【篇一】
同学们，你们是在一个伟大的变革时代里成长起来的新青年。从入学之初的百年校庆开始，你们便与一个个重要的历史节点结下了不解之缘。建国60周年庆典的隆重举办、世博盛事的精彩华章、党的十八大勾勒的中国梦……一个个时代的强音，共同汇聚成一曲伟大的乐章，勾勒出一幅国家和民族的发展蓝图。在昂扬的时代背景下，学校也获得了难得的发展机遇。在学校进京办学60周 年之际，沙河校区正式启用，百年矿大的发展，由此迈入了一个崭新的阶段。更为牵动大家内心的，是你们离校前夕遭遇到了“史上最难就业季”。在艰难的就业过 程中，无数知难而进的求职案例深深感染了矿大人。到目前为止，你们当中有一半以上的同学继续学业深造，相当一部分同学到艰苦行业和煤炭生产一线就业，还有 同学应征入伍，相当数量的同学选择去西部工作,我们坚信，奋斗者的前途是光明的。
矿大人弘扬“好学力行”的学风。“好学力行”，出自古代经典著作《中庸》，正所谓“好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇”。内涵与道德修养的形成，既来源于 学习，也来源于实践。“非学无以广才，非志无以成学”，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。这就是说，要达到明志、致远的境界，保持淡泊、宁静的心态是 一条必经之路，对于矿大的毕业生，将“淡泊”、“宁静”与“好学力行”结合起来，这是母校送给你们的一笔宝贵的精神财富，请同学们务必牢记。
首先，大家要做到“好学以明志”。大学学业的完成绝不意味着学习生涯的结束，而是一个新的起点。有首诗说得好，“入学初识门庭，毕业非同学成，涉世或始今 日，立身却在生平”。人生的每一个新阶段，都有不同的特征和需求，这就要求我们在每一个不同的阶段树立合理的理想与目标，形成终身学习的理念。学习的收获 是在不断地积累、不断地反省过程中，通过潜移默化，注入到我们思想深处的。正是在学习的过程中，我们才能保持着一股生命的热情，不断探索未知，知道自己的 位置，明白自己需要什么，追求的是什么，从而才能保持清醒的头脑，坚定自己的志向，矢志前行。
其次是努力做到“力行以致远”。学习和实践之间的关系，在“知行合一”这句话里得到很好的体现。作为新时代的青年，你们拥有理想，在踏上新征程的时候，已经勾画了一幅人生的.蓝图。我们的理想与志向的价值，不仅仅在于它们自身所散发出的光彩，更在于将它们转化为现实的过程，这就需要我们在行动中将其转变为现实。追随理想，矢志不渝。从身边的小事做起，脚踏实地，严谨务实，这就是力行的精髓。
【篇二】
有一种别离，叫大学毕业;有一种怀念，叫“致青春”。即将奔赴前程的你们，就如同即将远行的孩子，你们的未来就是母校的牵挂。今天，我送你们一句话：执着追逐青春梦，人生出彩会有时!并与同学们一起分享三个故事。
第一个故事是你们的校友、人人网CEO陈一舟的“创业经”：30年坚持，陈一舟历经大起大落，从未放弃对未来的信心。他的故事告诉我们：在追逐梦想的路上，有一种精神叫坚持，它让人激情不息、奋斗不止!
第二个故事是最近发生在大家身边的“凡人善举”。6月4日，武汉公交车上一名男子突发疾病昏倒，呼吸、心跳骤停，5名武大医学生挺身而出进行急救，病人终于转危为安。他们用质朴的行动告诉我们：在追逐梦想的路上，有一种品格叫守正，它让人心如明镜、大道直行!
第三个故事，是我在海外
人生出彩，不仅在于取得事业的成功，还在于自我人格的完善，更在于实现精神的超越!我希望，同学们将来无论从事什么职业、身处顺境或逆境，都要让激情与信心的火焰燃烧不败;要学会舍弃与坚守，守护社会良知、播撒人间大爱、积聚浩然正气、引领时代新风。不仅仅要做一个社会的批判者，更要以“我是建设者”的姿态去参与、去完善，主动担纲属于你们这代人的使命，把“个人梦”融入“中国梦”，用“青春梦”托起“民族梦”!
我相信，只要你们坚持梦想永不放弃，恪守正道永不偏离，勇于担当永不言退，人生出彩会有时!
【篇三】
我首先想谈的是“关于理想和现实”。我是一个理想主义者。同时，我也希望在座的每一位学子都有理想主义情怀。
黑格尔说过：“一个民族有一些仰望星空的人，他们才有希望。”就我个人的
我发现有些人把“理想”诠释成“虚无”，把“仰望星空”看作是一种“无能”，却把“投机取巧”看作是一种“智慧”，让“拉帮结派”披上“团结”的外衣，在“阴谋诡计”上涂抹一层“红色”……
真正的理想主义是高尚的。我曾经引用过哲学家赵汀阳先生的一句话：一个真正的理想主义者，它必定同时是一个现实主义者。所以，我认为理想主义者并不表明他只是一个空谈主义者。
四年的时间里，我们有过对这个国家和民族的担忧，但我们也享受着来之不易的安定;我们抱怨社会的浮躁，但我们也很幸运地享受着复旦大学校园里的沉静和美好……因此，借此机会，以我的成长体会和期盼的心情再一次希望我们大家成为一个坚定的理想主义者，坚持我们的理想。
其次，我想谈谈“我们的内心和外在情境”。这是一个对教育工作者和受教育者都十分重要的问题。
在今年的“世界读书日”，我在校图书馆做过一个讲话，在讲话中我提到了一本书。我说的这本书就是美国斯坦福大学的一位学者写的一本书，即津巴多的《路西法效应》。这本书讲述了著名的“斯坦福监狱实验”。作者做了一个模拟监狱的实验：他招收了社会上没有任何劣迹的年轻志愿者，其中一些人扮演“囚犯”，另一些人扮成“狱卒”。过了仅仅一周，这个实验就被迫停止。原因是参加实验的许多人的人格发生了巨大的扭曲。作者自己总结道：“社会心理学有大量的资料能够佐证，在特定的情境脉络(我要请各位特别注意“特定”两个字)下，情境的力量远超过个体的力量。”此书给我的领悟是，当我们身边任何一个个体出现了某种问题时，不要急于谴责，我们必须知道我们的“情境”究竟给他们施加了怎样的一种影响，才决定了他们的走向。
再其次，我想谈一谈“求知的欲望和思考的问题”。各位毕业以后，你们求知的欲望是否能够得以保存?我要和大家分享的是，为了保持强烈的求知欲，我们应该继续去研究问题。复旦的通识教育理念希望培养你们的独立思考能力、批判性思维和建构性思维的精神。如果你们离开学校以后就没有问题了，或者是没有能力去找到问题来进行思考，由此而丧失了求知的欲望，我和复旦的老师们一定会非常遗憾，我们的通识教育就不能说完全成功。
坚持我们的理想，做一位热切的理想主义者，永远将这个世界和我们的内心世界作为我们思考的对象，用我们的大爱让这个世界变得更加美好!
医学生毕业赠言
1.你的身影是帆，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。
2.你终于要走了，但你把花的形象留了下来，你把花的芬芳留了下来，你把我们共同浇灌的希望也留了下来。今后只要我想起你，我的岁月就会永远地鲜艳，永远地芳菲。
3.我们不得不分离，轻声地说声再见，心里保存着感激，感谢你曾给我那一份深厚的情谊。
4.挥手告别，扬帆远航。别不了的，是你抛出的那根友谊的`缆绳，无形中牢牢地系在我的心上。
5.一声汽笛，跌落在旷野；无限的惆怅与孤独，在别离的那一刻，一齐涌上心头。
6.我们匆匆告别，走向各自的远方，没有言语，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
医学生的毕业感言
这个梦是这样的：清晨，当东半球第一缕阳光射进我的卧室，窗帘徐徐拉开，露出窗外一望无际的海景，你听，海鸥在叫，浪花在笑。我轻轻下床，不想吵醒身边的娇妻。换上笔挺的西装，对着镜子说，你又瘦了。到地下车库，随便挑了一辆敞篷超跑，沿着海湾公路，一路向北，驶向第九人民医院的宝钢分院。海水咸咸的味道，阳光暖暖的感觉，我不由得闭上了双眼……突然duang的一声，我醒来了。
抬头看见值班护士，一脸怒气地说：“睡得真死，我都敲好半天了，9床不舒服，赶紧去看看！”我连忙起身道：“不好意思啊，我立马就去。”桌上电脑还亮着，屏幕上并排两个文档——
这就是我，一个外科小医生的日常生活。学医的这十年里，无数个不断仰卧起坐的值班夜，无数个跑数据改论文做PPT的不眠夜，有时候我也会忍不住问自己究竟为啥要学医呢？国家说要轮转，丈母娘说要买房，老婆说要买包，主任说这个课题好好搞一搞，十年青春换来的这一身白袍实在不易穿。
眼瞅着一个个儿时的玩伴都已经“大金链子小金表，一天三顿小烧烤”的时候，我仍旧是一个大龄、微胖、秃顶、没什么钱的住院医生。但是交班以后走出医院，阳光暖暖的，我的心也是暖暖的，因为在紧急处理后，9床的病人笑着对我说：“医生，谢谢你。”
青春和梦想，忽然明白我被选作毕业生代表来发言的原因了，我最美好的青春以及乌黑的长发都留在了十年
十年青春换一身白袍，这其实从来不是一个公平的等式，无论等式的这边有多少艰苦、汗水、挫折、失败、质疑、攻讦，只要一句轻快地“医生，谢谢你”就能让天平倾斜，就能让自己在平凡的工作生活中收获感动。
几年前，我们怀揣梦想走进交大医学院这神圣的殿堂，而今天，我们整理好行囊，准备踏上新的征程。在座的各位或将主攻临床，或将投身科研，或将另辟出路，无论何去何从，都不要忘了医学院是我们梦想启航的地方，不要忘了老师们用言传身教告诉我们的白大褂的纯洁与高贵，不要忘了曾经收到过的病人真诚的那句“医生，谢谢你”！
前方的路注定充满挑战，而在身后给予我们支持的，是母校热切的目光。没有抛弃人的梦想，只有抛弃梦想的人，青春还有，梦想恰好，愿从这里出发，我们都不会忘记是为了什么前行！祝各位前程似锦，谢谢大家。
金秋九月开学季，各校校长都寄语了新生，下面请看语文迷网整理的新学期校长寄语，欢迎参考。
【篇1】校长寄语:复旦人要有本事
许宁生在致辞时说，今天要重提三句话，就是你们要真正成为复旦人，首先要有复旦魂;复旦人要有本事;复旦人就要爱复旦。他希望同学们体验复旦“学术为魂”这一办学理念的核心内容，在学习过程中逐步形成为真理而不计名利的学术风骨。
在复旦大学2016级研究生开学典礼上，被同学们推选为“研究生心目中的好导师”之一的复旦大学基础医学院教授汤其群代表全体导师发言。他表示，在研究生
【篇2】重外校长寄语新生“做有故事的佼佼者”
校长唐刚先生为新学年致辞 ，和全体师生分享了重外过去一学年丰收的喜悦，并以自己的见闻寄语广大重外学子要做有故事的佼佼者，须从一切归零开始，须从拓展眼界开始，须从读好书开始，希望每一个重外人都成为一个有故事的佼佼者。
一枝独秀不是春，百花齐放春满园。据了解，重庆外国语学校高2016届逐梦高考，成绩斐然：理科重本率81.8%，文科重本率76.9%，名列全市前茅。名校保送，独领风骚：112人保送国内名牌大学，211院校占94.6%，985院校占63.4%。出国留学，续写辉煌：197人被海外名牌大学提前录取，其中世界排名前三大学录取两人，世界排名前20大学录取39人，世界排名前30大学录取47人，98.1%的学生进入世界排名前200的大学。
【篇3】南大校长开学典礼寄语新生：敢于独立思考、敢于挑战权威
陈骏首先提到，今年是全国高校“双一流”建设的启动之年，如何加快建设一流大学是当前高校最为关注的话题。今年暑假，在由南大、北大和台大共同主办的两岸四地大学校长研讨会上，校长们一致认识到一流大学应该是“伟大的大学”，应该“坚守教书育人的大学之本”。
陈骏先是引用清华大学老校长梅贻琦先生的
在陈骏看来，在一流大学的.建设中，学生是当然的主角和参与者。“一流大学因学生而伟大，世界一流大学最根本的特征就在于能够培养出具有远见卓识、开拓创新精神的一流人才。”陈骏说，
他介绍，南京大学提出“办中国最好的本科教育”的目标，引导南大学子融会中外、贯通古今，“在学识文化、道德伦理、人格气质等方面全面发展”。
陈骏用南京独特的山(紫金山)、江(长江)、湖(玄武湖)、石(雨花石)文化来形容南大的人才培养理念。他提出，南大学子的理想要如紫金山般崇高，南大学子的精神要如扬子江般雄毅，南大学子的内涵要如玄武湖般深静，南大学子的个性要如雨花石般斑斓。
陈骏说：“很多同学一进学校就为未来做好了规划，有的希望成为学分绩名列前茅的学霸，有的希望毕业后找到高薪工作，还有的提前考托考G，为出国深造做准备。这些并没有错，但这些目标，并不是我所说的崇高的理想。”他希望学子“心怀长远，眼望天下，追求真理，百折不饶”。
陈骏鼓励新生培养“雄毅之精神”：“希望你们经过大学四年的培养，敢于独立思考，敢于挑战权威。”
在谈到“深静之内涵”时，陈骏表示，南京大学是一所安静的大学，是一个非常适合读书与做学问的大学。希望学子们真正静下心来，“不浮躁，不动摇，不左顾右盼，不人云亦云”。
他还鼓励学子勇敢追求个性，表示不希望看到新生进入大学后“日渐磨损了棱角，消失了个性，变得颓废、消沉”，或者是“变得不会选择，不敢对话，成为被家长和他人安排的被动人生”。
陈骏最后提出，作为创建“世界一流大学”的排头兵和“创办中国最好的本科教育”的倡导者，“南京大学要将培养具有 钟山之崇高、大江之雄毅、玄武之深静、雨花之斑斓 特质的南大人作为永远的追求”。
