三年级班主任寄语1
1、你是个好孩子：尊敬老师，热爱班集体，作业较整洁，上课发言非常积极，声音较洪亮，但有时却是一个小马虎，记住：做任何事切忌马虎，尤其是学习，学习知识来不得半点丝毫的马虎，否则你的理想也许会因为一个小数点而功亏一溃，希望下学期在学习上再踏实些，刻苦些，争取更上一层楼!
2、你是个让老师费尽心思的孩子，但我很愿意为你费神，因为你很聪明，头脑反应灵敏，又很热爱班集体，并且还有一定的领导才能，上课发言也有很大的进步，望寒假期间在字体上加大练习的力度，下学期能够提高学习的主动性，争取和书交上朋友，要时刻相信自己的努力不会白废，我祝你来年芝麻开花——节节高，一年更比一年进步!
3、你是个有上进心，有集体荣誉感，做事非常认真，对工作非常负责任，乐于助人的女孩子，懂事，善解人意，学习认真，作业整齐，老师非常喜欢你，但要记住要乐于接受老师和同学善意的批评，做事要大胆，有主见，更加有魄力，相信韩皖豫会变得越来越成熟、大方，会成为一个让老师和同学更加喜欢，更加信任的优秀的学生。
4、一个学期又过去了，你这个爱撒娇的漂亮可爱的女孩子已经成熟了许多，坚强了许多，你那不甘落后，要强，积极为班集体争光的性格给老师留下了深刻的印象，我希望下学期你要继续发扬优点，积极改掉马虎的毛病，你会变得更加出色!
5、你是个头脑里装了很多问题的可爱的孩子，学习较努力，上课发言也大胆了许多，希望下学期再接再厉，学习更加自觉主动，多看书，让自己变成一个知识渊博的人，寒假里把字练一练!
6、你是个聪明的大眼睛女孩子，老师非常非常喜欢你，你在平时虽然不太爱说话，但学习较踏实，是一个很有上进心的同学，字体通过刻苦的练习也有了很大的进步，知道你和王娇是好朋友，希望你们共同改掉胆小的缺点，多用语言表达，不要害怕，我相信你会更加出色!
7、你是个可爱的男孩子，学习较踏实，一幅幅美丽的小报出自你之手，因此我想你的字一定也能写得非常好，希望下学期郭狄学习再刻苦一些，上课发言再积极一些，争取与书交上朋友，我预祝你的成功!
8、你是个性格较内向的孩子，平时不怎么听到你的声音，但课堂上当你读课文时，那优美的声音就像叮咚的流水注入老师的心田，让人回味无穷，真希望经常听到你的声音。我由衷地希望罗艳在新年中再活泼一点，多交朋友，你会有更加快乐的感受。
9、你是个聪明、可爱、对工作认真负责的孩子，有较强的领导才能，交给你的任务老师非常放心，你的朗读能力、
10、你这个英俊、帅气、可爱的孩子，给老师最深的印象就是热爱班集体，有较强的班集荣誉感，对工作认真负责，对待门长和体育课代表的任务尽职尽责，早上最早来到学校跟着同学们早锻炼，胃疼还坚持上课，精神真让老师敬佩，在这里老师向你由衷地说一声“辛苦了!”在学习上你也很认真，上课发言积极，表达能力较强，但作业中有马虎现象，望下学期更加谦虚，改掉粗心的毛病，假期中多读书，培养自己朗读的好习惯，我相信你会更加出色!
11、虽然我是你们的新班主任，但你给老师留下了非常非常深刻的印象，因为你是个做事非常认真，听讲非常认真，非常非常可爱的男孩子，你的谦虚，你的虚心好学，你的热爱班集体，你的乐于助人，都是你一笔笔不小的财富，一定要好好收藏它们，它们会给你带去无穷的乐趣，我想：你这个小男子汉形象一定会永远在老师心目中扎根了，卢祺，奔着你的理想努力吧，终有一天，你会成功的，黄老师永远是你坚实的后盾。
12、你是个学习刻苦的女孩子，字体较上学期也有了很大的改善，但遇到问题不敢提问，这不利于你学习的进步，我希望下学期，不管是遇到困难也好，学习上遇到问题也好，都应该以一种积极的态度去解决，把老师当作朋友，我喜欢你，也希望你能够喜欢我，试着与老师和同学交流，你会发现老师和同学都不可怕，不要把自己封闭起来，敞开胸怀，接纳大家吧!
13、你是个做事认真、可爱的女孩子，带病坚持上课精神可嘉，上课听讲认真，作业干净整齐，但发言不够大胆，望下学期有进步!假期中要多锻炼身体，只有保持良好的精神状态，做事才会做好!
14、你是个尊敬老师，学习非常踏实的文静的女孩子，一份份干净整齐的作业令人赏心悦目，你乐于帮助后进同学，我向你表示由衷地感谢，我希望下学期张晴在各方面再大胆些，培养自己说的能力，多说，多表达，你会成为更加优秀的学生!
15、你是个尊敬老师，热爱班集体的孩子，由于不能为班集体争光没有参加跳强比赛而流泪的事情令老师格外感动，我为有你这样的学生而感到骄傲，在课堂上，你头脑反应灵活，发言相当积极，正确率也较高，语言表达能力也较强这是你的优点，但作文不够认真，望寒假多看书，提高书面表达能力，成为一个品学兼优的好学生!
16、你是个非常聪明，可爱的女孩子，遵守纪律，上学从不迟到，课堂上头脑反应灵活，发言积极，声音洪亮，正确率高，这学期多次精彩的发言都令老师记忆犹新，朗读课文能力强，美中不足的是作业字体不够标准，作业质量不够高，望下学期对待学习再多份认真，养成良好的学习习惯，我期待你的进步!
17、你是个聪明、漂亮、乖巧可爱的女孩子，有上进心，学习刻苦努力，上课发言积极，作业认真，作文能力有所提高，但班干部魄力不够，望下学期积极培养领导能力，另外，老师再送你一句话：早起的鸟儿有虫吃，相信聪明的你一定明白老师的用意，我时刻期待你的进步!
18、你是个天姿聪颖的女孩子，对待工作认真负责，乐于帮助同学，尤其对王媛媛同学的帮助让老师看到了你有爱心，善良的一面，我非常喜欢你，学习上你比较踏实，但上课发言不够大胆，望下学期能积极改变自己，我想舞蹈是艺术家优美的语言，文字也是文学家展示自己的语言，我希望这双重语言你都能运用自如，预祝你更上一层楼!
19、你是个乖巧善良的孩子，喜欢大自然，热爱小动物。平时尊敬老师，热爱班集体，团结同学，让老师非常放心，但学习上要掌握方法，要灵活掌握所学知识，再刻苦一些，相信成功的果实一定会被勤奋的人采到的!
20、你是个心思敏捷，有着较好语言表达能力、有头脑、有主见的聪明的女孩子，我非常喜欢你，作文能力也较强，但我希望王娇杨在下学期的学习中能够发扬优势，同时再踏实一些，不要浮躁，能用更多书上有用的知识来武装自己的头脑，做事再认真一些，要时刻记住“学海无涯苦作舟”这句至理
21、你就像一个旭日东升的朝阳，让人喜爱。你尊敬老师，热爱班集体，作业认真，有上进心，发言也大胆起来，你有想当班长的愿望也让老师非常高兴，这证明了你已经在以一个小男子汉的标准要求自己了，这使我看到了你的勇气，你的进步，我衷心地希望下学期韩旭会在各方面有更加出色的表现和长足的进步，同时我也希望寒假期间韩旭能与书交上朋友，那样你会更聪明，思路更开阔，试试吧!
22、率直可爱的你总是用热情的笑容和大家打招呼;热情勇敢的你乐于参加班级各项活动;积极向上的你愿意在课堂上高举小手响亮地回答问题，更忘不了的.是，你拉的二胡让老师和同学赞不绝口。如果在课堂上你能细心地听讲，用“认真”的劲儿坚持下去，相信你的成绩会更棒。
23、热情有礼的你总是主动和老师打招呼问好，喜爱观察的你总能发现大自然中许多有趣的秘密，热爱班集体的你为大家做事总是任劳任怨。如果你能在上课的时候更专心一些，学着和时间赛跑，那样你不仅学得轻松，而且还会有更大的收获!
24、你是个多才多艺的女孩，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的朗读，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，在学习上再勤奋一些，多看课外书，使自己更出色。
25、这一学期，老师一直为你在各方面的进步感到骄傲。你尊师爱校，文明有礼，强烈的上进心使你自觉学习，成绩优秀。如果你能积极大胆回答问题，锻炼自己的口头表达能力，那么你将会更上一层楼。
26、你是个阳光男孩，聪明机灵。课堂上你高高举起的小手，还有那锁住眉头认真思考的神态，都说明你对知识的渴求。课堂上有声有色的朗读、精彩的回答都证明你的出色。懂事的你一定要记住：学习，学习，再学习!老师一直在为你加油呢!
27、诚实、文静的你能积极参加劳动，努力为班级争取荣誉。平时与书为友积极阅读名著，习作提高明显。但有时成绩忽上忽下，你找到原因了吗?老师想，你缺少的是一种好的学习方法——专心听讲。记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。
28、你是个尊敬老师，热爱班集体的孩子，你记得吗?在这次的科技节中，你积极地要求参加“水上搭军旗”比赛，结果获得了二等奖，老师真为你感到高兴。在本市“期望杯”获得了三等奖。在课堂上，你有时也能大胆地回答问题，作业能按时完成。但每次作文不够理想，望在寒假多看书，提高书面表达能力，成为一个品学兼优的好学生!
29、聪明文静，热情大方是你给老师留下的印象。课上你总是认真听讲，作业干净又整齐，所以，老师每次看见你的作业本的时候，总是想夸你。在市“期望杯”奥数竞赛中，你荣获了二等奖，真了不起!不过老师希望你今后能够更好的在同学面前表现自己，上课多发言，多参加一些班里的活动，让大家看看你的实力。
三年级班主任寄语2
1、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观、自信、坚忍不拔的你。
2、硝烟散尽论英豪，狭路相逢勇者胜。
3、久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵，百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。
4、挺直胸膛直面高考，前程似锦激流勇进，冲锋陷阵心如止水，笑看六月云卷云舒，傲对考场风云变幻。
5、再灿烂的阳光也不能消除阴影，再完美的人生也不能没有瑕疵，让我们学会与痛苦同行，去追寻快乐。
6、世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔是天空，而比天空更为广阔的是人的胸怀。
7、时间是最有情，也最无情的东西，每人拥有的都一样，非常公平。但拥有资源的人不一定成功，善用资源的人才会成功。请善待时间。
篇一：学校教师师德师风建设标语_师德标语口号
教师师德师风标语：
教书育人是教师的
天职，既有苦，也有乐。
当你埋怨学生太笨
的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。 教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教师施爱宜在严爱
与宽爱之间。
愚蠢的教师只会传
授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
诚挚的心灵，是学
生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
教师的天职在勇于
探索教育。
教师要以东风化雨
之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
敬业奉献，为人垂
范，提升师德新境界。
树师德师风，塑师
表形象。
树优良师德师风，
建文明淳正校风。
严谨治学，严格执
教，教书育人，为人师表。
学高为师，身正为
范；以行立教，以德立身。
让我们用自己的行
和自己的心去教育我们孩子。
每一位有自尊的老
师都会让学生自尊心有发挥的机会。 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
和蔼可亲的态度，
永远是教师良好教态的注脚。
以智启人、以爱育人、以
德感人，方为师表。
教育者之美，在于
永葆一颗未泯的童心。
严于律己，慈为人
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
孩子是可以敬服的，
想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
学生没有教师，就
象生活没有阳光。
怎样的老师造就了
怎样的学生。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
教人者必先学为人
师，育人者必先行为示范。
树魂立根，教书育
大力加强师德建设，
努力造就让人民满意的教师队伍。 加强师德修养，忠诚于人民的教育事业。
提高师德水平，无
愧于神圣的教师职业。
教书者必先行为人
师，育人者必先行为世范。
严谨笃学，与时俱
进，勇于创新，不断进取。
言为人师，行为世
范，爱岗敬业，无私奉献
丰富德育内涵，拓
展德育空间，提高德育效果。 树魂立根，教书育人。
树廉洁清风，建和
谐校园。
以坚持原则树威信，
以廉洁勤政树形象，以优质服务促发展。 做人民满意教师，办人民满意教育。
时时心系学生，事
事以人为本。
打造廉洁高效学校
建设德艺双馨教师队伍。
学高为师，身正为
范，以德立教，以德立身。
严谨治学，严格执
教，教书育人，为人师表。
立师德，塑师表，
铸师魂。
争做师德师风模范，
勇做教育教学先锋。
强化师德师风建设，
促进学校内涵发展。
立高尚师德，树文
明教风。
篇二：师德师风专项整治宣传标语
师风专项整治宣传标语
1.深入开展师德师风建设，树立人民教师良好形象。
2. 大力加强师德
建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
3. 努力提高教师
水平，无愧于神圣的教师职业。
为人师，育人者必先行为世范。
育人、以德感人，方为师表。
子，它智慧镶边，爱心抛光，在它面前我们照见人格的力量。
和谐校园。
教师，办人民满意的教育。
学校，建设德艺双馨教师队伍。
忠诚于人民的教育事业。
表，铸师魂。
建设，促进学校内涵发展。
模范，勇做教育教学先锋。
树文明教风。
人垂范，提升师德新境界。
人师表。
塑师表形象。
风，建文明淳正校风。
格执教，教书育人，为人师表。
正为范，树立教师良好形象。 教书者必先行以智启人、以爱师德是一面镜树廉洁清风，建做人民满意的打造廉洁高效加强师德修养，立师德，塑师强化师德师风争做师德师风立高尚师德，敬业奉献，为爱岗敬业，为树师德师风，树优良师德师严谨治学，严学高为师，身
21. 爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。
22. 全面落实师德
师风建设，建设和谐校园。
23. 弘扬良好的师
德师风，建设一支高素质的教师队伍。
24. 加强师德师风
建设，办人民满意的学校。
25.学规范、强师德、
树形象，做师德高尚的人民教师。45、
26.以德修身，恪守
师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。
27.加强师德师风
建设，树立良好教育形象。
篇三：师德师风建设宣传标语
师风建设宣传标语
时时心系学生，事
事以人为本。
教师的威信永远建
立在责任心上。
良心陪伴学生成长，
责任促进事业发展。
爱教育，培育敬业
精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范。为今天的成功喝彩，为明天的事
业奋斗。
严谨笃学，与时俱
进，勇于创新，不断进取。
高尚的情操，丰厚
的底蕴，执着的态度，娴熟的方法。
树优良师德师风，
建文明淳正校风。
三尺讲台，传道授
业尽职守，干天下头等大事；一身正气，谨言慎行知荣辱，做人间真正楷模。
严谨治学，严格执
教，教书育人，为人师表。
责任造就卓越，良
心改变人生。
道不可坐论，德不
可空谈，扬荣抑耻，重在知行合一。
责任良心不折不扣，
教书育人实实在在。
倡导和谐校园真善
美，争做师德规范好园丁。
敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界。
良心树万年报国志，责任育世纪栋梁才。
教育是艺术，艺术的生命在于创新。
志存高远，爱国爱校，以身作则，为人师表。
树责任育人之风，人人争先；立良心教育之本，个个一流。
大力加强师德建设，努力造就让人民满意的教师队伍。
争做师德高尚、业务精良、学生爱戴、社会满意的时代模范教师；塑造遵纪守法、勤学善教、敬业拼搏、高尚情操的良好教师形象。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
教人者必先学为人师，育人者必先行为示范。
立高尚师德，树文明教风。
做人民满意的教师，办人民满意的教育。
安全责任重于泰山，良心使命师德之魂。
教育应求得人的智力、身体和灵魂发展的平衡。
牢记育人使命，不负人民重托。
学高为师，身正为范，以德立教，以德立身。
讲敬业--争一流服务；讲爱生--送一看温馨；讲奉献--创一等业绩。
志存高远、爱国爱校、以身作则、为人师表。
教育是事业，事业的意义在于奉献。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
教书者必先行为人师，育人者必先行为世范。
提高师德水平，无愧于神圣的教师职业。
严谨笃学，与时俱
篇二：学校理念文化概述
学校理念文化概述
学校文化识别系统
学校文化识别系统（SIS）是学校文化建设个性化解决方案。SIS即School Identity System的英文简称。它包括学校理念文化识别系统（MI）、学校视觉文化识别系统（VI）、学校环境文化识别系统(EI)、学校行为文化识别系统（BI）四个分支系统。
一、学校理念文化识别系统
概要：学校理念文化识别系统（MI）是学校文化识别系统（SIS）的核心工程，它对内可以激励全体师生，对外可以展示学校的价值追求。学校理念文化识别系统要依据教育发展趋势和具体的教育政策，结合学校的地域特色、历史沿革、现状分析以及未来发展的多种可预期因素进行综合规划。
具体规划内容：
1.核心理念；
2.基本理念：校训、校风、教风、学风、学校精神、学校使命、学校形象定位、学校发展愿景等；
3.办学理念：办学宗旨、办学特色、德育理念、办学目标等；
4.治校理念：发展理念、管理理念、用人理念等；
5.口号誓词：校长
二、学校视觉文化识别系统
（1）概要：学校视觉文化识别系统（VI）是学校文化识别系统（SIS）最为直观的组成部分。它兼顾学校内部不同的功能需要，以校徽、标准字、标准色为核心，涉及教学、办公、指示、公关等100多种应用元素，通过个性化、系统化的视觉方案使学校的办学理念得以规范呈现，从而塑造学校良好的视觉形象。
（2）具体规划内容：
1.基本元素系统：校徽、标准字、标准色；
2.应用要素系统：办公、服饰、公关、运输、指示、环境系统等100余个设计元素。
三、学校环境文化识别系统
（1）概要：学校环境文化识别系统(EI)是学校文化识别系统（SIS）的基础工程。环境文化作为学校教育的重要隐性资源，其主题突出的走廊文化、教室文化、办公室文化、生活区文化、活动区文化及个性鲜明的校园人文景观对在校师生可以起到“润物细无声”的教育功效。学校环境文化建设要以“六化”为指导原则，做到校园环境的净化、绿化、美化、秩序化、人文化、教育化。
（2）具体规划内容：
1.教学区的环境规划与设计：包括楼宇命名、教室及走廊等的文化设计；
2.办公区的环境规划与设计：包括楼宇命名、办公室（校长办公室、教师办公室及会议室、接待室等各种功能室）及走廊等的文化设计；
3.生活区、活动区、校园景观区的环境规划与设计：包括景观（雕塑、喷泉、假山、小品、园景小区和绿化带等）、运动场、道路（道路的设计、命名和释义）等的文化设计。
四、学校行为文化识别系统
（1）概要：学校行为文化识别系统（BI）是学校文化识别系统（SIS）的保障工程。它以学校理念文化为基点，对内完善学校规章制度，规范学校行为；对外加强学校宣传，开展校外交流活动。学校行为文化识别系统的规划与设计应与理念文化保持一致，通过学校的各种行为特征来展现学校的办学风貌，提升学校的整体形象。
（2）具体规划内容：
1.学校规章制度的修订与完善。
2.学校专题活动的组织与策划。
学校理念文化概述
学校理念文化是学校全体成员共有和共享的信念，它可以将学校组织的内部力量统一于共同的指导思想，汇聚到同一个方向，提升为学校特有的文化，从而对学校的教育教学行为产生潜移默化的影响。它具体应包括：
1.核心理念:
核心理念是学校指导教育教学行为及管理经营活动的最高价值标准，是一切办学行为的起点，是学校文化的灵魂。
2.基本理念：
校训:学校提出的对全体人员具有规范、警策与导向作用的行动口号，它往往是学校核心理念的具体写照，能概括出学校的整体价值
追求、独特气质及文化底蕴，蕴含师生的道德理想、学术人格和历史责任。
校风:学校风气的总称，包括领导作风、学风、教风以及学校积淀的传统文化精神、学术探索所形成的风气和氛围，集中体现了学校的办学理念、育人方针、学术追求和办学特色。
教风:是指教师在治学态度、科学研究、教书育人等方面形成的良好风气。
学风：是学生在学习过程中应该养成和遵循的风气。在一定程度上，学风是教风的折射，教风是学风的写照，学风又是学校各项管理和教学工作的缩影。
学校精神：学校在长期的教育实践中积淀下来、为师生认同和信守的价值观念，是学校文化的内核和灵魂，对学校全体成员具有导向和激励的作用。
学校使命：学校在教育活动中对国家、对社会所承担的责任和义务。
学校形象定位：是对学校总体形象的框架性勾勒，是在学校现实形态和未来趋势的结合点上对办学宗旨所作的高度概括，它界定学校在何种范围内进行规划、实施办学活动。
学校发展愿景等：是学校对未来理想和长远战略目标所描绘的纲领性蓝图，是学校的发展目标，也是全体师生的共同愿景。
3.办学理念：
办学宗旨：是学校的办学主张、办学使命，是学校一切办学活动
的依据和指导原则。
办学特色：是学校在长期办学过程中积淀形成的、本校特有的、优于其他学 校的独特优质风貌。它不仅是学校的一个重要标识，也是学校核心竞争力之一，还是关系到学校生存和发展的重要因素。
德育理念：是学校对学生行为准则和个人的思想、品德、善恶评价等的道德教育和修养活动等的培养方式。
办学目标：是学校进行学校教育最终期望的目标或结果。
4.治校理念：
发展理念：是指学校在发展过程中所必须遵守的信念，是学校适合时代要求和自身科学发展的观念与思想的总和。
管理理念：是指学校领导在用人方法、干部考核、教师管理、学生培养及其制度改革等方面的管理核心与灵魂，是把各种优势变成现实的桥梁。充满人性的管理会增强凝聚力，使学校更具有生命力。
用人理念：人才是学校的资本，是学校科学发展的不竭动力。科学的用人观是支撑学校管理高效、质量过硬的基石，是加快学校发展的重要保证。
5.口号誓词：校长寄语、教师誓词、学生誓词等
学校视觉识别系统（VI）概述
学校视觉识别系统（VI）：重在通过个性化的设计方案对学校形象进行形象宣传。
视觉系统由基础部分和应用部分组成，其中核心基础部分包括校徽、标准字、标准色。应用部分包括学校办公系统、服饰系统、公关
篇三：明代的国号出典与正统意涵
明代的国号出典与正统意涵
2014-12-01 19:55:48 中国社会科学网 杜洪涛
一、明代国号与明教、白莲教无关
在中国传统社会，无论是偏安一隅的创业霸主，还是一统天下的开国皇帝，在开基立业的过程中通常会竭力建构政权的正统性以强化其统治基础。历代统治者建构正统性的手段通常包括建立国号、确定“德运”、①颁布历数、制礼作乐等一系列蕴含着传统宗教观念与古典意识形态的符号性手段，因此讨论明代的国号问题理应从正统建构的角度入手。然而对明代国号问题进行过深入探究的史学名宿吴晗、杨讷及陈学霖却分别选择以明教或白莲教作为考察明代国号出典和蕴涵的线索。
1941年，吴晗就明代国号问题提出了在中外史学界影响深远的观点。②他指出前代国号“或以初起之地名，或因所封之爵邑，或追溯其所自始，要皆各有其特殊之意义”。然而关于明代国号的出典与蕴涵，不但《明实录》、《明史》诸书语焉不详，明清学者亦从未涉及。他认为明代国号应与韩山童父子的“明王”称号有关。韩氏父子信奉的是早已与明教混合的白莲教，而“明王”的出典正是明教经典《大小明王出世经》。朱元璋曾“为明教徒”，“因明教而建国，故以明为国号”。③在此后出版的《朱元璋传》中，吴晗又对上述观点进行了补充。他指出朱元璋麾下诸将“都是明教徒”，选择出自明教经典的大明作为国号，是为了显示“新政权是继承小明王的，所有明教徒都是一家人”，应该同舟共济。④ 1983年，杨讷在探讨元代白莲教的文章中对吴晗明代国号出于明教的观点提出了批评。他认为吴晗因白莲教、白云宗与明教具有共同特点即断言三派混合的论证方式“颇欠周密”。因为不管明教与白莲教存在多少相似之处，“只要明教还信奉摩尼佛，它就不会同崇奉阿弥陀佛的白莲教混合”。不止如此，明教在元代不但仍然是一个独立的教派，而且还获得了元廷的承认。上述事实表明，吴晗认为白莲教与明教混合的观点无法成立，“明王”亦与明教无涉。杨讷进而指出“明王出世”的口号出自白莲教经典《大阿弥陀经》，所谓“明王”即是阿弥陀佛。 他还援引经文“阿弥陀佛光明，明丽快甚”，“其光明所照”，“天下幽冥之处皆常大明”，期望以此为据论证明代国号的出典是《大阿弥陀经》。至于朱元璋选择大明作为国号的用意，杨讷认为是为了向民众表明新王朝的建立标志着光明世界的到来，同时也是“对自己出身佛徒的一个纪念”。⑤2009年，陈学霖鉴于杨讷的观点没能赢得应有的重视，国内外学者往往“仍然延续吴晗的错误”，特意撰写长文重申杨讷的主张。⑥
杨讷及陈学霖的贡献在于更正了明代国号出于明教经典的误解，但他们实际上仍然没有超越吴晗的研究思路，即以韩山童父子所信奉的宗教为线索探求明代国号的出典及蕴涵。或许正是由于研究思路的限制，杨讷、陈学霖的观点仍然留有进一步探讨的余地。
首先，朱元璋在至正二十六年(1366)已经将白莲教定性为异端教派并公开否定了弥勒佛的存在，因此他在洪武元年(1368)诏告天下的国号不可能出自白莲教经典。至正二十六年，朱元璋在对张士诚政权发动总攻时颁布了《平伪周榜》(按：又名《讨张士诚令》)。⑦榜文云：“不幸小民误中妖术，不解其言之妄诞，酷信
弥勒之真有，冀其治世，以苏困苦。聚为烧香之党，根蟠汝、颍，蔓延河、洛。妖言既行，凶谋遂逞，焚荡城郭，杀戮士夫，荼毒生灵，无端万状。”⑧所谓“不幸小民”，“不解其言之妄诞，酷信弥勒之真有”，表明朱元璋认为部分民众不能觉悟白莲教教义的荒诞，误以为真有弥勒佛。正像杨讷明确指出的那样，元末的白莲教徒普遍持有弥勒转世的信仰，⑨因此在至元二十六年公开将白莲教斥为“妖术”并断然否定弥勒佛之存在的朱元璋不可能选择与白莲教有关的国号。
其次，所谓朱元璋试图掩盖与韩林儿的隶属关系或担心他人亦利用白莲教或
明教取明而代之的假说，不能抵消朱元璋在至正二十六年公然否定弥勒佛的存在与明代国号出自白莲教或明教经典之间的矛盾。吴晗虽然对明教与白莲教的关系有所误解，但他却比杨讷、陈学霖更清楚地认识到了上述矛盾。⑩可惜的是，吴晗并没有就此改途易辙，而是试图设法弥缝其论断的漏洞。吴晗为朱元璋在讨伐张士诚时“深斥弥勒之传说”与洪武初年严禁白莲教及明教的行动提供了两个理由：第一，朱元璋担心如果白莲教继续流传，“则后来者人人可以自命为明王，为弥勒，取明而代之”；第二，朱元璋受刘基、宋濂等儒士的劝说，决定摆脱与白莲教的干系，即吴晗所谓“隐去旧迹”。(11)姑且不论朱元璋少年时因饥荒而被迫为僧并没有坚定的佛教信仰，(12)参加红巾军的行动也不能表明他崇奉白莲教。即使笔者相信朱元璋打击白莲教的原因确如吴晗所论，仍然无法接受吴晗、杨讷等人的观点。因为，如前文所述，无论是吴晗还是杨讷，都假设朱元璋定国号为大明是为了争取明教或白莲教信众的认同。然而，朱元璋在至正二十六年斥
白莲教为妖术并断然否定弥勒佛的存在，洪武三年更严禁白莲教及明教。(13) 在这样的历史情境中，就算白莲教或明教信徒相信明代国号出自其所信奉的宗教典籍，仍然不能由此对明廷产生认同。
明代国号既然与白莲教、明教无关，那么明代国号究竟典出何处，又具有什
么样的正统意涵呢?
二、正统建构与明代国号的出典及蕴涵
创立国号是建构王朝正统性的重要手段之一，因此探求明代国号的出典理应
从承载着当时正统意识形态的儒家经典入手。检儒家经典《诗经》有《大明》之诗，《易经·乾卦·彖传》有“大明”之文。(14)那么明代国号究竟典出何处呢?笔者认为是后者，因为其中同时出现了元、明两代的国号。《彖传》曰：“大哉乾元，万物资始，乃统天。云行雨施，品物流形。大明终始，六位时成，时乘六龙以御天。乾道变化，各正性命。”(15)
关于元代国号取自“乾元”的问题下文将会展开讨论。笔者在这里想要强调
的是，元、明两代的国号不但同出一典，而且上下文相连。一云“大哉乾元”，“乃统天”；一曰“大明资始”，“时乘六龙以御天”。这绝非偶然。
在考察朱元璋为什么要在元代国号出典《易经》的同一段文字中选择国号之
前，有必要先讨论一下宋金以后建构王朝正统性的政治理论“五德终始”说日趋没落，国号对于塑造王朝正统性的重要作用开始凸显的历史情境。在元代以前，国号在王朝正统性建构中的作用远不及以“五德终始”说为基础的“德运”。自秦、汉以至宋、金，历代统治者无不将战国时期的思想家邹衍提出的“五德终始”说视为极其重要的建构正统性的理论工具。这主要是因为“五德终始”说是以五行相生或相克为基础建构的循环理论，它在意识形态层面为新兴王朝提供了取代旧王朝的正当性。然而，自北宋中期以来“五德终始”说遭到了彻底的批判。率
先发难的是欧阳修。他指出以五德相克的循环论来解释王朝更替实乃荒诞不经的游方术士之言，实际上正统王朝并非此仆彼起，延绵不断，而是存在着正统断绝的时候。这就从根本上动摇了“五德终始”说的理论基础。不止如此，欧阳修还将道德因素置入评判正统的价值体系之中，试图以道德论取代“五德终始”说成为新的解释王朝兴替的政治理论。(16)至南宋，朱熹进一步完善了欧阳修的上述观点，从而形成了新的正统理论。南宋以后，理学逐渐成为主流的意识形态，被宋儒贬抑的“五德终始”说在宋金以后一蹶不振。(17)
正是在这样的历史情境中，元代统治者不再讨论本朝的“德运”问题，(18)改以国号彰显王朝的正统性。至元八年，忽必烈接受刘秉忠的建议改国号为“大元”，并诏告天下。诏曰：诞膺景命，奄四海以宅尊；必有美名。绍百王而继统。肇从隆古，匪独我家。且唐之为言荡也，尧以之而著称；虞之为言乐也，舜因之而作号。驯至禹兴而汤造，互名夏大以殷中。世降以还，事殊非古。虽乘时而有国，不以义而制称。为秦为汉者，盖因初起之地名；曰隋曰唐者，又即始封之爵邑。是皆徇百姓见闻之狃习，要一时经制之权宜，概以至公，得无少贬。我太祖圣武皇帝，握乾符而起朔土，以神武而膺帝图，肆振天声，大恢土宇，舆图之广，历古所无。顷者耆宿诣庭，奏章伸请，谓既成于大业，宜早定于鸿名。在古制以当然，于朕心乎何有?可建国号曰大元。盖取《易》经“乾元”之义。??於戏!称义而名，固匪为之溢美；孚休为永，尚不负于投艰。嘉与敷天，共隆大号。资尔有众，体予至怀!故兹诏示，想宜知悉。(19)
引文首先强调建立含有美好意蕴的国号以继承古代圣王次第相传的正统是由来已久的传统，上古三代圣王皆按上述方式建立国号。接着指出，自秦、汉、隋、唐以来，历代君主背离古制，“不以义而制称”，或“因初起之地名”，或“即始封之爵邑”，不免有遭人非议之嫌。本朝承继上古三代之传统，“称义而名”，取《易经》“乾元”之义，建国号为大元。清代史学家赵翼敏锐地认识到元廷建立国号的方式是以复古为革新，创造了以儒家经典文义建立国号的新传统。因此，他特意标出“国号取文义，自此始”。(20)需要指出的是，元世祖将国号由大朝改为元朝是利用儒家传统经典建构本朝的正统性，而不是像萧启庆所说的那样“后者不过是前者的文化化”。(21)否则元廷就不必诏告天下，制造刻有国号“大元”的钱币，(22)甚至派遣使者至高丽宣布“建国号曰大元”。(23)
现在回到朱元璋为什么选择与元代共享国号出典的问题。当明朝创立之时，“五德终始”说的政治功能趋于消解，因此明廷并没有确定“德运”的举措。正如陈学霖所说，朱元璋政权虽然在与群雄逐鹿之际因依附于韩林儿的大宋政权而宣扬“火德”，但在明朝建立之后，并无“讨论德运，推定行序”之举。后人以为明朝为“火德”，纯属误解。(24)需要追问的是，朱元璋为什么不沿袭秦、汉、隋、唐建立国号的方式呢?这主要是因为秦、汉、隋、唐的国号或取自其封地之名，或采用其爵邑之号，朱元璋虽然亦拥有的吴王封号，但这个封号不但在名义上受之于韩林儿而且与张士诚的封号别无二致。(25)因此，为了建构本朝的正统性，朱元璋采用了元代以复古相标榜的建立国号的新传统。
朱元璋选择与元代共享国号出典的举措亦与明廷“承元”而不直接“继宋”的正统策略有关。元明之际的主要矛盾不是族群冲突，元末民变首领韩山童号称宋徽宗八世孙主要是为了强调其自身的正统性，未必有强调族群矛盾的意图。红巾军的著名口号“贫极江南，富称塞北”亦仅侧重于凸显江南与塞北在资源分配层面的矛盾。(26)与此相应，朱元璋政权在《谕中原檄》之前未曾提出强调族群矛盾的口号。(27)《谕中原檄》中虽有“驱逐胡虏，恢复中华”之语，但其目的
却并不是要强调族群冲突从而将少数族群彻底驱逐，(28)而是要激发中原民众的华夏认同，避免其“反为我仇，挈家北走”。(29)钱穆、姚大力的研究从另外一个角度印证了族群冲突不是当时的主要矛盾，他们指出元明之际的士人与民众“华夷观念”淡薄，仅将元明兴替视作“一次改朝换代而已”。(30)上述情况表明，明廷采取“承元”的正统策略契合当时的历史语境。
明廷“承元”的正统策略体现在哪些方面呢?第一，洪武元年朱元璋在即位诏书中宣布了元朝作为宋朝继承者的正统地位。第二，洪武三年七月明廷完成了《元史》的修纂，这进一步确立了元朝的正统地位。(31)第三，洪武六年元世祖入祀历代帝王庙，这不但标志着明廷建构的包括上古帝王与汉、唐、宋、元的正统王朝谱系正式形成，(32)而且再次体现了元朝的正统地位。
朱元璋在与元代国号出典相同且上下文相连的文字中选择国号与明廷“承元”的正统策略息息相关，其目的在于象征性地展示元、明之间的正统嬗替。明代国号所具有的这种象征意义与明廷“承元”的正统策略一道为明廷统辖宋代版图之外的地区提供了合法性基础。因为明朝的疆土除了辖有两宋故地之外，还辖有曾属于元朝但不曾属于宋朝的大片疆域。虽然这些土地大部分是汉唐故土，但明朝若在正统谱系上“继宋”而不“承元”，无疑会削弱其在不曾划入宋朝版图的东北、甘肃、云南等地区的统治基础。
朱元璋宣布国号为大明的《初即帝位诏》既宣告了明廷“承元”的正统策略也暗示了明代国号的正统意涵。鉴于著名学者陈学霖对上述史料有不同理解，下面就此展开讨论。《初即帝位诏》虽有不同版本，但与明代国号相关的内容基本相同。为了使讨论更具针对性，本文使用陈学霖展开分析的《皇明诏令》本。兹征引原文如下：朕惟中国之君，自宋运告终，帝(按：昊天上帝(33))命真人于沙漠，入中国为天下主，传子及孙，百有余年，今运亦终。海内土疆，豪杰分争。朕本淮右庶民，荷上天眷顾，祖宗之灵，遂乘逐鹿之秋，致英贤于左右。凡两淮、两浙、江东、江西、湖、湘，汉、沔、闽、广、山东及西南诸蛮夷，各处扰攘。屡命大将军与诸将校奋扬威武，皆已勘定，民安田里。今文武大臣，百司众庶合辞劝进，尊朕为皇帝，以主黔黎。俯徇舆情，于吴二年正月初四日，告祭于钟山之阳，即皇帝位于南郊。定有天下之号曰大明，以吴二年为洪武元年。(34) 陈学霖在对上述文本进行仔细分析之后得出以下两个结论：第一，朱元璋强调天下取自群雄之手，“亦无表示新朝是继承蒙元而来”；第二，诏书并未透露国号“大明”的“取义”。(35)
陈学霖的上述观点存在着进一步讨论的空间。首先，诏书已经明确指出了宋、元、明之间的正统承继谱系。所谓“自宋运告终，帝命真人于沙漠”意在表明元朝取代宋朝的正统地位是昊天上帝的安排；元“运亦终”之后，“(朕)荷上天眷顾，祖宗之灵”云云，显示元、明之间的正统嬗替亦是上天的安排。诏书强调天下取自群雄的用意只是为了建构取代元朝的合法性，即元朝并非明朝所灭，明朝获取的是早已被群雄攘夺的天下。(36)其次，诏书虽未直言国号的出典及蕴涵，但并非没有透露相关讯息。因为《易经》是中国古代知识精英熟知的儒家经典，元代国号取自《易经》亦是诏告天下的事实。因此，元、明两代国号出于《易经》中上下文相连的同一段文字并不是不易察觉的事实。与此同时，诏书中明确宣布了宋、元、明之间的正统承继关系，这也就暗示了明代国号具有象征元、明之间正统嬗替的意涵。
最后想要说明的是，明代国号的出典与正统意涵之所以数百年来隐没不彰与明中叶以后族群中心主义抬头有关。因为在明初的历史情境中，元、明两代的国
号同出《易经·乾卦·彖传》与明代国号具有的象征元、明之间正统嬗替的意涵，对于熟读儒家经典的知识精英来说是不言自明的事实，他们无需为此枉费笔墨。明中叶以后，随着族群中心主义的日渐高涨，士人群体开始否认元朝的正统地位，并炮制出形形色色的有关国号的传说以期掩盖明代国号具有的象征元、明之间正统嬗替的意涵。然而，正如陈学霖所说，这些传说对国号问题的解释“都不能成立”。(37)
(感谢北京大学刘浦江教授、张帆教授对本文提出的宝贵意见。)
【作者简介】杜洪涛，北京大学历史学系博士研究生。
注释：
①所谓“德运”源于战国思想家邹衍的“五德终始”说。该学说认为宇宙由金、木、水、火、土五种基本元素组成，名为“五德”或五行。“五德”或五行按照相生或相克的原理构成了依次循环的`变化规律，这一规律为解释自然变化与王朝更迭提供了理论基础。参见顾颉刚《五德终始说下的政治和历史》，载顾颉刚编著：《古史辩》，上海古籍出版社1982年版，第5册，第404-617页；钱穆：《评顾颉刚五德终始说下的政治和历史》，载顾颉刚编著：《古史辩》，第5册，第617-630页；蒋重跃：《五德终始说与历史正统观》，《南京大学学报》2004年第2期，第55-64页；Benjamin I. Schwarz, The World of Thought in Ancient China, The Belknap Press of Harvard University Press, 1985, pp. 350-382.
②吴晗是中国著名的明史专家，其明代国号出于明教的观点对中国学术界的影响自不待言，国外学者亦往往认同吴晗的见解。Edward L. Farmer, Zhu Yuanzhang and Early Ming Legislation: the Reordering of Chinese Society following the Era of Mongol Rule, E. J. Brill Leiden, 1995, p. 32.
③吴晗：《明教与大明帝国》(原载《清华学报》第13卷第1期，1941年)，载北京市历史学会主编：《吴晗史学论著选集》，人民出版社1986年版，第382—418页；引文见第382—383，409、414页。
④吴晗：《朱元璋传》，生活·读书·新知三联书店1965年版，第142页。
⑤杨讷：《元代的白莲教》，《元史论丛》第2辑，1993年，第213—214页。
⑥陈学霖：《明朝“国号”的缘起及“火德”问题》(原载《中国文化研究所学报》第50期，2009年)，载陈学霖：《明初的人物、史事与传说》，北京大学出版社2010年版，第1—35页；引文见第28页。
⑦关于《平伪周榜》的颁布时间，参见杜洪涛：《〈弇山堂别集〉所载〈平伪周榜〉勘误——兼论其颁布时间》，《中国典籍与文化》2012年第3期，第137—141页。
⑧王世贞：《弇山堂别集》卷85，中华书局1985年版，第1615页。
⑨杨讷：《元代的白莲教》，第212页。
⑩杨讷亦曾征引《平伪周榜》(按：又名《讨张士诚令》)，却未曾注意到所引史料与其观点的矛盾之处。陈学霖在重申杨讷观点时，亦未曾察觉上述矛盾。杨讷：《元代的白莲教》，第214页；陈学霖：《明朝“国号”的缘起及“火德”问题》，第1—35页。
(11)吴晗：《明教与大明帝国》，第415页。
(12)关于朱元璋出家的经过，其亲笔所撰的《皇陵碑》记之尤详。碑曰：“天灾流行，眷属罹殃。皇考终于六十有四，皇妣五十有九而亡。孟兄先死，合家守丧”。“仲兄少弱，生计不张。孟嫂携幼，东归故乡。值天无雨，遗蝗腾翔。里人缺食，草木为粮”。“汪氏老母，为我筹量。遣子相送，修醴馨香。空门礼佛，出入僧房”。可见，朱元璋是被迫出家，并没有深厚的信仰基础。正如陈高华所说，朱元璋“对佛教宣扬的天堂地狱和修来世之说，并不
篇四：近现代史纲要2
第一章 反对外国侵略的斗争
一、单项选择题
1．1895年，日本强迫清政府签订（B ），割去中国台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛。
A 辛丑条约 B 马关条约 C 北京条约 D 望厦条约
2．镇南关大捷中率部英勇杀敌的将军是(A )。
A 冯子材 B关天培 C 丁汝昌 D 刘永福
3．帝国主义瓜分中国图谋破产的根本原因是（ B）。
A 列强之间的矛盾和相互制约B 中国人民的反侵略斗争
C 帝国主义国家中正义力量的干涉 D 中国自给自足的经济社会结构
4.中国近代历次反侵略战争失败的最主要的原因是（D ）。
A 帝国主义列强的优异的社会制度
B 帝国主义列强的强大的经济、军事实力
C 中国落后的经济、军事力量
D 腐败的半殖民地半封建的社会制度
5．近代中国睁眼看世界的第一人是（A ）。
A 林则徐 B 魏源 C 郭嵩焘 D 郑观应
6．近代史上最早喊出“救亡”的口号的是（ A）。
A 严复 B 康有为 C 林则徐 D 孙中山
7．最早喊出“振兴中华”的时代最强音的是(D )。
A 严复 B 康有为 C 林则徐 D 孙中山
8 编成《海国图志》一书的是（B ）
A 林则徐 B 魏源 C 马建中 D 郑观应
二、多项选择题
1．下列条约中涉及香港问题的有(AC )。
A 南京条约 B 辛丑条约 C 北京条约 D 黄埔条约
2．从1858年到1881年，俄国先后迫使中国签订了（ABCD ），侵吞了我国北方150 多万平方公里的领土。
A 暧珲条约 B 北京条约 C 勘分西北界约记 D 改定伊犁条约
3．袁世凯死后，资本——帝国主义分别扶植的各派军阀的首领有(ABC）
A 段祺瑞B 冯国璋 C 张作霖 D 曹锟
4．外国教会中的某些势力以宣传宗教和西学为名，为帝国主义侵略制造舆论，他们办得较早的期刊有（ ABC）。
A 中国丛报 B 北华捷报 C万国公报 D 大公报
5．19世纪70至80年代，中国陷入边疆危机的地区主要包括（ABD ）。
A 西北B 西南 C 东北 D 东南
6．帝国主义瓜分中国图谋破产的原因是（AB ）。
A 列强之间的矛盾和相互制约 B 中国人民的反侵略斗争
C 帝国主义国家中正义力量的干涉D 中国自给自足的经济社会结构
7．近代中国反侵略战争一再失败的原因有（ABC ）。
A腐败的社会制度B综合实力的落后
C 帝国主义列强的强大 D 民族意识的未觉醒
8．19世纪70年代以后，不仅主张学习西方的科学技术，同时也要求吸纳西方的政治、经 济学说的人有（ABCD ）。
A 王韬 B 薛福成 C 郑观应 D 马建忠
第二章 对国家出路的早期探索
一、单项选择题
1.太平天国起义后，于1853年3月定都天京，正式宣告太平天国农民政权的建立。天京就是今天的（B ）。
A 北京 B 南京C 杭州 D 广州
2.最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件是（C ）。
A 《资政新篇》 B 《原道救世歌》C 《天朝田亩制度》D 《原道醒世训》
3.太平天国起义中，用来发动、组织群众的宗教是（D ）。
A 明教B 太平道C 拜火教D拜上帝教
4.拜上帝教是由（B ）创立的。
A 洪仁玕B 洪秀全C 冯云山D 杨秀清
5. 中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案是（A ）。
A 《资政新篇》 B 《仁学》 C 《海国图志》 D 《天演论》
6.洋务运动时期，清政府建立起四支水师，其中（D ）是海军主力。
A 福建水师B 广东水师C 南洋水师D 北洋水师
7.洋务运动的指导思想是（A ）。
A 中体西用B 借法自强C自强求富D爱国救亡
8.洋务派兴办的民用企业多数采取了（B ）的方式。
A 官办B 官督商办C 官商合办D 商办
9.康有为创立的宣传维新思想的新式学堂是（B ）。
A 时务学堂B 万木草堂C 京师大学堂D 同文馆
10.《仁学》是维新运动时期一部重要的论著，它的作者是（B ）。
A 康有为B 谭嗣同C梁启超D严复
11.太平天国定都天京后，先后进行了（B ）和天京城外的破围战。
A 北伐、东征B 北伐、西征C 东征、西征D 南征、西征
12.太平天国军事上的全盛时期是在（A ）。
A 1856年上半年B 1856年下半年C 1857年上半年D 1857年下半年
13.马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种受崇敬的服装，用这种借来的语言演出历史的新场面。”此观点可用于评价（B ）。
A 洪秀全的绝对平均主义B 康有为的变法维新思想
C辛亥革命的三民主义 D 新文化运动前期的指导思想
14.1886年，（ B）在福建创办的福州船政局，附设有船政学堂，是当时国内最大的造船厂。
A 曾国藩B 左宗棠C 李鸿章D张之洞
15.百日维新中，直接触及了顽固派利益的措施有（C ）。
A 提倡官民上书言事 B 改革财政、编制国家预算决算
C 撤并政府机构，裁汰冗员 D 废除八股取士，改试策论
二、多项选择题
1.太平天国后期，洪秀全提拔了一批具有军事才能的青年将领，以图挽救危局。（CD ）是其中的主要代表人物。
A 杨秀清 B 冯云山 C陈玉成 D李秀成
2.洋务派的主要代表人物包括（ABCD ）。
A 曾国藩B 李鸿章C 左宗棠 D 张之洞
3.（ABC ）属于洋务运动时期创办的新式学堂。
A 京师同文馆B 福州船政学堂C天津北洋水师学堂D 京师大学堂
4.资产阶级维新派的主要代表人物包括：（ABC ）。
A 康有为B 梁启超C 谭嗣同D 光绪皇帝
5.资产阶级维新派创办的宣传维新主张的报纸有：（ACD ）。
A 《时务报》 B 《民报》 C 《国闻报》D 《湘报》
6.资产阶级维新派宣传维新主张的著作包括：（ABCD ）。
A 《新学伪经考》 B 《孔子改制考》 C《仁学》 D《变法通议》
7.戊戌变法失败后，有六位维新志士同遭杀害，史称“戊戌六君子”。下列人物中，（不属于“戊戌六君子”。
A 康有为 B 梁启超C刘光第D杨锐
8.维新派创办的宣传维新思想的学会主要有（ABC ）。
A 强学会 B 南学会C保国会D觉悟社
9.代表康有为变法维新理论的主要著作有（BC ）。
A 《仁学》B 《孔子改制考》C 《新学伪经考》D 《变法通议》
10.维新运动的中心目标是（BC ）。
A 反对帝国主义侵略，维护民族独立B 挽救民族危亡
C 发展资本主义 D 继续开展洋务运动
第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
一、单选题
1．20世纪中国的第一次历史性巨变是（D ）。
A．太平天国革命 B.义和团运动 C. 戊戌变法D.辛亥革命
2．第一个资产阶级政党是（ C）。
A．兴中会B.光复会C.同盟会 D.华兴会
3．孙中山三民主义思想的核心是（C ）。 AB ）
A.民族主义B.民生主义 C.民权主义 D.平均地权
4．中国历史上第一部资产阶级共和国宪法是（ A）。
A.《中华民国临时约法》B.《钦定宪法大纲》
C.《中华民国约法》D.《中华民国宪法》
5．被誉为“革命军中马前卒”的（C ）写了《革命军》号召人民推翻清王朝，建立“中华共和国”。
A．黄兴B.宋教仁 C.邹容 D.陈天华
6．辛亥革命的失败是指（A ）
A.没有完成反帝反封建的任务 B.没有推翻清政府的统治
C.没有打击帝国主义的在华势力D.没有促进中国革命的向前发展
7．1894年孙中山在檀香山组织的反清革命组织是（B ）。
A．华兴会B．兴中会C．光复会 D．同盟会
8．辛亥革命的最大功绩是（B ）。
A.使人民获得了一些民主和自由的权利
B.结束了2000多年的君主专制政体，建立了资产阶级共和国
C.为资本主义的发展创造了条件
D.使民主共和观念深入人心
9．辛亥革命与戊戌变法的不同之处是，辛亥革命（D ）
A.由中国民族资产阶级领导和发动的 B.以挽救民族危机、发展资本主义为目的
C.没有改变中国的社会性质D.改变了中国的国体
10．资产阶级革命派形成的标志是（ A）。
A.兴中会的成立 B.1895年广州起义C.资产阶级革命团体纷纷成立 D.《革命军》发表
11．同盟会成立后，资产阶级革命派发动了一系列武装起义，其中影响最大的是（D ）
A.萍浏醴起义 B.惠州起义 C.镇南关起义D.黄花岗起义
二、多选题
1．孙中山先生的三民主义是（BCD ）。
A．民主B．民生C．民族D．民权
2．1905年至1907年间，革命派和改良派论战的内容有要不要（ABD ）。
篇五：高三
每日一练（十三）
班级姓名
1．下列词语中加点字读音全对的一组是（）
A．磅(bang)秤 濒（pín）临 岑（chēn）寂 低徊（huái）
B．预订(ding) 黄花冈(gǎng) 貉（háo）子 撮（cuō）合
C．聒(guō)噪 熟谙（ān） 疖（jiē）子 开花结（jiē）果
D．擂(lèi)鼓 赢（léi）弱 捩（liè）转 抢掠（lüè）
C【全解详析】A项濒bīn；岑cén；徊huí；B项冈gāng；D项擂léi。
2．下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）
A．滥挖天山雪莲现象日益猖獗的原因之一是，违法者众多且分布广泛，而管理部门
人手不足，因此执法时往往捉襟见肘。
B．今年头场雪后城市主干道上都没有发生车辆拥堵现象，在这种秩序井然的背后，
包含着交通部门未雨绸缪的辛劳。
C．一项社会调查显示，如果丈夫的收入低于妻子，一部分男性难免会自惭形秽，甚
至无端地对自己进行心理折磨。
D．老王家的橱柜里摆满了他多年收藏的各种老旧钟表，每当他向慕名来访的参观者
介绍这些宝贝时，总是如数家珍。
D（D项，本句中成语“如数家珍”的不恰当之处还不完全在成语本身。因为根据词典释义
或者通常的理解，“如数家珍”的意思就是“形容对列举的事物或叙述的故事十分熟悉”。本句中说“他向慕名来访的参观者介绍这些宝贝”，当然“他”对这些东西一定“十分熟悉”。但是使用“如数家珍”这个成语有一种情况必须除外，即“熟悉”的对象不能就是“家珍”，这也就是词典中都说到的“如数家珍”的意思实际上说的是“?像?数（说）家中的珍宝一样”。）
3．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．2月19日，市教育局召开市直学校德育工作会议，全面部署09年市直学校德育工作，
并仔细解读了市直班主任的职级评定。
B．针对法国佳士得拍卖行执意拍卖中国流失文物鼠首和兔首铜像的行为，由80多名
中国律师组成的“追索圆明园流失文物律师团”本月9日向法国佳士得拍卖行和收藏人正式发出律师函和律师声明，表明了反对拍卖的立场，阻止拍卖进入法律程序。
C．本次“瘦肉精”中毒事件发生的原因是由于外省个别不良生猪养殖户使用违禁“瘦肉
精”喂养生猪，生猪经销者伪造检疫合格证逃避检验所造成的。
D．“躲猫猫事件”在一片质疑的喧嚣声中成为政府处理网络舆情的实验性标本，有专
家认为，目前的当务之急是保证调查程序的公正性、信息的透明化，让人信服。 B（ A “评定”后应加上“的相关规定”。C项杂糅，删去“所造成的”。D “目前”
4、利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广 一个月 入选口号千余条 “我运动，我快乐”
答案 全民健身口号征集活动在一个月里受到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
解析 本题为扩展语句的新题型，涉及语言表达简明、连贯、得体。解答时要利用所给词语，语意完整，扣住主题“征集全民健身口号”。语言要求流畅、富有文采。注意字数
要求。
每日一练（十四）
班级姓名
1．下列词语中加点字读音全错的一组是（ ）
A．从(cōng)容 呆（dāi）板 诸葛（g?）亮 骨（gǔ）干
B．便秘（bì） 潦(liǎo)草 姓任（ran） 年轻气盛（ch?ng）
C．铜臭(xiù) 穿凿(záo) 洞穴（xu?） 自作（zu?）自受
D．眯(mī)眼 妄(wǎng)图 指（zhī）甲 执拗（niù）
Ｂ【全解详析】Ａ项从cóng；葛gě；B项秘mì；潦liáo；任rén；盛shèng；C项作zuō；D项眯mí；妄wàng；指zhǐ。
2.下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是
A．我们在欣赏《前赤壁赋》的华美华辞时，如果不能深入理解其中蕴涵的哲理，从而进一步领略苏东坡自由的精神境界，则恐有买椟还珠之憾。
B．由山东和内蒙古联合培养的运动员韩刚，不仅为内蒙古代表团夺得了本届全运会的首枚金牌，也因为双记分制度使山东分到半块金牌，可谓一举两得。
C．春暖花开，冰雪消融，江河日下，涓涓细流滋润万物，历经严寒考验的北方大地，告别了千里冰封的季节，焕发出勃勃生机。
D．今年6月27目，上海闵行“莲花河畔景苑”一幢十三层的在建商品房居然齐根倒下，这令从事建筑设计多年的老专家也叹为观止。
A（“买椟还珠”：比喻没有眼力，取舍不当。 B项“一举两得”：做一件事，能同时得到两种好处。C项“江河日下”：比喻情况一天天坏下去。D项“叹为观止”： 是赞叹所见事物好到极点，不符合句意）
3．下列各句中，没有语病、句意明确的一句是
A．导演黄建新认为，由于过去的主旋律影片创作掌握
B．过劳为什么会引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。
C．经受住汶川特大地震和国际金融危机双重考验的四川，以爬坡实干、化危为机、“两个加快”全面推进的姿态，在西部大开发的新平台上，展翅高飞。
D．4年前，发生在江苏十运会柔道赛场上的“假摔事件”仍让人记忆犹新，辽宁选手孙福
明让解放军队选手闫思睿“一推即倒”，在社会上造成了不良影响。
C（A语序不当，“由于”放在“掌握”的前面；B项句式杂糅，去掉“所致”；D项赘余，“记忆犹新”包括“还”的意思，并且，“4年前”的位置导致句子有歧义。）
4、根据下面一段文字，用一句话概括小说创作中“间离”的作用（25字以内）
荒诞化、幻化是把小说与人生间离的重要手段。《红楼梦》一开篇，作者就强调“将真事隐去”“假语村言”“经历过一场梦幻”“说来虽近荒唐，细说颇有趣味”，一方面强调不失其真，不敢失其真；一方面又强调不可当真。这就给创作主体留下了进可攻，退可守的更大灵活性，留下了放大的艺术创造纵横驰骋的余地，留下了自己的创作自由。也为读者留下阅读与欣赏的，即进行二度创作的自由。
答：小说创作中“间离”的作用是 答案 给作者和读者分别留下创作和二度创作的自由。
每日一练（十五）
班级姓名
1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（ ）
A．装帧(zhēn) 拙(zhuō)劣 风靡（mí）一时
B．甲胄(zh?u) 拯(ch?ng)救 封妻荫（yìn）子
C．靡（mí）费 饮(yǐn)马 怪石嶙峋（xún）
D．脖颈(gěng) 拎(līn)起 顺蔓（wàn）摸瓜
D【全解详析】A项靡mǐ，B项拯zhěng，C项饮yìn。
2．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是
A．长江是一条源远流长的大河，它发源于青藏高原唐古拉山的主峰格拉丹东雪山，是世界第三长河。
B．那时的大宋河清海晏，风调雨顺，朝廷偃武修文，百姓生活无忧，经济文化高度发达。
C．9月25日，深圳机场女清洁工梁丽“捡”黄金案尘埃落定，检方最终将之定性为“侵占”而非“盗窃”，并作出不起诉决定。
D．公司成立这么久，你作为销售顾问却没有什么好的建议和举措，以致公司连续两年销售业绩陷入低谷，说你马齿徒增也不为过。
答案：D项。A项中源远流长，①源头很远，流程很长。②比喻历史悠久。B项中河清海晏，黄河的水清了，大海也平静了。用来形容天下太平。C项中尘埃落定，比喻事情有了结局或结果。D项中马齿徒增，谦称自己虚度年华，没有成就。
3．下列各句中，没有语病的一句是
A．目前地球正处于间冰期内，但最新研究表明，其向冰期演变的冷却趋势不会改变全 球变暖的现状。至少在3万年之内，地球不会进入下一个冰期。
B．每一届奥运会上，欧米茄计时专家都会不断提升并重新定义世界级别的体育计时科 技。毋庸置疑，他们将为2012年伦敦奥运会树立起新的里程碑。
C．从这次“科技改变未来”的参赛影像，表达了参赛者们对未来生活的向往。他们用 自己所掌握的科技手段勾勒出了心目中未来生活的景象。
D．在上个世纪七十年代前，美苏都采用雷达探测的方式进行弹道导弹预警，能否发现 平均飞行时间为20分钟的弹道导弹，取决于对导弹的雷达目标特性和红外目标特性的准确探测。
答案；A项，B项中搭配不当C项“从这次‘科技改变未来’的参赛影像”介宾词组掩盖主语。D项两面对一面。
4、请根据所给材料，把下列两个语句补充完整。要求对材料内容分别进行概括。
地震、风灾、冰灾、海啸等灾难的发生，是不以人类的意志为转移的；但是人类可以在灾难面前万众一心、积极应对，而不是畏惧退缩、怨天尤人。
我们不能选择 ，但我们能够选择 。
答案 示例：要不要灾难 对待灾难的态度
解析 要准确填充语句，必须准确理解所给材料的含意，特别是“不以人类的意志为转移”“万众一心、积极应对”等语句。
每日一练（十六）
班级姓名
1．下列词语中加点字的读音完全相同的一组是（ ）
A．宦官 豢养 盥洗 患得患失 风云变幻
B．莅临 乖戾 官吏 呕心沥血 不寒而栗
C．翌日 对弈 肄业 苦心孤谐 雄关险隘
D．羡慕 汗腺 霰弹 谄媚阿谀 借花献佛
B【全解详析】A项盥guàn，余为huàn；B项均为lì；C隘ài，余为yì；D项谄chǎn，余为xiàn。
3．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是 （ ）
A．既然“有偿家教”影响孩子主动健康地发展，而且有损教师的形象，且引起了广大有识之士的普遍诟病，立法禁止或矫枉过正一下有何不可？（过犹不及）
B．对将来从事涉外事务的人才强化英语实用能力实属必要，有需求的人花钱去学英语也无可厚非，但全国性的强制学习完全没有必要。（无可非议）
C．当天黑公司人员又纠集闲杂人员近百人，不请而至生日现场，手拿砍刀、棒棒，在光天化日之下大施淫威，易大德一家及亲属共5人被砍成重伤。（大庭广众）
D．日前，记者采访了中国足协的一位官员，该官员表示山寨足球队和国足比赛的事情很不靠谱。（不着边际）
C（A“矫枉过正”与“过犹不及”是近义词，但“过犹不及”不能与“一下”搭配；B“无可厚非”不必过分责难。就是说，受批评一方尚有某些该原谅的地方，不必过分责难。厚，过分。非，非议，责难。“无可非议”没有可以批评、责难的地方。指事情办得有理、成功。用在句中不合句意。D“不靠谱”在句中指做事情不合情理。“不着边际” 多指说话空泛，不接触实际。
4．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．茅于轼强调，我们虽然一直以来受的教育都是劳动创造财富，但在市场经济下，交换才是财富产生的途径，每一次交换都把一个物品从低价格提升到高价格，交换使其物尽其用。
B．中国无缘诺贝尔经济学奖的主要原因是由于中国的应试教育，中国的经济学者没有创新性思维。
C．外来的游客们选择鲜花盛开和绿树成荫、阳光充裕，藏族人一年中生活最好的时候来，能看到阳光灿烂、蓝天白雪的时候来，看到的藏族人好像总是在过假期一样。
D．金庸名著《倚天屠龙记》中关于元末明教一干英雄与朝廷抗争的描写，许多人都以为那只是小说家之撰，未为可信。日前，在福建霞浦县柏洋乡上万村发现大量明教遗迹。 D（A语序不当“虽然”移到“我们”之前，“交换使其物尽其用”“其”与“物”重复累赘，去掉“其”；B句式杂糅，去掉“主要原因”或“是因为”；C成分残缺，“鲜花盛开”和“总是”前加“在”。）
4、某中学校刊的一个栏目选定了以下四篇文章，请你为该栏目拟一个恰当的话题。要求：参照下列任一题目的结构进行概括，不超过15字。
①《诚信为你带来幸运》②《善良是你快乐的源头》
③《节俭使你安稳无忧》④《宽容让你成大器》
答案 示例：美德让你一生受益
解析 要概括出四篇文章的共性，可谈美德、传统、品质等，要注意结构。 答：
每日一练（十七）
班级姓名
1．下列各组词语中加点字的读音，全都相同的一组是（ ）
A．纤绳 掀起 仙山琼楼 鲜为人知
B．剿除 姣好 脚踏实地 矫枉过正
C．推诿 猥琐 唯唯诺诺 委曲求全
D．颤栗 忏悔 胁肩谄笑 馋涎欲滴
C【全解详析】C项全部都读wěi；A项掀、仙均为xiān，纤绳qiàn，鲜xiǎn；B项剿、脚，矫都读jiǎo，姣读jiāo；D项依次为：zhàn、chàn、chǎn、chán。)
2．下列各项中，加点的成语使用恰当的一项是 （）
A．虽然苹果公司没有真实透露向大陆市场推出新3G版Iphone，但苹果公司对亚洲市场并没有忽视。如果有合适的运营商合作，Iphone进入大陆倚马可待。
B．现在许多年轻人急公好义，不愿踏实学习和工作，希望像超女一样参加电视选秀，以达到快速成名的目的。
C．他很爱“唆泡”（南昌话，吹牛），同学集会时，他总是侃侃而谈。
D．小张夫妻俩惨淡经营着这家小店，生意一直很红火。
篇六：选择题
第一章 反对外国侵略的斗争
一、单项选择题
1．1895年，日本强迫清政府签订（B ），割去中国台湾全岛及所有附属岛屿和澎湖列岛。
A 辛丑条约 B 马关条约 C 北京条约 D 望厦条约
2．镇南关大捷中率部英勇杀敌的将军是(A )。
A 冯子材 B关天培 C 丁汝昌 D 刘永福
3．帝国主义瓜分中国图谋破产的根本原因是（ B）。
A 列强之间的矛盾和相互制约B 中国人民的反侵略斗争
C 帝国主义国家中正义力量的干涉 D 中国自给自足的经济社会结构
4.中国近代历次反侵略战争失败的最主要的原因是（D ）。
A 帝国主义列强的优异的社会制度
B 帝国主义列强的强大的经济、军事实力
C 中国落后的经济、军事力量
D 腐败的半殖民地半封建的社会制度
5．近代中国睁眼看世界的第一人是（A ）。
A 林则徐 B 魏源 C 郭嵩焘 D 郑观应
6．近代史上最早喊出“救亡”的口号的是（ A）。
A 严复B 康有为 C 林则徐 D 孙中山
7．最早喊出“振兴中华”的时代最强音的是(D )。
A 严复 B 康有为 C 林则徐 D 孙中山
8 编成《海国图志》一书的是（B ）
A 林则徐 B 魏源 C 马建中 D 郑观应
二、多项选择题
1．下列条约中涉及香港问题的有(AC )。
A 南京条约 B 辛丑条约 C 北京条约 D 黄埔条约
2．从1858年到1881年，俄国先后迫使中国签订了（ABCD ），侵吞了我国北方150 多万平方公里的领土。
A 暧珲条约 B 北京条约 C 勘分西北界约记 D 改定伊犁条约
3．袁世凯死后，资本——帝国主义分别扶植的各派军阀的首领有(ABC）
A 段祺瑞B 冯国璋 C 张作霖 D 曹锟
4．外国教会中的某些势力以宣传宗教和西学为名，为帝国主义侵略制造舆论，他们办得较早的期刊有（ ABC）。
A 中国丛报 B 北华捷报 C万国公报 D 大公报
5．19世纪70至80年代，中国陷入边疆危机的地区主要包括（ABD ）。
A 西北B 西南 C 东北 D 东南
6．帝国主义瓜分中国图谋破产的原因是（AB ）。
A 列强之间的矛盾和相互制约 B 中国人民的反侵略斗争
C 帝国主义国家中正义力量的干涉D 中国自给自足的经济社会结构
7．近代中国反侵略战争一再失败的原因有（ABC ）。
A腐败的社会制度B综合实力的落后
C 帝国主义列强的强大 D 民族意识的未觉醒
8．19世纪70年代以后，不仅主张学习西方的科学技术，同时也要求吸纳西方的政治、经
济学说的人有（ABCD ）。
A 王韬 B 薛福成 C 郑观应 D 马建忠
第二章 对国家出路的早期探索
一、单项选择题
1.太平天国起义后，于1853年3月定都天京，正式宣告太平天国农民政权的建立。天京就是今天的（B ）。
A 北京 B 南京 C 杭州 D 广州
2.最能体现太平天国社会理想和这次农民起义特色的纲领性文件是
（C ）。
A 《资政新篇》 B 《原道救世歌》C 《天朝田亩制度》D 《原道醒世训》
3.太平天国起义中，用来发动、组织群众的宗教是（D ）。
A 明教B 太平道C 拜火教D拜上帝教
4.拜上帝教是由（B ）创立的。
A 洪仁玕B 洪秀全C 冯云山D 杨秀清
5. 中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案是（A ）。
A 《资政新篇》 B 《仁学》 C 《海国图志》 D 《天演论》
6.洋务运动时期，清政府建立起四支水师，其中（D ）是海军主力。
A 福建水师B 广东水师C 南洋水师D 北洋水师
7.洋务运动的指导思想是（A ）。
A 中体西用B 借法自强C自强求富D爱国救亡
8.洋务派兴办的民用企业多数采取了（B ）的方式。
A 官办B 官督商办C 官商合办D 商办
9.康有为创立的宣传维新思想的新式学堂是（B ）。
A 时务学堂B 万木草堂 C 京师大学堂D 同文馆
10.《仁学》是维新运动时期一部重要的论著，它的作者是（B ）。
A 康有为B 谭嗣同C梁启超D严复
11.太平天国定都天京后，先后进行了（B ）和天京城外的破围战。
A 北伐、东征B 北伐、西征 C 东征、西征D 南征、西征
12.太平天国军事上的全盛时期是在（A ）。
A 1856年上半年B 1856年下半年C 1857年上半年D 1857年下半年
13.马克思指出：“他们战战兢兢地请出亡灵给他们以帮助，借用他们的名字、口号和衣服，以便穿着这种受崇敬的服装，用这种借来的语言演出历史的新场面。”此观点可用于评价（B ）。
A 洪秀全的绝对平均主义B 康有为的变法维新思想
C辛亥革命的三民主义 D 新文化运动前期的指导思想
14.1886年，（ B）在福建创办的福州船政局，附设有船政学堂，是当时国内最大的造船厂。
A 曾国藩B 左宗棠 C 李鸿章D张之洞
15.百日维新中，直接触及了顽固派利益的措施有（C ）。
A 提倡官民上书言事 B 改革财政、编制国家预算决算
C 撤并政府机构，裁汰冗员 D 废除八股取士，改试策论
二、多项选择题
1.太平天国后期，洪秀全提拔了一批具有军事才能的青年将领，以图挽救危局。（CD ）是其中的主要代表人物。
A 杨秀清 B 冯云山 C陈玉成 D李秀成
2.洋务派的主要代表人物包括（ABCD ）。
A 曾国藩B 李鸿章C 左宗棠 D 张之洞
3.（ABC ）属于洋务运动时期创办的新式学堂。
A 京师同文馆B 福州船政学堂C天津北洋水师学堂D 京师大学堂
4.资产阶级维新派的主要代表人物包括：（ABC ）。
A 康有为B 梁启超C 谭嗣同D 光绪皇帝
5.资产阶级维新派创办的宣传维新主张的报纸有：（ACD ）。
A 《时务报》 B 《民报》 C 《国闻报》D 《湘报》
6.资产阶级维新派宣传维新主张的著作包括：（ABCD ）。
A 《新学伪经考》 B 《孔子改制考》 C《仁学》 D《变法通议》
7.戊戌变法失败后，有六位维新志士同遭杀害，史称“戊戌六君子”。下列人物中，（AB ）不属于“戊戌六君子”。
A 康有为 B 梁启超C刘光第D杨锐
8.维新派创办的宣传维新思想的学会主要有（ABC ）。
篇七：2016年武林大会流程
2016年蓝创集团武林大会会流程
年会时间：2016年1.29-1.31
年会地点：新基地工业北路、开元路交界口往北100米泰圣源 “????”
年会主题：
武林大会流程： 齐聚xxx（原设计）
1.29日
8：00-8:20 各帮派在“???”集合点名（按产业列队，产业站位图（集体舞蹈）从南到北依次排列：正熙、创邦、家庭服务、真牛、洗车）产业人员名单纪律组到位 8:20-8:30入场快速跑动喊口号入场
8:20-8:30主持人：慈晓云、贺敬富主持 （原设计形象设定出场）
8:40-9:20开场表演
9:20-9:25主持人上场 随后引出台湾游视频
9:25-9:35视频播放：、云游四海（台湾游） 国峰素材收集
9:35-9:45 主持人抽取三等奖五名 徐林肖抽奖软件
引出xx产业小展示（第一个要出彩）
9:45-10:00中场休息
10:00-10:10 主持人上场引出员工演讲第一人
道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上 （原设计）
10:35-10:40 主持人上台宣布打分得分情况 刘胥峰统计分数 引出团队展示
10:40-10:50（ xx产业 团队展示）服装道具准备
道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:10-11:15 主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数
道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:35-11:40 主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数 11:40-11:50 xx产业小展示（xx产业第二个）
11:50-12:00 主持人上场 抽取三等奖五名 徐林肖抽奖软件
12:00-13:20休息午餐
13:20集合点名 纪律组到位 入场之前纪律组给各门派交换位置
13:20—13:30 入场 快速跑动喊口号入场
13:30—13:50 主持人入场 （下午入场原设计）主持人带全体起立活动2分钟
道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
13:50-13:55主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数
13:55—
14:15状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
14:15-14:20 主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数 14:20-14:25 xx产业小展示（xx产业第一个）
14:25-14:45 道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
14:45-14:50主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 刘胥峰统计分数
14:50-15:10 态 道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
15:10-15:15主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
15:15-15:20主持人抽取三等奖五名 徐林肖抽奖软件
15:20—
15:50 态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
15:50-16:05中场休息
16:05-16:15 （xx产业 团队展示）服装道具准备
16:10-16:35态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
16:35-16:40主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
16:40-17:00
态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
17:00-17:05主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
17:05-17:10 xx产业小展示（xx产业第一个）
17:10-17:30
状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
17:30-17:40主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
抽取三等奖五名 徐林肖抽奖软件
17:40-17:50主持人谢幕 有秩序退场 纪律组到位
1.30日
8：00-8:20各帮派集合点名（按产业列队，产业站位图（集体舞蹈）从南到北依次排列：正熙、创邦、家庭服务、真牛、洗车）产业人员名单
8:20-8:30入场快速跑动入场 喊口号
8:30-8:40主持人：王成磊 毛甜甜（原设计形象设定出场）
8:40-9:20 开场表演
9:20-9:25主持人上场 调侃一下昨天的抽奖 抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件 9:25-9:35引出xx产业小展示（xx产业第一个）
9:35-9:45
未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
9:45-9:50主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
9:50-10:10
未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
10:10-10:15主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数10:15-10：30 中场休息
10:30-10:40 （ xx产业 团队展示）服装道具准备
10:40-11:00
未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:00-11:05主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
11:05-11:25
未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:25-11:30主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
11:30-11:35引出xx
11:35-11:55未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
11:55-12:00主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件
12:00-13:20 休息午餐
13:20集合点名 纪律组到位 入场之前纪律组给各门派交换位置
13:20—13:30 入场 快速跑动喊口号入场
13:30—13:40 主持人入场 （下午入场原设计）主持人带全体起立活动2分钟
抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件
13:40-14:00未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
14:00-14:05主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
14:05-14:25未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
14:25-14:30主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
14:30-14:40引出xx
产业小展示（xx产业第一个）
14:40-15:00未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
15:00-15:05主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
15:05-15:25未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上 15:25-15:30主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数
15:30-15:35抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件
15:35-15:50 中场休息
15:50-16:00
（ xx产业 团队展示）
16:00-16:20 未上场状态道具准备一个高一点的大圆台 全场灯光减弱 追光跟上
16:25-16:30 主持人上台宣布打分得分情况 公布上一名选手分数 16:30-16:35 引出xx产业小展示（xx产业第二个）
16:35-16:40 主持人上场并引出徐总徐总上场 （原设计）
16:40-17:30 徐总讲课
17:35-17:40 请徐总抽取二等奖2名 徐林肖抽奖软件
17:40-17:50主持人谢幕 有秩序退场 纪律组到位
1.31日
8：00-8:10 各帮派集合点名，按产业列队，产业站位图（集体舞蹈）从南到北依次排列：正熙、创邦、家庭服务、真牛、洗车）产业人员名单 纪律组到位
8:10-8:20入场
8:20-8:25主持人：慈晓云、贺敬富、王成磊、毛甜甜 上场 （原设计）
8:25-8:45开场表演
8:45-8:50主持人引出一站到底 学霸登场 三人
8:50—9:30一站到底年度比赛 刘胥峰计分
9:30—9:40 主持人引出xx产业小展示（xx产业第一个）
9:50—10:00 贺敬富王成磊抽取一等奖2人 徐林肖抽奖软件
10:00—10:15 中场休息
10:15—10:20 慈晓云毛甜甜宣布一站到底冠军 并潘总颁奖 xx旅游kt版
10:20—10:25 上台直播邹总颁奖合影 师道名单 连任三届名单：刘巧玲
刘巧玲分享一分钟 感谢集团 人物设计？？？奖品？？？
10:25—10:45 销冠视频播放 上台直播 徐总颁奖合影 人物设定？？？
水晶杯 集团第一披风 皇冠 水晶杯 奖牌 吉尼斯证书
家庭 王会玲； 汽车 赵冠波；创邦 霍超；真牛 丛浩东；正熙 张焕玲；红领 何秀清 张焕玲-饰？？？（？？？） 颁奖领导：徐总 装扮 （原设计） 赵冠波分享3分钟
10:45—10:55xx产业 团队展示
10:55—11:40播放三年、五年老员工视频 颁奖合影 （三年员工40人，五年员工3人） 三年员工自己DIY制作人物，五年老员工根据人物设定出场）
三年员工相框 工牌 五年员工相框 工牌 鲜花 何总、马总颁奖合影
11:40-11:50引出xx产业小展示（xx产业第二个）
11:50-12:00获胜团队奖励
12:00-13:20 休息午餐
梦想与希望作文 篇1
接到学校寒假活动寻访身边追梦人，我就积极联系，后在妈妈的帮助下，请到了一位多才多艺的文化人胡来宾。我通过网络、报纸、微信查了关于对胡老师的报道。他有不少头衔呢：感动台州十大人物，十佳新台州人，台州著名书法家、作家、文学评论家。他主编《椒江文化》；他在浙江作家节的开幕式作了8分钟的长诗《作家与台州的对话》，赢得中国作协副主席黄亚洲等名家的一致赞赏；他写的诗被乔榛、丁建华这两位大家朗诵；摄影作品《中国戏韵》参加了中国、俄罗斯和乌克兰三国联展；20xx年的十四届上海国际艺术节上粉墨登场，表演了台州乱弹《拾儿记》，好评如潮。胡来宾老师不仅书法、摄影棒，文章、戏曲都有很深的功底。
1月26日上午9点钟，我带领着我们雏鹰梦想小队的队员们来到香溢大酒店的大厅里，带着激动的心情采访了这位集书法、摄影、作家、戏曲等多才多艺的胡来宾老师。
首先我们全体队员起立，欢迎胡老师的到来，一口同声祝胡老师新年快乐，马年吉祥！
我带领雏鹰小队的每个成员一一自我介绍，等大家都认识了，熟悉了，我们就开始和胡老师畅谈自己心中的梦想，其中，队员王家乐的梦想是长大了当一名考古学家，破解古生物的谜团，探索古代的奥秘，而且他自己呢，也经常在有空的时候看看关于恐龙的未解之谜，了解恐龙全方面的习惯。得到了胡老师的鼓掌，我们大家也一致认可。胡老师听了我们的梦想非常满意。接下来，也应该我们来提一些关于胡老师实现自己梦想的故事了吧。我们提的问题非常的丰富，有的人问胡老师在走向成功的道路上遇到了什么困难？有想过放弃吗？有的人问胡老师他小时候最初的梦想是什么？长大了的梦想又是什么？还有的人问胡老师遇到失败或挫折后心里是怎么想的？能给我们举一个自己印象最深的例子吗？我们争先恐后的提了各自的问题，这些问题胡老师都耐心地一一回答了我们，并告诉我们心里有梦想很好，但是要坚持，遇到了失败或挫折也不要放弃，继续去努力。俗话说：“有志者事竟成”，有梦想的人加上自己的努力与坚持，就能让梦想在心中永恒，这也将会前往成功道路上迈出的第一步。
我们请胡老师在宣纸上题写了雏鹰梦想小队的口号“努力学习，实现梦想！”还请胡老师在我制作的蝴蝶形立体的梦想寄语卡上题赠雏鹰梦想小队“天才出于勤奋，努力实现梦想！”最后胡老师给我们写了各个版本的“福”字赠与我们，还给每位小朋友一一寄语，所有队员都满载而归！
有梦想就有希望！我们一定努力加油，勤奋学习，坚持梦想，最终我们都会实现自己心中的梦想！
梦想与希望作文 篇2
梦是灯，梦是星，照亮了大海中的航行；梦是帆，梦是风，温暖了道路上探索的艰辛；梦是旗，梦是魂，梦就是生命讴歌的精神。梦是你，梦是我，集合了民族复兴的力量。不怕前路漫漫，梦总在心里荡漾，好梦成真，有梦就有希望。
一个梦，在心里珍藏，一个希望，在梦里酝酿。人生在世，总要面对这样或那样的曲折艰难，有梦就有希望。回首，明月还亮，容颜仍灿，不如意也不要忧伤，再难也莫彷徨。弯腰，走过低矮的檐口，俯身，捡拾起那梦的碎片，继续拼接。如童年游戏一样，带着笑容和灿烂；好梦成真，有梦就有希望。
有梦就有希望，那是破晓的曙光。你看，黎明拨开层层的云翳，在朝晖朗照的天边，太阳总会露出笑脸，瞬间涂满斑斓的天空，把东方染成一片金黄。晨曦的目光将晶莹的甘露撒落，每一棵小草都分到一个太阳，熠熠生辉，弥漫着迷人的笑意和清新鲜亮的甘甜。来吧，扯一片祥云，裁剪成美好的祝愿，把希望打扮的五彩缤纷，迎接生命的辉煌与灿烂。
有梦就有希望，那是执着的坚强。你看，冬天来了，千里冰封，万里雪飘，大河上下顿失滔滔；抬头望，悬崖下的那一棵千年老松，依然挺拔；也许冰雪的重荷压得它微微弯腰，枝头上挂着的却是满树坚强，他不骄不躁，英姿勃勃，阳光下红装素裹，分外妖娆。它耐心等待着希望，坚守美好的季节春天的到来。来吧，与他它握手，向他借一点意志，把希望装点成不屈与坚强，期待那幸福的人生春暖花开。
有梦就有希望，一年四季都是风景。春来，啼莺舞燕，流水飞歌；满眼三月红，举头千山绿；时有落花至，香随流水来；等闲识得东风面，万紫千红总关情。夏至，南风悠悠，荷叶田田；雨打芭蕉，相思西窗；遥望银河思渺渺，坐看牵牛织女星。秋天，沉稳丰硕，亲切自然，简洁明快，精致协调，象一个成熟的女人，虽有层层叠叠的心事，却有阅不尽风情。冬临，寒气逼霄汉，岸柳蓓新蕾；晶莹剔透的世界，处处是梅花灿烂的笑意；转瞬风雨送春归，千家万户总把新桃换旧符。来吧，敞开衣襟，让诗意流进心怀，把希望温暖成热望，冲刺梦想成真的未来。
人生就是美丽的向往，有梦就有希望。网络上有句话说的好“很多事不是看到了希望才去努力，而是努力了才能看到希望”。春种一粒种，秋收万颗籽。在人生的春天里，让我们播种梦想，辛勤耕耘，期待它开出美丽的花，让幸福的枝头挂满累累硕果。
梦是灯，梦是星，照亮了大海中的航行；梦是帆，梦是风，温暖了道路上探索的艰辛；梦是旗，梦是魂，梦就是生命讴歌的精神。梦是你，梦是我，集合了民族复兴的力量。不怕前路漫漫，梦总在心里荡漾，好梦成真，有梦就有希望！
梦想与希望作文 篇3
梦想，是用来追逐，不是用来幻想，幻想的梦不是梦想，是白日梦。——题记
从小到大每个人都有梦想，而且在不同的年龄段会有不同的梦想。
小时候，我总爱在睡前听妈妈讲童话故事：一位位美丽的公主，一段段奇妙的冒险……于是我就梦想着有一件漂亮的裙子，一顶美丽的王冠，一双会跳舞的鞋子来装饰我的公主梦。渐渐地，我便进入了梦乡：一个懵懂无知的女孩正和一群蝴蝶翩翩起舞，可后来，蝴蝶都往同一个方向飞去，女孩追着蝴蝶越跑越远，她熟不知那条路是逐梦的路，而自己正在逐梦路上……
再长大些，便到了我的童年，读了一些书，懵懵懂懂地明白了一些东西。那时，我爱问十万个为什么，我渴望知识的力量。这时，我又会盼望能有一颗颗诱人甜蜜的听过来实现我童年的梦想；能有一本又一本的书籍来充实我童年的疑问；能有满屋子的莹火虫来点亮我的人生。有时，我甚至还 希望能永远留在童年。因为童年，是最一浪一漫美好的。而那个逐梦的女孩也在无意中打开了知识的大门。未来的路，还 有很远，很远……
小学毕业，升上初中，到了青年，学业加重了，儿时的稚气不见了，还 没来得及问句为什么，脑中就已经被新的问题给装满，等着你思考解答，然后再换另一个题。初中就感觉生活在题海中，无论走到哪儿脑子里装的都是题。有时我便会想，那些装点我童年的莹火虫，载着我梦想的蒲公英，陪我一玩耍的雪娃娃都哪儿去了？我经常会幻想着回到童年，去寻找我儿时的伙伴，和他们一起继续编织着奇妙而美好的梦。
逐梦的女孩啊，你越走越远，起初，你怀抱着一颗梦想的种子，踏着青涩的步伐走在路上。慢慢的，种子开始发芽，女孩陪伴着种子见过了大风大雨前的风平浪静，见证了雨后的绚丽彩虹，女孩开始明白：其实梦想离你只有一步之远，可当你伸出手想去抓住它时，它却消失得无影无踪……而当你准备踏上逐梦之路时，却发现这很困难，因为在这之间你得付出多少努力和汗水。
所以梦始终是梦，过去的已经过去，幻想是没用的，而是现在的努力才能实现现在的梦想。
从儿时的天真到童年的懵懂，再变成青年的朝气蓬勃，无不经历了一个个梦想：七彩甜蜜的糖果，飞向未来的纸飞机，带来希望的千纸鹤……一滴滴水会聚成一条奔流不息的溪流，一棵棵树排列成一片茂密的森林，我的一个个梦想形成了一条通往成功的道路，这一条路我从小走到大，梦想在一次次改变，唯一不变的就是那颗逐梦的心——这就是逐梦的路！
逐梦路上，心怀希望，手捧梦想，把希望放飞天空，把梦想送往未来！
梦想与希望作文 篇4
昨天下午接儿子，他见了我就说：“妈妈，给我买个哨子吧！”“买哨子干什么用啊？”孩子提出的要求我一般不马上答应，必须说出个理由来看看需不需要买。儿子说：“我想练习一下喊队，也想当个大班长。”哦，原来如此啊！有如此的上进心没有理由不答应买啊，我回答道：“好，儿子，有这样的想法真棒！妈妈答应你。”于是我们到校门口的文具店看看，很快儿子就挑选了一个一元钱的哨子。赶紧放到嘴里“嘟嘟”吹两下。然后高高兴兴地上车回家。
在路上，儿子坐在车里开始吹了起来，并且吹两下停住，然后喊一声：“向前看齐！”喊得不错呀！还不等我说出口他赶紧用手捂住嘴巴，很不好意思的样子。我见此情景扭过身对他说：“儿子，你喊得很好呀！不用捂嘴巴，要大大方方的，喊口号最重要的是声音有力度，你已经做到了，另外还要把握住节奏就行了。”我示范一下给你听。“向前看---齐！立正、手放下……”哪个地方该长、该短、该高、该低我都有节奏地给儿子演示了一遍。
儿子听后很惊奇地问：“妈妈你上学的时候当过班长呀？“当过呀，妈妈上学的时候就是这么喊的。”其实这些口号都是当体育委员时练出来的。那时候上学都不用排队进出校门，当班长只负责班级的纪律及其它杂事，和现在上学有点不同。儿子又问：“你当的是大班长还是副班长？”问题不少呀！我就随口说：“当的是大班长。”“哦。”儿子应了一声。他又小声地说：“也不知道我能不能当上大班长？”看来儿子当班长的欲望挺强的。
刚上一年级都有这处意识其实是好事，况且儿子从小就不爱主动表现，现在有如此进步应该是好事。不过如果当不上也不能因此失去信心，需要好好引导才是。我安慰他：“儿子，不要担心，只要你努力了当不当班长都行，你看你姐姐刚上一年级时也不是班长，后来慢慢主动帮老师干这干那，没多长时间也当上了班长。
你们班也一样，刚上学老师也不知道选谁当班长，刚上学可能觉得谁口号喊得好，个子又高又壮的孩子机会就多。你看你们班喊队的那个小男孩就是个子有点高、身体很壮实的，以后只要你愿意为班集体服务，乐于助人、团结同学。你可以向老师申请一下呀，说不定老师就会选你当班长的。才刚开学，不要着急，只要心中有目标，就一定能成功。”
儿子听着我的话，吹着他的哨子，练着口号往家走。看到儿子的种种表现，才开学一周的时间我感觉到儿子又长大了许多，晚上洗澡就不用说了，每天都是自己洗澡，太干净了好像一天不洗就不行一样。早上醒来就自己穿衣起床，作业本上老师批改的都是一百分、小红花。当他为自己的成绩感到高兴时我们心里的滋味就更不用说了。儿子，有梦想就有希望，只要你快乐了、努力了，相信你的目标一定会实现的，妈妈为你加油！
梦想与希望作文 篇5
是人们奋斗的原动力、不可或缺的支柱，也是让生命更美好的泉源。俗话说：“人因梦想而伟大”，要怀抱着梦想和希望，不畏人生中的所有困难、磨练，因为我知道：“不经一番寒彻骨，焉得梅花扑鼻香？”而人们的生活中，源源不绝的奋斗动力是什么？那就是——希望和梦想。
农夫不畏雷电交加、日晒雨淋的辛苦，因为他们希望能在丰收的季节里，看到自己辛苦后的甜美果实，也希望能让大家得到温饱和幸福；花草不畏艰难辛苦，因为它们想开出耀眼的花朵，点缀美好的大地，赢得赏花人的赞赏和芳心！所以梦想是人类最至高无上的资产。
有些人，成日醉生梦死，以为可以不劳而获，但天下没有白吃的午餐。那海市蜃楼的希望、梦想又怎能实现呢？且遇到挫折就垂头丧气、一蹶不振；但又有些人，觉得人生有梦，但筑梦要踏实。失败了，还是有着屹立不摇的决心，仍然咬紧牙关，准备奋发图强、东山再起!
上个周末，当全家人和乐融融的看着电视时，突然，有一句话震撼了我，上面写着：“只有比别人更早、更勤奋的努力，才能尝到成功的滋味!”努力不一定能成功， 但是想成功一定要努力，如果不努力，那就什么也做不成。汉莱的诗作《永不言败》里写着：“我主宰自己的命运，我统领自己的灵魂。”凡事都要靠自己的努力，梦想才能实现。每当我走过大街小巷旁的餐厅时，我总是向往着。我的梦想是自己开一家餐厅，享受做菜的乐趣，但这个梦想目前距离我尚在千里之外，因为这个梦 想须具有足够的资金和灵活的双手和巧思，才能做出一手好菜。我有了这样的梦想和目标，但我该如何努力去实现它呢？
为了实现我的梦想，我总是在闲暇之余时，悄悄的来到我了若指掌的厨房看看手忙脚乱的妈妈。如果有要人协助的话，我会义不容辞的去帮忙。看到有如总铺师的奶奶熟练的把每一道菜做 得色香味俱全，尽善尽美，让我心里的那个欲望更想冲出来。最吸引我的一道菜是：“高丽菜”。虽然只是一道简单的菜，但它充满着奶奶的爱心与关怀。“吱啦”的一声，把大把大把的高丽菜放到锅子里，再用迅雷不及掩耳的速度炒一炒，一道菜就“粉墨登场”啰！果真“姜是老的辣” ，连下厨多年的妈妈都要自叹弗如呢！
我要脚踏实地的奠定好基础，享受做菜的乐趣，体验人生中最美好的事和食物散发的美味及幸福！相信假以时日，我也可以像他们一样，甚至“青出于蓝更甚于蓝”。
梦想与希望作文 篇6
20xx年的六一儿童节，对于励志少年丁泽来说那是一个不平凡的节日，因为那天晚上，他登上了浙江少儿频道梦想秀的大舞台，从领导手中接过他省十佳美德好少年的奖章和奖状……那天晚上，对于我们同个学校的学弟学妹来说也是那样的激动人心，我们一起为丁泽鼓掌、加油！
我有幸和丁泽是一个村的，从小我就听父母说起：小丁泽真可怜，一次意外让他的脊髓严重受伤成了一位高位截瘫的残疾人，这辈子很有可能生活在轮椅上了。那时候的我懵懵懂懂，不知道生活在轮椅上将意味着什么。
入学后，我经常在上学路上碰到丁泽妈妈骑着电瓶车载着丁泽来上学，风雨无阻；校园里，我也好几次看到丁泽坐在轮椅上，和同学们在操场上玩篮球、做游戏；每次休业式上，校长表扬的名单里总有丁泽的名字。渐渐的，丁泽的名字也走进了我的心里，在我心中他身残志坚的形象也越来越高大了。
那是一个风和日丽的星期天，我约了几个小伙伴一起去丁泽家看望他，正好碰到他妈妈在给他泡脚，他没穿长裤，双腿那惨不忍睹的疤痕就显露无疑了。我也曾听说过他先后动过十几次手术，前后曾缝过好几百针，但当我真正看到他的疤痕了，我还 是不敢正视，急忙把头转了过去。谁知丁泽乐观地说：“别怕，既然被你们看到了，我就给你们介绍一下我这些疤痕的来历吧。”于是，丁泽一边用手指着最底下的一块疤痕一边介绍说：“这是我五岁时父母带我去乡下郎中那里看针灸和火疗留下的，当时每次去都要留下一百多个小洞洞，现在那些小的已经看不见了，留下的都是些大洞的疤痕。”顿了一下，他又继续介绍到:“这是我7岁时手术留下的，这个疤痕长四厘米，那次手术让我痛得刻骨铭心，现在想起来我还 会全身发抖……”丁泽细心地介绍着他每一个疤痕的由来。他很乐观，介绍时看不出一点的悲伤，倒是我也不知道什么时候流下了眼泪。等丁泽介绍完，只知道自己已经哭成了泪人，我为丁泽的伤痛而流泪，为他曾经经历过的苦难而流泪，更因为他的坚强而动容！
末了，他还 跟我们说：“我现在最大的梦想就是通过自己的努力，有一天能跨进大学之门。”他说这句话的时候声音很响，充满了自信，我们异口同声地说：“丁泽，你一定能实现自己的梦想！”
从丁泽家出来，我心潮澎湃：丁泽没有因为道路的艰辛而放弃自己，他不气馁，不向命运妥协。他有目标，有梦想。我深信：坚强的丁泽一定能用自己的梦想点燃坚守的希望！
梦想与希望作文 篇7
梦想，无拘无束。
青春年少爱追梦。
追逐梦想，放飞希望。
让人生之路充满奇迹，充满希望。
让梦想之花充满色彩，充满芳香。
年少的我很天真的编织遐想着每一个梦。不！那是梦想，不是梦。如今我还清晰的记着幼时的梦。我梦见自己插上梦做的翅膀，与安琪儿在天堂嬉戏，误入爱丽丝的梦境，走进奇妙的世界。长大了，我懂事了，我渐渐意识到自己要的是什么，今天，我不再为我的答案而猜忌，只是要更加肯定这个梦想，为梦想奋斗。
看着站在领奖台上的运动员，胸前挂着那荣誉的金牌、银牌、铜牌，注视着冉冉上升的五星红旗，聆听着神圣的国歌响起，我心情每每无比激动。不错的，我的梦想是一名乒乓球冠军。
挫折，希望的初始
“乒乒乓乓”的打球声回旋在乒乓球室的上空。此时，老师正用心地教我们怎么接球、发球；应该注意些什么。突然一声训斥声：“你是怎么回事，连个发球都不会，昨天还没有来！这么样的教你，你怎么还不会！”老师的声音震耳欲聋，我呆呆地站着，此时的教室中一片寂静。
“为什么？为什么？我为什么还是不会！”我不停的责备自己，生怕在将来比赛中拖集体的后腿，两行不争气的泪水从眼角落下。我重新鼓起勇气，拿起球拍进行练习。
努力，梦想的追逐
即将到县里比赛，县里啊！比赛啊！对于我来说是多么遥不可及。为此，我再加努力，对一个细微的动作反复练习着，一挥一挥又一挥，胳膊和手指的疼痛已不言而喻。伙伴的进步带给我信心！我努力与各种打法的人PK，一遍，一遍不行两遍，一次又一次的PK着，一阵又一阵的疼痛成为我追逐梦想的地基。为了比赛，为了荣誉，为了能更接近我的梦想，前进努力！
比赛，努力的终章
掌声，赛场，我来了，这个我向往了许久的地方！哇塞！高手如云啊！前几场团体赛，我们在县里与其他集体不分上下，你一球我一球把对方打得落花流水。渐渐的，我遇到了高手，决定性战役托负到了我身上，但由于我一心只想得到好成绩，好胜心太强，真给队伍拖了后腿。老师安慰我：“重在参与，放下比赛，领悟技巧。”谁知，在接下来的比赛中我超常发挥，在县里赢得了第8名，虽然我并不是冠军，但我不放弃，我相信追逐梦想路上并不是一帆风顺，总有一些挫折激励着我。
梦想是石，筑成宽敞的路；梦想是路，引你走向黎明；梦想是火，点燃熄灭的灯……
人生，追求无限。
青春年少爱追梦。
接近梦想，不妄希望。
人生是如此充满奇迹！
梦想之花是如此明艳美丽！我怎敢懈怠？
梦想与希望作文 篇8
20xx年的春天已经早早地来到了我们的身边。“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”新年伊始，万象更新。今天又逢元宵佳节。首先，祝大家节日快乐！祝老师同学们身体健康，工作顺利，学习进步，家庭幸福！
回望过去，岁月不居，天道酬勤。过去的一年，我校的校风、教风、学风蒸蒸日上，课堂教学改革稳步推进，校园信息化水平大步提升，校园环境更加整洁优美，教育教学质量进一步提高，高考取得辉煌成绩，学校的各项工作水平再上新台阶。为建设“教育强县”，办人民满意的教育，迈出了坚实的新步伐，创造了辉煌的新业绩，赢得了社会各界的赞誉和好评。
展望未来，形势逼人，任重道远。新学期，新形势，新目标，新任务。20xx年高考正向我们大步走来，倒计时只剩下106天。这是下放省命题12年后的再次全国卷考试，这对高三的师生既是严峻的挑战，更是大好的机遇。20xx年是“十三·五规划”的开局之年。在深化改革的号角声中，新一轮教育改革的大幕正在徐徐拉开，新课程标准、新评价方式、新高考模式、新课堂教学正向我们大步走来。从知识立意到能力立意，从能力立意再到课程立意，面对这些带根本性的变革，高二、高一的同学们，你们准备好了吗？
梦想不断延伸，脚步依旧执著。“前面是鸥鸟的呼唤，身后是涌浪般的脚步。”催春的战鼓已经擂响，激励我们奋勇前行！
新年伊始、希望同学们：
一要志存高远。心有多大，舞台就有多大。获得伟大的成就，需要树立崇高的志向。仰望星空我们放飞梦想，俯瞰大地我们播种希望。让理想引领我们奋斗，让梦想激励我们前进，让激情点燃青春的火焰，让生命绽放绚丽的光彩。
二要勤奋努力。千里之行始于足下，万丈高楼起于垒土。实现伟大的梦想，需要付出不懈的努力。一份耕耘一分收获，不经历风雨怎见彩虹。只有脚踏实地才能实现梦想。正如《西游记》中所唱：“一番番春秋冬夏，一场场酸甜苦辣，敢问路在何方，路就在脚下。”
三要全面发展。“天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。”一个有深厚品德的人，才能成为栋梁；一个自强不息的人，才能成为英雄。上杭一中是享誉八闽的百年老校，“创卓越高中，育领军人才” 是我们的`办学目标。我们要以现代教育理念为引领，致力于打造全省一流的卓越高级中学。同学们必须努力使自己成为具有家国情怀、全球视野、创新精神和实践能力的卓越领军人才。
一年之计在于春，一日之计在于晨。同学们，让我们牢记“惟志惟勤”之校训，珍惜美好春光，放飞梦想，播种希望；点燃激情，引爆力量；乘着和煦的春风，朝着灿烂的前景，奔向夏的成熟和秋的收获。
梦想与希望作文 篇9
每个人的心中都有一个五彩斑斓的盒子，里面装着爱，装着梦想。
—题记
歌德说：“每个人都要确立一个梦想，并决心实现它。”
烈日当空，蝉声不断。
我拖着沉重的书包从学校回到家里。电视上正放映着《功夫熊猫》，荧幕上的阿宝还只是一直胖熊猫，但却梦想着成为功夫大师。梦想也许真的很难实现吧！我心里想着，不自觉地走到了房间，坐在床上，思索起来：我的梦想又是什么呢？是成为名震一方的科学家、企业家？亦或是亲政爱民的公务员？我摇摇头，不，不，那些只是我父母的心愿。
我抬头，看见书桌上的数本中外名著，那旁边是随意散落的几张稿纸。我也常想，为何我会钟情于写作？现在想来，原来成为作家不是一场白日梦而是我长久以来切切实实的梦想。
母亲常告诉我，作家是没有大的前途的。也许她说的是钱途吧！她还说，我只有学好数理化才是正经事。也许她是对的，但，我有自己的想法，有自己的梦想。我想，成为一名合格的作家，博览群书是关键所在。若是想成为有名气的作家就须有“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的文采，语句如“清水出芙蓉”般的淡雅，可眼下，这些我都不具备。
我缓缓来到书桌旁，听见外面传来阿宝爸爸的声音，他说：“你认为那是好的，那一定是好的。”我拿出稿纸去品读我自创的文章，虽不是语出惊人，但也是发自心灵的声音，且绝对是原创。我的进步空间还是很大，所谓“玉不琢，不成器”，以后会怎样，谁能说得清楚呢？万一我实现了梦想了呢？即使没有成功，至少我还可以说，我曾经为了梦想而去努力挥洒过汗水，即使没有成功，但我至少无悔啊！
电影里的阿宝终于实现了自己的梦想，它成了了不起的功夫大师。“绳锯木断，水滴石穿”。我想只要坚持和努力，就不怕没有收获。
青石板留着谁的梦啊/一场秋雨又落了一地花/婉转的音乐响起/我也终究踏上了梦想之路。
梦想与希望作文 篇10
在卖火柴小女孩眼里，梦想是飘香的烤鸭，是奶奶温暖的双臂。在邓亚萍眼里，梦想是坚持心中永不服输的信念，只要你肯努力，就一定会成功。在杂交水稻之父袁隆平眼里，梦想是“杂交水稻的茎秆像高粱一样高，穗子像扫帚一样大，稻谷像葡萄一样结得一串串”，梦想是不停地突破和探索，是丰富的想象和大胆的创造。在“千手观音”邰丽华的眼里，梦想是聋人可以“听”得到、盲人可以“看”得到、肢残朋友可以“行走”，梦想是从不言弃、努力拼搏的精神支柱。
梦想，伴随着我们每一个人。
梦想是美丽的，它是心底最美的期望，所以美梦成真也成了我们长久以来的信仰。
梦想是阳光的，它使人们由浮躁走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功。
梦想是有力量的，它是人生前行的动力之源;高远的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。
如《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢。
上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，一个会梦想的大脑。人生因梦想而高飞，人性因梦想而伟大。梦想就是生命的一双无形的翅膀，唯有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，摆脱平庸和低俗，克服人性的弱点，走向优秀和杰出。
有梦想的人是幸福的，有梦想的人生是充满希望的。
梦想与希望作文 篇11
综合楼前站满了红领巾，那一双双明眸目不转睛地注视着一个方向，似乎被一些弥足珍贵的事物吸引，没错，那里有我们的毕业树！一棵稚嫩的莞香，我们的毕业树，在今天就要入土了。它，带着我们的梦想与希望， 1024个梦想与希望……
“请领导们与毕业生代表为毕业树培土、浇水。”
我看着校长与其他领导给毕业树培土、浇水，不经意间眼前蒙上了一层水雾。它在我的眼眶里拥挤，情不自禁便流下。
六年的师生情难道就在此时画上了句号吗？我并不想这样，我想多留下一会儿，和他们多待一会儿。
“到那时，我们再去东花园，在毕业树下欢腾、歌唱！”是啊！到那时，我们再聚东华，在毕业树下团聚。
学习上帮我的老师，宿舍里和蔼的阿姨舍友，很快就要分别，心中多少会有些不舍。
凝望着那一载满我们希望与梦想的树，真害怕它会被狂风肆虐，但我的担心是多余的，它虽然弱小，但站在风中，像一位挺拔的军人，誓死保卫我们的梦……
毕业树，你保存着我们的梦想、希望。3月17日，我永不忘！
三月的风，风和日丽；三月的雨，斜风细雨；三月的我们，怀揣梦想与希望，走向远方……毕业树，祝你茁壮成长！
梦想与希望作文 篇12
梦想是什么呢?是梦中的想法，还是能用自己的行动实现的想法?我一直对“梦想”这个词，懵懵懂懂，直到看到《开学第一课》，我明白了……
四个班会，让我最有感触的，是第二节班会。
刘伟，一个双手截肢的年轻人，可偏偏就是这样的一个人，热爱上了钢琴，为了追求他的钢琴梦，为了实现他的音乐梦，他开始了梦想之旅。没有双手，只好用双脚来弹奏乐曲，那是一般人不能做到的，但是，刘伟却克服了重重的困难，练成了这个特殊的本领。
悠扬的钢琴声响起，那是用脚趾弹奏的音乐，那是梦想的声音。灵活的脚趾在琴键上跳跃，琴声却是哀伤的。我不知道这是什么曲子，却觉得好熟悉，它，在诠释梦想，如怨如诉，却轻快灵巧。
把不可能变为可能，这是梦想，用行动来证实想法，这是梦想……
小时候，我也有很多的梦想，现在，我却喜欢上了作家这个称号，我想为很多人写文字，写好多好多的文字，创造很多很多的幸福。梦想，是汗水和泪水的结晶，实现梦想，就得克服困难，有了梦想，就有了希望，我想，一个人有很多的梦想，但不是每个梦想都会实现的，我们只要选择一个目标，并不断努力，就一定能实现!
当我们努力过后，却仍不能抵达梦的彼岸，我们——无悔，至少，我们努力过，至少，我们付出过。天空划过翅膀的痕迹，而我们，却已经飞过……
我的梦，中国梦，世界梦!失败并不可怕，可怕的是，没有梦想。有了梦想，就是有了希望，有了光芒。每一个人的梦想拼起来，就是整个世界，整个完整，美丽的世界。宏伟的长城，是通往未来世界的时光隧道，它将见证我们的梦，中国的梦!
每个人都有自己的梦想，有了梦想才会去奋斗，去努力，去追求。
梦想与希望作文 篇13
人，都有希望与梦想。我的希望与梦想很平常。其一，我希望每人每天节约一滴水。请别小看这一滴水，全世界60多亿人口，以10滴水1克计算，那么，一天就可以节约6000吨左右的水了，再乘以365天，那简直是一个天文数字了。可以灌溉多少的良田？可以解决多少人的日常用水？可以……不算不知道，一算吓一跳。
我的第二个希望与梦想是每人多植一棵树。别看一年一人栽一棵树是小事，可是，如果真的做到的话，全世界60多亿人口，每人栽一棵，就有60多亿棵，可以形成一个无比大的森林了。这个森林不但能释放出许许多多的新鲜的氧气，而且还能吞噬汽车后面排出来的气体了，多么了不起！
我的第三个希望与梦想是每人每周少开一次车。请别小看少开一次车，全世界60多亿人口，算60人一辆汽车，那也有一亿多辆汽车。按照每辆汽车每周节省2升。一年就近百升，再乘以全世界的车辆，那么这个数字是多么可观啊！还有，汽车尾排放的尾气，所形成污云，就会下酸雨等一些灾害，多么可怕呀！
我把我的希望写下来，装到漂流瓶里，放入小河里，愿这个漂流瓶，漂流到每个人的心中。让我的希望与梦想早日实现。
梦想与希望作文 篇14
“人生有梦，逐梦踏实。”有梦的人最美。希望对每个人来说都很重要，因为它是人们奋斗的原动力，生命不可或缺的支柱。
有希望的人不畏人生中任何的困难和磨难，困难和磨难使得他们的生命更加坚韧、茁壮，像释迦牟尼佛，胸怀大志，有普渡众生的愿望，不惜抛弃一切荣华富贵和王子的继承权；日以继夜，终于领悟真理，因此才获得信徒的肯定、敬仰和崇拜。蝉也是一样，在地底下待了那么久，暗无天日，饱受黑暗与折磨，从土里出来后，却只有短短七天的生命。但它却引吭高歌，歌颂生命的美好与伟大。这都告诉我们”希望”是多么的可贵，只要努力不懈，不怕挫败崎岖，天地万物都可以有光明璀璨的未来。
但反过来看，有些人不想努力，只想得到从空中掉下来的礼物，像这种不切实际、想一步登天的事，是可遇不可求的。痴人说梦者，他们的希望只是凭空捏造的梦想，得不到就忿忿不平、自我唾弃，甚至跳楼自杀，结束生命，那最是可悲，总叫人不胜唏嘘啊！岂不知唯有努力以赴、脚踏实地，希望才会实现，成功才会到来！
“登高必自卑，行远必自迩。”我们踏踏实实的把握当下，不畏任何失败，而且越挫越勇、越来越努力，因为我们知道”失败是成功的垫脚石”，因为我们拥有无限的期待与希望，坚定的希望与信心，将为我们创造一个辉煌耀眼、灿烂夺目的未来。
梦想与希望作文 篇15
“期望”每个人都有，但却是千奇百怪、无奇不有，乃至有人还期望自己再活一天呢！
当然！我的“期望”天然与其它人不同啦！我期望是变成一位能带给人们欢笑和能医治一切疾病的小魔女。假设我真的是小魔女，看到人们难过期，我就挥舞着“期望”魔法棒来让人世充溢欢笑与期望；假设看到了医院中的患者被病魔摧残的苦楚难耐时，我会从百宝袋拿出“期望”药丸来帮患者驱除病魔。有时我还会挥动魔法 棒变出许多钱，一方面是供给需求的人日子需求，另一方面我会将钱送给一些想读书却没有钱的人。看到一些匪徒在那逍遥法外时，我将给他们一些处分后再为他们 敞开从头日子的“期望”，但这些好像在神话里或是梦境中才有或许完成吧？
有时候，我会在报纸或是网络、书中看到他人对期望的观点。“期望当教师、当医师、考到榜首的自愿……”。但是再那么多报道中，我记住最清楚是一则小故事。 那是叙说一个小乞丐的终身，那位小乞丐期望自己能在一个有房顶的当地日子，但是等他完成期望后，自己却现已快死了。所以我以为，即便一个小小的期望，对那个人来说，都是非常重要的。
期望与愿望彷佛是人的第二个生命。人的终身中什么最令人惧怕？，我想是没有了期望。人的期望与愿望若幻灭，生命必相形见绌。各位，你的期望与愿望又是什么呢？
让世界充满希望
咱们应该都有期望吧！我想只要是人都会有想要的东西吧！期望还有另一个意思，一些时机那也叫期望吧！否则怎样人家常说“有期望，有期望…….”之类的，期望这东西挺风趣的！
其实，从小我就有个期望，期望这个国际可以更夸姣，树林绿洲旺盛，水质很好无污染，国际和平安祥，不过照现在看起来如同不是如此，绿洲现已非常的少了，水也被污染了，连空气都遭到损坏，国际好像没有幻想中的好，战役、反对好像现已占有了整个国际，当然，我的第一个期望就这样幻灭了，人嘛，总会有几件事不顺心的，也不会只奢求相同东西，只不过有分现在和早年算了，现在我想成为一个能把一切美好分送给咱们的小说家，将我经历过甜的、苦的、酸的、辣的统统共享给咱们，那应该很不错，或许成为一个成为一个很聪明的人，能为国际多一个奉献那也不赖，不过，我想完结奶奶的期望，当个慈善家，协助需求协助的人，那样就会多一个人具有温暖！
咱们都有规划过要完结的期望，我呀，想把我当小说家的期望，在中期内完结，至于慈善家，这可要长时间规划噜！没方法，我的年岁太小了，还有早已破碎的国际大期望早就无法完结，就算是特长时间也没有方法完结了，总归，只要是咱们能做的我想应该尽力去做，把自己的期望完结，就算无法完结，最少咱们尽力过， 只要尽一份力，国际上的期望就能完结一个！说不定，你完结一个“期望”就会具有另一个“期望”！让这个国际充满期望、欢喜，没有苦楚、哀痛的方位！咱们一同为期望喝彩吧！
梦想与希望作文 篇16
对于已经结束的毕业考试和小学生涯，我所拥有的思想感情不是对学校以及同学们的遗憾。而是对这六年来我没有好好努力，没有好好学习的可惜。
学习总归来说还是学习，不学习以后的路还是很难走下去。但必须要有一个执念去不断追求才有得收获。
初一的课本已经借到了，被历史的朝代、政治表达的思想、语文要背诵的课文……想想就是很头疼，这几天都学习过程中也想过要放弃。如果就这么白白放弃，梦想再好也是一塌糊涂。
“努力了喊梦想。不努力喊空想。”放弃了岂不是前功尽弃？到头来还是碌碌无为，一事无成。现在时光也依然静好，在这个环境下努力着，自己所想的，努力去做了。
其实发现也没有那么难。
空想对于每一个人来说都可以做到，但是梦想，就好似天边无可触及的萤火，可观不可亵渎。虽然“没有梦想的人和咸鱼没有区别。”，但是你有梦想没有实地去做到，或者为它努力着。
你也是条咸鱼。和空想的人没有半点区别。
也不需要在中学这个阶段把自己逼得过于紧张。墨菲定律里面有一句话“物极必反。”你越不愿意发生的事情它偏偏就发生了。
太过于期望某种物品或者是事物的需求感，结果没有得到的失落更大。比如说，月考。目标是年纪第一，每天晚上都加紧复习的你，但是放榜的时候第一名却是别人。这对你的压力和打击真的非常重大。
立的flag下一次月考年纪第一，但事实却是你在第五。逼得自己太过于紧张，导致压力大，心理不好受。这对于你来说也许是一个打击，或者是一块走向成功的绊脚石。结果两次月考年级第一与你失之交臂，得到的不是你期待的结果。
还是需要放宽心态，留给自己一点希望的光。可以一直走下去，不至于太过于绝望，也不至于膨胀。希望和梦想交织在一起，为梦想而做好自己，让自己更优秀，留给一点希望让无限追逐。
愿，你努力过后达到自己梦想的巅峰。希望永远在。
梦想与希望作文 篇17
我还是个孩子，今年十五，臭屁地认为自己是个很有意思的人，有着空虚遐想的嗜好。这些我想出来的希望大多是不大可能的，但我却会自恋上好久，我不会为此种希望的破灭而迎风伫立，痛心疾首。
我从儿时起，就希望自己出名，真的很想。
但出名是难的，只知道喊我是金子，我要发光的人是傻瓜。
文人似乎是容易出名的，否则你当那些铅字是白印的？当然罗，作家是多元化的，才华横溢的钟书先生，早逝的三毛，颓废忧郁的安妮，放任不羁的韩寒当然也是讨扁的，像亲爱的鲁迅。其实鲁迅本是伟大的，但是在语段中出现的多了，也就不怎么受学生欢迎了，面对鲁迅的文章，总有提不完的问题，背不完的答案，扣不完的分数，说不尽的心酸毕竟TOP10十大中学生最恨作家之首不是浪得虚名的。
如果，我成了文人，我希望不做鲁迅那种。
艺术家似乎是很高尚的，很贞洁的。我渴望艺术。千百年来无数的艺术作品荡涤着人们的心灵。东方有它的诗情画意，西方有它的热情奔放，东方之彼，西方之颠，云与山的心头，艺术射出万丈光芒。然而这是个残酷的事业，徐文长的精神崩溃，齐白石的死后成名，梵高的割耳自残，开枪自杀无不折射出追求艺术的残酷。
真正的艺术家，穷了今生的物质，富了后世的精神，他们在纯艺术的道路上永远面对荆棘丛生，用血与肉演绎着凄美动人的华彩乐章，这乐章就此声声不息
也许，我会提着自己的如橼大笔，做个穷死的画家。
想来想去，觉得明星挣money最easy不过。有时看着他们腰包鼓鼓，还声名在外，又是忌妒又是无奈。我希望自己以后组个乐队，有个很帅的名字。曾被旁人嘲笑过，不过百折不挠的精神值得人们学习。我嘛，打鼓不会，五线谱连数也不会数，音准方面也不敢恭维，不过不要紧，我还可以去填词，或成为乐队歌词诗歌朗诵的一员。或者干脆选择退居幕后，当制作人或经济人，制造个跳槽事件什么的。
如果，我踏入娱乐圈，我会好好干。
我的希望还有很多很多，譬如作个富农，西部人民教师，八？煸又旧缰鞅嗷蚩益面迷绮偷甑鹊鹊鹊取？
我觉得这些希望就像泡泡，即使破灭，也能在阳光下留住瞬间的光辉。我的路还很长，在每段族程中建造一个童话世界般五彩缤纷的驿站，又有什么不好呢？
梦想与希望作文 篇18
花草也有梦想，它们不怕风吹雨淋，日夜生长，让花儿开出梦寐以求、五彩缤纷的花朵，让小草成为间水土保持的大英雄；朱熹在《观书有感》诗中说：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊，问渠哪得清如许？未有源头活水来。”而在人生中，这些源源不绝的活水源头是什么？那就是－－希望与梦想。
俗话说：“人类因为梦想而伟大。”在人生中我们怀抱梦想、牺牲与奉献的精神，让我们迈向成功之路。如释迦牟尼佛、耶稣基督、史怀哲、特里萨，他们悲天悯人；又如乐圣贝多芬坎坷的一生和伟大的音乐成就，他们的精神让我们感佩万分。
我的梦想有很多，有当医生、当篮球选手、当老师……，但是在这些梦想中，我最想要当美国职篮的篮球选手。当篮球选手可以拿到很多奖金，又可以和自己的队伍一起团队合作，完成篮球比赛。可是美国职篮里的选手打篮球简直是出神入化，想要和他们一样厉害，我起码要练习个３０几年才能和他们一样强，所以现在妈妈让我上篮球班，让我的实力与日增强，到时候就有机会成为美国职篮的选手。我也想当医生，当医生可以让病人好起来，甚至还能让病人起死回生呢！
俗话不是说：“救人一命，胜造七级浮屠。”医生的伟大，就在这里。所以我要努力不懈，当一个超群绝伦的篮球选手和医生。
大家都有属于自己的梦想，而有些人只会守株待兔，只想不劳而获。但是，“天下没有白吃的午餐”，只要你肯吃苦，又不受挫折的影响并且愈挫愈勇，你就可以尝到成功时香甜的果实。人生中的梦想就像在爬一个遥远的阶梯，脚踏实地的一步一步向上走，或许有些人只想一步登天、不劳而获，但是尽管这些人的梦想就算有达成，结果有意义吗？意义就是存在于过程，如果没有努力过，以后做任何事都将一事无成。所以我会一步一脚印，慢慢的朝梦想前进。
梦想与希望作文 篇19
是谁，虽外貌平凡，却气质超凡脱俗；是谁，虽性格古怪，却也憧憬着美好的未来；是谁，自幼孤苦伶仃，却也不会挫败放弃；是谁，是那样活泼可爱，乐观向上；是谁，成绩优异，善于思索，又有坚定的信念；又是谁，在那风风雨雨、波澜起伏的生活中，仍向着充满阳光与希望的方向前进......她，是安妮.雪莉。
安妮，自幼失去父母，却没有孤僻内向的性格，活泼开朗。她长满雀斑，一头红发，令人不言而喻，可她却整天沉浸于幻想的世界里，滔滔不绝，天真烂漫。这样一个奇特可爱的女孩，却阴差阳错地被绿山墙里的马修兄妹领养，想要把安妮送回时，又因同情把她留在了绿山墙，安妮开始了她一波三折的生活。
安妮有丰富奇特的想象力，总把那些不完美的事物想象地完美无缺，她想象自己皮肤白晳，有一头黑发；她渴望自己有泡泡袖的白纱衣；幻想自己是公主、勇士.....她甚至可以想象回声与溪水是她的知心朋友，她也同时是一个闯祸精：对嘲笑，侮辱她的林德太太大发脾气；用石板砸向嘲讽她的吉尔伯特；在茶会上把知心朋友戴安娜灌得一踏糊涂；因为虚荣心把头发染成了绿色......让人忍俊不禁，又让人啼笑皆非，对她充满了喜爱。可是，安妮用她坦率与真诚感动身边的每一个人，她用快乐与幸福让巴里太太、林德太太、老巴里太太、马修与马瑞拉发自肺腑的疼爱与无私付出，带成了他们生机勃勃、容光焕发的生命力，可是好景不长，噩耗接二连三地传来：马修之死，马瑞拉眼睛的危害......，安妮放弃了大学，当小学老师，与养育多年的马瑞拉相伴相随......
这是一本多么引人入胜的一本书啊！这本书的字里行间流露出淋漓尽致的幸福与温暖。天真烂漫的安妮总是乐观向上，坚强不屈，热爱学习，善于思索，遇到困难挫折绝不轻言放弃。当我们了解了安妮后，春日般温暖的灿烂阳光射进我们的内心。她那颗火热而又坚强的心，告诉了我们对亲朋好友、师长都怀有一颗纯真、尊敬的心，乐于助人，对朋友两肋插刀。与自然世界和谐相处，热爱一草一木。我们要坚持不懈，持之以恒，在学习与生活上努力拼搏，，有坚定不移的决心与信念。伴随着时间的推移与流逝，我们从有意识以来的点点滴滴都是多姿多彩的，有顺境，有逆境，无论怎样，我们都要向着我们的希望与梦想地向前进！
我们应该热爱学习，热爱生活。用自己的努力拼搏，认真与毅力，持之以恒！每个人都不是天才，而我们只有用真诚与努力，心思缜密，就会获得学习上的荣誉！
我们每一个人的生活都与安妮一样，奇特、快乐，但也不时有着愤怒与悲伤，这样多姿多彩的生活需要发现，也需要真诚。我们要真诚坦率地面对生活，善于发现生活中的点点滴滴，用自己的努力，让平淡无味的学习与生活充满勃勃生机，快乐与喜悦！
人们总说，生活是那么平淡无奇。对啊，我们从呱呱落地，一直成长，到我们年迈，找到美好的归宿，一切都平淡无奇。可你不曾想，在这个成长链上，你获得了多少关爱与呵护，又有多少喜悦和幸福，虽也掺杂着伤心与痛苦。我们要看向希望，看向阳光，充满了梦想与希望，为我们的成长点缀美丽！
成长的路总是跌宕起伏，坎坎坷坷，但我们与安妮一样，都要勇敢地面对，产生美好的梦想与永不停歇的希望，看向美丽的生活！希望永驻人间！
梦想与希望作文 篇20
每个人都怀揣着一份梦想，或许藏在脑中或许藏在心底，庄子的梦想天马行空，于是大鹏的翅膀宽阔如云，可以引发海啸。然而，不论梦想伟大与否，圆梦之路都不可能是一片坦途，但我认为，走在圆梦的路上，即使遭遇不幸也不能轻易放弃。
人生的路很长，在出发的时候我们会带着很多东西，比如希望、知识或者财富，但是我认为还有更重要的一样东西，那就是梦想。
梦想来源于内心的真正渴望，它可以指引我们的方向，但有时却最终成变成了我们的想象。我们都曾有过为之奋斗的决心，却常常因承受不住艰辛而草草放弃，于是我们终归只能做芸芸众生的一员了，始终不象达尔文一样把梦想变成未来。
梦想不是说说而已，下定决心就不能放弃尾田荣一郎幼年时的一句“我要成为漫画家成”了他毕生的奋斗方向，然而最终他也没有辜负自己的梦想，站在了日本漫坛的巅峰，梦想不是容不容放弃，因为梦想与幻想只存在一念之间。
梦想的尽头不是结束，而是开始当舞蹈演员无惧可眼时，姚晨打破饭碗追逐梦想，终于成为了影视明星；当出国梦想破灭了的俞敏洪主动出击调转方向终于创办了新东方，不是所有的梦想都值得坚守，只有我们找到合适的方向，梦想才能结出累累硕果，只有经得起现实的考验，梦想才能真正绽放光彩。
拥有了梦想就拥有了成功的一半，像拥有了梦想就拥有了生机，拥有了植物和动物；水拥有了梦想就拥有了活力，拥有了鱼儿和波浪，人拥有了梦想就拥有了生活，拥有了亲人和朋友，通往成功的路上充满艰辛是梦想在我们摔倒时告诉我们赶快爬起身梦想在我们遇到风雨时告诉我们云往直前也是梦想，在我们失败时告诉永不言弃。
我的梦想是当一名作家不需要远近闻名，只求做到平凡，我的作品不必流芳百世，只要有人能从中受到感悟，我也不想成为一名富有的作家，我只想过简简单单的生活，一切平静。
文学对我有一种不可抗拒的吸引力，从辛弃疾的“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的诗情画意。到鲁迅的我“好像用头牛吃的是草，挤出来的是奶血的”默默奉献，从柳宗元的孤“舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的高清到余秋雨“的此生就是来解迷的人的，是人的吸引力，主要是有悬念构成的”抽象人生。中国文学的瑰宝使我深深地爱上了文学，爱上了写作，于是我便愈来愈想成为一名作家，理想的风，梦想的帆在我心中洒上了扬帆远航的种子，萌发，萌发……
既然已经让梦想高悬前方，哪怕没有翅膀与风帆，我们也要坚定信念，只要有足够的耐心去寻觅，有足够的毅力去坚持，曲经延展，梦想其实并不遥远。
当一切已成为往事，往事已变成回忆时，蓦然回首却发现失去的岁月依然成歌。是的，只要始终坚守永不放弃，终有一天梦想会演奏出一段动人的旋律。
梦想与希望作文 篇21
1973年2月，一个名叫肯尼的男婴出生在美国的一个小乡村。这无疑是幸运的，但不幸的是，婴儿肯尼却只有半截身体。但肯尼的父母却坚持让肯尼像正常人一样上学、干自己力所能及的事。在学校里，同学们的关怀、老师的爱护使肯尼的心灵得到极大的净化。肯尼是一个摄影迷，他平时有空，就去公园给别人拍照，终于他成为了加拿大著名的小影星，他成功主演了《小兄弟》。他对记者说：“我和大家一样，遇到困难，就努力找出解决方法。”
每个人都有烦恼，但是，只要想一想肯尼，你会发现自己的烦恼是何等的渺小。
假如你在追逐梦想的路上被荆棘刺伤翅膀，请不要灰心，因为伤痛会过去，我们还有成功的希望。假如在成长的道路上你所得到的比别人少，请不要伤心，因为生活还在继续，果实会成长。假如生活总是让你感到无助和渺茫，请不要泄气，因为坚持就是胜利。假如最后的收获不尽如人意，请不要怨恨，因为梦若在，心就在，一切还可以从头再来。
肯尼既是一个伟大的人，又是平凡的，他用他的坚强、乐观、积极和向上告诉我们，只要努力，想尽办法解决所出现的困难，即使你再渺小，再无力，也可以成为群星中最亮的一颗！因为，你有一颗善于发现希望的心。
梦想与希望作文 篇22
在开学第二天的上午，我们收看了电视节目——《开学第一课》。看完之后，我的心久久不能平静，感触万分。而其中，给我印象最深的就要数那位失去双臂可仍在弹钢琴的大哥哥刘伟了。
刘伟哥哥在10岁时因为雷击而被迫截取了双臂。这对当时的他来说是多么大的打击啊！因此，他开始一蹶不振。就在他要对自己的人生失去希望时，老天仿佛并不是那么的无情，再次将希望降临在了这个10岁的少年身上。有一天他的妈妈正在和他一起散步，忽然一阵悦耳的歌声钻进了他的耳朵里，于是惊奇地问他的妈妈：“妈妈那是什么声音啊？”“孩子，那是钢琴的声音。”从那时起，他便立志要当移民钢琴演奏家。
通过近10年的努力和付出，，他完成了一项对他来说几乎不可能的事情——成为一名钢琴演奏家。刘伟大哥哥身虽残志却坚，而身体健全，条件优越的我们呢？
每个人都有一个梦想，而我也不列外。我的梦想是做一个博士，再将我毕生所学的知识交给我的学生们，最后看着他们以优异的成绩毕业；看着他们为自己的祖国做出贡献；看着他们成为祖国的栋梁之材。
有些人没有实现自己儿时为自己定下的梦想，而他们却说：“我尽力了！”他们真的尽力了吗？不，没有。这只是他们为自己找的借口而已，而这种行为是可耻的。
在这次观看《开学第一课》中，我明白了一个道理：我们每个人都有一个梦想，而只要我们付出了，努力了，就一定会有所收获。
最后，我想说：让我们放飞我们的梦想，为实现我们的梦想而努力，加油！！！
