人间四月芳菲尽散文1
今年春天来得晚些。
熟知，早些时候家乡的杏花，就已密密匝匝挂满枝头，稍有徐徐清风，缤纷的落英蹁跹似一个个舞蹈高手，让人赏心悦目。还知道呼和浩特地区十多天前妖艳之桃花就已倾动大街小巷，人们赶着好时辰去公主府一睹为快，更有细碎馥郁的丁香花醉人心田。
多伦，只因地理位置，便将春天应有之景悄无声息地藏匿。已然，四月将尽。日日黄沙遮天蔽日，草木似乎不懂人情世故，硬是将它们美丽的妆容滞留体内。其实，也怪不得它们，“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”，地理差异从中作梗，无论何人何物都奈何不了，只且默默听由时令安排。
是我太心急，多伦人习以为常，还安慰我，“多伦的春天，一旦来了便让人招架不住。”我相信这里藏着一个令人惊羡的春天，等待，也许是对这个迟迟不来的季节最长情的告白和问候。
身处等待的境地，日夜会被急切的心情拉得很长、很长。尤其夜晚，随风而起的沙石击打着六楼的窗户，每逢这样的夜晚，脑海里总会映出魔鬼带血的鳞片，它们坚硬的质地一次次擦过玻璃，声音尖锐诡异，我一次次胆怯的收缩汗腺，挤出冰冷的液体。要是碰巧逢上好天气，宁静的夜里，推开小窗，数着满天的星星，这样悠长的夜不知不觉就来到黎明的枕前。
万般皆有缘。要是无缘我来不了这里，“既来之则安之”的道理，又一次将我说服。时间赋予人冷静的机能，今晨从梦里走出，来自长空的微光为周遭的一切涂上颜色，这样除却我，似乎所有的事物都显得充实而无空洞感。天空依旧沉着脸，铅灰色的肌肤怎么也让人联想不了这是“人间四月天”，明媚的阳光照进未喝完的杯盏，清风缓缓走来，留一袖芬芳，让人心驰神往得念着撩动心弦的诗句，悠哉悠哉！
本想着，是否该再写下类似《春怨》的词句，冷静，这极富神奇色彩的状态，让我舍弃难得拥有的灵感，使紧绷的神经渐渐松弛。反而，一切有关发自内心的悲悯、痛苦和纠结，不再成为我书写时的灵光或一纸脱不开的元素，而是令我自由自在生活的理由和力量。
人间四月，花红柳绿、山温水暖固然是好，可应有之境全然失了光彩，但悲怨之心结留不得，也不要存。掐取一节希望的荣光，再过阴霾的日子也光艳如春！
人间四月芳菲尽散文2
也许是因了一代才女{林徽因】笔下的四月天“雪化后那片鹅黄，你像，新鲜初放芽的绿，你是，柔嫩喜悦......”从迈进春天的门槛那刻起，就迫不及待四月的来临，期盼那一树一树的花开，聆听梁间燕子的呢喃。
每天都注视那棵枣树是否发芽，因为听老人们说只有枣芽全叶，才是真正的四月天。今天清晨拉开窗帘，忽然发现院子里那棵枣树翠绿翠绿的露出了小小的叶蕾，且上面滚动着晶莹的露珠，更有三三两两的蜜蜂蛰伏在树旁盛开的海棠、月季、马蹄莲上，真奇怪，那小精灵怎么会知道哪里花开，哪里绿满，也许它的嗅觉特别的灵敏吧？
四月芳菲，阳光怡人，花蕾初绽，娇艳欲滴，清香扑鼻，一地茵茵绿草覆盖山峦，旷野，闪烁的露珠在阳光下熠熠生辉，那么透明，澄亮，犹如我静下来的心，拒绝一切的造访者，独享四月的温馨。其实，我已学着遗忘那些不属于自己的人和事，放弃一些难言的痛楚，还原心的宁静。也期待，在初春播种的那颗菩提树，拨地而起，净化我一颗沾尘、世俗的心。
我想【林徽因】把她一生的最爱比作人间四月天，说明四月是极富诗意，极致温暖也极尽浪漫的。“那水光浮动着梦中期待的白莲”诱惑着人们探春的眸光，泛滥着诗人笔端的写意。仿佛看到一艘乌蓬船，在一江春水中，荡起层层涟漪。艄公的桨声此次彼伏，冗长，响亮，划破季节的宁静。放眼处一片田园风光，绿意葱茏，生机盎然，洋溢着诗情画意的锦帛。一朵含苞的杏花在微风中摇曳着，卖弄着风情，展翅飞翔的鸟儿盘旋在蓝天、白云、青山，绿水中惊艳了岁月。真是“长恨春归无觅处，不觉转入此中来”。
驻足在四月的温暖中，躺在四月的原野，放牧灵魂，舒展体魄，任自己醉在温婉的阳光里，静静地听风，默默地看蜂蝶翩跹；任心情，或记忆随白云游荡；忘却尘世的喧嚣，洗瞿俗世的纷扰，任思绪肆无忌惮地延伸，触摸。不知那颗桃树下是否会有人张望？是否会记得当年别在发际的那朵桃花，下落何处？听，远处似有袅袅的天籁，不知是那位佳人和鸣着四月风情？
真想，让时光静止在此刻，抱一束暖阳，安睡在一层鹅黄，翠绿的草地上，做一个彩云追月的梦，随小草的脉搏一起呼吸，一同跳动。哪怕做一片粉色的花瓣，凋零成唐宋诗文的韵律，婉约成绿肥红瘦的浪漫。等风穿过时光的弄堂，收拢思绪停泊在梦的港湾，融入风花雪月的诗文中。
如果再有一场贵如油的春雨，像牛毛，像花针，像细丝，联想撑着油纸伞的姑娘。浅尝丁香的愁怨，那该是怎样一阙扣人心弦的乐章？
四月的街头，孩子们叮铃的笑声，追逐风筝的矫健，老人打坐巷口的舒适，时光停驻在老人的额头，无声地诠释着生命的厚重，岁月的沧桑，人生的内涵。桃花褪红颜，却愁零落一枝春。
人生的旅程总会如四季走向秋叶凋零的时刻，重要的是，心灵的富足，如四月般祥和、宁静，以一颗平常的心态修筑一座灵魂的殿堂，一窗烛光，一盏风雨，拥有一份诗意的恬淡，山水的情怀，于一壶清茶，一卷诗书中，解读人生，丰盈岁月，轻灵在四月的芳菲中临摹，尽舞。那你就“是爱，是暖，是希望，你是人间四月天。”
人间四月芳菲尽散文3
人间四月芳菲尽，细雨霏霏清明时。在网上得知王琼同学4月2日从武汉回来给老人扫墓。我们在宜昌的一些同学商议了一下，大学毕业20多年了，无论我们是在武汉聚会或是在宜昌团圆，都是王琼同学做东，这次也该轮到我们宜昌的同学做一次东了。于是拟定晚上在三位太子酒店相聚。
下午5：00左右，我和王正华最先来到预定的包房。不久，近20位同学陆续都到了。毕业几十年了。我们各自都在为生计奔忙。当年我们班总共31位同学，除了远在广州、武汉的几位同学没来，从上海回宜昌的祁兄也赶来参加聚会。本来晚上还要赶到宜都参加一个联谊会的柳茜同学，也专程赶到我们这里，只是为了和同学们重逢。正是因为这次王琼同学回宜昌，我们才有相聚的机会。晚上7：00正，我们请当年的班长或者党小组长讲话。他小牟和陈班长一再推辞，让我做个代表致辞。“时光如梭，青春不再。今天我们再度重逢，感慨万端。希望每年桃花盛开、春暖花开的时候，王琼同学回宜昌来，我们都聚会一次！为我们的同窗友情干杯！”王琼同学饱含深情地举杯答谢。这位当年班上年龄最小的学妹，笑言自己再过两年也要50岁了。殷殷寄语大家千万要保重身体，愿我们的同窗情谊长存心中。同学们频频举杯，为我们当年的青春干杯！为永恒的同窗友谊干杯！席间，王正华潇洒地扯开嗓子一声吼，一曲《再见吧，大别山》，男女生二重唱《敖包相会》，把聚会的气氛推向了****。
回想起当年我们朝夕相处同窗三年的难忘岁月，大家纷纷感慨岁月无情，时光流逝的太快，也倍加怀念因病提前离开我们的两位同学。彼此珍重，千万不要透支生命，辩证第看待财富与健康的关系。这次大家再度聚首。当年全班最小的小师妹，如今已经成为闻名武汉的巨贾富商。学友们纷纷询问小师妹商场成功的秘诀。她却嫣然一笑：有谁知道本人的辛酸和曲折啊！要说商场秘诀，那就是，抓好机遇，义无返顾，不管别人说什么，走自己的路最重要！
一位哲人说过：机遇往往是残酷的，有时甚至是残忍的。每每当你翘首盼望望穿秋水时，她却犹抱琵琶半遮面，或者姗姗来迟，或者干脆不露面；当你稍微有些疏忽时，它却不露声色地显现，又趁你打盹时悄悄溜走；当真的抓住时，又说不准因一时得意忘形而痛失良机。莎翁曾说：“世事如海潮，如能善用满潮，边能成功；如错失良机，就只有被冲到浅滩的份了。”
人生的际遇真是风云叵测，哲人苏格拉底说过：“最有希望的成功者，并不是才华出众的人，而是那些最善于利用每一时机发展开拓的人。”时间的生命就活跃在今天，我不断地拷问着自己：假如我没有小师妹那样的胆识和能力闯荡商海，是否就应当宁静致远淡泊明志呢？孟子曰：得天下英才而教育之，一乐也。”仁者乐山智者乐水，所谓幸福其实只是人们的一种主观感受罢了。我想，名也好利也罢，成功也好，失败也罢，都只是过眼云烟。闲看庭前花开花落，坐望天上云卷云舒，不以物喜，不以己悲。用恬适的心态看待人生得失，去留无意。今天无论我们地位高低或者是家境富贵和清贫，走好自己的路，每天有一个好心情，比什么都重要。亲爱的朋友，你说呢？
丝丝细雨，似代表我们依依不舍的离别情愫。我们在车前与王琼等几位武汉的同学回首惜别，互道珍重。愿我们人生的金秋时节，生命如桃花灿烂，友情似松树常绿！
人间四月芳菲尽散文4
[一]
四月末梢，落花满地伤满怀，心事如烟忆如兰。
忧伤的雨，漫过心尖的疼痛。经年的伤，在岁月的长河里缓缓流淌，一会明晃，一会藏匿，一会喧闹，一会安静，痴痴地不愿离去，傻傻的不可遗忘。
丽日当空，金色的光圈，透过稀疏的枝丫飘洒摇曳，洒向大地斑驳片片。立在阳光下，思维瞬间变得颓废而慵懒，大脑有点缺氧的微晕，这片耀眼与温暖，总感觉不那么真实。
日暖心凉，梦浅云深。执着流连于回忆，找寻最初相遇的地点，用尽全身的力气，想要拼凑曾经的完美，感受熟悉的暖。却发现，流年跌撞，一切物是人非，早回不去，那片当年的花海。
流年，断章。指尖，断点。很想，为你写快乐，为你画素心，为你衣袂飘然，为你不染纤尘。而每每因你，快乐消失无影，生活只是无尽的沦陷。翩然的衣群牵起今世的沧桑，小心翼翼的行走终惹上迷蒙一片。
转身，思念却如影随行。翘首的心，日月可鉴。太多的话，不想说，亘古的情，不想寄，深藏的爱，不想唱。沉默将一切掩埋，孤单堆积成厚土，心仿若冰封千年。
爱，可以执着，但不允许卑微。多年以后，那些话，烂在肚子里早已说不出，那些情，如飘飞的思绪时远时近无关痛痒，那些爱，凝成心上的疤祭奠久久。
经年的痛，要如何抚平？心上的缺，要如何填补？梦中的人，要如何靠近？前方，又是怎样的宿命？
[二]
拥抱一场雨的洗礼，面对阳光，却想要遁逃，害怕刺了眼，伤了眸。
行走在安静的`空气里，人依然安静如常，只感到那苍茫的空洞，一点点吞噬所有的坚强。伸出手指，感受风的方向，轻柔，丝滑，如绵软的抚摸，无痕，却有凉漫心，有如如水的寂寞。
窗外，风景万千。心，难以明亮。眼里，唯剩黑白。花开正艳，雨儿正柔，鸟儿正欢，张开双臂，想要拥抱那一片蓝天，无奈，过往纠缠，现实阻挡，只能远远地望，肆意铺展的美丽，凝绘着到不了的三寸天堂。
回忆如刀，忆一遍，割一次，痛一次，伤一次，滴血的心迹，嵌入骨髓。握紧拳头，用力，再用力，抵挡所有的疼痛，不至让自己崩塌。握到无力，摊开掌心，清晰的半月形在眼前开出苍凉的花朵，渐渐消散，疼痛久久。
站在某个地点，一动不动，直视着地面，看万千变化。雨滴飞溅，扬起水花朵朵。阳光倾洒，无法睁开眼。飞驰的车轮、匆匆的脚步，留下沧桑的痕迹。
喜欢这样，痴痴的站立，呆呆的注视，不用思考，不会难过，只是容易陷入某一种思绪而出神，想要沉入这大地，埋藏所有的伤痛与梦幻，开始新的启程。
红尘寂寞，冷透心扉。天空澄澈如洗，风轻柔地唱和，心在日渐荒芜的等待里，静享安然。
你说，我是如此简单美好的女子，值得世间最好的心疼，不该流泪。
你说，我给过你一片暖暖的天，我的好你会永远珍藏于心，却只能亏欠一生。
你说，你是真的爱过，只是爱不起，所以要放了我，让我找寻遗失太久的幸福。
你说，如果未来可以重新安排，决不再放开我的手，携手日月星辰，奔赴天涯的尽头……
好多年，就与这些回忆相依相伴。无数个黑夜，就靠着这些回忆取暖。
流年，教会我孤独中微笑如花。想你，原来是一种疼痛的幸福。
[三]
念旧的人，难免活得辛苦，没勇气结束，也不知如何开始。
宁愿忙碌，忙到没有时间去想念。宁愿疲累，累到没有力气去回忆。如果可以，大口大口地吃饭，闭上眼就睡觉，醒来就可以微笑，那该多好？
窗外，空洞的美丽，伪装的华美，那一片失色的天空，下一站，会飘向哪？稍稍的轻闲，总不由自主地想要整理自己的心情，或喜，或悲，全诉诸笔端，打捞起岁月的命轮，诉说着风月情浓。
忧伤沉睡，快乐定格，看着照片中的笑靥如花，那些若有若无的快乐，藏着毒，竟真的感觉象梦魇，美得不真实。只是，不愿认输，于是努力没心没肺地笑着，装作无忧，想要重温那简单从容的青春岁月。
因为太美，所以最伤。穿过记忆的墙，用纤柔的指尖缓缓拾起那些凋落的曾经，零落的美丽，串起一生的心醉，在心间婉转悠扬。原来，最美的，只是曾经。最伤的，也只是曾经。
风，吹起久远的誓言，吹皱长长的相思。在岁月的长风里，萦萦孑立，发丝紧贴着脸，模糊了视线，是鞭打，还是抚摸，是点醒，还是掩饰，我已不知。只是，在风温柔的呢喃里，在晃动的眸眼里，我望到那一直不曾散去的深情，还有那份难舍的等待。
瞬间，风，狂了，追逐着叶儿，走上凋零的宿命。眨眼，眼前已是萧萧一片，叶儿迈过脚尖，擦过裤管，我能感觉到那片片苍白的心事，欲走还留，欲语还休，欲罢不能。
四月，芳菲散尽，深爱无言。只是，愁难剪，思难离。只是，早知如此，何必当初。只是，即已转身，何必不忘？
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿1
敬爱的老师，亲爱的同学们：
早上好！小学六年的美好时光转瞬即逝，今天，我们在这里举行隆重的毕业典礼，想到即将告别欢乐的童年、敬爱的老师、可爱的母校，我的心里涌起无限留恋，六年来的无数精彩在脑海中一一浮现。
校门口那条熟悉的道路，我们走了六年；操场上那赭红的跑道，我们跑了六年，教学楼那明亮的教室，我们坐了六年。每一位老师，每一名同学，每一棵草木，每一寸土地，都留下了我们深深的足迹，让我们难以割舍。
忘不了母校的培养！集团二十周年校庆，我们在“嘉年华”上尽情狂欢；“抗震救灾文艺演出”，我们洒下同情与感动的泪水；“第二课堂实践活动”，我们群星闪闪，走读杭州；“庆六一专场音乐会”，我们如同真正的绅士、淑女一般接受高雅艺术的精神洗礼……
忘不了老师的恩情！当我们遭受挫折时，是老师鼓励安慰，使我们恢复信心；当我们迷茫彷徨时，是老师指点迷津，使我们豁然开朗；当我们获得荣誉时，是老师及时提醒，使我们戒骄戒躁。
忘不了同学的友情！运动会上，我们奋力拼搏，争创佳绩，英姿勃发；课堂上，我们你追我赶，积极举手，踊跃发言；课间休息，我们促膝谈心，海阔天空，无所不谈。
最难忘的，是我手捧杭州外国语学校录取通知书的时刻。那时，我们全家欣喜若狂，万分激动！深深感谢我的母校！是母校，搭建了广阔的平台，炼就我一双强健的翅膀，让我扶摇直上，自由飞翔；是母校，制定了公平、合理、周密的规则，让我们凭着实力进行pk，脱颖而出；是母校，精心组织了一次又一次的精彩培训，使我的学习能力得到了一步步的提升；是母校，把我从一个默默无闻的普通学生，塑造成一名备受瞩目的“明星”学生！
母校，就是这样精心培育着生活在它怀抱里的每一个孩子，让我们在最适合自己的领地里享受着一次又一次成功，正如我们的校训所言：“让每一个孩子像星星一样闪光。”母校像一片沃土，让我们如鲜花般绽放；母校像一颗大树，呵护着我们茁壮成长；母校像一艘大船，载着我们驶向无限广阔的海洋！
今天，当我们满载沉甸甸的荣誉、收获和自信，昂首面对新的学习征程，我们的心里怎能不心潮澎湃，激情满怀？感谢您，每一位老师！感谢您，亲爱的母校！此刻，请允许我代表600多名毕业生向母校庄严承诺：“母校，我们是您放飞的风筝，不管飞得多远，飞得多高，我们的心永远和您在一起！无论何时，无论何地，我们都会铭记老师和母校的培育之恩。我们将把精诚团结、追求卓越、锐意创新、争创佳绩的采二精神发扬光大！我们将拼搏进取，不断探索，成为一颗光芒璀璨的星星，我们将为社会、为祖国散发炽烈的光和热。”最后，让我们一起衷心地祝福――：
祝福我们的同学，不断超越，学业有成！
祝福我们的恩师，身体健康，成就非凡！
祝福我们的母校，硕果累累，灿烂辉煌！
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿2
尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家好！当六月的微风又一次催浓了校园的绿荫，伴随着成长的喜悦，洋溢着收获的幸福，我们将告别母校。带着一份挥之不去的记忆和牵挂，走出xx小的校门，放飞新的理想和希望。在这里，我谨代表六年级二班班全体毕业生向学校的各位领导、老师及全体同学道别，向辛勤培育我们六年的老师表示最诚挚的敬意！
时光飞逝，转眼已是六年。六年前，我们满怀着理想和希望迈入xx小的大门，开始了人生最美好、最难忘的一段旅程。六年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来。此时此刻，站在希望的门前回首张望，那一路的荆棘竟然都变成了盛放的蔷薇。那是因为您，亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们如此优越的学习环境和展示自我的舞台，我们沉浸在知识的海洋，徜徉在落英缤纷的林荫道，醉心于同学间的欢声笑语；那也是因为您，亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长。您的教育与指导，在我们成长的道路上留下深深的痕迹。如今，学生即将踏上新的征程，请允许我们深情的道一声：“老师，你们辛苦了！”
离别是如期而至的，感觉却是如此匆匆。曾经的同学即将各奔东西，曾经的日子已留在身后，在这里我们收获了许多。六年的点滴汇聚成今日的成果，将为我们的小学生活画上一个圆满的句号，并伴随着我们踏上未来的征程。在未来的岁月里，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做富有责任并勇于担当的人，做德才兼备并敢于创新的人，不断奋斗，在今后的人生道路上书写更加华美的篇章。
同学们，在毕业时刻，让我们郑重立下誓言：今天，我们以作为xx小的毕业生而自豪；明天，xx小将会以我们——祖国的栋梁为骄傲！
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好!今天，我们欢聚在这美丽的校园举行20xx届小学毕业典礼。向我们的母校道别，向二小的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!我向为了同学们健康成长、快乐成长而奉献心血与智慧的老师们以及家长们致以崇高的敬意!
六年的学习时光是短暂的，却是美好的、是难忘的。你还记得吗?小学一年级时，刚刚跨入校园的我们，哭闹着要回家，爸爸妈妈也陪着我们落泪?你还记得吗?我们的老师紧紧地搂着幼小的`我们，用爱浇灌出我们对一小的热爱，从此乐不思蜀;你还记得吗，每年的六一节、元旦，我们各自争相献妍，给母校增添着文化底蕴;你还记得吗，运动场上我们矫健的身影，骄人的体育运动成绩……学校的一草一木，见证了我们的成长与欢乐;一张张火红火红的证书，诉说着我们勤奋的求知和探索……
短短的六年，我们告别了天真，走向了沉稳;脱掉了童年的稚气外衣，穿上了自信的棉袄……六年的跋涉，六年的攻读，六年的探索，增长了知识，成长了自我……
现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着一小领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为一小的毕业生为荣;明天，一小将会以我们——祖国的栋梁为荣!
我的发言完毕，谢谢大家。
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿4
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天是我们的毕业典礼，也是我们对六年小学生活划上句号的时候，在六年里我们得到了老师的知道和帮助，学习了很多知识，成长起来，到今天是说再见的时候了。对于过去说在见。
面对毕业我们心情复杂忐忑，因为我们在六年里已经对校园熟悉，早已经融入到了校园生活，这里的每一处变化都让我们熟悉而当要离开我们一直生活的学校，离开这个一直寄托着我们梦想的地方，走向初中，去学习更高深的知识，难免有些遗憾，有些忧伤。
非常感谢六年里陪伴我们的各位老师，因为有老师们的陪伴，指引，我们一路走来，没有遇到多少坎坷，才能够顺利毕业，因为老师的呵护，我们从一颗小小的种子变成了一个幼苗，并且我们还在一直成长，对于老师的恩情，我们非常感激，因为有这样一群负责人且热心的老师才有了现在的我们。
对过去说再见感觉说不出口，因为学校留下了我们太多的记忆，是我们六年生活学习的地方，对我们来说这里是我们心中的圣地，更是我们发芽成长之地，多么希望一直能够留在学校，但是当我们长大了，我们就必须要展翅飞翔，去走向更高的山峰，小学是我们人生的第一站，却不是我们最后一站，我们妖后初中高中大学一直到最后走到社会，我们都还需要继续学习。
每一站的风景都不同，小学留给我们的是童年快乐的回忆，是无忧无路的学习，之后的路我们将继续前行，而陪伴这我们的老师还需要继续带领之后的同学，我们毕业了学校还会有更多的人进入学校学习，用我我们的优异成绩来回报学校给我们的恩情。
我们永远不会忘记，在生活中一直陪伴在我们身边的老师，同学，因为你们我们的小学才更加的精彩，才更加的摧残和有趣。毕业之后进入到初中，我们也不会忘记我们的母校，这里是我们的家永远都是，我们的心中永远有一块地方留存这我们小学，那是最深沉的回忆，最刻骨铭心的记忆。
我们已经准备好了迎接挑战的到来，请老师们放心，我们会在初中继续努力学习，为我们学校争光吗，向其他人证明我们学校是多么的优秀，用自己坚定心去学好知识，做好基本工作。再见了老师，再见了母校，以后我们会常来看望。
谢谢大家！
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿5
敬爱的老师，亲爱的同学们，还有各位叔叔阿姨们：
大家好！
我是燕鸥班的学生路子栖，非常荣奉能够作为学生代表在这里发言。
从一年级第一天踏入这个校园起，我就不禁为她动容，从此，我便喜欢上了这个美的的校园。“实验二小”——多么美丽的名字！在这个火热的七月，我们即将毕业，却因为疫情无法相聚，只能以网课的形式相互交流，我们都有太多太多的不舍。岁同匆匆，时光不再。六年的光阴啊，转眼就过去了。回忆往事，历历在目，枝园的一切都是那样熟悉。
马上就要离别了，校园已经融入了我们太多的感情，我们相遇在夏天，分别也在这个时节。来不及欣赏夏花的绚烂，等不及秋天落叶的微黄。从此以后，我们就要踏入更高的学府，追逐更高的人生目标。世界是我们的，我们应该感谢这个伟大的时代，感谢它给了我们每个人实现人生抱负的舞台，感谢它提拱给了我们每个人展示才华的机遇和平台。自信人生二百年，会当水击三千里。人活一世，草木一秋。要记住：人可以平凡，但不可以平庸。
成绩是我们自己考出来的，我们已经准备好用一份满意的答卷来回报为我们付出全部心血和汗水的老师与家长们。今后我们不论走到哪儿不论在干什么，都不会忘记你们对我们的培养和教育。我们也一定不会辜负你们的期望，努力学习，掌握更多的知识和本领。
最后，请允许我代表燕鸥班的全体学生，向我们的老师、母校以及家长们致以最崇高的敬意。祝同学们学业有成，快乐成长。祝老师们身体健康，万事如意。祝我们的母校事业蒸蒸日上，更加辉煌。
谢谢大家！
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿6
敬爱老师、家长，亲爱的同学们：
你们好！在这美好特殊的，很荣幸作为毕业班学生代表在这发，此时此刻，我既有毕业的喜悦，也有即将离别的淡淡忧伤。首先，请允许我代表六年级毕业班全体同学，向关爱我们的学校领导和勤培育我们的老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意!
六年的学校生活，我们收获了老师的关爱。从走进校园，老师师就像那样牵起了我们稚嫩的手，搀扶着我们在求知的道路上开始了蹒跚的起步。老师们轻声的教诲，打开了我们的灵之窗；是老师们的深情凝视，给了我们最坚定的信心；是老师们关爱的目光，使我们从容快乐地过个个学期。老师的节节悉传授，次次潜移默化……都萦绕在我们心中，化成朵朵芬芳的花，花犹在。师恩如山，敬爱的老师，再华丽的词汇也法表达我们对既是严师、也是朋友、更是亲人的您的尊敬和爱戴。您给予了我们生命的精彩，我们将永远铭记！
六年的学习生活，我们收获了同学们的友谊。亲爱的同学们，你是否记得第次戴上红领时的庄严模样；是否记得校运动会上，我们矫健的身影和优异的体育成绩；是否记得“六”童节、元旦汇演，我们轻歌曼舞，展示艺术才华的身影……这是校留给我们永远珍藏的记忆。我们同在个校园，共沐朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是分外珍贵的，我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
六年的学习生活，我们过得充实快乐。如今圆满完成了六年的学业，学会了许多做的道理。思维比拼、诗词会、汉字听写会、图书交易会等许多活动陪伴我们过个个春秋，丰富了我们的童年。
“雄关漫道真如铁，今迈步从头越！”请师相信我们，我们会在中学倍加努力，取得更的成绩。最后，祝福我们的母校——xx学校明天会更好！
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是xx，我很幸运自己能够在这最后的时间在这毕业之际，站在这里跟大家进行讲话，这是我的荣幸，当然，我也会珍惜最后这段时间，也会珍惜在我们学校最后的学习，我一直都很强调，学校是我们最好的年华，也是我们这个年纪最应该去做好的一件事情，那就是学习，当然，现在到了毕业了，很多事情都应该要有一个圆满的结束了，也要画上一个句号，对于我来讲，这是比较突然的，也是比较让人感慨的，我很是不舍，但是时间总是不给我们太多的，回想机会，我们还是需要去面对他，对于这几年来的学习，我一直都非常非常的开心，我也很认真的在对待，成长学习都是同时存在的，这一点我到现在恍然大悟，在自己学习的同时，也领悟了很多很多的道理，相信大家也跟我一样，有这种感觉。
小学六年的时间，其实看上去很长很长，但是现在我觉得自己，这六年时间也是非常迅速的，自己即将步入到中学了，这六年真的对我影响很大，从一年级到现在，六年级在这里真的学习到了很多知识，也结交到了很多志同道合的朋友，我克服了很多困难，这六年真的让我感觉像是一场梦一样，虽然很长很长，对于现在的我来讲，确实很长，我必须要去回顾一番，但是每当我回想的时候，都是充满了回忆，这段经历让我不知道怎么去面对，但是我真的很感激，我也真的实现了对自己的一些要求，对自己要求高，也是对自己的一种负责，我现在坚定不移的相信自己能够处理好细节上面的事情，给自己一个好的态度，在最后这段间当中画上一个圆满的句号，也算给自己一个交代。
同学们，虽然现在已经毕业了，但是我们还需要先定起自己的信念，要不断的成长，要不断的前进，还是要裹足自己的信心的，这一点我们肯定不能忘记了，也需要在未来的学习当中更加用心，这个阶段过了之后，我们就正式成为一名中学生了，对自己的要求应该更加高，才是让自己在未来的学习当中有更多的进步，我们现在就是在给自己打基础，虽然说小学六年，我们一直都在为自己的学习而努力着，但是我们不能掉以轻心，因为学习永无止境，再不入到中学之后，正式成为一名初中的学生，我们压力可能会更加的大，也会遇到各种各样的问题，但是这样都阻止不了我们，我们现在所有的经历都是应该去经历的，所有事情都是应该去面对的，真的很感激学校对我们的培养，我也真的希望自己能够在未来给自己争光，不辜负了老师，不辜负了学校对我的期望。
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿8
敬爱的领导、老师，亲爱的同学们：
下午好！今天，我非常荣幸地站在这里，代表xx小学20xx届全体毕业生发言。
岁月匆匆，花开花落，六年的小学生活在不知不觉中结束了。六年来，我们在老师的精心培育下，从懵懂无知到敏而好学，从淘气任性到活泼明理，从天真烂漫到含苞待放。此时此刻，心里冲满感激，我们要向学校和老师致以由衷的敬意和衷心的感谢。我提议，让我们以热烈的掌声感谢亲爱的母校，感谢敬爱的老师。
回首六年，我们感激xx学校精心为我们创造了良好的成长环境。
我们不会忘记每年的科技节上那令人惊叹的表演，充满创意的小制作；
我们不会忘记每年体育节上各班同学的加油呐喊、奋勇争先；
我们不会忘记每年六一文艺晚会上那一个个精彩的节目；
我们更不会忘记学校为了激发我们读书的热情，把一位位著名的作家请进了校园，郑渊洁、曹文轩、梅子涵、管家琪、沈石溪、董宏猷等一个个响当当的人物走进了我们的校园，也走进了我们的心里。这丰富多彩的活动，不但丰富了我们的生活，更是我们展示的舞台，锻炼了我们的能力。
回首六年，我们感激敬爱老师的无私付出。我们忘不了您的谆谆教诲，从开始学枯燥的拼音字母到现在能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗！为了不让我们沾染不良的思想，不走歪路，您经常推心置腹地和我们谈心……每当我们为自己取得的一点成绩沾沾自喜时，您总是提醒我们——“满招损，谦受益”；每当我们在学习上遇到困时，您总会告诉我们，阳光总在风雨后，只有勇敢地去面对困难，才会迎来胜利的曙光……我们忘不了所有生活老师对我们无微不至地照顾：起床、晨炼、吃饭、活动、洗澡、就寝，您无时不在我们身边忙碌着。我们也忘不了图书馆、医务室、食堂的叔叔阿姨们，为了我们的健康成长，你们也付出了太多太多。
回首六年，忘不了亲爱的同学们！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中，我们一起度过这段美好的岁月，一起在知识的海洋中遨游，一起在广阔的操场上尽情玩耍……我们之间有太多美好的回忆。虽然，年幼的我们也曾有过争执和误会，但和我们的快乐放在一起，那些都显得那么微不足道。亲爱的同学们，让我们记住这段美好的时光吧！
初中将是我们另一个学习生涯的开始，我们要用自己的勤奋和汗水装点它，用自己优异的成绩来回报给予我们殷切期望的学校领导、老师、家人。亲爱的同学们，把握住今天吧，让我们从现在做起，扬帆xx！
一片绿叶，饱含着它对根的情意；一句祝福，浓缩了我们对母校和老师的深情厚谊。在此，我谨代表xx小学2014届毕业生祝福我们的老师：工作顺利，生活幸福，桃李满天下！祝我们的母校明天更辉煌！谢谢！
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿9
老师们，同学们：
大家好！
今天是大家小学毕业的日子，在这里我提议把八十分的掌声送给自己；参加我们毕业典礼的还有我们的王校长，以及一直陪伴我们成长的老师们，我建议把一百分的掌声送给我们可亲可爱的老师们。这一次比一次热烈的掌声说明，有时候不是我们做不到，而是我们不愿意去做。
我还清晰地记得，一年前我们在校广场举行开学典礼的时候。那时我们的校园没有一草一木，教室没有一桌一椅。而现在我们再看看我们的校园，已经是绿树成荫，教室里的设备齐全。舞蹈音乐教室、绘画书法室、电脑室等等，这些幸福对我们来说真是太快了。一年的时光也许不算长，但我相信这300多个日子已经深深印在我们心里。
转眼间，我们小学就要毕业了。这对你们来说并不意味着结束，相反，这意味着新学习生活的开始。面对朝夕相处、即将离别的同学们，真是依依不舍。校园生活的美好也是在即将结束的时候才感受到。在这里我想和大家说一些心理话：
你们知道么，在你们的成长中，当你们把字写工整时，老师从心里高兴；当那些淘气包懂事了，敢承认错误时，老师从心里高兴；当你们的成绩了，个子长高了，老师从心里高兴！当然，老师也有紧皱眉头时，你们现在是否明白责备后面的期待与关爱。就是这样，在老师们无微不至的关怀下，你们长大了。接下来，请全体孩子转身向后，让我们怀着感恩的心，鞠躬，对我们的老师们说句：老师，您辛苦了！
我想同学们还要感谢自己的爸爸妈妈，他们为你们的成长付出了巨大的心血，你们的进步就是父母的欢乐，你们犯了错误父母比你们还着急。你们应该知恩、感恩、报恩。
难忘师生情，难忘母校恩。在这里，我向你们提出殷切的希望，这也是所有老师对我们的期望，那就是无论走到哪里，都要牢记：郑州航空港中心校是我们的母校，今天我以中心校为荣，明天中心校以我为豪。
最后，就让我们用一百二十分的掌声，祝福我们自己！我们毕业了！谢谢大家！
小学毕业典礼学生代表感人的发言稿10
尊敬的各位老师、亲爱的高年级的大哥哥大姐姐们：
你们大家好!
即将毕业的大哥哥、大姐姐们，今天是你们毕业的日子，此时，面对着即将踏入中学的各位大哥哥、大姐姐，我们的心情非常激动。
请允许我代表全体在校生向已经圆满完成学业的大哥哥、大姐姐们表示最热烈的祝贺以及最真挚的祝福!
此时此刻，你们的思绪一定在重温着六年来的日日夜夜，虽然早已将笑容镌刻在毕业照里，却始终无法确切的描述你们在学校走过的每一天。还记得刚入学时，我们曾经满目茫然，不知所措，是你们的热情的帮助让我们很快融入到了新的环境中;忘不了上学回家的路上，留下多少你们的悉心照顾地事迹;面对困难、压力、我们曾经无所适从，力不从心，是你们挺身而出，遮风挡雨，让我们感受到哥哥姐姐般的关爱。今天，在这个道别的时刻，我代表全体学弟学妹们郑重的向你们道声：谢谢!
毕业是对昨天的总结，更是崭新明天的开始。从明天起，你们将踏上新的征途，将面对更多的机遇和挑战。成功时，鲜花簇拥的背后，请不要忘记还有学弟学妹们引以为豪的眼神;失意时，孤单无助的阴影下，也要记得学弟学妹们信任、期盼的目光!多少意气风发，多少踌躇满志，多少风风雨雨，多少欢声笑语，都将在这个典礼上画上一个圆满的句号，但是无限的未来又都以现在为新的起点。有人这样说过：没有比脚更长的路，没有比人更高的山，从今天起，你们将带着母校的期望走向漫漫征途。我们不会忘记你们曾是太平小学的一份子，无论你们走到哪里，我们都将默默地祝福你们，期待着你们捷报频传!
衷心的祝愿大哥哥、大姐姐们在新的人生道路上学业有成，一帆风顺!我们相信，明天，太平小学将以你们为荣!
谢谢!
《用心灵去倾听》是小学六年级上册第十二课的内容，下面是关于2020用心灵去倾听教学设计的内容，欢迎阅读！
2020用心灵去倾听教学设计
教学目标
1、流利，有感情地读课文，了解“我”和苏珊的交往过程，感受真情。
2、在自主、合作、探究式的研读过程中，感悟真情，理解用心灵去倾听能给别人带来快乐，还能让自己感受到幸福。
3、领悟文章前后照应的写作手法,体会好处。
教学重点
理解课文，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。
教学难点
进一步领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
教学过程
一、书写“人”字，走进真情。
１、谈话导入:共同书写“人”字，感受人性真善美，这节课我们共同走进一个充满真情的西班牙故事《用心灵去倾听》
2、师生写课题。
3、齐读课题。说说你从课题中能锁定的关键词是什么？你认为倾听是一种怎样的听?
二、检查预习，梳理文意
1.课件出示生字词，齐读并理解“问讯处”和“从未谋面”的词语意思。
2.问讯处是什么地方？（总结学生答案，介绍有关问讯处的小知识）
3.也就是声讯台，把谁和谁联系在了一起？
4.谁能用简洁的语言说说本文写了一件什么事？
三、研读感悟,体会真情。
（一）苏珊，一个普通的接线员，而我只是一个小孩子，虽然我们没有见过面，但是她已经在我心中有了很重要的地位。你能从文中的那句话可以看出。
出示句子：但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人（齐读）
母亲，那是我们最熟悉亲近、最爱我们、可以依赖的人哪！而我，却把从未谋面的苏珊当成了我的第二个母亲，这是对苏珊多么高的评价啊！
(二)出示句子：
但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人（齐读）
母亲，那是我们最熟悉亲近、最爱我们、可以依赖的人哪！而我，却把从未谋面的苏珊当成了我的第二个母亲，这是对苏珊多么高的评价啊！
(三)【合作探究】：
速读文章5--11自然段，苏珊给了小时候的“我”那些帮助？这些帮助重要吗？
独学：用简短的语言概括苏珊为“我”所做的事；
对学：哪件事最让自己感动，用笔圈画关键词（人物言行，心理描写），与同桌交流呀。
群学：组内组织交流，派一名代表发言。
1.交流展示:
小结：“我”手指受伤了，她教我自救；
“我”学习上遇到难题了，她教我解答难题；
“我”的金丝雀死了，她安慰、鼓励我；
重点体会“这只可爱的小鸟，它到另一个世界唱歌去了。”
小结：小时候无论在生活上，学习上，心理上遇到困难时，我都会求救苏珊，每一次，她都犹如母亲一样细致耐心的为我排忧解难，让我快乐成长。
2.引读“但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人（齐读）
3.苏珊怎样待我和她的交往的？
苏珊对我说，她也要感谢我。她说她没有孩子，我的电话使她感受到了做母亲的幸福.）
【合作探究二】：
我的电话让苏珊感受到做母亲的幸福,从哪里看出来？
独学：快速浏览课文，画出相关语句，品读。
对学：同桌相互交流感受.
1. 展示交流:
2. 分角色朗读:
电话里传来了我熟悉的声音，我说“苏珊?你能告诉我‘修理’这个词怎么拼写吗？”
她沉默了一会儿，说“我希望你的手指已经好了。”
(我们一起大笑起来。）
3. （沉默了一会儿，说明了什么？她的幽默回答，是我带给了它童真，让她感受到做母亲的'幸福。）
4. 小结：的确,在生活中,我们既是倾听者也是被倾听者，愿我们在生活中能用心灵去倾听别人，你也会有意想不到的收获。可谓是是“赠人玫瑰，手有余香”
5. 最终，我没有见到这个从未谋面的第二个母亲，却只看到了一张纸条：“汤米，我要到另一个世界去歌唱。”此时汤米会有什么感受？想一想苏珊为什么要这样说呢？你会对去世的苏珊说些什么?请写几句话感激她对你的倾听和安慰。
四、领会写法，体会作用
生活中，我们不但要做一个善于用心灵去倾听的人，还要做一个善于用心灵去发现的人，这篇课文不少地方运用了前后照应的写法，谁来说说你找到的句子。
前后照应的作用：
1、使文章层次分明，结构更严谨。
2、增强语气，突出作者要表达的情感。
五、倾听
“我”快乐着、幸福着，因为有了像苏珊这样未曾谋面的慈祥的母亲，在我成长的路途中为我排忧解难；苏珊快乐着、幸福着，因为“我”这样调皮的小鬼让她感受到母爱的伟大，这一切都是彼此用心灵去倾听的结果。
1.出示卢梭名言
2.请大家围绕“帮助别人，快乐自己”创造一句格言
3.小结：让我们都像苏珊那样用心灵去倾听，帮助别人，快乐自己！
六．作业布置，发扬真情。
1．摘抄文中前后照应的句子，说说这样写的好处。
2.课外推荐：
《绿山墙的安妮》—加拿大作家蒙格玛丽
《根鸟》——中国作家曹文轩
《窗边的小豆豆》——日本作家黑柳彻子
《小海蒂》——瑞士作家
2020用心灵去倾听教学设计
【教学目标】
1、理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。
2、领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
【教学重难点】
理解课文内容，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福。体会“我”对苏珊的深切怀念之情。
【教学难点】
领会文章的写作手法，体会关键词句在表情达意方面的作用。
【教学准备】
生字卡片、课件、挂图、搜集与课文内容有关的
【教学课时】
一课时。
【教学过程】
一、揭题解题，激发兴趣
1、出示课题。
2、读题后你想知道什么?
二、初读课文，质疑解疑
1、自由地、快速地读几遍课文。
2、用自己的语言说说课文的主要内容。
3、说说苏珊给了小时候的“我”哪些帮助?
三、精读课文，交流感受最深的地方
1、课文的哪些内容让自己感动?
2、交流最受感动的地方。
3、品读令自己感动的句子。
4、用自己的语言说说你心中的苏珊。
5、你是一个好的倾听者吗?在这个大千世界中，值得我们用心灵倾听的有些什么?
四、总结全文
五、布置作业
