爱之所以伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。下面是爱的教育家长感言。欢迎参考阅读！
1、让孩子独立思考问题。
2、认真对待孩子提出的正经问题跟看法。
3、婴儿的情绪，是认识世界的反映。
4、不要空洞地跟不真诚地表扬孩子。
5、允许孩子参加计划家务跟外出旅行的事情。
6、人类有义务将最美好的东西给孩子。
7、帮孩子制定他的个人计划跟完成计划的方法。
8、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
9、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
10、帮助孩子修改他的作业。
11、学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
12、孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
13、育儿过程有艰辛，也有欢乐。
14、从来不对孩子说，他比别的孩子差。
15、性格塑造始于婴儿时期。
16、没有体谅跟信任，便没有友谊。
17、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
18、运动贵有恒，饮食贵有节。
19、让孩子从小养成读书的习惯。
20、天赋如同自然花木，要用来修剪。
21、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
22、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
23、允许孩子玩各种废弃物。
24、每天都抽出时间跟孩子单独在一起。
25、良好的个性胜于卓越的才智。
26、让孩子做他力所能及的事情。
27、孩子都想得到尊重、赏识、掌声跟认可。
28、爱之不以道，适所以害之也。
29、鼓励孩子编故事，去幻想。
30、给人以鱼，不如教人以渔。
31、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
32、父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
33、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
34、教育必须从心理上探索儿童的兴趣跟习惯开始。
35、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。
36、向孩子提供书籍跟材料，让孩子干自己喜爱的事情。
37、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
38、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
39、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏跟鼓励。
40、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
41、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
42、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
43、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
44、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
45、家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
46、父母是孩子们启蒙教师，孩子是母亲的一面镜子。
47、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法跟技巧。
48、父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
49、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
50、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒跟鼓舞。
51、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
52、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
53、幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算跟各种技艺。
54、简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识跟深刻的道理。
55、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。
56、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
57、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事跟唱歌曲。
58、结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
59、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。。
60、打骂不能解决孩子的.教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
61、激发孩子的求知跟学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
62、教育上操之过急跟缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
63、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
64、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
65、我们仅仅指望给孩子们两份永久的遗产：一份是根，一份是翅膀。
66、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟跟学习的过程。
67、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
68、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
69、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘跟引导。
70、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
71、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
72、孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现跟体会。
73、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”
74、把孩子跟他们同龄人隔离，将给他们的心灵带来无法磨灭的创伤。
75、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。
76、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识跟独立意识。
77、平时在家里，父母跟孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
78、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
79、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
80、爱子，教之以义方，弗纳于邪、骄、奢、淫，所自邪也。四者来，宠禄过也。
81、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
82、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
83、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要跟孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
84、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
85、父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松跟睦的家庭。
86、培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
87、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识跟独立的意识。
88、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
89、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
90、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。
91、中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
家长读书分享发言稿1
今天很高兴地站在这里与大家共同交流孩子的读书情况。作为家长我一直非常赞同刘老师的观点：想让一个8岁的孩子真正做到“悦”读是不困难的。那怎样让孩子喜欢读书，我粗浅地阐述一下我的观点。
选择书本很重要，孩子因为喜欢才有才能去阅读，所以我一直买一些比较经典的童话书。经典童话千古流传，具有永恒的魅力，但经典中有些篇幅较长，孩子一下子难以一闪读完的情况，我会选择篇幅较短、人物情节又没多大改动的来读，孩子喜欢，又能记下许多故事。
读书之多贵在交流。我们大人平时常以工作忙，下班后又累为借口，以孩子没有多大耐心，孩子读书时，我们在他们身旁听听孩子的声音，与孩子共同交流，你会发现进步的不仅仅是孩子，还有更多……在平时孩子的读书中我与孩子会依据情节分别扮演不同的角色，这样不但加深孩子的记忆，又增加了亲情，你们说何乐而不为?
让读书成为习惯。一天一天地阅读，孩子会认识更多的字。每天临睡前让孩子读几个小故事，慢慢成为习惯。随着词汇量的增多，让孩子自编自演一些小故事，既提高孩子的口头表达能力，又增加了孩子对知识的渴望。
以上是我的拙见，请大家批评指正。
家长读书分享发言稿2
大家好!书，是人类的朋友，我们要认认真真地去对待这个朋友，下面就由我来为大家介绍我怎样对待我的朋友。
一、读书方法
我们读书要圈圈点点，遇到了不懂的字、词、句要标记号，读后要阅读资料理解意思，不能对这些字、词、句置之不理，这样会导致一篇文章看不懂。碰见了优美的句子也可以标下来，写上旁批，并记下来。如果你没有这样做，那么请你这样做，因为这样做会让你的阅读水平更上一层楼。
二、我是怎样阅读的
我阅读不会走马观花、一目十行，如果遇到不懂的，又没有笔，我会多读几遍，从中慢慢领会大致的含义。我阅读会大声地读，读一遍又会有更深的印象、更深的见解，这对背书是一个很好的锻炼。
三、我的收获
我的收获有很多。通过读书，我读到并记住好词好句可以运用到作文、生活当中去，因此，我受到了不少表扬;通过读书，我增长了许多知识，知道了许多以前不知道的奥秘;通过读书，我开阔了视野，让我知道了更多我不知道的科技。
四、我读的好书
说起我读到过的好书，那就多了。有【爱的教育】、冰心的【小桔灯】、林海音的【城南旧事】、陈波吹的【阿丽思小姐】、叶圣陶的【芳儿的梦】、老舍的【猫】、【一千零一夜】、【安徒生童话】等等，这些书都给我带来了很多知识和好处。
我的介绍就到这里，谢谢大家!
家长读书分享发言稿3
尊敬的各位领导，老师们：
大家好!
今天我要与大家交流的是：作家冰心语“读书好，好读书，读好书”。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”的确,读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人;读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的`学习习惯。原国家教委副主任柳斌同志曾说过：“一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。
作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋养，就像花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨露的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人，正所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。
读书能使人收获知识和智慧，因为“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，是啊，书中有知识，那是聪慧而勤奋的先人们，在漫长的时间之流中，探寻和打捞出来的闪光的珍珠;书中有情感，那是真诚与多情的人们，活生生的生命力量的凝结;书中有精神，那是勇敢而坚韧的人们，在不断的追求中，将理想上升为行动生长而成的生命之华;书中有思想，那是长久的思考与无畏的批判者，以全部的精神力量种植的永恒之果;书中有智慧，那是用生命的证悟与理性的考问，融会而成的灵魂之光。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
生活里没有书籍，就好像没有阳光;人生中没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。在漫漫的人生旅途上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好、最优秀的礼物。
我们都知道，站在巨人的肩上，我们可以看得更远;以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”让我们以审视的目光阅读书籍，与书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行!
谢谢大家!
家长读书分享发言稿4
教育家说，书是智慧的钥匙。史学家说，书是人类进步的阶梯。政治家说，书是时代的生命。文学家说，书是人类的营养品。学生说，书是不开口的老师。那我们这些培养人的人该说书是什么呢?是挚友?是恩师?是灯塔?是导航仪?是友情的行囊?是心灵的港湾?说它是什么都不为多。书是我们自己成长和帮助别人成长的扶手和阶梯。因此，我们教师更要常读书。
常与书籍对话，与书中人物交谈，与作者进行思维的撞击。
只有书籍，能把辽阔的空间和漫长的时间浇灌给你，能把一切高贵生命早已飘散的信号传递给你，能把无数的智慧和美好对比着愚昧和丑陋一起呈现给你，区区五尺之躯，短短几十年光阴，居然驰骋古今，经天纬地，这种奇迹的产生，至少有一半要归功于阅读。
阅读，使我们和孩子们的人生更加丰厚。激发孩子阅读的兴趣，指导孩子科学的阅读，是我们每一位教师的责任。语文需要阅读，数学需要阅读，英语需要阅读，科学，思品，社会，美术，音乐，体育都要阅读。只是有的读文字，有的读图形，有的读肢体，有的读网音符。人在一生中要读的书很多很多，不仅要读有字的书，还要读无字的书。我们只有学会阅读才会理解。阅读水平的高低将决定理解的对与错，深与浅。
阅读可以开启我们的心智，阅读可以展开我们联想的翅膀，遨游古今，畅游中外。在我们的心灵深处升腾起一个个美好的梦想。
最是书香能致远。书，是前人智慧的结晶。书，让人学会思考。思考过去的得与失，对与错，功与过。思考未来，思考未来的计划与举措。思考现在，思考现在该做什么，不该做什么。作为新时期的教育者，我们理当静下信来读书，潜下心来研究。从书中汲取营养来滋润和提升自己的素养，以饱满的精神投入生活和工作中去。以脚踏实地地做好每一件细小的工作为乐趣，从而成就学生的成长，书写自己的人生。
最后，我想把"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"改为"书山有路趣为径，学教无涯乐作舟"送给大家。与君共勉。
家长读书分享发言稿5
市人大常委会在时间过半、工作过半的时候召开读书会，对于我们回顾总结今年来的工作，理清下半年工作思路，创造性地做好各项工作，具有十分重要的意义。下面，我将临安市人大常委会今年上半年的主要工作、下半年打算以及学习贯彻省委人大工作会议精神的情况一并作一简要汇报：
(一)认真筹备和组织，确保人代会圆满成功，团结和动员全市人民加快强市名城胜地建设。
在人代会前认真组织代表广泛开展走访选民、调查研究、视察等各项活动，为开好人代会奠定扎实基础。会议期间，引导代表围绕经济社会发展的重大事项和人民群众关注的热点问题，在认真审议大会的各项报告的基础上，积极提出议案和意见建议，其中关于集约利用土地，拓宽工业发展空间以及促进农民增收，完善社会保障体系等方面的3个议案经大会审议作出了决议，既切中临安的实际，又体现了科学的发展观。还积极注重创新，在今年人代会上首次将市林业局、民政局、卫生局三个部门预算提供给代表审议，以此细化和深化对预算的监督。同时，在人代会前、会中和会后都开展了广泛深入的宣传，努力营造了合力兴市、加快发展的浓厚氛围。
(二)认真保障法律实施，督促和支持“一府两院”依法行政、公正司法。
先后对《食品卫生法》、《道路交通安全法》等7部法律法规进行了执法检查，与上级人大联动开展生态建设和环境保护执法检查，听取和审议了《劳动法》、《工会法》贯彻实施情况的报告，举行了《食品卫生法》和《水法》法制讲座，推动法律法规的全面贯彻和执行。听取并审议“四五”普法教育工作报告，组织代表旁听法院庭审、听取法院执行工作汇报，组织开展对市建设局和水利水电局的“两项评议”，促进各级各部门提高依法行政、依法办事的水平。
(三)认真履行监督职权，着力推动经济社会各项事业的发展。
组织视察创建国家卫生城市工作，督促和推动这项市委中心工作的深入进行。视察了杭徽公路昌化至昱岭关段工程和华光潭水库，大力支持全市重点工程建设。听取并审议农村新型合作医疗实施工作的汇报，着力推动政府解决农民“看病难、看病贵”的问题。听取和审议了年财政决算草案的报告和年财政预算执行情况的审计工作报告，审查批准了年财政决算。在前期深入调研的基础上，认真审查《临安市生态市建设规划》，要求市政府根据会议提出的意见修改完善后认真组织实施。
(四)认真做好代表工作，积极发挥代表参政议政督政的作用。
人代会后及时召开主任会议专题研究议案和建议的督办工作，并确定了3件代表普遍关注的建议作为重点建议进行跟踪督办。举办了代表议案建议培训会，提高各承办单位和承办人的思想认识和依法办理能力。人大常委会会议听取了议案和建议处理意见的汇报，督促各承办单位按法定时限要求办理完毕并答复代表。制定《临安市人民代表大会代表工作办法》，为代表执行职务予以了进一步的规范和保障。在每季度代表小组活动的基础上，今年又建立了工业、农业、环保等五个市人大代表专业小组，充分发挥代表的专业优势，从各个专业领域提出意见建议，推动政府部门改进工作。
(五)认真指导基层人大工作，促进乡镇、街道人大工作再上新台阶。
健全了乡镇人大主席联席会议制度，每季度召开会议，并与经验交流会、工作汇报会结合起来，常委会领导分片进行指导，使之成为提高乡镇人大工作水平的有效手段。在3个乡镇开展了对副乡镇长进行述职评议的试点工作，丰富基层的民主政治生活，监督和推动乡镇政府工作。组织乡镇人大副主席、街道人大工委副主任外出考察取经，学习经验，拓宽视野。
读教育的秘诀是真爱有感1：
孙云晓《教育的秘诀是真爱》这本书我读完以后深受教育，我深知素质教育是一项独特的素质，与一个人的社会地位和文化水平并无必然关系，所以人人都有必要学习教育这门有独特魅力的功课。本书凝聚了作者几十年的心血，其中的思想发现与教育建议基本上概括了先导教育的基本内容。
教育是一门博大精深的学问，只有抓住其本质，才能逐步他搞自己的认识水平，才能举一反三，融会贯通。那么，教育的本质从某种意义上讲教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，具体表现为先进的教育观念与科学的教育方法。作者就是从教育的本出发，提出了明确的教育建议，既有精彩的案例与科学的理念，又有切实可行的操作建议。
珍爱衡量了一个教育者是否合格的标准，作者多年前就清醒地判断，两种爱心，两种命运。在我们的生活中，许许多多的在“爱”实际上只是将自己本质为实现的理想加在孩子身上，或者强迫孩子接受自己的关怀等等。这些都不是珍爱。所谓珍爱，就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利，是纯粹的，理智的。
一、用心与作者心灵沟通
将好的东西变成己有，结合自己的实际进行选择和思考，也就是说“慢慢看”“钻进去”“跳出来”把有用的“真东西”提炼出来。
二、“教育的秘诀就是珍爱”为了把儿童的问题探讨的清楚一点，需要对儿童的发展作简略的回顾。
1、我们必须将儿童当人看，必须承认儿童由与成人一样的独立人格。
2、我们必须将“儿童”当作儿童来看待，承认并尊重儿童生活的价值。
从前人们对儿童不能正当的理解， 将他们看作是不完全的小人，说小孩子懂什么，一笔抹杀，不去理他，近来才知道儿童心理虽然和大人有所不同，但他仍然是完全的个人，有他自己内外两面的生活。儿童期的十几年的生活，一面是成人生活的预备，但一面也有独立的意义和价值：因为生活只是一个成长，我们不能指定哪一段时期，是真正的生活，我以为顺应自然生活各期——生长、成熟、老死，都是真正的生活。
我曾经在一本书上看过冰心谈什么是“爱”。但有人问，许多人称您是“母爱专家”，而您说不要回避母爱，也不要向我从前那样拿它当作人生哲学，这该怎么理解呢?她沉思了一会儿说：“有时候母爱并不是健康的，反而害了子女，譬如：‘小皇帝’的出现就是因为母爱不健康。”我说就是指溺爱孩子吗?她指指点点回答，对。什么事情都听他的。“小皇帝”是独生子，什么东西都自己享用，所以，从小培养孩子不自私的好品质。有东西与别的孩子一同分享，这样才好。她还特别指出要让孩子走完他一生壮美的人生历程，她最后的寄语——有了爱就有了一切。
一个“爱”字是冰心一生的结晶，这是一个大写的“爱”字，这是一个真正的“爱”字。
如今《教育的秘诀是真爱》这本书对我们教育孩子有所帮助。
当然，真爱不仅仅存在于亲子之间，也存在于夫妻，同事之间，特别是师生之间，同学之间，甚至存在于人与自然万物之间，但是没有源，哪有谁?
人所以成为人，离不开真爱。
世界之所以称之为世界，依赖于真爱。
只有孩子的童心播下爱的种子，才是人类真正的希望所在，真爱的种子就是真爱的教育。
三、教育的核心是做人
把教育孩子做人放在重要的位置。父母和老师都有这种自觉性，教育孩子学习重要，做人更重要。对于学习不好的孩子，应当充分肯定品质中的优点，对于成绩好的孩子，也要对其做人的“弱点”进行批评教育。
以身作则。孩子是看成年人的背景长大的。您身上的品质，无论是优是劣，都会影响孩子。如果您希望孩子成为一个高尚的人，请先从自己做起。
注意日常生活的细节。小事往往可以折射出人的灵魂。教孩子做人，许多大道理都是空的，重要的是日常生活中的一言一行。如从乘车让座，教育孩子尊老爱幼，从不随地吐痰，教育孩子保护环境，从照顾小狗、小猫教育学生富有爱心。
给孩子适当的期望。如果父母老师对孩子的期望不能合实际情况相符合，则很容易使自己陷入一种焦虑的状态，那么自然无法保持平常心。所以，重要的是了解孩子，尊重孩子，根据孩子的具体情况来设定期望值。
给孩子留出发展的余地。父母给孩子提出一些要求，但同时也要告诉孩子人生必然有一些挫折和失败，只要努力了就是好孩子，不必要求孩子“志在必得”。
承认人与人之间的差异。
不要拿孩子和别人比。
根据孩子的实际情况设立目标。
既然人与人之间存在差异，那么每个孩子的成功目标也应该是不同的。如果是邻居孩子考第一，那么孩子在无法达到目标的情况下，就会感到沮丧，绝望，他的上进心也往往会在多次失败后消失殆尽。社会是一部大机器，它需要各种各样的零件，我们每个人都是其中一个零件，只要孩子长大后能够快乐的生活，对社会有所贡献，父母就应该和孩子一样感受到成功。
读教育的秘诀是真爱有感2：
每位教育工作者都知道爱是教育的前提，作为一名从事基础教育二十多年的我也不例外，爱是教师的天职。但是何为真爱?作为教师懂得如何爱你的学生吗?孩子们理解、接受我的爱吗?带着这些思考，寒假里，我着重研读了孙云晓老师的《教育的秘诀是真爱》一书。作者孙云晓是当代中国具有影响力的教育专家。现任中国青少年研究中心少年所所长、研究员，中国青少年研究会副会长兼秘书长，中国少先队工作学会副会长。书中提出了真爱的核心概念。所谓真爱，就是把孩子当作真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利，是纯粹的、理智的爱。作者提出，教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，作者从教育的本质出发，提出了明确的101条基本教育建议，既有精彩的案例与科学的理念，又有切实可行的操作建议。也让我对“真爱”有了进一步的思考。真爱是科学的。“教育的目的就是让每个学生找到适合自己的学习方式和学习技巧，最大限度的培养和发展孩子的自信心，因材施教，使每个孩子将来都能在社会上找到适合自己的位置。” 扪心自问，我们每天教育孩子，可是我们把孩子真正当成孩子看了吗?长期以来，我们的思想总是被一种“求全心理”控制，我们总是不愿意接受孩子们与生俱来的差异。?孙老师给了我们一个忠告：如果强迫孩子来学习一些他不喜欢的东西，那将会抹杀孩子的兴趣，使孩子变得没有自己，是的，爱孩子是不应该添加任何“附件”的，因为他们除了年龄之外，是和我们完全一样有着独立生活、自由生命的个体，我们有责任保护他、引导他们，但我们却没有权力占有他们，更没有权力利用他们。真爱就是理解,尊重,关心,帮助,负责.没有真爱就没有教育。真爱又是是理智的。 “爱”，不是过度保护;爱，更不是姑息纵容。爱孩子，我们不光是为他提供充足的物质、灌输充足的知识，更重要的是帮助孩子认识自己，悦纳自己，发展自己。
而同样作为一位 班主任和学生的接触更为密切，可谓“朝夕相处”。班主任的工作也极为琐碎：迟到早退、打架骂人、成绩高低、情绪变化等等。因而班主任也更容易以自己的言行举止和所作所为影响学生。班主任教给学生的，不只是现成的书本知识，还有许多道德信念、人生哲理等看似无形实则影响更为深远的“知识”。我们不要做孩子成长的“法官”，应该做一个点燃孩子思维之火的天使。用我们手中的魔棒去点化每一个孩子的与众不同之处，让每个孩子都能体验到成功的快乐，让孩子都能找到适合自己的成功之路。
最后，就用孙老师书中的话语作为结束语：“人之所以成为人，离不开真爱;世界之所以成为世界，依赖于真爱。”
读教育的秘诀是真爱有感3：
最近，我有幸读到了由同心出版社出版的《教育的秘诀是真爱——孙云晓的教育建议》，受益匪浅。
作为一个老教育工作者，捧读这本书，不由自主地回顾自己的工作经历，审视自己的工作方法：一个教师怎样才能够发挥教育的最大功效者，做好人的教育工作呢?中国青少年研究中心副主任孙云晓以其不同寻常的睿智和勇气，给了我们一个非常明确的答案：教育艺术的核心是爱。真爱，就是把孩子当成真正的人，尊重其人格，满足其需要，引导其发展，而不求私欲之利的理智的爱。
孩子们的个性是千差万别的，正如世界上没有两片完全同样的叶子一样，每一个孩子都有自己的特点。好奇、好玩、好动是孩子的天性，要从心理上认可。我们的教育不能过分追求整齐划一，孩子在成长过程中可能会存在一些不好的习惯，可能表达方式不正确，甚至有“捣蛋鬼”的行为让教师头疼，但是作为教育者，我们一定要把学生的行为和学生这个人分开。相信学生具有向上、向善的潜能，让学生感受到教师对他的善意和信心，学生就会乐于与教师合作，去改变自己的行为，把这些不好的做法去除掉。我们教育者要有眼力尊重孩子的特点，要看到差别,不能要求整齐划一，千篇一律。
我们教师与家长不能将自己未实现的理想强加在孩子身上，强迫孩子接受自己的关怀;也不能面对犯过错误的孩子，采取简单粗暴的教育方式，这只是让学生表面“怕”我们,而不是从内心信服。所以，我们做教师的和家长应该树立正确的教育观，尊重孩子的不同特点，热别是那些淘气的孩子，成绩不好的孩子，对不同的孩子进行不同的引导，使每个孩子都向良性方面发展。只有当我们以欣赏的心情来迎接每一个不同的孩子，发现与赏识不同孩子不同特点、优点的智慧。保持商量的口吻，而非权威式的命令，告诉他什么地方行，而不是发现孩子的缺点，告诉他什么地方不行。这才是教育者的智慧，因为有沟通才能有信任，有信任才有教育。正如孙云晓所说：成长总是需要一些时间的，当您觉得孩子成长存在这样那样的问题时，不能着急，不能灰心，更不能放弃，要耐心等待。教育常常是三分教七分等，在等待和帮助中让孩子成长。
孙云晓是当代中国有影响力的教育专家，他的教育观点受到广泛关注。如：“教育的核心不是传授知识，而是培养健康人格”、“从某种意义上说，教育的本质就是唤醒，是解放，是发现，是选择，具体表现为先进的教育理念与科学的教育方法”、“无批评教育是伪教育”、“没有惩罚的教育是不完整的教育”、“
一切成功的教育都是和谐的教育”等等。在这本书中，作者将对孩子本能的爱升华为“纯粹的爱，科学的爱，理智的爱”。本书包括(没有尊重就没有教育)尊重;(教育的核心是做人)做人;(给孩子一个宽松的空间)空间;(捍卫孩子的权利)权利;(人人能够成功)信任。共五章101条建议明确的教育建议，中肯而精辟，给人警醒，发人深思。
作为一名教育工作一线的员工，我将把教育专家孙晓云科学的理念、精彩的案例、切实可行的操作建议与自己的教育实践相结合，充分发挥教育就是唤醒，是激励、是解放，是发现，是选择的本质，把我最真的情感带进课堂，带给学生，在孩子心里播下真爱的种子。
