孩子十三岁生日父母贺词1
各位来宾,上午好!
今天，我们欢聚在一起，共同祝贺我的爱子***的十三岁生日，孩子十三岁生日贺词。首先，我代表我们全家向大家的光临表示衷心的感谢!
十三年前的今天，伴随着一声响亮的啼哭，我和我的另一半怀着喜悦的心情迎来了我们爱情的结晶，取名***。时光飞逝，而今，我的孩子已经从当初父母怀中的婴儿成长为今天潇洒帅气的英俊少年。这期间，在我们的精心呵护和照料下，在亲戚、朋友、老师、同学们的关爱和帮助下，我的孩子生活幸福，学习进步，茁壮成长，我为拥有这样一个活泼可爱、赋有爱心的儿子而感到高兴和骄傲。
在此，我要对我的孩子说，今天你加了一岁，加了一份智慧，像小鸟初展新翅;明天,你就要像雄鹰一样展翅飞翔、鹏程万里! 在你的人生道路上，爸爸妈妈永远支持你、祝福你!祝你生日快乐、早日成才! 同时，我也代表我们全家将最美好的祝福送给大家，祝大家身体健康、生活幸福、万事如意!再次感谢大家在百忙之中的光临，希望大家在今天吃的舒心、喝的尽兴、玩的开心!
孩子十三岁生日父母贺词2
各位长辈，各位来宾，亲朋好友们:
大家好!我已越过了人生的第十三个年轮，我从一个任性无知的孩子，长成了一个活泼开朗的少女。我的人生将从幼稚走向成熟，从一个个不同的胜利走向成功!
十三年前当我赤裸裸的来到这个世界的时候，一无所有，而今天却是“小荷已露尖尖角，吾家有女初长成”。感谢最亲爱的爸爸妈妈，是你们带我来到这个世界上，让我这么幸福、这么快乐。只有我最清楚，爸爸妈妈为了让我有一个金色快乐的童年，付出了多少心血。爸爸妈妈，真的谢谢你们!谢谢你们为我所做的一切!你们的孩子已经长大了，已懂得感恩，请相信我，我会用力的去爱你们，我要让你们成为最幸福的父母!
还有我的亲人朋友，谢谢你们一路对我的支持与包容，关心我，照顾我，容忍我的小性子。您们能光临我的生日宴，我感到非常幸福和高兴。从今天开始，我将从儿童步入人生的少年期。我送上最美好的祝福和感激之情!愿我的祝福如花蕾，此刻绽放如鲜花般艳美;愿我的祝福如皎洁的月光，给你们带来了吉祥如意。我也难忘长辈们的真挚情意!作为晚辈，我要永远珍惜这彼此的缘分轮回。感谢你的出现给我带来的惊喜，我会天长地久的祝福你!
十三周岁生日的今天，我似乎一下子觉得自己长大了，懂事了。
十三周岁生日的今天，我知道了时间的宝贵，让我懂得了珍惜时间。
十三周岁生日的今天，我更感觉到了亲情的温馨，友情的难得!
十三周岁生日的今天，我沉浸在前辈、朋友、同学们赐予我的祝福中。
我是幸福的，我是快乐的，在这个热情的七月，在这样一个喜庆的日子里，我希望能将我的快乐传播，希望每个人都和我一样的幸福着、快乐着。谢谢大家，我爱你们。
孩子十三岁生日父母贺词3
亲爱的笑：
我们的宝贝儿子，你今天13岁了，妈妈和爸爸很高兴看到你成为了一名光荣的初中生。十三年前，你的出生，给我们带来了多少的快乐。不到七天，你就在襁褓中露出了天使一样的微笑。第一次看到你笑时，初为人母的我，不敢确认这是你自发的笑，还以为是你无意的一个行为。但儿子，以后你甚至笑出了声，呵呵，妈妈爸爸欣喜若狂，就给我们的宝贝起名叫“笑笑”吧。
爸爸妈妈都是学文科的，对语言文字有着深厚的兴趣。妈妈爸爸精心为你选择着名字，一个又一个。后来，我们从“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”中得到启发，给你起了大名，呵呵，“蓦然回首，一片光明”。当幼时的你，一本正经地给人介绍你的名字含义里，我和爸爸不禁一笑，祝福我们的儿子能在任何时候都能坚持住，遇到任何困难都不退缩，相信自己，做一个坚强的人。
孩子，你的幼儿园时期，是我们最无奈也是最忙碌的时期。每天早出晚归，我们忙着工作，而我们最亲爱的儿子，跟着爷爷奶奶上幼儿园。路上就要一个多小时，当我们每天走时，儿子你还没醒；而我们晚上下了班回来了，儿子，你已经睡着了；就是不偶尔回来早一些，回来之后急匆匆地，一会儿儿子你就睡觉了。想想那时的日子，儿子，妈妈爸爸真是对不起你啊，有些心痛。
转眼间，你上小学了。儿子，你的小学生涯一开始也是那么不顺。好动，不懂规矩，与父母的交流缺失，直接影响了你与同龄人的接触交往。妈妈和爸爸有时为了你的这么不主流的行为也很苦恼，特别是妈妈，愁肠百结。谢谢你的`爸爸，他总在我为你痛苦无助时安慰我，用他那男子汉的胸襟包容生活的一切，我们互相鼓励：一切都会好起来的。
是的，儿子，你发展得越来越好。小学六年级上学期，妈妈身体不好，顾不上管你，而你，我的好儿子，期末以优异的成绩向我们证明——你长大了，语文97.5，英语和数学满分，并且数学100+20，做对了全部的附加题。爸爸妈妈真为你高兴。
爸爸妈妈更高兴的是你人格的全面发展。
小学时，曾经和你一起看过一本书----《你在为谁读书》，问过你有关读书学习的目的问题。小你时的回答幼稚而直接，有时是为了让妈妈高兴，有时是为了拿好成绩，偶尔也有涉及到自己理想的——为了以后当作家，或当一名老师。
上了初中，感觉你一下子长大了。在国庆节假期老师布置的
半年后的暑假，我们又一次来看兵马俑。孩子一到那，就迫不及待地看他相识思念已久的朋友。作为成人，我们非常支持孩子的这种爱好，有时又觉得孩子可能真的是与兵马俑天生有一种缘份，要不，为什么家里都快成了兵马俑兵阵馆了呢！大大小小的兵马俑，陪伴着孩子。高兴时，给他快乐；沮丧时，催他奋进！
《成长的欢歌》写作时，他想到了看到克林顿下到俑坑近距离观赏兵马俑，自己也涌起了一种冲动，有一天一定也要下到兵马俑坑近距离观看研究兵马俑，把这世界的奇迹介绍推广给更多的人。这是孩子的一个梦想，也是孩子的一个理想，作为家长，我们小心翼翼地保护着孩子的这份上进心，同时也很感激学校老师的教育和激励，将孩子的梦想以文字的形式明白表达出来，《成长的欢歌》孩子虽然写得稚嫩，但心中已充溢着理想的激情。那就是学习是为了实现自己的理想，虽然有时还不是太明确，执行的力度不够，但我们相信，在这么多爱你的人的精心教育下，再加上孩子你自己的努力，相信孩子你会越来越进步。
妈言爸语中学生家长群的叔叔阿姨们，是一群很好的人。妈妈在这里认识了很多的朋友，也学习了很多东西。我和群里的许多阿姨们年龄相仿，但儿子，你可能是这些孩子中最小的。你前面有那么多大哥哥大姐姐做我们的榜样，相信在人生的路上，你一定会坚毅勇敢地走下去，陪伴你的，有你爱的兵马俑和吉他，有爱你的父母、老师，还有许许多多的人……成长的路上有爱，就不会孤单，孩子，你一定行！
祝儿子十三岁生日快乐！
篇一：小荷书香特色班级建设方案
班级名称：书香小荷
蕴含意义：书是我们人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯，是打开知识和理想大门的金钥匙。作为小学低端的学生,虽然他们暂时还没有独立的阅读能力，但是他们对许多图文结合的绘本图书和有趣的各类故事书有非常浓厚的兴趣，而且他们的父母也有相当的搞得文化素养，可以再孩子还小的时候，通过讲故事的方法培养孩子都市的兴趣，等到孩子学完拼音之后，他就可以阅读一些带拼音的图书，这样更能激发他的阅读兴趣。班级也可以组织一些奖励的办法和读书活动，激发孩子阅读的兴趣。从小让学生养成爱读书、爱看书的好习惯。并在博览群书的同时，进一步地陶冶学生的高尚的.情操，获得真知、树立远大的理想、在一路书香中享受美好生活和人生。这对孩子知识的拓展，语文素养的积累有很大的帮助！
班级：标志：一朵刚刚盛开的荷花
设计意图：每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。
五、读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。
班级简介：
我们一年级一班是一个富有朝气，积极向上的集体，我们42个可爱的孩子，犹如,42颗闪亮的星星，点缀着龙珠小学这片沃土，闪烁着无限热情。活泼可爱是我们的天性，团结友爱是我们的美德，勤奋刻苦是我们的风气，勇于创新是我们的追求。我们个个爱班级，班级就像我们的家。相信在老师的辛勤培育和真诚爱护下，我们定能健康快乐成长！
二、特色文化建设目标
1．让学生尽快熟悉新环境、新老师，营造良好的班风，帮助学生适应小学生活，懂得遵守纪律，学会文明礼仪。
2．培养良好的学习习惯，培养良好的行为习惯。
3．培养学生自我管理、约束的能力，并为他人树立榜样。
4．促进学生德、智、体、美、等方面的全面发展。 5.每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。计划每学期进一个星级，到毕业时顺利达到六星级。 三、特色活动实施的步骤和措施
文化建设内容：
班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，行动起来塑造最优秀的自己。
班级口号：读书口号：让阅读成为习惯，将读书进行到底。
班规：铃声响，进课堂，学习用品摆放好。
不说话，静息好，等待老师把课上。
课堂上，专心听，老师提问认真听。
答问题，声响亮，认真书写作业棒。
两课操，认真做，集会站队快齐静。
不追逐，不打闹，文明休息牢记心。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
讲文明，有礼貌，见到老师问声好
不追逐，不打闹，文明休息牢记心。
爱劳动，讲卫生，纸屑果皮不乱扔。
讲文明，有礼貌，见到老师问声好。
一到学校就读书，每天坚持读书半小时
班风：：会学习、学会阅读、心灵美、行为美。
2、内涵文化建设
在平时的日常工作中，我们以如何落实脚踏实地，开展一系列的活动：
遵守纪律：按时上学，不迟到，不早退，上课铃声响快快进课堂，书本练习簿，铅笔，橡皮擦一应准备齐。课堂上，身坐直，脚放平，眼睛看黑板，别人回答我认真听，老师讲课我思考，发表意见先举手，不下位，不喝水，坚持到下课。
努力学习：上课专心听讲，认真完成作业，积极思维，踊跃举手回答问题
每天坚持复习、预习，多背诵儿歌。
团结友爱：小朋友在一起玩耍、活动不争不抢，不出手打人，不出口伤人，懂得谦让，懂得分享，健康快乐成长。
你追我赶：每个学生长大后必须进入竞争的社会，班级的很多荣誉也是通过竞争而得来的，因此，我们努力让全体学生都感受到竞争的氛围。通过竞争让学生感受到自己是进步最快的，通过自己的努力可以成为班级同学甚至全校同学学习的榜样，也让学生感受到成长过程既是努力付出的过程，也是一个感受快乐的过程。在学习上你追我赶，每天的表现你追我赶，表现好老师发一颗小星星，看谁的星星多，谁就是领队。
学会阅读
以上是我们一年级1班在创建特色班级的过程中所做或将要实实在在要做的，从目前情况看，就是先规范学生行为，学会安静上课，
文明休息，团结友爱，注意安全，努力学习，快乐成长。这是我班的近期目标，随着学生年龄的增长，知识的积累，能力的提高，老师会和同学们，根据不同学段制定更深远的目标。从二年级开始我班将为打造一个以博览群书为特色的“小荷书香班级”。
篇二：班级特色班级文化建设方案
一、建设目标：
彰显二（2）班个性的文化特色班级，创设二（2）班学生素质展示的平台，让二（2）班每个孩子在阳光向日葵书香里卓越成长。
二、班级布置的思路：
1、班牌内容：小荷中队
班级个性命名：小荷中队
班级口号：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
班级介绍：这是一个团结奋进的班级体，一个温馨和谐的大家庭，一个生机盎然的乐园，一片纯真圣洁的心灵土壤。走进二年级2班,迎接您的是34张活泼可爱的小脸蛋, 这一张张如阳光般灿烂的笑脸上，写满了我们的天真、稚气，也写满了我们的乐观、开朗。我们彼此关心，互相学习；我们团结友爱、共同进步；我们自我管理，互相帮助。在老师的教导下，我们在读书中汲取快乐，在快乐中逐渐成长！
班训：沐浴书香，快乐分享，幸福成长
2、主题文化板块设计思路：
1、学生读书展示版块内容：美词妙句摘抄、快乐读书剪辑（班级读书的照片）、好书共同分享
2、学生风貌展示版块内容：校园生活剪影（课间活动照片）、班级集体故事（文稿加图片）；学生获奖展示
3、学生素质展示版块内容：学生美术书法作品展示、优秀作文展示；
4、评比栏：“优秀之星”评比
评比细则:多元评价（本人、老师、同学、家长共同参与）
操作方式：每周总结星卡榜上每个同学的红旗数量，根据红旗数量评分，多少面红旗就多少分，每周都评出“优秀之星”。
