尊敬的家长：
您好!
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。著名作家海伦·凯勒曾说：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以让我们摆脱平庸，可以让我们学会思考，开阔胸襟，可以让我们的生活更加精彩。而亲子阅读又是最感人、最温馨的家庭生活图画，我们忙碌的工作更多的不就是为了让孩子们生活得更加幸福吗?可要让孩子们真正幸福，除了物质上的满足，我想更多的应该是精神上的关注与培养。所以，在首届读书节系列活动中，我们真诚期待您的参与，希望您尽可能的抽出时间，与孩子进行亲子阅读，建立亲密、和谐的亲子关系，也希望您能重拾童心，共享阅读带来的无穷乐趣。特此，我们发出如下倡议：
一、xx年x月x日——x月x日，是我们首届读书节活动季。我校将举行一系列的读书活动，如“读书是最美的姿势”主题班会;一至五年级学生书签制作竞赛、六年级读书海报绘画竞赛;二至六年级小古文仿写竞赛;书香班级文化建设评比活动;“读书日——踏春而行”;“读书日——一个有意义的晚上”等，我们热情期待每个孩子的参与。
二、“小书虫”红领巾跳蚤市场。茫茫书海，我们拥有的只是冰山一角，而“淘书乐”活动不仅可以让孩子们寻找、发现自己企盼已久的书本，还可以让他们在交流实践中获得知识，培养能力。开展“淘书乐”活动，离不开您的支持与帮助。一孩子在选书时，请您做好指导工作，让他们树立“好书大家读”的思想。二我们要求每人自备两本(或两本以上)较好的、可供大家阅读的旧书，并及时交给班主任登记，以便在班级跳蚤市场中出售。三要指导孩子定好书价，不能过高。具体相关事宜少先队会有后续方案，敬请您关注。
三、“爸妈送我一本书”活动，敬请您在本周末为孩子买一本书作为读书活动月的`礼物，郑重的送给孩子，若能附上寄语则效果更佳。
四、您和孩子的积极参与程度都将纳入我们首届读书节系列活动表彰的范畴，我们会结合您、孩子、老师的表现，分别评选出“最美书香学生”“最美书香教师”“最美书香班级”。
尊敬的各位家长，立身以立学为先，立学以读书为本。让我们携起手来，与书为友，点亮孩子美好人生，与书同行，收获家庭、学校缕缕书香。
读书的倡议书2
亲爱的同学们：你们好!
联合国教科文组织从19XX年起把4月23日定为世界图书与版权日，又称“世界阅读日”籍此来推动阅读和写作。我校为了丰富学生的文化知识，培育对祖国语言文字的悟性和灵性，倡导通过各种语文实践活动来丰富积累，但就目前来讲，我校学生阅读量很少、很单一。因此，树立“大阅读观”，加强课堂教学与课外阅读活动的有机结合，帮助学生广开信息渠道，大量储存信息就显得十分必要。
“书是人类进步的阶梯”，人类的一点一滴的进步都离不开书籍，中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文明古国，之所以今天又能走向伟大复兴，一个重要的原因就是热爱学习、勤奋读书、善于思考。读书对于人的成长和发展至关重要，科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”它对积累语言材料，培养语感，发展语言能力，提升人的精神，净化人的心灵，提高人的人文素养，有着极其重要的作用。
我校根据当前课程改革的要求和学生现在普遍存在的读书少的现状，决定从这个寒假开始，以后每个学期(包括寒、暑假)连续开展“点燃读书热情、书香伴我快成长”课外阅读活动，使之成为系列活动，使之成为学生的习惯。因学校图书种类、数量有限满足不了全校学生的借书需求，希望家长朋友能与学校积极配合，为了孩子有一个更好的将来这一共同目标，希望家长在节假日带上孩子到书店购买，在假期里指导您的孩子每天利用一定时间认真阅读。
读书的倡议书3
亲爱的同学们：
中国人历来就有“读万卷书，行万里路”的传统，中华民族从来就是一个热爱学习、勤奋读书的民族，读书是我们民族精神动力不竭的源泉。读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。今天，人类已进入新的世纪，读书不仅成为一个人修养的重要标志之一，也成为人们完善自我，塑造自我，提升自我，凝聚智慧的重要途径之一。任何一个人的成长和成功，都离不开博大而深厚的人文力量的支撑。“开卷有益，学无止境。”我们特向全体同学发出以下倡议：
——爱读书。将读书变成一种伴随终身的良好习惯。书籍是人类的精神食粮，是人类走向文明与进步的阶梯。读书将使我们每一个人生活得更加充实、更加健康。可以说，一个人如果从小就能养成良好的阅读习惯，一生都会受益无穷。一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。
——会读书。掌握正确的读书学习方法。在读书过程中逐渐探索出一套适合自己的方法，以利用有限的时间和资源达到最大的学习效果。不管做什么，懂得资源的优化配置都极其重要。
——读好书。有选择地读书。希望每一个人都根据自己的兴趣、志向与专业，选择你所喜爱的书籍，选择经时间滤过的经典。只有我们选择了好书，才能在阅读中体味人生，感悟生命;陶冶情操、健全人格;提高品位、成长成才。 读书吧!正所谓“静对好书成乐趣，闭看云物会天机”，读书真的很快乐!
倡议人：xxx
20xx年x月x日
读书的倡议书4
大家好！
书是采掘不尽的富矿，是走向未来的基石。读书带给我们宽广博大的胸怀，高瞻远瞩的眼光，见微知着的智慧。读书能帮助我们体味人生，感悟生命；读书能推动我们陶冶情操，健全人格；读书能促进我们增智增慧，成长成才。联合国教科文组织从1995年起把每年的4月23日定为“世界读书日”，就是为了让每一个人亲近图书，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展。
无论是古还是今，历史上都有许多爱读书的人，而他们也正是那些赫赫有名的人物。
在当今这个知识经济时代，知识更新之快、存量之大，可以用“光的速度，海的容量”来形容。因此，谁掌握更先进、更丰富的知识，谁就会抢得发展先机，把握发展主动。我们只有不断用新知识、新理念武装自己，才能始终站在时代前列，立于不败之地。
——读书吧！多读书、读好书、好读书。让我们行动起来，走进书店，挑选自己最喜爱的书籍；走进阅览室，阅读自己最需要的书籍；登录读书网站，畅游知识的海洋。让我们根据自己的兴趣、专业与志向，选择所喜欢的书籍，每天读一小时，每月读一本，持之以恒，使读书成为日常生活不可缺少的一部分。
——读书吧！与家人、朋友、老师共读书。让我们营造浓郁的读书氛围，多要求父母带你去书店、图书馆，每天和同学共享阅读的好时光。让我们积极向家人、朋友、老师推荐和互赠好书，一起品评好书，让醉人的书香飘满长中校园，让我们在读书中分享精神的愉悦和心灵的享受。
——读书吧！学有所获、学以致用活读书。让我们在读书学习中吸纳先进的现代思想和科学文化知识；在读书学习中了解并弘扬中华的美德；在读书学习中不断实践与创新；让浓浓的学习氛围包围着我们促使我们掌握知识。
全体同学，让我们积极参与到读书活动中来吧，使阅读成为一种生活习惯和新的风尚。让我们把读书活动作为一次新的耕耘与播种，让贫乏和平庸远离我们，让博学和睿智丰富我们，让我们为建设书香校园、和谐校园、文明校园贡献新的更大力量。
冬天的校园作文 篇1
我爱热情奔放的夏天，我爱迷人的秋天，但我更爱冷酷的冬天，冬天的校园。
清晨，绿叶上有一颗颗小露珠，轻轻地碰它一下，小露珠就滚到了中间，变成了一个大明珠。
在校门口，冬姑娘洒下一层滑滑的水晶，让师生们不由自主地想滑冰，增添乐趣。走进校园，教学楼也被冻得瑟瑟发抖，下水管口也被冬姑娘贴上了银条，亮晶晶的，特别好看！
靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上一层薄薄的冰，花圃里的小花早就娇气得回到土地妈妈的怀抱里睡觉去了。而小草呢？比小花坚强多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴。
虽然小草的上半身弯了下去，但下身依然挺直，仿佛仰面向寒冷表示：我不会害怕的，我能够坚持！再看我们操场两旁的树，树枝在冬姑娘的“威胁”之下追逐打架，树叶也挤到了一起。唯有那铁栏杆，尽管冻得不停地打颤，但是为了花草树木不被人伤害，依然坚强地为它们站岗。
随着春天的脚步临近，冬姑娘告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。
这就是我们美丽的校园冬景。
冬天的校园作文 篇2
冬天的早晨，我走进校园，首先映入我眼帘的是校门口左边的那一片草地，小草已经枯黄了，片片叶子在寒冷的风中不停的摇晃，好像在说“我好冷哦”！我也不由自主的把头往脖子连忙缩。它们也好像在告诉我，挺着，春天就快来了，正如古诗里面说："离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。"小草你似乎在告诉我们："你落后了不要紧，只要你努力就一定回超过任何人。"
在草地边有个凉亭，旁边的黄桷树开始落叶了，枯黄的树叶随着秋风从树上落下时像翩翩起舞的黄蝴蝶，落在草丛中，好像在为小草遮风挡雨。在黄桷树的旁边，有一棵小叶榕树，还是那么绿，仿佛一点都不怕冷。
冬天的校园，虽然没有春天那样百花盛开，没有夏天那样生机勃勃，没有秋天那样五彩斑斓，但我却对它有一种特别的爱！
我爱校园，我更爱秋天！
冬天的校园作文 篇3
瞧！冬姑姑来了，她来到了我们的校园，让我们的校园变得另有一番情趣。
冬天的天空虽然没有夏天那么晴空万里，也不像春天那样温柔，却有着自己独特的风格。它像一块厚厚的铅盖在天上，让我们直感凉意袭来，云姑娘也像被冻凉似的不愿出来，可天就像一个顽皮的孩子，又像一个骄傲的大人物，一个劲儿的展示着它的威力，一点儿都不注意别人的感受．看！连风弟弟都来给它助阵了：＂呼呼＂地吹着，似乎总不满意，它像一个称职的环保员，一些垃圾都禁不住它的严寒，在风弟弟的带领下，又一个个滚回了垃圾箱，让我们的校园更加美了，真该赏它个＂环保卫士＂的称号了．
天虽冷，但却挡不住我们坚强的意志，教室里教室外，我们一个个还是生龙活虎．课堂上，我们书声朗朗，老师也滔滔不绝地给我们讲课，教室里安静地似乎掉一根针都能听见，可风弟弟也想来凑个热闹，就想方设法地从窗户缝门缝里钻进来胡乱翻起书来，给我们套近乎．下课了，风弟弟也完全放开了它调皮的一面，悄悄的钻入我们的衣服，让我们觉得凉丝丝的，也有同学和风弟弟赛跑捉迷藏，玩得热火朝天，以往安静的校园又变得热闹起来．
到操场上，远远望去一片黄色，小草也忍不住冬姑姑的一时到来，冻昏过去了，两旁的大树——我们的安全卫士，现在也都变得光秃秃了．此时的风更加放肆了，竟跳起了舞，唱起了歌，一时不知它有多猖狂，小树枝被吹掉了，地上也掀起了黄沙，风把它卷到天上，变成了＂黄旋风＂，太阳公公也抗不住严寒，一会儿钻进云朵，一会儿又显得寂寞钻了出来给同学们以温情，真有意思！
冬天给我们带来了美景，也磨练了我们的意志，我爱冬天的校园！
冬天的校园作文 篇4
秋姑娘迈着她凉爽的脚步悄悄的离去，冬姐姐迈着她寒冷的脚步悄悄的来到，转眼间冬天即将就要过去了。要是问我，在这个时候哪个地方最美丽？我会不假思索的告诉你：“在这个时候最美丽的地方就是冬天的校园”。
冬天的校园是白雪一片。当中午太阳举过头顶时，照耀着操场上的白雪。白雪在阳光的照射下，闪闪发光，那么耀眼。
前几天，下过一场雪，校园又披上一层白貂皮大衣，比原来显得更白了，到处呈现一片白色，长廊里铺了一张“白地毯”，石桌和石椅上都盖了一个白桌套和白椅套，小桥上也铺了一张“白地毯”……
冬天的校园是绚丽多姿的。每当我上课外辅导班，路过学校的墙栏杆时，从栏杆里可以看到，那些披着“白毛衣”“白外衣”的松树，它们四季常青、苍翠挺拔。它们各个都是昂首挺胸的勇士，它们站在校园的一周，一年四季保卫着学校的安全。
冬天的校园是充满活力的，当下课的铃声回荡在校园的每一个角落时，我们仿佛一条刚出缸的小鱼儿，活蹦乱跳的。我们打雪仗、堆雪人，我们共同嬉戏，共同欢笑，这些声音传遍在整个校园的上空，给冬天的校园带来了活力。
冬天的校园是美丽的，是绚丽多姿的，是充满活力的，在这个寒冷的季节中，冬天的校园对我印象最深。我爱冬天的校园！
冬天的校园作文 篇5
冬天，虽然我们住在南方，不会下雪，但我们给学校增添了洋溢。
冬天的校园里喜气洋洋，我们不怕寒冷，不怕风吹雨打，我们依然快活，冬天的学校立即变成了温暖的春天。
走进校园，中间有个好地方——小花园，有许多同学在那里做作业、玩耍、欣赏花草树木带给我们的礼物。冬天树木都光秃秃的了，但我们校园冬天依然鲜花盛开、树叶翠绿，好像画中的画。
走出大操场，还可以看见阳光从外面射进来，给我们温暖。
回到教室，许多小学生在写写画画，我们就像温暖的一家人，互相帮助，互相照顾。
在学校我们就是大家庭，你愿意加入我们这个“温暖”的大家庭吗？
冬天的校园作文 篇6
冬天的校园是多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意！
漫步校园，只见整座校园成了银妆素裹的世界；矗立的教学大楼披上了洁白的素装；小松树的枝条变成了臃肿的银条；嫩绿的树叶与红彤彤的花瓣布满了晶莹的霜花。这一切真是难以用语言形容，令我赏心悦目、心旷神怡。
“瞧！”我情不自禁不起喊出声来，因为那儿实在是太美了，那可是冬姐姐的杰作；银色的大操场。这时的大操场已不同往日了，它似千朵万朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一点一滴地在我眼前浮现。这一景象在我心扉中随心所欲，像一曲婉转、悠扬、清新的乐曲，又仿佛一首轻快、和谐、鲜明的小诗。你见了，不醉才怪呢！
看！这儿又是一处美丽的风景。那火红的枫树，它总是以饱满的精神，似火的热情感染着我，激励着我。你瞧，它身上的霜像玉一样洁，像银一样白，像烟一样轻，像柳絮一样柔，真是美不胜收。
时间过得真快，东方已露出了鱼肚白，不一会儿，太阳公公就露出了笑脸。一瞬间，冬姐姐已悄然而退。这时，校园是如此温馨，如此迷人。
啊！我真希望永远与这冬天的校园为伴。
冬天的校园作文 篇7
一年有四季，我独爱冬。当漫天的雪花像一群可爱的小精灵飘然而下的时候，冬天悄然而至。冬天的校园一片洁白，放眼望去，小路上、大树上、房屋顶上满是的，像披了一件件白大衣。
冬天校园里的松树还是那样绿、还是那样高大、那样挺拔。就像站岗的士兵一样在保卫着我们校园的安全；又像一位亭亭玉立的舞女，正在抖动着她那五彩的衣裳，她是如此的美丽，美丽的让人心旷神怡。走近一看，它的叶子像针一样细、尖。像是在说：“别碰我，小心我扎你。”教学楼的落水管下面有几根冰柱，冰清玉洁。如果你摸一摸，滑滑的、凉凉的。
冬天的校园里，最活跃的还是孩子们。下课了，同学们会像小鸟一般飞奔出来，操场上、小路上、大树下、教学楼前到处是，他们有的在跑、有的在打雪仗、有的在观赏这雪的世界，欢笑声、打闹声汇成欢乐的海洋。他们忘记了寒冷，忘记了忧愁，他们心里充满了欢乐。
冬天的校园是孩子们的天下，我最爱这校园的冬景。
冬天的校园作文 篇8
我的学校是实验小学，我十分喜欢这里。
以前从校门一走进去，便能看见一片绿色，现在你走进去，只能看见干枯的植物根茎。然而，这更增添了校园独特的美。这时候，只要你走到操场上，绝对会感到一阵寒意，会看到眼前白茫茫的一片，感觉周围只有你一个人，十分荒凉。
走到教学楼里就热闹很多了，到了下课时间，走廊里充满了欢乐的声音，不过更多的是学生而不是老师。到了上课时间，教学楼里立刻安静下来。不一会儿，便会听见朗朗的读书声。这时，风儿不吹了，鸟儿不叫了，它们好像都在听同学们读课文，这是语文课。还有数学课呢，听，“叮铃铃……”上课铃响了，这节课是数学课。同学们正在背乘法口诀表呢！“一一得一，一二得二……四七二十一……”咦？小鸟们突然叫了起来，哦，原来是读错了。“四七二十八！”不知是谁叫了声：“我们读错了！”教室顿时欢笑声一片。
对了，我们学校还有个非常有名的“景点”，那就是大水池。它为什么有名呢？因为我们每次放学路过水池时，总能看见几个学生围在那里逗小鱼，在水池里，我最喜欢的鱼就是小银鱼了。
好了，今天就介绍到这里，你喜欢我的学校吗？
冬天的校园作文 篇9
我们的校园一年四季景象不同。春天，小草发芽，鲜花盛开；夏天，绿树成荫，百花怒放；秋天，校园里五彩缤纷；冬天，校园里另有一番情趣，真是美丽极了。
冬天的校园里，高大挺拔的杨树叶子已经落光了，只剩下光秃秃的枝条。梧桐树又粗又高，树上还挂着一些黄中透红的叶子，一阵寒风刮来还发出沙沙的响声呢！
我们校园哪有四个大花坛。冬天我们在也看不到往日的红花绿草，那些花草都像孩子们捉迷藏似的消失的无影无踪。而那些松柏树、冬青树仍然那样的翠绿，那样的挺拔，不畏严寒挺立在花坛中，守卫着自己的家园。是它们给冬天的校园带来了一片绿色。
最美的要算下雪了，树上都落上了一层又一层的雪花，远远望去有的像雪球，有的好像开了一朵朵白色的梨花，美丽极了。
冬天，我们都换上了各式各样的冬装，但是我们不怕冷；特别是课间十分钟，同学们像出笼的小鸟似的冲出了教室。顿时，操场上沸腾起来了，有的跳绳，有的投沙包，有的做游戏，有的跑步，有的踢毽子真是热闹极了；下雪了，有的堆雪人、打雪仗、滑冰，操场上不时传来一阵阵的笑声，真是有趣极了。
冬天的校园真是别有情趣，呈现出一派生机勃勃的景象。我最爱冬天的校园了！
冬天的校园作文 篇10
冬天来了，万物都变成了雪白雪白的，学校也不例外，她把金黄的秋衣换上了洁白的冬衣，这真是美丽极了。
刚一进校园，一幅幅美丽的景色映入眼帘，虽然旗台上结了冰，还堆满了许多雪，但是，旗杆顶上的五星红旗却一直坚持的飘动着。校园内部的那个小池塘，也全部结了冰，像一面镜子一样，美丽极了。树上的叶子也结了冰，晶莹透亮，上课的时候，风一吹，树叶也不再发出它们碰撞的“沙沙沙”的声音了，而是发出冰叶相撞的声音了，“叮咚，叮咚”，即清脆，又悦耳，好听极了，这让我对学习更加有兴趣了，这真像美妙的歌声，伴着歌声听讲，我们更加有劲儿了。
下课时，许多同学在打雪仗，一些对冰感兴趣的同学，把树上的树叶结的冰完好无损的摘下来，和树叶基本完全一样，“冰树叶”比树上的叶子更美丽。来到操场，全是白花花的一片，以我的角度来看，这像一个奶油大蛋糕，许多同学太喜欢这一片风景了，竟不忍心踏在操场上了。
冬天的校园，是一座充满欢声笑语的“冰城堡”。
冬天的校园作文 篇11
我生活在美丽的天山脚下，这里有盛开的雪莲，还有我的校园我的家。
冬天到了，纷飞的雪花在空中跳起优美的舞蹈，姿态轻盈，步履整齐，累了它就会停下来在地面上休息，地上白茫茫一片。清晨校园里的积雪又松又软，每当踩上它时，就会发出“咯吱咯吱”的响声，它就好像在说：“别挠我，我怕痒”。
校园里的雪常常被风儿卷成各种各样形状，有的像椭圆，有的像心形，还有的似三角形。背风的地方雪特别厚，迎风的地方又几乎没雪。风儿好像在我们的校园里画画呢！屋檐下有长短不齐的冰溜子，也有倒卷的雪柱，拿长杆子一拍，散落下来，同学们就开心地散去。
操场上的冬天就更美了，许多小朋友不怕冬天的寒冷，在操场上嬉戏，玩耍。有打雪仗的，有踢足球的，有堆雪人的，有在雪面上作画的，笑声喊叫声连成一片。
再说说我们明德楼前的那块空地，此处是孩子们的乐园，也是校园的一道风景。同学们聚集在这热闹非凡，有的在玩跳皮筋的游戏，有的在玩老鹰捉小鸡的游戏，还有的在玩偷西瓜的游戏。笑声回荡在整个校园，开心极了。
走进学校的大门，你会发现两旁的松柏更苍翠了，五星红旗在白雪的映照下更鲜艳了，朗朗书声传来，教学楼显得更庄严了。校园显得更可亲了。在我的眼里，校园的冬天最美丽。
冬天的校园作文 篇12
在我美丽的校园里，到处都洋溢着快乐。春天，校园变成了小草的海洋，是嫩绿的；夏天，校园仿佛一棵绿色的大树，是葱郁的；秋天，校园换上了金色的服装，是多彩的；冬天，校园是一位老爷爷，有着长长的白胡子。当然，我最喜欢冬天雪白的校园了，下面就让我带你去见识一下吧。
站在校门口，你可以看见左右俩边的水池中活泼可爱的小鱼在结了薄冰的水池里窜来窜去，还时不时在水池边没结冰的地方透口气。水池中，有一块大的长方形有机玻璃，上面写着“浙江省杭州江南实验学校”，这上面也结了冰，看起来更加清秀。
池上面有俩座小桥，走过了桥就走进了学校。往里直走，前面站着几个铜人像，他们有的手拿着书卷，有的背靠着椅子，还有的在欢声笑语。左手边是一列整齐的教学楼。走进教学楼间，一副雪景映入眼帘，开着雪亮的冰花的小树是身穿婚纱的新娘；顶着雪堆的小矮树桩是鲜嫩美味的白蘑菇；挂着雪花的大树是巨大的白色画笔，为天空增添生机……
出了教学楼，再接着向深处走去，你会发现一座正方形的喷泉，喷泉上的条纹好似一副地图，在这冬天里的雪水中洗澡。一边看着，一边走着，不知不觉来到了右手边我们的操场，旧日血红的跑道变成了雪白的滑冰场。马上，我又回到了中轴大路，开始了我的出校门长征。快到校门口了，可美丽的“扬帆起航”又留住了我的眼睛，它是用白帆布做的屋顶，用四根铁柱撑着，雪花悄悄地飘落在白帆上，使它变得更加美丽，帆边上挂着几根闪亮的冰柱，为“扬帆起航”增加了无限光彩。
欣赏过扬帆起航，我加快脚步出了校门，你看，这就是我冬天的校园，又美丽又智慧，在这里，玩总能玩得开心，学总能学到知识。真是让人“乐不思家”呀！
冬天的校园作文 篇13
那天早上，我早早地来到了学校，不是为了别的，就为那洁白的冬景。
在我们这儿，一年能下两三次雪就很难得，何况那天一大早雪就下得如此大，可真把我们乐坏了。
刚下早读课，同学们便蜂拥来到小操场，享受那冬天的恩赐。校园里，花坛中，青松上，枯枝上，到处是雪。雪把花坛装点成一个晶莹的盘子，盘子的边不断加厚；那青松的头上顶着一髻儿白花，身披白毛大褂，简直太酷了！枝条上也躺着一层薄雪，让我们想到了雾淞的壮观。
冬天的校园是可爱的。瞧，眼前白茫茫的一切是否让你进入了一个童话世界？同学们随手都会给你扔来一团“冬天赠礼”——雪团。你也许会觉得不好接受，可真的到你手中时，就觉得很爽！这时，我会想：他们是用雪洗掉你身上的污点！让你在清凉中反省自我！于是，我便会意地一笑，也不客气地送出一团。
冬天的校园是富有诗情画意的。看，天上的雪一片片接着一片片地往下掉。很是显得“天苍苍，雪茫茫”。你也许会心血来潮地高吟一首“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”就连那些不爱活动的同学这时也被雪所动情，也会情不自禁地大摆骚客诗人架子：“好美的雪啊！”的确，冬天的雪花有着一种无穷的魅力，点燃我们灵感的火花，不是吗？
冬天，让你感觉到辞旧迎新。其实，冬是春的象征，如果不是冬雪的滋润，庄稼早就枯了。所以，冬往往给校园带来欢乐。经过雪的覆盖，那些花木就更加饱满。那个“花坛盘子”现在成了一块大蛋糕，青松成了一个洁白的巨人，枯枝也变成了一条条双色奶油！
“丁零零——”上课了，我们回到教室，校园里又响起了琅琅的读书声，它飞出教室，与冬景交融。我们的心暖和极了，因为有了冬雪的洗刷，我们都舒畅了许多，书声也更响亮了！
啊，冬天的校园！
冬天的校园作文 篇14
我的校园被许多居民楼包围着，可你大老远就能听到同学们的欢笑声。如果你循着声音走过来，就会看到一栋橘黄色的五层教学楼，上面写着“工农兵小学校”几个大字。
教学楼的前面有一面鲜艳的五星红旗迎风飘扬。虽然已经下过几场大雪，但是我们的操场却干干净净，倒是花坛里“雪山”连绵起伏。这都是老师们的功劳。操场周围的松树上覆盖着厚厚的雪衣，像冲天的白塔，好不威武，好不漂亮！清晨，我们背着书包兴高采烈地走进教室，虽然外面天寒地冻，教室里却温暖如春。我们的教室里有墨绿色的黑板，彩色的液晶电视，墙壁上粘贴着五颜六色的板报和我们的笑脸照片，简直就是一个百花园。下课铃响了，同学们飞快地走出教室，来到操场上。啊！又下雪了！大家兴奋地跑着，跳着，堆雪人、打雪仗、跳大绳、打鸡蛋黄儿，甭提多开心了！漫天的雪花和我们一起飞舞、一起欢笑。这时的天是银白色的，地是银白色的，只有我们的笑脸是红扑扑、甜蜜蜜的！
放学的时候总是最热闹的。大家本来在操场上排着整齐的队伍，老师一声“解散”，转眼工夫就没了人影儿。我们像小鸟一样飞到家长身边，叽叽喳喳地讲着一天的趣闻。更有的家长，被孩子拉着手去看我们堆的雪人、做的雪塑。童心未泯的还会亲自上阵露上一手儿。此时的校园真是人声鼎沸，热闹非凡！
这就是我的校园，冬天的校园。没有寒冷，只有欢笑！
冬天的校园作文 篇15
“哗！”一阵寒风吹过，把校园的叶子都吹黄了。大家都知道“冬天来了！”
冬爷爷是寒冷的，很会变“法戏”，一吹气，树叶就由绿到红，由红到黄。在靠近学校菁华楼的草丛中，一棵大树挺立在土地上。唯一不同的是，它的“外衣”却被“冬天服装设计师”由常绿色变为黄色。“哗！”又一阵寒风吹过，那棵树的黄色“大衣”换成了黄色“乞丐装”。而那些掉落的树叶去哪了呢？哈哈！冬爷爷“突发奇想”，用那些树叶做了一张树叶“地毯”。
当然，学校还有一些“抗寒士兵”———松树、铁树。不怕冷，始终站立在学校的各个角落。它们好像一个个倔强的小孩，无论冬爷爷怎么劝，就是不肯脱掉常绿的大衣，还用身上的尖刺恶作剧地去刺冬爷爷，冬爷爷拿它们没办法，只好无奈地走了。
冬爷爷还很喜欢“吓人”，他的两个“守卫”———寒风、冷气一直跟随着他。当你漫步在学校的小树林，冬爷爷便派出寒风，突破树木的“防守”。在你身后，向你“攻击”，你一定会被吓死，当你走出温暖的教室，冬爷爷便派出冷气，扩散在学校，你一定会冷得直哆嗦。
按理说，除了梅花，其他花都会凋谢，不过有些花暂时还不会——比如说我们种在校门口的名叫“一串红”的红花，一直都怒放着，红得鲜艳，我们学校也还有一些花也像“一串红”一样怒放着。
冬爷爷的到来也给我们带来了变化：我们天天穿秋裤秋衣、毛衣毛裤，外衣等，不再像夏天一样穿短裤、衬衣，也不会再喝冷水、吃冰棒了。
这——就是我们冬天的校园，神奇，美丽，我爱冬季的校园！
冬天的校园作文 篇16
清晨，我走进校园，想要观赏一下校园冬天的样子。 一进校园，就闻到了芬芳扑鼻的梅花香味儿。走近一看，原来是花园的梅花相继开放了。 你看，有的还只有豆粒那么大的花苞;有的害羞地张开了半边脸;还有的不畏严寒，花瓣儿已经完全开放了，她们仿佛要张开怀抱要拥抱春天的到来。梅花的颜色也各不相同，有的花是深红色的，有的花是浅红色的，还有的是粉嘟嘟的。
每一朵梅花都很美丽，仔细看看，却又找不到完全相同的两朵。真是千姿百态! 教学楼旁边的梧桐树也有了很大的变化。虽然树上的叶子全落光了，却不是光秃秃的，上面挂着很多毛茸茸的小球，像春节家家户户喜欢悬挂的小红灯笼。我觉得很奇怪，梧桐树上怎么会长出小果子来呢? 我又来到小河边，河水上面有一座小桥。河水从小桥上齐刷刷地往下流，像瀑布一样。这副景象让我不由得想起一首学过的歌曲《小桥流水》。
小河两边长满了柳树，柳树的枝条已经变得柔软多姿。有的枝条已经吐出了嫩芽。有一棵柳树的柳枝垂到了地上。我走进一看，不知道是哪个调皮的孩子给柳树编了一个长长的辫子，我也忍不住又给柳树加上了一条发辫。柳树，快拿河水照照吧，你的辫子多漂亮啊! 这时，妈妈喊我吃早饭了，我只好依依不舍地离开校园。这芳香的梅花，这高大的梧桐，这哗哗的流水，这婀娜的柳枝!啊，美丽的校园，我爱你!
冬天的校园作文 篇17
早晨，我从香甜的睡梦中醒来，来开窗帘，“哇！下雪啦！”我兴奋地叫起来。急忙穿上衣服，戴着手套，背上书包，大踏步的跑向校园。
一路上，我走走停停，这儿看看那儿看看，不知不觉便到了校园。
我跨进学校，学校变得好陌生啊！和以往完全不同了，只是学校那快乐的气氛还一如既往，我跑到教室，放下书包便冲出去，地上雪白一片，原来大地爷爷和我们一样怕冷啊！他也穿上了羊绒大衣，戴帽子的人，像头上开了一朵朵花儿，不戴帽子的人，头上落了雪一个个都跟老爷爷老奶奶一样在校园疯跑，我望着眼前的这个校园，这还是以前的校园吗？简直太漂亮了！
我和好朋友来到我们的“秘密基地”，“秘密基地”里有我们的“情报”（各自的真心话）和“干粮”（许多小糖果），它们都藏在一个无人发现的地方，“秘密基地”也变了，变得更加清新，更加漂亮了。“秘密基地”挂上了一串串冰棱，上面的水一滴滴落在地上，显得更加典雅。
正当我们为眼前的美景惊叹不已时，身后传来一阵叫声，“大家快看后操场！”我们循着叫声，往后操场走去，心想：后操场会变成什么样的呢？
到了后操场，天哪！这还是以前的操场吗？现在映入我眼帘的是一片冰天雪地，同学们正在激烈地打雪仗，我们也迫不及待加入了其中。
感谢天赐给我们的第一场雪，让我们的学校更加有生机。
冬天的校园作文 篇18
又是一个寒冷的冬天，外面天寒地冻，雪花纷飞，好像连大地也冻得哆嗦。因为科技节的到来，我在教室里琢磨如何让鸡蛋从四楼摔下而不碎的方法和工具，这是我的参赛项目。
经过我的设计和制作，终于完成了。我用泡沫把蛋包了个水泄不通。我自信满满地把蛋从四楼阳台直接扔在无人的操场上。“咚……”鸡蛋着陆了。我兴冲冲地打开泡沫。结果鸡蛋碎了，蛋黄流了满地。我有点沮丧，上了楼，无精打采地往窗外瞧去。
只见这白茫茫的操场上寸草不生，像一块荒地，灰暗无色。忽然，一抹红色映入我眼前，红得那么鲜艳，那么耀眼！我定睛一看正是校园一角的梅花娇艳欲滴！我一怔，想：梅花在风雪中开放，那不畏艰难的
在我的努力下，第二版工具被我发明出来了！我在泡沫上缝了一个降落伞——垃圾袋，并在垃圾袋的四周各剪了四个洞，便于风能够无孔不入的吹入“降落伞”。在蛋底部还加了一个充气袋，它像一张舒适的床稳稳地托住了蛋。我深吸两口气，眼睛一瞪，蛋飘下去了。在风的作用下，垃圾袋逐渐鼓胀，饱满得像猪爸爸的大肚子。它像一粒尘埃悄无声息地飘落在操场上。“成功了！”我爆发出雷鸣般的欢呼声。
直到现在，我还记得那一抹红色，就是它让我克服了困难，获得了成功。
冬天的校园作文 篇19
秋奶奶悄悄地离开了，冬爷爷悄然无声地来到了这个美丽的世界。冬爷爷去了很多地方，他也来到了我们的校园，给我们的校园带来了冬天的感觉。
一进校门，看见的是那月季园，月季花已经被修剪了枝条，只剩下一根根光秃秃的杆子，美丽的月季花早已经枯萎里，但是旁边的许多小草依然保持着一身鲜绿，里面还藏着一些果子，果子的色彩真是丰富，有绿色，白色，蓝色，黑白相间……这使月季园也变得生机勃勃了。
走出了月季园，就来到了操场边。那边的景色也很美。你瞧，那落掉叶子的石榴树，就像刚剃过头发的孩子一样，显得那么活泼可爱。还有那神奇的三叶草碧绿碧绿的，像一片片绿色的小风车，风来了，三叶草在风里转动着，像是在跳舞。在他们的旁边，有美丽的桃树，还有葱绿的无名树（因为我不知道他的名字）。
校园的小公园里面有那迎着冬风开放的梅花，像一个个坚强的战士在和寒冬做对抗，怪不得宋朝的王安石会赞美这凌寒独自开的梅花呢。小公园里除了梅花还有竹子和松树，都像在给梅花鼓掌呢。
校园里最美的景色其实是我们小朋友。你瞧，一个个活泼可爱的小孩子正在雪里打雪仗，还有些孩子在堆雪人，用雪做城堡、做小桥……在他们的身上一点也看不到冬天的痕迹。
我真想让冬爷爷永远都留在我们学校，它带来的美景可丝毫不比春天差啊！
冬天的校园作文 篇20
冬天，雪花飞舞，树枝上覆盖着雪，就像美丽的银条，随风飘动，把地面和房子变成一个白色的世界。雪融化了，冻结成冰柱，像一串珍珠一样挂在屋檐下。这是一个美丽的景象。
说起冬天，人们的脑海里充满了雪花，又白又冷。冬天是花朵凋谢的季节，但梅花却独自绽放。王安石的《梅花》诗写道：“梅花数在角落，凌寒独自绽放。”我从远处知道这不是雪，因为有暗香。诗人赞美梅花不畏严寒的高贵品质，用雪来形容梅花的冰与玉，用“暗香”来指出梅花胜于雪，显示了坚强高贵的人格魅力。
冬天，南方的校园树叶仍然是绿色的。清晨进入校园大门，茫茫大雾笼罩着整个校园，仿佛走进了一个仙境。能见度只有10米左右。这种感觉非常美妙，伸出手去触摸它，但不去触摸它。树叶上覆盖着露珠，晶莹剔透，一点点阳光照耀着它们。
太阳慢慢升起，雾气慢慢消散，阳光照耀在身上很温暖。一阵微风吹过，学校道路两边的树叶在风中飞舞。多美啊！多美啊！穿着裙子，裙子也在飞。这些花非常漂亮。
我喜欢冬天校园里的小池塘，因为它不仅使我们的校园更加美丽，而且在寒冷的冬天给我们的学校带来活力，这使我们健康快乐地在一个美丽的环境中学习和成长。
多么迷人，多么诗情画意！初冬的时候，我漫步在校园里，倾听着它最温柔的话语。
冬天的校园作文 篇21
在大多数人的印象里，冬天，没有春天的百花齐放，也没有夏天的烈日炎炎，更没有秋天的秋高气爽，冷冰冰的冬天，给人一种毫无生气的感觉。
秋姑娘悄悄地走了，冬姑娘悄悄地来了，给大地换上了新衣。你瞧！给小草表面穿上了一件用霜露特制的吊带礼服；给大树穿上了圣诞节专卖场的白色大号圣诞袜；甚至小狗们也穿上了它们的马甲；各家的电风扇也都贴上了封条。
然而，在我们校园中，仍然处处是美景。在绿雅楼的停车场围栏处，种着一种不知名的小花，白的似云，红的似霞，黄的似金，蓝的似海。谁说冬天只有梅花？这种小花虽不知名，也没有人认识它，（它们有名字哦！）而它却把它的美在这寒冷的冬天全都展现出来，用手划过它的花瓣，似薄纱，谁会把这纤柔的小花和万物凋零的冬天联系在一起呢？
这真是“青女素娥俱耐冷，月中霜里斗婵娟”啊。看学校里四季长春的树木，紫杉、桂花、松树……给校园增添了别样色彩，当枫树叶子在一片片飘落，当山茶花的花瓣在一点点凋零溶入泥土，它们还在寒风中挺立着，走进校园的第一刻看到的绿色便是它们带给我们的。
往日，课间满操场的玩耍声变成了每天早晨清脆整齐的朗读声，运动器材咯吱的摇晃声变成了走廊中有序的交谈声，操场上整齐的呐喊声变成了教室中同学们的耳语。
四季校园多姿多彩，但每个季节特色不同，你更喜欢哪个呢？我相信，你会和我一样，也喜欢我们的冬季校园。
冬天的校园作文 篇22
“雪花漫天…………”我哼着，踏着轻盈的脚步，走进了校园。我，望着这个已经陪伴了我四年的校园，心中，不由得升起一阵暖流，这个校园的每一个事物，都记录了我这四年的成长。我也很喜欢校园里的每一个角落，你说，如此美丽的校园，有谁会不喜欢呢？
秋天已经过去，迎来的，是寒冷的冬天。
风在呼啸，叶片在飘落，花儿在摇头，可一米阳光里面的植物，却依旧在顽强挺立着，令人不由地惊叹，惊叹它们的生命力竞能如此顽强。在这样美丽的校园里，有这样的一番景象，实在令人陶醉。
天气虽冷，但仍冻不住同学们那颗燃烧的心灵，风从耳边刮过，刮的同学们的脸颊都变得通红，刮得同学们的脸颊生疼。只听“咚咚咚咚”声，闻声望去，只见篮球场上，一群男生正挥洒汗水，即使他们只穿着单簿的衣服，但汗水仍把衣服给浸湿了。从他们的嘴里，还时不时冒出一句话“加油！传球！快投，YES！”如此激情的话，点燃了周围旁观的人，让他们也跟着沸腾起来了！
整个校园，因为同学们那挚热的心，而不再显得寒冷，而变得沸腾起来，使整个校园变得热闹，变得有激情。
操作上，田径队的同学跑着步，迈着有力的步伐，嘴里冒出了白色的热气，整个景象其乐融融，旁边还有一些同学在跟着田径队的同学一起跑呢！
啊！美丽的神龙小学，即使到了寒冷的冬天，你也依旧美丽。
冬天的校园作文 篇23
我现在就读的学校是襄樊市磁器街小学，她历史悠久、盛名远播，我的太爷爷就曾在这所学校任教。虽然建校久远，但校园的一切依然显得那样生机盎然，尤其是那四季如画的美景，让人留连、赞叹。
春天，和风送暖、万物复苏，枝头上钻出尖尖的幼芽，柔嫩得好像少女纤纤的笋指，让人不忍拂拭。但是这一丝浅淡的新绿，却给严冬过后的校园凭添出许多生机与希冀。清晨，行进在这明媚的春光与绿色中，让我们的心中充溢着无限的激情与活力。
夏天，骄阳似火、大地流金，可是校园里高大的梧桐树，撑起如盖的绿荫，带给人们沁心的凉意。周围花圃内盛开的各种花朵，异彩纷呈、暗香潜送。课余时间，孩子们在这荫翳的校园中或缓步徜徉、或嬉戏跑跳、或静坐观书，尽享这难得的舒爽与惬意。
秋天，随着西风劲吹、花木潇瑟，校园的林荫道上铺满了厚厚的落叶，走在上面如踩在绵软的毡毯上一样，并发出沙沙的微响。抬头仰望，天高云淡、鸿雁南飞，真使人有“怅寥阔，问苍茫大地，谁主沉浮”的豪情！
冬天，雪花飞舞、大地银装。我们踏着如琼似玉的积雪，在校园内堆雪人、打雪仗、滑雪橇，浑然不觉严寒的侵袭。偶一跌倒，便有老师跑上前抱起我们，并柔声斥责道：“怎么这么不小心，看摔疼了吧！”使我们心里漾起汩汩暖流。
这就是我学习、成长的校园，她不仅景色秀美、如诗如画，更重要的是那无处不在的关爱和呵护，让我们拥有一个幸福、难忘的童年！
冬天的校园作文 篇24
冬天是一首诗，冬天是一幅画，冬天是一首歌，冬天是一个美丽的梦。冬天是金色的季节、收获的季节。冬天的校园漫天旋转的枯黄划出季节更迭的轨迹。秋色笼罩下的我们的校园别样精彩……
瞧，教室走廊旁边的花坛里，那婀娜多姿的花儿正迎风飘展，红的像火，粉的似霞，白的如雪，黄的若玉，色彩斑斓，争妍斗艳。远远望去，就像一个个待嫁的新娘，羞涩地依偎在一起。一阵阵淡淡的幽香扑鼻而来，沁人心脾，仿佛透出了冬天的气息！
秋姑娘来到了课堂上，看到我们尽情地展示着我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。让鸟儿也为我们喝彩，让大树也赞许地点头，让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……
沐浴在凉爽的秋风里，让人感觉就像走进了一个美丽的童话中。体育课时，同学们捡拾从各种树上掉下来的叶子，夹在书里做书签，或是拼成一个个美丽的图案。那腊质的叶子真可爱！
夜幕降临，整个校园一片寂静，同学们已进入了甜美的梦乡，咦！怎么那扇窗户还亮着灯光，秋姑娘轻轻地飘过去。啊！昏暗的灯光下我们的班主任──郑老师还在仔细地批阅着作业，看着老师那孜孜不倦的身影，秋姑娘不忍心去打扰他，“敬爱的老师，别累着了！”秋姑娘心里默默地祝福着……
啊！冬天结出了五彩缤纷的果实，播撒着莘莘学子们金色的希望，冬天的校园是多么令人神往啊！
冬天的校园作文 篇25
冬，纯洁美丽。它化做雪花，用自己洁白的生躯覆盖在大地上。此时，一切都是银装素裹，一副冰清玉洁的模样。对这就我喜欢季节，我喜欢校园的冬天!
冬天，你信步走进校园，会发现在春天十分妩媚的桃花，现在已不复存在，只剩下一个光秃秃的树干，枝上只停留了一两只‘黄蝴蝶’。秋天惊艳一时的桂花也已全部凋落，只有些残花还眷恋着，不肯"离去"。校园一处的小草，也没了昔日的精神，全部耷拉着小脑袋。
冬，虽是百花凋零，寒气逼人的季节，但它给我们带来的.却是另一番情趣。校园综合楼前的一排蒲葵，虽没有春天的葱郁，但依旧还是那样挺拔，那样高大，完全没有受到冬天的影响;依然昂着头，挺着胸，屹立在风雪之中，它的叶子仿佛更加翠绿了;腊梅也在隆冬时节吐露出它嫩黄色的花朵，散发着清香，它弥补了冬季百花绝迹的空缺
下雪了!鹅毛般的大雪漫天飞舞，像一群穿白纱裙的小舞女，伴着天宫传来的仙乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着。不一会儿，大地披上了一件雪白的外衣。蒲葵和冬青树上，积起了小雪花，远远望去，像戴着一顶天鹅绒帽;桃树桂树等光秃秃的树枝上，积起了雪花，像穿上了一件洁白的羽绒服;操场上积起了雪花，同学们快乐地玩着，开心地奔跑着┅┅
冬给人美的享受，那是一种纯洁，朴素的美，它美得似玲珑剔透的水晶，使人一眼便能看见它的心灵深处。
冬天的校园作文 篇26
冬天的校园是一个富有生机的;夏天的校园，充满活力;秋天的校园，挂满笑意;冬天的校园，则另有一番情趣!
瞧!校园四周，教师多多，一颗颗梧桐树虽然已经落光了叶子，只剩下枝枝杈杈了，可是仍然显得威风壮观。它们凝神伫立在寒风中，好像一位坚守哨位的战士，精神抖擞。
看!那路两旁的青松翠柏，整整齐齐，像两条绿色的绸带，在这寒冷的冬天里，为我们的校园增添了几分的色彩啊!
要下雪了。纷纷扬扬的雪花，满天飞舞，一下子，整个校园都变成了绿色雪花的世界了。地面变成了“绿色的雪毯”，房子铺满了“雪花的棉絮”，那梧桐树上开满了“白色的梨花”，大树上，树枝上挂满了“白色的雪球”和“条条银条”，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意啊，好一个洁白无暇的校园啊!
同学们跑出了教室，涌向了操场里，美丽的身影和欢快的笑声，又给校园的景色增添了新的“雪花”容雪地上了，五颜六色的身影像彩蝶般轻盈跳跃着呢。一片沸腾的景象。堆雪人也有，打雪仗也有，丢沙包也有，踢毽子的也有，滑滑梯的也有，荡秋千的也有，跳绳的也有……你玩你的，他玩他的，热闹极了，歌声，笑声，传便了整个校园，沟通着人们的彼此心灵啊。
啊!冬天的校园，是那样的美丽，是那样的可爱呀。冬天的校园我们欢迎你的到来!
冬天的校园作文 篇27
我们的校园是一个大花园，在四季中都很迷人，但最美的还是雪后的校园。雪悄然无声的停了，校园里又美又快乐。看，那操场两边的水泥路上铺上了一条白毛毯，同学们都舍不得踩在上面。
那么的晶莹，那么的纯洁，花坛里的几棵老榆树挂满了蓬松的雪球，树上虽然落光了叶子，只剩下枝枝条条，可是仍然显得很威风。它们凝神的矗立在寒风中，好像一位位坚守在哨位的战士。初冬过去，严冬到来，严冬的大雪更是别有一番情趣。鹅毛般的大雪漫天飞舞，像玉一样洁像烟一样轻，像柳一样柔。
纷纷扬扬的从彤云密布的天空中间向下飘散，树木、房屋都是银装素裹，地上也像铺了白色的地毯，整个世界像水洗了一样，干净、透亮。另外，所有玻璃上都结了一层霜，想一幅幅奇异的窗帘，在这个“窗帘”上有卧龙般的群羊，奔驰的骏马，还有热带雨林的花草和活泼可爱的小动物，这些大自然的“杰作”，仿佛是要把人们带到个地方去旅游。好一个洁白无瑕的校园！
雪停了，同学们跑出教室，涌向操场，活跃的身影和欢快的笑声，给校园增添了新的气象。雪地上，五颜六色的身影想彩蝶般轻盈跳跃，一片沸腾的景象。堆雪人、打雪仗、投沙包、跳绳、踢毽子……你玩你的，他玩他的，热闹极了！歌声，笑声，传达着彼此的兴奋，沟通着彼此的心灵。我感谢你，“雪”你给我们的校园增添了美丽，增添了快乐。
冬天的校园作文 篇28
冬天的雪是美丽的，但我喜欢校园中的雪。
漫天飞舞的雪花把操场变得雪亮亮的，好像到处都是晶莹剔透的宝石洒在雪地里。在这个冰天雪地的世界里，天空中也飘洒着纷纷扬扬的小雪，这些雪花落在我的头上、衣服上，仿佛淘气的精灵在叽叽喳喳地争论。
雪也慢慢地变小了，许多雪也都在树上安了家，好像是在蔑视地上的雪，还用鄙视的语气和地上的雪说：“你瞧瞧你多脏啊！多矮呀！”地上的雪也开始反驳：“等你化了，你也会变得和我一样。”不知怎么，我好像把这一切都听在耳朵里一样，上去就踢了树两脚，使树上的雪都飘落在地上。
雪停了，太阳公公也笑了，发出了耀眼的光茫。树上的雪被这太阳公公的笑所融化了。有许多地方也成了我们欢乐的地方。阳光下的雪不再寒冷，而变得温暖。
看！那几个淘气的学生，在操场上玩耍，他们的脚印在操场上显得格外独特。在近处看，这些脚印好像大熊的爪子在雪地里组成一幅优美的画卷。
咦！这些雪是从哪里来的呢？——从房檐上吹下来的。看风妹妹把雪吹得像一缕缕轻纱似白云，飞在空中，好似夏的气息又回来了。
雪彻底地停了，风妹妹也不和我开玩笑了。我终于可以静下心来再观察一下雪后的校园，雪后的校园也是美丽的，但同雪中的校园相比，我更喜爱雪中的校园。
我喜爱雪，但我更喜爱校园的雪。
冬天的校园作文 篇29
每个季节的校园都是不一样的，春天是多彩的，夏天绿色的，秋天是凉爽的，冬天又是什么样的呢？
冬日的校园，树叶都掉光了，只有光秃秃的枝干露在外面，看着好凄凉，可只要一下雪，那就完全不同了。
老天看到光秃秃的枝干，不忍心让它们冻着，所以给大树穿上了白白的“羽绒服”。可这白白的“羽绒服”可不光铺在树上，也铺到了大地上，这可让小孩们开心了，因为雪是冬天最好玩的玩具。我至今还记得，好几个同学用了半个操场的雪，做了一个有人那么高的雪人。
冬天的校园里，不仅能堆雪人，还能打雪仗。
每年冬天，打雪仗都是必须做的事，而且每次一打就是好长时间。又一次，上课十多分钟了，还有几个同学没上来，又等了五分钟，那几个同学才满身是雪地慢慢走上来，一进门，大家都晕菜了，看到他们刚打完雪仗的狼狈样，老师也哭笑不得了。
冬天的操场上，不只是有开心的事，也有让同学们都讨厌的事，那就是跑操。冬天那么冷，还要飞快地跑，而且五年级一跑就是六圈。我们真想回到一年级啊，大课间只需要跑两圈……
更讨厌的是，五年级以来，我们跑操时听的始终是《踏浪》这首“神曲”。但跑操时能一边赏“雪树银花”一边跑，也就没那么讨厌了。
冬天的校园，真是充满乐趣啊。冬天的雪，可以化解一切不愉快的心情！
冬天的校园作文 篇30
伴随着飘飘落下的雪花，跟随着呼呼吹来的冷空气，她----冬姑娘，踏着六角型的小精灵，悄悄地来到了我们金川公司三校。
在校门口，冬姑娘洒下了一层滑滑的水晶冰，让师生们不由自主地滑一滑、乐一乐。走进校园，教学楼被冻的瑟瑟发抖，下水管口也被冬姑娘冻上了银条，亮晶晶地特别好看。靠近教学楼的小路也被冬姑娘洒上了一层薄薄的冰，花圃里的小花早就娇气地回到土地妈妈的怀抱里冬眠去了；而小草比小花坚强多了，直挺挺地站在那里，接受冬姑娘的冷水浴，虽然小草的上半身弯了下去，但下半身依然挺直，仿佛仰面向寒冷的威风：我不会害怕的，我能够坚持！再看看小树，树枝被冬姑娘追逐的左右打架，树叶也被冻得抽巴到了一起。惟有那铁栏杆，尽管冻得不停地打颤，但为了花草树木不被人糟蹋，仍然坚强地在为它们站岗。几个扫雪的老师和同学，忘记了冬姑娘设下的陷阱，拿着扫把和铲子忘情地扭起了迪斯科
冬姑娘在天寒地冻的校园里尽情地舞蹈，而我们只能缩在厚厚的棉衣中欣赏她的独舞随着春天脚步的临近，冬姑娘渐渐告别了舞台，等待着下一个冬天的到来。
冬姑娘虽然没有春姑娘的娇嫩，没有夏姑娘的艳丽，没有秋姑娘的丰硕，但她的晶莹无暇一样给世界带来了另一种风采，也许这就是我喜欢有冬姑娘跳舞的校园的原因吧。
冬天的校园作文 篇31
有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢果实累累的秋天，而我却喜欢银装素裹的冬天，更喜欢校园的冬天！
呼————呼————北风来了，冬天的脚步近了。冬天，你信步走进校园，会发现在夏天十分妩媚的桃花，现在已不复存在，只剩下一个光秃秃的树干，枝上只停留了一两只"黄蝴蝶"。秋天惊艳一时的桂花也已全部凋落，只有些残花还眷恋着，不肯"离去"。校园一处的小草，也没了昔日的精神，全部耷拉着小脑袋。
冬，虽是百花凋零，寒气逼人的季节，但它给我们带来的却是另一番情趣。校园综合楼前的一朵野菊，虽没有夏天的娇艳，但依旧还是那样挺拔，那样高大，完全没有受到冬天的影响;依然昂着头，挺着胸，屹立在风雪之中，它的叶子仿佛更加翠绿了;腊梅也在隆冬时节吐露出它嫩黄色的花朵，散发着清香，它弥补了冬季百花绝迹的空缺
下雪了！鹅毛般的大雪漫天飞舞，像一群穿白纱裙的小舞女，伴着天宫传来的仙乐，轻轻盈盈地在空中飘舞着，旋转着。不一会儿，大地披上了一件雪白的外衣。野菊和冬青树上，积起了小雪花，远远望去，像戴着一顶天鹅绒帽;桃树桂树等光秃秃的树枝上，积起了雪花，像穿上了一件洁白的羽绒服;操场上积起了雪花，同学们快乐地玩着，开心地奔跑着┅┅
冬天，是一个迷人的季节，冬天，更是孕育春的摇篮。
我爱美丽的冬天，我更爱冬天美丽的校园！
冬天的校园作文 篇32
我总觉得一个人呆在家里闷得出不上气，便和我姥姥出门走走。
出了门，我不禁得吸了一口雨后的空气，这空气是那样的清新。我只见上星期开得烂漫的棘树花被寒风吓得落了下来，小区的野玫瑰的刺也不像以前那样结实了，一按刺，它就掉了下来，粉红色的花瓣也纷纷落下来。
花坛上，一片片枯叶落上面，雨后成了一碗碗甘甜的泉水。走在梧桐道上，一片片梧桐叶堆在地上，北风吹来，他们像一群调皮可爱的小人蹦蹦跳跳地跑到了大路上，北风也在我的衣服里蹿来蹿去。
在576车站旁的几株柏树仍然毫不畏惧地挺立着，它们是那样的坚固、挺拔。校门旁摆了几株菊花，似乎给冷清的校园添加了几分活力。
校园里的水池旁几位小朋友正绕着水池嬉戏着，老人们三个一群两个一伙坐在水池旁谈天说地、谈古论今。水波在荡漾着，映着四周的灯显得波光粼粼。
来到了山北的竹树旁，只见它们毅然挺立在草地上，北风吹过，它们摇了摇头，似乎不怕这冷冷的寒冬。
不知不觉中，我已站在我们家大门前，我还是看着冬天美丽的景色，迟迟不回……
抬头望去，深蓝色的天空是那样迷人。空中闪烁着一颗颗明亮的小星星，它们越聚越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像眨着眼和我说话。啊！夜晚是那样的神奇，月亮刚爬上树梢，放出皎洁的光芒。夜，显得十分幽静。
这就是校园的冬天，美丽而清静的冬天。
冬天的校园作文 篇33
冬天到了，风渐渐变得越来越冷，阳光照在身上感觉暖洋洋的，好不惬意。人们早就套上了各种美丽时髦的冬装，在这个冬天，就是一道亮丽的风景线。
迈进校园，校门口的小榕树已经凋谢了，只有那些壮大一点的树还绿着，花坛上的花儿也渐渐羞涩着正休息着，只有叶子上还有亮晶晶的露珠。
场地上，三四个同学正在做值日，看着他们认真劲儿，好像不怕东风的呼啸。沙地上，有几个同学正玩着单杠;跑到上，有一些健身的同学正跑着，其他同学呢?哦，他们有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里读着书;还有的站在走廊上聊着天。
“零零零……”早读的铃声响了，顿时，校园突然寂静下来，没有刚才的喧闹了，只有那朗朗的读书声，此时，紧张的学习生活又开始了。
渐渐的，太阳忍不住露了出地平线了，一缕柔和的阳光照在校园中，仿佛校园穿上了金衣，照在同学的身上，让人感觉到一丝温暖，没有早晨的寒冷，觉得此刻的冬天就好比春天一样，那样温暖，那样舒服。
校园冬天很平凡，很普通。但它却又很美丽，虽然看不到那美丽的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有谁会不喜欢这样的校园呢?
我喜欢冬天的校园，冬天的校园这么美，这么别有一番韵味，让人怎么能不喜欢呢?
冬天的校园作文 篇34
你说，当秋风吹落了树上的枯叶，冬天的屏蔽便打开了。这时的太阳变的像懒洋洋一样懒了，似乎有一些筋疲力尽了。小姑娘和小伙子一向都是季节的风标，在人们还没留意时，新潮猎装和大衣手套在美丽的羊毛衫，给冬天穿上外套。
我迈进校园，校门口的柳树枝上的叶子已经调谢了。只有一些壮大一点的树还有一些绿莹莹的树叶，花园里的花也渐渐地枯萎了。好像累了想休息一个冬天，只有叶子上还有一点点露珠。走廊里，还有三四个同学在做值日，我看着他们那么认真的干活的劲儿，好像不怕什么风吹雨打。操场上，正有几个同学在那玩单扛，跑道上。有几个同学好像似闪电侠迅速的超过了前面的同学……其他同学，哦。有的匆匆忙忙跑进各自的教室里读书，有的，还在走廊里聊天……
“零零零……”早读铃声响起，顿时，校园里寂静了下来。没有刚才的喧闹声了，只有那朗朗的读书声。紧张地学习才刚刚开始，渐渐地太阳忍不住露出了一道平线。一缕柔和的阳光照明了校园，让校园恢复了。以前的温暖。仿佛给校园披上了绵羊皮，照在同学身上，让人感到一丝温暖，没有早晨的寒冷。
觉得冬天比春天还要舒服，还要温暖。虽然看不到白白的雪，但我看到早的美丽，它是多么有趣啊，你说谁不会喜欢这样的校园呢?校园的冬天，我喜欢?
冬天的校园作文 篇35
我的校园位于舜都大道中断，舜帝广场对面，这里是我学习、成长的地方。这里的冬天真美。
校园的雪景真美。远远望去，白茫茫的一片，像铺上了一层棉被。我踩上去，软绵绵的，还发出了“咯吱咯吱”地响声。回头一看，地上还有一串串脚印，真可爱。我突然想知道雪是什么味道的，于是，我把身体向后倾，头仰起来，张大嘴巴，让雪飘到我的嘴里，你们猜，雪是什么味道的？其实雪既不是甜的也不是咸的，而是无味的，真奇怪？我又用鼻子闻了闻，还是没有味道。雪花像小精灵一样，飞到我的手上，飞到我的脸上，飞到我的头发上，冰凉冰凉的。
寒冷的冬天，校园里的松树真美。很多树木都枯萎了，但松树仍然保留着那份绿色，那高大的身体给人生机勃勃的感觉，笔直的站着，像解放军一样，守护着校园。松树的顶端尖尖的，下面的枝叶展开，形状像三角形，又像宝塔。厚厚的雪压在松树的枝干上，它也毫不畏惧，真是“大雪压轻松，青松挺且直”呀！如果校园里再有几枝梅花，我想会更美。那鲜艳的红色、苍翠的绿色、耀眼的白色，真是一幅美丽的图画。
校园的课间活动真美。同学们像一匹匹小马奔向操场，有的在打雪仗，有的在堆雪人，我迫不及待地去打雪仗，随手抓了一把雪，做成雪球，趁小红不注意，砸到小红的后背上，雪球像节日的烟花爆炸一样，喷洒在空中。
我们的校园真美，校园里的冬天更美。我们在这里学习，是多么的快乐，多么的幸福啊！
冬天的校园作文 篇36
校园的春天，生机盎然；校园的夏天，活力四射；校园的秋天，端庄沉稳；而我却钟爱校园的冬天，因为她别有一番风情！
在南方，在南方的校园，雪从不造访，雨也很吝啬，但我们也不会为此而烦恼，而是笑着迎接。
校园里，学生们都在认真听课；食堂阿姨也在备菜；领导们都在各做各的事……只有寒风在显摆她的妖娆。风把人们的脸刮红了，我们不跟她玩，跑进教室里，关上了门，关上了窗，但它仍然要往里挤，好像见不到人，不肯罢休似的，叩得门窗“啪啪啪……”直响，闹得我们上课时注意力都无法集中，你说它讨不讨厌？
而在跟教学楼比高的树木，也承受不了冬爷爷颁发给他们的礼物，掉光了头发，光秃秃的。花坛里的小花也卸了妆，酣香的睡着。等待着明年的春天来将她唤醒。
“叮铃铃……”早操时间到了，同学把插在口袋里的手极不情愿意拔了出来，飞快地跑着，巴不得快点结束，也希望的冬风别太猛。可偏事与愿违，冬风猛烈的刮着，像个泼辣的妇女。这时，时间也好像静止了，怎样才可以跳过这个时间段啊！“哎呀，风又来了！”她撩起我的衣角，吹散了我的头发，发丝儿绕在我脖子上，痒得我直打的颤。
冬天五彩宾纷的校园啊！你是何等美丽、动人！虽然你没有雪景，但你演绎着几分惬意，几分浪漫，几分陶醉。我爱校园冬天！
冬天的校园作文 篇37
陪跟着纷纭飘涨的雪花，迎着呼吸息响的冷风，冬爷爷迈着繁重的步调走入了我们的校园————惠民县第一名验学校。
走进校园，草坪里来日生气希望勃勃的小草未穿上了枯黄的外衣，显得那么垂头丧气。旁边多少棵大树上仅存的几片残叶也随着寒风的到来像喝醉了酒，晃摆悠悠的飘落下来。只有几只不知忧的小鸟站在赤裸裸的树枝上瑟瑟颤抖。唯有几棵挺立的松树仍是那样苍翠欲滴，傲然矗立在校园的一角。旗杆上娇艳的五星红旗在寒风中顶风飘荡，让我肃然伏敬。
你听，朗朗的读书声在校园里归荡，卧在温暖的学室面老师响亮的声音随同着同窗们踊跃踊跃的答复，好像这不是严寒的冬地，而是热意浓浓的春天。咱们实是幸福啊！
实在，雪后的校园才是最美的！你望，该雪花从天地面无牵无挂的飘降下去，楼底上、树枝上、操场上到处是一片净红的世界，恍如披上了一层银光闪闪的外衣。恶一个雪白无瑜的校园！应下课铃声音功，穿得像点包似的共教们跑没教室，涌向操场，活泼的身影跟欢乐的笑声给校园增加了不多活力。雪地上，奔驰的身影是这样轻巧，一片沸腾的气象。堆雪己、击雪仗、追赶嬉戏……你玩你的，他玩他的热烈极了！歌声，啼声，转达着此此的友情和快活，沟通着彼此的口灵。
校园的冬天我爱你！
冬天的校园作文 篇38
校园的冬天，虽然没有自然园林的冬天那样绚丽夺目，但也别有一番乐趣。
冬天一旦下雪，下课铃打铃时，同学们就迫不及待的冲出教室，几秒钟后，教学楼下的小庭院，操场上，便都被学生沾满了。我走在操场上，参与了打雪仗的游戏。时不时会有雪球突入袭来，凉意沁进我的衣领，一阵酸爽，我立即朝雪球飞来的方向看去，准备将手中的雪球丢过去，“凶手”却早已逃之夭夭，无影无踪，我开始寻找他的踪迹，观察每个可疑人士的表情，找到凶手后，我便以其人之道还治其人之身，将雪球向他飞去，砸在他脑袋上，雪球破裂，残渣滑进他的衣领中。正当我得意洋洋的大笑时，他的雪球又出其不意的向我飞来，我的怒气又冲了上来，我被愤怒冲昏了头脑，继续追着他打。
除了打雪仗，我们学校还有一个特色冬天项目，我们一个拉一个，从结了冰的滑坡滑下，在坡的中央的时候，可能一个同学摔倒后，就一个连一个一起摔下去，真是太有意思了，我真的很喜欢这个项目，在这种游戏种，我体会到了团队合作的重要性，和一荣俱荣，一损俱损的意义。
冬天的校园很美丽，也很有趣，我希望每个冬天都能这样度过，冬天的每一天都很无趣，能够在我学习之外的时间，好好的放松身心，给我带来放松和快乐。
冬天的校园作文 篇39
冬天到了，下雪了。走进校门，操场铺上了白而软的地毯，就像走进一个洁白无瑕的世界。
我们来到教学楼前面，一排云杉矗立在雪堆里，老师让我们数一数有多少棵云杉，啊，原来有十棵。我们仔细的观察起来，云杉朝阳的一面一尘不染，绿得耀眼，不朝阳的一面，松针上有许多银丝，银光闪闪。
我们穿过校园西面的一片杨树林，高大的杨树像一名名战士笔直的站在那里，看护着校园。
操场南面是一排排的塔松，碧绿的枝叶上落了厚厚的雪，有的像小蛇，有的像龙，还有的像章鱼，这些好看的图案好像人们设计的画。
我们远远地看到操场东面的柳树，像一个个害羞的小姑娘。
我们在操场尽情的玩，我们冲向雪山再从雪山滑下来，我们有的从山顶往下跑，有的坐在雪堆上往下滑，王志阳，像一只乌龟xx头朝下从山顶滑下来，逗得我们哈哈大笑。
我们在操场上打滚，邹明洋灵得像一个小泥鳅，滚得最快，我们不知道往哪个方向滚，滚的我头晕眼花，雪地上到处都是我们的衣服印，图案可漂亮了。
我们又爬上校园的滑梯，滑梯上全都是雪太滑了，刘桐希像熊一样爬一次摔下来。关明奇想出了一个主意，用脚踩住滑梯边栏杆的空，关明奇给我们做了表演。刘桐希用了这个办法很管用，女同学用这个办法也爬上了上去，大家抢着往下滑都摔在雪地上。
老师问我们：“冬天寂寞吗?”我们齐喊“冬天不寂寞!”“冬天真美丽!”
我们还用树枝在雪地上画画，写字!
我爱冬天。我更爱冬天的校园。
冬天的校园作文 篇40
春天的校园，富有生机;夏天的校园，充满活力;秋天的校园，挂满笑意;冬天的校园，则另有一番情趣!
瞧，校园四周，教师可口，一颗颗梧桐树虽然已经落光了叶子，只剩下枝枝杈杈，可是仍然显得威风。它们凝神伫立在寒风中，好像一位坚守哨位的战士，精神抖擞。
看，那道路两旁的青松翠柏，整整齐齐，像两条绿色的绸带，在这寒冷的冬天，为校园增添了几分春的色彩。
下雪了。纷纷扬扬的雪花，满天飞舞，不一会儿，整个校园就变成了绿色的世界。地面成了"雪毯"，房子铺满了"棉絮"，那梧桐树上开满了"梨花"，柏树上，树枝上挂满了"雪球"和"银条"，远远望去，玉树琼枝，粉妆玉砌，充满了诗情画意，好一个洁白无暇的校园!
同学们跑出了教室，涌向了操场。活跃的身影和欢快的笑声，又给校园的景色增添了新的内容。雪地上，五颜六色的身影像彩蝶般轻盈活跃，一片沸腾景象。堆雪人，打雪仗，投沙包，踢毽子，上软梯，荡秋千，跳绳
你玩你的，他玩他的，热闹极了，歌声，笑声，传达彼此的兴奋，沟通着彼此的心灵。
啊!冬天的校园，你是这样的美丽，可爱!
冬天的校园作文 篇41
“呼.呼……”北风来了，冬天快到了。
在林荫大道上的校园里，那两排几乎光秃秃的老樟树，依然不时有黄叶飘落，像大大小小五颜六色的蝴蝶漫天飞舞——，这是他们短暂生命的无悔回归，也是他们美好生活的最后展示！落叶散落在路上厚厚的一层，像地毯一样，蓬松柔软。走在上面让你感觉很舒服，一天工作学习的疲劳也就缓解了。
长江以南的冬天，经常会有一幕雨从天而降，来得如此之静，让人感觉不到“随风潜入夜，润物细无声”的寓意。这时，最先发现雨的同学们会高兴地大喊大叫，打破校园的寂静。然后，一些学生会三三两两地打着小花伞飞出教室，欣赏朦胧的雨景。有些人情不自禁地伸出雨伞，热情地接受顽皮的雨滴，让它们在手心里快乐地跳来跳去。虽然是冬天，但沉浸在雨中的学生们并没有感到一丝寒意。
江南冬天不常下雪，所以下雪的时候，校园很活跃。你看，鹅毛般的雪飘在伞上，覆盖屋顶，覆盖大地，淹没杂草。是一个银装素裹的童话世界，让人感觉很舒服。这时，你会幻想挪威森林里的老人，正坐在梅花鹿的雪橇上，穿着红色棉袄，戴着红色尖帽，提着装满礼物的袋子，向你飞驰而来。一阵风吹来，耳朵里会发出一阵阵“沙沙”的声音。弯曲的树枝轻轻抖动，雪球跳动着，闪进大地母亲的怀抱。当然，最幸福的是学生。可以看到他们在校园的每个角落打雪球、堆雪人、推雪球.一阵笑声不时从这里飞到那里！
多么可爱的冬天啊！多可爱的校园啊！
冬天的校园作文 篇42
一个冬天的早晨，天空中下起了鹅毛般的大雪，寒风吹在脸上，像刀割一般。我，一步一滑，艰难地走向学校。
一进校门，还在沉睡中的校园鸦雀无声，到处是白茫茫的一片。透过密密麻麻的雪花，隐隐地看见一排排顶着“白雪帽子”的万年青在风雪中毅然挺立着。近处的房搪下和光秃秃的树枝上挂着一根根冰柱，有的像把透明的刀，有的像小宝塔，有的像倒挂着的葫芦……形态各异，美丽极了。
过了一会儿，风停了，雪住了，红艳艳的太阳升起来了。它像一位蒙着白色面纱的害羞少女，把柔和的目光投向宽阔的雪地。顿时，沉睡在梦中的校园苏醒了，琅琅的读书声穿越清凉的晨风，在校园上空回荡。教室外寒气通人，可是教室内却春意融融。
太阳渐渐升高了，阳光透过玻璃窗照在宽敞的教室里，同学们又来到了操场上做操。大家步伐坚定：动作整齐，伴随着节奏伸手、弯腰……
太阳光越来越强烈了，照在雪地上，洁白的雪在阳光的映照下，变成了粉红色。到了同学们喜爱的课间十分钟了，大家有的跑步：有的跳绳……最有趣的要数男同学的打雪仗了。只见雪球有大有小，在天空中飞舞。突然一个雪球击中了那个正在做“子弹”的同学的屁股，随着“哎哟”一声，那个同学向前扑去，顿时，他的脸上沾满了雪，变成了“圣诞老人”。大家不由得哄笑起来……
啊！我爱冬天的校园，因为它像春天一样充满了生机和活力。
冬天的校园作文 篇43
冬天，雪花飞舞，树枝上落满了雪，犹如美丽的银条，随风飘动，地面和房上都变成了白色世界。雪化了，又冻成冰柱，挂在房檐下像一串珍珠，这景象真美。
说起冬天，人们脑海里浮现的是雪花，白色的，寒冷的，冬天是百花凋零的季节，唯独梅花独自绽放，王安石的《梅花》中诗是这样写的“墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。诗人通过对梅花不畏严寒的高洁品性的赞赏，用雪喻梅的冰清玉洁，又用“暗香”点出梅胜于雪，说明坚强高洁的人格所具有的伟大的魅力。
冬天，南方的校园树叶依旧是绿色的。清晨走进校园门口，茫茫大雾笼罩着整个校园，仿佛走进仙境一样，能见度只有十米左右，这种感觉很奇妙，伸手触摸又摸不到，树叶上沾满了露水，晶莹剔透，有点阳光照射到，闪闪发亮!
太阳慢慢升起，雾气慢慢散去，阳光照射身上十分的温暖。一阵微风吹过，校道两旁的大树遗落的树叶迎风起舞，多漂亮啊!多美啊!穿着裙子，裙子也在飘扬，那花卉十分的美。
我喜欢冬天的校园小池塘，因为它不仅把我们的校园装扮得更美丽，更为我们学校在严寒的冬天带来了勃勃生气，让我们在优美的环境中健康快乐的学习成长。
多么的妖娆迷人，多么的充满诗情画意!我散步在初冬的校园，用心在倾听它最柔软的絮语。
冬天的校园作文 篇44
冬姑娘不知不觉地来了，寒风瑟瑟，校园变了。整个校园笼罩上了一层淡淡的青绿色，让人觉得泌人心脾。
校园的景色是美丽的。你看那小草不再像春天一样美丽，但它依然亭亭玉立，虽然有一些小草的底部已经有一点枯黄，但在我心中小草就像一个个英勇顽强的战士，抵挡着寒风的侵袭，担当着守护校园的重担。再让我们来看看银杏树吧！叶子随风飘扬，多像一个个孤独的舞者在空中跳舞，当叶子落在地上时，便给大地妈妈增添了一件外套。再来说说树干，它们不因为叶子掉光而气馁，它们依然和小草一样但当着保卫校园的任务。看！梧桐树拿着一根根带有叉子的武器在跟寒风战斗，正当寒风想偷袭时，梧桐树一转身，把带有叉子的武器向寒风刺去，“咚”，随着一声声响，梧桐树便胜利了。但还没有成熟的小草和树木就没有那么英勇顽强，它们只有任寒风摆布，但他们的父母才不会善罢甘休，它们会挺身而出，把寒风赶跑。哦，对了，还有一些争芳斗艳的杜娟花和一串红没有介绍，他们虽说是女生，但表现却一点不比男生差，同时还把自己的美丽献给同学们！
“叮铃铃”下课了，操场上一下子热闹起来。有的同学跑步，有的跳高，有的打篮球。不过最热闹的要属冬季运动会，每班参加运动会的同学在比赛中奋勇拼博，都想为自己班上的荣誉做出贡献。旁边的拉拉队更是闹开了花。但最让激动的是四百米长跑步，大家都把自己的实力毫无保留的展现出来。
啊！校园的风景真让人美不胜收啊！
冬天的校园作文 篇45
当秋风吹落了树叶上的枯叶，冬天的序幕便打开了。这时的太阳光变得懒洋洋的，似乎有些筋疲力尽了。姑娘和小伙子们一向是季节的风标，在人们还未留意时，新潮猎装和大衣便套在美丽的羊毛衫外。给冬天贴上了标志。
迈进校园，校门口的小榕树已经凋谢了，只有那些壮大一点的树还绿着，花坛上的花儿也渐渐羞涩着正休息着，只有叶子上还有亮晶晶的露珠。
场地上，三四个同学正在做值日，看着他们认真劲儿，好像不怕东风的呼啸。沙地上，有几个同学正玩着单杠;跑到上，有一些健身的同学正跑着……其他同学呢
哦，他们有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去;有的坐在教室里读着书;还有的站在走廊上聊着天……
“零零零……”早读的铃声响了，顿时，校园突然寂静下来，没有刚才的喧闹了，只有那朗朗的读书声，此时，紧张的学习生活又开始了……
渐渐的，太阳忍不住露了出地平线了，一缕柔和的阳光照在校园中，仿佛校园穿上了金衣，照在同学的身上，让人感觉到一丝温暖，没有早晨的寒冷，觉得此刻的冬天就好比春天一样，那样温暖，那样舒服。
校园冬天很平凡，很普通。但它却又很美丽，虽然看不到那美丽的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有谁会不喜欢这样的校园呢
校园的冬天，我喜欢!
阅读伴我成长倡议书1
尊敬的老师、亲爱的同学们：
您热爱读书吗？您经常读书吗？人类您品尝过读书的快乐吗？伟大的文学家高尔基说过：书籍是进步的阶梯。的确，书是我们的良师益友，是治疗愚昧的最好的良药。读书，关系到一个人的人文素质；读书，关乎一个学校的文化品位。做一个积极向上、健康文明的知识人，建一个高度文明、富有文化品味的校园，是时代的迫切需要和热切呼唤，更是我们师生自身发展的需要。亲近图书，以读书求新知，以读书求进步，以读书求发展，是提高全校师生文化素质、提升办学水平的重要渠道。为大力弘扬人类一切优秀文化，营造一种“多读书、好读书、读好书”的文化氛围，引导和激励全体师生努力读书求知，让读书成为我们每一个人的自觉习惯，在全校形成“人人崇尚读书”的良好社会风气。为认真落实学校开展读书活动的有关决定，迅速掀起读书活动的热潮，我们诚挚地向全校师生发出如下倡议：
一、开卷有益——我们爱读书！书籍是人类的精神粮食，是人类走向文明与进
步的阶梯，是幸福和快乐之源。我们处于日新月异的时代变革的大潮中，须不断地用新的知识武装自己的头脑，把读书作为自己追求的目标，丰富自己的学识，陶冶自己的情操，促进自己全面发展。不论职业志向如何，不论是男女老幼，从爱书开始，培养读书的兴趣，人人养成爱书、爱读书的好习惯。
二、良师益友——我们读好书！好书是能遮挡风雨的伞，好书是明亮的灯塔，好书是智慧的源泉。我们要有选择地读书，和好书为友，与知识同行。在读好书中体味人生，感悟生命；在读好书中陶冶情操、健全人格；在读好书中提高生活品位；在读好书中成长成才。
三、行万里路——我们多读书！古人云：行万里路，读万卷书。我们倡议互助共学，广泛开展读书交流活动，以文会友，互帮互学，共同进步，做到“一人所学为众人所学，一个所长为众人所长”；同时让读书成为习惯，使我们的生活因读书而精彩；让读书成为一种美德，生命因读书而更加充实，因读书而成功。
四、学海无涯——我们勤读书！时间像海绵里的水，挤一挤总会有的。让我们充分利用时间的边角料，珍惜每一个瞬间，让目光随时驻留在书籍汇成的海洋中，在书的海洋里执着探索，去收获智慧的果实，开启知识的宝藏。一起读书吧！让我们营造书香的家，书香的教室，书香的校园。一起读书吧！让“读书、爱书、用书”在书香飘溢的校园蔚成风尚，让我们用书展示洪中人的精神风貌，用书彰显洪中人的风采！
五、学以致用——我们善读书！“读书破万卷，下笔如有神”，从书本中汲取先知，从知识中提升能力，于读书中陶冶情操。让我们将读书与思考相结合，与写作相结合、与做读书笔记相结合、与实际生活相结合，每个同学都要从精读一本好书、自选一句读书格言、撰写一篇读书心得、评选一批读书佳作、参加一次读书交流会、汇编一册读书格言专集、解决一个生活问题“七个一”做起，人人争做读书的模范、争当学习的标兵，走出死读书、读死书的怪圈，让读书真正成为我们的学习所需、生活所需、成长所需！
当今社会，需要的是智、仁、勇兼修养的人。一个人的人文素养的优劣、综合素质的高低、个人能力的大小，很大程度上在于书籍的陶冶和读书的多寡。美国著名外交官阿瑟·李这样说道：阅读可以治疗你的忧伤，阅读可以让你和那些伟大的作者成为知心好友，阅读也是一个人能否获得终身发展、充分发挥自身潜能的必由之路。对我们教师而言，读书可以使你的教育理念不断得到更新，可以使你的“一桶水”变成长流水，可以使你的教育教学艺术水平更上层楼；对我们同学而言，阅读使我们博学，使我们明理，使我们学会做人，阅读使我们的视野更加开阔，心胸更加宽广，更好地提高鉴赏美的能力、道德情操和综合素质；阅读使我们学校的文化品位更高、更具有吸引力。真诚地希望我们每一个洪中人人人爱读书，人人好读书，使我们的校园真正成为同学们成长最舒畅的乐园，成为家长最放心的地方，成为老师们最心仪的圣地！
与书为伴，是你我今生的所愿，书能引导我们走向光明，走向胜利的彼岸，在彼岸的尽头，我们看到的是真理，而书恰是一叶横渡人生的扁舟。春天里，已飘来了温馨的书香。读书节今天已翩然而至。辛勤的园丁、亲爱的同学们，为了祖国的繁荣昌盛，为了我们美好的未来，让我们一起读书吧！美好的明天从读书开始！
古人云：“布衣暖，菜根香，惟有读书滋味长”。愿读书节常驻校园！愿书香相伴到永远！
阅读伴我成长倡议书2
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
在这春暖花开，万物生长的季节里，我们迎来了一年一度的世界读书日。
1995年，联合国教科文组织宣布将4月23日定为“世界读书日”，要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。
16年来，已有100多个国家和地区参与此项活动。每年的4月23日，在世界的五大洲，在不同语言的国度里，人们集会演讲，设坛对话，比赛作文，相互赠书，已经把读书日的宣传活动演变成一个热闹的欢乐节庆。
但是，在我国，这个世界性的读书节还未被真正重视起来。
据中国出版科学研究所所作的抽样调查，5年来中国国民的读书率持续走低，有读书习惯的人仅占5%，有近半数的国人基本不读书。随着国民经济的持续走高，而国人阅读率却持续走低，这不能不令人心痛。
面对这一现状，我们可以继续谴责应试教育剥夺了人们阅读的时间，也可以谴责时下人们浮躁的心态和急功近利的生活方式。问题在于，每一个人都在指责，同时却都在心安理得：大环境如此，我们无能为力。
难道，我们真的无能为力吗？扪心自问，其实每一个人，都应当或多或少地为书香的渐渐消散，承担一份责任。我们不是没有时间读书，就是没有动力读书；我们不是缺少读书的兴趣，就是没有养成读书的习惯。
书是人类进步的阶梯，正是一本本书的铺垫构成了人类向更高阶段攀登的基础。作为千年文明古国，读书的传统早已沉淀在民族性格的深处。悬梁刺股，凿壁偷光，囊萤映雪……一个个关于读书的动人故事，形象地体现出中华民族对读书的酷爱。古人云：积财万千，无过读书。读书可以修身养性，可以明理得道；读书使我们思接千载，纵横万里，窥天地之妙，得万物之灵。思想的精髓，文化的血脉，都在读书中绵延不绝，久传于世。
阅读对人成长的影响是巨大的，一本好书往往能改变人的一生。而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。对一所高校而言，读书的身影应当成为校园里一道最美丽的风景。每一位老师和同学，都能够为建设书香校园，营造浓郁的校园文化氛围，贡献一份力量。
值此世界读书日来临之际，我们倡议：
4月23日，让我们一起行动起来！
——在这一天，告诉亲人和朋友：今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐。
——在这一天，走进图书馆，借一本自已喜爱的书，并开始阅读。
——在这一天，向你的亲人、朋友、同事、同学推荐一本好书。
——从这一天开始，确立一种信仰：让阅读成为一种习惯，成为一种时尚，终身学习，毕生阅读。
——从这一天开始，时间再紧也要读书，工作再忙也要读书。
让我们人人养成爱读书、多读书、读好书的习惯。在读书中体味人生，感悟生命；在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品位；在读书中成长成才！
让我们记住：4月23日——世界读书日——全世界读书人共同的节日！
让我们记住：阅读是成长的基石，阅读是精彩人生的开始！
阅读伴我成长倡议书3
尊敬的家长：
您好！
书是人类智慧的源泉，书是人类进步的阶梯。著名作家海伦·凯勒曾说：一本好书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。是的，读书可以让我们摆脱平庸，可以让我们学会思考，开阔胸襟，可以让我们的生活更加精彩。而亲子阅读又是最感人、最温馨的家庭生活图画，我们忙碌的工作更多的不就是为了让孩子们生活得更加幸福吗？可要让孩子们真正幸福，除了物质上的满足，我想更多的应该是精神上的关注与培养。所以，在首届读书节系列活动中，我们真诚期待您的参与，希望您尽可能的抽出时间，与孩子进行亲子阅读，建立亲密、和—谐的亲子关系，也希望您能重拾童心，共享阅读带来的无穷乐趣。特此，我们发出如下倡议：
一、xx年x月x日—x月x日，是我们首届读书节活动季。
我校将举行一系列的读书活动，如“读书是最美的姿势”主题班会；一至五年级学生书签制作竞赛、六年级读书海报绘画竞赛；二至六年级小古文仿写竞赛；书香班级文化建设评比活动；“读书日——踏春而行”；“读书日——一个有意义的晚上”等，我们热情期待每个孩子的参与。
二、“小书虫”红领巾跳蚤市场。
茫茫书海，我们拥有的只是冰山一角，而“淘书乐”活动不仅可以让孩子们寻找、发现自己企盼已久的书本，还可以让他们在交流实践中获得知识，培养能力。开展“淘书乐”活动，离不开您的支持与帮助。一孩子在选书时，请您做好指导工作，让他们树立“好书大家读”的思想。二我们要求每人自备两本（或两本以上）较好的、可供大家阅读的旧书，并及时交给班主任登记，以便在班级跳蚤市场中出售。三要指导孩子定好书价，不能过高。具体相关事宜少先队会有后续方案，敬请您关注。
三、“爸妈送我一本书”活动。
敬请您在本周末为孩子买一本书作为读书活动月的礼物，郑重的送给孩子，若能附上寄语则效果更佳。
四、您和孩子的积极参与程度都将纳入我们首届读书节系列活动表彰的范畴，我们会结合您、孩子、老师的表现，分别评选出“最美书香学生”“最美书香教师”“最美书香班级”。
尊敬的各位家长，立身以立学为先，立学以读书为本。让我们携起手来，与书为友，点亮孩子美好人生，与书同行，收获家庭、学校缕缕书香。
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
阅读伴我成长倡议书4
亲爱的家长朋友们：
你们好！
在忙碌的工作之余，在温馨的周末假日，您是否曾静下心来，倾听孩子从书本中拾寻到的趣事，或和孩子一起阅读、品味亲子之乐呢？
书籍，传承着人类文化的结晶，是人类进步的阶梯。早在唐朝时，诗人杜甫已提出了“读书破万卷，下笔如有神”的观点；现代语言学家叶斯大林帕森更主张“把孩子们投入到阅读的海洋中去享受”，可见书本与阅读拥有无穷的魅力。
为了丰富孩子的生活，培养他们良好的阅读习惯，从书中懂得求学的方法，从书中明白做人的道理，全面提升孩子的人文素养，本学期，我校将全面铺开创建“书香校园”的系列读书活动，希望通过活动的开展，激发孩子读书的兴趣，营造书香浓郁的校园氛围。
亲爱的家长们，家庭是孩子成长的摇篮，提升孩子综合素养，离不开家庭教育和学校教育的协调与合作，同样地，创设“书香校园”也离不开您的支持，为此，我们诚挚地向您提出以下倡议：
1、为孩子创设安静的阅读空间、引导孩子选择适合自己的好书，鼓励孩子每天坚持进行25分钟的课外阅读。
2、和孩子共享阅读的好时光。如果您的孩子到现在为止还没有养成良好的阅读习惯和兴趣，可否请您每天早一点关掉电视，或暂时放下手中的事，把学校推荐的、您精心挑选的或孩子感兴趣的书读给他（她）听，或者和孩子一起阅读，讨论书中的问题。
3、在孩子阅读的时候，给他（她）尽可能多的鼓励。不妨和孩子谈谈您和他（她）共读一本书以后的感受，鼓励孩子在读到好的篇章时向全家人朗读，以便合家共享；当孩子遇到阅读上的困难时，不妨启发他（她）通过静心分析和合理想象以求找到解答的方法。
4、在时间允许的情况下，请经常带孩子去书店看看，为孩子选购他（她）感兴趣的好书，让他（她）从小与书为友。
阅读可能影响人的一生，有人说：“世界上每个人就像一架纸飞机，而喜欢读书的人，就像是给这架纸飞机插上了一对翅膀。”我们相信，在儿童记忆、学习的黄金时期——小学阶段，大量进行课外阅读，不仅可以对学生进行语言文字的浸染和熏陶，有助于培养学生良好的语感和整体把握篇章的能力，而且对孩子的成长将产生深远的影响。那么，就让我们共同为孩子们导航——把一本本有趣且耐人寻味的书，带到孩子们的面前，让他们兴致勃勃地阅读，插上一对羽翼丰实的翅膀，在知识的蓝天中飞得更高更远吧！
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
阅读伴我成长倡议书5
亲爱的家长朋友们：
您好！
书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影，从小培养孩子对阅读的兴趣，让孩子爱读书，勤读书，乐读书，培养良好的阅读习惯，对孩子的一生的发展都至关重要。四月，剑幼世纪园“书香月”活动即将拉开序幕，为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围。共同构建“书香家庭”“书香校园”。本届书香月活动我们将开展——书香弥漫“书香幽幽伴我成长”为主题的系列活动
特向家长发出如下倡议和邀请：
1、陪伴孩子共同阅读
给您的孩子提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子共同阅读15分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。并积极参加幼儿园“书香家庭”评选活动。（提供电子档的亲子阅读照片、亲子阅读心得。）
2、参与”图书漂流“活动
每个家庭制作一本好书，进一步充实完善各班级的图书阅读区；好书大家读，开展年段组之间的“图书漂流”活动，和幼儿一起阅读手中的图书，并填写幼儿园提供的“阅读记录卡”（记录下阅读时的收获、感悟）以及“家长好书推荐卡”。（利用好书推荐卡的方式说说推荐理由，并将推荐的书本带入园，做好孩子姓名、班级的标志，供更多的'家长朋友借阅。）
3、与孩子一起参与”书香月“亲子阅读各项活动
鼓励您的孩子积极参与到幼儿园组织的“书香月”亲子阅读的各项活动中来：亲子共读故事书、亲子诗歌朗诵、家庭故事表演、故事大王，童谣，绕口令表演等活动。
4、孩子一起制作图书、制作书签
请每位家长与孩子一起制作一本图书、书签（可以是剪贴、绘画等），充分的调动起孩子们制作图书、书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书、书签制作，帮助他们更好地了解图书、书签中有趣的内容及制作方面的技巧。
5、第二届亲子儿童剧表演征集
孩子的成长是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子。一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望、和—谐融洽的家庭，亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。愿书香飘万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花！最后祝愿我园的第二届“书香月”亲子阅读活动取得圆满成功！
倡议人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
阅读伴我成长倡议书6
亲爱的家长朋友们：您好!
四月，剑幼世纪园“书香月”活动即将拉开序幕，为了增进家庭成员的情感交流，加强家庭之间亲子阅读分享，营造温馨的亲子共读氛围。共同构建“书香家庭”“书香校园”。本届书香月活动我们将开展——书香弥漫“书香幽幽 伴我成长”为主题的系列活动
特向家长发出如下倡议和邀请：
1.陪伴孩子们共同阅读
给您的孩子们提供静心阅读的时间、空间和更多有益的适合幼儿阅读的书籍，和孩子们共同阅读，分享阅读的快乐，坚持每天陪伴孩子们共同阅读15分钟并持之以恒，争做“书香家庭”。 并积极参加幼儿园“书香家庭”评选活动。(提供电子档的亲子阅读照片、亲子阅读心得。)
2.参与”图书漂流“活动
每个家庭制作一本好书，进一步充实完善各班级的图书阅读区;好书大家读，开展年段组之间的“图书漂流”活动，和幼儿一起阅读手中的图书，并填写幼儿园提供的“阅读记录卡”(记录下阅读时的收获、感悟)以及“家长好书推荐卡”。(利用好书推荐卡的方式说说推荐理由，并将推荐的书本带入园，做好孩子们姓名、班级的标志，供更多的家长朋友借阅。)
3.与孩子们一起参与”书香月“亲子阅读各项活动
鼓励您的孩子们积极参与到幼儿园组织的“书香月”亲子阅读的各项活动中来：亲子共读故事书、亲子诗歌朗诵、家庭故事表演、故事大王，童谣，绕口令表演等活动。
4.孩子们一起制作图书、制作书签
请每位家长与孩子们一起制作一本图书、书签(可以是剪贴、绘画等)，充分的调动起孩子们们制作图书、书签的积极性，大胆发挥他们的想象力、创造力。通过图书、书签制作，帮助他们更好地了解图书、书签中有趣的内容及制作方面的技巧。
5.第二届亲子儿童剧表演征集
孩子们的成长是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的其实不仅仅是孩子们。一个崇尚读书的家庭，一定是充满希望、和-谐融洽的家庭，亲子共读的时光一定是最美好的教育时刻。愿书香飘万家，让亲子共读在每个家庭生根、发芽、开花!最后祝愿我园的第二届“书香月”亲子阅读活动取得圆满成功!
阅读伴我成长倡议书7
亲爱的同学们：你们好！
联合国教科文组织从1995年起把4月23日定为世界图书与版权日，又称“世界阅读日”籍此来推动阅读和写作。我校为了丰富学生的文化知识，培育对祖国语言文字的悟性和灵性，倡导通过各种语文实践活动来丰富积累，但就目前来讲，我校学生阅读量很少、很单一。因此，树立“大阅读观”，加强课堂教学与课外阅读活动的有机结合，帮助学生广开信息渠道，大量储存信息就显得十分必要。
“书是人类进步的阶梯”，人类的一点一滴的进步都离不开书籍，中华民族之所以成为礼仪之邦，之所以成为文明古国，之所以今天又能走向伟大复兴，一个重要的原因就是热爱学习、勤奋读书、善于思考。读书对于人的成长和发展至关重要，科洛廖夫说：“人离开了书，如同离开空气一样不能生活。”它对积累语言材料，培养语感，发展语言能力，提升人的精神，净化人的心灵，提高人的人文素养，有着极其重要的作用。
我校根据当前课程改革的要求和学生现在普遍存在的读书少的现状，决定从这个寒假开始，以后每个学期（包括寒、暑假）连续开展“点燃读书热情、书香伴我快成长”课外阅读活动，使之成为系列活动，使之成为学生的习惯。因学校图书种类、数量有限满足不了全校学生的借书需求，希望家长朋友能与学校积极配合，为了孩子有一个更好的将来这一共同目标，希望家长在节假日带上孩子到书店购买，在假期里指导您的孩子每天利用一定时间认真阅读。
最后，祝同学们身体健康、学习进步！
