当阅读了一本名著后，大家心中一定有不少感悟，是时候写一篇
《西顿的动物记》读书笔记篇1
这个学期，老师推荐我们读了很多优秀的故事书，我读了《西顿动物记》这本书之后，有很大的收获和感受。书里的每一个动物的故事经历都给我很多的启示。
孤熊华普的一生非常坎坷，在森林里死里逃生，忍受着伤痛和孤独，受尽折磨，但他不屈服，靠着坚强，征服了其他的熊。充满爱心的春田狐为了自己孩子的生存，不惜冒着生命危险寻找食物，甚至牺牲掉自己的生命。永远的领袖乌鸦银斑为了大家常常不惜冒着生命危险，做大家的好领袖。
孤熊华普的坚强、春田狐的爱心还有充满责任感的乌鸦银斑都是非常值得我们学习的，作者不仅赋予了它们人类的灵性，也发掘了它们的美德，我们也要做一个坚强、勇敢、充满爱心的人，同时在学习中也要坚强，不畏惧困难，最终胜利会属于我们。
我很喜欢这本书，很值得一读。
《西顿的动物记》读书笔记篇2
寒假里我读了一本非常好看的书：《西顿动物故事集》，它讲述的是兔妈妈毛丽和兔宝宝豁豁耳的感人故事。
大家一定很奇怪为啥叫豁豁耳这样的名字呢？这是兔宝宝在一次血的教训中得来的，因为那次教训让它险些丧身蛇口，最后兔妈妈与大蛇拼命搏斗才救了它，但它的耳朵上却永远留下了被蛇咬过的印记，妈妈让它记住这次差点失去生命的教训取名豁豁耳。
为了让儿子豁豁耳以后能在田野里独立自在地生活，兔妈妈毛丽教会了它各种本领，豁豁耳经过不断地练习，它熟练地掌握了所有的生活技巧，终于成为了田野的主人。
这个故事不仅让我感到了母爱的伟大和力量，我们应该珍惜这无私的母爱，而且我觉得豁豁耳从一个顽皮的小兔子变成了一个勇敢独立的大兔子。他的变化是多么的大呀！我要学习豁豁耳的勇敢。
《西顿的动物记》读书笔记篇3
《西顿动物记》是“世界动物小说之父”，加拿大著名野生动物画家、博物学家、作家、探险家欧内斯特·汤普森·西顿的名著。在一个烈日炎炎的下午，我打开了其中一本《春田狐维克森》，没看几页，我的心就被书中的小动物吸引了，我看完一本后顾不上休息又拿起了另一本，书中的小动物们鲜活的生命和悲惨的命运触动了我，故事精彩而感人，让我一会儿为他们伤感一会儿为他们开心。
这套书一共有十本，它们分别讲述了十个动物的经历故事，每一本书都在诉说着一个真实的动物世界。书中狐狸妈妈维克森为了给孩子提供营养，冒着生命危险去偷美味的鸡肉。大角羊库拉格凭着自己的斗志和意志战胜了许多的敌人，当上了了不起的队长，其中最让我影响深刻的是小狼威尼，本来他和他的亲人，快活地生活在森林里，一切都像童话般的美好，但有一天随着“砰、砰”的枪声，威尼派克狼全家惨死，只有他幸运的存活了下来，他也被猎人买给了酒店老板，成了客人取乐的道具，天天和狗搏斗，而因他还小，每次都被狗咬得遍体鳞伤，他恨狗，他也恨猎人保罗，因为他杀害了他原本温馨的一家。
在这苦难的生活中，它和酒店老板的儿子吉姆结下了深厚的友谊，他们彼此温暖着对方，后来吉姆因伤寒病不幸死去。威尼本来可以远离小镇，但他对吉姆的爱，让威尼恋恋不舍，他要忠诚于他的朋友吉姆，他想和吉姆在一起，最后为了不离开吉姆，他死在了人类的枪下。
看完这本书，我为威尼的爱感动，我也为威尼的死伤心。我本以为狼是凶猛的，残忍的，但让我万万没有想到的是，书中的威尼却有着人类的忠实的爱，重情义、知恩图报。
《西顿动物记》这套书，告诉我们要懂得珍惜现在美好的生活，要努力学习，练好本领，面对困难要勇敢，永不屈服。同时我也想告诉大家：不要在用那可怕的枪残杀动物了，让我们一起来保护动物吧！
《西顿的动物记》读书笔记篇4
我看了一套书，名字叫《西顿动物记》。和我以前看过的书不同，这套书里的故事都是悲剧，看得我很伤心，忍不住一次次流下同情的泪水。
《西顿动物记》分为五本书，讲了五个悲伤而感人的童话故事。《孤熊华普的一生》为我们展现了从小失去妈妈和弟兄的孤熊华普艰辛和奋斗的一生；《春田狐的爱》让人感叹动物一样拥有伟大的爱，狐狸妈妈极力营救被捕的小狐狸却无法成功，不得不用一种特殊的方法让小狐狸获得永恒的自由和尊严；《永远的领袖银斑》赞扬了为保护鸦群安全，与凶恶的猫头鹰机智周旋，不惜英勇牺牲自己的乌鸦首领银斑；《田野主人豁豁耳》讲述了小兔豁豁耳在妈妈毛丽无微不至的养育和教导下，成长为田野的主人，但妈妈为掩护豁豁耳脱险，献出了宝贵的生命；《红颈环的.林中悲歌》描写了松鸡红颈环在与天敌和猎人的斗争中失去了一个个亲人，自己也不幸中了圈套，结束了短暂而凄凉的一生。
读完故事，抹去泪水，我陷入了沉思。其实书中所说的每一只可爱的动物都是渴望和家人一起在大自然中自由自在地生活的，可是，即使是这样简单的愿望，最终也没有实现。他们时常遭到人类贪婪的捕猎和无情的伤害，结果原本并不主动与人为敌的动物也开始报复人类。老师在科学课上给我们讲过，假如动物们在人类的捕杀下纷纷灭绝，整个生态系统就会严重破坏，最终威胁到人类自身的生存安全，所以我们一定要保护好大自然、保护好各种各样的动物。
这本书还告诉我们，在自己独立生活的日子里，肯定我们会遇到许多的困难，我们要像书中的动物一样，逐渐摆脱家长的呵护，勇敢地去面对，即使做得不好，做得不成功，也不要丧失信心，勇敢地去面对它，克服它，这样就能尝到成功的喜悦。
《西顿的动物记》读书笔记篇5
我读了一套书，书名叫《西顿动物记》。这本书的作者是加拿大的欧内斯特·汤普森·西顿。我最喜欢这套书中的第四本《田野主人豁豁耳》，因为故事内容很感动，它写出了母爱的伟大。
这个故事中两位主人公的胆子不像其它兔子那么小，一位叫毛丽，是兔妈妈；一位是兔妈妈的儿子，名叫豁豁耳。因为它们掌握了很多战胜或逃脱敌人的本领，所以胆子特别大。
它们第一次遇到危险的经过是这样的：小兔子豁豁耳在草丛中玩时发现了一只大黑蟒蛇，大黑蟒蛇把豁豁耳的耳朵给咬了一下，并且缠住了小兔子的身体，兔妈妈听到儿子的呼叫声后赶来了，用后脚把大蟒蛇踩了好几下，黑蟒蛇疼得忍不住松开了豁豁耳，毛丽好不容易才把豁豁耳带走。后来毛丽为了救豁豁耳逃脱狐狸的追捕，而永远闭上了眼睛。
兔妈妈毛丽是一位伟大的母亲，它一生都在无微不至地照顾豁豁耳，用一生的心血教会了豁豁耳生存的本领，直到最后为儿子献出了自己宝贵的生命。
兔妈妈毛丽您真是一名伟大的母亲呀！
尊敬的老师和各位爸爸、妈妈：
大家好！
每学期的家长会我都是期盼着它的到来。因为每次家长会李老师都会给我们讲孩子在校的情况，孩子学习的情况以及一些好的教育孩子的方法。每次家长会都会给我新的启发。而今天能有机会在这里和大家交流，我感到非常高兴。
时间过得飞快，不知不觉中，我们的孩子都已经上三年级了，马上要进入四年级了。在这个时候，我觉得爸爸妈妈们最重要的不是看分数，而是培养孩子的好习惯。每次开家长会，李老师都会告诉我们：孩子的好习惯养成了，那他的学习就一定没问题。孩子的小学阶段，是培养孩子好习惯的最佳时期，爸爸妈妈们一定要抓住这个时期，尤其是现在，越早越好。所以今天在这里我就和大家交流一下我培养孩子好习惯的点点滴滴。
说起培养孩子好习惯，不仅要培养孩子的学习习惯，阅读习惯，还要培养孩子的生活习惯，行为习惯。 这些习惯缺一不可，是我们塑造孩子品质·能力的根本。今天我主要和大家交流一下学习习惯和阅读习惯。
首先，我先说一下阅读习惯。因为有一个良好的阅读习惯会给学习习惯打下基础。为什么这么说呢？以为读书可以修心养性。这样一来，孩子在学习时，就可以”专注“，”静下心来“。人在看书时，字是静止的， 大脑就会去思考，而看电视时，画面是动态的，大脑就会停止思考。我儿子开始读书是在出生后的第一个月里。在没生孩子的时候，我就开始看有关教育孩子的书，看了非常多。所以我就决定在孩子一生下来的时候就开始给他讲故事。从月子里开始，每天都讲故事，这个故事也就三四句话，每天讲两三次，每周换一个故事。一个月就四个故事。第二个月起再重复讲这四个故事。直到第三个月，我记得我一讲《猴子盖房》和《凿壁借光》这两个故事时，我儿子就非常高兴，手舞足蹈，开心地笑。我讲一句，他还咿咿呀呀地和我对话，我非常高兴，我知道儿子喜欢听这两个故事。就这样，我一直给孩子买书，讲故事，每天晚上睡觉前半小时是看书，讲故事时间。孩子也特别喜欢看书。到了四岁的时候，我觉得买书已满足不了孩子的需求，我就给孩子在宝鸡市于树冠办了借书证，我们全家三人一人办了一张。在孩子六岁时，我又给孩子在”好书童“办理了读书证。”好书童“的书是分年龄阶段的，有名著，有绘本，有百科等等，种类非常多。在这期间，我一直每天睡觉前和孩子一起看书，给他讲解。这些书的内容夜诊的吸引了我，也让我学了不少以前不知道的知识。在孩子七岁时，我不再给他讲了，让他独立自主地看书。看完之后，觉得认为内容好的或是有意义的，内心有触动的就推荐给我看。 对我印象非常深的就有这三本书：《猜猜我有多爱你》，《西顿动物记——孤熊华普的一生》，《戴小桥和他的哥们儿》。这三本书是我和孩子一起在笑声中，或是流着泪把它看完的。看着儿子的成长，我心里非常高兴。在阅读的同时，我和儿子一起建立了
现在，我再说一下学习习惯。有了以上的阅读习惯，学习习惯已不是问题了，已经自然而然的`形成了。我在孩子上学前班，一年级上半学期时，他写作业的时候，我是陪着他一块儿写的。这个”陪“，不是监督的意思，而是在他写的时候，告诉他今天的作业怎样安排，怎样计划能更节省时间，作业格式怎样写好看，复习，预习的方法。坚持这么一段时间后，从一年级下学期到现在，孩子作业都是独立完成并且效率很高。在学习习惯中最重要的一点是认真的习惯。培养这个习惯要从小事做起，不管是多小的事，多无关紧要的事，也要认真做好。
总之，教育孩子是一件非常不容易的事，是一件要付出许多心血的事。我们千万不能打骂孩子，用粗鲁的语言去说孩子，这样会让孩子幼小的心灵受到伤害。我们要用爱去温暖孩子，去温暖他们那幼小的心灵。为什么现在的孩子看似都很浮躁？会出现一些自杀等等让人不可思议的事？因为现在的生活节奏太快，爸爸妈妈工作太忙，无暇顾及孩子幼小的心灵深处的东西。孩子的心灵是空虚的。所以我们要用爱去温暖他们心灵的深处，用爱去教育孩子。愿我们的孩子健康快乐的长大！
一年级读书活动总结1
一年级的学生对知识充满渴求，为了引导他们从小养成热爱读书的好习惯，我结合学校开展的课外阅读月，开展各种各样的读书活动，为学生的课外阅读创设一个良好的环境。
1、创设浓厚的书香班级文化：
鼓励学生积极为班级捐赠书籍，做到资源共享，目前班级藏书已接近一百本，为开展课外阅读提供有利条件。每一本书都编上号码，并发给学生一个读书卡片。
用心布置好班级的文化，为班级图书角起名为“百味书园”，并在墙壁、黑板报、图书角等各地方都配置读书的名言名句、读书儿歌等，让教室充满浓浓的书香味道。
2、开展多种的读书活动：
建议家长每天督促孩子阅读20分钟以上，并且能完整地把故事表述出来，家长及时表扬和评价，激发学生读书的兴趣。
在每节语文课前5分钟都开设“我是故事大王”的活动。鼓励学生通过讲故事来分享读书的快乐，进一步提高学生读书和表达的能力。
提倡学生每周进行专题阅读，如“童话故事”、“科技世界”、“儿童生活”等等，让学生有目的地有方向地从各方面汲取知识的营养，拓展学生各方面的知识视野。
阅读与诵读经典诗词相结合。除了阅读课外书籍之外，我还和学生进行诵读经典诗词，每周一首，积累丰富的、琅琅上口的经典诗词，陶冶学生的情操。
倡导亲子阅读，鼓励家长和孩子同读一本书，并且和孩子交流读书体会、心得 。
3、汇报丰富成果，多种方式评价：
学生每阅读一篇故事，都会填写《课外阅读评价表》。这个评价表内容非常丰富，可以摘抄4个优美的词语，可以为故事配上图画，还可以为故事写上几句感想，最后还给作个自我评价，学生参与的积极性非常高。另外，还附有家长和老师的寄语，及时对孩子的阅读给予肯定和鼓励。
学生还可以根据故事画一幅画，或者设计制作书签，内容非常丰富，优秀的可以在黑板上展示，学生的积极性很高。
每周评出“故事大王”5名，“读书之星”3名，让坚持阅读的学生感觉到阅读是充实的，是快乐的。
“小荷才露尖尖角”，我们的读书征程只是跨出了一小步，以后的'路还很长，我们将会继续努力，引领着一株株幼苗在春雨中破土而出，迎着朝阳茁壮成长!
一年级读书活动总结2
一、深入宣传，营造良好氛围
根据文学院党支部的相关要求，我支部制定了读书月的具体方案。按照活动方案，我们迅速在支部开展了读书月活动的通知工作。深层次宣传读书、学习的重要意义，提高广大党员的思想认识，为深入落实读书月活动方案奠定了坚实的基础。
二、此次活动涉范围广泛
从活动对象上看，第五支部的所有党员都参加了本次活动，并且写了读书心得和读后感。读书就要得其精华，每个人认真读书，把自己的想法、体会写进文章，使个人思想得到深入，素质得到提高。
从本次读书的范围看，借阅书籍不仅限于党的理论知识，也涉及思想素质类、文学类，以及与专业有关的各种书籍。读思想素质类可以提高党员的理论知识水平；读专业类书籍，可以提高自己的专业知识水平，加强自己的专业能力，这对于今后的学习和生活大有裨益；读文学书籍，可以提高思想素质；读专业书籍，修炼自己的内功。
三、活动效果理想
通过读书活动，我们用科学的理论武装头脑，增强了信心，培养了学生党员良好的读书阅读习惯，从书本中结合自身实际，认真查找分析问题和不足，从而提升自我思想素质。今后，我们会在支部进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。
从总体上来说，此次活动第五支部的所有党员共同参与，活动目的、宗旨明确，效果良好，是一次成功的活动。另外，此次活动也对我支部以后其他活动的开展有一定的借鉴作用和指导意义。
一年级读书活动总结3
一、经典诵读要坚持。
《老子》一书更是不好理解，读起来很拗口。我们几个语文老师一商量，从中精选了一部分内容，打印出来，人手一份，读起来也方便了。
孩子们虽说不能完全理解，可是也能在多次诵读之后背下来。在朗朗的诵读中，我们的经典文化会潜移默化地在孩子的心中扎根。
二、陶醉在报纸中。
每周三下午第三节是学校规定的读报时间。第二节课间，小干部发下报纸，有的孩子就开始寻找自己喜欢的内容，津津有味地读起来。学习报的内容贴近学生的生活，孩子们能读懂。因此，给孩子们十五到二十分钟时间，让孩子们静静地自读。再用十来分钟时间交流读报的收获。
三、享受午读的快乐。
低年级的时候，午后我给孩子们读书。后来培养了几个孩子给大家读故事。这学期，先让武帅彤给大家读《西顿动物记》，接着武帅彤又把自己喜欢的书《火鞋和风鞋》讲给大家听。武帅彤还没有讲完，崔学诚积极要求给大家讲《笑猫日记》。这就是影响，潜移默化的影响。这说明营造的读书氛围带动了一部分孩子，他们也开始爱读书了。我暗自高兴，欣然答应了孩子的要求。后半学期，崔学诚给大家讲《笑猫日记》，学期结束了，还没有讲完，我建议大家暑假看完。可喜的是又有人开始排队了，祁宣玮毛遂自荐，崔学诚讲完之后，他也想给大家讲故事。
孩子对孩子的影响。让读书的孩子展示自己，带动更多的孩子读书。期盼能在这些孩子的带动下，更多的孩子能不知不觉爱上读书。
四、在书中淘金。
词句是语言的材料，孩子们心中没有丰厚的语言积累，想让孩子们写好作文恐怕是空谈。巧妇难为无米之炊。因此，不仅鼓励孩子们每天坚持读书，还引导学生读书的时候，发现四字成语，比喻、拟人、排比等句子，摘抄下来，多读几遍，能背会更好。
孩子们在书中淘出真金，那才是真正的阅读，那样的阅读收获才更大。
一年级读书活动总结4
通过上学期我们开展读书活动，在班中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了较大的提高，写作能力、口语交际能力也相应的提高了，而且学生的思想也得到了净化，形成了积极向上的学风、班风。其实，读书不只是每位学生应该做的事，更是我们作老师的一生的事情。上学期结合了我班的实际情况，在指导学生读书的工作中具体做了以下几项工作：
1、努力创造适应学生阅读的条件，营造读书氛围
首先我们班结合书香校园的布置，在教室内张贴了“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”等醒目提示语，同时还以“好书伴我行”为主题办了一期黑板报。然后人人捐赠图书，共建“班级图书角”，同学们纷纷把自己收藏的图书带进了教室，充实了班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。同学们畅游书海，到处洋溢着浓浓的读书气氛。
2、教师以身作则，带头读书
教师是学生的引路人，教师自己的做人标准，身体力行的示范和实践，更能让学生学有楷模，目标明确。要想要学生爱读书，我们作为老师就必须先爱读书。因此我利用晨读课时间和学生一起阅读，开展“同读一本书”活动，而且我在认真阅读的同时，还写下了自己的心得体会，为我的学生树立了榜样。
3、充分利用阅读课
每周设有1课时的阅读课，并教给学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。
4、做好读书笔记
我所教班级是一年级，属于低年级，更应指导学生做好读书笔记。我除了教给学生读书笔记方法的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。
“自信来自鼓励，习惯决定人生。”课堂小天地，人生大课堂。我以后还将尽可能多的学生尽情得展示自己的语文才能。让学生通过大量的阅读，会逐步学会自学，想象、思维、表达等各方面能力也会得到不同程度的提高。变“要我读”为“我要读”，让孩子们切实感受到阅读是人生中的一大乐事。
