
你们好!
随着孩子临近初中毕业,“望子成龙,望女成凤”是每个家长的良好心愿,相信你们平添了不少烦恼:一是担心孩子考不上高中;二是不知该让孩子继续升学还是外出打工;三是不知如何选择好的职业学校和专业。升入什么样的学校读书成为摆在每个家长面前的一个重要问题,决策正确,子女成才,全家幸福,否则将留下永远的遗憾。为此,我们提醒各位家长,一定要根据孩子自身的学习状况、家庭条件,认真了解学校,为孩子的未来发展作出最佳选择。
中等职业教育作为教育的重要组成部分,其发展越来越受到国家的重视和社会的关注,其教育特色正在迸发出勃勃生机,迎来了一个前所未有的发展机遇。党中央国务院明确提出,力争到2010年全国中等职业教育招生规模达到900万人;学校严格执行国家中等职业教育助学金补助政策,每生一、二年级可享受1500元/年(合计:3000元)。获得省级优秀奖学金可享受4000元。国家开始执行西部中职农村贫困学生,可按在校学生25%的比例,公办学校学生可享受减免三年学费政策。2009年对中等职业学校农村家庭经济贫困的学生实行免除学杂费试点,下一步您的孩子极有可能免费学习。中职教育的扩招和一系列优惠政策的出台引起了社会的广泛关注,标志着国家对中等职业教育的重新认识,又充分证明高质量的中等职业教育会越来越受到社会的认可。今后五年是云南省加快发展现代农业,繁荣发展服务业,着力打造制造业强省的重要时期,必然对技能型人才的需求量越来越大。我校将以此为契机,把“创名牌学校,办特色教育,育特长人才”作为学校的奋斗目标,凭借国家大力发展职业教育的政策,继续加大投入,加快基础建设步伐,进一步充实实验实习器材,巩固完善实验实习设施,继续拓宽就业安置渠道,加强与企业的密切合作,为学生创造更好的学习环境,架起学生通往成功的金桥。
我校始终坚持“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的办学理念,坚持贯彻“与市场接轨,校校联合,校企联合,订单招生”的办学方针,逐步作大作强联合办学的文章。我校针对初中毕业生年龄偏小,基础素质差,离家就读家长不放心的具体情况,实施了全封闭、无缝隙的班级日常量化管理,实行严格请假、作息制度,做到了学生在、老师在,学生的学习、生活、娱乐等时刻有教师指导。学生在校内就餐、购物等均实行微机化管理,以方便学生、服务学生。同时通过多种渠道和灵活多样的教学形式和校园文化活动,注重培养学生的个性,让每个学生在掌握技能的同时,教会他们学会做人,学会做事,学会成才。
我校的优势:一是费用低。学生每学年的学费是1800元,三年学制,在学校完成二年学业后就可推荐到相关企业实习、就业。能够让学生尽快进入社会,适应社会,独立生活,使家庭脱贫。二是就业安置服务好。在我校全体就业安置队伍的努力下,强大的就业网络的支持下,我校毕业生就业率一直保持在98%以上,部分专业出现了供不应求的现象。学校本着对学生、家长高度负责的态度,学生进校就签订《就业保障协议书》,毕业时由学校负责安置就业,彻底解除了学生和家长的后顾之忧。三是毕业生可直接参加高考。国家对职业学校毕业生参加高考单独命题,题目难度低、录取率高。可以说云南经贸管理学校是学生成才的摇篮,腾飞的起点,是有志青年理想的学习乐园。我们一定能把您的孩子培养成德才兼备、技术过硬、素质优良的栋梁之材,既能圆您孩子的上学梦,又能实现孩子干事创业的崇高理想。
望子成龙父母心,教子成龙学校责。我们对家长的建议:望子成龙首选云南经贸。
我们的`承诺:你给我们三年的时间,我们给你高质量就业的保证!
我们对学生家长的期望:为了孩子和家庭的幸福,不要让您的孩子失学!
我们教育培养学生的理念是:给你一技之长,助你打遍天下!
请相信:只要我们牵起手来,您的家庭从此就能传出幸福和欢乐的笑声!
我们真诚地欢迎学生及家长前来我校参观、考察、报名学习。你们的孩子就是我们的未来,你们的孩子经过云南经贸的培养必将成为社会的有用人才,必将成为我们共同的骄傲!
1、寄语学校:
希望我们的学校在改革中乘风破浪,在发展中形成特色。愿关爱与和谐充满校园,文明与书香弥漫校园,愿元中的明天更加美好!
2、寄语教师朋友们:
把你端庄、儒雅的形象送给孩子们,希望他们通过喜欢您,而更加喜爱您的课堂。让他们在知识的海洋中遨游,在愉悦的学习过程中形成能力;让他们在快乐中学习,在快乐中度过每一天;孩子们带着感恩之心,插上理想的翅膀,飞向美好的明天。
3、寄语亲爱的孩子们:
希望孩子们从爱身边的人开始,去爱生活中的一切美好的`事物;从感恩身边的人开始,去感恩一切关心和帮助你的人;学好初中各门基础学科,为实现远大理想顽强拼搏,走出大山,回报家乡,成为祖国的有用人才。
4、寄语学生家长:
让我们携起手来,为祖国的希望、民族的未来,培养身心健康、品行端正、富有爱心的年轻一代。
5、寄语自己:
胸怀坦荡,淡泊名利;
踏实做事,低调做人;
立足今天,放眼明天。
寄语。意为所传的话语,有时也指寄托希望的话语。校长对教师的经典寄语是怎样的呢,我们来看看。
校长对教师的经典寄语一
校长对教师寄语
老师们:
教育职业是人类的伟大事业,教育的最终目的是培育人才。 每一个孩子都是一笔珍贵的财富。让我们引知识之泉,叩心灵之门,启智慧之锁,用爱心去浇灌、用真情去感化、用智慧去启迪、用人格去熏陶、用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。
爱与责任是我们永恒的师魂,传道、授业、解惑是我们神圣的职责。让我们为明天思考,为将来设计,为学生的终生负责。携手并肩,站在教育的新起点,追求完美与创新,铸造事业的新辉煌!
学生是千差万别的,让我们认真研究每一个学生的个性特点,发挥其特长,让每一个学生得到全面与个性和谐与统一的发展,让我们在教育中,坚持做人与成人并重,智商与情商并重,知识与能力并重,全面培养学生的基本素质,为学生的终生发展负责,为学生的可持续发展负责。老师们,让我们携起手来,以不懈的努力和追求,忠诚于人民的教育事业,无愧于“人民教师”光荣称号。
3亲爱的同学们,小学阶段正是人生的播种季节,播下一个信念,你将收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一个习惯,你将收获一种性格;播下一个性格,你将收获一种命运。只有自己在心中的“山”上攀登不息,将来才能转载自,请保留此标记登上真正的顶峰!孩子们,你们是新世纪的主人,祖国的未来,在我们二(8)班的小网站开启之际,老师衷心地祝愿你们——在这片沃土上展开你们理想的翅膀,为实现自己的宏伟蓝图而拼搏吧!要知道,进步就精彩,进步就辉煌!
校长对教师的经典寄语二
本学期中,你能积极参加学校组织的各项活动,教育教学水平较往年有所提高,与同事关系融洽。班主任工作一丝不苟,卓有成效。同时能认真负责地做好黑眼睛文学社的日常工作,且本学期中成绩突出,望下学期能做得更好。
考核结果: 合格
本学期你能从自己的实际出发,在班级管理方面,教育教学方面做得较往年有较大的提高,能坚持学习理论专著,并写好摘抄和心得。如果能一直保持积极向上又有责任感的工作态度的话,你一定会有更大的进步。
考核结果: 合格
你机敏灵活,敢管敢干,强烈的责任心给我印象深刻。在学生管理上,你有一套自己的办法,令人钦佩。你比一般的青年老师多一份持重,我认为,这不仅源于你有深圳从业多年的经历,更因你善于动脑的习惯。中国有句古话“勤能补拙”,在你身上充分印证了这点。现实中,年轻时的成熟容易被人误解为心机过重,但你不必完全理会,尽管在深圳南开这个平台上挥洒自己、创造业绩,时间可以说明一切。我对你信心十足。感谢你在学校多项业务中的担当。期待你在明年艺术节上有过人的表现,尤其是你的学生的表现。
你的质朴、你的敬业,表明你是一个非常踏实可靠的人,你为训练方块队付出的汗水,对学校“有令即从”的品质,奠定你会有一个很好的未来。你绝对是一个好人,并且是难得的好人,但在深圳这个充满竞争的社会,更需要能人,能担任起重任的人,能独挡一面的人,建议你珍惜南开这个难得的平台,用心做事,多动脑筋,虚心求教,在有限的时间里快速成长,做出几件让皆称道的事情,或者在学校的更多事务中有所担当,并有出色的表现! xxx
你是一位可遇难求的好老师,为人正派,深受同事的欢迎。你教学的踏实劲、不花俏,体现了你的功力和老道。家长会上你的发言,给家长留下了一个非常良好的印象。你的作业批改及时(三个班级的.数学可不是一项易事),更因你有与家长主动沟通的意识,在科任老师中,成为与家长成功沟通的典范,甚至一些班主任也远不及你,你孩儿尚小,但丝毫没影响到你的工作Ji情。在午休房管理缺人管理,请你替岗时,你毫不犹豫,谢谢你!看来勤勉工作已内化成你的优秀品质,只需提醒你的是:注意三个班的协调均衡发展,适当偏重一(2)班,另外在个性上,外现出更多的兴奋度和活力,甚至在衣饰上张扬一些时尚的感觉和品位。你会更魅力四射!
祝贺你!你的前三脚踢得非常好,如你所说实现了“零投诉”真不容易。你的青春、活泼、朝气、美丽,让我们感受到与你共事的开心。你的待人真诚,工作认真,与家长沟通时的智慧,给我留下深刻印象。在你身上,印证了我们“不拘一格选人才”的正确性。我想,在未来的工作中,你一定会更开心,更顺利,是一支不可多得的“潜力股”。望你继续虚心向老教师学习,不断总结教学和治班
你天生具备吸引孩子的魅力,你的浪漫气质,你的和颜悦色,你说话时的细润甜美。你总是笑容可掬,彰显你不一般的生活品味,南开的老师就应该如你那般的品位。与你同事感到挺自豪。本学期之所以安排你教三个班的英语,是你的教学实力和纯正的口语给了
我们信心。实践证明我们是没错!你是主科老师中现有唯一的护车老师,谢谢你的支持!你的敬业和吃苦精神,一次又一次地体现一个优秀“导游”特有的吃苦精神,可能由于你初涉民办中小学,对此类学校的意义和性质需要一个熟悉的过程,建议你更加投入本职工作,更主动地与家长沟通,并期待你发挥你过人的英语专业,在英语教学及活动上有更加上乘的表现!



