近日，山西省委表彰为建设农村社区、服务人民群众作出突出贡献的100名优秀大学生村干部，省委书记袁纯清在会上对全省大学生村干部提出四点要求：一要有理想；二要有热情；三要有韧劲；四要有情怀。
大学生村官一直是各级领导关心、百姓关注的热门话题。40年前，袁纯清也曾当过高中生“村官”，对“村官”们怀有特殊的感情，此次寄语大学生村干部“四有”要求，既是基于对大学生村干部的关心爱护，也是对他们的良好期许。特别是一句“人民是衣食父母，爱民是基本要求”，不仅值得每一名大学生村干部去仔细品味，躬身实践，更应成为每名党员干部的不懈追求。
理想是干事创业的动力和源泉。曾听到有的大学生村官用“理想很丰满，现实很骨感”来形容自己的境遇。这或许是很多大学生村干部的真实心态，有了这种“落差”思想作祟，服务基层的情怀也会慢慢淡去。托尔斯泰有句
热情是一种积极向上的工作态度。参与农村工作的热情，其实就是以农村工作为乐的心态，是一个人综合素质的体现。俗话说“宁管三军，不管一村”，一些大学生村官从“校门”迈入“农门”之初或许信心百倍，但面对农村复杂棘手的问题，很快就打起了“退堂鼓”，甚至高唱起“归去来兮”，工作热情随之消退。大学生村官唯有满怀奉献农村事业的这份热情，才会干得好、留得住，才能把农村工作当成一项事业来干，在平凡的“村官”岗位上做出不平凡的成绩来。
韧劲本质上是一种工作能力。有人说“村官不是官，干好不简单”，理顺“三农”问题这个“针线簸箩”，肯定不会一帆风顺，遇到这样或那样的困难在所难免。须知“路遥知马力”，农村是一方增长才干的舞台，基层工作经历更是一次重要的人生历练，广大学生村干部作为农村各项事业的直接参与者和实践者，要想“不虚此行”，必须发挥思想解放，接受新生事物快的优势，靠不服输不认输的精神，靠持之以恒的韧劲，在全心全意服务基层、服务农村、服务群众，带领群众科学致富中实现自己的人生价值。
情怀是大学生村官融入农村，做群众“贴心人”的服务意识。更是“人民是我们的衣食父母，爱民是做好工作的基本要求”的不悔追求，说具体点就是靠自己的实际行动和热情多去了解村情民意，多了解群众所需、所想、所盼，不仅“身入”更要“心入”，靠与群众同甘共苦，真心实意帮助群众解决问题，去赢得群众的理解、信任、支持和拥护。
袁纯清的“四有”要求，不仅是大学生村干部的处事名言，更是给部分理想信念缺失、工作热情减退、干事韧劲不足、服务情怀变淡党员干部的“警示恒言”，值得每名党员干部仔细品味，躬身笃行。
在20xx新年元旦前夕，临颍县委组织部部长刘素岩同志给全县每一位大学生村干部寄去了一封信，不仅带去了新年的问候和祝福，而且深情寄语大学生村干部：选聘大学生到农村基层挂职锻炼，是县委、县政府加快新农村建设的一项重要措施，也是培养优秀基层干部、保证临颍“三个翻番”目标实现的战略举措。希望大学生村干部在学青州、比贡献、促发展、建设新农村中发挥特有作用。
一是要有奉献农村、无怨无悔的人生追求————用理想引领人生。选择到农村去工作，对大学生来说非常不容易。但是，青年人就应当有自己的选择。农村是片广阔天地，是大有可为的地方。要增强做好工作的信心、校正人生的目标、坚定自己的选择，工作中不论遇到什么困难，碰到什么困惑，都要战胜自己、无怨无悔，始终坚定自己的人生观、价值观不动摇。要通过走进基层、走向农村、走近农民，通过服务群众、服务农村的具体实践把书本上学到的知识进一步充实和升华。
二是要有热爱农村、服务群众的真挚感情————用奉献回报群众。要清醒认识到自己的每一步成长都是党和人民培养的结果，要时刻怀着一颗感恩的心，要从培养对农村、对农民的感情做起，放下架子，与农民多交往，与农民做朋友，逐步培养起感情。只有与农村群众打成一片、抱成一团、融为一体，群众才会真正信任你、尊重你、帮助你，也只有用勤奋的工作、突出的业绩，才能够真正回报党和人民的培养和期望。
三是要有推动发展、领富百姓的真实本领————用汗水铸就才干。今年是临颍实现“三个翻番”目标的关键年、决战年。大学生村干部要想真正成为社会有用的人才，就必须把书本知识同社会实践有机融合、很好地衔接，这是一个艰辛的过程，同时也是流汗水的过程。要把干事创业的热情与求真务实的态度结合好，不畏艰难，勇挑重担，干出业绩；要充分发挥大学生村干部视野开阔、接受信息快、敢想敢干的'特点，既注重学习，也与时俱进，勇于创新，积极传播新思想、新观念，结合任职村实际，找准突破口，普及科学知识，传授实用技能，培育新型农民，帮助农民掌握脱贫致富的本领，帮助农村探索一条切合实际的快富之路。
四是要有扎根基层、艰苦奋斗的长期准备————用实干浇注形象。大学生村干部到农村任职，不能等不能靠，观望思想要丢掉，浮躁情绪不能有，急躁脾气不能发；要正确对待原单位的“取舍”问题，彻彻底底脱离原单位，既要身入农村更要心入农村；要把自己当作村里的一员，积极参与村民自治，是党员的就在村里过组织生活，不是党员的日后要在村里培养发展；要伏下身子、稳住情绪、收住脾气、耐住性子，与其他村两委班子一道，着力化解矛盾，倾力理顺情绪，耐心细致地做好群众的思想工作；要做好经受困难和挫折考验的准备，把战胜困难作为历练人生的机遇，以顽强的精神克服困难，以坚韧的意志扎根基层，以过硬的作风取信于民，在艰苦环境中磨炼意志、增长才干，树立良好形象。
1、工作作风不够踏实，不够深入。存在畏难情绪和急躁思想，没有很好地动脑子考虑怎样做好转型时期学校的党支部工作，工作中缺少实质性的内容。作为支部书记还没有起到很好的表率作用，不能带领全校党员发挥先锋模范作用，离群众对党的期望值还有很大的差距。
2、对我校党支部的工作领导还没有尽心，学校党建工作还不尽人意，党要管党的观念还不是很强，认为大家都是教师，所以对党员干部的理论学习抓得不严，导致部分党员政治素质在降低。平时对党员的管理也不够严格，认为大家成天在一起工作，抬头不见低头见，存在着人情面子观念，因而对一些党员干部身上存在的不足之处不能一针见血地指出;没有坚持不懈地在年轻教师中进行党的基本知识的教育，对他们进行共产主义信仰教育的深度不够，使得党组织在学校的公信度不高。
3、与行政领导沟通协调不够，不能很好地为学校的管理和发展尤其是初中教育质量的提高出谋划策。与群众的联系和党员干部的沟通有退化现象，与学校的融入度不高，对具体的教育教学工作关心不够。
一、存在不足的原因
1、放松了政治理论学习。虽然平时也参加党组织的政治学习，但未能掌握马克思主义理论的精神实质，没有达到学习的应有目的。一是只顾个人局部的工作，学习专业知识理论，忽视了政治理论学习，而马克思主义理论的缺失正是导致革命意志衰退工作积极性下降的最根本原因;二是理论学习缺乏系统性，间或进行一点也是为了进行某一方面理论研究的.需要，或是为了应付工作上的需要，因此对理论学习尤其是科学发展观缺乏深入了解，流于一知半解，存于认识表面现象，影响了理论水平的提高;三是思想改造缺乏实践性，脱离了教学第一线后缺乏艰苦工作环境的磨炼，缺乏严格的党性锻炼，影响了理论学习水平的提高。
2、宗旨观念有所淡化。满足于工作上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。在工作上，不能做到时时处处为师生着想，为师生谋利益，不能很好的服务于学校的教育教学中心工作，党支部的工作与学校的行政工作有时候甚至存在两张皮现象，更谈不上优校之心、兴校之责，
3、小满即成，进取心下降。 主要根源表现在三个方面：一是思想松懈工作标准有所降低村干部民主生活会发言材料批评与自我批评村干部民主生活会发言材料批评与自我批评。由于思想进取意识淡化，工作标准也随之降低，有时影响工作质量。 由于以上问题的存在，造成在个别工作上的被动，导致了在个别工作上不能达到满意结果。二是自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。
二、今后努力的方向
1、认真加强自身道德修养，勇于开展批评和自我批评，站在讲政治、讲大局、讲原则的高度，增强政治责任感、使命感和紧迫感，增强工作的预见性、创造性。要密切联系群众，多与教师开展谈心活动，倾听他们的心声，增强全校师生的凝聚力和向心力。
要切实加强党支部工作，发挥党员的先锋模范作用，对党员干部进行经常性的教育，增强他们的党性意识和责任意识。使他们树立起正确的世界观、人生观和价值观。要积极引导党员教师爱岗敬业，教书育人，形成党员带头、群众看齐的良好氛围。注意对党员干部的廉政教育，促进干部队伍自我完善，自我规范，自我提高。
2、打基础、抓重点，推动创新，务实做好党支部工作。
党支部作为党的最基层的组织，只有不断创新地开展工作才能具有吸引力，保持活力和战斗力。青年教师是我校的一支生力军，他们不仅在数量上有很大优势，而且在教学、教科研中占有十分重要的地位，是我们学校的希望和未来。做好在青年教师中发展党员工作，培养造就一大批既有马克思主义信仰，又有良好的教学业务能力的年轻的党员，对于我校“保稳定、促发展”具有极为重要的意义村干部民主生活会发言材料批评与自我批评演讲培训。党支部要认真研究，以科学发展的眼光不断丰富党组织工作的新内容，创新党内各项活动，让党组织更能够吸引人、教育人，把年轻教师中的先进模范人物吸收到党组织中来。
3、转变作风，严以律己
作为支部书记，要讲品格、讲修养。在与周围同志相处时，特别是在班子内部，更需要放下架子，戒绝“官气”，做到大事讲原则、小事讲风格，靠自己的人格魅力为党员和教师当样板、做表率。要带头坚持党的制度，带头执行党的决议，带头维护党的纪律，带头增进党内团结，不断提高班子的创造力、凝聚力、战斗力。始终坚持“高调做事、低调做人”的信念，努力践行科学发展观，树立高度的责任和敬业精神，勤勤恳恳，发奋工作，在工作中树立强烈的时间观念、效率观念和质量观念。做老实人，办老实事，光明磊落，坚持真理，保持良好心态，不自暴自弃，不怨天尤人，顾全大局，把学校利益、教师利益和学生利益放在首位，积极主动地做好学校行政领导的参谋，做好保驾护航。
