嵩州好儿郎，
矢志戌国防，
十八正青春，
奔赴大边疆。
鞭炮声声响，
红花相辉映，
扔下少年心，
洒下忠国梦。
军帽头上戴，
军装穿起来，
殷殷故乡情，
踏上新征程。
锤炼钢铁志，
练就栋梁材，
报效大中华，
圆我强军梦。
2014年9月13日
新兵家长致首长一封信篇一
尊敬的指导员：
您好!
我是孩子的父亲，非常感谢您对他的关心和爱护!
孩子刚入伍的时候满腔热血从军报国，上个月，表现都不错，给我和他妈写了一封满怀深情的信，说部队生活很好，让我们放心，很感动，心想孩子长大了，懂事了，，，，
可是，近段时间他思想波动很大，每次打电话回来，情绪低落，对部队的生活和前途感到茫然，流露出训练太艰苦，扛不住，想回来。
作为父亲，对孩子在部队不安心感到很焦虑，怕苦怕累感到很揪心，于是，我给他写了一封长长的'短信，名为“儿子，你要学会坚强!“，他当即回信，让我们放心，他会坚持下去。
今天，他又给我打电话，说扛不住了，要向领导申请回来，我说什么都不听，这事非同小可，无奈，我向班长汇报了这一情况，结果惊动了您，孩子非常荣幸得到了你的关心和爱护!
虽然我家条件不是很好，我和他妈下岗后开了一间小店维持生活，因为只有一个小孩，独生子，而且是我和他妈30多岁才生的，所以，特别溺爱，至今，没吃什么苦，他妈对他百依百顺，物质的要求基本都满足他，形成他在父母面前性格很倔犟，不听话，给我们惯坏了。
现在，孩子在您的部队出现这种懈怠情况，我非常抱歉，对他没有教育好，孩子有什么不到的地方，请您多担待，给您添麻烦了!
今天，欣闻您请人给他做心理疏导，非常感谢，孩子在新队遇见你是他的福份，作为他的父亲，感激之情溢于言表!
我给他写的长信“儿子，你要学会坚强!“已发表在《中国军网》 国防社区-论坛-爱在军旅-情感晒台里，回复很多，网上点击率不错，回复率已经排第二了，这封信我对孩子寄语很多，可谓真真切切，语重心长啊!请您有机会让他上网看看，在百度输入“儿子，你要学会坚强!“就能看到，不知对他是否有所触动和帮助，使他坚强起来，扎根军营不辱使命!
在孩子从军的路上迷茫彷徨的时候，恳请您拉他一把，给他指明方向，您就是他人生的引路人，我们全家将感激不尽!
敬礼!
xx年xx月xx日
新兵家长致首长一封信篇二
您好!
我是刘焕平的兄长。弟弟当兵走时还很小，在家中娇生惯养，没吃过苦、受过罪，可以说是温室里的“花朵”，我真怕弟弟到部队撑不住。我是他哥哥，心中不免有一些担心。我还听说部队吃“黑”现象和打骂是常有的，所以心中更多了一份忧虑，怕弟弟在部队受欺负。
现在弟弟已经在部队生活了三个月了。在弟弟的家书中常提到你，说你如何如何体贴他人，爱护他人，说你是爱兵典型。
(令)我感动的是弟弟在回信中说他生病时，你比亲哥哥还要好，帮弟弟买药、打针，甚至帮弟弟洗脚。在您无微不至的关怀和教导下，弟弟思想转变很快。在弟弟回信中，弟弟很敬佩你，在一言一语中，弟弟开始成熟起来，开始长大了。此时，我心中的担心和忧虑就放下了。我做为刘焕平的兄长，十分感谢你对我弟弟的关怀和教导，使弟弟逐渐长大并成熟起来，我就把可爱的弟弟托负(付)给您了，请您多操心、多辅导他，使他更加成熟。
好了，不打扰您工作了，等以后我们再聊吧。我那调皮的弟弟托负给您了，我想弟弟会给您捣乱的，望您严厉地教导他。
xx年xx月xx日
新兵
我喜欢和同学在一起
主备人：李守开
【教学目标】
1.学生有初步的群体意识，认识到与同学在一起的快乐。
2.要爱护身边的人，学会和同学、与周围的小朋友友好相处、愉快合作。
3.学生在活动中体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验，他们喜爱集体生活，喜欢和同学、小伙伴在一起的愿望得到激发。
【教学重点】体会在集体生活中互相爱护、互相帮助带来的愉快体验。
【教学难点】认识到与同学在一起的快乐，学会和同学、与周围的小朋友友好相处、愉快合作。
【教学过程】
第一课时
一、课前体验，初步感悟。
仔细观察“和大家一起玩”的组合图，看图上的小朋友是怎样在一起玩的。你平时是怎样同小伙伴们玩的呢？
二、课中体验，深化感悟。
1、仔细观察“和大家一起学习”的组合图，图上的小朋友是怎样一起学习的。在观察、讨论的过程中，让学生明白两点：
（1）和同学一起学习的内容很多，地点很广；
（2）和同学一起学习既要虚心，又要互相帮助。
组织开展一项学习活动，如，脑筋急转弯游戏、捏橡皮泥、做水果拼盘等。
2、说一说你在活动中是如何同小朋友们合作的。
三、课后践行，内化感悟。
引导学生围绕“小伙伴这样帮助我，我这样帮助他人”的主题进行活动。第二课时
【教学准备】录音机，《找朋友》等歌曲磁带，在室外找一处适合孩子活动的地方。
【活动过程】
一、玩游戏：找朋友
师：上节课，大家认识了许多好朋友。这节课，我们和好朋友在一起玩游戏好吗？在操场上或草地上，大家围成一圈，跟着音乐的节奏，说“找朋友“游戏”：找呀找呀找呀找，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。
二、说说朋友可爱的地方
此活动也可以结合上面的游戏进行。当孩子找到朋友后，让他们说说朋友最可爱的地方在哪里。是忽闪忽闪的眼睛、圆圆的.脸、翘翘的辫子，还是字写的漂亮、说话声音甜甜的、喜欢和大家分享好看的书??
在此基础上，还可以引导学生说说，想不想知道，在朋友的心目中，你是怎样的？
三、自由活动
让学生自由组合，在活动中体验和朋友在一起的快乐。可以是和好朋友说说悄悄话、讲故事、讲笑话，也可以几个人一组，进行某个活动??在此过程中，老师要注意的是让所有的孩子参与其中，不要冷落了任何一个孩子。
四、汇报
你都认识了哪些好朋友？
和同学在一起，你开心吗？你觉得什么令你最开心？
新兵日记3篇二：五年级品社
3、我们这儿的人们经常进行什么样的生产劳动？你参加过吗？把你的收获和大家一起分享，用舞蹈把家乡人民的劳动场景表现出来。
4、学生将领导动作编成简单的舞蹈，如：采茶、撒网、拾稻穗等。四、升华
同学们：的确，这些生产活动是那么的有趣，劳动的乐趣是唱也唱不完、说也说不尽。板书：
我们的衣、食、住、行和习俗
生活习俗、地理环境、气候、济济发展、土壤
劳动快乐
5）、方方从遥远的南方来到黑龙江做客，却总嚷嚷着要吃家乡的白米饭。（）2、连一连。
桂圆新疆丝绸内蒙古葡萄福建羊毛衫杭州鸭梨海南人参湖南椰子河北湘绣东北C、课后践行，内化感悟四、升华
师：我国南方和北方、东部和西部有着差异，需要大量的人才去建设西部。我们长大后，想不想去把那里建设得更好？所以，我们现在就要学好知识，学好本领。长大后，成为祖国最需要的人
新兵日记3篇三：课外阅读成果汇报课教案
课外阅读成果汇报课教案
教学目标;
1、了解同学所读之物，促进学生间的读物交流。
2、能有条理地叙述所读书中的部分内容，训练学生口头表达能力。
3、有感情的朗读古诗，让学生体会古诗的韵律美。
4、通过课堂教学让学生感受到读书的快乐，激发读书的兴趣，从而提高学生的读书量，扩大学生的知识面。
教学重、难点：
有条理地叙述书中内容。
课前准备：
小故事、
活动过程：
一、开场白：（两位主持人致词）
女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。男：源远流长的古典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。女：那一曲曲动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的教益。男女合：今天，让我们走进文学的殿堂，去感受诗人们朴质、真切的情思。男女合：今天，让我们徜徉在古诗文的长河中，去感受博大精深的中华古文化。
男女合：课外阅读成果汇报活动现在开始。
二、活动过程：
（一）诗朗诵
（男）杜甫，字子美，盛唐大诗人。杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心是儒家的仁政思想。他热爱生活，热爱人民，热爱祖国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民，甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。他是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四百多首。而他的《春夜细雨》、《江南逢李龟年》更是脍炙人口，请欣赏诗朗诵《春夜细雨》、《江南逢李龟年》，有请高亚静、吴子敬
（女）辛弃疾，字幼安，号稼轩居士，从小生长在金兵占。晚年，朝廷情
势危急，被派到朝廷当官，但仍然得不到信任，最后含恨辞世。辛弃疾是南宋伟大的爱国词人，词中深入的反应了当时尖锐的民族矛盾和统治阶级内部矛盾，表现了他积极主张抗金和实现国家统一的爱国热忱。而他的西江月更是家喻户晓，请欣赏诗朗诵《西江月》，有请周萌等
（男）陆游出生在北宋时期，当时北宋王朝的昏庸腐朽已达到极点，而北方的金国却日益强大起来。陆游是一位爱国人士，从青少年时代就曾立下“上马击狂胡，下马曹军书”的志愿。为了实现自己的理想，他研究过兵书，还习武。1209年秋天，秋风瑟瑟，万物萧条，陆游得了重病。1210年一月，这位为国家奋斗了一生的战士、爱国诗人终于与世长辞了。临死的时候，他还写下一首感人肺腑的诗《示儿》：（王健等）
“死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。“
而他的《秋夜将哓出篱门迎凉有感》（张鲁萍等）：
“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
这首诗足以表明了他强烈的爱国情感。“
陆游一生创作了9300多首诗，数量为历代诗人之首。诗的内容大多表达了这位伟大的诗人矢志不渝的爱国热情，一直到今天还深深地感染着我们。
（二）、故事演讲——《西游记》
（女）《西游记》是我国一部经典神话小说，书中描述机智多变、神通广大、大无畏的孙悟空，憨厚幽默、又会耍点小花招的猪八戒，忠厚老实、勤勤恳恳的沙和尚，不畏困苦、立志取上真经、但不免又有些不明事理的唐僧，几乎都是家喻户晓，妇孺皆知。
（男）小说主要讲述了孙悟空和他的两个师弟猪八戒和沙僧共同保护师傅唐僧由东土大唐去西天取经，沿途历尽千辛万苦，斗妖除魔，披荆斩棘，经历九九八十一难取回真经，师徒四人修成正果的过程。今天我班的故事大王——李秋，也给我们带来了精彩的一段《大闹天空》。有请故事大王李秋。
（男）同学们的掌声证明了这位同学讲的实在是太精彩了，现在我这里有几条问答题，看谁能抢答出，答对的有奖。（奖品为书签）
（1）大闹五庄观，推倒人生果的是谁？
(2)孙悟空的师傅是谁？
(3)、唐僧为什么给“天蓬元帅”取名为“八戒”？
(4)、唐僧师徒先后经历了多少难？最后一难是什么？
（三）手抄报展评
（女）在“读书节”期间，我们的同学根据自己的兴趣爱好，制作了一份份精美的手抄报。谁来介绍自己的手抄报？
1、指名学生介绍
2、主持人评议
3、贴在教室显眼处，让同学们取其长，补其短。
（女）刚才从这两个同学的介绍中我们学会了很多东西，现在谁来介绍自己的读书笔记？
(四)读书笔记展评
1、指名学生介绍
2、主持人评议
3、全班轮流欣赏、学习。
（女）这两个同学的读书笔记写得实在是太好了，尤其是他们的
三、总结
（男）刚才我班的同学声情并茂地向大家介绍的自己的手抄报，有声有色的朗读了自己的读书笔记，让我们感到我们的同学的确很了不起！下面让我们也来听听我们的班主任的金玉良言吧！
教师总结：同学们刚才听了你们的朗诵、故事演讲，欣赏了一份份精美的手抄报后，我真为你们感到自豪！有你们这一群这样爱读书、爱思考的学生而感到骄傲！同学们，让我们记住“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话吧，让我们继续在书的海洋中遨游吧！
（男女合）课外阅读成果汇报活动到此结束。
