师范学院美术系毕业生自我鉴定1
时光如梳，从20xx年7月参加工作至今已近半年，经过这半年的努力工作和不断学习，我获益良多。现在我总结一下近半年的得与失，发扬好的地方改进不足的地方，回顾走过的路可以更好的看清前面的路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这半年来我坚持定期学习马列主义思想，提高自身的思想觉悟。形成自身正确的人生观价值观。同时也积极参加学校组织的各种各样的活动，这对我很有帮助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。无论在什么情况下，我都没忘记“学为人师，行为世范”，并以品德至上来要求自己。平时我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这半年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。我们学校是九年一贯制学校，因此学生也有其特殊性，小学生与中学生在各个方面都存在着很大的差异。而我兼顾小学初中两门完全不同的功课，在处理师生关系时就要注意区别对待了。现在的中学生正处在一个特殊的学习阶段：即对社会开始有所接触，这个时候的学生很容易模仿成人的一些行为习惯，很多坏习惯也有很多好习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。而这个时候老师是学生最直接最容易的学习对象，因此，我尽量的在中学生面前以高标准要求自己，不管在课堂里还是在课外我都努力塑造一个良好的形象。而面对小学生时则有所不同，课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，用心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总得来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。
而作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了英语本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来小学英语相关的教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识犹如一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。
当了快半年的教师了，虽然教学方法还不是很成熟，但我已在教学中学到了很多。在这一年里，我担任小学英语四年级和五年级的教学工作，同时担任学校九年级的体育课任务，工作充实而不乏挑战。尽管九年级的体育中考任务非常沉重，但小学英语的教学工作仍然是我的工作中心。我经常思考小学英语的教学方法，学习教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的教学活动。我也明白自身的学识不代表教学的好坏，教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。非常让我高兴的是我的教育论文得到了县论文评比二等奖，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的`时间在教学研究上，我相信那将使我受益良多。
经过半年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
师范学院美术系毕业生自我鉴定2
光阴似箭，日月如梭。在党组织及教育部门相关领导的关怀和大力支持下，并经过一年多的努力工作和不断学习，我在教育方面，获益匪浅。回顾XX年年9月份以来自己所走过的路程，我可以更好地看清楚前面的路，可以更健康地奔跑在教育这条长征漫道之上，可以更好地为党的教育事业挥洒满腔热血。现在，我总结一下这一年多的得与失，谨请党组织及教育部门相关领导拜读，并提出宝贵的意见。
一、 思想方面
俗话说得好，教师是人类灵魂的工程师。教师自身思想道德的好坏，事关着党的教育事业的成败。
党组织方面：
一年多来，本人热爱党，热爱人民，热爱党的教育事业，忠诚于党的教育事业。这一年多来， 我定期学习党的先进理论知识，以党的先进理论知识来武装自己的头脑，提高自己的思想政治觉悟性，积极向党组织靠拢。
学校方面：
我严格遵守学校的各种规章制度，积极地服从领导的工作安排，积极地参加各种会议。我作风正派，办事认真负责。同时，我积极参与教育部门组织的教师职业道德培训，并取得了良好的效果。
学生方面：
我用平等，博爱及宽容的态度去看待学生，用激情四射的青春去感染学生，用通俗先进的知识去培养学生，在群众当中树立了良好的教师形象。
二、 工作方面
备课时，结合中学生的认知心理过程，力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，注重"知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观"三个维度的充分整合，综合运用多种教学方法，充分发挥学生的主导性地位，注重对学生能力的培养；善于激发学生的创造性思维，充分调动学生的学习积极性；努力培养学生正确的世界观，人生观及价值观。下课时，积极下班辅导学生，认真批改作文并虚心向同行请教先进的教学方法。
三、 学习方面
在科学技术日新月异的知识年代，一个人的知识犹如半空中的一粒浮尘。一个人要想更好地立足于社会，对社会有所贡献，自己就必须不断学习，继续学习，终身学习。通过学习，充实自己，完善自己，贡献自己。
作为一名新教师，自身的学识相当重要。自从走上教师这一岗位以来，我不断学习，继续学习。学习成为我工作生活中极为重要的一个组成部分。我积极参加新教师职业技能与职业道德的培训，积极参与县教育局组织的语文优质课比赛。通过这些途径，我不断充实自己的头脑，完善自己的教育教学理论，以便在工作中能以先进的理论作为指导，更好地完成教育教学工作。同时，我努力探讨中学语文相关的教学方法，学习同行的先进教学艺术，尽可能地使用多媒体来辅助语文教学。
四、努力方向
"金无足赤，人无完人"。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。 在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的政治思想学习，不断提高自己的综合素质及能力，为提高学生的综合素质打下坚实的基础，为学校的发展作出更大的努力，为党的教育事业奉献自己的毕生心血。
美术学院附中怎么样
中央美术学院附中是国内唯一一所教育部直属的中等美术学校。中华人民共和国教育部与中央美术学院共管。 创建于1953年，具有悠久的办学历史，师资力量雄厚，学风严谨，有完善的教学设施和一流的校园环境。学校面向全国招生，培养德、智、体全面发展的造型、设计、国画、影视美术等专业的高等艺术院校后备生。学制四年，学费每学年人民币8000元。
学校简介
全国八大美院附中作为八大美院的生源基地，为国家培养了成千上万的美术精英。严格、系统的专业训练和全面的文化素质培养是他们的教育特色。附中为本院并直接为社会输送大批中等美术人才，他们遍布在全国各个工作岗位，活跃于海内外，在艺术教育、艺术创作、影视创作、戏剧美术基层文化工作、新闻出版、染织设计、服装设计、平面设计、广告、动画、工业造型、产品设计、建筑设计、环境艺术、室内设计、雕塑创作、工艺美术民间艺术研究、 党和政府的宣传文化领导工作等领域取得了引人瞩目的成就，涌现出众多优秀人才,与美院形成了一条龙的教育体系。被誉为：“艺术家的摇篮”。
中央美术学院附属中等美术学校
中央美术学院附属中等美术学校创办于1953年。1954年，首任校长丁井文随中国美术教育考察团访问前苏联，考察学习了莫斯科美术学校（现苏里科夫美术学院）、列宁格勒美术学校（现列宾美术学院）附属中等美术学校的教育经验，带回了他们的学生作品和教学大纲，对附中以至后来全国陆续举办的美术学院附中的`办学产生了深远的影响，奠定了坚实的基础。几十年来，附中培养出1300多名学生，成为大学优秀生源的重要保证，也为社会输送了大量基础扎实、知识面宽、适应力强的中等美术人才。
中国美术学院附属中等美术学校
中国美术学院附属中等美术学校始创于1929年，是中国美术学院的重要组成部分，在海内外享有盛誉。学校以向高等艺术院校培养优秀后备生为办学宗旨，学制三年。文化课程教学与普通高中文科类同步。专业课程包括素描、色彩、速写、创作构图、中国画、书法、美术欣赏、设计基础及专业选修等。
西安美术学院附属中等美术学校
西安美术学院是我国创建最早的八大美院之一，2003年始招收初中起点五年制大专，学制五年。前三年按照中等教育的管理办法进行管理，其教学工作由我院有着五十年办学历史的西安美术学院附属中等美术学校承担，后两年则纳入高等教育范畴，由西安美术学院承担。西安美术学院附属中等美术学校，是全国创建最早的六所美院附中之一。1953年建校至2021年，已为全国各地培养了数千名合格的高等美术院校后备生和中等美术人才。五十多年来，我校已成为西北地区独树一帜，在全国颇具影响的名牌学校。
鲁迅美术学院附属中等美术学校
鲁迅美术学院附中创建于1953年，是鲁迅美术学院领导的中等美术专业学校。从1953年至1969年间，共招生11届次，先后为国家培养各类人才近千人。鲁美附中在多年的教学实践中积累了一整套正规、系统的办学经验，取得了显著的办学成果。由于"文革"等原因，附中两度停办。直到1978年鲁美附中曾一度恢复，但仅招收了一届学生，由于种种原因，又再度停办。1997年6月在辽宁省政府的关怀下，并经辽宁省教育厅批准，鲁迅美术学院附属中等美术学校重新建立。鲁迅美术学院附属中等美术学校隶属于鲁迅美术学院，旨在向鲁迅美术学院及其他高等艺术院校培养合格的后备生，以及能适应社会发展需求的各类中等美术专门人才。鲁美附中面向全国招生，招生纳入辽宁省统一招生计划，学生上学实行收费制。学生在学校期间，享受高额奖学金制度和保送推荐制度（鲁美附中针对应届毕业生每年举办一次选拔保送考试，按名额比例保送一批分到鲁迅美术学院，专业按照保送考试名次由中举者自由选择，如青年艺术家芦熙霖就是鲁美附中2005年保送到鲁迅美术学院中国画系的优秀毕业生）。
天津美术学院附属中等美术学校
天津美术学院美术高中是八大美术学院附中之一，在全国具有较高影响力的美术类特色高中校。教育教学归属于天津市教委、河北区教育局领导和管理，每年由市教委下达招生指标，面向全国招生。这所学校由天津美院投资主办，开设国家规定的高中文化课，学生每年参加市教委区教育局规定的考试，考试合格者颁发天津市高中毕业证。美术学院美术高中教育教学拥有得天独厚的优势，天津美院对我校办学实施直接管理，派出了美院知名画家，知名教授组成美院美术高中专家学术组，把握专业教学方向，专业课全部由美院教授、教师担任，并配备助教。
天津美术学院在国家政策允许的情况下每年批给美院高中15%-20%的专业优秀免试推荐指标，清华大学每年也有推荐指标。我校校舍毗邻美院做到办学资源与美院共享。
四川美术学院附属中等美术学校
我校以培养德、智、体全面发展的高等美术院校的优秀后备生和具有创新意识、创造能力的美术人才为宗旨，是向四川美术学院和全国其他美术院校输送生源的重要渠道。学校实行学分制教学管理制度。学生入学后学习普通高中文化课程，同时学习素描、色彩、设计、雕塑、中国画、构图等专业课程，通过正规的、科学的、严格的教学和艺术实践，修满规定的学分，德、智、体全面合格，由重庆市教委和四川美术学院附中发给中专毕业文凭。
广州美术学院附属中等美术学校
广州美术学院附属中等美术学校（简称广州美术学院附中）是面向广东省和全国招生的美术中专学校（学制三年），同时招收外国学生和港澳台学生，培养目标是德、智、体、美全面发展的高等艺术院校后备生和中等美术人才，享有向广州美术学院、清华大学美术学院等高等艺术院校推荐优秀学生的资格。
湖北美术学院附属中等美术学校
湖北美术学院是我国华中地区最高美术学府。其前身是创立于 1920 年的武昌艺术专科学校，现为全国八所美术学院之一。
学院附属中专部办学历史悠久，专业师资力量雄厚，教学经验丰富。为适应社会需求，学院依托我国大型专业动画片制作单位—武汉江通动画股份有限公司在国内外动画市场的优良资源及良好的社会实践场地，组建动画校区。动画校区由湖北美术学院动画专业大学本科和附中构成。附中学制三年，省内招生代码4035（武汉市招生代码724）。大学本科主要为国家培养高层次的动画专门人才；附中则以动画教学为办学特点，重视美术基础和文化基础课的教学，为社会和高等美术院校培养、输送文化素质好、基础知识牢、动手能力强的优秀中等美术动画人才。
清华大学美术学院初选方式及标准
（1）设计学类和美术学类以省美术学和设计学类统考成绩为依据进行初选，各省设计学类和美术学类分别排队划定省统考成绩初选入围分数线。初选结果将于4月29日前在报名系统内公布，通过初选的考生可于系统内打印《专业考试准考证》并参加专业考试。
（2）艺术史论专业不组织初选，我校将对已报名考生按照报考条件进行资格审核，审核通过的考生可在高考后填报我校艺术史论专业志愿。
（3）报考设计学类和美术学类未通过初选的.考生及报考艺术史论专业的考生，我校将按照原支付路径退回考试报名费用。
清华大学美术学院志愿填报要求
1、报考我校美术学院的考生均须参加普通高校招生全国统一考试（高考），高考外语语种不限。
2、获得我校美术学院设计学类及美术学类《专业课考试合格证》的考生可以在高考志愿填报环节填报我校专业志愿，专业志愿须与《专业课考试合格证》中注明的招生专业一致（兼报其他专业无效）。
3、符合我校美术学院报考条件（见招生简章第一部分报考条件）且已在我校招生网上报名环节成功报名我校美术学院艺术史论专业的考生，可在高考志愿填报环节填报我校艺术史论专业志愿。
4、设计学类、美术学类、艺术史论专业报考类别均为艺术类，志愿填报时请选择清华大学艺术类招生专业所在的批次（以各省高考志愿填报文件为准）。
5、报考我校艺术史论专业的考生，高考科目及满分值须与所在省文史类考生一致（高考改革省份除外），其中江苏省考生要求5门必修科目测试成绩全部合格，两门选测科目一科为历史，另一科可在政治、地理、化学、生物中任选一科，2门选修科目等级均要求达到A；浙江省、上海市、北京市、天津市、山东省、海南省选考必选科目为历史。报考设计学类及美术学类专业的考生，高考科目不做特别要求，按照所在省教育考试院要求执行，其中江苏省7门必修科目测试成绩须全部合格。
6、我校在调档时，对于各省（区、市）招生主管部门给予考生的政策性加分按照我校本科招生章程执行。
7、政治思想品德考察与身体健康状况检查按照考生高考报名所在省高校招生管理部门规定办理。
