太阳向我们微笑，树枝向我们招手，花儿向我们点头，小鸟为我们歌唱……”不管实际情况怎样，也不管有没有用，只要一写出去活动，总要马上这么几句，仿佛只有这样文章才显得生动似的。不能为了写景而写景。写不写景，写多少，写什么，怎样写，一定要根据表达中心思想的需要来定。
在小学语文课本中，景物描写大致有两种情况：一种是以写景为主的课文，例如《火烧云》、《桂林山水》等，把景物作为主要材料来写，来赞美祖国大自然，抒发热爱祖国的思想感情。另一种是在以写人写事为主的课文中，穿插了景物描写，作者通过景物描写衬托人物的心情，表现人物的性格品质，或烘托特定的气氛。在这里景物描写是次要材料，只起衬托作用，一般写得比较简略。例如，《小英雄雨来》中的写景就是这样。课文开头对芦花村的景色描写，衬托了雨来爱家乡，恨敌人的优秀品质。敌人把雨来拉到河边枪杀时，写到“蓝色的天空上飘着的浮云像一块一块红绸子，照在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。”用景物烘托了悲壮的气氛。
不管景物在文章里是主要材料还是次要材料，都不要用空洞的话来写景物，什么“这里的风景很美丽”啦，“这种花真漂亮”啦，这样的虎斓了等于不说，给别人留不下真切的印象。描写景物，不管详细还是简略，都要力求具体形象。
那么，怎样才能把景物描写好呢？描写景物时要做到以下两点。
一、观察有序，抓住特点
在观察景物时一定要选好描写的角度，选准一个镜头。可以按时间顺序，写同一个景物在不同时间发生的变化；也可以按空间顺序由远及近。由上到下、由中间向㈣周等按一定的顺序进行描写。描写时还应抓住特点，抓住了特点，就能得到具体、形象的效果。
请阅读下面的
校园一角
学校后院，有一块草坪，别看面积只有一间教室大小，却是同学们最喜欢去的地方。
草坪的㈣周是不到一尺高的护栏，护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色，在绿草的衬托下分外爽眼。
草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着，盆与盆之间距离不到一米，围成一个长方形的圈。月季花居多，粉红色的、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在这儿路过，也会使人赏心悦目，流连忘返。
草坪当中栽植着三五株小树，那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶，而花朵却像梅花，只是颜色红红的。每逢春天，枝头开满了花朵，引来许多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向荣的景象。
只这小草坪，就够吸引人的了，更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着，百叶箱洁白如雪，像一座尖顶㈣方的小塔，里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围，雨量量筒、量杯都放在适当的位置，气象小组的同学们每天进行观测，发布天气预报，这不但使大家增长了雹犰，也培养了为人民服务的好思想。
每当我来到校园这一角，就会引起很多联想。我们少年儿童，生活在社会主义祖国的百花园中，党的阳光雨露滋润着我们，我们就像朵朵鲜花，在春风中竞相开放。我爱校园，更爱校园这一角。
读了这篇文章之后，使我们仿佛也置身于美丽的校园，深深地喜爱上了校园的一角。为什么会使读者有这种感受呢？这是由于作者观察有序，抓住特点进行描写的。
小作者为了把校园一角的景物有条理地描写出来，他站在一个固定的地方，按照空间位置的变化依次描写了草坪㈣周的护栏、草丛中的花盆、草坪中的小树、草坪护栏一角的小小气象台。也就是按照从外到里的顺序进行观察。在大顺序中又有小顺序。如：在描写气象台这一段中，小作者又依次描写了“风向标、风力仪、百叶箱、温度计、测量仪”等，层次十分清楚。
作者在有序观察的基础上，抓住特点，具体描写，使文章十分生动。如：草坪㈣周的护栏用“有的……有的……有的……”句式写出了护栏的形状多样，十分美观；草丛中的鲜花抓住了花的种类、颜色、气味进行描写；草坪中的小树重点抓住了榆叶梅的叶子及花的形状来写。由于作者抓住特点进行描写，使我们看到了校园的一角是多么美啊！
从这篇作文中我们学习到，描写景物不但要观察有序，而洽骞要抓住特点进行描写，否则写出的作文杂乱、空洞，只有这样才能把景物描写生动，给读者留下深刻地印象。
二、展开联想，描写具体
联想，就是由你看到眼前的景物而联想到与它有关的内容。在写作文的时候，学会恰当地展开联想，才能使文章描写更具体。
请看下面的作文：
美丽的莲花塘
在这秋色迷人的季节里，我们游了一次莲花塘。
翻过一座小山坡，美丽的莲花塘，立刻出现在我们的眼前。山丘上茂密的树林，带着秋日金黄的色彩；整个莲花塘笼罩在黄绿色的绒毯之中。从柳条缝隙中，隐现出那碧绿的池水和美丽的彩亭。
下了山坡，来到塘边，只见在池塘的㈣周，有道红色的栏杆，弯弯曲曲，把一潭碧绿的池水围在中间。塘中水平如镜，明洁宁静。那倒映在水里的蓝天、白云、绿树、青山，好像一幅宽大而又美丽的彩图。栏杆外面的杨柳，拖着半黄半绿的千百条“长辫子”在飞舞。
我们沿着栏杆，走到一个小花园里。这个花园是解放后修建起来的。花园中大大小小的穿道，把花园劈成一块块小小的花圃和各种形状的草地。草地上绿茵茵的，软绵绵的，坐在上面感到异常的舒服。花圃中，秋令时节的花儿，正在开放。有芙蓉，有凤仙，有鸡冠，有菊花，五颜六色，美丽极了。
花园中有一条主道，通过塘心亭。塘心亭呈六角形，红漆亭柱，黄瓦青砖。顶上六只亭角翘向天空，上面雕龙画凤的，还挂有六只风铃，风动铃响，不时发出轻微而又柔和的“叮当”声，听来像鸣奏一支美妙的乐曲。
读完这篇文章之后，使我们感受到了莲花塘的美丽。那么，为什么我们会有这种感受呢？这是因为，作者在看到眼前的景物之后，由此而展开了恰当地联想。如：作者看到秋日的莲花塘的美丽景色时，联想到它好像笼罩在黄绿色的绒毯之中；看到池水中倒映的蓝天、白云、绿树、青山时联想到这美丽的景色犹如一幅宽大而又美丽的彩图；听到亭角的风铃声，联想到这优美的风铃声好似一支美妙的乐曲。由于作者看到眼前的景物后又进行了丰富恰当地联想，因此更具体地写出了莲花塘的美，使我们也有身临其境的感觉，仿佛也看到了风景如画的莲花塘。
另外，我们在描写景物时还应当注意：
1．小层次要清楚
描写一处景物时，有了大顺序，还应当把景物的小顺序写清楚，写明白。无论是一朵花、一棵树，还是一只鸟，都要按一定顺序去写，做到层次清楚。
2．动态静态结合
静止的景物，犹如一幅山水画，用彩笔描绘出来固然美丽；动态的景物，仿佛是一部立体的电影，用浓墨渲染更使人感到可爱。因此，描写景物不仅可以写它的静态，还可以写它的动态，也可以动态、静态结合起来写。要多层次、多角度、多侧面地去描写景物，力求生动，这样才能收到感人的效果。
3．写出自己的感受
看到一处景物，我们会心有所动，脑有所想。因此，在写景的同时，可以把自己感受到的写出来。在文章中抒发自己的真实情感，这样能增强文章的感娶幡。
〔例文〕
美丽的花坛
在我们学校操场的西北角，有一个长方形的花坛。
花坛的中央，种着几棵高大清秀的“美人蕉”，它那深绿色宽大的叶子，像一个绿色的芭蕉扇。它那笔直挺拔的茎，托着几朵艳丽的深红色花朵。多像一个亭亭玉立的少女站在那里呀！在“美人蕉”的前边，种着几棵“大丽菊”。它那粉红色的花瓣中镶嵌着星星点点的金色花蕊，给它增添了几分色彩。在这些花中，我最喜欢那朵花，它第一层花瓣是红色的，第二层是粉色的。这朵别具一格的花，是“大丽菊”中的佼佼者。在茂密的绿叶的衬托下，它显得格外美丽。
花坛的两边，有两棵石榴树，它们好像是两个日夜守护花坛的卫兵。每当中秋㈧月，它们的枝头就会挂满一个个沉甸甸的果实。这些石榴有的略显棱角，有的像个大玻璃球，熟透的石榴远远望去，像一张张孩子的笑脸，好像在向人们传送丰收的喜报。
花坛的㈣周，摆放着许多盆花，有不畏严寒的麦冬，有粉红的月季，有翠绿的吊兰，还有那美丽的海棠，真是美不胜收啊！
学校的花坛可真美丽呀！
〔评语〕本文先交待了花坛的位置和形状，然后按照方位顺序先写花坛的中央，再写花坛的两边，最后写花坛的㈣周，条理清楚。这是这个片段描写的主要优点。景物描写除要抓住景物的形状、颜色、动态外，还要把各部分景物的方位交待清楚，这样才能给人留下清晰的印象。
礼花
“砰、砰、砰”，随着一阵轰鸣声，一束束礼花飞上了夜空，我赶忙仰头一看，啊，真美呀！“红连星”在夜空里绽开了花，映得夜空一片火红。随着一阵噼噼泞砭的声响，无数串乘着降落伞的小火花挂满了天空，轻飘飘，慢悠悠，就像在天际挂满了节日的彩灯。
“轰隆隆”，又是一声响，又一串礼花升腾起来了。“那是什么花？”我情不自禁地问妈妈。妈妈乐滋滋地说：“那连珠花叫‘庆祝胜利’！”真的，连珠花在升腾着、开放着，它们在彩灯群里穿梭着，构成了一幅美丽的图案。
耳边送来“歌唱祖国”的雄壮乐曲，眼前一束束礼花开放。“春风杨柳”在微风里舒展着枝条；“葡萄满园”在夜空里播撒下一串串紫色玛瑙似的葡萄；“瑞雪丰年”晶莹闪烁，像片片雪花纷飞。一束礼花，一阵金色的雨；一束礼花，一阵幸福的笑声。礼花朵朵，笑声琅琅，掌声雷鸣。夜深了，人们沉浸在幸福的欢笑之中。
〔评语〕“真美呀！”是这个片段描写的中心。对礼花的描写从头到尾突出了一个“美”字。先写“红连星”，再写“庆祝胜利”，最后一段写“春风杨柳”、“葡萄满园”、“瑞雪丰年”，很有层次。着重写了礼花的形状、颜色和动态，形象，具体。说明作者对景物做了细心的观察。
声控喷泉
在官园儿童活动中心的庭院里，我第一次见到了“声控喷泉”。顾名思义，那就是受声音控制的喷泉。这种喷泉，可以喷出十组美丽的图案，真是一个新颖、奇异的建筑。
当我走近喷泉时，广播里传来了《我的中国心》这支歌曲。这首歌，亲切动人，节奏清晰。顿时，被这首歌控制的喷泉，喷出各种奇异的水花，组成各种美丽的图案：有的像“瀑布直下”；有的像“彩虹公主”；有的像“荷花盛开”……最美丽的图案，要算那“芙蓉王子”了。你看，水池中央那个又大又高的喷头，伴随着悠扬的乐曲，向外喷洒着芙蓉花一样的水帘，㈣周的小喷头，围着中间的水柱旋转。每一组喷头的小铁座上，又有三个喷头，缓缓移动，喷洒水花，既像群星捧月，又像一盏盏酒杯，斟满了香甜的美酒，热情地迎接远方的来客。忽然，歌曲变得高亢有力，那喷泉又喷出一条宛如水晶项链似的水柱，弯弯曲曲，时起时落，多像美丽的仙女在翩翩起舞呀！
一阵微风吹过，一片片水帘，变成了一层层薄薄的水雾，洒到人们的身上、脸上，舒服极了！人们站在这喷泉面前，真是心旷神恰，流连忘返。
〔评语〕本文写的是“声控喷泉”喷水时的景色，中心是围绕着“新颖”、“奇异”来描写的。喷泉可以喷出十组美丽的图案，作者只写了其中的几组。先概括写了“瀑布直下”、“彩虹公主”、“荷花盛开”，后重点写了“芙蓉王子”，有详有略。随着歌曲变得高亢有力，写出了景物的变化。为了表现喷泉的形状和动态，文中用了几组比喻句，形象地描写了喷泉的新奇景色。
林阴大道
这是一条林阴大道，东起官园，西到花园村，它宽十五米，可供㈣辆汽车并行驶过。大道两旁，清秀挺拔的树和五颜六色的鲜花交错相映，真是景色宜人！
高大的泡桐树枝叶茂盛，毛绒绒的泡桐果挂满树梢，整个树冠像撑起一把大伞为人们遮住夏日的骄阳。银杏树的叶子，像一把把小扇子，一阵风吹来，发出哗哗的响声，拂去了人们脸上的汗珠；大树下，美人蕉像美丽的小姑娘，亭亭玉立在道路两旁；串红像一个个小红灯笼，开得那么火红，那么热烈。
每天无数行人、车辆沿着这条大道向前行进，就像行进在绿树红花的长廊里。
〔评语〕读了这个片段，我们仿佛漫步在这条林阴大道上。树木是那么茂盛，鲜花是那么美丽，心情是那么舒畅。为什么会收到这样的效果呢？小作者用确切的比喻、活泼的语言，再现了景物的特点。结尾一句，作者饱含着感情，含义深远。
会城门公园的一角
会城门公园是近年兴建的一座街头公园，有一角设计得尤其别致。中间是个椭圆形的池塘，池塘的水好清啊，清得可以看得见池底铺的一块块鹅卵石，一条条五颜六色的金鱼，摇头摆尾，在池塘里追逐戏闹，不时吐出一串串水泡泡。水面上漂浮着一大朵一大朵的`荷花，粉扑扑的花瓣，围着嫩黄色的花蕊，不时喷吐着一股股诱人的清香。这美丽的荷花，再配一片片碧绿的荷叶，真不愧人们所赞誉的“碧波仙子”呀！池塘边有座假山，山上有一股小瀑布，“嘟嘟”的不住地喷吐着，像织成了晶亮的白纱，又像是民间故事里长发妹那秀美的头发。小瀑布的水冲击在小石上，溅起了一朵朵水花，一眨眼不见了。池塘中间，架着一座小桥，过了小桥，拾级上假山，假山上有座红柱绿顶的小亭，人们在这里下棋、打牌、唱京剧，好热闹呀！ 〔评语〕写景，一定要抓住景物的特点。这篇文章，紧紧围绕“设计别致”，展开了具体生动的描写。池塘、水、游鱼、鹅卵石、荷花、小瀑布等等，虽然着墨不多，但却把它们的颜色、形状、动态一一勾勒出来了，读后使人有身临其境的感觉。
美丽的静雅园
静雅园可真美丽啊！那一片片“彩霞”，一丛丛绿树，一弯弯湖水，一条条小鱼，一座座假山石，一个个彩亭，都给人以幽雅、清新、美丽之感。
我们走过石拱桥，在湖边漫步。湖水静极了，在阳光照耀下，犹如一面巨大而透明的玻璃镜子。湖水绿极了，就像一块无瑕的大翡翠，松树倒映在湖里，分不清哪是松树的绿，哪是湖水的绿。湖水清极了，倒映着岸边的树影，清漪涟涟，树影摇摇，真是好看。远处一片“彩霞”，仔细一看，原来是簇拥上来抢食的鱼群，就像一朵五彩锦簇的大花忽的盛开了。转眼间，鱼群㈣散，忽的“大花”又凋谢了。此情此景，十分动人。
湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山石多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有的像洁白无瑕、亭亭玉立的荷花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。这情景，不禁使我想起桂林山水的秀丽景色和那一座座拔地而起、怪石嶙峋的山峰。
山坡上，几块奇形怪状的山石中间，盛开着挞濞。一枝枝，一簇簇，真像一个巨大的淡粉色珊瑚。我走近前去，一股淡雅的清香扑鼻而来，令人心旷神恰。
“霞锦”当中，点缀着一片新绿。那是一片片青翠挺拔的松柏，生机勃勃的绿色使者，在红花的映衬下，愉快地倾听鸟儿那婉转的歌唱，拥抱大自然的山山水水。
〔评语〕写景的片段像是一幅风景画。要使读者对景物产生美感，就要用形象化的语言，既要按照一定的顺序描写，又要抓住景物的特点。这篇片段就是这样：以自己的游览顺序为线索，依次写了湖水，鱼群，假山，挞濞，层次清晰，仿佛带领我们参观了美丽的静雅园。状物写景时，小作者用排比的句式，写出湖水“静”、“绿”、“清”的特点；在写假山时，用形象的比喻，写出山石各具神态。在写挞濞和松柏时，也运用了比喻和拟人等修辞手法，写出了花朵和树木的美丽、可爱。
小作者学习我们学过的课文中的一些表现手法，又会灵活运用，才写得这样真切感人。
日落
为了看日落，傍晚时分，我特意来到北海公园。登上琼岛，站在高高的白塔边。
向西远望，只见一轮红日挂在碧蓝的天边。夕阳虽然比不上朝阳绚丽多彩，但它在落到地平线下之前，放射出万道霞光。它周围的云朵，都被染成玫瑰色了，碧蓝的西半边天也被擦上了一层胭脂，红扑扑的。夕阳照射在屋顶上，屋顶镀上了一层金色；夕阳照在湖面上，湖面泛起了红波；夕阳躲进厚厚的云朵里，给云朵镶上了一道金边。夕阳渐渐下坠，不那么耀眼了，显得更红艳了。红色的霞，粉色的云，好像在向大地告别。整个西边的天空，成了一个美丽的童话世界。那圆圆的太阳像一块发光的宝石。夕阳忽地全落下去了，只剩下红色的彩霞在天边飘浮，就像是一位仙女，穿着粉色的纱裙在天边漫步。
〔评语〕这是一段写景的文字，写了日落时在北海公园白塔下看到的美景。作者抓住日落时色彩的变化，写了天空、地上景物的特点，就像拍了一张彩色照片，又像是画了一幅色彩斑斓的油画。作者词语丰富，形容、比喻都比较新鲜、恰当。
秋天的原野
窗外飘进来一片梧桐的落叶，我突然感到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临了。
我匆匆走到郊外，在原野上漫步，享受着徐徐吹来的凉风，感到浑身有说不出的舒畅。
天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经给秋风抹拭得非常洁净而明亮。
山谷里枫树的叶子，像喝了过量的酒，红得像一团火焰似的，它们大概是为了向秋天表示它们无限的热情。
村前村后，等待着收割的稻田，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起了一排排金色的波浪。
半空中飞过一队“人”字形的雁群。村里的孩子们欢呼着向雁儿们招手，雁儿们也“咿咿呀呀”地叫着，好像在说：“明年见，孩子们！”
〔评语〕《秋天的田野》抓住了秋季区别于其他季节的明显特征，逐层描写了原野的秋色。这一点给了我们深刻的启示，无论描写哪里的秋色，抓住秋天的特征最重要。你看，飘落的梧桐叶，徐徐的凉风，蓝宝石般的天空，火红的枫叶，金黄的稻田，南飞的雁群等等，都把秋天的景物、色彩、声音、意境等充分表现出来了。
炎热的夏天
中午，烈日炎炎，一丝风也没有。柏油马路被晒得软绵绵的，小黄狗伸出了舌头，呼哧呼哧直喘气，树上的知了不停地叫着：“热死了！热死了！”。街心花园里，小草弯下腰，花儿低下头，一行行小树直挺挺地站在烈日下，树叶一动也不动。卖汽水的摊点前围满了人，只见一块人造冰上摆满了一排排黄澄澄的汽水瓶，望上一眼就感到透心凉快。一位骑车的叔叔气喘吁吁地来到汽水摊前，买了一瓶后就咕噜咕噜喝起来。汗水慢慢地消失了。他放回汽水，又抬头看看天上的烈日，脱下白汗衫，穿着背心，又骑上车行进在烈日下。
〔评语〕写景时可以直接描写自然环境的特点，也可以写动植物的情态以及人物的表情、服饰上的变化。这篇片段作文，从马路、小狗、知了、小草、小树等几方面情态描写突出夏天的“热”，又重点写骑车人的动作和表情的变化，烘托了短文的中心。
雨
中午，天气十分闷热，太阳像个大火球，炙烤着大地。小狗趴在地上张着嘴，伸出红舌头急促地喘着气。人们坐在树阴下，手不停地摇着扇子，望着那无云的天空。
下午，乌云忽然从西北角涌了上来。接着风发狂似的刮了起来。一瞬间，豆粒大的雨点儿就落了下来。开始雨滴很稀，一会儿就变成了倾盆大雨。雨水顺着房檐往下流，落在地上，飞溅起无数的水花。地面上汇成了小溪，水泡一会儿起，一会儿灭。我想，地里的庄稼可该“咕咚，咕咚”喝饱水啦！
约摸过了两个小时，雨停了。我走出屋子一看，东边的天空出现了一道彩虹，像一座弧形的彩桥架在天上。十几分钟后彩虹模糊了，太阳重新放射出耀眼的光芒。树叶被雨水洗得更加碧绿。微风轻轻吹过，千万条细柳舞动着枝条，燕子又开始在蔚蓝色的天空展翅飞翔。人们又搬着小板凳来到树阴下乘凉，不住地夸奖这场及时雨。
〔评语〕作者以大雨前后的气候变化为线索，按中午，下午，两小时后的时间顺序为线索，组织材料。作者由于观察细致，比较好地描写出下雨的情景，以及人们心理的变化。
大雾
起雾了！大街上浓雾弥漫，到处是雾的海洋。来到街上，我仔细地观赏这少见的大雾。
现在，天和地好像被一个巨大雾帐笼罩着，到处都湿漉漉的。大街上不时有人匆忙地来往。起初只能听见脚步声，而后约在十几米外出现立瑁糊的人影，渐渐走近才能看清形象。当人们从我面前走过去的时候，只见他们的背影逐渐消失，晨雾把他们逐渐裹藏起来。我站在路旁欣赏这独特的景色，仿佛觉得有一只无形的潮湿的大手抚摸着我，脸上、头上湿漉漉的，鼻子有点透不过气，使人感到郁闷。
〔评语〕在这篇短文里，作者抓住了事物本质和特点，把大雾中的景物描写得形象逼真。描写大雾，作者除了细致写雾的本身特点外，还细腻地写了“我”在雾中的感觉，刻画了人在雾中的行走特点，反衬出雾大，雾浓。这样写，就比那种空泛地说：“雾真大呀！雾真浓呀！”要实在得多，具体得多。
彩虹
傍晚，雨停了。
我打开窗子，眺望着西面的晴空。
“多美的彩虹啊！”我大声地说着。弟弟闻声来到了窗边。
长长的彩虹在㈣面的晴空中伸展着，看上去好像一座桥。
红色、黄色、绿色、橙色、紫色，这些颜色鲜艳极了。
微俦急忙忙地跑到屋外，向着彩虹飞也似地奔跑过去。我想跑到彩虹底下仰望，跑啊，跑啊，可是不管我怎么跑，都追不上彩虹。
弟弟学着我的样子，张开双手，显得十分高兴。
彩虹，你太美了。
〔评语〕文章开头写的是“傍晚，雨停了”，简洁地交待了彩虹出现的时间。然后按照顺序写了彩虹的形状、颜色。又用“不管我怎么跑，都追不上彩虹”巧妙地写出了天际彩虹的壮美和作者的喜悦心情，结尾用“彩虹，你太美了”一句，表达了感想，深化了中心。
在学习、工作、生活中，许多人都有过写
夜的遐想作文1
夜深了，也静了，不再是白天的那么吵闹。月亮姐姐在和小星星们一起唱着安眠曲，让孩子们在夜里睡得更沉，天空中回荡着温暖而又不失优雅的歌声。
小星星突然看向月亮姐姐，心想：如果我也能像月亮姐姐那样美丽会多好呀，可惜，我只是夜空中闪着微弱光芒的一颗小星星......月亮姐姐似乎看懂了小星星的心事，便蹭了蹭小星星说：“如果你努力长大，说不一定也会变成姐姐哟”小星星听了月亮姐姐的这番话，便有信心的点起头来。
一丝微风吹过了小星星的脸颊，它和月亮姐姐在聊着天。忽然乌云围住了月亮姐姐，把小星星轰了出去，小星星着急的喊到：“月亮姐姐，你没事吧！你回我一声呀”月亮语中带着一丝忧伤的说：“没事，你赶快回去睡觉吧，不要让你的爸爸妈妈担心！明早我等你的风伯伯来找我就好啦”小星星焦急万分，突然想到风伯伯可以赶走乌云，但是要自己化为流星来召唤风，于是星星想：如果我牺牲了性命，而给月亮姐姐换走痛苦，那也很值得，因为我会让剩下的星星们有一个更好的榜样！
就是这样，小星星化成了一颗流星，救了月亮姐姐。月亮姐姐知道后，悲伤的唱着安眠曲，想让孩子们睡得更沉，也想让小星星睡得更香……
“孩子，喝杯热牛奶吧”我突然醒来，发现一切皆是自己的遐想。我喝了一口热牛奶，看了看夜空中闪着微弱光芒的星星和月亮……
夜的遐想作文2
静静的夜，只听见自己的呼吸声，窗外那深邃的夜空，明亮的星星正眨着眼睛，思念的脚步在加快，昨天的故事，今日会重现吗？不，生活是多变的，新奇的，岂能停留在那一刻。时间不会等你，也不会倒转，生活的更多挑战还在前方侯着，想起昨天的悲伤，私刑如愁丝剪不断理还乱。寂寞的梧桐独锁深院，伤心的人儿独上高楼，在这寂寞的夜里我想起了李煜，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”你有多少愁绪，是否和我一样，望望远方的缥缈，你是否看到了希望？
用夜的眼睛，寻找希望，沉醉其中，幻想着，盼望着，希望的脚步在靠近了吗？没有，因为我还没有迈出第一步，何谈到达。知道“千里之行，始于足下。”也知道“万事开头难。”但为什么我还没有迈出寻找希望的步伐，还没有开始努力的奋斗。我在等待啥呢？
静夜里，我明白了，也清醒了。愁绪不是生来就有的，成功也不是本来就存在的。“一种相思，两处闲愁。”太多的烦愁堵住了通往成功的路，太多的哀伤绊住了本应迈出的步伐。心中的梦想终要被实现，谁也当不住勇者的脚步，阻断不了成功的路，除非你已将自己埋在谷底。
一切美好的东西都是从奋斗中获得，美好的将来也要用同样的方法来获取，因为历史的道路不是宽阔平坦的水泥大道，它是在旷野中前进的，有时穿过泥泞，有时横跨沼泽，有时行径丛林，不迎头搏击，决不能前进！
夜的遐想作文3
静谧的夜空是美妙的，更是高深莫测的。星星眨着它那水汪汪的大眼睛，调皮地看着我们；月亮高高地挂在漆黑的“天幕”中，或明或暗，或圆或缺；如果运气好，有时还能看到有流星划过，赶快许个愿吧！
我总喜欢在夜晚仰望天空，看看月亮圆不圆，星星多不多，流星有没有。我总会思考月亮为什么或圆或缺？星星为什么忽明忽暗？流星为什么时有时无？久而久之，我有些明白了。
天宫中的嫦娥虽有玉兔相伴，却仍然非常寂寞。她看到人间的孩子喜欢玩七巧板、拼图之类的玩具，便“玩”兴大发，也想来试试。可是天上并没有玩具啊，聪明的嫦娥想出了一个方法——玩“石子画”。
怎么玩呢？那一颗颗星星自然就是“石子”，而弯弯的月牙则是“画框”。嫦娥在上旬时会把星星一颗颗放进月牙中。大星星得抱着把它搬进去，而小星星只需远远地抛进去。有时难免会抛不准，那这颗星星就从天上滑落了下来，变成了流星。星星眨眼睛就是它们之间交流的语言，你只要向流星许个愿，流星就会通过眨眼睛传达给天上的星星，而你的愿望就可能实现啦！
嫦娥拼好“石子画”之后，一幅满满的圆月画就挂在了夜空中。月牙变圆了，天上的星星变稀了，调皮的玉兔也赶来“欣赏”。它左蹦蹦，右跳跳，开心得在画中打个滚，坏了，“石子画”又被打乱了。星星散落天际，圆月又变成了新月。嫦娥只得重新拼画，玉兔又来捣乱，周而复始，月复一月，年复一年……
我望着那轮明月出神，不禁陷入了遐想之中……
夜的遐想作文4
夜，总是带给人们无穷的神秘，带给人们无尽的遐想。夜晚的日、风景是那样袅娜，那样羞涩，宛如拂着轻纱的少女，她害羞了，在藏匿着…沉睡着…
安静而明亮的月光给夜晚增添了几分情意。柔和的月光啊，如流水一般，轻盈地泻在了大地之上。那轻纱似的月光如同梦境一样，美好，但又不免有丝渺茫。想着这番意境，我不得不感谢大自然，感谢它赋予了这一切！
轻柔的似水的月光，静静的包围着世间万物，只留下了稀疏的月影和点点星辉。微风拂过，斑驳的倩影与柔和的月光相互交错着，就宛如有着和谐的旋律，飘荡在空中。
这一片漆黑的夜空上的点点星辰，是那样明亮，足以照亮它周围的景物了！它小心翼翼地一闪一熄，一闪一熄……配合得书那样自然。
顿时，天地一片静穆，就连沉寂也是那样的幽雅，除了点点休憩的繁星，偶尔会有轻盈的薄雾掠过，丝丝缕缕的静意油然而升，挺有“身处仙境”之感。
夜，是那么静，月，是那么明。树页在微风中摇曳着，小草枕着轻盈的梦酣睡着……这一切的一切是那样美好、祥和……
迷人的夜啊，给人以无尽的遐想！
夜的遐想作文5
叮叮当，叮叮当，圣诞老人在小孩子们熟睡后驾着载满礼物的雪橇，划过夜空，给每一个孩子床边的那只许下愿望的红袜子装满礼物。
而这对我们来说有点不现实，因为我们生长在龙的故乡，是龙的传人。五千年来在这古老的国度里不曾有过一位叫圣诞老人的人曾来过，在这古老的国度里也不曾有一个小孩在圣诞节前一天的平安夜里睡前捧着一只红袜子许下好多好多稀奇古怪的愿望；有的只是那门前的大红灯笼和那对仗工整的
二十一世纪的.今天，随着时代的浪潮，那位仿佛可以实现任何愿望的老人驾着他载满礼物的雪撬跨越太平洋的夜空。跨越五千年的历史长河；来到了龙的故乡，给着个有着五千年的古老国度增添一抹欢笑。让我们也开始学会在这平安夜里许下好多好多稀奇古怪的愿望。学会给他人送去祝福。
在平安夜的今天，本来我以为又会像过去一样黯然度过，没有礼物也没有祝福。可想不到平时看起来很凶的班主任竟会买来一个一个又红又大苹果的苹果分给大家，分苹果时，站在讲台上的他竟有些像那位载满礼物的圣诞老人；尽管他不会在我们熟睡时将礼物塞满我们许下愿望的红袜子，但他却将圣诞的祝福塞满每个苹果。闻着苹果的香味，大口咬下去。甜到了心底。
在这平安夜里，来自远方的圣诞老人，正将他从远方带来的希望与幸福送到这古老国度的每家每户。
听，他来了！
夜的遐想作文6
叮叮当．叮叮当．圣诞老人在小孩子们熟睡后驾着载满礼物的雪橇，划过夜空，给每一个孩子床边的那只许下愿望的红袜子装满礼物。
而这对我们来说有点不现实，因为我们生长在龙的故乡，是龙的传人。五千年来在这古老的国度里不曾有过一位叫圣诞老人的人曾来过，在这古老的国度里也不曾有一个小孩在圣诞节前一天的平安夜里睡前捧着一只红袜子许下好多好多稀奇古怪的愿望；有的只是那门前的大红灯笼和那对仗工整的对联以及想震九天的鞭炮声。就这样，五千年的历史长河将我们隔开。
二十一世纪的今天，随着时代的浪潮，那位好像可以实现任何愿望的老人驾着他载满礼物的雪撬跨越太平洋的夜空。跨越五千年的历史长河；来到了龙的故乡，给着个有着五千年的古老国度增添一抹欢笑。让我们也开始学会在这平安夜里许下好多好多稀奇古怪的愿望．学会给他人送去祝福。
在平安夜的今天，本来我以为又会像过去一样黯然度过，没有礼物也没有祝福。可想不到平时看起来很凶的班主任竟会买来一个一个又红又大苹果的苹果分给大家，分苹果时，站在讲台上的他竟有些像那位载满礼物的圣诞老人；尽管他不会在我们熟睡时将礼物塞满我们许下愿望的红袜子，但是他却将圣诞的祝福塞满每个苹果。闻着苹果的香味，大口咬下去．甜到了心底。
在这平安夜里，来自远方的圣诞老人，正将他从远方带来的希望与幸福送到这古老国度的每家每户。
听，他来了!
夜的遐想作文7
在寂静的夜晚，同学们都在教室里紧张地奋斗着，我慢慢地抬起头，偷偷地伸了伸懒腰，望向那皎洁的月亮。
我发现了这颗镶嵌在黑暗天空中的明月特别耀眼、闪亮。临中秋之夜已越来越近了，我期盼的心情也越来越激动。因为我日夜思念的她快回来了！
她曾经不惜代价的为我付出：在我生气时，她会不顾尊严地讨我欢笑；在我生病之际，她无微不至地照顾我；在我遇到困难时，她总是说“有我在，别怕！加油！”……这一点一滴足以填满浩瀚的大海，足以画满空白的画纸。可是童年时的我却毫不珍惜，视她的良苦爱心为薄雾，视她的谆谆教诲为清风，我把这满满的爱给抛出了悬崖下……
我不相信后悔之词，但现在的我却非常后悔。窗外的月亮在我苦苦思索时，仿佛消失了一点儿光，渐渐暗起来。我此时也变得和月亮般，但我还是想对她说：对不起，我长大了，我不会再像以前那么任性，我要为你做任何事，因为我爱您——我的外婆。
评语：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。诗仙李白将对朋友的思念寄托与明月，我们的碧奇也将对外婆的深挚思念寄托与皎洁圆月。没关系，曾经的任性歉疚，外婆一定能够理解，因为现在的你，已经懂得自省，并拥有一颗善良、仁爱的心灵。
在生活、工作和学习中，大家对
美丽的夜晚作文1
快看呀，几颗可爱的小星星在天空中眨着小眼睛，等待着皎洁的月亮的出现，仿佛想跟美丽的月亮做游戏。
天完全黑了，月亮从东边慢慢升起来，虽然很白、很美。但孩子们的叫声和喊声让月亮姐姐害羞极了。于是她躲了起来。等夜深人静时她再出来。
夜渐渐深了，孩子们都回家了。月亮这才偷偷跑出来，照耀着祖国的大地，为大地添一份光明。
夜深了，皎洁的月亮完全出来了。夜静的连人们的脚步声都能听见，动物们都开始回家了。忙碌了一天的小蜜蜂伴着月光回到了自己的家，可爱的小狗在月亮姐姐温柔的注视下进入了甜甜的梦乡，美丽的小鸟在自己的窝里和妈妈一起欣赏着美丽的月色。但是，有一种小动物，它既没有回家，也没有倾听歌曲，更没有进入梦乡。它是谁呢?它在干什么？它呀，就是小音乐家蛐蛐儿，它在给月亮姐姐伴奏呢！你听，它们在这儿高高低低的伴奏，而月亮姐姐随着伴奏唱起了动听的歌曲，给寂静的夜晚添加了无穷的乐趣。
夜已经深了，洁白的月亮高高的挂在天空。月亮在轻轻地歌唱。你瞧，柳树姑娘在月下翩翩起舞。杨树摇摆手臂，在秋风中欢快的舞蹈。这时，你在散步时，远远就会闻到一股芬芳，“哇！好香呀！”你不禁会赞叹到，这其实是香气四溢的桂花开了，它不愧被人们称为“月下美人”。但这一切功劳都要归于月亮，因为是月亮让它香气四溢的，再说，如果没有月亮，这桂花会有那样完美无缺吗？在月下还有一种默默无闻的植物，它是谁呢？他就是三叶草，每当我们欣赏桂花时，总是忘记点缀桂花的三叶草，但它却毫无怨言。在月亮的照耀下，为大自然增添一份美丽，给人类带来清新空气，甘愿牺牲自己，美丽别人。
夜很深了，美丽的月儿在天空中遨游。孩子们的欢声笑语不见了，家家却灯火通明，人们在干什么？人们在边吃月饼边赏月哩。月亮仿佛有魔力，就连小孩子那一颗颗躁动的心也安静下来。老人们都在望月，默默地许下自己心中的心愿。
“海上升明月，天涯共此时”这句话说得一点也没错，对呀，每当一轮明月升起时，天涯海角的人都会想到自己的亲人和知心朋友，寄托对远方亲人的思念，真所谓是“月无言，人有情。”
啊！美丽的月亮，你是神奇的使者，你是我们的守护神，你是和平、团结的象征，我们会永远记住你的美丽，你的传奇故事……
美丽的夜晚作文2
“啦啦啦，蠡园我来了！”我坐在爸爸的汽车上，开心地叫了起来。今晚，我和姐姐，妈妈，爸爸，一起去蠡园玩，听说那里夜晚灯火通明，十分漂亮。可爸爸每当到一个路口时都开错，直到我昏昏欲睡时，爸爸才开到了蠡园。
停好车，当我踏进蠡园的大门时，就被惊呆了。只见那摩天轮上五颜六色，一会儿是深绿色，一会儿是红变黄的，一会儿又是蓝到紫的，真是色彩斑斓。我环顾四周，发现所有东西都被我玩遍了，便坐在那里苦苦思考——玩什么？妈妈提议道：“去玩旋转木马吧！”我心中一惊：旋转木马是小孩子玩得东西，我们多大了还玩？不过妈妈想玩我们也玩吧。
于是，我点了点头。过去检票时，我发现有许多大人也在排队检票，我不明白：为什么旋转木马这么幼稚，还有这么多大人去玩？一开门，我就挑了一个大马坐了上去，妈妈挑了一个小马，姐姐挑了一个黑色的大马。我看着妈妈，觉得她一个大人坐在一个小马上，肯定很难受。
于是，我对妈妈说：“我们交换一个马吧！”妈妈听了，跳下了马。我也跳下了，但我没上马，因为我想找个大马。我左挑挑，又挑挑，还是挑了个小马。开始了，我的小马一上一下的奔驰着。看着这些奔驰的小马，我仿佛回到了童年；小时候，我不吃饭，妈妈哄我吃；还有一次，我弄掉了爸爸的重要文件，被爸爸狠狠的教训了一顿，我哭了······
原来旋转木马是让人回忆童年的呀！我从旋转木马上下来，随即又兴致勃勃的玩摇头椅，全家人就我一个人敢玩！我去了半天的情，爸爸终于同意让我玩了。我一进去，就找一个空座位坐下，哪知道这椅子一点也不好坐，幸好我扶住了，要不然不摔个“狗啃泥”才怪。我上椅子，心里不知道为什么害怕了。
我的两手紧紧地抓住绳子，手心里不断冒汗，肠子都悔青了。开始了，先慢慢转了一圈，然后提了点高度转了一圈，这样，我反而不怕了。
后来，加速！我被甩了起来，眼看着要撞到放屋顶了，绳索轻轻拐个弯，化险为夷，真是有惊无险啊！在上面，我听到点不是尖叫声，而是一阵一阵的欢呼声！停止了，我从出口出去。爸爸说：“刚开始你看上去面如土色，怎么，现在不怕了？”妈妈说我肯定害怕了，而我却固执地说我不害怕。
一轮弯月挂在空中，今天的夜晚，就在欢笑中过去了。
美丽的夜晚作文3
夏天的夜晚，树影婆娑，蛐蛐不停地叫着，像是在唱一首歌。晴朗的天空中布满了星星，我坐在楼下，遥望着那美丽的多姿的星空，遐想连篇……
大家看，那无数亮亮晶晶，闪闪烁烁的星星，就像是一颗颗珍贵的宝石，也像是一颗颗动人的眼睛。那广阔的蓝天，尤其是在黑夜，越发的深邃，越发的迷人。他是一块巨大的屏幕，将小星星们收容其中。星星们，时而如一颗颗宝石，镶嵌在天空中。屏幕中，闪着淡淡的`光芒，想婴儿眼中绽放的光彩，甜美，又惹人喜爱。似乎还藏着什么心事？找人来倾诉。
星星，有的喜欢独自相处，有的喜欢聚在一起，看那快乐的事情，和好友们分享。看来有七颗星组成的北斗星，好像是一把斗柄，里面装下了，深蓝的天空，装下了夏夜的美丽，装下了混合着泥土和花香的清风。做成了一道好吃的甜点。我真想把他们从天上取下来，尝一尝，他装着的银河的水。那银河，如同一道光带，横跨了，夏夜大半的星空。我想品尝它，更想目睹他的风采。
再看，牛郎星与织女星隔着银河，遥遥相对。可怜的夫妻恩爱，却永远都不能相见，只有每年农历七月七日那天，他们才能得以团聚。我的脑海中想起了一个故事：相传，以前有个人叫牛郎。他勤勤恳恳，靠着种地为生。一次偶然的机会，他家的老牛让他认识了，美丽的姑娘织女。织女美貌如天仙，马上与牛郎相亲相爱。可是王母娘娘不同意，把他们无情的分开了。只有在每年农历七月七日那天，他们才能在鹊桥上相会。真美妙啊！我再一次注视天空，发现了十三颗星星组成的天马座，犹如一匹正在昂首挺胸的白马，天空就是战场，是广阔无垠的边疆。他在上面自由的奔驰，毫无顾忌，如同一支离弦的箭。啊！天上的星星太多了，太美了！怎么也欣赏不够！
天上的星星是我产生了无线的遐想，要是我也是一颗星星，该多好啊！在没有月亮的晚上，我能用自己的微薄之力。为人们照亮——前进的方向……
啊！夏天的夜晚，真美啊！夏天的夜晚，真有诗意呀！而夏天夜晚的星星，才是最美妙的……
美丽的夜晚作文4
夜，有时具有“更深月色半人家，北斗阑干南半斜”的静谧，有时又具有“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的淡淡忧伤。
夜晚，在学习的过程中，透过窗户瞥见窗外的夜色，更是一种莫大的放松与安慰。晚上，无论是学习或是写作业感到疲乏时，我便会透过窗户望一望外面的夜色，尽管看不到“河水悄悄流入梦乡”；也看不到“萤火虫和星星在睡莲丛中游动”；但闭上眼睛，脑海中便会浮现出大河银星万点，小溪银波微漾，那是多么美丽的景色啊！
窗外的夜，是静谧的。它带给人一种宁静、自然、舒适的感觉。记得有一次，我因为一篇很长的英语课文要背，而心烦意乱时，不经意间抬头看了看窗外的夜色，出乎意料的是我那原本浮躁的心忽而平静了下来，那地面照进一缕月光，犹如披上一层薄薄的银纱，将我怦怦乱跳的心束缚了。沉下心后，那篇课文也在不久后被我攻克了。
窗外的夜，是善解人意的。它为人们创造了难得的休息时间。晚上熄灯时，望见窗外的夜色，总会由此想到明日太阳升起时的希望，从而带着夜的祝福进入了甜美的梦乡。
窗外的夜，是睿智的。每当晚上，面对学习上的困难有畏难情绪想拖到第二天再解决时，看一看窗外的夜，便又想到一天已经结束，想到“世人若被明日累，春去秋来老将至”的至理
有时，夜伴随着雨儿，雨点儿密密地斜织，夜就在旁边看着、笑着，四下一片静，只听见雨点儿拍打着地面，犹如溪水轻轻地歌唱，此刻，望着夜色，聆听着动人的音乐，享受着霏霏细雨飘进你的心田，内心深处不禁又多了一份勇气，又有了一股力量……
每当暮色四合，夜色便如约而至。成功时，望望夜色，它会教你“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”帮你抚平浮躁的心；失落时，望望夜色，它会教你“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，帮你重拾信心，昂首向前；困难时，望望夜色，它会教你“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让你用自己的努力与拼搏去换取成功。夜就像一位老师，夜就像一位朋友……
看，夜深了，明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装……
评语：夜，在心思敏锐的人那里，自然有敏锐的感悟。小作者以细微之心体察夜的静谧、睿智，给人以宁静致远之感。文笔流畅，语言优美，善于引用。
