有我的风景优秀作文1
我不是一个能适应潮流的人。
这是好友给我的最最中肯的评语。
比如说，当我们班上的同学的笔袋中已全是自动铅笔与中性笔时，我还是执著地用着服役三年的老“英雄”和木制铅笔。我总认为古老或者说是旧东西更能引起人的回忆。
我也认为流行只不过是把一件以前时代的东西再搬出来，或是创造一个更烂的新东西。很好的例子就是囧”。因此，我的钢笔总有出头的一天，我的风景才能被大家所接受。因此，我不随潮流变动。
所以，大众生活中没有我的风景。
朋友总是劝我，还是适应一下潮流的好。比如，玩玩滑板，开个博客，换辆变速自行车。因为我的怀旧理念一直占主导地位，所以这一提议被大脑众议院否决。
我是无法炫耀我的生活是多么的前卫的，但我根本不在乎这个。就如人们都跑去香港迪斯尼或潍坊富华城的时候，我选择了冬天的泰山。静静站在山顶，看万里的云海千里的山，便觉得默然的快乐。我的直觉告诉我，不为别的，就为这块冷静之地，这才是我的风景。
我也不能与时代格格不入。毕竟“海纳百川”。因此我懂得，包容一切，才有我的风景。但随潮流而动，哪有自己的风景！
在冷清的泰山顶上看日出。在太阳未出而东方已亮的时刻，我知道：在亮的、神秘莫测的地方，有我所期盼的太阳。
在时代的深处，有一个不为人所知，而且十分古老却又兴旺、纯朴的地方。那里能容纳百川，却又坚守住自己的古朴民风、悠久的希望。那里从不透露给外人，却又时刻与外界交流。
在那里，才有我的风景。
有我的风景优秀作文2
那墙根一地嫣红，皱卷的花瓣覆了夜的冰凉，谁记得你的灿然，你的风光？谁能够将你过往的美丽细数收藏？谁会怜惜你现在的凋零和悄怆的忧伤？
教室里依然拥挤，我的内心依旧空旷。老师的目光从我这里走过，心里不觉点缀了慌张。有小小的渴望跳荡，再次抬眼凝望，他的眼睛已经在别处安放。看着中间的同学一次次被老师欣赏，内心把既生瑜何生亮的周瑜回望，我知道一种叫嫉妒的种子开始发胖成长。背地里多次打捞小学时的荣光。那个小小学堂，日子每天闪亮。这个初中高手济济一堂，融入其中感觉不好追上，私下的努力也兑换不出期待的模样。
“谁肯参加这次比赛演讲？”一个急促的声音在教室流浪。那么多精英份子闻言竟把脑袋低藏，是啊，冲刺阶段谁还把时间拱手相让。这与我也不相干，何必如他们一样？只管把头轻轻微扬。突然有人大喊我的名字，心中一惊，苦水肆意流淌。“你我素日无仇，何必居心不良？”老师看有争执，不见阻挡，反而上前虚晃一枪。“他肯定认为你行，不然怎敢把班级荣誉当儿戏一场。就是你了，不要推推搡搡。”老师定定的目光于我如芒。说完离开现场，我知道再反抗下去还是他们手下败将。没有选择，只有咬牙硬上。回家后，欲与母亲商量，母亲听了二话不讲。只道一句：“儿子，玫瑰还能铿锵，你是男儿自然是当仁不让！”母亲的话给了我进取的力量。
斗室里孤灯一盏，对镜操练表情之妆。激情处，臂膀飞扬；平缓处，安详流淌。比赛那天，早把自信写在脸上，绘声绘色的演讲，观众不吝鼓掌。得胜归来，同学将我细细端详。问我感言，有些羞赧紧张。只道一句：“成功在经营里隐藏，这点成绩不值张扬。”
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你的肯定温暖了夜的冰凉。将花的事业继续下去，自信为舵，努力为桨。即使逆流，也要书写生之辉煌。
那墙根一地嫣红，皱卷的花瓣覆了夜的冰凉，我会铭记你的灿然，你的风光。也相信他人能够将你过往的美丽细数收藏。现在的凋零，是为了来年的梦想。有我的风景被谁的追忆回望？
有我的风景优秀作文3
在强烈的阳光照耀下，我摇身一变，变成了水蒸气，又和来自四面八方的兄弟姐妹们融为一体，变成了一朵白云。
风儿拍打着我们的身体，我们便向前进。在蔚蓝的天空中，遥望大地，心中不禁欢喜起来：那苍天大树极力向上生长，希望与我多一点接触；地上的花儿在风中跳起舞，向我致意；还有那翠绿欲滴的小草，正在微笑……
一路上的好风景，我不禁感慨：大自然这位母亲多么伟大，哺育了千千万万的生命，让它们的生活充满了欢笑，充满了快乐。
可就在这时，我看见了一片干涸的田地，那一株株农作物被日光晒的苦不堪言，那一条条欢乐的消息停止了吟唱，脸上再也没有欢笑。看到这些，我的心一阵颤抖。
来不及告别，来不及说任何话，又遥身一变，向那等待久了的田地奔去。在空中，我没有任何一点悲伤，没有回头看那些惋惜的眼神，更没有理会那么刺人的话语！我知道，我的生命快结束了！但我没有后悔。
我面带微笑，向下奔去！
我渗入泥土，努力的用我最后一点力气寻找那些根系，最终我晕过去了，待我醒来，我竟和那株植物合为一体，在它的汁液中滚动。
我不后悔当初的决定！
我深深的知道，在我滑落的那一瞬间，意味着有许多生命能够存活下来，我很自豪。
我相信，那应该是属于我的最美的风景！
有我的风景优秀作文4
曾几何时，天真的我们都沉醉于他人的欢乐中，却不知发自内心深处的欢乐会是如此刻骨铭心。
曾几何时，懵懂的我们都留恋于他人的风景前，却不懂那些自己用黑白的米线勾勒出的空间会是一道亮丽的风景线。
以前的我们很天真，以前的我们很懵懂。以前的我们总是站在他人五彩斑斓的风景前慨叹别人所拥有；以前的我们总是站在他人的欢乐前羡慕别人的快乐。然而，我们总是在不可避免的长大。无数次的成长告诉我们：活在他人的世界里，自己便会永远停滞不前。日子总是接踵而至，太阳每天都会跃出海平面，阳光总会不厌其烦的穿透无法模拟的空间，一切不会因我们而有所改变。经历了无数次的成长的我们明白：自己创造的风景，哪怕只是一个小小的空间，哪怕微小的像一粒尘埃，它也会是最没的！
因此，用双手搭起一片蓝天，单调的黑白勾勒出的世界也会别有韵味。何必追求红红绿绿的华美，清新唯美的线条也是我的一片世界。何必留恋于他人的风景，自己创造的最美。用白色描绘出海平面，用黑色勾勒出天空的轮廓，用黑白交错圆阳光的梦想，为自己插上一双翅膀去飞翔。
当太阳跃出海平面，阳光穿透无法模拟的空间来照亮我的世界，漫漫人生路便有了我走过的痕迹，世界便留下了我成长过的足迹——一个黑白的小空间。单调的小空间也需要用双手去编织，用梦想去勾勒，单调的'小空间也是曾经努力过的见证，它与那些华美的世界是等值的——因为它们同是努力的结晶……
斑驳的石板桥落下的碎碎阳光，当有一天蓦然回首时，或许我们曾经踏过的路上会有无数个风景线，然而那个我曾经勾勒出的小世界也会是其中的一份子，或许也会有人驻足于前慨叹！因此，再单调的世界也是一道亮丽的风景线！
当太阳再次跃出海平面，阳光再次穿透无法模拟的空间，我们整理行装，背起行囊，自信的。扬帆起航，对着阳光给自己一个smile：“这里有我的风景，风景这边独好！”
有我的风景优秀作文5
春，是我的风景，枝条萌发，迎春花开；夏，是我的风景，鸟儿高歌，青草郁郁葱葱；秋，是我的风景，丰收的季节，云淡风清；冬，是我的风景，银妆素裹，蕴藏生机。一年四季都有我的风景。
春天，乍暖还寒，冰雪融化，燕子回巢，大地出现了一片生机和活力，我们也来到室外活动。“三月三，风筝飞满天。”
我们来到操场上，你追我赶，一起放风筝，放飞梦想。“当你放飞风筝时，说出你的梦想，梦想便会随着风筝，飞到天空，自由翱翔，一定就会实现的。”不知道是哪位大文豪说过的话，也不知道是真是假，反正放风筝时，天真的我们都按照他的话做。“啊——”
春天，我们天真无邪，风景迷人。
夏天，酷日炎炎，知了蝉蝉，青翠的树叶闪着碧绿的油光，活力四射。放暑假了，我们终于解放了。这个夏天，我们要狂吃，狂玩，狂喝。我们总会在学校前的几棵大树下，畅聊过去，现在和将来，无聊时便玩躲猫猫。“哈——”
夏天，我们生机无限，风景更灿烂。
秋天，秋高气爽，收获果实。我来到了另外一座城市，来到了一个陌生而又崭新的世界。树叶已渐渐落下，童年的照片也已发黄。我知道，我要更加努力。皇天终于不负我，在这个丰收的季节里，我得到了应得的回报。
秋天，我们共同努力，风景依旧。
冬天，白雪皑皑，树木秃落。翻开儿时的照片，童年的生活是那么陌生和遥远，我忘记了吗？没有，是被冬天的大雪深深地埋在了心底，想看，却不忍心。
冬天，我们寻找回忆，风景凄美。
有我的风景，春天的我天真无邪；夏天的我生机无限；秋天的我努力奋斗；冬天的我回忆过去……
走着走着花就开了初三作文 篇1
北风其凉，雨雪其雱。
在刚下过雨雪的天气出行，总是平添几分寒意。灰色的地砖，衰颓的树木和不息的车流，无非给凄清的冬日徒增几分悲凉罢了。
缩在厚大衣里，心头却是几番寒冬。
繁华的步行街旁，一片瓦砾与红砖铺就的地面显得与这冬日格格不入。大小的汽车停驻在上面。走近细看，凹凸不平的地面上嵌着起伏的断砖。倘若剥去这些，记忆中这片地面，曾经确是我儿时的校园。
“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”，废砖纵横的地面，勾起着过往无限的回忆。红色的砖面，是我们游戏的天地。从砖缝中生出的小草，是我们淘气的玩伴，道旁的参天大树，两三人才能围起，也曾是我们欢愉的陪伴。
许许多多珍贵的回忆却与眼前的怆然大相径庭，留给人困乏的身心与失望的心情。
丝丝霪雨霏霏下，目光转向了天空，一片白茫茫。再低些呢，风摧残芦叶凄凄，雨侵枯干支挺挺。无奈之至，满目凄凉。深冬之时，亦值孤独感伤时节，只得独自叹惋。心中似乎真的少了什么，恍恍惚惚沿着着碎砖一路前行。
突然，眼前出现一点雪白。不是雪花，不是鸟儿，却是一朵残存的花。
它是那样的柔弱，在这个疾风摧旧草，风雨共飘摇的时候，却零零地顽强地在残砖中生出了根，长出了叶，结成了花。坚守不堕。那清纯洁白的颜色与晶莹的花瓣，虽无百花芳香，却使我莫名的沉静下来。
原来生活之中有些东西终将逝去，无法挽留。可也总有美好沿路绽放。人生最终还是要向前看，我们并不能改变过去，做好的莫过于活在当下。
走着走着，走能遇见最美的花。走着走着，花就开了……
走着走着花就开了初三作文 篇2
喜欢在海边漫步，你走着走着，浪花就开了；喜欢在喜悦中前行，你走着走着，心花就放了；而我喜欢与朋友走在最平凡的小路上，走着走着，友谊之花已悄然绽放。
失落时，友谊之花在心中绽放，如雪中送炭，温暖着我冰冷的心。前不久，因为迷上了游戏，成绩直线下滑。同学们见了我，都是冷嘲热讽，句句扎心。低下头，忽的一片黑影，我无力地抬起头。“怎么，一次考差了，就接受不了啦？抬起头，挺直腰，拿起书，好好学习，天天向上。下次给我考好点，不然跟你绝交啊。”这是我情比兄弟的朋友的安慰。他的话如严冬中的太阳，融化了我心中的冰雪。
在平时，友谊之花在心中绽放，如亢奋战歌，沸腾了我体内的热血。每当我走在上学的路上，他总是陪伴着我。我们有说有笑，直到校门口才分别。“好好学习啊，我们一起努力，将来继续做校友！”“好，我会等你的。”我挥手与他告别，看着他远去的背影，我心中的热血沸腾了。我带着这份承诺与不变的友谊，不惧一切的大步前进。走着走着，前方的牡丹如骄阳般红艳。他的话，如最激昂的战歌，鼓舞着我。
成功时，友谊之花在心中绽放，如迎头痛击，唤醒了沉醉于成功的我。在经历了无数次失败后，我终于考得了好成绩。当同学们也纷纷过来祝贺，我满面春风地接受着他们的掌声与祝福。正当我沉迷于此而无法自拔时，他却平静地说：“考好一次就骄傲了吗？对自己的要求这么低，你真是没落了。”我好像受到了当头一棒，整个身子开始震悚起来，我拿起卷子转身离开了人群，追上了他的脚步。他的话，如醉酒后最醒神的汤药，唤醒了我。
在青春的路上，我们走着走着，不经意间，春花烂漫。
走着走着花就开了初三作文 篇3
走在生命的两旁，一路撒种，一路开花，愿你脚踩荆棘不觉得痛，有泪可流却不是悲凉。
——题记
写下最后一排算式，轻轻合上笔盖，卷面上那句醒目的评语数学是软肋刺痛了我的眼睛。我无奈地摇了摇头。
数学，一直是最令我头疼的学科，那一行行算式，一个个图像，在我眼里就是一群上蹿下跳，毫无规律的字符。每次考试，看到那些花样百出的代数几何题，我的心里就直发怵。要想从中找出正确的答案，更是难上加难。然而，我是那么不甘心：我一定把数学成绩提上去！
说来容易做来难。一张张试卷，一道道难题，每攻克一道，都需要大量的时间和极大的耐心。每一道大题完成，稿纸整面都被一行又一行的算式挤满。交给老师批改时，得来的却是一个大大的红叉："不对，再算！"老师推了推鼻梁上的眼睛，把卷子往我面前"嚓"地一移。我接过试卷，不甘心却又无可奈何。
我还不够仔细，我见的题型还不够丰富。多做题，多练习，我一定能成功！埋身题海，一遍又一遍地演算，一次又一次地推翻。废纸箱里的稿纸，积了一张又一张。
夕阳余晖透过窗户，将笔杆的影子一点一点拉伸、拖长。放下笔，打开灯，我长吁了一口气。一张试卷，竟花费了整整三个小时。涂改液的痕迹，在灯光的照射下，好似卷面的一道道伤疤，格外刺眼。而这样的试卷，文件夹里已经积了足足二十张。
每次测验，我总是第一个下笔，最后一个起身，虽然成绩依旧不算靠前，但也在稳步提升。遇到难题，我总是"一步三回头"，检查多遍，草稿本翻了一面又一面，耳边只剩下头顶吊扇的嗡嗡声和笔尖在纸上摩挲的"沙沙"声。
转眼，我迎来了中考前最后的一次模拟测试。从第一道图像选择，到最难的函数压轴，我都如刀切西瓜，轻松应对。铃声响，我自信地合上笔盖，上交试卷。那次考试，我力压群雄，取得了理想的成绩。
遇到阻碍，遇到挑战，不要畏惧，不要退缩！大胆前进，迎难而上，向着心中的目标，奋斗、坚持，有一天，你会发现－－走着走着，花就开了。
走着走着花就开了初三作文 篇4
挑一个宁静的时候，打开钢琴的琴盖，弹奏一首自己喜欢的曲子，听着音符由高到低，如一朵朵鲜花在琴键上怒放，这像极了钢琴陪伴着我成长的路程。
记得我与钢琴的初次邂逅发生在一个燥热的午后。那时我偶然经过一家琴行，立刻被琴行中飘出的优美乐曲所吸引。我不顾夏天烈日的炙烤，趴在琴行的玻璃橱窗上，如痴如醉地听着那首曲子如灵泉般潺潺地流入我的心中。当那个琴行的老师演奏时，仿佛连蝉鸣都静了，一曲终了，我还久久回不过神来。
从此我便开始了与钢琴相伴的日子。在刚开始时，我急功近利，期盼着自己天赋异禀，好早日和那些名垂千古的钢琴演奏家一样，让美妙的曲子在指尖下流去。可现实给了我一记当头棒喝，无情地打碎了我年幼的幻想。我开始不得不承认，自己不仅没有超群的天赋，就连拥有和他人同样的资质，对我来说也成了奢望。
学钢琴的难度超乎了我的想象。年幼时的我手指短粗，学习曲目的速度也不如别人。但最大的打击还是来自那位钢琴老师，她本人的性格正好与她弹奏的舒缓柔美的乐曲截然相反。她总喜欢把我的一切失败都归结在我不够努力上，尽管我已比其他学员练习更多的时间了。她总说我指关节和手腕动作很僵硬，她随身带着一支钢笔和一个小笔记本，那支钢笔不仅负责帮老师做课堂记录，还在学员失误时，负责狠狠地敲在学员失误的部位。在我初学的几年内，老师的笔记没做多少，我指关节和腕部却肿得越来越厉害了。有时在我握笔写字时，都能感到刻骨铭心的痛楚。
尽管学钢琴如此痛苦，但对钢琴的热爱和对弹出美妙乐曲的渴望，促使我坚持了下去，而日益高进的琴艺和老师的赞扬之声也证明了我的进步。
当我再一次揭开琴盖，听到我初次听到的乐曲，从我指尖顺畅地流出，如小鸟般的音符在我耳边萦绕飞翔时，我真正感到，我这一路与钢琴相伴走来，汗水播下的种子终于开出了美丽的花朵。
走着走着，花就开了。从五岁到十三岁，不知不觉，我与钢琴已相伴八年，它如一位老友般见证我的成长，也像一位老师一样教会了我，只有辛勤的汗水才能浇灌出青春路上美丽的花朵。
走着走着花就开了初三作文 篇5
做任何一件事定会经过一个很重要的过程。并且这个过程需要努力，并且是持之以恒的努力。或许你坚持努力着，成功便会摆在眼前。
从小的时候，我就非常喜欢唱歌，于是父母就给我报了一个学习班，每个周上一次课。可经过一段时间的学习，我发现自己不管怎么努力，就是不如其它同学。我开始怀疑自己是不是本来就不适合唱歌，难道真的要就这样轻易地放弃吗？
记得有次上课，快结束的时候，还单独被老师叫出来数落了一顿。老师说如果我再不用心努力，就不能继续上课了。但我努力了呀，难道是努力还不够？放学后，我低着头。一阵寒凤吹过，秋叶在林间的小径上徐徐飘落。父母如此看重我唱歌，我竟然唱成了这个样子！渐渐逼近家门了，可我的步子似有千斤重，1迟不能向前走一步，父母为了我努力工作，给我提供了很多学习资源，突然心头一酸，感觉有点对不起父母，我该怎么交代，我心如刀绞。
终于，我鼓起勇气走进了家，妈妈的一声：“你回来了？”传入耳朵里，温柔的声音叫醒了我，可在我的心里，就好像针扎一样疼。妈妈问我学得怎么样，我不敢开口，生怕妈妈对我失望，最后我是忍住没说。但妈妈好像看出了我的心思，所以她不但没有教训我，还鼓励我说：“继续努力。”
我一定不会让妈妈失望的，我心里暗暗地想。
那一天，我没有吃晚饭，把自已锁在房间里，把老师在课上讲过的内容又练了一遍，并且把自己不熟悉的地方反复训练。随后的几天里，我就这样坚持练习，望乎所以地努力奋斗着。终于，我得到了老师的认可。她告诉我：就这样一直坚持了下去，不要放弃，你会越来越棒的。
随后，我更加努力，而这件事也令我印象深刻，因为从中我明白了，不管什么事要努力，并且要持之以恒的努力，只有坚持努力，才会看到彩虹，即走着走着，花便开了，并且开得是那么美丽！
走着走着花就开了初三作文 篇6
时间怀抱着一个又一个小花苞，走着走着，花就盛开了！题记
我坐在宽敞的客厅里，平静地望着那张满是乱线的素描纸，手指握紧笔端，在纸上轻轻划过，在不经意间又留下一条弯曲的黑线。此时正是一个严冬，窗外白茫茫，没有春天的生机，夏日的火热和秋季的清爽，唯有树头光秃秃的一片。寒风狡猾地穿过窗缝，如镰刀一般狠狠地刮在我的脸颊上，十分刺骨，把人的思绪如同冰面般，冻得死死的。刚学几天素描的我居然被要求要画出一个几何体。我的心紧张地怦怦直跳。正当我在低头咬笔杆发呆时，突然瞥见外面墙角一枝红梅，花从被冰包围的枝丫上钻出头来，红得艳丽，还带着点点晨露，推开窗能闻到它散发出的生机勃勃的香味。那淡淡的幽香引诱出我的灵感，如同烫水浇化了冰面，我立刻提起笔，但也迟疑地自问：那朵“花”真能在画纸上轩然绽放吗？
我闭上眼，深吸一口气，抹去那如同彩带般弯曲的线，手抵纸面，快速直面向下一拉一收，那朵花开出了小骨朵。定睛一看，原来不是花苞儿，而是一个漂亮的平面呢。我低吟一声，任笔尖在白纸上肆意游走。天色渐渐暗淡下来，我的双手已经冻红了，鼻子使劲地喘着粗气，眼睛十分酸痛，有些红肿起来。而我仍然专心致志地观察着物体，细心刻画着那一个个美丽的“花瓣”，心中不断祈祷它们能在纸上竞相开放。
我继续描绘着，慢慢地走着，只剩下一个面的阴影没涂了。眼看着这朵娇人的“花”就要开了。可是我手头一抖，笔尖一斜，素描纸被扎出了一个口子。一刹那，“花儿”支离破碎，独剩“残瓣”与“落叶”。我呆呆望着“碎花”，一股强劲的寒风，吹开窗，迎面袭来，冻得我瞬间不得动弹。我放下画纸，望见那支红梅在狂风中有了点凋落前枯败的模样。我泪目再看画，多么希望“花”能再次开放啊！我思考着如何度过难关，最后决定从头再来。
于是我清理“残花败絮”，重提画笔。“花茎”要细直且一样粗细。正面的“花瓣”要大点，侧面的`要符合图比我继续走着笔锋，在几何体上再次留下优美的线条，轻轻抹去余线，拂去过重的阴影。几经修整，几番勾勒，那朵“花”重新再白纸上展现出傲人的身姿。它虽黑白相间，但远比那五彩缤纷的花朵更加芳香迷人！此时，窗外墙边枝头上的`几朵红梅又重新直起腰杆，逆着风坚韧地在一片银白中绽放，吐出阵阵幽芳。我猜想，它们那努力舒展花瓣的姿势定是想越过窗台，进入我的画纸，让我的“花儿”越开越热烈吧！
在成长的路上，时间怀抱着花苞，一路前行，难免会遇见困难与挫败。只要坚定信念，坦然面对，坚持不懈，那朵包含希望与汗水的花朵终究会如“凌寒独自开”的梅花一般，纵使风吹雨打，纵使树倒枝折，也会迎难开放！
走着走着花就开了初三作文 篇7
人生路上处处是荆棘，但只要勇敢走过荆棘，回头一看，皆是芬芳
——题记
那年夏天，我五年级。阳光明媚，知了不停的叫，鸟儿们叽叽喳喳地唱着夏之歌。街上的人们是那么的开心，而我却异常失落。就算那天，那天上午，身为数学课代表的我交上试卷后走出教室，信心满满。可是那天下午，我手里紧紧地握着那张刚刚及格的分数的数学试卷，在那上面，一个个鲜红的叉是那么的刺眼。放学了，我阴沉着脸走出了教室。六十分。六十分。我心里一直想着这个数字在我眼睛挥之不去。
回到家，我什么也没有说，就这样默默地写作业，默默地吃饭，默默地睡觉，没有言语，也没有欢笑。
天上下起了淅淅沥沥的小雨，娇嫩的月季花苞被打弯了腰。人生就如这花包困难和挫折，将花苞打到。我轻蔑的笑笑，走了。中午回到家，我惊奇的发现花苞竟然站起来了。可怜的花苞啊你为何如此倔强，你不知前方有何事，却依然起身勇敢面对。这个星期，天气预报说还有三四场雨，可悲的花苞啊，完全不知自己所做的一切都是徒劳，正如我们人生。
下午又下起了雨，第一节是数学课，我像那颗月季花苞一样，等待着暴风雨的来临。果不其然，老师狠狠地批评了我，这段时间我做了什么都提不起精神，放学后雨更大了不出我所料，花苞被打在了地上，它一连几天都没有站起来。努力的结果真的就是徒劳吗？人生真的斗不过命运吗？这使得我更加迷茫了。如果花苞在站不起来，就永远也不会这样子来了，因为天气预报说几天后有一场暴风雨，后来月季花苞再也没有站起来。
暴雨来了，我躲在屋子里，看着窗外，啊！月季花苞竟然在暴雨中站起来，难道这几天它一直在积蓄力量，为了和暴雨对抗，为了和命运对抗！我对这种小小的月季花苞肃然起敬。暴雨过后，大地变得清爽极了。空气清新，鸟儿们又开始歌唱，月季花绽放了那朵经历风雨，永不退缩的月季花绽放了，我忽然明白了什么。我急急地拿出了被我深深藏起来的那张试卷。望着窗外的月季花，我嫣然一笑。开始努力复习，认真修改我的错题。果然……
最终我升学考试的时候，数学考了九十五分。
冰心说过"成功的花，人们只惊羡它现时的明艳，然而她当初的芽，浸透了奋斗的泪泉，洒遍牺牲的血雨。"人也一样，我们就像那朵花包，走过挫折与困难，加艳丽绽放，正如题目“走着走着，花就开了”。
走着走着花就开了初三作文 篇8
“冰雪为容玉作胎，柔情合傍琐窗隈。”“语言点亮心灯，知识成就未来。”淡雅的茉莉花香和朗朗书声缠绵在一起，让我想起了那段坚持的时光
夏夜的炎热令人烦闷，刺耳的蝉鸣使我本就不平静的心更加浮躁。朗诵考级将至，我却静不下心来练习，无神的眼光在书间游走，单调的语句在嘴边若有似无地念叨，唉无奈中，迷离的眼神望向窗外，定格在阳台边的那株茉莉。那一盆的深绿显得生机勃勃，但白日的炙烤却让我感到无比担心：今年的茉莉是否还能像往年那样如期开放？拨开浓密的深绿，只见几片嫩叶好似在保护着什么奇珍异宝，深绿间星星点点的嫩黄，似在告诉我：它的生命，没那么简单。
一阵热风袭来，带来一缕若有若无的茉莉花香，惊现自己偶然寻来一丝微妙的情感，恍惚中却有灵光闪过，告诉我该如何将这篇文章读好，却溜得太快。我还未瞥见最后一缕亮光，却又转入了一片无尽的黑暗，大脑中只留下一个问号，一切仿佛又回到原点。我似迷失了方向的一只雏鹰，在云雾迷茫中找不到回家的路。
清晨的第一缕阳光又一次照射在我的窗台，睁眼再看仍是一抹浓密的深绿，仔细看时，只见几点米白在阳光下熠熠生辉。我多希望它在下一刻就绽放在我心里啊！再次翻开文章练习时，那点少得可怜的情感和奇怪的语调仿佛给我泼了一盆冷水，文章里的每个文字仿佛都在“赠予”我嘲讽的冷笑和憎恶的白眼。
我不想放弃，只好克服烦躁不安的心理继续练习，心中的角落里一直有个声音在提醒：“坚持就是胜利！”打开课堂笔记，认真理解文章内容，揣摩作者情感，再将情感通过语言真实地表达出来
日渐高起，七色阳光均匀地洒花苞上，嫩薄的花瓣似乎再也拦不住四溢的清香，淡雅的茉莉花香带着甜蜜的气息，攀爬进我的心里，牵引着我在云雾中找到了回“家”的方向。那些从心底源源不断涌出的深厚情感汇聚在一起，让我在摸索中慢慢找回了朗诵的感觉。
时光如流水般在我不断的练习中淌过，在朗诵的道路上走着走着，不知不觉间，心中的那株茉莉已悄然绽放。真实饱满的情感如“大珠小珠落玉盘”一般随着一字一句轻快流出，我不再感觉朗诵是一种负担，而是享受着朗诵带来的点滴幸福。
当一篇文章的朗诵悄然结束，我抬头望去，窗前的那株茉莉如期绽放，吐着芬芳淡雅的清香，伴我成长，伴我飞翔
走着走着花就开了初三作文 篇9
每一个优秀的人背后，有一段沉默的时光，那是付出了很多努力却不一定有很大结果的日子，我把它叫做扎根。题记
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”“潜心书法，神造诗意。”悠远的梅香，淡淡的墨香，相互交融，凝成“坚忍”二字。
昨夜西风
“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”字帖上的字蚕头燕尾，每一笔都是那么温柔协调，却又不失劲道，透着一股刚劲。每一个字都是那样的工整，蕴含了天地乾坤之灵气。第一次看到毛笔，宣纸，砚台的时候，我便梦想着有一天能端坐桌前，提笔写出清秀的小楷。
为伊憔悴
“注意行笔的细节。”“多多体会楷书字体吧”“怎么没有一点美感？”书法老师的教诲声，训斥声至今还萦绕在我的耳畔，窗外的梅，几朵已经绽放了一半儿，寒风瑟瑟，那细枝上的几点红像飘忽不定的烛焰，随时都要被吹灭了。
当泪的涌潮渐渐退远，理想的岛屿就会浮现。
我重又翻开楷书字帖，一遍遍地品味着每个字，高山坠石的雄浑，长空之月的清雅，千里阵云的飘逸，劲松倒折的不羁。我踯躅在这一笔一划之间，心中却装有梦想天地。窗外，梅枝一点一点的直起来了，那点点雨珠，像是梅含笑的眼泪。猛然间，发现那“坚忍”二字愈发的明亮起来。冬日的暖阳，照在小梅树上，给予了他一丝温暖，小梅树迎着太阳，在那盘虬卧龙般的枝干间灼灼其华。
提起笔，我仿佛成了一位身经百战的将士，在宣纸上铺开战场，毛笔成了我的枪矛，纵横捭阖，冲锋陷阵，横折撇捺，每一划都付诸着希望，提按转折；每一动作都积存着信心。一遍，两遍，三遍汗水从手背上沁出，阵阵酸麻从指尖蔓延到手腕，从手腕蔓延到整个胳膊。寒风依旧，但那梅红却倾吐出了他内心的想法。“生命的跋涉不能回头，哪怕畏途巉岩不可攀，也要会当凌绝顶”
每天清晨，我在书房中追逐第一缕阳光，每天傍晚，我在墨香里亲吻最后一抹夕阳，曾经多少次，因为疏忽，临摹的成果功亏一篑，曾经多少次，因为太大意本该匀稳的字失去了美，但心底总有个声音在回响“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
梅花在寒风中颤抖的更厉害了，他始终没有放弃开花，一直在努力着，那一刻，寒风里，一朵梅，悄然开放。志不求易者成，事不避难者进。
暮然回首
回忆曾经的付出，我突然发现，我爱上书法，不是因为他笔走龙游的豪迈，不是因为他洒脱舒逸的豁达。虽然我的字没有达到梦想的高峰，但是，只有生命有裂缝，阳光才能照得进来呀！书法不但创造了文字的美，更见证了我的坚持，见证了我的不懈。原来人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才会觉得美。
“竹影和诗瘦，梅花入梦香。”粉红色的花瓣中露出了金黄色的花蕊，花瓣红里透白，柔软，细腻，放眼看去，像是梅树笑的酒窝。这几株梅花，花香四溢，清净而悠远，虽然只有这么几颗，显得有些突兀。可这何尝又不是另一番美呢？
众里寻他千百度，暮然回首，那梅却在寒风凛冽处，悄然花开了。
走着走着花就开了初三作文 篇10
时令已经是秋天，一轮落日顺着屋脊缓缓落下，余晖随着天色，慢慢褪去。一轮明月高高悬挂在天空，将那清冽的月光洒向大地，星星与黑夜的天穹相互交错。我坐在书桌旁，无意瞟见那张稍微泛黄的照片，不禁暗念道：“其实，走着走着，花就开了……”
那也是一个金秋时节，但天气阴沉沉的，几片乌云即在眼前。果不其然，数学老师抱着一叠卷子，平静的说：“这节课考试，下课必须交卷！”话音刚落，便开始分发试卷。
我一拿到草稿纸，飞快的填好了名字，捏紧笔杆，摸出了草稿纸，将卷子对折，平铺在桌面上，深深地吸了一口气，便开始答题。选择、填空题十分容易，我势如破竹，攻克了一道又一道题。最后一道选择题啦，我心想。乘我活动活动手指的时间，我看了眼时间，还有十分钟下课！我皱了皱眉，认真浏览题目：甲乙丙三人从A地去往B地，甲60km每小时，乙……我疑惑的皱皱眉头，同时在草稿本上飞快的画图，设了个方程，很快就解了出来。“嗯，为什么计算结果是个分数？”我冥思苦想，却还是卡在那儿。“还有最后三分钟收卷。”老师冷冷地说。“什么？还有三分钟！怎么办，这道题我解不出来呀！”我焦急地想。突然，我看见我的同桌好像做完了，长舒了一口气。“要不我抄他的答案吧，不行不行，如果抄了，岂不是自欺欺人！可是……我多么希望能考一次满分啊！”我犹豫着，纠结着，思索着……
“收卷！”老师平静的说。我从容的把卷子交了上去，收拾书包，准备放学回家。在回家的路上，我开心的笑了。是的，在最后关头，我成功地做出了那道题。在经历长达十分钟的思索的我，坚守了自己的良知，在绝望中掘出了一缕希望的曙光。回到家，我突然发现，五天前那青嫩的花苞，竟绽放出一朵艳丽的花！花上的露水在阳光的照射下，辉映显露出透明的纯洁……
是的，在漫长的成长道路上，你要做的只是不停地向前走。相信终有一日，你走着走着，成功之花就绚烂的绽放了。
思绪飘回来，月色依旧，只不过宁静中多了一份蝉噪，我笑了，走着走着，花已开了…...
二年级寻找春天的作文 篇1
翠绿的小草从土里偷偷地钻了出来，那醉人的绿色，像翡翠，像玛瑙。小草的小脑袋像刺一样的吧？可是，又有些毛茸茸的吧？你听小蚯蚓正在聆听小草哼着欢快的小曲儿。
灿烂的小蓝花在太阳照耀下露出了美丽的小酒窝。小蓝花是蜜蜂的小花篮子，是蝴蝶的美丽又舒服的小花床。在我眼里小蓝花，像一颗美丽的又稀世的蓝宝石。
枝头的嫩叶仿佛是手指一般，弹奏这春天的《春之歌》。树枝一直陪着嫩芽长大，仿佛是它的守卫者，一直保护着它。嫩芽长大的时候，春风又爱抚着它，滋润着它，嫩芽是春天的宠儿。
清澈的小溪仿佛是素色的地毯一样，小溪里的小鱼就是地毯里调皮的花纹。小溪常常跟旁边那一条蜿蜒的小路聊天，给它讲述曾经遇到过许许多多的好朋友，还有那条路上每天发生的新鲜事，它们是一对知心的伙伴。
春天躲在隐匿的花苞里，躲在泉水歌声里，躲在风筝的尾巴里……
二年级寻找春天的作文 篇2
春天在哪里呀？春天在哪里我哼着歌儿，开始了寻找春天的旅程。
春天，你在哪里？我来到了一片绿色的海洋――草地正萌发勃勃生机。啊，上面的小花儿大概是春姑娘的发夹，那草的海洋，也许是春姑娘的绿色大衣。
春天，你在哪里？我来到小河边，小河更加清澈明亮，这应该是春姑娘顺滑的秀发。
春天你在哪儿，在校园里吗？我迈着轻快的步伐，来到学校的后花园。一阵阵清香引诱我，来到白玉兰姐姐身边。啊，好香！这一定是春姑娘的名牌香水。我走到一株不起眼的小紫花身旁，能闻到一点芳香。这绝对是春姑娘珍贵的首饰。哇，香樟爷爷又长出嫩绿嫩绿的芽儿。这保证春姑娘给樟树爷爷的礼物吧！
我访问了许多许多，终于找到了美好的春天。春天，唤醒了在我家沉睡许久的风筝，用温暖的春风使他在天空中飞翔。春天，我爱你，就像老鼠爱大米！
二年级寻找春天的作文 篇3
下午，我同同学们和老师相约在学校后门的围墙，去寻找春天的足迹。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。可爱的柳树姑娘扎好了新的小辫子，春风吹过，柳姑娘的头发随风舞动，还有些枝条没发芽，只有几位小宝宝抱着柳姑娘的头发，真是可爱极了！
绕过围墙，不知不觉我们来到了铅笔广场。一进去，扑入眼帘的是肚子鼓鼓的，好像里面还有一个小宝宝似的木笔花。不一会儿，我又被那一片朝霞吸引了，原来是桃子姐姐，她捧着一张红红的脸蛋，红里透着白，就姒下凡的仙女一般青春美丽。
迎春花，迎春花，说的就是迎接春天的花，甴红到黄。不知是春天换醒花，还是花带来春天
春天，无论是晴雨，还是冷热，都是美美的！！
二年级寻找春天的作文 篇4
春天来了，春天来了，我要去寻找美丽的春天。我来到公园里，明媚的阳光洒在身上暖洋洋的。小草悄悄地从土里探出头来，换上了嫩绿的衣裳。
我好想在它们身上两个滚儿，可是我又怕把它们压坏了，于是我弯下腰，轻轻地抚摸它们的小脑袋，咦，还有点儿扎手呢！我来到小河边，远远听见哗哗的流水声，清澈的河水唱着歌流向远方。河里的小鱼自由自在地游来游去，还不时地吐出一串串的泡泡。
小蝌蚪也忍不住来凑热闹，和鱼儿一起追逐嬉戏，玩得可开心了！河边的柳树吐出嫩绿的芽儿，在春风中梳理自己的长辫子，小燕子在它的发间飞来飞去，叽叽喳喳地唱着：“春天来了，春天来了”。我找到春天了，春天真美！
二年级寻找春天的作文 篇5
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏。我和小伙伴们来到大自然，一起寻找春天。
草地上，小草起床了，它伸了伸懒腰，吸了吸新鲜空气，像是在说：“你好，春天。”小花张开了笑脸，好像在说：“春天真美呀！”柳树抽出了枝条，好像趁着东风，在梳理头发呢！小狗在草丛里又蹦又跳，开心极了。小朋友们脱掉了厚重的棉衣，到草地上捉迷藏、放风筝，尽情的享受着春天带来的欢乐。
河里的冰已经融化了，河水“哗啦啦”地流淌着，唱出了优美的歌谣。小鸭子在河面上游来游去，它们看着草丛里的小狗，好像也想和它一起玩。几只小燕子摆动着剪刀似的尾巴“叽叽喳喳”地叫着，从河面上掠过，好像在说：“春天来啦，春天来啦！”
春天，既给人以新的生命，也给人新的希望。我爱这美丽的春天！
二年级寻找春天的作文 篇6
今天，我来到小桃园寻找春天。
刚一进园，我就被各种各样的花香吸引住了。一转头发现了一大片紫色的小花。远看像一条地毯铺在了大地上，近看又像是一条条紫色的裙子开的争奇斗艳，煞是好看！在往前走走，我发现了一棵棵桃树，树上开满了白的。红的。粉的桃花，那花瓣一片一片的好似龙身上的鳞片，真是美极了！还有很多个花苞含苞欲放，汇成花的海洋。
我又来到了小河边，河边一排排杨柳抽出了新的枝条，迎着春天的微风轻轻飞舞，不禁让我想起了贺知章的《咏柳》：“不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。”
最后，我又抬头，看看春天那湛蓝的天空，在蓝天白云的映照下，千姿百态的风筝自由地飞舞着，多么令人心旷神怡呀！
这次寻找春天，让我知道了春天是万物苏醒的季节。春天是姹紫嫣红的季节。
二年级寻找春天的作文 篇7
在一座美丽幽静的森林里面，生活着几个快乐的小伙伴：小松鼠——玩玩，小兔子——姗姗，小狗——惠惠和小孔雀——梅梅。它们有一个共同点：都喜欢春天。
这一年的冬天十分漫长，气温一直很低，都已经是三月份了，一点也没有春天的迹象。伙伴们整天窝在家里，有一天，
小松鼠玩玩对它的伙伴们说：“春天怎么还没来呀，我都等不及了。”
小孔雀梅梅说：“是啊，我什么时候才能穿上美丽的春装呀，难道是冬爷爷挡住了春姑娘的路了？”
小兔子姗姗说：“不会的，你们都想到哪儿去了？春姑娘一定会来的。”
小狗惠惠说：“玩玩，梅梅，姗姗，你们难道不知道吗：季节的变化是自然之神的安排，谁也无法更改。”
大家一起说：“要不我们一起去寻找春天吧。”
大家一致同意。
它们穿过了著名的“风车王国”荷兰，经过了“音乐之城“维也
纳，越过了“佛教之都”曼谷……最后，到了一座美丽的山谷，那里桃红柳绿，莺歌燕舞，百花齐放，简直是人间仙境。，原来春天在这儿呀！小伙伴们欢呼雀跃。一起高呼：“我们找到春天了”
二年级寻找春天的作文 篇8
4月17日，太阳已经从东方高高的升起。
碧水如天，朗朗乾坤，我和老师同学们迈着愉快的步伐来到玉皇山找春。
我们来到人湖旁。虽然湖的面积不是200平方米，但是它却是我们的乐园。春天，湖面的冰雪融化了，湖面仿佛成了一面大镜子，碧绿透明的湖水，像一双有情感的眼睛，闪动着含蓄和深情的波光。阳关在波光粼粼湖面上，像给水面铺上了一层闪闪发光的啐银，又像被皱了的绿缎。我们坐在大白鹅船上，在湖面上荡漾，还唱起《让我们荡起双桨》这首歌，歌声回荡在公园上空，我们玩得那么开心，那么痛快。
春天在哪里？春天在嫩绿的草里，春天在刚刚发芽的树枝上，春天在小骆驼的英姿上，春天在清澈见底的湖水里，春天在明媚的阳光里，春天永远在少先队员心坎里。
二年级寻找春天的作文 篇9
今天老师带我们去解放路，让我们去感受大自然，寻找春天的足迹。走向春天吧！迎春花像春天的使者在欢迎我们的到来，它的花很像一个个的小喇叭，吹起了春天的号角；我们还看到了一朵黄色的小花，花形像一个精致的小碗，叮咚，我似乎听到它在奏起春的赞歌；我最喜欢一种花，它有三片叶子，我们叫它三叶草，它的形状很像风车，老师说过不了多久，它还会开出小花呢。
沐浴着温暖的春风，我们继续寻找春天，我感觉风吹醒了大地，更带给植物更多的生机。看，这是一种奇特的树，它的每个叶子上有两个小刺，他的名字叫枸骨，用手点刺树上面的叶子会很疼，它的叶子很像两个小刀刺向敌人保护自己，不过，它结出的红色的小果子，却非常可爱。走着走着，一条河映入眼帘，我看到了河水正匆匆地向前流着，河水里有很多的青苔，还有许多的小鸟像精灵一样在河面上飞舞。
春天真美，春天就像一个调皮的孩子，我们到处可以找到春天的影子。
二年级寻找春天的作文 篇10
在一个阳春三月、春暖花开的上午，我们开始寻找春天的足迹。
春天在菜田里。黄嫩嫩的油菜花铺满了整个菜田，远远望去像一块黄色的地毯，还散发着迷人的香气。
春天的山林里。那里还有非常好吃的“龙皮果”（我管它叫“龙皮果”，妈妈说乡下是叫“露豆”）。那红润润的“龙皮果”吃到嘴里甜甜涩涩的。它们挂在树枝上，远远望去就像一个个小灯笼，有时又像一颗颗糖果，而那结果实的树就像一棵糖果树，是多么可爱诱人呀！
春天在小溪里。小溪缓缓地流淌着，鱼儿欢快地在小溪里游来游去，寻找着春天的足迹。
春天在森林里。微风拂过，春姑娘在森林里翩翩起舞，就连五颜六色的花儿们也开始翩翩起舞。森林在歌唱，树叶的沙沙声像一位歌唱家在低吟。
春天真美呀！
二年级寻找春天的作文 篇11
清晨，在闹钟的呼唤下，我从睡梦中苏醒。泛着鱼肚白的天空中还有几颗星星没有离去，在一闪一闪的眨着眼睛。
草坪中，我看见娇嫩的花儿刚刚睡醒，从嫩绿的草丛间探出头来轻轻地呼吸。
树林里沉寂了一个冬天的小溪已然复苏，正在跟落叶说着悄悄话呢！远处，几只小鸟正站在树梢上放声歌唱，婉转的声音回荡在树林上空。
我追随着春的气息来到山野中，在空旷的山野中肆意奔跑，跨过清澈的小溪，在风中嬉戏。跑累了，便停下来躺在草坪上，花朵的香味充斥在我的鼻尖，郁郁葱葱的草叶在我的颈边俏皮的拂动。站在山顶上，闭上眼睛，张开双臂，大口大口地呼吸着清新而略微湿润的空气。
校园中，学生们穿着整洁统一的服饰在自己的教室里大声地早读。一个个都精神饱满，朝气勃勃。
啊！春天来了，真的来了！她就像一个害羞的姑娘，在跟我们玩捉迷藏。只要我们留心，就会发现春天就在我们的身边。
二年级寻找春天的作文 篇12
春天来了，万物复苏了。我也脱掉了厚厚的棉袄，去感受美丽的春天。 我走在长长的小路上，看着高高的柳树，那细长的柳枝，在随风起舞，迎接着春天的到来。
路上的行人悠闲地走着、说笑着，陶醉在春天美丽的景色之中。 春姑娘来到小河边，厚厚的冰块看见春姑娘美丽的面孔，渐渐的融化了。解冻的小溪叮叮咚咚的唱着歌，感谢春姑娘送她自由。春姑娘拿起水做的笛子，吹起美妙的乐曲，哗哗哗！哗哗哗！
小鱼儿听见了，争先恐后的游过来，一起庆祝春天这美好日子的到来。 春姑娘忽然闻到了一股淡淡的香气，她顺着香味来到了迎春花的旁边，“你好吗？迎春花小姐”。沙沙沙！沙沙沙！迎春花高兴地点点头，用快乐的舞姿感谢春天的到来。 春天真美啊！我也陶醉在这个美丽的季节里了。
二年级寻找春天的作文 篇13
周末的早上，我问爸爸：春天在哪里？春天是什么样子？我怎样才能感觉到春天呢？爸爸说：走，我带你去寻找春天。
在小区里，爸爸指着一棵含苞欲放的广玉兰，对我说：“看，这就代表着春天。它只有在春天到来的时候才会开花。”噢，原来春天就在我眼前。
走在路上，我看到墙壁上站着五只叽叽喳喳的小燕子，仿佛在唱：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”噢，原来春天就在我耳边。
在河阳广场，小草带着泥土的芳香悄悄地钻出地面，嫩嫩的，绿绿的，就像铺了一层绿色的地毯。噢，原来春天就在我脚下。
回过头我又看到河道两边的柳树，抽出了细细的柳丝，上面缀满了淡黄色的嫩叶。噢，原来春天就在我身后。
再看大人小孩，都脱掉了厚厚的棉衣，换上了轻便、漂亮的春装，我和爸爸也穿上了舒服的运动衣。噢，原来春天就在我们身上。
啊！我终天找到了春天，也感觉到了春天。春天就在我们身边的每一个角落里。
二年级寻找春天的作文 篇14
星期六上午，我和爸爸妈妈一起骑自行车去五彩缤纷路寻找春天。路上，我们有说有笑。天空飘着小雨。爸爸骑的自行车座垫很高，我是骑不上去的，因为爸爸人很高，这样不会累。
不知不觉，我们就到了湿地公园。远远看去还是枯萎的景象。只要我们仔细观察，就会发现春天的脚步。我们走在公园的小路上，往身边看有水竹、有芦苇发出了嫩绿的叶子，红梅花也开了。有青蛙样子的音箱，还有蘑菇样子的灯。柳树发芽了，像瓜子又像大米一样。爸爸说：“你怎么老想着吃呀！”我说：“爸爸，那你说像什么嘛？”爸爸说：“像不像雀舌，小鸟的舌头。”小燕子在我身边飞来飞去，好象在说：“陈瑞希，我们都飞回来了，你还穿这么多啊！”
我找到了春天，春天的树林里、在田野上。春天真美丽呀！我爱春天！
二年级寻找春天的作文 篇15
“春天在哪里呀？春天在哪里，春天在那小朋友的微笑里……”这首妇孺皆知的歌是否同样打动过你的心。可春天到底在哪里呢？和我一起去寻觅她的倩影吧！Let‘sgo！
生机盎然的小树林是春天最早到来的地方。看！小鸟在一望无际的蓝天中自由翱翔，正在迎接排成“一”字队型的大雁欣喜地归来。小草偷偷探出了尖尖的小脑袋，好奇地打量这个五颜六色的世界，她的芽儿多么鲜嫩，让你忍不住想去摸一摸，闻一闻。柳树的絮发长辫子更动人娇美了，引得小鸟们都争相在这里栖息。树林里的小生命立刻骚动起来。难道这就是春天？
接着，我来到了田野里，田野里一片生机勃勃的景象：油菜花昂首挺胸，尽情地沐浴着春天温暖的阳光，一阵和风吹来，花儿们跳着轻快的舞，蝴蝶也围绕花儿开心地飞来飞去，黄澄澄的稻子，颗粒饱满，飘散出醉人的芳香……一切都是那么的美妙，我也被这美丽的情景所陶醉。
啊，春天在哪里？春天就在我们的身边，赶快拥抱她吧！
二年级寻找春天的作文 篇16
“春天来了，春天来了。”小雨滴欢叫着从空中落下。“什么？孩子，我没听错吧？”大树爷爷问。“春来了，我们是春天的娇儿。”小雨滴说着，像一颗颗晶莹剔透的珍珠，一个接一个的从云层中跳下来，好像晚了就找不到自己的位子似的。下完了第一场春雨。树林里开始活跃起来。
小草钻出头来，花儿正含着娇艳的花苞对新的一年表示欢迎。柳树迎着春光展示自己绿色的长发。小精灵们开始了它们迎春仪式——“下面，请贝贝吧春天信物拿上来。”只见一个身穿绿装的小精灵走上台，将一枝迎春花放入百花中。接着各种各样的花儿都跳起舞来了。小草们愉快地弹奏着手中的乐器。燕子门高声欢唱。一切都沸腾起来了。
晚上，大地笼罩在浓浓的雾中。我躺在洒满月光的床上，慢慢地；慢慢地进入了甜甜的梦乡。梦中，春风像调皮的孩子，在我耳畔呼唤春天，我也激动了，与它拉着手去寻找春天。
二年级寻找春天的作文 篇17
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”让我们一起到大自然中寻找春天吧！
春天在哪里？春天在那公园里。迎春花开了，金灿灿的，引来了一只只蜜蜂。蜜蜂们一边采蜜，一边开心地哼着小曲：“大家来看，这儿的蜜看起来多新鲜啊！”
春天在哪里？春天在那小河边。你瞧，河边的柳树爆青了，风儿一吹，柳条随风飘荡，像在快乐地表演着自创的舞蹈。
春天在哪里？春天在那鱼缸里。睡了整整一个冬天的小乌龟醒了，它伸了伸四肢，像是在做运动呢！突然，小乌龟抬起了头，用那可怜巴巴的眼神望了望我，像在说：“小主人，我饿了。”于是我就拿了一块肉扔给了它，不一会儿，那块肉就变得无影无踪了。
小朋友，我找到了春天，你呢？
指导老师评语：
小作者目光敏锐，捕捉到了春的信息。公园里，那不起眼的迎春花；小河边，那爆青的柳树枝条；鱼缸里，那睡醒了的小乌龟……笔墨清新，富有童趣，充满了无限的想象力。（房玉芳）
二年级寻找春天的作文 篇18
冷酷无比的冬爷爷的脚步渐渐走远了，生机勃勃的春姑娘的脚步已经到来。万物复苏，孩子们的心随着春风的节奏开始跳跃，我踏着春姑娘的脚步去寻找春天，我仔细地找啊找啊……
春姑娘一边走向我们，一边呼唤着沉睡的小草：“小草，快醒醒啊，春天来啦！”春姑娘的话刚说完，小草就使劲地往上钻。呀！原来春天在草地里。
我来到小河边，看，春姑娘在给柳树梳长长的辫子，柳枝在春风里翩翩起舞。呀！原来春天在柳树枝里。
我走进花园里，百花齐放，蜜蜂嗡嗡地采蜜，鸟儿叽喳地唱歌，蝴蝶在空中伴舞。呀！原来春天在花园里。
我走到菜园里，一片片油菜花黄灿灿的，春风吹过，像一层层金色的波浪。一个个萝卜探出白白的“脑袋”，我使劲地拔起一个，呀，又大又圆！原来春天在菜园里。
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天就在小朋友的眼睛里。”原来春天就在这美丽的大自然里！小朋友们，你们找到春天了吗？
二年级寻找春天的作文 篇19
百花盛开，春意愈盛，我来到蕺山上，观赏春天的美丽。远远就听到了那欢快的歌声，“叮叮咚咚”。溪水边，鲜花盛开，有的含苞待放，有的全绽开了，都来看这世界有多美。
鱼儿在水中游来游去，显得十分有活力，有的停在水中，睁着眼在睡觉，有的在做游戏，有的在水面吹泡泡，让人忍不住想抓一只回家养。有金的、红的、黄的，颜色各异。
新生的柳树上的嫩芽，给大自然增添了无限生机。在微风的吹拂下，柳树跳起了舞，溪水来奏乐，像我们学校的管乐团。我摸着柳叶，叶子特别软。
在蕺山上，还有许多动物都苏醒了，如：松鼠、蛇、鸟等。
校园里的晌午，同学们正在睡午觉（我们学校春天能睡）。体育课上，同学们的穿着也变了，都穿起了短T恤衫，跑步也格外轻松。
这就是春天，美丽的春天。
二年级寻找春天的作文 篇20
春天，一个五彩缤纷、生机勃勃、百花盛开的季节，也是四季中最美丽的季节。一阵阵微风吹来，春天踏着优美的乐曲悄悄来到了我们身边。
田野里，农民们正在辛勤劳动，他们挥舞着锄头，喷洒着农药，播撒着希望的种子。
绿油油的草地上，刚探出头的小草欢快地随风摆动，是春天里一幅美丽的插图。我们在草地上追着蝴蝶，玩着捉迷藏，听着音乐……玩累了，就躺在小草铺成的地毯上，好好地歇息歇息，仰望蓝色天空，许下自己美好的愿望。
荷塘里，青蛙呱呱地叫着，好像在说：“春天来了，快来寻找春天吧！”泉水叮咚叮咚地流着，它说：“春天真美啊，你们喜欢春天吗？叮咚，叮咚。”
春天来了，让我们一起寻找它吧！只要用心寻找，你就一定能好到属于我们自己的春天。
春天的美无处不在，让我们一起拥抱春天吧！
二年级寻找春天的作文 篇21
春天悄悄地来了，它带来了暖暖的春风，悄悄地吹醒了大地。我和小伙伴们来到大自然，一起寻找春天。
我们看见一群大雁排着整齐的队伍从南方飞回来了，活泼可爱的燕子飞上树梢，欢快地唱着动听的歌。河边的柳树吐出了点点嫩芽，细细的柳枝随风飘动，像春姑娘柔软的发梢，美丽动人。金灿灿的迎春花在阳光的照耀下，闪闪发光。嫩绿嫩绿的小草从地底下使劲儿地钻出来，给大地铺上了一层碧绿的地毯，远远的大山也披上了绿色的外衣。桃林的花开得正艳，轻轻吸上一口气，粉红的桃花散发出来的阵阵花香糅合着青草发出的特有的清香扑鼻而来，让人的心都醉了。小河里的冰悄悄地融化了，它唱着春天的歌，缓缓地流向远方。
我们看到春天了，我们找到春天了。春天真美丽！
二年级寻找春天的作文 篇22
春天来了，迎春花开了，我突然想到花园去寻找春天的气息。
我来到门前的小花园里，首先看到了小草间长出了嫩嫩的绿芽，很小。一抬头，又看见了一棵树的枝条上有了花骨朵，还有开放的小黄花，好像是娃娃的笑脸。那未绽放的花骨朵好像是在准备着，所以一直在酝酿着、酝酿着……
我又来到龙源湖公园。这里游人很多，有锻炼身体的老人，有带着孩子出来玩的一家人……而我却被那漫天飞舞的风筝迷住了。看那些精美的风筝，似乎要追赶太阳，一个个争先恐后，谁都想跑到前头，互不相让。我又来到湖边，看到那湖里的冰化了，鱼儿浮上了水面，一切看起来都是那么和谐、那么美丽。
啊，春天来了，好美丽的春天。
我终于找到了春天，我喜欢春天。
二年级寻找春天的作文 篇23
今天，是万物复苏的日子——惊蛰。天空依然飘着小雪，微风也透着一丝寒意，但我还是决定到“骏马岭”森林公园，去寻找春天的足迹。
公园里的树木经过一个冬天的洗礼，还是那样的死气沉沉，没有一点生气。只有松针苍翠欲滴，个个非常挺拔。春姑娘一定是想突然给人们惊喜！瞧，草坪上那几颗不起眼的小嫩芽，就是春姑娘经过时不经意间撒落下来的！那一颗颗裂开的空枯芽，里面的种子宝宝已跳进了黑黝黝的泥土，是春天留下的印记！
站在公园的观景台上，转回身子，眺望公园的景色：远处的松针显得非常美丽，那一排排松树林，多么像一支庞大的队伍；那一棵棵松针，仿佛是一个个坚定的战士。它们在微风的吹动下，招枝展叶，沙沙作响，仿佛在欢迎你的到来。松针虽然四季常青，但春天，是松针最绿的时候，我眼前的松针树，它就是那样的美丽，那样的生机勃勃！
我终于找到春天了，她穿梭在泥土里，她行走在微风中，她漫步在雨露下……
二年级寻找春天的作文 篇24
转眼间春天来了，春姑娘也来了，所以我想找找春天在哪里。
走在门前的小路上，看到了路旁的垂柳在小溪边洗着她那长长的、柔软的头发，美丽极了。哦，春天在这里。
屋子后面的小竹林里，几天前还死气沉沉，今天一看，竹林里生机勃勃。小动物们也都出来了。一场春雨过后，小竹笋迫不及待地想看看外面的世界，仗着自己有个尖尖的头，调皮地钻了出来。春天也来到了这里。
太阳快乐地跳跃在大地上，美极了。小朋友们脱下棉袄，换上春装，在阳光、溪流的陪伴下载歌载舞起来，他们的脸上挂满了微笑，春天画在了小朋友的脸上。
春姑娘跨过河流，走过竹林，来到了茂密的原始森林，这里似乎没有一点儿生气。然而，春姑娘一来，一切都发生了变化。树木长出了嫩绿的枝和娇嫩的叶，草丛又变成了绿色，蝴蝶在上面翩翩起舞……春姑娘也出现在这里。
美丽的春姑娘呀，你用那轻如棉，薄如纱的衣袖拂去冬天的寒冷，撒下希望的种子，原来你就在我身边。
二年级寻找春天的作文 篇25
春天来了，我要去有观察事物有什么变化。
我在家里的院子里发现柿子树下露出了一小片芽儿。我问妈妈这是什么：“这应该是你上年种的蝴蝶花。”我觉得妈妈说得很有道理，因为我上一年根本没有收蝴蝶花的种子，它应该自己落地上了吧。
我还看见核桃树上长核桃的地方有一个个小疙瘩，要是仔细摸会摸出上面有一小层细微的毛，要想把它掰下来，必须要用些力气，否则是掰不下来的。掰下来以后我觉得它像一个未开放的包含的花骨朵，它也有生命我不应该伤害它。
还有上年种的四行葱，也长了出来，现在矮的有四，五，六厘米，高的都可以当成葱花吃了，那到底有多少厘米那？大约有二十五厘米左右。
最后看我上一年种在花盆里的三七，也生长出来了，一个大大的花盆都要被它撑爆了一样。它刚长出来的时候，像新生的竹笋，像苍翠的君山。爷爷说：“它经过加工之后，可是一种名贵的药材。”
春天无处不在，快来跟我们分享你笔下的春天吧。
二年级寻找春天的作文 篇26
春回大地，万物复苏。春姑娘送走了冬爷爷的严寒，迈着轻盈的步子来了。
轰隆隆，轰隆隆……春雷公公敲起了他那面许久没敲的鼓，鼓声敲得清脆又响亮。花朵听到了，探出了可爱的头来迎接春天。小动物听到了都伸伸懒腰，从沉睡的梦中苏醒过来。树木也听到了，伸出嫩绿的小芽，向春雷公公扬了扬手。我脱下厚厚的羽绒服，快乐地拔腿就跑，我要去寻找春天！
柳树弯弯的柳条上长出了嫩绿的叶子，在微风中荡来荡去，那是春天的头发吧？漫山遍野的油菜花开了，引得蜜蜂为她们驻足，那是春天美丽的裙子吧？笋芽儿努力地冒出头来，忍不住伸了伸懒腰，长得飞快，那是春天的力量吧？快看！满天的风筝五彩缤纷，给春天增加了一抹绚丽的风景。
哦，春天，还在那春风里，吹在脸上呀，柔柔的，暖暖的，像妈妈的双手抚摸我的脸颊一样舒服得不得了！
二年级寻找春天的作文 篇27
今天是星期天，我和爸爸妈妈去春游。
当我们到达漳河时，我们发现蓝天白云，柳树长出了新的枝条和新芽，草也长出来了。微风吹过，仿佛有一只手在轻轻地抚摸我的脸颊。母亲说：“今天天气这么好是很少见的。我们去划船吧！”我们都同意。我们租了一艘船，我的父母来到河边。河上的水波光粼粼，太阳像一个金色的盘子从远处照在河上。当我在水上航行时，我发现水还是清澈见底的。我把手伸进水里。水不冷不苦，但很温暖。当船行走时，船尾似乎有一条银色的星尾。
着陆后，我们坐在草地上。一些人在草地上放风筝。五彩缤纷的风筝给宁静的蓝天增添了一点生气。过了一会儿，当我在草地上跑的时候，我发现了一些野花，包括大红色的玫瑰，小粉色的花，还有一朵外面是红色的，里面是蓝色的，还有一些黄色的和长的花心被染成了棕色。跑累了，我坐在草地上休息，发现一只燕子正忙着在柳树上筑巢。
我爱湛河的春天！
二年级寻找春天的作文 篇28
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在小朋友眼睛了……”我一边哼着歌儿，一边和妈妈手牵手到公园里寻找春天的足迹。
你看，公园里的草坪上，小草偷偷地从泥土里探出头来，东瞧西望，好像在唤醒其它小伙伴，悄悄地说：“呀！春天来了，这里马上要变成绿色的海洋啦！”花坛里的迎春花竞相开放，千姿百态，露出甜美的微笑，在迎接春天的到来。
池塘里，我看见一大群鱼儿在水里自由自在地游来游去，非常快活。池塘边，那亭亭玉立的春姑娘抚摸着垂柳，像妈妈的手一样，轻轻的。垂柳在水面拍打着，泛起了阵阵涟漪。我不禁想起了刚学的古诗《咏柳》。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”
春天真的来了！天气变暖了，人们脱掉厚厚的冬装，换上了美丽的春装。
我和妈妈一路寻找着春天的足迹，直到天空飘起了小雨才依依不舍地回家。
春天真美呀！我爱春天。
二年级寻找春天的作文 篇29
清晨，我迎着阳光去跑步，身上暖洋洋的。这时我才注意到街旁的行人早已脱去厚厚的冬装，大都穿上了毛衣，显得那么轻捷，惬意。无意中我一抬头，便看见了树枝上已长出了绿芽。
我来到街心公园，漫步在黄绿交错的草坪上，顿时一股泥土的芳香沁入我的心脾，那新鲜的空气只有春天的清晨才能让人感受到。我感到脚下软软的，舒服极了。这时，我忽然看见每根草上放着几粒七彩珍珠，我俯下身去看。哦！原来是一颗颗露珠点缀在叶尖上，晶莹剔透，在阳光的照耀下，更显出那奇光异彩。我起身望去，看见树上一支支发青的嫩枝上有斑斑红点，是红色的露珠，还是未落的果实？不，都不是，而是那一个个含苞欲放的桃花花蕾。你看那花蕾顶尖已经裂开了一道缝，含苞欲放，像个害羞的小姑娘。
啊！春天来了，我爱春天。
二年级寻找春天的作文 篇30
春天到了，万物复苏，到处都呈现出生机勃勃的景象，春天到底在哪里呢？今天放学后，我和妈妈一起去寻找春天。
我们来到小河边，河边的柳枝都吐出了新芽，一阵春风吹来，伴随着春风柳枝在翩翩起舞，好像在欢快的迎接春天的到来。啊，春天真美啊！
我们来到草地上，小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的，闻起来，还带有清香的味道，我看到了春天在草地上。啊，春天真美啊！
我们来到公园里，看到了开满桃花的'桃树，桃花一朵朵，一簇簇，你挨着我，我挨着你，热闹极了，那粉粉的花瓣，就像一张张小姑娘的笑脸。啊，春天真美啊！
突然，我惊喜的发现，天空中有几只小鸟飞过，它们相互追逐，一边飞，一边叫，好像在说：“春天来了，春天来了！”啊，春天真美啊！
春天到底在哪里呢？一个充满希望，景色宜人的季节，给我们带来了无尽的欢乐，春天就在我的心里！
二年级寻找春天的作文 篇31
星期天，爸爸妈妈带着我一起去人民公园寻找春天。
到了人民公园，我看到了白里透红的桃花，洁白无瑕的梨花，金黄的迎春花，雪白的杏花竞相开放。一群群蝴蝶飞来，在花瓣上翩翩起舞。小蜜蜂也在辛勤地工作，嗡嗡地采集着新鲜的花粉。
春天到了，嫩绿的小草在土地公公的身上顶出了细细的叶子。昆虫们也闻到了春天的气息，三个一群、五个一组搬到了自己的新家。
春天到了，柳树披上了一层碧绿的外衣，“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春姑娘的手温柔地轻拂着每一片柳叶，柳树就像美丽的仙女挥舞着碧绿的绸带。鸟儿们也在枝头歌唱，歌唱这充满希望的季节。
“儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。”公园里的小朋友们在高兴的放风筝，欢快的叫声引来游人驻足观看。五颜六色的风筝在空中跳舞，真是漂亮极了！
我寻找到了春天，我喜爱这美丽的春天！
二年级寻找春天的作文 篇32
春姑娘迈着轻盈的步子，悄悄地来到了我们的身边，万物苏醒了。春天在哪里？我们去寻找春天。
在校园，迎春花开了，你看那花瓣就像一张张笑脸望着我们，在阳光的照耀下，显得更加灿烂了。
在小区，不知道什么时候我家楼下种的樱花也开了，而且十分美丽，你看那一朵朵粉红粉红的花瓣，远远望去就像从天而降的雪花。
在公园，花儿的飘香，吸引了许多五彩斑斓的小蝴蝶和勤劳的小蜜蜂，真是花飘十里香！
河边的杨柳长出了嫩绿的幼芽，随风飘荡，翩翩起舞。树林里的树，你追我赶地抽新枝，吐嫩芽。小鸟在枝头叽叽喳喳的歌唱。
慢慢地下起了绵绵春雨，那和风细雨飘在脸上有一种毛茸茸的感觉。
春天在哪里？春天就在我们的眼睛里。春天像一幅美丽的水墨画，我爱春天！
二年级寻找春天的作文 篇33
“春天在哪里？春天在哪里……”我哼着歌儿去寻找春的足迹。
春天在学校的草坪里。瞧！那原来枯黄的草地上长出了细小的苗儿，先是淡黄色，渐渐变成了嫩绿，我赞佩小草那坚强不息的精神，现在还是初春，春寒犹盛，但小草却早早地钻出土地，绿得坚强。
春天在大街两边高大的樟树上，看那长出来的新枝绿叶，无不给春天增加更多的情趣，那新冒出来的叶子软软的，绿绿的，嫩嫩的，摸起来润润的很舒服。
春天在那婀娜多姿的柳梢上，光秃秃的枝条上渐渐有了小小的嫩苞，后来长出了小小的叶子。那纤细的枝条垂在化冻的湖面上，拍打出一个个圆圈，美极了！
春天在每一朵黄色的迎春花上。它们第一个向人们报告春天的到来，它们如同珍珠点缀在绿色的“暴布”上，更加艳丽，耀眼，开始只有几朵，后来变成一簇簇的像花环一样，真可爱……
春天在每一个人的心里，让我们在心中埋下一颗春天的种子，播种坚强、播种活力与希望吧！
二年级寻找春天的作文 篇34
春暖花开，春色满园。一提到春天，人们就会禁不住吟诵出“春风又绿江南岸，明月何时照我还”之类的描写春天的诗句。
春天，花开了，五彩缤纷，争奇斗艳，好似一幅生机勃勃的画。小草绿了，小树长大了，春天是无法阻挡的。真是春色满园关不住，一枝红杏出墙来。人们看着那下的正是时候的春雨，心里便有几分喜爱，就会想到；好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。春雨在默默的为大地付出，为春天付出，为地球付出。
在春天这个美好的季节里，小燕子又重返北方，看到这一群群欢畅活泼的燕子，便不知不觉的想起了白居易的一句诗：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。在碧波荡漾的湖面上，不时就能看到成群结队的鸭子。正是应了苏轼的一句诗：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
春天，被这些点点滴滴的事物装饰的如此美好，春天就在这每个景物的身上，春天就是它们。
二年级寻找春天的作文 篇35
春天在哪里呀，春天在哪里，让我们一起寻找春天的足迹。
今天，庄老师说要给我们一个惊喜，我心里很有疑问，到底要给我们什么惊喜，庄老师对大家说你们到了就会知道。
我们跟着庄老师，走到了老师说的地方才知道，今天老师要和我们一起寻找春天的足迹，我们很高兴，因为我们没有仔细、认真地看过春天一开始的样子。
我们一开始先看山茶花，它的花骨朵外面有几片叶子，我再打开里面一看，哇！五颜六色的花瓣真美啊。还有一个花骨朵，我仔细一看，和上一个花骨朵不同，这个花瓣是粉色的，大大的，作用是花瓣用水一泡，泡三四分钟，就把它弄在脸上，这个对皮肤很好的，它的作用大不大？
看完山茶花后，我又发现了一种绿油油的却不知名的草，听庄老师讲那种草最大的作用是可以泡荼喝，对身体非常有好处。
春天是繁花似锦、杨柳依依，我寻找到春天的足迹了！
二年级寻找春天的作文 篇36
作文老师让我们去旁边的公园寻找春天。我来到公园，感觉这里并没有多少春天的气息，我能找到春天吗？
我在公园中四处瞧，无意中发现已经绿茸茸的草地上长了许多紫色的小花。我见过这早春的小野花，它叫紫花地丁。它的茎是草绿色的，五片花瓣是紫色的，中间裹着金黄的蕊，就像紫色水晶杯里盛了金色的香槟。我想，也许这就是它名字由来的原因吧。这么冷的天，紫花地丁还坚持开放，它的生命力可真顽强啊！
高大挺拔的杨树上结出了毛毛虫似的树毛毛，一串串，好似挂在藤上。对于那些害怕小虫子的人来说，可真要吓一跳呢。不过，知道这是大树在传播种子，就没那么可怕了，反而很有趣。
在杨树旁边，结出了粉红花苞的桃花树被点缀得又可爱又美丽，让人忍不住期待它完全盛开的模样。
春天可真是美呀，我找到了春天。
二年级寻找春天的作文 篇37
今天，天气可真好呀！蔚蓝的天空下，温暖的阳光照耀着大地，花儿露出了笑脸，草儿探出了头儿，树木挺着强壮的身体。
爸爸妈妈带着我和妹妹来到了毛泽建公园里玩。到那里以后，公园里的人可真多呀，远远望去，天空中飘荡着各式各样的风筝，它们都在向着蓝天互比着高低呢。有很多人坐在石凳上晒太阳，还有很多小朋友在追逐着玩耍着。我们沿着一条铺满鹅卵石的小道往里面走，我发现柳树姑娘长出了她那又长又绿的头发，微风轻轻一吹，她的发丝随风飘扬着。突然，耳边传来了几声“叽叽叽”的声音，我很好奇，这是什么东西在叫呢？于是，我顺着声音到处寻找，原来是几只小鸟在柳树上唱歌，它们你一句我一句，唱得可真欢快。我们继续走着，草地上的小草冒出了嫩嫩的绿芽，路旁那些不知名字的小树也都开花了，伴随着微风轻轻起舞，不时向我招招手，点点头。爸爸妈妈拿着手机拍了许多照片，记录下这美好的时刻。我看着手机上的照片心里想：春天悄悄地来临了。
二年级寻找春天的作文 篇38
春回大地，万物复苏，春天悄悄地来到，我们迫不及待的换上春装，像小鸟换上新的羽毛，飞到大自然中去寻找春天，捕捉春的消息。
我们来到草地，小草悄悄地从土里探出头来，她脱下了黄褐色的衣服，又换上了嫩绿的衣衫，四处张望，好像在说：“春天来了，春天来了！”我们来到小花园，迎春花开出了金灿灿的花，迎接春天的到来。桃花开满枝头，有的全部张开了，露出了甜甜的笑脸；有的只露出半张脸，像个害羞的小姑娘；有的还是花骨朵，含苞待放。它们让春天的色彩更加鲜艳。
我来到小河边，听着河水叮叮咚咚的声音，小鸭子在水里快活地游来游去。这让我想起一首诗：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”春天就这样静悄悄地来到我们身边。
我喜欢春天，因为它生机勃勃。俗话说：“一年之计在于春。”春天正是最美的时光，正是学习的大好时光，我要从现在起更加努力学习，珍惜时间。
二年级寻找春天的作文 篇39
冬天的足迹不知不觉地消失了，春天的问候悄然无息地来了。
森林里一片翠绿，树木变得郁郁葱葱。这是春风拂过的痕迹。草坪上褐色的小草又变成了绿色的地毯。嫩绿的小草和娇嫩的花瓣是春天留下的足迹。
花儿们这时个个争奇斗艳、五彩斑斓且月余未谢。一朵油菜花很平凡，但是漫山遍野的油菜花一起开放时，那大片大片的金黄色铺天盖地地映入眼帘，那是何等的壮观、美丽和不凡。它们就是春天留下的足迹。
走进公园，你会发现这里和之前有所不同。之前的花草是人工培育种植的，而现在则是一片天然的花海。花海里到处都有春天留下的足迹。
乡村的小溪，哗哗地流淌着，在阳光下闪动着细碎的波纹，潺潺而流。春的足迹无处不在！
啊！我终于找到了春天，也感受到了春天那生机勃勃的气息！
二年级寻找春天的作文 篇40
春天在哪里，春天在哪里？
春天就在美丽的花园里。瞧那些小花们展开美丽的张张笑脸：红的似火、黄的如金、粉的胜霞、白得如雪。真是漂亮极了！
春天就在柔嫩的小草里。小草害羞地从湿润的泥土里探出小脑袋，静悄悄地看着这个奇妙的世界。
春天就在柳树的枝条。看，柳树姑娘正在梳着它柔嫩的头发。风儿轻轻地一吹，那些柔嫩的枝条在空中翩翩起舞，轻轻地甩着她的小辫。
春天就在小溪里。听，小溪叮叮咚咚，正认真地谈着它优美而悦耳的钢琴曲。
春天就在燕子里。燕子们从南方飞来，现在正忙着衔泥筑巢呢！
春天就在孩子们的笑容里。那一望无际的田野上有好多小孩在那儿玩耍、打闹，他们的脸上带着开心的笑容。
春天在哪里，春天在哪里？春天就在我们的眼前，它一直在看着我们，一直陪伴着我们。
二年级寻找春天的作文 篇41
春回大地，万物复苏。小草纷纷探出头来，燕子又从遥远的北方飞了回来，告诉人们“春天来了，春天来了！”走吧，让我们去寻找春天吧。
春天来了，在田园里，人们开始播种，洒出新的希望；燕子在屋子外面拾来稻草开始建巢；蚯蚓忙着帮农民伯伯一起松土、翻地，忙的不可开交。在田园里一片繁忙的景象。
春天来了，从城市里传出（阵阵）笑声和朗朗书声，是谁？是谁发出的（阵阵）欢笑？是谁发出的朗朗书声？哦，是小朋友。他们有的在花园里（自由地）捉蝴蝶，有点在游乐园欢快地玩耍，还有的则在教室里谈笑、阅读。在城市里是一幅欢乐的景象。
在郊外又是怎样一幅“画面”呢？动物们都苏醒了。瞧，小熊正在野地上挖竹笋吃，兔子躲在花丛里玩捉迷藏，蝴蝶、蜜蜂在花朵上忙着采蜜，有些动物则在找适合陪伴自己终身的伴侣……
春天是一个很美丽的开始，希望也有一个完美的结果。
二年级寻找春天的作文 篇42
“春天在哪里？春天在哪里？春天就在……”我一边唱着，一边去找寻春天。
星期天的早上，爸爸、妈妈、弟弟和我去野外找春天。一路上，我高兴极了，弟弟也“呀呀”地喊个不停。哇！野外的景色真美呀！
农田里长满了绿油油的麦苗；一片片杏树林美丽极了，杏花开满枝头，有粉色的，有白色的，还有粉红的；黄灿灿的油菜花随风飘摇；一只只蜜蜂在花朵上忙碌着……
远处的杨柳，抽出了细长的枝条，长出了鹅黄色的嫩叶。光秃的山崖间泛出点点绿色，枯黄的落叶下长出了新的生命，真是“一岁一枯荣”“春风吹又生”啊！
农民伯伯在地里忙碌着，有给庄稼施肥的，有给麦田浇水的，有给果树修枝的……让人不禁想起他们在秋天里的一张张笑脸。
回家的路上，爸爸问我：“找到春天了吗？”我说：“找到了。春天在每个角落里！”
春天是百花开放、万物复苏的季节，春天是播种的季节，春天是美丽的季节，我喜欢春天！
二年级寻找春天的作文 篇43
“春天在哪里？春天在哪里……”让我们一起去寻找美丽的春天吧！
春天在花园里。迎春花开了，黄灿灿的迎春花好像在说：“春天来了！让我们一起迎接春天的到来吧！”牡丹花开了，雍容华贵的牡丹花一大朵一大朵绽放开来，她真不愧是花中之王。海棠花也开了，有红的、粉的、黄的……月季花也不甘示弱，与花儿们竞相比美。只见花儿们五颜六色，红的似火，粉的似霞，黄的似金，白的似雪……真是姹紫嫣红，美丽极了。
春天在山坡上。在地里沉睡一冬的小草也慢慢地从泥土里钻了出来，看了一下这个崭新的世界，不禁赞叹地说：“春天真美啊！”一阵轻柔的风儿吹来，柳树姑娘甩着长长的辫子，和风娃娃一起跳舞……
春天像一位美丽的画家，为我们绘制出了一幅万紫千红的图；春天像一位音乐家，为我们演奏了一场悦耳的《春天进行曲》，春天更像是一位美食家，为我们呈上了一道春天的美味佳肴。春天，我爱你！
