成后单击生成电影按钮，即可生成电影 。
练习：
教学反思：
第3课时
课题：Cool Edit Pro
教学目标：
1.了解Cool Edit Pro的界面
2.掌握Cool Edit Pro的使用及技巧
教学重难点：Cool Edit Pro的使用技巧
教学方法：讲练法
教学过程：
1.3 Cool Edit Pro
1.3.1 界面介绍
1.工具栏简介
2.播放控制
3.缩放控制
1.3.2 提取音轨
1.提取视频中的音频
2.提取CD中的音轨
1.3.3 音频格式的转换
在Cool Edit Pro中选择【文件】/【批量转换】菜单选项，打开【批量文件转换】对
话框，单击增加文件按钮，插入需要转换的音乐文件。返回【批量文件转换】对话框，单击
【新格式】选项卡，可选择音乐文件转换后的格式。再单击运行批处理按钮即可。
1.3.4 录制和编辑声音
1.录音
2.编辑声音
练习：
教学反思：
第4课时
课题：HyperCam
教学目标：
1.了解HyperCam的界面
2.掌握HyperCam的使用及技巧
教学重难点：HyperCam的使用技巧
教学方法：讲练法
教学过程:
1.4 HyperCam
1.4.1 界面介绍
启动HyperCam，HyperCam的窗口界面非常简单，分为屏幕区域、快捷键、AVI文件、声音、其他选项和授权六个子菜单，以及开始录像、暂停、播放、默认和帮助五个功能按钮。
1.4.2 设置HyperCam
1.屏幕区域
2.快捷键
3.AVI文件
4.声音
5.其他选项
1.4.3 Windows 设置
1.将显卡设置的“颜色质量”调整为“中(16位)”而不是“高(32位)”，因为两者的表现没有太大区别，而“高(32位)”需要占据更多系统资源。
2.系统中除了要录制的文件和 HyperCam之外不要运行任何程序，为了达到最佳效果，可以将Windows系统服务中不影响系统正常运行的所有服务关闭。
1.4.4 HyperCam的使用
启动HyperCam，将VCD放入光驱中，播放VCD 。VCD播放到所需截取的位置时，按下暂停键，并调整画面大小 。调出HyperCam窗口，调整其大小，尽量不要覆盖住VCD播放屏上的图像显示。在HyperCam窗口上，单击右侧的按钮，再在播放 VCD的图像窗口上单击，此时VCD画面上会出现一个矩形框，其大小就是所截取的VCD图形画面 。播放VCD，同时立即按下HyperCam左下角的开始录制按钮。单击停止录制按钮，停止播放VCD，这样使用HyperCam录制的AVI文件就完成了。
练习：
教学反思：
