想象类的
眨眼间，二十年过去了。我已经是地球外房地产开发公司的经理。
唉呀，不好了，已经九点了，该坐飞船去月球检查工作了。我按了一下按钮。墙壁就慢慢地往两边倾斜。不到一分种，地下室就浮现在眼前了。机器人走过来说：“请验正指纹。”我把食指放在验正器上。顺利地进入到了飞船停放口。
进入到了飞船，我无比的兴奋。我找开电脑，按了一下飞往月球的按钮。“5、4、3、2、1”飞船去到了月球降落处。
到了月球上，我来到建筑工地。机器人们正在工作呢！看，那个外星人后面的房子，是用来放纸砖头的。而旁边的房子呢？是用来放胶水的。原来呀，月球上的房子是用纸砖头和胶水粘起来的。
不会吧，已经十二点了，我也该去吃午饭了。我坐着新型公交车来到了餐厅。餐桌上的饭菜都是月球上最专业的机器人做的，味道好极了。坐着餐厅的电梯来到了步行街道，街道上的东西真多呀！让人眼花缭乱。
接着，我乘上移动飞船，到了土星。土星好冷呀，温度是零下140度。我马上穿上保暖衣，保暖衣其实是一条连衣裙，但很保暖。
在土星上建房子，给我们开发公司真是出了一道难题。看来我还得和技术人员研究研究才行。明间不多了，我坐着飞船回到了地球。
在 地球之外建立人类住居的村庄，这只是我现在的梦想，如果我们认真学习，也许将来梦想成真呢！
想象类的作文2
亲爱的人们：
你们好！
我是小白鼠菁菁，今天，趁着我的高兴劲，在垃圾桶里给你们写了这封信，希望和你们做朋友。
今天早上起床，我就去喝早茶，别以为我们只会吃垃圾，其实我们也充满了生活情调的。今天我喝的是玫瑰酒，普通地说就是盛在玫瑰里的露水。晶莹的，闪着光彩，那是大自然赐给我成长的营养剂，你们人类是永远都不可能懂的！
我们鼠类原本是非曲直生活在梅尔式特大森林里，那是个原始森林，那里青山绿水，红花绿草，清澈河流，简直就是美不胜收。可是，有一天，人们发现了这个美丽的地方，就到这里来旅游，但他们带来的垃圾也不随着人带走。日复一日，年复一年，这里的垃圾堆成了小山，苍蝇四处乱飞。我们乞求他们：“请带走垃圾，带走垃圾吧！”可他们无动于衷。我们失望极了。
光阴似箭，日月如梭。森林发生了巨变，美丽风光不见了：小树，花儿都穿上了黄色的外衣，在风中痛苦地扭动着身躯；美丽的大花毯也不见了；昔日清澈的小河，堆积着浊黄的泡沫，悄声无息地诉说着什么。那些堆积如山的垃圾，天长地久，发出了一阵阵刺鼻的酸味。熏得我们晕头转向，我们只好移居城市。可到了城市，你们一见到我们，就破口大骂：“快打死这只老鼠！”你们不喜欢我们，但你们破坏了我们的家园，我们从此无家可归。况且，地球是所有生物共同的家园，为什么你们总是不给我们留任何余地呢？
所以，我们鼠家族决定，如果你们再破坏大自然，我们会在20xx年12月12日对你们发起围攻！好啦！别把眼睛瞪那么大，别大惊小怪好不好！别小看我们。我们可是有充分准备的！
第一，我们都是超强毒性壮丁鼠，而且都不怕死！我们的黑鼠大哥身上带有9999种病毒，像什么鼠疫在我们大哥身上只是小儿科。我们的灰鼠二哥牙齿锋利无比，而且碰到什么物体，你们人类吃了的话，嘿嘿，那就会OVER的。我们的小白鼠就因动作敏捷，所以当快递员。还有松鼠员负责观望敌人，苍鼠员负责转移你们的注意力。第二，我们没有计划生育，总有一天，我们会超过你们人类的！我们现在正在加紧军训，那认真劲儿，不亚于你们人类！
当然，作为一个有血有肉的动物，我们并不是无情的，我们也不是真心向你们开战。只要你们爱护环境，保护大自然界，还我们美好家园，我相信，我们会和谐相处的！
想象类的作文3
“啦啦啦”的电话声把我吵醒了，一看，是当老师的妹妹打来的，我问了一下：“有什么事吗？”电话那边传来了妹妹的咆哮声：“臭二姐，你上哪去了！你忘了今天是什么日子了！今天是地球毁灭500年纪念日！提起地球，我就伤感：人类为了长生不老药，乱用资源，虽然全地球人都吃了药，但是他们还是造药，要留给未来的小孩。终于，2533年，地球毁灭了。电话那边传来了妹妹气急败坏的声音”你得回'地球2号‘。”我坐上电云从火星到了地球2号。
现在是3015年，有很多高科技产品，如：会飞的鞋、会说话的铅笔盒、会飞的汽车等等的。我给你们介绍一下“地球2号”：”地球2号“是人们为了纪念地球起的名字”好了好了，我该去表演我的舞蹈了，我直奔舞蹈之家。
刚来不久，我发现观众席上空空如也，天那，我整整来早了5个小时呀！我去练练舞蹈《地球之泪》吧。6场之后，人来齐了，主持人说：“欢迎季聪聪来这表演《地球之泪》！鼓掌！”人们鼓掌了起来。《地球之泪》的音乐刚好响起：地球妈妈，我爱你！地球妈妈我爱你等等的。我把动作做好后，人们居然是看名贵的电影的表情！我一不留神，丛台上滚了下去，昏迷了。
我醒的时候，我已在家中了。只不过是胳膊破了，我想：不是怀念地球吗？为何这种表情？我突然明白：他们吃好喝好，只不过是寻开心罢了。
人类呀！醒醒吧！来看看你的罪过吧！
想象类的作文4
到了21世纪，科技飞速发展，科学家不断努力，那时候学校也会焕然一新，宛如仙境一般。
未来是一个信息化的时代。我们平时上课不用去学校。每当上课时，同学们来到电脑前，在网上找到自己学校的网站，老师把所讲授的内容输入电脑，我们通过耳麦向老师请教问题，老师也可以向同学们提问，老师可以通过摄像头观察每一个同学的一举一动，只要按一下按钮，表现好的同学的电脑边上就会出现一朵小红花，表现不好的同学就得到一块正方形的警告牌。
每逢学校有集体活动或
想象类的作文5
夜幕降临了，月光下一群小动物坐在清澈的河边，诉说着自己的痛苦。
小蛇提心吊胆地说：“哎呀呀，我们天天吃田鼠，虽然有的时候我们也会危害人类，可是我们必竟是功大于过嘛。我真想人类不要再破坏我们的家园了，给我们一个自由天地吧!”小青蛙接着控诉道：“人类啊，我可是‘庄稼卫士’啊，一分钟可以吃三十多只害虫，可你们现在科技发达了，化肥替代了我们，你们不需要我们来捉虫了，我们的兄弟姐妹再无宁日，不是被你们排放的污染物毒死，就是被你们活捉，成为你们餐桌上的美餐。哎，我真怀念我小时候那无忧无虑的生活啊!我求求你们，让我们拥有一个安全、清洁的家园吧!”小鲤鱼听了，伤心地说：“哎，我原来有一个幸福的家，那儿的湖水可清澈了，自从上游建造了一个造纸厂，废水‘哗哗哗’地排了下来，我弱小的儿子活活被毒死。我们一家只好逃离家乡，四处流浪，不幸，在路上我妻子被农夫的网夺走，现在只剩下我孤身一人了，我多么希望人类能保护环境啊!”小鸟缓缓地说：“哎，人类总是要砍伐树木，破坏我们的家园，我们只好住到不远处的奶奶家，猎人夺走了我爸妈的生命，我成了孤儿了。”
小动物们的哭诉声不断，夜已经越来越深了，小动物们还在讨论着，月亮不知怎么地躲进云层，好像不忍心听动物们的哭诉。
想象类的作文6
软弱的人类：
你们好！我是强大无比的“污染”。
你们应该很熟悉我吧！很多年以前，你们的地球母亲曾用她那强大无比的魔法将我封印起来，给你们创造了能够生存的条件。不过，你们不光是生活在这里，还无意间为我解除了这可恶的封印——破坏环境。
几百年来，我一直在等待着这一天。地球一定没想到自己抚育的子子孙孙会背叛自己！呜哈哈，我终于有机会向你们的地球母亲报仇啦！
几百年间，你们繁衍了无数的后代同胞，用智慧的大脑发明了许多先进又实用的仪器，工厂一夜间林立在地球上。你们出门不在步行，而是用先进的汽车。不过，你们的汽车放出来了我许许多多的士兵，你们的又把我的天敌杀死。我相信，你们一定会继续帮我创造士兵，我会让你们一个个都毁灭在自己的手里！我是强大无敌的，你们是摆脱不了我的。
很可惜，这种日子我还没有过多久，你们就意识到了我这个敌人的存在。你们竟然反抗我，并与地球母亲携起手来，把她供给你的东西再次利用，断掉了我伟大的士兵的来源；你们把浑浊的河流变成了清澈的河流，让我对你们无从下手；你们将空气净化，彻底地消灭了我！不，不，你们这些可恶的人类把我那美好的一切全都毁了……
可恶！人类，你们听着：当你们下次破坏环境时，我一定要让你们成为我忠心耿耿的奴才。
可恶的人类，我一定会再回来的！
20xx年XX月XX日
想象类的作文7
软弱的人类：
你们好！我是强大无比的“污染”。
你们应该很熟悉我吧！很多年以前，你们的地球母亲曾用她那强大无比的魔法将我封印起来，给你们创造了能够生存的条件。不过，你们不光是生活在这里，还无意间为我解除了这可恶的封印——破坏环境。
几百年来，我一直在等待着这一天。地球一定没想到自己抚育的子子孙孙会背叛自己！呜哈哈，我终于有机会向你们的地球母亲报仇啦！
几百年间，你们繁衍了无数的后代同胞，用智慧的大脑发明了许多先进又实用的仪器，工厂一夜间林立在地球上。你们出门不在步行，而是用先进的汽车。不过，你们的汽车放出来了我许许多多的士兵，你们的又把我的天敌杀死。我相信，你们一定会继续帮我创造士兵，我会让你们一个个都毁灭在自己的手里！我是强大无敌的，你们是摆脱不了我的。
很可惜，这种日子我还没有过多久，你们就意识到了我这个敌人的存在。你们竟然反抗我，并与地球母亲携起手来，把她供给你的东西再次利用，断掉了我伟大的士兵的来源；你们把浑浊的河流变成了清澈的河流，让我对你们无从下手；你们将空气净化，彻底地消灭了我！不，不，你们这些可恶的人类把我那美好的一切全都毁了……
可恶！人类，你们听着：当你们下次破坏环境时，我一定要让你们成为我忠心耿耿的奴才。
可恶的人类，我一定会再回来的！
20xx年XX月XX日
想象类的作文8
春天是什么？
冬天气呼呼地一把鼻涕一把泪地说：哼，春天是个朝气蓬勃的年轻小姑娘，她就是我们的死对头！你想，一个孤苦伶仃，头发胡子都花白的人容易吗？我好不容易在这儿安个家，睡个舒服觉。她可好，面若桃花却步伐坚定地走来，笑盈盈地对我说：老人家，你该让位了！”哎，于是我不得不赶紧打包搬家。至于这样吗，年年这样追着我跑，她到底累不累啊？
春天是什么？大地抚了抚裙摆，满意地说：美啊，春天送给我的嫁衣可真美！春天的手可真巧，寥寥数针，便有了嫁衣的轮廓。未等我细细观赏，她又飞针走线，还找来蝴蝶蜜蜂帮忙。她让小蝴蝶给她传针递线，她对小蜜蜂抛一个媚眼，小蜜蜂就屁颠屁颠地跑过来，还傻呵呵地唱着歌，为嫁衣撒上金粉。未等我回过神来，一件百花齐放，芳香扑鼻的嫁衣就已经披在我身上了。我心里乐开了花，不愧是心灵手巧的春姑娘！
春天是什么？我说：春天就是在某个清晨，我伸了个懒腰，翻了个身，继续与周公下棋时，被老妈从被窝里揪出来，喋喋不休地数落我：太阳都晒屁股了，你还睡，你个光长个儿不长脑的懒虫……我耷拉着脑袋听训，下意识地往自己身上一看，哎，身体不知何时蹿得老高老高了呢。
春天究竟是什么？小草说：春天是生机。
小鸟说：春天是歌唱。
农民伯伯说：春天是播种。
老师说：春天是学习。
你说春天是什么？
想象类的作文9
小鸟能够飞翔，因为它拥有广阔的天空；鱼儿能够嬉戏，因为它拥有整片海洋；而我，一个平平常常的中学生却长年累月的被束缚着，没有自由。
说到头来，这种没自由、拘束的日子，也是我自讨苦吃。小时候，常常贪玩，不好好学习，妈妈便把我锁在家里看书，而我的心却早已遨游在操场和蔚蓝的天空里了，一般的'成绩，注定了我周末与补课、作业相伴，因为贪玩并没有让我有心思好好听老师讲课，周而复始，我，还是那个成绩普普通通的我。
初三了，学习压力负担更重了，为了让自己上到一个好的高中，我只好不情愿的对游戏say：goodbye，高强度的学习压的我喘不过气来，但是临时抱佛脚总是抵不过日积月累，中考那天我并没有超常发挥。
中考过后，在别人放松的日子里，我整天想着我能考几分考什么学校。本该在游乐场放飞理想的风帆，享受着自由的我，只好发呆想着成绩，每天梦里都会不约而同的梦见成绩与未来。真后悔，当初没有好好读书。
如果我能预测未来，我一定不会让自己沉迷游戏，然后孤独地忏悔；如果我能预测未来，我希望在四川地震前告诉他们，就会大大减少伤亡人数；如果我能预测未来，我就可以站在十字路口前，去阻止那些令人忧伤、死伤不计其数的车祸；如果我能预测未来，我真的真的有太多的事要做。
科技社会的发展十分迅速，不知未来人类是否能拥有这项技能，但是我相信，这份美好的愿望将永远在我心中铭记。
想象类的作文10
今天呀，森林里来了个慈善家，给小动物们带来了许多吃的，玩的。并且还要满足他们一个愿望，这可高兴坏了小动物们。
刚刚下午，森林旁边的小山洞里就已经是人山人海，小动物们你一言，我一语，眉语间满是欢喜。
大会开始了。有孔雀主持的开场白已经讲完。该是报名实现愿望的时候了。第一个报名的是大象，由于他体大力大占了先锋。他说“我没什么别的愿望，我喜欢洗澡，可是手短无力，一年到头没几次洗的舒坦的了，我希望能够实现我这个生活中的担忧。”话音刚落，慈善家便身手一挥，大象就多了个长长的鼻子。慈善家告诉他鼻子的用处，便让他回去试验。看到大象的变化，其他小动物都争先恐后的报名。
长颈鹿说他喜欢吃树的叶子，于是变得到了长长的脖子。
小白兔喜欢红宝石，他的眼睛也霎时间变成了红通通，明亮亮的水晶宝石。
大家都在高兴的报名，为实现梦想而惊喜，这时蚂蚁也来了。
它站在慈善家的旁边，痛恨的说“我要变的强大，我要统领天下，让所有的动物都成为我的奴隶，成为我的美食，哈。哈哈……”
小动物们听了，都十分着急，生怕慈善家会实现他的愿望，都表示反对。这时只见慈善家的手前一亮，蚂蚁变消失了。
“蚂蚁呢？怎么没有了？”
“在这——”原来他变小了，成了一个头发粗细的小小的虫子啊。
原来慈善家没有实现他的愿望，大家紧皱着的眉头舒展开来。
慈善家说“着森林不允许有任何杂念的动物居住，否则他会一文不值，森林是所有动物的家，他不允许被破坏。”
慈善家的话使小动物们愈加高兴，他们欢快的笑着，跳着……直到很久……
老师写的作文评语1
1、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
2、小作者以丰富的想象力向我们讲述了新的龟兔赛跑，并且立意独特，以乌龟与兔子成为好朋友作为结局，语句通顺，行文思路清晰，值得其他同学学习与借鉴。
3、这篇文章作者以童话的形式，通过向我们讲述“剪刀”、“石头”、“布”三个好朋友因为比较“谁最厉害”而不合，最后在老师的调节下重归于好的事，告诉我们“人各有所长”的道理。
4、小作者以丰富的想象力、极具新意的构思。向我们介绍了未来摩托车的形状与功能，暗示出科技创新的重要性，希望在小作者的努力下，未来摩托车能早日应用到现实生活中。
5、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
6、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体，让人爱莫能助释手卷。
7、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富，更生动。
8、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
9、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
10、这是一篇想象的文章，小作者通过想象自己是一颗星星会怎样做，表达了表达了自己为人类做贡献的愿望。文章语言清新活泼，内容生动丰富，是一篇成功的习作。
11、文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
12、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
13、本文采用拟人化的手法，运用问答的形式，活灵活现，栩栩如生地展现了春天的美丽，活泼，同时也展现了作者热爱春天的思想感情，情感真挚，富有丰富的意蕴，引起读者的阅读兴趣。
14、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
15、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔。
老师写的作文评语2
1、文章的主题比较积极，小作者表达出自己的愿望，要用自己的发明来为人类造福，为社会做出贡献。小作者运用了自己的想象力，比较具体的写出了自己的发明，虽然想象有些离奇，但其中也符合了生活中的.逻辑，能够达到为中心服务的目的。最后希望小作者继续努力，下次提交更为精彩的文章!
2、你的想象力是那么奇特、大胆、丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓“独具匠心。”绘声绘色的描述，让人觉得新鲜、有趣。“帽子与喇叭”这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。
3、你对科学的喜爱令老师佩服。我相信你一定会如文中所写的，把“假如”变为现实，为人类做出更多的贡献。这篇文章构思奇妙，想象奇特，语言生动活泼。文章在神话传说的基础上,进行合理想象和生动描述，
4、本文的构思是巧妙的，文笔是简洁流畅的，想象是大胆的，创造力是独特的，文章读起来是极具吸引力的小作者以丰富的想象力、极具新意的构思，向我们展开了一幅神秘迷人的星空美景图，表达了自己“长大后，一定当一名航天员，探索宇宙星系，为祖国贡献力量”的美好愿望。
5、你是一个想象力多么丰富的孩子啊!
6、这是一篇很有新意的文章构思巧妙,语言朴实自然。
7、作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅。想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力。
8、想象力较丰富,极具新意。
9、文章凭着丰富的想象,凭着多彩的语言,将呈现读者面前。文章简洁明了,语言平淡朴实。
10、作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。
老师写的作文评语3
1、情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
3、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
4、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。
5、与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
6、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
7、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
8、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
9、。巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
10、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
11、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
12、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
13、本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
14、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。
15、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
16、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
17、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
18、**同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
19、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
20、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
21、你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
22、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
23、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
24、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！“
25、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
本文构思巧妙，内涵深刻。表面看来，小作者是写用自己的双手捏泥巴，细细品味则是用赤诚的童心“塑造”全新的校园，表达了少年儿童对学校发展远景的企盼，主题积极。语言生动、活泼，有童真童趣。
题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。
本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁、形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶、鄙夷的感情。
以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”！人生的路还长着呢？如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀！
“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了21世纪的巴金！”
你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作。我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的。
一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的`羽翼。你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
这篇写人的记叙文，只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
作者主要通过设置悬念和侧面描写，较为成功地塑造了一位当代优秀军人的形象。这种写法值得借鉴。结构严谨。于朴实中见真情，这是本文语言的显著特色。
标题好。“空盒子”给人一种神秘感，具有很强的悬念效果。同时，从题目即可看出，此文取材也很新颖。构思也巧。运用倒叙手法，由眼前的盒子引出对往事的回忆，字里行间流露着懊悔之意，同时也体现了妈妈在教育“我”的问题上用心良苦。
详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗？
张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气！”
我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
家本应该是温馨的、欢乐的，然而你现在的处境有些‘恶劣’。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的；另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但‘凡事在于一试’，让我们一起努力吧！
李健同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句
“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，
如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度
第一次独自做饭，免不了要手忙脚乱。按照做饭的先后顺序，作者依次写了淘米、煲饭、炒菜的全过程。因为
你秋游时观察得真仔细！你眼中的景美像一幅画！如果把你当时的愉快心情写上，那该多好！
你给爸妈炒的菜真好，有机会让老师一饱口福吗？
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧！这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗？告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了！比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功！如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了！
你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下，秋天是多么美啊!老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空，看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶，这一切，无不让我感受到秋天的美丽与神奇。我多么想对秋天说：秋天啊!化腐朽为神奇的秋天，你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
