俗话说：“万事开头难。”对于
一、教你几招，学一学：
1、开门见山，直接入题。
叙事为主的记叙文，一开始就可以点明事情发生的时间、地点和有关背景;写人为主的记叙文可直接交代人物或通过对人物肖像、对话、行动等方面的描写，直接入题。例如：
(1)唐老师病了。快放晚学时，同学们都难过地坐在自己的座位上。教室里如同死水一般寂静。(《真情》)
(2)她叫王芳，我读五年级时的班长。尽管我俩分别一年多了，但班长的轶事依然历历在目，难以忘怀。(《有这样一位好班长》)
(3)父亲抡起锄头，画了个满圈，“嘭“，一个土块碎了。“爸，我回来帮你吧!”憋在心里的话终于吐了出来。漂亮的弧只画了一半，锄头遵循着牛顿第二运动定律，飞向前了。(《父亲的爱》)
(4)那天，鲜花店门口贴了一张大红告示：母亲节预定鲜花。哦!母亲节快到了，我该为母亲准备节日礼物了。(《母亲节的礼物》)
2、写景状物，渲染气氛。
文章的开头从写景状物入手，展示人物活动的环境或交代故事发生的背景，渲染气氛，以此烘托人物，展开故事。如：
(1)花开的季节，到处芬芳飘香，而我却无心观赏，因为此时我失去了同窗好友——强。(《同窗好友》)
(2)太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……(《面对母亲的目光》)
(3)教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响。教室里，一场全能竞赛
3、抒情议论，确定基调。
用几句恰当的议论抒情做文章的开头，或感染读者，或点明主旨，领起下文。如：
(1)伴着年关噼里啪啦的鞭炮声，踩着原野初融的残雪，你姗姗走来，明眸含情。你用爱的温馨，使我腊黄的脸庞泛起红晕;你用爱的吟唱，唤醒我迷茫的信念。我，不再忧郁、沉闷、彷徨，也不再坐等、观望、祈祷，我要振作，寻觅、追回你以及你给我曾经编制过的那个七彩的梦幻!(《情寄春风》)
(2)生日是一根线，一头是我，一头是外婆;生日是一个圈，圈住外婆的笑，圈住我的记忆;生日是一条河，那匆匆的流水，把我的思念带到外婆身边。(《生日寄语》)
(3)爷爷是我最爱的亲人。我的童年是在爷爷那边度过的。是爷爷拉着我的手，教会我走路;是爷爷使我从小就懂得不少道理。我把爷爷看成自己幼年成长的拐杖。(《我爱爷爷》)
4、设置悬念，引出下文。
用悬念开头，能一下子抓住读者的心，激发人们的兴趣和思考，起到引人入胜的效果。如：
(1)是为了摆脱那饥寒交迫的日子，你才无可奈何地跳下悬崖?是为了免遭那被俘的耻辱，你才义无返顾地投落这峭壁?(《峭壁上的树》)
(2)朋友，你听说过鳄鱼是怎样哭泣的吗?你听说过猩猩吃人的故事吗?你知道外星人是怎么来到地球的吗?……哦，你摇头了。可别急，全是它——《世界奇闻怪事》告诉我的，它使我
(3)我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的抱怨，因为我知道我快要死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。(《感受生活之美》)
5、引用诗文或歌词，突现中心。
以诗文妙语、
(1)“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归……”读着这首脍炙人口的小诗，我的思绪不禁飘散开来，飘向那远在大山脚下守着几亩地辛勤劳作的母亲。(《母亲，你是我一生的感动》)
(2)“请把我的歌，带回你的.家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起熟悉的旋律，自己就好像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。(《歌声与微笑》)
(3)“母亲啊，你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我无遮无拦天空的荫蔽?”每当读到冰心女士讴歌母亲的这段话，我便不由自主地想起我那矮小瘦弱却独自一人挑负全家生活重担的慈母。(《母爱无边》)
6、对比映衬，烘云托月
这种开头通过对比或铺陈，能使要表现的内容在其他事物的烘托下显得更加突出、醒目，从而给人十分鲜明和深刻的印象。如：
(1)窗外阳光明媚，几只小鸟在树上欢快地叫着，但我却无论如何也打不起精神来，因为爸爸妈妈分居了，而且正在闹离婚，这对我是个莫大的打击。我要尽最大的努力使爸妈和好，因为我想有个完美的家。(《我想有个完美的家》)
(2)当你看到平坦的大地上傲然挺立的一排排生机勃勃的绿树，你也许回情不自禁地赞叹大自然那非凡的创造力。绿树是美好的，枯树也有其可爱之处，虽然它青春已逝，生命衰朽。(《枯树》)
(3)李商隐有诗曰：“夕阳无限好，只是近黄昏”，我惊讶于他的洞察力，然而，夕阳下互相搀扶的老夫老妻却是天底下最美的风景。(《最美丽的风景》)
总结：好的作文开头应做到：一简、二新，三美。“简”就是开头力求简洁、明了，不啰嗦重复。“新”就是开头不落俗套，新颖别致。“美”就是开头能给人以美感，如用生动形象的描写，或借助修辞，或引用诗文。
人生，总有起点处牵手并欢乐地走向明天和未来，这期间有欢歌、笑语、有成熟的泪…但终有属于我们的碧海蓝天！
不能忘，每年九月一日，是迎接大一新生的日子。迄今我已是大二学姐，当我站在这个起点上欢迎新同学时，我这个学姐就思绪万千，为此，我决定撰写《起点寄语》——与同学共勉，也写给同学的家长。
站在这个起点上，我要对自己说：背起行囊就是客，放下包袱就找到故乡。在家集万千宠爱于一身，在外学会爱自己、照顾自己，才算长大。一年的大学生活让我刚刚褪去些许的稚嫩且尚未成熟的韵味，站在这个起点上，我懂得了收起茫然的目光，取而代之的是坚定、果敢。
站在这个起点上，就要告诫自己：热血过后，留下汗水留下伤痕，但这是人生最宝贵的财富：大学，是人生极其重要的新起点，一个有眼力、有智慧审视人生的起点，一个知道立下自我发展目标的起点，在这个起点上要对自己说：只要一息尚存，人生就没有终点！
站在这个起点上，要审视自我，昔日是否年少轻狂，挥霍如阳光般明媚的时光，在这个起点上，是否光芒毕露、不可一世，可是随着时间的流淌，却如同河底的石头被打磨的光滑圆润，卸下年轻时的盲目潇洒，拾起曾经嗤之以鼻的稳重与担当。于是，开始厌倦了灯红酒绿的世俗喧嚣，追求平淡无奇的粗茶淡饭；厌烦风花雪月的`无病呻吟，崇尚脚踏实地的严谨、睿智。
——站在这个起点上，我无暇倾诉一许柔情、尘世爱缘、一生执念……却总不忘爸爸手上因日夜操劳留下的老茧；总不忘妈妈每次送我时那依恋的目光…… 每每这时，我的心境是：无需香茗伴左，瑶琴伴右，只求伴着一场细雨的音乐会，醉心于灯下漫笔——感恩！
站在这个起点上，要懂得享受成长的过程，迎接成长的挑战。决心成功的人，已经成功了一半；只要坚持挖自己脚下的土，就一定会有清泉！
寄语的作文 篇1
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”屈原的千古名句为我带来了信仰与力量。这便是我的青春寄语，无时无刻不在勉励着我奋勇前行。
刚上初中的时候，我最薄弱的科目是体育。自身体质自小便弱于他人，再加上缺少锻炼，我的体育考试成绩远远落后于他人。它如同一头洪水猛兽，冲击着我的不堪一击的自信心。我开始害怕体育，害怕跑步，害怕踏上那仿佛地狱中的红魔斗士一般颜色的跑道，害怕望那遥不可及，看似遥遥无期的终点。
一个晴朗的夜晚，月光洒入我的窗前，在窗外榕树叶的映衬下摇曳生辉。我翻阅着新买的文学报刊，心中却仍为明天的体育考试而忐忑不安，直到我忽然看见了一篇文章。
从开头到结尾，这篇文章将屈原的故事用不一样的方式重现在了我面前。从他曾不惜一切代价尝试奋勇拼搏，为国奉献；到他大笔挥动，留下万古经典《离骚》为后人传诵；再到他怀着无限悲凉感伤，含泪投江自尽。这样一个耳熟能详的故事再次在我面前被叙述一遍，却让我感到震撼万分，而更让我无比震撼的，竟是那一句“路漫漫其修远兮”，曾是他生前为数不多珍爱的诗句之一。
想必屈原从未想过放弃，他投江是为报国吧？我想，那个夜晚，他一定想了很多。
古有名人志士为国不惜奉献青春，我为什么就不能在我的青春年华中拼搏一把？一次体育考试，究竟能与为国奉献作比较吗？
从那天之后，我不断克服困难，每天坚持训练。清晨，我最早到达运动场开始晨练；晚上，我最后离开体育训练的场地。日复一日，年复一年，现在我想我可以说：奔跑在跑道上，使我无比快乐。
生活正如此，只有不断探索才能到达更远的彼方。“路漫漫其修远兮。”这便是我的青春寄语，这便是它带给我的力量。我将以它为动力，继续探索未知的远方。
寄语的'作文 篇2
亲爱的辰辰宝贝：
老师最喜欢注视你的大眼睛，长长的睫毛忽闪忽闪地眨着，透出几分灵气与乖巧。小嘴巴口齿伶俐，说出话来甜甜的。你是一个好孩子，平时你与小伙伴相处的非常融洽，从不发生争执与矛盾，如果小伙伴有了困难你还会热心地帮助，老师和小朋友们都很喜欢你。
你不是一个喜欢表达自己内心的孩子，所以你比较敏感，容易受到伤害，在此，老师还要就“告状”一事向你道歉：“对不起，老师忽视了你的内心感受。”
正是因为你相对来说比较沉稳，真正遇到问题时比较着急，所以你偶尔的一些表现也会给我们留下比较深刻的印象。
户外活动，老师和小朋友一起玩游戏。老师说：“我当狼妈妈，你们当兔宝宝，我要吃你们了。”大概你不想被吃掉，或许你不喜欢狼妈妈，在游戏刚刚开始时，你憋足了劲，脸涨得通红，大吼一声：“我是奥特曼，能够打败大灰狼!”说着，还拉开了架势。当老师回头看着你笑了笑时，你马上收回了自己的动作，显得有些拘谨。其实没关系的，游戏嘛!只要注意了安全，怎样玩都可以。
希望你在新的一年能够更加开朗，更加大方;
天天开心!日日平安!
寄语的作文 篇3
那年夏天，发生在我和邻居言言之间的事情，至今记忆犹新。
那时我上三年级。
一天下午还没有放学，“轰隆隆隆……”刚才还晴空万里的天顿时黑了下来，“哗哗哗……”一场瓢泼大雨从天而降。
放学铃打响了，我冒雨去了妈妈办公室，谁知妈妈因为有事提前回家了，我急得正要给妈妈打电话，忽然有人在身后拍了拍我，说：“你怎么在这里?”我回头一看，原来是邻居言言打着一把大伞笑盈盈地向我说话。
我一五一十地向她说了，她想了一下说：“你给阿姨打个电话，我们一起回去吧!”我有些犹豫，但最终同意了。
我给妈妈打了电话，说明了一切。
和言言一起回家。
雨越下越大，乱箭似的大雨倒在房屋上，倾在马路上，浇在行人的伞上。
我和言言并排走着，一路谈笑风生。
我无意间抬头一看，只见大伞把我的身体全部罩住了，我歪头一看，言言的侧臂在雨伞的外面。
我一把抢过雨伞，往她身上倾斜，并责怪说，你怎么这样?说着眼睛湿润了。
言言只是淡然一笑说，没关系，反正也快到家了，只要你没事就行。
言言把我送到我家门口。
我的身上没有湿一点，而言言的侧臂已经湿透了。
望着她渐渐离去的身影，我的视线模糊了，殊不知有一朵纯洁的友谊之花，在雨水的灌溉下，正悄然开放……
寄语的作文 篇4
又到了一年的年底，我首先要承认自己又老了一岁。相比以前少了很多感叹，再也不会仓皇失措。即将过去的2x15，我忙着找工作，忙着毕业，忙着适应社会。但不管发生了什么，我依然觉得很赞，对过去的怀念只是一个匆忙的总结，我不想把它变成自己苍老的迹象。或许现在傻傻的说苍老这些字眼的时候，显示的是90后的无知和疏于担当。可是我宁愿自己觉得时间紧迫，我宁愿把年轻的血液给冷静下来，我宁愿在某一个梦里给自己仔细的审视一番。
面对生日、节假日时，总感觉时间过得太快。去年此时的场景还历历在目呢，然而回头发现那些日子已经被我遗忘在时间轴上，再也回不去，找不回了。是自己的神经不够敏感，还是日子过得太千篇一律，让我意识不到时间的流逝，岁月的轮回。我想应该是后者。
即将到来的2x16，容我向你道个早安，我能预料这一年会发生一些事，或好或坏，或让人喜笑颜开或泪流满面。但不管是如何度过我都想付出我的认真。我希望自己在新的一年里能收起懈怠之心，我希望自己能再次全神贯注，一心一意，我希望自己能改掉一些坏毛病。我希望我是认真的对待一切，认真的生活，认真的学习，认真的思考自己应有的人生。我希望我是清楚的，是坚定的。
希望自己在2x16，插上翅膀，展翅飞翔； 希望亲戚朋友过得幸福； 希望明天总是有一堆惊喜
寄语的作文 篇5
亲爱的同学们：
你们好！新学期就要开始了，李老师有些话相对大家说：
播种一个信念，收获一个行动；
播种一个行动，收获一个习惯；
播种一个习惯，收获一个姓格；
播种一个姓格，收获一个命运，新学期寄语500字作文。
同学们，新学期正值收获的季节，让我们也好好播种，好好把握吧！相信大家会播种多彩的希望，收获满满的幸福。
学业进步，贵在自觉。希望大家在老师的指引下，继续培养良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。国有国法，家有家规，学校同样有一些规矩和要求。大家要自觉遵守小学生守则和学校的一日常规，自觉养成良好习惯。
寄语的作文 篇6
有人说，这时代的青春已疲惫，青春的风帆撑不开花的年龄，还载着不尽的沉压与苦闷的拖累。
有人说，青春不只是现在的你我，它无谓时代飓风暴雨的淫威，它是说不清斩不绝的苦闷之后积聚的伟力。
时间的飞轮转在它的轨迹。青年的血肉，青年的智慧及爱之神温柔的话语、闪烁的辉华一并载入列车，在生命之春、在人生的花季风驰电掣般前驶。
年青的人啊，又何必怪天公不作美，又何必怪爱神不降临；为何贪图那恬静，为何要惧怕冷峭冰棱和寒谷，为何要诚服于风霜？
该珍惜这短暂之春，该赞礼这永恒的青春。
如果青春之你我抛弃贪乐的念头，在时代的潮流中奋起扬鞭，不贪求所谓解脱，青年啊
你我便把持了永久的人生。
时代的青春啊，再不能消磨你的光辉、你的智慧、你的热忱；你的思想要与承载你的人生列车竞跑，要勇超在他的前面；去寻找你的理想、你的爱情；去发你的光，散你的热。
青年勇敢去吧，扬起生活的风帆，做自己的舵手，青春的伟力为你保驾护航。
在海的那边，千帆竞渡，百舸争游，那不是尽头；岸上的列车也不会停住，依旧疾风般飞驰。
在你用勇气与力量挑战了一切之后，你会说：
我们用勇敢的行动赞礼青春之万岁，找到了生命的价值。
我们拥有永恒的人生。
