森林报二年级
在十月份里我读了春夏季的《森林报》，虽然我没有读到秋冬季的《森林报》，但我特喜欢春夏季的《森林报》。
其中春季的一篇讲：成熟的兔妈妈生完兔宝宝便蹦着离开了，兔宝宝们很乖，没有一只私自逃出温暖的窝，他们全都躲在那里，等到有兔阿姨经过时，它们便大叫兔阿姨来为他们喂奶，兔阿姨很乐意为他们喂奶。夏季的《森林报》讲雨后有个猎人，抓了几只小兔宝宝给老猫妈妈和老猎狗爸爸，他们的孩子早给他们的主人卖掉了，所以很乐意喂它们。的他们长大了，邻居家的狗想吃掉兔子，老猫妈妈和老猎狗爸爸马上和兔子向邻居家的狗发起挑战，邻居家的狗战败而归。雨后还长了很多蘑菇，白的、紫的、绿的···还有毒蘑菇。它们专门长的像无毒蘑菇，可只要你会有把毒蘑菇和无毒蘑菇的一小块掰下来搓，毒蘑菇会变成黑色，无毒蘑菇不会变颜色。
请同学们赶快读读这套《森林报》吧!
森林报二年级读书笔记2
寒假里，我读了一本叫做《森林报》的书。这本书分为四种，分别是春、夏、秋和冬。书里描写了大自然里面的小动物是怎样生活的。
书里的春天是写小动物们有的从冬眠中苏醒，有的从南方飞回，开始建巢、夏天是写小动物们之间发生的事情、秋天是写小动物们飞向南方、冬天是写小动物们冬眠。
使我感悟最深的是夏天爱干净的獾与肮脏的狐狸之间的事。一次，狐狸的洞塌了，于是他就向獾央求着给他一间房子。却被獾拒绝了，因为獾很爱干净，他不想让肮脏的人住他家，所以才拒绝了。最后，狐狸趁獾出去不在洞里，到獾的洞里捣乱，弄得又脏又臭。结果等獾回到洞里之后，獾一看，气走了，去挖别的洞去了。于是，狐狸就衔着小狐狸住在了獾的家……
这个故事描写到了普通报纸上没有的东西，所以说森林里面的故事并不比城市的少。
森林报二年级读书笔记3
这段日子，我读了一本书——《森林报》。它是一本分为春、夏、秋、冬四季的书，介绍了一年四季的小动物的生活习性和植物之间发生的一系列事情。
《森林报》这本书以新闻报道的形式，生动地介绍了一年四季变化的情景。春天：蓝天上飘着白云，积雪融化了，鸟儿开始唱歌了，小动物们开始忙碌，第一批花儿开放了……夏天：白天越来越长，花儿越来越鲜艳鸟兽开始筑巢、下蛋，鸟宝宝出生了……秋天：树叶一点点变黄了，候鸟开始迁徙，飞往南方，小动物们开始为过冬储备更多用品、食物……冬天：大地穿上了雪白的棉衣，白昼缩短，黑夜漫长……这些情景是多么令人神往啊!
现在我们只知道看电视，上网，很少出去活动了，《森林报》希望这个时代的我们，脱离钢筋水泥铸造的楼房，去亲近大自然，用心倾听大自然的'声音!
森林报二年级读书笔记4
这本书，经过老师让我们看，我才认识到森林里每天都有故事和我们的生活一样，在那里可以学到我们不认识的动物，我们不会的生活习惯，怎么可动物们相处，怎么去打猎。
看完这本书，我感觉很不错，看我这篇博文的同学希望你们也看，你们看了肯定也会说好。
森林报二年级读书笔记5
今天我看了一本书叫森林报，书中兔妈妈们有这么一种规矩：它们认为所有的小兔都是它们的孩子。所以，不论兔妈妈在哪儿遇到一窝小兔儿，都会给它们喂奶吃。兔妈妈这种无私的母爱，值得我们学习。
我们的社会有这样的情况吗。我就得我认为我们可以为大家服务。
森林报二年级读书笔记6
在我小的时候，总认为：森林只有春、夏、秋、冬、;我认为：动物是没有灵性的。但是，我读了《森林报》后，我的这 一切看法，都随着读《森林报》这本书后，随之而改变了。
大家一读题目，大家都可能认为，《森林报》是森林里的报纸，但是我也是这样想的。但是，你的想法是错。你仔细的读过《森林报》后，会发现，这和报纸大不相同。
其实，《森林报》是一本分成 春、夏、秋、冬十二个月森林里各种事的书，它里面记载着许多森林里得大事小事。这本书可以让你跟加深入地了解森林，探索、发现森林的奥秘。
从这本书中，我发现，原来森林得春、夏、秋、冬可以分成冬眠苏醒月、候鸟返乡月、欢歌乐舞月和辛勤筑巢月等等。这些月份，都蕴含着许许多多的小故事，这些小故事读完后，都可以让你回味无穷。
在《森林报》中，我发现动物原来都是有灵性的。每个小动物都有着他们自己独特的思想，可以向我们一样思考问题，他们还有自己说话的方式。
其中，我最难忘的是“林中大战”这个章节。这里以着生动、活泼、有趣的语言，来描写了一段别开生面的森林大战。云杉、白杨、白桦都依靠顽强的生命力来占领一片片砍伐地，来获取胜利。但是在胜利背后，都有着一个个刺痛人心的小故事。
《森林报》是一本非常有趣的书，它里面的一个个小故事，都是生动而有趣的。相信你，仔细地读完《森林报》后，也一定会像我一样，对《森林报》爱不释手的。
森林报二年级读书笔记7
读了《森林报》，这本书，让我感受到了大自然的力量。这本书是苏联著名的科普作家维?比安基的代表作。他用轻快的手笔，写了森林中有趣的事。
当我第一次读《森林报》时，就被这本书中有趣的写作手法吸引住了。如这本书中有有趣的小标题：比如苍蝇，小心流浪汉;还有屋顶音乐会;晒太阳的石蚕，这些小标题使整本书充满了生机。今后我在写作时，也要活学活用，让文章变得更充实，有趣，让人眼前一亮。
森林从睡梦中醒来，结束冬眠的熊从洞里爬了出来，青蛙又不请自来，苍蝇也开始他们欢快的舞蹈，鸟儿又飞回来了，开始嬉戏与玩乐，野兽们又有了活力。整本书没有一点不欢快的乐章，作者沉迷在其中，被大自然的魅力深深的吸引住了。
我们要向作者一起倾听大自然奇妙的旋律，才能拥有大自然的财富。
森林报二年级读书笔记8
《森林报》的里面有许多的有趣故事，它是按春、夏、秋、冬的顺序写的，为我们描画了森林里一幅幅多彩的画面。
“大地苏醒”这篇文章讲了春天的到来，鸟、兽都非常欢迎春天的到来，小何解冻了，小动物们不用再冬眠了。小雀儿从角落里飞了出来，扑腾着翅膀和我们一起唱歌，小云雀那双乌溜溜的眼睛好像葡萄干。
“北方飞回来的鸟”这段文章讲了从北方飞回来的鸟有许许多多，各式各样、五颜六色，比如：有红胸脯、红脑袋的朱顶鹤;有烟灰色的太平鸟 ;还有金绿色的黄雀，以及鲜艳美丽的灰雀。黄雀和朱顶鹤吃赤杨子和白桦子。太平鸟和灰雀吃山梨和其他浆果。
“熊终于找到了过冬的地方”这段文章讲了一只熊冬天找窝过冬的故事。人类三番两次的把熊的窝弄坏，它不得不再找一个地方过冬。看看这棵树吧!夏天，大雕把干树枝和软草叼到这里，铺成窝，孵出小鸟。这个窝后来被废弃在这里。冬天，这头找不到安身之地的熊，受到了惊吓后赶到这里来。在空中的窝里安心地睡了下来。
维·比安基的《森林报》使我更加热爱大自然，更加了解大自然，让我明白了不去大自然中仔细观察、不断实践、善于思考，就不会懂得这么丰富的知识。
我的暑假日记 篇1
今天，我开心地跟着爸爸去打羽毛球。太阳火辣辣的，让我汗如雨下。
到了羽毛球馆，啊！真宽阔。许多同学在对打，他们打得很好。我羡慕极了，真想一下子学好羽毛球。这时，教练说：“过来练习高抬腿和跳绳！”过了一会儿，终于可以练接球了。教练叮嘱道：“第一步脚成‘丁’字形，第二步肘抬高。”
我按照教练说的去做，第一个合格，第二个就走样了。于是，教练把我带到一个地方，手把手教我。练了差不多半小时，我才基本学会。教练又教我后场，左右场接球和发球，练了一个小时之后，教练又让我接30个球，我见球一个又一个地猛打过来，一时慌了手脚，动作全忘光了，才接了4个。
回家的路上，我的衣服湿透了，像个落汤鸡，手臂怎么抬也抬不起来。我想：无论做什么事都不能一下子学会，必先练好基本功，正如谚语所说：千里之行，始于足下。什么事不是天生就会的，只有勤学苦练，才能成功。
我的暑假日记 篇2
暑假已经已经来了，然而我是否能够过一个快乐的暑假，这完全取决于我的表现。如果我好好听妈妈的话，把每天该完成的暑假作业完成，那么我便能够享受我自己的暑假时光了。
我每天学习的时间被安排在了上午，因为妈妈说这是一天之中最适合学习的时间了。每天上午我都得把作业完成，不然下午我就不可以看动画片了。记得有一次我没有写完作业就出去玩了，最后受到了妈妈严厉的批评。我今天的作业已经完成了，下午的动画片时间已经开始了。
首先我将电视机的电源插好，迅速在冰箱里拿出冰凉的椰汁，踮起脚尖在冰箱上面拿走了美味可口的饼干，开着风扇，拿起遥控器，享受着小学生暑假拥有的无限快乐。
我舒服地坐在沙发上，喝着甜甜的椰汁，吃带着糖好吃的小饼干，看暑假热播的萌学园，心灵花园的一朵快乐的花已经绽放，感觉我真的好幸福，这个下午让我真开心，好像得到了永恒的快乐。
我的暑假日记 篇3
中午的时候到趟姥爷家，姥爷上午去赶集了。
姥爷家离集市不近，可以说很远，可是姥爷仍然骑自行车去。姥爷说，就当成玩吧。
其实，我们以玩的心态对待每一件事时，或许就没有什么困难了。太多的时候是我们自己吓倒了自己。
我和表弟路过荷花池的时候，我突然生出了吃莲子的欲望。于是我就下了水。心想这玩艺一定很好吃。黑泥没过了我的膝盖我也不在乎，为了吃，值啊。
当我吃到了莲子之后才发现，并不是我当初所想的那样，太难吃了。
对于一件我们想要却没有得到的东西，我们把它想象得分外的好，可得到之后才明白事实上不是这样的。
表弟告诉我不是直接吃，要把皮剥了，还要去了里面的芽。我按他的说法一试，果然很好吃。
有太多时候以为别人骗了自己，其实是自己不够了解。
我的暑假日记 篇4
今天，天突然变了脸，我不能出去玩，于是，我就在家玩吹泡泡。
我先把肥皂放在碗里，加点水，搅拌搅拌，使它溶化，肥皂水就大功告成了。然后，我来到阳台上，我先蘸上肥皂水，接着，我抬起头，把吸管放到嘴边，轻轻地吹起来。几个又轻又圆的泡儿就诞生啦!看着着五彩的泡泡，我忍不住去接它，谁知，这泡泡一碰就破，真是太脆弱了!
这有的泡泡圆圆的，像一个皮球，有的扁扁的泡泡，像飞碟，还有的泡泡小小的，像一颗弹珠，许多的泡泡真是让人眼花缭乱!
看着这各种各样的泡泡随着风儿飞舞，有的飞到森林和小鸟做游戏，有的飞到大海和鱼儿聊天，有的飞到云中和白云姐姐捉迷藏……
我喜欢吹泡泡，吹泡泡太好玩了!
我的暑假日记 篇5
7月15日妈妈带我去游泳馆学习游泳。
我们到了游泳馆，第一眼，看到的是成千上万的车，和成群结对的人，我们沿着小路走向游泳馆内，妈妈带我去看了看我是第几道泳道，呀，我是第八道泳道。后然，我们去了登记的地方告诉老师我叫什么名字。我们等了好一会儿，人越来越多了等人到齐了，就开始发游泳帽子，发完泳帽我们到更衣室换上泳衣，带上游泳眼镜和妈妈说了声再见，早点来带我，说完我到了游泳场里，游泳场里有八个泳道，分别是1、2、3、4、5、6、7、8这八个泳道，泳道分为长和宽。宽是2米，长是50米。在下水之前我们首先做热身运动，做完后，我下了水，水在我的腰上面一点。因为水太冷，所以我过了一会儿嘴唇就发紫了。
这就是我们的游泳馆。
我的暑假日记 篇6
暑假到了。老师叫我们玩的开心点。可是，放学后妈妈告诉我，要上补习班，妈妈说;你的考试成绩不好，叫我去希望家园上补习班。
第一天上学我有点紧张，但是，我听妈妈说;希望家园是培养人才的摇篮，那里有可亲可爱的老师，她们很有爱心，去了希望家园，在老师孜孜不倦的教我看书，耐心的教说服教育我，她们教书很仔细，我学的也快，在老师的帮助下，我不但完成了作业，也提高了写字，拿着自己写的字，给妈妈看时，妈妈高兴的说;宝贝，真棒!心里特别的高兴。来到希望家园后，我的学习，生活，活动大大的提高了。
在希望家园读书后我获得了许多收获，原来数学很粗心的我，现在可以口算两位数的乘法了，我爱希望家园，也期望在新学期继续努力，好好读书。
我的暑假日记 篇7
今天爷爷带我到教育书店买完书后，看到附近一家体育器材商店在卖脚环旋转球。这种玩具很适合儿童玩，我见过小朋友玩过。爷爷说：“你选一个吧。”于是；在众多颜色中我选了一个浅绿色的。爷爷说：“有这么多鲜艳的，还有双色的，你怎么···。”没等爷爷说完，我说；“我是双鱼座，浅绿是我的吉祥色。”爷爷和售货员阿姨都笑了。
到家后，爷爷说；“这学期你们学了量尺寸，你来量一下。”我用卷尺量的结果:脚环直径14厘米，直杆长49厘米，旋转球直径10厘米。直杆的一头是脚环，另一头接旋转球。
我迫不及待地拉着爷爷到外面休闲广场玩了起来。刚开始不熟练，套脚环的右脚不会发力，直杆动不起来。后来直杆动起来了，又常被左脚绊住。在爷爷鼓励下，我很快掌握了要领，原地快速跳，跑跳都很熟练，引得路人驻足观看。
这确是锻炼身体的好器材好玩具！
我的暑假日记 篇8
我一直想帮爸爸妈妈做点家务，做什么呢？那就做回饭吧。正好上午爸妈都去干农活去了。我写完作业，昨天吃的米饭还有，就想做一回蛋炒饭。按我的理解，我找出了鸡蛋，去田里找了几根小葱，找出了盐和食用油，心想，料都准备好了吧。
我先往碗里打了三个鸡蛋，学妈妈的样子，用筷子使劲地搅拌均匀，倒上一点盐，打开燃气灶，等锅热了，倒一点食用油，我还没等油热，便把蛋液倒了进去，好一会儿，才鼓起包来，我也没往小块弄，紧接着把小葱放了进去，翻了一下，把昨天的米饭倒了进去，一块翻炒，可能是火太大了，锅底都糊了。我看差不多了就关了火，把蛋炒饭盛了出来。
看着我的作品，虽然看上去不太好，但是能帮家里做点事，感觉心里美滋滋的。
我的暑假日记 篇9
我是一个任性的小孩，一直都是。
我的任性很另类。它有时间，有地点，有主题、有背景。
它很乖。
一天天长大，梦想越来越小，越来越少，它沉默寡言。
大概每个人都是单行道上的跳蚤，每个人都皈依自己的宗教。
我的宗教，我的信仰呢?
我现在还孩子气地倚在初三的门槛上，怯生生地瞅着黑乎乎的里面，我小心翼翼地跨进去一小步，再也不回头了，它像个黑色的淤泥，把我卷进去了，不知道我在这间大屋子里走出来的是不可抑制地嚎嚎大哭还是淡淡地笑，不知道我出来时，会不会迷路，还找不找得到我的任性，我的梦。
我想初三是一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨光华，中间飞快流淌的是年年岁岁淡淡的感伤。
我正无可奈何地呆坐在一条破旧的皮筏上，什么也抓不住，只是偶尔触到了水的冰凉，水的感伤。
我无奈地哭了。
我的暑假日记 篇10
好不容易等到了暑假，今天我回家了，在这里，我们参观了这里的纪念馆，还要爬山抓鱼，真有趣啊！
我们中国当时社会准备在山脚下的一个国家饭店吃饭，因为人服务还没有到齐，所以需要我们可以果断的到了自己前面的一条小河里面抓鱼。河水进行特别的清澈，都能见到水底，而且河面特别的宽，水也并不是影响很深，只有四十厘米左右，水中同时还有就是好多成群结对的小鱼在游来游去，自由生活自在的。
我和我的朋友脱下鞋子和袜子，用平腿抓住鱼。水很凉，水里的小鱼毫不畏惧地游在腿边，这时我就留下了捉鱼的念头，我把手伸进水里，想等小鱼把自己钩住。终于等到一条小鱼靠近，我一拳结果小鱼很快就游开了，我试了几次还是没有，小鱼反应太快了！
时间很快就过去了，大家经过这里，我们去吃饭，看着水和鱼，不舍去。
我的暑假日记 篇11
我有一个爱好，就是下棋。每当我有时间，我就会打开电脑，在中国游戏中心下棋。如果没有对手，我就看其他高手下棋。
下棋时，只要对手吃个强子，我就想认输。但是我妈不这么认为。她觉得有时候别人也会犯错，到最后她也不会放弃。但我还是卡在脑袋里跑了，留下我妈一个人处理。是的，我妈妈确实和她的对手一起画的。还有其他时候我的药方有利，我就会高兴的跳起来。但是我妈说，在结束之前，我不能决定谁赢谁输。
我们选择对手的时候，只要看到比我高的对手，我就不敢和他们打。我妈觉得比我们高的人会有挑战，会增加我们的棋艺。和这些高手在一起我感到兴奋和紧张，生怕自己输了。我妈跟我说，你只要静下心来慢慢想就行了。输了也没关系，只要尽力就好。
妈妈说下棋主要是培养自己的耐心和毅力，不能像我一样下棋下得那么快。今天我妈开玩笑说，陈先生下棋像老人打一种中国传统太极拳，而钟先生好像在跳恰恰舞。两种不同风格的老师。我下棋的弱点是我不思考，我在那里走来走去。我以后必须改正这些坏习惯。
我的暑假日记 篇12
放暑假了，妈妈说要想过一个有意义的暑假，要每天知道自己做什么，制定好一个计划，然后按照计划去做，还要每天检查一下。这样，那么长得假期才不会浪费。
我要每天八点钟起床，吃完早饭开始做暑假作业。
我的暑假作业是妈妈选的我平时容易出错的地方，不用全部做完。语文只写补充句子、阅读短文和看图写话。我和妈妈算了一下，8天就能写完了。
做完以后，再看看我喜欢的书，比如《了不起的狐狸爸爸》《绿野仙踪》《舒克和贝塔》《米小圈上学记》《西游记》等等，我的书柜里有好多的书，我要每天多看书，学习更多的知识。
我还帮妈妈做家务，当妈妈的小助手。我选择了拖地和刷碗，妈妈告诉我，既然选择了就要坚持的做下去并且做的越来越好。我会努力的。
下午，练习看图写话。累的时候，就画画或者做手工读书、练字。不热的时候再找好朋友在楼下做游戏。
我最高兴的是，我要和爸爸妈妈一起去湖南旅游，那里是少数民族——苗族。他们和我们的衣服都不一样，并且生活习惯也不一样，那里的景色特别美丽。
我们还要到张家界游玩，妈妈还给我讲了张家界的来历。我特别期待这次旅游！
我的暑假生活丰富多彩，我要过一个快乐的暑假！
我的暑假日记 篇13
暑假里，我认真完成了老师布置的作业，和妈妈去了一次海边，帮大人干了好多家务活，每天坚持锻炼身体……，过得非常有意义。
完成的作业有：字帖、小博士训练营、数学暑假作业、语文暑假作业和英语暑假作业。
去大连玩的时候发生了一件有趣的事情。有一天，我们去了一个石滩，那上面有很多石头，海里面突然来了一个很大很大的大浪，大浪冲来了，差点把我的鞋子冲走了，又来了一个小浪，冲来了一个水母，把我的好朋友吓得躲到了我的后面，后来呢，水母被一个老爷爷给捡走了。
我也帮大人干了好多事情。有一次，奶奶要出去买菜，我觉得奶奶出去买菜很辛苦，就和奶奶一起出去买菜，下了楼，走到了菜市场，奶奶买了很多菜，那些菜的营养都很丰富，有白菜、茄子、黄瓜等等……我觉得她买那么多菜是想让我的个子长得很高，抵抗力很强。
我暑假学到了：要讲个人卫生，这样才不会生病；拿别人的东西要经过他的同意，这样才不会引起误会。
这就是我的暑假生活总结。
我的暑假日记 篇14
今天终于放暑假了！我特别开心，不过，还有暑假作业要做呢！
七月四号还要去拿成绩单，我要早早的把暑假作业写完，还要保持质量。当然，写完暑假作业了，还要做一些冲刺一百分之类的，不能光玩儿，要劳逸结合，那样才对。我写完暑假作业后，我的暑假计划是：早上七点起床，然后写冲刺一百分，再看一会儿书，下午下一下跳棋，在到外面玩儿一玩儿，晚上九点睡觉，我一定要过一个快乐的暑假！
我的暑假日记 篇15
我们期待已久的暑假就要来了，今年我要过一个丰富多彩的暑假。
在放假的头几天里，我想睡懒觉、打电脑、看电视，以为在期末复习期间我们太紧张了，我要好好的玩一玩。
我是一名学生，我的主要任务是学习，预习下学习的语文和数学，看一看课外书，多学一些知识。
我一定要去看看祖国的大好河山，看一看新事物，了解更多地理知识和历史知识，我会利用这个假期丰富丰富我的知识。
我暑假的打算丰富多彩吧！
我的暑假日记 篇16
放暑假了，我高兴得不得了。不必背着沉重的书包，没有作业的约束，感觉真好。所谓读万卷书不如行万里路，我要过一个属于自己的快乐暑假！我向爸爸妈妈提议，我的暑假我做主。由于全球正在爆发H1N1流感，为了避免受到H1N1流感病毒的感染，我只能忍痛割爱不到外地去旅行。但我还是坚持我的暑假我做主，在湛江这个美丽富饶的海滨城市走一走，看一看。
我的暑假我做主，我和爸爸、妈妈去了金鹿园，金鹿园里有梅花鹿、马鹿。我买了一包番薯条进园喂养它们，小鹿们看见我带来了它们最喜爱的食物，于是争先恐后地向我围了过来，去抢我手中的薯条。不一会儿，一包薯条就被它们一扫而光。小鹿们向我呀呀地叫，好像在说；“这些薯条真美味，你还有吗？再给我们一些好吗？”我说：“小鹿，你们别着急，虽然我没有薯条，我可以去帮你们找一些橡草来。”于是我去向饲养员叔叔要了一些橡草喂小鹿吃。小鹿们吃得津津有味，我真开心，喂完小鹿便依依不舍地离开了。
我的暑假我做主，我还参观了华南热带植物园。在那里，我看见了许多从来也没见过的珍稀植物，有跳舞草、猪笼草等等。其中就有一种毒性非常强的树，它的名字叫见血封喉。身上有伤口的人只要被这种树的毒汁碰到伤口，十分钟便能够使其毙命，古时候，人们用这种树的毒汁擦拭兵器来射杀猎物和打仗。你们说可不可怕呀！我在植物园里还看见了一种特别的果子叫神秘果。据说，你只要吃了它，再吃任何带酸味的东西，都会变成甜味的。我在植物园里看到了许多植物，让我增长了不少见识，身心感到非常愉悦。
我的暑假我做主。这个暑假我还去了美丽的湖光岩风景区。湖光岩有世界最大的玛珥湖，这个玛珥湖是由死火山爆发形成的。听说玛珥湖有自我清洁的功能，因为湖底有一个非常大的漩涡，能把垃圾全部吞掉。被湖水卷下湖底的叶子会变成泥，用这些泥抹在脸上和头发上会产生神奇的效果，使您更加美丽。这个假期在我的家乡玩一玩也真不错。
今年的暑假真精彩，明年的暑假还是“我的暑假我做主”我希望每一个暑假都开心、快乐、有意义！
我的暑假日记 篇17
时间过得真快呀！转眼间，我们的期末考试就已经结束了，剩下的就是该我们伴着知了欢快的笑声，迎接快乐、高兴的暑假啦。
虽然到了暑假，但我们也不能光玩，我们要预习下学期的课程，还要温故以前学过的东西呢。所以，有这么多的事情要做，我们还是做个暑假期间的计划比较好，我决定：我的暑假我做主。
下面让我给你们说说我注定的计划吧！
1、温故与知新。
早上可是大好时光，我们绝不能浪费这大好的时光，所以我们要利用这宝贵的时光来复习原来的课程和预习下学期的`过程哦。我们还要大声朗读以前学过的英语课文、语文课文、数学定义和数学公式。
2、暑假期间作业。
我们要每天练一张字，争取把我们的字和字帖上的字写的一模一样，还要每天做两页数学《暑假作业》和两页语文《暑假作业》，更要把期末试卷上的错题多看看，有时间再把错题做一遍。
3、多看书、多读书、读好书。
每天除了看一小时博文还要看一小时书哦。不仅要读，读过后还要写阅读存折，多读些名著，比如我国的四大名著：《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》这些都是很好的读物，我们要争取暑假里把四大名著读完，不仅要读完还要读懂哦。
4、我们要在学习中寻找乐趣。
在暑假期间，学习虽然很重要，但玩耍也是必不可少的，学习是学习，玩耍是玩耍，学习的时候，要专心致志的学习，不能思想想着玩耍，玩耍的时候就是玩耍，尽情的玩耍，适当放松一下自己，当你再去学习的时候，肯定就会感到开心。开心的学习，快乐的学习，这样难道不好吗？
5、要多帮家长做家务。
暑假期间，当我们闲暇时，要多帮家长们做些我们力所能及的事情，比如：扫地、洗碗、擦桌、自己叠被子等……让我们的父母也在暑假期间放松放松。
6、看博文、写评语、写博文。
这三项可是暑假期间必不可少的了，看博文，可以让我们从其他博友那里积累到好词、好句和博友们的写作方法，写评语，可以互相提高作文水平，和大家交流，所以，我们在暑假期间多加把劲，提高我们的写作水平。
这就是我的暑假计划啦！只要按照我说的去做，一定会有一个充实、快乐的暑假哦。
我的暑假日记 篇18
在7月23日——7月28日，我跟着我们学校的老师去上海参加“魅力校园”舞蹈大赛。到了上海，老师带着我们游览了黄浦江，还去了热闹的世博园。在上海，我自己洗衣服、洗澡、梳头、收拾包，把自己照顾得非常好，而且没有乱花钱，任老师夸我是最听话的孩子。通过这次演出，我学到了很多知识，还学会了照顾自己。
妈妈：这次离开妈妈独自去演出，妈妈很不放心。可是，当看到你回来，自豪、骄傲地告诉妈妈你把自己照顾得特别好时，当任老师告诉妈妈你表现得最好，零花钱花得最少时，妈妈觉得通过这次演出，你真是长大了!
希望：在以后的生活中，你也要自己照顾好自己，学会支配自己的零花钱，在生活中锻炼自己，争取有更大的进步!
总体来说，这半个暑假，我还是表现不错的。但是，我还有很多不足的地方。比如：每次作业写完都不想检查，背古诗落下了很多，预习课文也没有坚持等等。为了让我的暑假收获更多，过得更精彩，我会在下半个暑假里改正这些不足。
根据我上个月完成计划的情况，8月份我要完成以下目标：
1、把剩下的钢笔字认真地写完。
2、把剩下的古诗背完。
3、继续多多读书，多多写博。
4、认真预习三年级语文、数学、英语三本书。
5、考完级后，跟妈妈去深圳、香港、澳门、阳朔旅游。
妈妈：能够找出自己的不足，并且针对不足和上月完成计划情况，制定出了8月份要完成的目标，真得很不错。相信通过你的努力，你一定能行，妈妈一直陪伴你的左右，为了让暑假更精彩，我们一起努力!
我的暑假日记 篇19
两个月的暑假马上就要结束了，在这个假期中，我有忧有欢。
在刚刚放假时，我玩的非常高兴，我和爸爸一起到小河旁来捉鱼了。
我们一路哼着小曲来到了小河旁，哇!好清的水啊，河水清澈见底，偶尔几只小鱼在这其间游来游去，好美啊，我真不想打破这美好的画卷。我早已迫不及待了，穿着拖鞋就跑进了小河中，爸爸也随即进了去。
“抓到了，抓到了! ”爸爸大喊着，我回头望去，只见一条大鱼在爸爸手里活蹦乱跳，极力想挣扎逃脱出来，那与狡猾得很，在爸爸兴高采烈时，来了一个“鲤鱼跳龙门 ”从爸爸手里跳出来，灰溜溜的逃走了，溅了爸爸一身水。“哈哈哈，我笑了起来。 ”不小心，我的拖鞋跑了，于是我紧追了起来，在水中跑可不是一件容易的事情啊，幸好前面有一块大石头挡住了我的鞋，这时才脱险，我已变成了一只落汤鸡，不过夏天洗个凉水澡也是很快活的。
有时我也和爸爸下军旗，我们俩双双上阵，对峙了一阵子，我们互吃掉对方的的小将，一次又一次，都是我先下一局，呵呵。
暑假过去了一大半，有的作业做的还零零散散，我真内疚，当时我还真不如早做完作业，好好玩一阵子。在预习八年级的知识，嗨 ……
如今，马上就要上学了，我不会再这么自由了，其实，人生也不过如此，过去的，再也不能回来了。
我的暑假日记 篇20
啊，暑假已经过去一半了……可是我的作业还没写完一半！
哎，有没有和我一样的小伙伴啊？我的暑假日常给你看一看哈。
星期一：早上起来吃完早餐自己先看电视，然后写作业（但是差不多没写多少），写完了有时间就请同学去蛋糕店里坐一坐（可能算是帮我家的店打广告吧）（笑哭）。中午吃完饭，睡完午觉，那就是玩，不过不能碰手机电脑，只能看电视。晚上吃完饭，就去楼下走路，或者和章思妍买东西逛逛街吃吃零食什么的。
星期二：白天还是一样的，到了晚上就是我和我朋友出去玩，我还可以带上自己的钱包，我妈妈在晚上是会让我玩的。每次一到双数日都是这样（星期二四六时）。
星期三：早上不用写作业，仅此半天。从星期三下午开始到星期天下午要上游泳班，但是能游泳，在夏天可是一大好事嘞，别提那个时候我有多享受，那里还有我朋友在，游泳也不累，这下午就过去了。晚上也就好好看书咯。
星期四、星期六：早上好好打扫下卫生（上次的《没事做（吗？）》是例外），打扫好了可以让旭旭哥哥（就是我家蛋糕店里的一个学生工）帮我做个小甜点吃。晚上就去玩。
星期天：那就是游泳，星期天要多游半个小时。
我这半个暑假就是这么过的，你呢？
我的暑假日记 篇21
一年的学校生活让我感到紧张而又充实，终于盼到了暑假，我像放飞的鸽子，想在蓝天自由自在的飞翔。
刚放假那一个星期，没有任何事情，爷爷和奶奶说要带我去青岛看叔叔，我就抓紧时间做暑假作业，结果后来由于种种原因也没有去成，叔叔却从青岛回到家里，我高兴地蹦了起来，因为我最喜欢让他陪我玩了，整天都跟在他的身边，有时连他和同学见面我都不放过，叔叔真拿我没辙。
第二个星期开始，我参加的几个特长班开始上课了，每天上午学舞蹈，周二和周六下午是声乐，周一和周三下午学钢琴，哈！安排的是满满当当，只有周日可以休息，这样我能玩耍的时间也就不多了。我最喜欢和好朋友乐乐在一起玩了，我们在一起用我们家的沙发垫子垒房子，我们是设计师，垒出各种各样的漂亮宫殿，我们在里面学习、吃饭、玩耍，非常尽兴。我们还在一起唱歌、跳舞，特长表演更是精彩万分，几天不见乐乐的面我就不愿意。
兴的是爸爸和妈妈为了让我练好钢琴，给我买了一架漂亮的钢琴，这可是我家最贵重的一件艺术品了。从那以后我一有心情就会坐在她的身边弹几首歌、练几首曲，看到我的小手在琴键上有节奏的跳动，爷爷、奶奶、爸爸和妈妈还有老婆婆都会停下他们的手边工作静心地聆听、兴奋地欣赏，他们总是对我的表演赞不绝口，我的心里别提有多带劲了。奶奶有时也会弹上一曲她喜欢的歌曲，有时奶奶弹琴我唱歌，那种感觉美极了。
最感兴趣的就是练舞蹈基本功了，家里的任何地方都是我练习的场所，根本不用大人的督促我都会抓紧一切可以利用的零碎时间练习，什么劈叉、弯腰、倒立、翻跟头……样样难不倒我，奶奶说如果在学习上能像练基本功这样自觉刻苦，上个清华、北大绝不成问题。看来我在学习上需要发扬这种精神呀！
快乐的暑假生活真的让人难忘。一转眼又该开学啦！收拢心情，抖擞精神迎接二年级的到来！
我的暑假日记 篇22
这是我到广东以来，第一个在四川度过的暑假。
我是在大姨那儿住几天，又到舅妈那住几天。反正，就是我往哪儿搬，表妹就跟到哪。
先说说在大姨那里的生活吧！我和表妹每天早上七点多就起床，有时候十点多。一起来就看电视，等大姨弄好早饭，我们吃完了，便以百米冲刺的速度把当天的作业目标完成，又继续看电视。下午就与表哥抢电脑，抢不到就接着看电视，是一边吃东西一边看。不是吃一把瓜子，就是一堆火腿肠加一杯奶茶，或者吃一支“可爱多”。总之，一个下午，我们的嘴巴压根儿就没有停过。
在舅妈哪儿，不是吃东西，而是“书香伴随我生活”。每天晚上，我和表妹大概十一点睡觉，我们并不是一倒下就睡，而是拿一本书在手上，盖着被子看书。一听到有脚步声，就立刻把灯关了，把书藏在被子里装睡。等动静停了，就又拿出来开着灯继续看，知道想睡觉了才把书收好。早上，我大概六点就醒来了，表妹还在睡，我就去拿书来看。可我去拿书、盖被子、靠在床上的这一系列动作将表妹吵醒了。她本来还想睡，但一看到我准备看书就立刻来了精神。既然我们两个都醒来了，那在房间里做事就不需要蹑手蹑脚了，索性放开了来。我们便以一两分钟的时间把衣服穿好。因为我们的动作太大，把地板踏得“咚咚”响。我们俩不约而同地停了下来，随即相视而笑，做起事来也小心翼翼了许多。终于，一切准备就绪，正式开始看书。我们俩坐在床上，谁也没有说话，非常默契地保持着这清晨的宁静，享受着这清爽的空气！我们看书看到十一点多，他们也差不多醒来了，我们便起身去梳洗。我们故意把声音弄得“砰砰”响，已显示出我们平时表现的大大咧咧。
这个暑假真是多姿多彩，令我享受至极！
我的暑假日记 篇23
xxxx年x月x日星期x天气x
暑假开始了，我准备制定一个暑假计划。
在假期里，我先将暑假作业认真完成，同时也要多看一些数学小论文，自己也学着写几篇，更重要的还是要多解决一些数学难题，知道更多的解题思路。
每天学习三至五个小时，利用其中一个小时的时间在网上查找一些相关的数学资料，了解更多的课外知识。还要阅读数学书籍，加大阅读量。
不但要积累课外知识，还要进一步的巩固对所学知识的理解与运用，将上学期学过的内容再复习几遍，加深印象，更牢固的掌握知识，将这些知识分类整理，每天都要看，以免遗忘。
这就是我制定的暑假计划，我要按照以上标准来结束这个暑假。
我的暑假日记 篇24
xxxx年x月x日星期x天气x
暑假无数好的节目蜂拥而至，我印象最深的是《极限挑战》
极限挑战中有一期是说海岛求生遭遇炸弹威胁，说有人命悬一线。我印象最深的是神秘人来电话的那里，神秘人要求黄渤去接电话，接到电话后让他选择一个人从他们的座过来的炸弹车上和他一起逃走，黄渤十分纠结不知道选谁，最后选了罗志祥。接下来是罗志祥去接电话，以此类推，最后留下了“大松鼠”王迅。最后被他们全抛弃的王迅要负起救他们的责任，最后他们座的过来的车砰的一声爆了。【吓尿了】。
事实说明我们要相信队友不要为了自己的利益抛弃自己的好友。
我的暑假日记 篇25
7月19日晴
昨天，我们一起讨论了一个问题：“家里谁最胖”。最后我们一致选出爸爸最胖，随后，各种笑话就出来了，比如说大腹便便呀，膀大腰圆呀什么的。结果爸爸却满怀自信，而且摸着大肚子憨态可掬地说：“我觉得我还满帅的呀，一米八三的身高，一百七十斤的体重，是标准体重咧！”我最后得出一个结论：胖人总是觉得自己不胖，瘦人总觉得很胖要减肥（比如说我妈妈），不管胖还是瘦，只要身体健康就好。爸爸妈妈异口同声地说：“你这个小瘦子还蛮有思想的嘛！”7月20日晴我爱疯狂英语这几天来，我迷上了英语，第一天是妈妈要我学的，后面几天都是我提醒的，妈妈才去学。我们学了有关肢体类、打招呼、文具类的内容，结果也闹出了很多笑话，比如我把一个单词的中文读成了“云梯”，还有一次，我把早上好的英语读成了晚上好和上学去的英语，不过在笑声中，这些词被我刻骨铭心地记住了。我们在家里窜上跳下，在床上翻来滚去，学得不亦乐乎，妈妈说我很像CrazyBaby，还说我有学英语的天赋呢！我相信只要能坚持下去，在英语的丛林里披荆斩棘，我就一定能学好英语。希望三年级早点到来！
7月21日晴
第一次煎鸡蛋
今天，我在妈妈的协助下学会了煎鸡蛋。第一步：把油烧成七成热，再磕一个鸡蛋放入锅内，再捏一点盐均匀地洒在蛋上；
第二步：把蛋用锅铲翻一个面（一定要等第一面熟了以后哦！），又在另一面洒盐（一旦发现膨胀起来，用锅铲压一压即可。）；等蛋清煎黄就可出锅。（在煎的过程中，我被炸到了鼻子，但是还一直在坚持煎）尝着自己做的蛋，觉得好吃极了，还有一个很大的优点，我没发现被妈妈发现了，就是我煎的蛋黄都熟透了但是没有糊，妈妈还直夸我第一次煎蛋就煎得那么好呢！7月27日晴我当妈妈昨天我和妈妈商量好了，让我尝试着当一回妈妈。早上，我正等着妈妈起床给我做早饭吃（因为我忘记了当妈妈的事。）没想到妈妈一起来就说：“妈妈，我肚子饿了！”我这才想起那个约定，我就去做早餐，早餐有：一人一个馒头夹火腿（“儿子”提出做火腿夹心，我就把它做成了馒头夹火腿），早餐饼干一筒，一钵子稀饭，还有一人一杯雪碧。早餐很丰盛，我们俩人吃得津津有味，“儿子”直夸我做的早餐好吃，还说你这个“妈妈”还挺有创意的嘛。
我也想以后要少惹妈妈生气了，以后如果天天像这样照顾妈妈的话，她一定会很开心，我们也一定会越来越融洽的。
8月5日晴
两只小虾米
今天，我有了两只小虾，这两只虾米是妈妈买了虾子，从里面挑出来留给我的。我先把虾子放入盆子里，小虾子立即尤如解放了一样，快活地游来游去，不过，我觉得它们的脾气很倔，我喂它们薯片渣子，它们一点也不吃，喂它们生米，它们连看也不看。还有，那只大的虾子一直在追小的，我就对妈妈说：“它太好斗了！”妈妈说，那一定是两只公的虾子，我反驳到：“不，那一定是一公一母，公虾要给母虾授精呢，可以生很多小虾米呢！”妈妈在一旁捧腹大笑。好了，不多说了，我还要给小虾子们喂食呢！
我的暑假日记 篇26
刚刚步入秋天，但夏季的余热还未散去。就像我今年的暑假生活，即使现在开学了，也让我回想起那各种各样的生活片段，多姿多彩令人难忘。
暑假生活的第一个片段——北京生活无限欢乐。七月中旬，我与妈妈和表姐一起去北京看望我的三姨。北京的高楼大厦、人文传统让我印象深刻并十分向往，我们一同去了*、故宫等景 点，让我对古代人民的劳动与想法感叹不已。高高的城墙，华丽的宫殿，高深莫测。联系着学过的知识和讲解，中国不愧是个文明古国，中国的古代人民的智慧也是令人赞叹的，
暑假生活的第二个片段——奥运健儿为国争光！七月底，盛大的伦敦奥运会开幕，掀起了各种伦敦奥运热。通过电视和电脑，我也深深迷上了奥运会。我看过林丹夺冠的漫长与激动，看过孙杨 和叶诗文在水中超水平的表现···夺冠的那一瞬间，五星红旗升起的那一瞬间，作为一名中国人，我感到十分的自豪与激动！虽然也有一些运动员与奖牌擦肩而过，但他们拼搏不懈的精神永远值得我 们学习！
暑假会生活的第三个片段——古老神秘的安阳殷墟。奥运正如火如荼的进行着，我们三口人一起去了安阳殷墟。这与我看到故宫的心情截然不同，这经过数千年的遗址和文物，还保存的这么完 整，这让我更加深了对着遗址的好奇心。殷墟很大，但环境很好，就想到了郊外一样，感到空气新鲜。馆内当天人并不多，我们尽情地欣赏着千年前的人类所留下的宝藏。我看到了许多的甲骨文，不同 的青铜器，还包括在世界闻名的司母戊鼎！真是与众不同！参观了一次安阳殷墟，让我更多了解了这个中国奴隶社会时期的朝代。
这三个生活片段，让我的暑假生活十分多彩与丰富。我记得北京那场暴雨让我看到了大马路上的“护城河”；我了解到了中国的“文明古国”的称号从何而来，看到了中国的历史···
留恋我丰富多彩的暑假生活。
我的暑假日记 篇27
转眼间，已经开学快一个星期了，我的暑假也过完了。我的暑假生活，其实和大家都差不多，但我在暑假的生活中，却有了很大的收获。
我的暑假生活，是“酸”的。期末考试的成绩一发下来，我就难过极了。从一百名以内直线下滑到了两百多名，我的心里便很不是滋味。回到了家，父母皱成一团的眉头，告诉我他们很是不满意。 我的心里“酸酸”的，干什么事情都无精打采。晚上我在做作业，妈妈进屋和我说：“最主要的是要把压力化为动力”。我心想确是如此，难过是改变不了现实，我下定决心，一定要赶上去。
我的暑假生活，是“苦”的。为了赶上名次，我每天都完成很多作业，也报了许多补习班。
作业是很多，但在计划下，还算是很吃力地一天天完成了。虽然累得手有些疼，但看自己完成了“任务”，还是笑了。
应该说，每天上补习班是最“痛苦”的事了。每天上下午的时间全部都排满，晚上忙着写老师给的题，早上就顶着劲儿去补习班。刚开始我也很不满，很抵触，觉得放假了自己还搞得那么累。但是 ，后来我渐渐发现，自己的英语、数学都有所提高，物理、化学也听明白了，就很开心，自己苦点累点，但在放假期间还学到了许多知识，还是“一分耕耘，一分收获”的这个道理呀！
我的暑假生活，是“甜”的。补习班生活顺利渡过，妈妈准备奖励一下我，用仅剩的几天假期带我出去玩一趟。
我们的目的地是山东的东平湖。一下车，清爽的风便迎面扑来，心情非常的舒畅。我们去坐船，看那一片片高高的芦苇，一群群水鸟，还有澄清干净的湖水，用手一拨，一圈圈的水纹就出现了。
我们的晚餐是香喷喷的湖鱼、湖虾、湖蟹。我感觉，我的这一个暑假，是充实的，也是“甜”的。
我的暑假生活，是“酸”的，是“苦”的，是“甜”的。在这个假期里，我有了向上的动力，有了新的文化知识，领略了自然的美丽。这个暑假，我的收获，是很大的。
我的暑假日记 篇28
暑假，是我们这些怎么玩也玩不够的小孩子在上学时期盼不已的假日；暑假，足足有两个月，比任何假期都要长；暑假，我们可以摆脱上学时紧张的功课，放下沉得的包袱，开开心心地放松放松……
在漫长的暑假里，我们可以不像平时那样写那么多作业，可以每天有计划地学习；上网查资料、玩游戏；与同学一起打球；出门走一走，游览一下各地的风光……既有趣又有收获，多好！
我的暑假生活可是有喜有忧啊！喜：这个暑假，我看了不少书，明白了很多道理，学到了许多知识，也让我过了一把游戏瘾。忧：这个暑假爸爸妈妈的工作都非常地忙，不要说带我出去玩了，就连平时 都是我一个人在家写作业，真无聊！
暑假里，我看了《森林报》夏，秋两本，从中了解到了许多知识：蜻蜓爱吃各飞虫；夏季第三个月是鸟儿飞走的时间；鸟儿每天劳动时间都很长，有的竟超过了二十个小时呢，鸟儿们真是太勤劳了。
我还从《霸王兵器奥秘》和《兵器百科》中认识了中国古代的十大名剑、七大*，了解了兵书、阵法以及不少民族英雄。认识了枪械如：AK——47、M82、M1柯尔特和的武装直升机如：UH—— 60、AH——1、阿帕奇等，还知道了它们都是美国生产的，中国生产的名枪几乎没有，飞机也是仿制的，直至现在国产航母才刚下水，外壳还是外国进口的的。所以，中国还不像传说的那么强大，未来的祖 国是否会成为国际第一大国，就靠我们这一代的人努力了，所以我们一定要努力学习，报效国家。
在游戏上，我可是过了一把瘾呢！每天一个小时，简直太爽了。我的级别噌、噌、噌地往上涨，一个月连升了七级呢。
有喜也有忧！
平常写作业只有我一个人在家，看书、看电视成了我的消遣。虽然偶尔我的几位好朋友会来我家一起玩，但大部分时间都是我一个人度过的，那么大的房子，我一个人在家，既无聊又害怕。
我的暑假生活就是这样，你呢？
我的暑假日记 篇29
暑假快过了一半，我们准备去乡下割禾。
在回乡下的路上，我们说说笑笑，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，兴奋极了。田野里，大部分的禾已经割完了，成了绿油油的一片，只依稀看到田里还有农民伯伯正忙着割禾，我想，农民伯伯们一定非常辛苦。
终于到了乡下，我把早已在银行准备好的钱给爷爷奶奶，因为爷爷奶奶老了，没钱了，我应该要给他们一些钱，爷爷奶奶笑哈哈，都夸我是孝顺的好孩子。第二天，爷爷奶奶告诉我禾已经割完了，我们只能去拔秧。在路上，我们一边走一边谈话，外面的空气真是沁人心脾，五颜六色的花儿，碧绿的小草，郁郁葱葱的树木，真像绿色的海洋，也像毛茸茸的地毯。一阵风吹来，树儿摇摇摆摆，在向我们招手，好像要说：“欢迎你们的到来!”一段弯弯曲曲的小路旁，肥胖胖的玉米挂满了枝头，在向我们点头，才开花的花生在向我们微笑。走过一段崎岖的小路，心里还是有点紧张。第一次踩在湿漉漉的田埂上，真舒服啊!看见一颗颗晶莹剔透的露珠一骨碌滚落下来，立刻消失得无影无踪。
我们来到一块秧田，开始拔秧。踩到松软的泥里，感觉真舒服。爸爸教我们拔秧时，不要把秧折弯，左手拿秧，右手拔秧。捆秧。洗秧。我按着爸爸说的去做，还真是像模像样。过了几天，我们去插秧。爷爷告诉我，插秧时，横排竖排要对齐。我按着爷爷说的去做，果然插得很漂亮。
通过体会，我感受到了农民伯伯一定非常辛苦，他们真是伟大的啊!我们都应该珍惜粮食。以后我要好好学习，不要向农民伯伯一样非常辛苦!
我的暑假日记 篇30
经过了期末考试的终极，终于让我盼到了快乐的暑假生活。
我妈为了让我这个暑假过的充实些，帮我报了一个月的补习班，虽然又要学习了但这也是为了我好。本以为这个暑假可以放松一下，可谁知道又要进入学习中了。唉!这个快乐的暑假生活要泡汤了。
虽然上补习班对于我来说不是一件好事，但是任何事都有好的一面和坏的一面，好的一面是可以跟我的表弟一起度过这个暑假;坏的一面也可想而知了，就是要上补习班。我问了一下阿姨，原来我弟和我是一个补习班的，并且是在同一个班级里的。这让我感到一丝欣慰。
我跟我弟玩的非常开心，记得有一天晚上，我感到很无聊就去惹我弟，他被我惹得不耐烦了，于是一场激烈的枕头大战开始了，我手持一个长30CM，宽15CM，厚8CM的抱枕向他的背部展开激烈的攻击，他拿着比我大1倍的抱枕进行防御，当我认为我胜利时，他给我来了一个全力一击，我倒下了，都怪我太轻视敌人，最后使敌方取得了胜利。
我表弟的趣事就像天上的星星数也数不清，记得又一次上补习班时，我弟在和别人聊天时，无意中使出了他的必杀技：‘‘打嗝神功’’，顿时那个人傻了眼，过了一会儿才反应过来。从这以后那个人就不跟我弟聊天了，甚至都不敢跟我弟说话。
暑假生活过得飞快，一下子就到了说再见的时候了，在回家的时候，我恋恋不舍地看了我弟最后一眼就离开了这个让我快乐的地方。虽然时间过的很快，但是我在这生活的很开心，我决定下个暑假还要来这个地方故地重游。
我的暑假日记 篇31
7月8日
星期五
今年暑假，姑姑、姑夫带姐姐到我家来玩几天，我好高兴呀!姐姐已经好久没来了，我特别想她。
姐姐来到我家，我拿出自己平时最喜欢的糖果之类的零食招待姐姐，姐姐很有礼貌地说：“谢谢!”
“自己人，不用谢。”
过了一会儿，姐姐就自觉地做起了暑假作业，也不要大人叫，这一点我应该好好向她学习。才一会儿，姐姐就把当天的暑假作业都完成了。她又去拉小提琴，只见她反反复复地拉，拉得满头大汗，我在旁边又帮她擦汗，又帮她拿乐理书。我站了一会儿就感到手酸了，腿也软了，但姐姐还是拉个不停。这时，一旁的爸爸对我说：“你要向姐姐学习，否则她小提琴能拉得这么好么?她还在努力练习，今年她还要考九级呢!”
听了爸爸的话，我在心里说：姐姐，你辛苦了。
7月15日
星期五
今年早上，我们全家一起去公园玩。人们常说：“春天的公园虽然桃红柳绿，但夏天的风景也格外引人注目。”
那荷花池内，开满了亭亭玉立的荷花，微风吹来，绽开的荷花随风摆动，像仙女一样，站在荷叶上翩翩起舞呢!含苞欲放的荷花，左右摇摆，好像在说：“我马上要开了。”藏在里面的莲子也迫不及待了，它们仿佛在说：“我快熟了，你们快来摘啊，好好享受口福。”
忽然，一阵大风刮来，把整个荷花池的荷叶刮起，本来摊开的荷叶被风一吹，半片荷叶盖在另一半上，好像一大片“水饺”下锅，好看极了。我叫爸爸赶紧用照相机把全景拍了下来，我好高兴呀!
在回家的路上，我还是意犹未尽，仿佛还在荷花池边呢!
7月28日
星期一
今天是个大晴天，但是感觉很凉快。今天，又是星期一，奶奶在小区里值班，我也跟奶奶值班去了。
奶奶在居委会领了两个红袖套，奶奶自己戴上一个，给我也戴上一个。接着，我和奶奶就像警卫员一样站在小区大门口，关心着进进出出不同的人，凡是有可疑的，就要上前问个清楚。
大约过了一小时，只看见有一个年纪不大的人在小区门口鬼鬼祟祟、东张西望。
“奶奶，这个人有可疑行为。”我悄悄地对奶奶说。
“你去叫保安员叔叔，我盯住他。”奶奶附在我耳边回答
我立刻跑到居委会，把保安叔叔和邻居们全叫来了。我们把他团团围住。
“你找谁?”
“你是干什么的?”
“你在门口干什么?”
他支支吾吾的，身子连连后退。
突然，我发现他随身的包里露出了一个扳手柄，“有扳手，一定是小偷!”我大叫一声。保安叔叔一看立刻打开他的包，果然有一个扳手，还有其它工具，我们立刻把他扭送到派出所。
小偷被抓到了，我高兴极了，我真为自己成为一名编外“警卫员”感到骄傲。
8月9日
星期六
昨天晚上，我看了奥运会的开幕式，现在还在我的脑海中回放。看，烟花盛开，29个历史的足迹向我们走来了，它们带着我们走进了鸟巢。
光影中，奥运五环慢慢升起来了，又在半空中又渐渐消失了。穿着56个民族服装的少年儿童护送着五星红旗走上前来，随着《义勇军进行曲》的响起，五星红旗冉冉升起，飘扬在鸟巢的上空。
接着，一幅70米长的水墨画卷在我们面前缓缓展开，身穿黑衣的舞蹈演员用身体在画卷上绘成了一幅山水画，我惊呆了，科技奥运真是神奇啊!
突然，场地中央升起了一颗蓝色星球，象征着全世界人民拥有同一颗星球、同一个家园、同一个梦想。
在运动员入场以后，开幕式进入了高潮，体操王子李宁手举祥云火炬凌空绕场一周，点燃了主火炬塔，火炬熊熊燃烧，也点燃每一个中国人的梦想。我为自己是一个中国人而感到骄傲。中国加油!奥运加油!
不好，我的手弩家作业还没开始动笔呢!
我的暑假日记 篇32
7月5日 星期日 晴
今天是暑假的第一天，我很开心，因为今天我可以通通快快地玩一天了。两个月的暑假生活我该怎么过呢？我打算一个月内把作业做完，然后我就可以轻松地享受我的暑假生活了！
7月6日 星期一 晴
今天，我做完作业，爸爸让我陪他下棋，我答应了，结果我输得一塌胡涂。
7月7日 星期二 晴
今天吃完晚饭，我来洗碗。我先把碗放进盆里，放一些水，再倒一些洗洁精。洗完第一遍后，我再把碗放进清水盆里，用清水再洗一遍，然后把碗小心翼翼地放进碗柜里，这是我第一次帮爸爸妈妈洗碗，还算成功！妈妈还夸我了呢！呵呵！
7月8日 星期三 晴
今天我的手被门夹了一下，妈妈说用嘴吹一下就好了，我吹了吹，可还是疼！
7月13日 星期一 晴
这个暑假我报了一个剑桥英语的兴趣班。今天是我第一天上学，这门我从未读过的课程我对它充满了好奇。今天我学会了用英语打招呼“你好”、“早上好”，还学会了“猴子”、“熊猫”、“狗”。我觉得剑桥英语真是一门生动有趣的课程。
7月14日 星期二 晴
今天我们剑桥外语学校来了一个黑人，他四方脸，眉毛浓浓的，眼睛很大，而且炯炯有神，他剃了个平顶头，皮肤很黑，每当他笑时总会露出一排洁白而整齐的牙齿。他的英语说得很棒。
7月20日 星期一 晴
今天我和爸爸去爷爷奶奶家。可是车坏了，我们只好坐公交车了。于是我和爸爸上了公交车。上车后，我发现很多年青人安然无事地坐在位子上，而有个老爷爷拉着一个四五岁的小女孩却在旁边干站着，没有一个人给老爷爷让座，我心想：要是我有座位的话，我一定会给老爷爷让座的。
7月21日 星期二 晴
今天爸爸妈妈带我去参加一个家庭聚会。说是家庭聚会，到了那里一看，那两家的小孩都没有来，只有我一个小孩，真没劲！我很快就吃完了，大人在喝酒，大声地说话，我就跑去看电视。到了下午一点多，饭局结束了。爸爸有事，妈妈就带我回家了。
7月22日 星期三 多云
今天我早早地起了床，因为妈妈告诉我今天能看500年一遇的“日全食”。早上8点我和妈妈就到阳台上看“日全食”了，我们拿出了早早准备好的太阳镜（X光片改造的），到了9点35分左右天渐渐暗下来了，然后越来越黑，就像晚上一样。大约过了5分钟，天又渐渐亮起来了。我终于明白了，原来“日全食”就是月亮把太阳遮挡住后太阳光照不到地球所形成的日食。哎……!大千世界真奇妙啊!
8月26日 星期三 多云
今天妈妈发现我的上排门牙后面又长出了一颗新的牙。妈妈告诉我前面的老牙齿一定要拔掉，不然的话新牙齿就会很难看。吃过午饭，妈妈就带我去医院。一个医生叔叔笑着对我说：“不要怕，一会儿就好了”。妈妈扶着我，医生拿来一把钳子，夹住了我的牙齿一拔，我的牙齿就拔下来了。医生叔叔叫我把棉花咬住，止了一会血，血就不流了。
妈妈说拔牙不疼，但我就得拔牙很疼！
我的暑假日记 篇33
这个暑假是我上小学之后的第一个暑假，不再和以前一像一味的只为玩而玩了，我们都有了新任务——暑假作业
这个夏天特别的热，所以水是我的亲亲伙伴，我最喜欢水魔方的人造浪了，大浪头可以盖过我的头顶，就是喝了不少水呢，还新添了一些儿童游乐设施，水上滑滑梯也很好玩哦，只是游乐场的工作人员真是不会利用资源，都不玩，还穿着雨衣，真搞不明白。夜晚的沙滩上人很多，五颜六色的灯光射下来很美。这儿可是消暑的之地啊。
除了玩水，我还喜欢上了三国，关羽可厉害了，过五关斩六将，忠心不二，是个大英雄，还有诸葛亮，草船借箭，借东风火烧赤壁，真是半个神仙啊，令人佩服。看了昆虫记才知道原来蚂蚁也会当小偷，不但偷别人的食物，还偷别人的孩子，不过那是一种红蚂蚁，和我们经常看到的可不是一类哦。
我的暑假日记 篇34
很快的我的暑假已经快要结束了。暑假中最快乐的事情是学钢琴，因为学钢琴能弹奏很多音谱和动听的声音，很快地我把第一册和第二册都学完了并且顺利考完试了，
开学的时间也慢慢接近了，接下来学习第三册的时间会比较少，所以我要更加努力了。
我的暑假日记 篇35
我的暑假生活已经开始好长时间了，我觉得这个暑假过得有点儿无聊。我每个周的周一、周三、周五要去学古筝，周六要学音乐素养，周日要学一天的英语。每天还要练一到两个小时的古筝，还要写英语作业。剩余的时间还要写日记和暑假作业，只有在晚上才可以放松一下。
唉！这个暑假过得真是又累又忙又烦又闷又无聊。我究竟还要等多长时间才能过上我想像中那样快乐的暑假生活啊！
班级读书活动计划1
一、指导思想：
细水长流，汇成大海。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，提高学生的文化素养，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力。开展读书活动，目的是为了培养学生的读书兴趣、读书能力和读书习惯，扩大阅读量。
二、活动对象：
全校学生
三、阅读目标：
1、通过开展阅读活动，让所有的学生都喜欢读书。
2、通过开展阅读活动，积累书中的优美词语、精彩段落，并能将这些好的词句、段落运用到习作、日记当中来。
3、通过阅读优秀的书刊，让学生感受到语言文字的优美，激发学生的学习积极性。
四、活动主题：
我读书，我快乐，我成长！
五、活动内容：
1、熟读背诵《小学生必背古诗70首》；
2、积累从课外阅读中看到的精彩片段、富有哲理的美文等。
3、三年级以上学生每学期至少共读3本课外读物，一二年级可在教师的帮助下都一到两本注拼音的儿童读物。
4。读中心小学印发的《小学生金典诵读》
六、阅读时间：
1、利用早晨的时间进行经典阅读、朗诵。
2、充分利用中午午休的时间。
3、利用双休日的时间阅读。
七、活动阶段：
（一）宣传发动，制定计划。
（二）实施行动。
1、让学生充分利用早晨、中午的时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、开展交流活动。例如，学生选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。
3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，知道读书做记号，读书做笔记的读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。同时，把读书笔记贴在班级墙报“学习园地”栏里，供大家欣赏。
4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。这样，既可激发孩子们的阅读兴趣，又将课外知识融入课堂学习中，让学生感受到课外阅读对自己的帮助。
5、利用黑板报、古诗天天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。
八、评价方法：
1、结合学校少先队工作，在本班开展朗读比赛、讲故事比赛、读书征文评比、阅读知识竞赛等活动，激发学生的读书兴趣，体验读书的快乐。
2、每周不定期地组织学生进行自查与互查相结合的检查活动，督促学生养成良好读书习惯。
班级读书活动计划2
为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本实施意见。
一、目标要求
通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字。
二、活动内容
（一）"好书大家读活动"。
学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前3—5分钟"说"名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。
（二）"书香班级"、"阅读之星"的评选活动。
1。环境布置
（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。
2．开展阅读活动。
①设立"校园读书月"。学校每学期要设一个"校园读书月"，每个读书月有明确的阅读主题。
②开好"班级读书会"。学校要组织各班每周或间周开一次"班级读书会"，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。
③开展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。
（三）"好书伴我成长"征文活动。
学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。
（四）"书香校园"创建活动。
1。教师读书
（1）学期初教师制定个人读书计划。
（2）完善图书室、阅览室建设管理，让"沉淀"的图书"流动"起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
（3）读书网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的"图书馆"。
（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。
2。学生读书
（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。
（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书（参见《推荐小学生阅读书目》），每位学生至少读10个成语故事，10个神话故事，10个寓言故事，10个童话故事，10个历史故事，写10篇读书笔记，将指导读书落实到每位教师。
（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展"我读书我成长我快乐""我最喜爱的一本书"演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为"图书交换日"，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展"故事大王"评比活动，学期结束表彰"读书小明星"。
（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。
4。家庭读书活动
在家庭开展"亲子共读"活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为"读书时间"，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。
（五）"书本跳蚤市场"活动
为了帮助学生扩大阅读面，找到自己喜欢的书，可以在班内、校园内设置换书摊或售书摊位（由于学生年龄较小，建议以书籍的交换为主），组织学生进行图书的借阅、交流和售卖。
各班级可利用阅读课的时间开展活动，每月一次，分班级或小组轮流主办。主办方当天将准备交换的书籍摆放在学校或班级指定的地点（如果参加的人数较多，可选在操场上），其余同学则根据自己的喜好从中自由选择想要交换的书籍进行交换，主办方要做好书籍的交换登记。
（六）"我的读书格言"征集活动。
以班级为单位，让学生收集关于读书的格言，书写自己的读书格言并以此立志。学校借此机会举行"优秀读书格言"的评选活动，将获选的格言通过校园网、广播站、宣传栏等方式向全校学生推广，以此鼓励学生在读书时勤动手、多动脑。
三、活动步骤
1。启动阶段（每年9月）
（1）根据《小学生读书活动实施意见》，从本校实际出发，坚持把读书活动与新课程改革相结合，与推动学校素质教育相结合，与全面提升学校的教育教学质量相结合，制定具体的年度读书活动方案
（2）在校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
（3）学校在搞好图书室、阅览室和班级图书角建设的同时，依据推荐书目，添置图书，为读书活动的全面启动做好准备。
（4）学校广播站、校园网、宣传栏开辟读书专栏，每周宣读一些短小的名家名篇及学生的读书心得，介绍有关名人读书的故事；开办好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等栏目，引导学生诵读经典，让学生在潜移默化中受到书的熏陶。
（5）利用国旗下讲话，政教处和少先队员代表向学生发出倡议，积极宣传"创建书香校园"活动，倡导学生读好书，好读书。
2。实施阶段（每年10月—第二年5月）
围绕学校读书活动实施方案，开展各项读书活动
（1）保证读书时间：各教学级部、班级要科学安排，保证学生每天的课外阅读时间（学生在校和家庭的课外阅读时间均不少于30分钟）和阅读量。学生在校的阅读时间要相对集中和固定，并排入课程表。
①每学期班主任、语文教师要指导学生制定明确的读书计划；
②每班上好每周的阅读课，语文、阅读课教师要加强对学生读书活动的指导；
③坚持"一诵三读"活动。"一诵"即每课前三分钟的古诗文、名言格言、成语积累、美文的背诵活动；"三读"（即早读、午读、晚读），"早读"时间为学生到校后到预备前，"午读"时间为下午预备前，"晚读"时间为放学后写完作业的课余时间。各项读书活动均与"阳光团队"评比相结合，各班要选好小助手，组织好班级晨间、午间的阅读活动，并建立相应的管理与奖励办法规范学生的读书活动，使学生养成走进教室就读书的习惯。
（2）营造书香班级氛围：通过召开主题班会、制定相应的制度、班内开展形式多样的活动，引导、督促、激励学生积极读书，培养学生良好的读书习惯。
①倡导建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量至少达到人手一册。
②每班选出两名图书管理员，并做好班级图书出借、登记、归还等工作。
③建立好书交换站，在班内同学之间，同年级各班之间，乃至各年级之间建立好书交换站，定期举行好书换着看的活动。
（3）明确读书内容和要求：学校要积极开展各种活动，根据推荐阅读书目、学生的年龄特点和阅读能力，分段指导学生制定阅读计划和建立学生阅读卡，并交给学生科学的读书方法，培养学生良好的读书习惯，确保读书数量和质量。
低年级要求学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；中年级要求学生摘抄精美词句，能用自己的话复述阅读内容；高年级要求学生做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。）同时要求教师不仅把这项任务和作业布置结合起来，不加重学生课业负担；而且要有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
（4）狠抓读书效果：各教学级部、班级要加强对读书活动开展情况的检查，及时进行信息反馈，做到计划有落实、过程有记载、活动由主体、结束有总结。同时结合学校开展的读书节、读书班会活动、读书知识竞赛、优秀读书笔记、"书香班级"和"阅读之星"等评选活动，确保读书活动的各项要求落实到实处，达到预期的效果。
班级读书活动计划3
为了拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，以便陶冶情操，获取真知，树立理想，形成良好的校园文化，营造书香校园，特制定船寮高中学生读书活动方案如下：
一、活动口号
尽情遨游书海，共创美好人生。
二、活动要求
1、制定读书计划书
每个学生结合个人实际，每月制定出读书计划和读书目标，具体格式可让学生根据自己喜好来设计，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实施时间等。
2、制订阅读目标
每生每学期背诵优秀诗文40篇，每学期能读名著1本以上，并能精读优美短文5篇。每周至少上图书室一次，每两周写一篇读后感。
三、活动形式
（一）广开书源，开发阅读环境
1、学校的阅览室和图书室最大限度的对学生开放，服务时间尽量合理适应学生的作息时间。每周一、周三下午课外活动时间以班为单位到图书室统一借还图书。
2、倡导同学之间、班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"活动。
（二）改革语文课堂教学，保证课内外阅读正常有效地开展
1、每班每周从语文课或自习课中抽出一节专门开设读书课。
2、开展课前5分钟阅读活动。在七年级开展课前5分钟演讲交流、古诗诵读、课文故事演说等活动；八年级开展课前5分钟阅读反馈、名言名句赏析等活动；九年级开展课前5分钟作文阅读活动。
四、积极组织读书活动，检查读书效果
1、建立读书成长手册
每个学生都要建立一本"读书成长手册"，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划书、读后感、参加读书实践活动的作品、获奖情况等记录下来。
2、出读书手抄报：
每个班级的学生在老师的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出两期读书手抄报。
3、开展"读书月"活动：
将4月定为"读书月"，进行成果展示。
4、每班每月推荐1篇优秀学生读后感或作文在校广播台播送或在有关报刊发表。
5、在学校的宣传橱窗开辟读书栏目，定期展示学生读书成果。
6、本学期在全校开展一次演讲比赛或读书征文比赛检查读书效果。
五、奖励办法
学期期末评出若干"读书明星班""读书之星"以资鼓励。
六、领导小组
为了更好的促进读书活动的开展，保证读书活动的实际效果，特成立学生读书领导小组：
组长：各班主任
副组长：各班长
组员：班级小组负责人
组长全面负责读书活动，副组长负责执行读书方案，组员具体负责本组同学读书活动的开展。组员定期向副组长汇报本小组同学的读书情况，副组长定期将各小组情况汇总后书面汇报给组长。
班级读书活动计划4
为了适应新课程改革的需要，营造良好的读书氛围，培养良好的读书习惯，引导学生阅读优秀书籍，开拓学生视野，提高学生人文素养，培养学生语文应用、审美与探究能力，促进学生均衡有个性地发展，树立学生正确的世界观、人生观、价值观，学校政教处、团委会、语文组决定在全校范围内开展以"与书为伴，亲近书籍，营造书香校园"为主题的学生读书系列活动。现将有关事项通知如下：
一、活动主题：与书为伴，亲近书籍，营造书香校园。
二、活动时间：
三、活动内容：
1、开展校园文明标语征集活动
（1）参加对象：高一、高二年段全体学生。
（2）可结合学校教育教学实际特别是学校三月份学雷锋活动情况拟写。
（2）每班拟写5条文明标语，在4月7日前投交至"季延中学网"的"留言板"处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如"高一年（1）班文明标语"。
（3）学校将于第七周对投交的文明标语进行评选，评选出的优秀文明标语将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀文明标语将进行汇编并在学校第十届科技文化艺术节上予以展览。
2、开展校园对联征集活动
（1）对联内容要围绕学校教育和自身学习、生活、工作情况拟写。
（2）自主命题，但要体现我校办学特色，反映我校师生的精神面貌。
（3）每班拟写5对，在4月7日前投交至"季延中学网"的"留言板"处，投交时要写清楚年段班级和活动名称，如"高一年（1）班校园对联"。
（4）学校将于第七周对投交的对联进行评选，评选出的优秀对联将在校园网上发表，并在学校电子屏幕上滚动播放。学校对优秀对联将进行汇编并在学校第十届科技文化艺术节上予以展览。
3、举办名家文化讲座活动
（1）邀请中国作家协会会员、泉州市作家协会副主席、《泉州晚报》编辑蔡芳本先生莅校讲座。
（2）讲座主题：文学与读书。
（3）讲座时间：
（4）主会场：艺术馆三楼多功能厅；分会场：高一、高二各班教室。
（5）参加对象：高一、高二全体学生。
4、举行学生书画、摄影作品展活动
（1）参加对象：高一、高二年段学生。
（2）要求：高一、高二每个班级制作一个展板，在4月10日前上传至"政教处"→"学生书画、摄影作品展板"文件夹。
（3）各年段对上传的展板要进行评选，各评出5个优秀展板，在4月12日前报送学校政教处。
（4）学校将统一制作展板，并在学校第十届科技艺术节展览周期间进行展览。
5、举行学生现场读书征文比赛活动
（1）参加对象及人数：高一、高二年段每班5人。
（2）比赛时间：第十三周，具体时间另行通知。
（3）比赛地点：梯形教室。
（4）奖项：高一年段评出一等奖3名，二等奖8名，三等奖12名，优秀奖若干名；高二评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖10名，优秀奖若干名。获奖作品将推荐到有关报刊杂志发表。
6、其它读书活动
与天地图书店联系，举办优秀图书展暨好书推荐活动；时间：第九周。
班级读书活动计划5
在班里，我时常教育学生要多读书，还会例举有关读书的种种益处。但说这话时，心虚得很，因为平时里，自己也没有怎么看书。想起小时候，每到周末，最喜欢的便是去书店买《小学生作文逊、《童话大王》、《故事会》等。六一节，最开心的也是长辈们带着去新华书店挑选自己心仪的书。每晚都是“拥书而眠”的情景依然清晰眼前，但现在的我，却是好久不曾好好地看上一本书了。
很多时候，也想静下心来读上一本好书。“不知道看什么书好”、“没时间”等等，说到底，这些都是借口罢了。在我们学校，大多数老师都把读书当成了日常生活的一部分，以书为友。又一个新的学年来临，我也特制定了本学年的读书计划。
1、让读书成为一种习惯，而不是一个任务。扎扎实实地投入到读书中去，享受读书的乐趣。
2、每天坚持阅读半小时。上班的时间，尽量把教学工作完成。晚上，可利用睡前半小时进行阅读。
3、学校里给老师们买了那么多的好书，要充分利用这一资源。
4、资源共享。可以向同事们借阅书籍，也可以互相交换，共享资源。
5、自己购买图书阅读，也可以利用网络资源，在网上找寻好的书目阅读。
6、在班里开展“共读一本书”活动。每个月和学生们共读1~2本书，并定期开展交流活动。
凡事贵在坚持。在今后的工作和生活中，我将尽力执行上述计划，并在实际中加以修改和完善。认真读书，快乐读书，终身读书，让读书变成一种生活习惯。
班级读书活动计划6
一、指导思想：
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进行对话！让每一个孩子都好读书、会读书从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书氛围，努力打造书香班级。同时期待师生共同成长、教学相长。
二、活动目标：
1、通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书。
2、依据读书活动的要求，结合实际，为广大学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。
3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、词句摘抄等，多角度地开展读书活动。
三、读书口号：
我读书，我快乐！让好书伴我成长！
四、具体活动安排：
1、每天的晨读朗读文章、也可以背颂古诗或诗歌。每天利用下午放学时间引导学生读书十分钟，每晚睡前与家长读书并交流收获。
2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录。
3、语文课结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。教师可以结合教学情况给学生提供部分图书，以拓展阅读。
4、鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出。
5、利用班、队活动，同学互相介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。
6、老师以身作则，从自身做起，和学生一起看书。定期交流读书体会进行口语交际。
7、鼓励同学之间好书交换看，好书共分享，同时提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。
8、开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等，激励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。
好习惯是我们一生的财富，我会努力实施我们的计划，活动中积极的积累经验，查找不足，及时改进。我相信在我们师生的共同努力下，我们班级的“书香”气会越来越浓。
班级读书活动计划7
一、指导思想：
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书，爱读书，会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。
二、活动口号：“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
三、活动目的：
（一）、通过活动，建立起以小组、个人为主的班级图书角和个人小书库。
（二）、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
（三）、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。
（四）、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。
四、活动对象全班学生：
五、活动口号：——快乐读书，幸福生活——
六、活动方法要求：
（一）、积极寻找书源，让学生有书可读。
1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立个人小书库。
2、调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，绘制成表，要求有书的小朋友每人选一至两本带到学校，建立班级小书库。将根据班级小书库的图书数量、出借记录、管理制度等评比最佳小书库。
3、图书角定时向学生出借图书（每周一和周三作业整理课向学生开放读书活动）。（提倡同学与同学之间建立“好书交换站”，不定期举行“好书换着看”活动。）
4、班级小书库实行全天性开放，充分利用每分每秒的时间，保证学生在一天中的读书时间不少于1小时。
（二）、建立读书活动管理小组：
组长：王小莉
副组长：蔡航
小组长：若干
（三）、积极组织读书活动，检查读书效果。
1、做好读书登记簿：
（1）每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿。
（2）每个小组结合个人的计划，也制定出相应的读书目标和读书成长规划书。
（3）班级将组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。
2、举办读书展览：
班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容
3、建立班级图书角和个人小书库：
（1）读书活动中，每个小组建立起图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
4、读书活动中，积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
（四）、作品交流展示，享受成功喜悦。
（1）建立读书成长册：
1、每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书登记表，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
2、班级定期组织学生参观、评比“读书成长册”。
（2）“读书迷、小学士、小硕士、小博士”评比。
班级读书活动计划8
【引言】
“书中自有精神食粮，书中自有生命质量，书中自有美感滋养。”一个具有浓郁书香气息的班级是孩子们健康快乐成长的最佳乐园。
【活动主题】
积累知识，获得财富，我与好书同成长
【活动目的】
一本书就是一艘船，能带人到远方，老师和家长带学生到达不了的地方，书可以带他们到达。加强小学生的课外阅读指导，帮助他们从学习热爱读书和怎样读书开始，让每一位小学生藉读书拓宽视野、完善观念、涵养性情、成长人性、增强能力，让他们那美丽的童年因为读书而放射出更加动人的光彩。
【活动内容及形式】
1．发出“亲子阅读”倡议书动员家长，做到家校互动。
2．规范班级文明建设，打造书香班级氛围，散发文化气息。
A班级布置：读书成果作品展、书香板报、“我是阅读之星”评比栏。
B开辟“三级书。”──班级图书角、班内传阅书大本营、家庭小书房。
3．实行“四读”──早读、午读、课间读、阅读课读。
早读诵读课本内外的经典篇章；课间读鼓励兴趣自由读；午读为班级读书交流时间；阅读课读就是专题读，老师有指导的读，时间是每周四下午第二节。
4．善用阅读课，给孩子们大声地读完。的书。
具体展开“我与老师共读书，我与老师赛读书”活动
A“听我读”经典诗文；
B“听我讲”童话故事；
C“听我问”科普书目。
5．每月一次专题读书指导课，教给学生阅读的方法。
评选出班级“阅读之星”。
6．多种阅读成果表现形式展示。
多种方式汇报阅读体验：画一幅画、制作书签、唱一段小儿歌、表演一段故事等。
7．总结升华，提高阅读的层面──《班刊》的出版。
收。材料：孩子的阅读材料、每天写话内容放送、学校生活的点滴、家庭生活的点滴。
班级读书活动计划9
书是人类宝贵的精神财富，书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯。为了激发学生读书的兴趣，营造良好的阅读氛围，启迪学生的心智，我校特成立读书会，活动安排如下：
一、指导思想：
为了让师生通过读书增加底蕴，培养学生的阅读习惯和记录读书笔记的好习惯。积累学生的语言、丰富学生的课外知识、发展智力、陶治情操、造就品格，丰富学生的精神世界。
二、读书目标：
1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。
2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。
3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。
三、读书口号：读书好多读书读好书
四、活动时间：20xx年3月至7月
五、组织机构：
1、“读书会”导读组成员名单
2、读书会成员名单
六、活动安排：
（一）第一阶段：发动阶段（3月中旬）
1、在语文课上进行全班宣传，讲明阅读的重要性。
2、利用家长会或其他方式，获得他们的支持与参与。
（二）第二阶段：准备阶段（3月中下旬）
1、制定读书计划。
（1）个人阅读计划。①内容：学生将每天所读内容或感受进行记录并根据自己的喜好来设计、装饰；②时间：学生自己合理安排阅读时间。
（2）班级阅读计划。①内容：低年级班级读书会推荐书要符合低年级班级学生的年龄特点带拼音，中年级班级读书会推荐书目《窗边的小豆豆》《森林报》等，高年级班级读书会推荐书中国的四大名著、外国名著等。②时间：利用每天晨读、晚读时间和每天晚上、周末的时间进行读书活动。
2、营造良好的读书氛围。
（1）营造一个书香班级。①以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书，制定班级读书口号。②记住班级读书口号，要求每个同学能自觉利用课余时间看书。
3、开展“我和父母共读书”活动。
利用家长会，在交流互动中引导家长重视家庭阅读环境的营造，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。
4、换一本书，交一个友。
好书要相互交换看，好书共分享，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。借别人的书，一定注意爱护。
（三）第三阶段：活动阶段（4月至6月）
1、学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。
2、广开书源，保障活动顺利开展。
（1）建立图书阅读制度，让学生有书可读。
班级读书活动计划10
一、活动目的：
1、激发学生的阅读兴趣，让学生喜欢读书，和书成为好朋友，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。
3、让学生在读书中体验到读书能给自己带来快乐。
4、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
二、读书口号：
精读百书，好书伴我快乐成长！
三、准备工作：
1、对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2、调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
四、活动措施：
1、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的.时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。
2、每周五活动课用30分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。每月一次个人读书成果展示。同学间相互交流不同形式的读书记录、达到共同提高的目的。
3、在每个学生捐书的基础上，建立起班级图书角，并请班级中的两位同学作好每天借书的记录工作。在家里教育学生要设立自己的小书库。在此基础上，同学与同学之间，还定期举行“好书换着看”的活动。
4、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。本学期必读五本书以上，要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言等摘录在“采蜜本”中，鼓励学生多写读后感日记。
5、老师和学生一起共读精读一本书或上网共享读书资源，并交流读书心得。
6、开展家庭读书乐活动。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，让家长引导孩子选择合适的读物或家长和孩子共读一本书，共议一本书，共写读书随笔。
7、学期结束时进行“读书小博士”“读书小硕士”“读书小学士”评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。
五、推荐阅读
班级读书活动计划11
一、指导思想
书是人类的朋友，是人类进步的阶梯。培养学生的读书兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书，鼓励学生自主选择阅读材料，开展主题读书活动，努力为学生营造一个书香班级，让读书成为习惯，使校园更富人文底蕴，充满智慧和生机。
二、活动目的
1、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
2、使学生开拓视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生呢个综合素质。
3、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
4、营造书香班级，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
三、活动人员
四一班全体师生
四、活动计划安排
开展主题读书活动，制定读书主题，让孩子有针对性的去读书。具体主题安排如下：
主题一：我敬佩的海伦。凯勒。全班学生同读《假如给我三天光明》
主题二：走进童话世界，感受绚烂童年。以阅读童话故事为主，同时与写作相结合，学生自编、续编童话故事。
主题三：诚信、感恩。结合教材第二单元的内容，让学生在生活中学会讲诚信，会感恩。
主题四：“学名人”通过阅读名人故事，让学生学习名人身上的闪光处。让名人的励志故事不断激励自己。
主题五：“诗”情画意。以阅读古诗为主，并进行可内外古诗的积累。
主题六：世界经典文学名著。选择孩子们感兴趣的文学名著，让学生设身处地的去感受、体验书中小主人公的经历。
主题七：四大名著伴我成长。对于四年级的孩子来说，他们可能觉得四大名著理解起来，或是看起来比较枯燥，可以让孩子根据自己的兴趣去选读其中的片段。
主题八：我是写作小能手。主要是阅读一个优秀文章，从而提高孩子们的写作水平。
主题九：中华魂——英雄人物。结合教材第四单元的资料袋，搜集英雄人物的英雄事迹。
主题十：妙语连篇。结合语文园地8的日积月累进行拓展，不仅拓宽孩子们的知识面，也让孩子们去更多的接触中国的传统文化，并将这些“妙语”应用于自己的文章中，达到学以致用的效果。
主题十一：我和父母同读一本书。号召亲子同读一本书，一方面在这种“互动式读书”过程中孩子学会提问题，并且学会回答问题；另一方面还可以帮助孩子在读懂原文的基础上，用自己的语言来描述故事情节，做到边读书边思考，在读书声中快乐成长。
主题十二：诵读“三百千”通过精辟的文字总结让孩子们学到了做人的道理。
主题十三：心情日记。读写结合，让孩子用日记的形式记录自己每天的心情，以提高写作能力。
主题十四：大嘴聊吧。读说结合，让孩子对自己的读书活动进行一次展示，既让我们看到孩子们在读书中的收获，又让孩子们达到了知识共享的效果。
班级读书活动计划12
一、活动目的：
阅读，不能改变人生的长度，但可以改变人生的宽度。生活里没有书籍，就好像天空中没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。苏霍姆林斯基说过：“把每个学生都领进书籍的世界，培养其对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明灯。”的确，当读书成为一种需要、一种乐趣的同时，他们所感悟地是人生的真善美，知识的深奥美，以及祖国文化的博大精深，更是个性发展、放飞理想的不竭动力。办一个真正读书的班级，让每一个学生都做一个真正的“读者”。是我梦寐以求的教育理想。为了更好的指导学生有计划地多读书、读好书，养成爱读书的好习惯，特制定读书计划。
二、活动背景
1．新时期人才的需要。新时期的教育不仅要使学生具有渊博的知识，最重要的是让学生成为会学习、会探索的创造型人才，而培养学生良好的阅读能力正符合这一特征的需要。
2．课改的需要。小学阶段的各学科，如果只偏重课本知识的传授，那么对学生素质的发展是不全面的，也是不利的，因此需要大量的课外阅读来陶冶学生的情操，激发学生的兴趣，使之成为一个善于阅读的好少年。
三、活动目标：
1、通过活动，建立起以班级为主的班级图书岛。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
四、读书口号南京市浦口区顶山小学
1、广读书，博采众长；读经典，收获成长。
2、确定必读书目：南京市浦口区顶山小学
必读篇目：《弟子规》《红岩》
选读篇目：阅读自己喜欢的课外书，进行广泛的课外阅读。
五、活动实施的计划
1、做好读书笔记
每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。
2、举办读书展览：
定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
3、出读书手抄报：
（1）学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期定期出版读书小小报。并组织读书小小报评比活动。
4、建立班级图书角：
（1）读书活动中，班级建立起班级图书角，书由学生自带，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（２）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
5、建立好书交换站：
每个学生每学期向班级捐2本书，进一步充实班级图书角。
6、参与读书实践活动：
读书活动中，要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。
7、读书活动管理办法：
（1）成立读书活动管理小组，负责组织管理班级开展的各项读书活动。
（2）每学期能读书5本以上，并能精读其中5篇的学生，经班级读书活动管理小组考核申报，可评为读书活动积极分子。
（３）参加读书活动获奖的个人将按等级加星。
班级各项读书活动的开展力求扎实、有效，推动阅读品质的提升，切实让生命的底色在阅读中得到润染。
