亲子阅读家长感言（一）
忙碌的生活让我已想不起上次认真的静下心来读一本书是什么时候了，亲子阅读它不仅为我和孩子建立起沟通的桥梁，也见证了我们一起学习一起成长的路程。
女儿最喜欢的就是格林童话这本书了。每晚睡觉前总要看，看完后再听妈妈讲故事，书中的每个故事都有深刻的道理。勇敢的小裁缝让我印象深刻，女儿也特喜欢。小裁缝虽然弱小，但他头脑灵活，足智多谋，不管遇到什么困难他都能迎刃而解，正因为这样，我女儿才特佩服他。每天看书使我与孩子的交流变得更加愉快。
通过阅读，我们很欣慰的发现，虽然孩子刚上一年级，但却大大超出了我们认为他在这个年龄段应该具备理解能力的预期，不仅字能认得差不多，读起书来也有了节奏，读的很有感情，普通话也很标准，给我们一个意想不到的惊喜。
亲子阅读家长感言（二）
儿子已经今年已经九岁了，在他还没认识字前就每晚睡觉前都读一个小故事。而他最爱听的故事就要我们一遍又一遍的再讲，到最后他能自己大概地讲下来。他认识字后，我们便开始让他自己看拼音读本，每晚睡前的读故事变成了一起看书。刚开始他觉得自己读书又累又困难，没读多少就睡着了，到后来慢慢习惯。现在，我们一起读了许多有趣的儿童文学书籍，如《小猪唏哩呼噜》《爱花的牛》《牙齿大街新鲜事》《少儿版西游记》等等，孩子读书的好习惯要慢慢培养。
在读故事、看书、背书的过程中，家长和孩子共同成长。读书使孩子更富有想象力，懂得了许多的知识和与别人沟通的方法。作为母亲，我在品尝孩子的成长快乐的同时也体验着读书的快乐。在童话故事中，我感受到世界上最美的情意，与孩子一起体会世间的真善美，一起汲取书中的智慧。
用书中的话语与孩子交谈，用书中的道理在现实中教导孩子比讲大堆孩子难以接受的大道理更有效。让读书成为孩子的习惯，让孩子喜欢上读书，孩子自然就不会一直坐在电视前。
家长是孩子读书导路上引路人，和孩子一起读书收获更多。
亲子阅读家长感言（三）
我们这个家庭是一个伴着浓浓书香的快乐之家，我们崇尚快乐读书。我们的读书口号是“在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。”
这次学校开展亲子读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在亲子阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
一是固定读书时间。我们把晚上八点半至九点作为亲子阅读的固定时间，在这个时段里，孩子已完成当日的作业、预习完功课，家长做完了家里的杂务，关闭电视和电脑，全家一起漫步在书中，享受读书的快乐。
二是选择读书姿势。我们采取了“依偎”的亲子方式，在舒适的床上或沙发上，让孩子依偎着家长，家长用手揽着孩子，不时摸摸孩子的头，拍拍孩子的小脸蛋，营造具有浓郁亲情的读书氛围。
三是注意读书的语调。我们在为孩子读书时，避免平和的语调，注意富有表情地朗读，放慢阅读节奏。
四是做好导读准备。根据孩子的读书水平，将全书划分精读、选读、略读的不同区域，重点为孩子阅读书中的精华内容，因为阅读时间不长，还要注意编排，阅读时不妨找一个留有悬念的地方停下来。吊足孩子的胃口，增加读书的趣味性。
“行万里路，读万卷书。”读书就是和智者对话，读书是心灵的旅行，我们在亲子阅读中从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子阅读正在成为我们一家人良好的习惯。以后我们会不断改进方式方法，进一步去激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子阅读家长感言（四）
我的孩子不喜欢阅读，写作水平欠佳，为此，我曾经很烦恼，幸好，我们班举行了亲子阅读活动，让我受到许多许多的启迪。
培育孩子良好的阅读习惯是很重要的，那怎样去培育呢？我觉得首先就是培育孩子的兴趣，那就可以事半功倍了，每当拿起一本课外书，我就提出一些有趣的问题，让孩子带着问题去阅读，这个方法还是挺有用的！
在阅读过程中，我提议孩子把书中的好词句划出来，让他不断地积累好词好句，让我感触最深的是贵在坚持，每天陪他阅读20至30分钟就已经足够了，慢慢地孩子都已经成为习惯了。现在，我意识到和孩子一起读书不光是孩子自已吸取了知识，我也在不断地吸取知识，还培育了母子之间的感情，也是我们大人最好的放松方法之一。
我希望我能坚持陪伴孩子进行愉快的阅读，培育他有一个良好并且能够受益终生的阅读习惯。孩子。我们一起加油、努力吧！
亲子阅读家长感言（五）
我喜欢读书，我的女儿也喜欢读书，可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益，一直是我的困惑。现代物质文明的发展，电视、网络对孩子的诱惑，在经济利益驱使下的儿童读物，虽然孩子喜欢读，可我觉着很多书对孩子的身心发展并不太好，甚至是有害的;而对孩子有教育意义的书，孩子又不喜欢。学校开展亲子共读活动非常有意义，让家长更加重视孩子的课外阅读，调动孩子和家长阅读好书的积极性。
与孩子一起共读不仅是分享快乐，同时也要分享困惑。孩子不懂的地方我会谈谈自己的理解，或和孩子一起查资料，家长和孩子都在阅读中增长了知识，训练了思维能力。如今，我们的亲子共读是从被动读书慢慢转变为主动读书，亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯，以后我们会不断改进方式方法，进一步激发孩子读书、思考的习惯，使孩子与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长。
亲子阅读家长感言（六）
“书籍是人类智慧的结晶。书籍是人类进步的阶梯。”这是我们当年跟着父母亲一起读书时候的体会。现在轮到自己为人父母了，也希望女儿能够爱上读书，从书中学到更多知识。特别是学校开设“分享阅读”这门课程后，我们更加认识到培养女儿良好的阅读习惯的重要性。
每天晚上我们在家里都会轮流跟小家伙分享读书心得，奶奶每天都要陪可可读识字，妈妈则每天都要陪女儿至少读一本小故事书。书贵在精不在多，我们还要帮女儿选择适合她看的书。现在女儿已经养成习惯，每天晚上要读一到两本的图书才肯睡觉，平时她最喜欢的就是爬上爸爸妈妈是书架找自己喜欢的.图书。而我们也专门为她设了一个小书柜，看着里面的书籍越来越多，小家伙翻书也越来越勤快了。
“人生的道路上，有书香做伴，生活就会多一份乐趣，情感就会多一份高尚，成长就会多一份睿智，人生就会多一份精彩。”我们希望读书这个好习惯能够一直陪着女儿快乐成长。
亲子阅读家长感言（七）
亲子共读是一件很有意义的活动。为配合学校组织的这项课外作业，达到共同教育孩子的效果，我与儿子共同读完了一本《快乐男孩的故事》儿童文学作品，感触很深。
通过亲子共读，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老是的用心良苦开展这样的亲子共读活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平台。
亲子阅读家长感言（八）
让孩子多读书、读好书日益成为我们每个家长的共识。近年来，二实小以激发孩子读书的兴趣、培养孩子读书习惯为目的，开展的假期亲子共读活动，使我们全家人受益匪浅，我们的孩子张子阳也越来越喜欢读书。
我们家崇尚在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。从学校开展读书活动以来，我们家长把学校推荐的必读书目进行了认真研究，还抽空学习了许多家教方面的书籍。在阅读中，我们不断总结读书的经验，形成了一些适合我们家庭的读书方法。
书是人类进步的阶梯，让我们带领孩子们、陪伴孩子共同攀登成长的阶梯，和孩子一起享受成长的快乐！
亲子阅读家长感言（九）
父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。
孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。
阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
亲子阅读家长感言（十）
平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
学校假期致家长的一封信范文
致家长的一封信
尊敬的各位家长：
首先感谢你们一年来对安庄初中教育事业的支持！
近年来，我校积极推动书香校园建设和班级文化建设，先后投入大量资金新建图书室一口，阅览室两口，新教学楼一楼至四楼新建“走廊图书超市”50架，学校共有图书近四万册，报纸、杂志近百种，为学生提供了优良的学习环境。
20xx年寒假即将来临，为进一步推进阅读，引领广大学生、家长度过一个书香浸润的寒假，我校特举行以“亲近经典，书香新年”为主题的读书活动。具体事宜通知如下：
一、活动时间：20xx年1月28日至2月24日。
二、参加对象：全校学生、教师及家长。
三、活动主题：亲近经典，书香新年
（一）阅读主题
1.学生以阅读文学名著为主，走进文学名著，品味不同人生。
2.陪伴是最好的教育。家长以陪伴孩子阅读为主，温馨亲子共读，寻找语言密码。
（二）图书推荐
我校图书馆为每位七、八年级的学生提供了一本
中学生文学名著阅读书目
1.萧红《呼兰河传》2.巴金《家》3.巴金《寒夜》 4.老舍《四世同堂》5.老舍《骆驼祥子》6.鲁迅《呐喊》7.钱钟书《围城》8.矛盾《子夜》9.林语堂《京华烟云》 10.叶圣陶《倪焕之》11.沈从文《边城》12.余华《活着》13.阿城《棋王》14.杨绛《我们仨》15.古华《芙蓉镇》16.林海音《城南旧事》17.张爱玲《传奇》18.琼瑶《窗外》19.三毛《撒哈拉的故事》20.朱天文《世纪末华丽》21.白先勇《台北人》22.刘鹗《老残游记》 23.高阳《胡雪岩》24.二月河《雍正皇帝》25.金庸《射雕英雄传》26.古龙的《楚留香》 27.唐浩明《曾国藩》 28 .丁玲《莎菲女士的
司汤达
《红与黑》35.
维克多·雨果
《悲惨世界》36. 列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》37.
罗曼·罗兰
《约翰·克利斯朵夫》38.
玛格丽特·米切尔
《飘》
四、活动建议：
（一）学生层面
1.假期初，为自己制定读书计划，在家长的带领下或同学结伴在完成作业的同时进行阅读，让阅读成为自己假期生活的主旋律。
2.写出一篇阅读文学名著的
3.积极参加学校读书交流QQ群：xxx，微信群：xxx，通过上传读书自拍、读书随笔、读书方法、美文共享等进行交流。
（二）家长层面
1.优秀的孩子离不开阅读，阅读比说教更有效。建议家长以图书作奖品，利用寒假多带孩子走进书店，让书香环绕孩子，用经典浸润童年，帮助孩子养成阅读的良好习惯，为孩子的成长打下坚实的基础。
2.身教重于言传，陪伴是最好的教育。建议家长以图书代替手机，以阅读代替上网，陪伴、引领孩子与书为伴，营造浓浓的家庭书香气息。
3.写出一篇文章，讲述亲子共读故事，记录家庭读书收获。体裁不限，字数在2000字以内。
（三） 学校层面
学校将成立评审委员会对学生和家长提交的征文进行评选，将评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发证书，并推荐优秀作品参加上级的评奖活动。获得上级奖励的作品将择优在《日照日报》《黄海晨刊》刊发。
最后，祝您和孩子一起度过一个充满书香的充实的寒假！
安庄镇初级中学
20xx.1.23
篇一：新生家长代表
尊敬的校领导、老师、家长朋友们、各位新同学，
大家下午好！
很高兴也很荣幸作为师专一附小新生家长发言，同时也非常感谢师专一附小的领导、老师对我作为一名新生家长的信任。
师专一附小是一所具有几十年办学经验的省实验小学，具有深厚的文化底蕴、优良的教学传统，具有以学生为本的人性化的办学理念和现代化的育人理念，其师资力量全市一流，培养出来的学生素质过硬，成绩优秀，我们的孩子能在这样一所学校学习和生活，作为家长我们感到非常的开心也非常的放心。
你们就要成为一名小学生。爸爸妈妈对你们想说几句话：希望你们能够开心,因为开心是你们健康成长最大的法宝，也是我们家长最大的心愿。希望你们能够坚强，当有人跑在你们前面的时候，不要指望别人能放慢脚步等你，而是应该考虑如何加快脚步追上去。要知道，所有的事情都要靠自己的努力。
“十年树木，百年树人，我们孩子的点滴成长都离不开学校领导和老师的辛勤培育和精心呵护，当然老师们的工作更需要我们这些家长的理解和支持，我们一定会做好老师与孩子之间的桥梁。孩子的学习成长需要老师、家长和孩子的三方合力，在此，我作为家长代表，倡导所有的家长朋友们，以孩子的成长为导向，关心我们孩子的教育，全力支持学校和老师的工作，为了孩子，尽我们所能，多和老师、孩子沟通，共同为我们孩子撑起一片蔚蓝天空！
最后，祝老师们新学期工作顺利，祝孩子们学习进步、茁壮成长！
谢谢大家！
篇二：新生家长代表发言稿
尊敬的老师、各位家长朋友：
你们好！
我是咱们班聪儿同学的妈妈，今天有幸能在这里与大家共同探讨孩子的成长教育问题，我感到非常的高兴，也非常荣幸。
“师者，父母心”，老师们不仅担负着教书育人的重任，还有家长望子成龙，盼女成凤的希冀在里面。如果说我们的孩子有所长进，很大程度上就是老师们辛劳的结果。在这里我最想说的是对老师们真诚的感谢和敬意！老师们辛苦了，谢谢！（鞠躬）
家长和老师的目标是一致的，都是希望孩子有出息、有长进。因此，家校合力才能更好地实现我们的目标。家长应该密切配合老师，做好对孩子的教育工作，多与老师沟通联系，及时了解孩子在学校的思想状态和学习情况，做到有的放矢。
张老师带信让我在家长会上做个发言，一直有点迷茫，不知与家长朋友们从何说起。再说，教育孩子也没有什么固定的方式，成功的教育方法、做法更谈不上，所以在这里，就把自己平时的一些做法、粗浅的认识和体会说出来与大家交流。
首先，家庭氛围要“民主”，与孩子成为朋友。
在我们家，有一个习惯，就是与孩子聊天，目的只有一个，就是及时了解孩子的思想状况。我家孩子性格上不是特别的活泼，稍有内向，而且事事都喜欢认真，心胸就有一些不开阔，一点小事可能会闷闷不乐好长时间。针对这种情况，我先站在孩子的角度，考虑她的感受，用心和她交流，了解内心动向并及时疏导，久而久之，你不跟她聊她也会竹筒倒豆子似的，把一天在外面发生的事情给你全都抖搂出来。她内心的困惑、学校里发生的不愉快就能及时掌握，而后帮着排解掉。孩子开心快乐，心里简单了，没有闲散的事情牵扯精力，无形中也就多了一份学习的精力。孩子自己也说：在妈妈那里，我没有秘密。
初中阶段的孩子，正处于青春萌动期，自我意识和自尊心较强，敏感、脆弱是他们的共性，渴望得到大人的'理解和尊重。做家长一定要学会倾听，允许孩子胡说、乱说，不管对的错的，先让孩子把话讲完。不要随意打断孩子，更不能横加指责。批评多了，孩子也就学乖了，什么也不会去说，什么都瞒着你，失去了和孩子平等交流的机会，你的教育也就失去了针对性，说的全是东拉西扯，无关痛痒的话题。因此，我们一定要给孩子营造一个温馨、幸福、和谐的家。
其次，良好的学习环境不可忽视，并与孩子共同进步。
家是孩子的第一所学校，我们一定要注意自己的形象，带好头，做好榜样。在我们家，我们从来不主动开电视机、开电脑。孩子写作业，要么默默的做做家务、要么静静的看看书。女儿看的书籍有的我也看，因此我们又多了一个共同的话题，潜移默化中提高孩子的阅读兴趣。前两天，我们一起读萧红的《呼兰河传》，只是她还没读完，我早已把
当今是网络时代，网络是绕不过去的话题。孩子也不止一次跟我说起，谁谁一天或者一周有多长时间的上网时间，有QQ号可以聊天，言下之意很清楚，想上网、想玩电脑。我们不是生活在真空里，别人都玩他不玩，也太残忍了，同时网络、电视是同学们经常谈论的话题，如果这个你也不知道，那个你也不知道，容易脱离社会，被边缘化。我也不主张孩子死学习，每周在做完作业的情况下，可以有四十分钟电脑游戏时间，让孩子适当放松放松。上网最重要的一点就是要有限度，要有计划，最好开个家庭会议，在充分听取孩子意见的基础上，明确规定上网的时间、地点、内容。制定时严格一点，执行时留有余地。
再者，客观看待成绩的进与退，摆正做父母的心态
孩子的每次成绩，我都有记录，尤其是升入初中以后。没有哪个孩子不在乎自己的成绩，考得满意了，孩子会笑；考得不如意了，她会哭。家长的情绪也会跟随孩子的成绩，起起落落，但不能把这种情绪直接挂在脸上。如果考砸了，我要做的，只是帮孩子寻找出根源，分析原因，这次的错误下次不能再犯。孩子升入初中后，每次考试过后，都习惯自己预测，发下成绩后与预测总有出入。这就说明，她还是有些小聪明，也说明平时学习的不扎实，掌握知识的不牢固。像我们家孩子在史、地、生、政治这些需要背的科目上，每一次的成绩都不太理想。问题的核心是，我们做家长的就没太上心，认为这不是主课，只要考前花点功夫成绩就会上去的。家长的不在意必然造成孩子的不重视，结果是成绩总也上不去。这学期开始，我就有意督促她在这些科目上平时多花点时间，先让孩子自己找原因，我也在想办法。最后，要求她把每一天学习过的需要死记硬背的科目，一定要在当天的晚上做个小结，或者在大脑里过一遍，或者在本子上做个概括的框架出来，记不住或者不明白的问题也就出现了，随后翻阅课本及时解决、巩固。说实话，辅导功课我是跟不上，帮孩子做个数学题也难，所以我只能帮助她寻找学习的有效方法。方法正确得当，成绩也就来说明问题。因此在这次考试中，她的背记的科目均有了小小的进步，总成绩也有了提高。
最后，我在这里呼吁一下：让我们用实际行动积极地配合学校和老师的工作，用理解、信任、关切的目光注视着孩子的点点滴滴。失败时给予及时的鼓励，成功时适当地激励。请相信我们的孩子，只要他们肯付出，就一定有收获。只要他们心理阳光，积极向上，就一定能取得成功。
最后，再一次感谢老师们的辛勤劳动，再一次祝福我们的孩子们健康快乐！我的话讲完了，有不到不当之处，请大家多多包涵。谢谢！
