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高中作文评语诗意汇聚76条

时间:2021-05-22 07:07

 

【诗意的生活作文1】

生活仅给我一片贫瘠的土地,为了诗意的生活,我开始运算。我掬来山间最清凉的泉水,增加在这片土地上;我撷来园间最馨香的花朵,增加在这片土地上;我移来河边最翠绿的小草,增加在这片土地上……我有了一片诗意的土地:泉水、花朵、绿草……连云彩都被这儿的诗意迷住了,映着澄澈的泉水,将芳踪留于此处。

生活仅给我一条荆棘小道,为了诗意的生活,我开始运算,我找来山间最硬的石块,刨打着顽固的荆棘;我找来墙上悬挂的锋利的剪刀,修建着杂乱的荆棘;我找来河边最刺手的鱼骨,打磨着横生的.杂刺……我一点点将荆棘削减、改造,原本曲折的小道已变为幽径。减去累赘的荆棘,我有了一条清幽的路,连小动物都乐意在这里经过。

生活给我得并不多,但是我会用加法变少为多;生活给我的也不少,我也会适当的用减法去删减。

漫步在诗意的道路上,我将菊花加在东篱周边,我将西桥加在泉流之上;躺在诗意的土地上,我将楼阁加在空阔的菊园前,将梧桐加在楼阁的旁侧;游走在菊园里,我在袖中盈满暗香;伫立在小桥上,我将游鱼摄入眼眸中;斜倚在栏杆边,我将夕阳美景加在脑海中;凝望着梧桐,我将残月加挂在枝梢……我的生活是如此的诗意!

登上兰舟,我将愁绪抛入水中;采菊东篱,我将名利放在脑后;挽雕弓如满月,我将悲愤洒向箭镞;吟啸且徐行,我将苦难删减到生活之外。

在这片诗意的土地上,我选择诗意的生活。即使初时境况不允许我诗意,生活的加减法却为我插上了诗意的翅膀。心里想着诗意的生活,用行动去装点本不诗意的生活,增加诗意的色彩,删减无味的情愫。不以生活本身度日,以我心度我的生活。生活要"诗意"的度。

因为爱上了诗意的生活,不善计算的我学会了运用生活中的加减法。

因为爱上了诗意的生活,不善计算的我变得精于运算生活中的加减法。

【诗意的生活作文2】

这几年在老爸“再穷也要旅游”的号召下,我每年都有机会游历祖国的名山大川,享受我的诗意生活。旅游,诗意化了我的人生阅历。旖旎的风光,哲理的感悟,非凡的体验都在我脑海中留下了深刻印记。

延安:寻根之旅

到延安旅游,必看窑洞。延安的杨家岭、枣园等景点一切都保持历史的原貌:路是泥路,墙是土墙。窑洞内空间狭窄,设施简陋。很难想象,这里竟是当年解放全中国的司令部,印证了孟子那句话“天将降大任于斯人也”。延安附近有两个著名的景区,壶口瀑布和黄帝陵。到了壶口瀑布,只听得涛声震天,此时的黄河水用咆哮形容再恰当不过了。我想《保卫黄河》的作者一定来过壶口瀑布,否则写不出这么雄壮的乐章。黄帝陵内古木参天,尤以柏树为多。陵前有两株黄帝手植树,至今有四五千年的历史了,就像我们的中华民族,千年传承,枝繁叶茂。延安窑洞,新中国之根;黄河水,中华文明之根;黄帝陵,中华民族之根。

水绘园:文化之旅

如皋“水绘园”是我们南通地区的名园,是冒辟疆和董小宛的故居。园子清秀雅致,以水绘形,以洗钵池为中心,池水四方分流,楼阁环水,错落有致。

相传,冒辟疆为明末四公子之一,十岁能赋诗、善书法,师从董其昌,是反清志士。在水绘园我看到,冒辟疆的客厅叫“壹默斋”,意思是一直保持沉默,不事清朝,崇尚民族大义。冒辟疆反清复明的民族气节,赈济灾民的善行义举,不离不弃的爱情故事都为后人所传颂。水绘园让我对情与义的内涵有了更深的理解,正所谓:大爱无疆,情义无价。

灵山:祈福之旅

无锡灵山景区是国家5A级旅游景点,左挽青龙山,右牵白虎山,地灵形胜,风水佳绝,是难得的佛国宝地。其中最令我难忘的有两处景点:灵山梵宫和灵山大佛。

在梵宫上演的大型情景剧——《吉祥颂》演绎释迦牟尼成为智者、觉者的过程。在这里,我领悟到,生命是短暂的,但是精神却可以永存。灵山大佛是迄今为止我国最高的佛像,比四川乐山大佛还要高17米,真是“大肚能容,容天下难容之事;佛颜长笑,笑世间可笑之人”。在这里,我领悟到,知足常乐,是幸福的源泉。

每一次旅游,都是一次人生体验;每一次体验都有一些人生感悟。以家为圆心,乘兴而去,兴尽而返。诗意生活期待下一个传奇!

我的童年充满诗意。 不是林妹妹葬花那样充满令人怜惜的诗意,也不是江南古镇那样美好的诗意,而是像诗中小儿一样,有着无忧无虑的天真。 那时的我是最爱那片桑林的。 桑葚冒出了头,这时,我和小伙伴朝这个眨眨眼,朝那个招招手,立刻聚到一块儿,嘀咕两句,便向桑林奔去。此时,我们是多么兴奋呀!叽叽喳喳,像一群快乐的小鸟,飞向那片绿色的小世界。 一走进桑林,“嗖”地一声,像一支支离弦的箭,直向桑葚结得最多的'树射去。

瞧,嫩绿的浅红的桑葚多可爱!一颗颗、一串串,挤挤挨挨地悬在枝头,藏在叶间,好似一个个调皮可爱的娃娃。有的藏在桑叶后,却不小心露出了半边脸;有的偷偷地扒开树叶往外瞧,挤眉弄眼的,似乎在扮鬼脸;有的却大模大样地坐在高高的枝头,得意地摇晃着身子或挺着圆圆的肚皮向我们炫耀。微风拂过,林子里立即响起了桑娃娃飒飒的笑声,那绿油油的能捏出水的叶儿也仿佛在向我们招手。那些平日里文文静静的孩子们,嗖地一下,两下三下,像小猴子一样攀上了树枝,这时,我们就选着个儿大的、红的桑葚往嘴里塞。可此时,桑葚还酸得很,我们才扔进口里几颗,就被酸得龇牙咧嘴,“哇”的一声全吐了。

一边一个劲儿地嚷“酸哇”,但嚷了一阵,挑泛红的又吃起来,不吃得牙齿快酸掉了,是不会罢休的。 随着时间一天天过去,桑葚的颜色在变,味道也在变。到了梅子黄时,桑葚已经熟透了。这时,我们再也顾不上大人的警告,三个一群,五个一伙,又飞进了桑林。此时,只要一抬头,就是满眼红艳艳、紫颤颤的桑葚,好似千万颗闪亮的星星,泛着光彩,仿佛只要风儿一吹,便能吹破它们那薄薄的皮儿,吹出那紫色的汁水来。

我们大气也不敢出,小心翼翼地踮起脚,摘下一颗往嘴里一扔,呀,真香!真甜!香得我们鼻子都痒痒的,舒服极了。那甜甜的汁水一直流进了我们的心窝里,吃完一颗,浑身都觉得甜滋滋的。我们放开肚皮一个劲儿地吃,吃得直打饱嗝儿。吃饱了,我们又热闹地嬉戏起来,吵啊叫啊,玩得不亦乐乎。我们一个个也都变了样儿,脸上红一块紫一块的,衣服也是这儿一团那儿一片的紫色,成了名副其实的“花衣”,衣袖上,嘴边也全染着桑葚的香味儿,一颗颗童心也被染得美滋滋、甜蜜蜜的。 这是诗中才有的画面,虽然已如夕阳已经散去,但仍留在我心中,那诗意的香味,甜丝丝的。

写人

1 词雅文练,写景生动

2 布局新颖,用词简达

3 娓娓细说,清婉可喜

4 文笔清丽,写景生动

5 写景状物,入木三分

6 层次井然,结构严谨

7 行文洒脱,趣味隽永

8 淡远情逸,隽永含蓄

9 平铺直叙,亦有情韵

10 简洁流畅,意义深长

11 言近旨远,不同凡味

12 叙述详尽,条理井然

13 明察秋毫,描述生动

14 内容曲折,耐人寻味

15 逸趣横生,读来可喜

16 自然顺畅,有条不紊

17 婉转流利,真实不虚

18 内容充实,文字流利

19 优游从容,描写细腻

20 取材丰富,文字生动

21 据实叙述,畅所欲言

22 辞意从容,雅见情韵

23 叙事抒情,均颇贴切

24 叙述紧凑,扣人心弦

25 局顺当,描写逼真

26 语多赘余,文欠生动

27 内容贫乏,错字太多

28 颇富幽默,笔调轻松

29 收结过早,意未尽宜

30 文笔雄健,不落俗套

31 文情并茂,感人肺腑

32 清新流畅,自然有致

33 遣词造句,行云流水

34 刻划入微,栩栩如生

35 取材不凡,运笔如飞

36 词义从容,雅见情韵

抒情文评语

1 炫丽清新,颇有韵味

2 流利贴切,描写佳妙

3 叙事抒情,均颇贴切

4 酣畅淋漓,颇切题意

5 结构完整,清新隽永

6 笔灵心慧,极富诗意

7 愤慨之情,流于翰墨

8 纵情发抒,言词无碍

9 明畅开朗,气势壮丽

10 轻松有趣,颇具题意

11 文约意广,境界清真

12 措辞婉约,八面玲珑

13 文笔练达,意亦周到

14 用词切当,意境不俗

15 情感丰富,事件趣卓

16 文畅情达,雄深雅见

17 词句生硬,文意不明

18 拖泥带水,语不明析

19 快活之状,耀然纸上

20 认识错误,不切题意

21 辞藻瑰丽,清娩可喜

22 抒情恳切,一气呵成

23 真情流露,感人肺腑

24 文句生涩,未能达意

25 草率成偏,殊少意义

26 选词失当,譬喻不切

27 文辞生硬,未能达意

28 含意空虚,句亦欠顺

论说文评语

1 用词妥切,议论精当

2 见解脱俗,理顺意明

3 笔力劲健,见解不凡

4 繁简适当,层次分明

5 入情入里,甚见精纯

6 豪放雄奇,不落俗套

7 诠释明确,措辞顺当

8 文气充沛,段落分明

9 脉络分明,有条不紊

10 文从字顺,言简意赅

11 激昂慷慨,扣人心弦

12 细心求证,丝毫不苟

13 措辞得体,立论公正

14 句句有力,字字精辟

15 笔致轻松,理畅辞达

16 八面玲珑,论断正确

17 说理调畅,议论允当

18 思想敏捷,眼光远大

19 徒多费词,毫无精义

20 内容杂乱,词句欠通

21 文句生涩,意不明畅

22 析论不明,语多欠详

23 结构松散,文句欠佳

24 选词失当,意不暧昧

25 用词欠妥,语气不贯

26 析论不明,语多欠详

27 识见不高,文句生涩

28 语多重复,文欠调畅

示例:

《橡皮泥》

小小的一块橡皮泥,恰好隐喻了我们人生的常态,中学生写人作文评语。一个人在社会上活着,正如橡皮泥一样,不得不接受各种外力的塑造和赋形。王丽娟的《橡皮泥》借一个少年的视角,揭示了我们这个时代里成年人生存的艰难,评语《中学生写人作文评语》()。那个中年男人,随着社会角色的不同而呈现出不同的形状。在女儿面前是严肃的父亲,在妻子面前是坚定的丈夫,在上司面前则是卑微的下属。一如小男孩手中被随意揉捏的橡皮泥,千变万化,就是没有真正的自我。只有在老母亲的病床旁,疲惫的中年男人才能像受伤的孩子一样安睡。作者借此肯定了母爱的'伟大,从而让一个陈旧的主题重新焕发了生机。

《向一个人道歉》

在我们这个商业化的时代里,美女已经成了一个功利主义的符号。人们的目光不约而同地投向了“白天鹅”,而“丑小鸭”则遭遇到了歧视或遗忘。向坤在《向一个人道歉》中用幽默风趣的语言,讲述了“我”和一个绰号叫“麻饼”的女生之间的一次误会。这次误会的根本原因在于误解,而误解的消除,建立在真正的理解之上。向一个人道歉不易,但改变世人的偏见更难。

《粉丝》

名人崇拜不同于明星崇拜。明星崇拜常常是一种盲目的崇拜,而名人崇拜往往来自于对名人的理性理解。《粉丝》中崇拜的对象并不是明星,而是明星所扮演的角色。作者汤镇华写出了理性的名人认同心理,而拒绝了非理性的明星崇拜现象。

《伤心词典》

成年人屠狗,不仅扼杀了狗的生命,而且深深地伤害了少年人的心灵。在黄金金的《伤心辞典》中,那条狗的喊声撕心裂肺,而无声的少年人只能默默地收藏起一段伤心的回忆。

《献丑记》

罗雪的《献丑记》虽然没有什么微言大义需要我们去追寻,但作者以中学生特有的纯真和调侃,真实地再现了小女孩遛狗时遇到的一次尴尬。伪善一去,纯真可存。

《给干部子女画像》

黄澌淇的《给干部子女画像》可谓一篇“批判现实主义”的短篇小说。小龙的蛮横行状被刻画得淋漓尽致。连徐老师和乡长的形象,尽管着墨不多,一样跃然纸上。惟写实有余,稍显直白。

《背景》

申旸的《背景》是一篇美文。作者的语言素朴而绚丽,清新而刚健,在乡村的背景下写出了乡下人的生存状态,在城市的背景下写出了城里人的生存状况。美中不足是两种背景的粘合不够自然。

《与早恋无关》

在少男少女之间,有一种超越爱情之上的情感。这种情感与早恋无关,是一种纯真的超性别友谊。简梦欣的《与早恋无关》真诚地书写了这种特殊的生命体验,借此打开了生命暗角中的一扇窗。

《对手》

两个对手,一明一暗,一个在棋局中博弈,一个在战争中较量。宋子豪的《对手》,生动地再现了一千多年前的那场战争中的心理博弈,叙述张弛有度,人物活灵活现。

《另一种乡村生活》

乡村和城市是人类的两种生活形态。乡村人可能过着城市生活,城里人可能过着乡村生活,乡村与城市之间并没有截然的界限。李柳的《另一种乡村生活》正是写的城里人营造的乡村生活,衣食住行,待人接物,一切回归自然,秉承天性。朴素的叙述中涌动着诗情。

《我的交友简史》

成长如蜕。蜕变的含意有二:一曰进化,一曰退化。韦迪的《我的交友简史》撷取了三幅照片,即三个交友场景,暗示了一个人成长历程中精神退化的悲哀。文章结构新颖,体验深刻。

《回唐朝去看一位诗人》

刘文博的《回唐朝去看一位诗人》是一次穿越时空的精神对话。在作者丰富的历史想象力的驱遣下,晚年参禅悟道的骆宾王终于参悟了政治的玄机。

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