《八佰》观后感1
一河两岸，一边是租界，一边是战场，一边是天堂，一边是地狱。天堂的人想去地狱，地狱的人想去天堂。人们在面对战争时产生的恐惧与不安，以及到最后，一只只手伸过铁门迎接枪林弹雨的战士的团结一心。
这部电影不仅为我们带来视觉上震撼，更让我们受到心灵的洗礼，是一句“国人皆如此，倭寇何敢”的心酸无奈，还是“一个个士兵排着队，在身上绑满炸弹，纵身跳下用血肉之躯和敌寇同归于尽的震惊动容，让我们看到在那个年代战争的残酷无情、军人的拼死力争、宁死不屈。
和平时代的我们无法体会到战争时代的残酷。在那样的艰难岁月里，我们的前辈选择了战斗到底，小人物大英雄，在那个一无所有的时代仍为国奋战为国献身的，每一个人都选择用自己的方式为国家出一份力，才有了我们现在的安居乐业。铭记历史，致敬先烈！
《八佰》观后感2
最近一部叫《八佰》的爱国电影很火，于是我和爸爸约定好一定要去看。观影之后，我的第一感觉就是这部电影既感动又精彩，的确很值得一看。
电影讲的是淞沪会战后期，谢晋元所率524团第一营死守上海最后一块阵地，坚守闸北四行仓库。谢团长带领400余兵（外界称八百壮士），掩护主力部队撤退的真实历史故事。
“八百壮士”抱着为国捐躯的决心，誓死守卫。我很敬佩他们的坚定，更佩服谢团长，如果不是他把战士管理得好，应该就会有逃兵出现吧。
我最印象最深的是战士们在四行仓库上面护旗的场面，绝不让旗子倒下来。直到最后，护旗的战士全部牺牲的时候，也不忘把旗杆竖得笔直笔直的。
这部电影让我知道了一段保护上海不让日本人占领中国的历史。看完影片后，我真的是感慨万千，我们一定要牢记历史，勿忘国耻！爱我中华！
《八佰》观后感3
就在前天我和父母一同去看了《八佰》这部电影，网上都说这部电影十分好看，所以我们就前往了电影院去观看。
故事原型为1937年发生于上海的四行仓库保卫战，此战为淞沪会战最后一役，故事围绕“八百孤军血战四行仓库”展开。1937年淞沪会战末期，中日双方激战已持续三个月，上海濒临沦陷。第88师262旅524团团附谢晋元率420余人，孤军坚守最后的防线，留守上海四行仓库。与租界一河之隔，造就了罕见的被围观的战争。为壮声势，实际人数四百人而对外号称八百人，“八百壮士”奉命留守上海闸北，在苏州河畔的四行仓库鏖战四天，直至10月30日才获令撤往英租界。
这部电影最让我感动的便是几位战士背着炸药包往下跳念名字的时候，想一想他们也是有血有肉的人，他们也是有父母妻儿的人，所以他们都在那个时候往下跳也是十分勇敢的。
还有更多让我感动的片段，他们400多名战士都十分的勇敢，为了不让四行仓库变成他们的坟墓，他们只能在那里抵抗，最后他们赢得的胜利。
而这部电影充分的发挥了中华民族坚持不懈的精神。
《八佰》观后感4
今天去看了电影“八佰”，期间哭得我直抽搐。拍得是真好，也非常感谢电影这样的媒介，跨越时间，跨越现实和想象，把内容记录和展现出来，供人们观看欣赏。
看完我终于理解了些国旗和国歌的意义了，太沉了，因为背后是无数先人们的鲜血和尊严。教科书上有写，老师也有讲，但直到我自己看到这部电影了，我才切身领悟到了。同时也领悟到初中做操升旗时教导主任为何大骂来回走动的学生，还有战士们对国旗的那一份感情。数不清的先人们前赴后继所捍卫的他，在何时何地都是沉甸甸的。
再有就是这部电影让我觉得他很客观，片中面对日军的侵占和枪林弹雨，有顽强反抗的、有逃跑的、有崩溃的、更有在租界处唱戏的、卖艺的、拍照的、做买卖的、翻译的，等等等。看时虽可让人觉得恨其不争，但确实也是世间百态的真实写照。难道现在不是这样吗？未来又怎会不是呢。
看的时候最大的冲动就是我也要做点什么，再不想只是一味的赚钱花钱，而是想做点能够让周边人们变好的，
《八佰》观后感5
《八佰》这部电影近期上影，一周时间票房几近20亿，势头仍然猛烈，作为“后疫情时代”的第一部商业电影大片，无疑是成功的，而且有冲顶之势，也许可以与当年的《战狼2》并驾齐驱，伯仲之间。
军事题材，爱国情怀，在中国是最不缺乏资源与市场的，中国历史久远，经历坎坷，战争一直都搅动人们热血的魔法棒。壮怀激烈之士愫裹家国情怀，不能在战场抛头颅洒热血，也要在“银幕前”过一把英雄的瘾，而《八佰》恰好让这个时代的“英雄”与那个时代的壮士相遇，于是，花点小钱算不了什么，重要的是体验一番热血奔涌，过一把家国情怀的“瘾”。
电影的内容与场面无疑震撼人心，“河界”两岸，一边喋血，“瓜怂”奋勇，一边歌舞升平，纸醉金迷之中良知触动，由漠不关心到揪心隐痛进而化为果敢行动，管它三教九流，不分三六九等。“捐躯赴国难，视死复如归”之慷慨悲歌终于奏响时代最强音，这是一部“唤醒”之作！这里没有“娘炮”，有的是铁血男儿与巾帼英雄！
《八佰》观后感6
很早就期待《八佰》这部电影，如今终于上映了。今天，我和姑姑一起观看了这部电影。
这部电影主要讲述了淞沪会战末期，八十八师的战士们坚守四行仓库的真实故事。他们抱着为国捐躯的决心，在地狱般的环境里守了四天四夜，最终打退了敌人多次疯狂进攻。
其中，让我最震撼的是战士们升国旗的场景。为了表明与四行仓库共存亡的决心，他们决定在四行仓库的顶层升起国旗。国旗刚升起来，敌人就像发了疯一样，派飞机轰炸我们的战士和国旗。飞机经过的地方，尸横遍野，很多战士受了重伤。可是他们依然用最后的力气把同伴的尸体堆在旗子下面，不让国旗倒下。一个年轻的军人，看起来还是个孩子，他的肠子都被打出来了。可是他没有害怕，没有胆怯，仍然举着枪对着飞机扫射，最后，这位战士也壮烈牺牲了。
看完这部电影，我不禁潸然泪下。在这部电影里，我看到了中国军人的精神，那种保家卫国不怕牺牲的精神。这种精神鼓舞着我一定要好好学习，长大为祖国做贡献。
《八佰》观后感7
今天，爸爸妈妈带我去电影院看了《八佰》这部电影，它讲的内容是：日本人要打中国，想要攻下上海，但是他们必须先拿下一个放着很多武器的大仓库，那里由我军坚守着，敌人有很多很多人，但是我们只有420人，为了不让敌人知道我们的真实情况，谎称八百人，这也是这部电影名字的由来。
其中让我印象深刻的片段有：战争刚开始，有一些胆小懦弱的人，特别怕死，甚至还有人不会拿枪，总想逃跑，可是当他们看到自己的战友和亲人都被打死或流血牺牲了，他们也鼓起勇气决定和敌人奋战到底。还有对面租界外的上海滩，灯火通明，因为日本人不许打那边，所以那边的人过的相对安全，老百姓从一开始的漠不关心，到后来主动给我军运送食品、医疗器材，打气加油，这些镜头看的我激动万分，热泪盈眶。
现在我们国泰民安、安居乐业，可以过上心满意足的好生活，那是由千千万万的用鲜血换来的，所以能过上这样的幸福生活我们简直是太幸运了，作为学生，我一定要好好学习，长大后用新知识报效祖国！
《八佰》观后感8
看完这部电影，心里会涌动出一股豪情。
就好像是透过屏幕，我亲眼看见这些勇敢的战士，民族的英雄，用鲜血，用生命唤醒了我。
在这部电影中，没有准确的主人公；确切地说，每一位奋战到最后战士都是主人公。
面对日军无法用手榴弹炸开的铁板，一名战士毅然选择将炸药绑在自己身上，面对子弹，迸开的血花也不值一提；他的牺牲绝不是无谓的挣扎，无用的表演。每一位高声报下自己的名字，伴着轰炸声消失在血烟中的战士，都是无畏的英雄。
一开始，百姓隔岸观火，硝烟弥漫到眼前，却依旧毫无警戒之心；但这其中有一直忧心耿耿的民众，他们一直在做自己能做的事。这让所有人都看见，这场战斗不是这单单四百人的战斗，是全中华民族的战斗。
而在最后，向租界撤退之时，他们面对弹雨无所畏惧；我坐在椅子上，看见他们身后溅起的血雾，脑中忽然浮现鲁迅先生的话：“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”
是的，在这血色之中，我真正看见了希望，那希望穿越时间，燃烧在我胸口之左；这八佰人，是真真正正的中国人，他们前行在血雾之中，唤醒了沉睡的、麻木的人民。
八佰，不止是八佰人，更是八佰精神。
《八佰》观后感9
周一晚上，妈妈公司又组织员工去看电影。妈妈说这是一部爱国主义题材的电影，于是我又屁颠屁颠跟着妈妈去了。
这部电影叙述了当时日军进攻上海的真实战况，1937年8月日军进攻上海市，为了掩护大部队转移，第88师524团在副团长谢晋元指挥下，奉命据守苏州河北岸的四行仓库，继续阻击敌人。谢晋元所部约四五百人，为了迷惑敌人，对外宣称八百壮士。
令我印象深刻的是战士们一个个背着炸药跳下楼，与敌人同归于尽。还有影片最后战士们像潮水般冲过桥，我都数不清他们流了多少血，但不管流多少血都阻挡不了他们为国捐躯、一往无前的脚步，还有战士们舍命护国旗的决心。这就是我们
仅仅是一河之隔，一边是炮火纷飞，一边是歌舞升平。一边是地狱，一边是天堂。妈妈和她公司的老板娘坐在我身边哭得稀里哗啦，眼泪都停不下来。
电影结束后，妈妈告诉我：国不太平，何以为家？妈妈说，现在的太平盛世，我应该感恩，更不能忘记历史。我一定会记住妈妈的话。
《八佰》观后感10
在8月23日上映了一部史诗级的国产大作，它一经上映便获得了很多人的好评。这就是《八佰》。一部热血的战争大片。
一开始，就是一场残酷的杀戮。中国的军队遇上日本人以后，疯狂的逃窜。最后所有的逃兵都被当场枪毙，而引入故事的，就是几个侥幸逃脱的逃兵。
逃兵来到了四行仓库，成为了上海最后一批抵抗日军的士兵们。刚开始，所有的人都在逃跑。只有勇敢的人，站出来阻止他们。不惜动用武力，也要死守上海。顿时，这几百个人的生命，被紧紧地绑在了一起。
在经过第一天的磨练以后，所有的正式开始经历了血性。他们眼睁睁地看着自己的同伴被一各一各杀死。所以，没有人在想逃跑的事。在四行仓库的另一头，就是法租界。那你对比喻这里来说简直就是天堂。那也是战士们的信念。
四天过后，牺牲了无数的战士，但是一只冷眼旁观的其他国家突然撒手不管。所有的士兵之后，奔向法租界。在最后出壳的过程中，我感到无比的震撼。这是多么伟大的战士们啊！他们不怕牺牲，就好像是其他战士们的缩影，就是为了守护着每一个人们。难道他们没有怕过吗？
《八佰》观后感11
因为疫情的原因，我已经有半年多没有走进电影院看电影了。听爸爸说最近有一部国产抗日片电影《八佰》很火，于是我和爸爸妈妈一起去观看了这部电影。看完后心里对那些抗日牺牲的英雄们有了更加深刻的认识和敬意。
爸爸说这部影片是由1937年10月底“淞沪会战”的尾声战役改编而成的，主要讲了“八佰壮士”实际只有四百多人的一个临时组成的连队奉命坚守上海四行仓库，以少敌多顽强抵抗四天四夜，最后成功突围到租界的故事，场面非常的震撼。
影片中有很多让人感动的地方，触动我的泪点是一位位战士把炸弹绑在身上，拉开引线往楼下跳。因为当时日军要用炸弹炸楼，如果一旦成功爆炸，那么四行仓库就全没了。然而日军他们有盾牌举在上面，手榴弹根本扔不下去，所以战士们只能这样从高空跳下去。一个、两个、三个……越来越多的战士牺牲，且在跳楼前还报了自己的名字，一句“娘，孩儿不孝了！”彻底让我忍不住眼泪流下来，他们也是有爸爸妈妈的孩子啊！但是为了国家，为了人民，他们奋不顾身献出了宝贵的生命。
这部电影淋漓尽致地展示了
《八佰》观后感12
最近，最火的电影非《八佰》莫属了，也经常看到同学写《八佰》的观后感。正好妈妈单位发了两张票，趁今天下午没事，就把电影看了。
《八佰》改编于真实事件，电影取材1937年发生在上海的四行仓库保卫战。讲述了中日淞沪会战交锋近三个月，彼时的国民心中遍布恐惧和迷惘，军人畏战，人心涣散。在上海濒临沦陷的时候，第88师524团团附谢晋元奉命带领420余人驻守苏州河北岸的四行仓库。为迷惑日军、壮大声势，他对外谎称仓库内有800人，“八百壮士”因此得名。
一面天堂，一面地狱。当时还有英国等国家的租界，所以日军打的时候，不能打租界，轰炸也是如此。苏州河把1937年的上海一分为二，虽只有一河之隔，但有天壤之别，一面到处是硝烟、废墟、千疮百孔的建筑，衣衫褴褛的人们，而对面灯红酒绿，有唱戏、赌场玩牌，人们有时髦的发型和名贵的衣物。
日军用钢板阵掩护工兵爆破墙体，手榴弹无法击破，壮士们就将炸药捆到自己身上，从楼上跳到日军的钢板阵中。一位赌场老板说：“国人皆如此，倭寇何敢？”
一个女孩冒着生命危险，从河对面游了过来，送中华民国国旗，升旗必定会激怒日军，可在自己地盘上，为什么不升？民国国旗升起来了，日军战斗机扫射，人肉来挡，死一波，上一波，无论如何，国旗不能倒！
致敬英雄，中国人民永远会记住你们！
《八佰》观后感13
十点多，和朋友看完点映《八佰》。
大概有半年多没有去电影院看电影，以至于疫情前最后一场电影和谁看的、看的什么，完全没有一点印象。时间流淌得真无情，不久之前鲜活的记忆竟然会消失不见。
因为买票晚了，坐得太靠前，一开始出现的音效让我对朋友一直说：“我害怕。”现在不自觉惊叹，害怕这种感受，我是多久没有拥有过了。
说说电影。仅仅一河之隔，对比强烈，炮弹声此起彼伏，一面中国军人在流血流泪，一面租界百姓在犹唱后庭花。经历炮火的中国军人让人心疼，那么多英勇无畏甘心奉献的，那么多向死而生勇往直前的，让“大无畏精神”不单单是形容词，更成为了中国军人纵身一跃、牺牲自我的动词，“大无畏精神”背后浮现着的中国军人形象让这个词语永远饱含力量。另一面看热闹的百姓也发生了大的变化，从一开始不允许中国军人跨河到最后伸出想要帮扶的双手，“商女不知亡国恨”渐渐消失了，“我以我血荐轩辕”的认同支持、奋不顾身越来越多。的确，日本的炮弹伤了多少同胞、中国军人的明知不可为而为之的气魄让国人不得不警醒：国不太平，何以为家？
说到如今。一个民族对我国伤害如此之深，但是我们的历史那样客观地讲给人们，我们的观点那么正确地引导人们，是要多么大的胸怀才能这样毫无恩怨色彩地教育子子孙孙千秋万代：赞美和平。
影片结束时，朋友边哭边说非常感动，我倒是很久没有过想哭的感动了，等拥有这样的感动我一定第一时间记下来。
《八佰》观后感14
昨天我看了八百这场电影，剧情开始当时的四行仓库和英法租界只一河之隔，租界里灯红酒绿，赌场、戏院正常营业，街道上熙熙攘攘。然而就在河对岸团副谢晋元告诉大家：这里是我们最后的阵地，也是我们的坟墓。
坚守在这里的四百多人并不是想当英雄，也不想呈英雄，而是经过战火的洗礼变成勇敢的壮士，致死抵抗日本侵略者。对岸观战的大学生看到战士们的英勇战斗被感召，偷偷渡河要加入他们的队伍。战争不是浪漫，而是用生命去拼搏。谢团长明知坚守就是死亡，但他不甘心，希望战斗能重新激发战士们的信心，激发对岸民众的抗战激情。
他们都想活着，其中的人当了逃兵，把对生的希望刻画的淋漓尽致，哪怕仅仅是四百号人，在这种情况下，毅然对外宣称八百，明知道升旗会让他们更早的死亡牺牲，但他们毫不畏惧，以一种坦然面对，这是在向这个世界证明，我们还没有撤退，为的就是唤醒中国人最后的希望与血性。
这场战役我们输了，但是这群革命先辈以他们自身来唤醒了这个病态的国家，当我看到那个中俄混血的女人捐款时，她身边伴随着阵阵辱骂，她一句，我的父亲也是中国人让周围哑口无声，我在这想起了金陵十三钗，她们同样的，为了他人，为了国家。无论何等身份，大家都在为救国努力
所有的岁月静好，不过是有人在为我们负重前行！
《八佰》观后感15
晚上去看了八佰这个电影，感觉还是挺好的。讲的是1937年淞沪会战后期国民党大部队撤退，只剩一个师独自留守一个仓库里跟日本军交战的几天。仓库地处市区和租界一河之隔，河这边是士兵应对日军残酷围剿，河那边是各种百姓生活，有商铺戏院也有各国使馆人民，大家都在观望河对岸这场战役。
几次交锋的战争场面很震撼，士兵们身绑炮弹与日军同归于尽往下跳的时候，瞬间泪崩。但也有临阵脱逃，临时收编的百姓摇摆不定，对于杀人对于战场充满畏惧，不敢迎敌。感觉挺真实的还原了士兵们的各种心态状态，包括他们聊天时那些话语。不同于之前看过的战争题材的电影。还有一匹白马出境，不太明白寓意什么。
河对岸有战地记者不顾风险进入仓库拍摄，也有召集募捐的女同学冒着枪弹游到对岸送旗子，有老外对赌下一场交锋输赢率，也有对岸高楼里用望远镜观察局势的知识分子。
电影里有一句：战争的背后就是政治，类似这样的一些话。
还有一个片段记得很清楚，有很多百姓排队要支援（需要冒着敌人枪林弹火跑到对岸，很壮烈的行动）报名时需要报哪里来的，听见一人大喊：聊城东昌府区某某某。把我惊了，这不我家乡的人吶～
总之电影拍的很好，很真实。各种视角描述都有。战争场面也挺震撼。值得一看。
突然想起十几年前在二环胡同里和管虎导演有过几句近距离聆听和面谈。全然已忘当时的状态模样。
《八佰》观后感16
6月初，我有幸参加了《八佰》的一场内部交流观影。160分钟左右的`时间内，置身于82年前那个特殊战场，苏州河两岸，一边是繁华的英美租界，一边是四百多名士兵浴血奋战的四行仓库。管虎不愧是老辣的导演，用最简洁的空间重建，即实现了对整场战役的全方位还原，解决了战争片最困难的微观战场与宏大叙事之间的矛盾。这样举重若轻的结构，甚至连《敦刻尔克》也无法做到。
如预期中的，《八佰》中的确不乏“燃”点、“泪”点，某种程度上填补了我对四行仓库保卫战中壮怀激烈的想象，但是这种填补因为审慎而让我刚看完时甚至微微有点不满足，觉得导演在对这场战役的正面褒扬也即“热血”的叙事上稍显吝啬，让人看到了更多热血之外的多角度审视。然而回头细想时，又恰好是这些多角度的审视让战役更加真实和耐人回味。
比如说，影片一开始就是从逃兵的视角进入的。这是一个不同凡响的开场。几个老百姓以及逃兵误打误撞被编入了四行仓库的国民革命军第八十八师“524团”（其实是第一营，为了对外营造仓库内有一个团的守军的假象，在通讯中用“524团”代替第一营）。这些人中有从乡下来的青年和孩子，本来想见识大上海的繁华，被误当成逃兵抓起来，送进四行仓库；也有积极领饷消极上阵的老兵油子，“不幸”成了敢死队的一员。这些本来习惯于置身事外的形形色色的中国人，被迫经历这场特殊战役的洗礼，成为热血写就的“八佰”。
《八佰》观后感17
今年暑期档有一部大热影片——《八佰》，听说好评连连，妈妈迫切地在上映一周后就带我去观影了。一开始并不热衷的我，看完以后深受触动。
这是一部讲述淞沪会战末时在上海四行仓库，国军顽强抵御敌军的一场战斗。是以微弱的420多名士兵以少敌多对抗30万日军倭寇的惨烈战争。然而为了壮大声势，迷惑敌军，当时的团长对外宣称抵抗士兵有800余人，这也是《八佰》这部影片的由来——不是“八百”，而是“八佰”！
这样人数悬殊的战斗无疑是十分艰难的。其中有一个片段是最让观众震撼的：有重要人物要与仓库里的指挥官通话，有人捐了电话线却苦于无法送进仓库，爱国人士排队主动请缨跑过桥送电话线，然而无一例外都被日军射杀于桥上，这时看赌场的刀子自报姓名，冒着敌军的枪林弹雨，跑上桥，拾起前面英雄掉落的电话线向桥那头跑去，一枪，他倒下……又站起来跑出去，接二连三的子弹飞射而来，他无处躲避，两枪，三枪，他已经跑到桥那头，用尽最后力气将电话线抛向仓库，最后倒下……那边的战士终于顺利拿到电话线。仅仅是为了一通电话，仅仅为了跑过一座桥，就是数条人命……我的耳边一片沉寂，还有隐隐的啜泣声……
我没有生活在那样的年代，无法感同身受。但是这部影片让我知道今天的和平安宁来之不易，没有战争不惨烈，没有牺牲不让人痛心，历史告诉我们落后就要挨打。我们少年儿童一代要了解历史，好好学历，走科技强国的道路！少年强则国强！
《八佰》观后感18
现在有一个电影特别火，那就是《八佰》，暑假快结束时，这个电影上线，随后就掀起了热潮，人们无时无刻都在谈论这部电影，我也想看看这部电影，昨天晚上，写完作业，就去看了这部电影。
这部电影讲了抗日时期，上海被日军轰炸，只有上海租界没有被炸，日军想进入上海租界，可却被四行仓库里的四百名国军守着（文中说八百），四百对几万，多大的差距，人们说他们守不过半天，可是他们却守了四天，最后他们的长官下达命令，让他们进入上海租界，放弃坚守。
这是一部抗战剧，也是由真实的故事改编，不难想象那时有多困难，在第三天时，日本扬言要在三个小时内攻下四行仓库，日本立马发起猛攻，日本为了打破墙体，组成了一个铁皮阵，也就是日军头顶一个大铁皮，让国军枪打不进去，手榴弹扔不到。这时一位国军做出了自杀的举动，他身上拿着好几个手榴弹，跳了下去，成功炸到了日军，其他几个国军见到之后纷纷效仿，最后成功击退了日军的进攻。人的生命只有一次，好死不如赖活，能活为什么要死，可有这样一群人，不怕死，困难来临之时，冲杀在最前面，他们就是抗日军，如果不是他们，我们泱泱大国早已沦陷。
让我们铭记历史，从惨痛的历史中汲取教训，好好学习，报效中国。
《八佰》观后感19
在假期和我最好的朋友去我们那儿的电影院看了新上映的电影《八佰》。总体来说非常的震撼。让我们的内心激动万分。
战争让我们的民族国家陷入了炮火之中，尽管这样也并不会让中国人退缩，反而是奋勇前进。国民党80，80刚开始的800人，为了抵抗日军，他们把炸药捆绑造捆绑到了自己的身上。跳楼去炸日本兵，用自己的身体去换来安宁，他们一个接一个，站在窗户高处喊着他们自己的名字，那是他们唯一可以让自己留在这个世界上的痕迹。
相反，在河的两岸租界内，歌舞升平，灯红酒绿，繁华的街角，动人的音乐。一片祥和，而在河的这头炮火连天，枪声震震，活命的时刻，就像天上的恩赐一样，他们对河这边的渴望全部转化为了爱国奋斗的意志。在这部电影中，我看到了刚进入战场中的人们的软弱，恐慌以及想要逃离。这些再真实不过了。人不是完人，每一个人都会有困难的一面，都有不为人知的一面。可我更看到了他们最后的英勇无畏，视死如归，为了国家舍弃了自己的生命。不是苟且存活，是明知道把旗子升上去，就会招来炮轰，也要升起的决绝，他们守护的单单是一面旗子吗？不是，是信仰，是希望。
国人皆如此，倭寇何敢待。我成尘时，你将见我的微笑。隔岸乡故判，愿再无喧闹。
《八佰》观后感20
疫情以来，第一次走进电影院，为的是管虎的《八佰》，我知道，管导不会让影迷们失望，无论是小人物题材的小制作，还在这样一部还原真实历史故事的大制作电影。
当那英演唱的片尾曲《苏州河》响起，迟迟不愿离开影院，只因想看看很多真实人物介绍，知道他们的名字和籍贯。
感谢管虎在和平年代给我们还原了这样一个真实的历史故事，拍摄场景震撼，拍摄手法巧妙，镜头设计总是巧妙从租界记者的望远镜内转场到战场，强烈的对比感震慑着每一位观众，无论是彩色繁华的租界，灰黑破旧的四行仓库形成的对比，还是镜头的最后，高楼林立的现代大魔都依然挺立的满布弹孔的大楼旧址。
再一次看到管导作品常用的色彩突出手法，近乎黑白色的战场中，留着鲜血的白色不倒骏马，表现中国军人毅力不倒的献身精神和预示受尽欺辱的中华民族终将会屹立在世界之巅。
特别让人感动的是所有贴近人性的真实表达。没有人生来就是英雄，在成为英雄前他们都是普通人，很多角色思想转变非常贴近人性。害怕，想回家，最后无论是正规军，杂牌军，还是游击队，都是为了中华民族的荣誉而战斗，用谢晋元团长的那句话，是作为种子去叫醒另外的人。
个人建议是非常值得走进影院观看，因为，震撼，感动，真实！
致敬那场战役中牺牲的以及幸存的人们，无论是留下姓名的，还是不知名的英雄，无论是军人还是平民！
和平年代，国人，需要被唤醒这种民族精神。
《八佰》观后感21
《八佰》这部电影是在前些日子上映的，我妈给我说这是一部抗战的片子，我本以为这是八百壮士抗争成功了呢？谁成想，最后的结果令人感到伤感！
《八佰》主要讲的是一九三九年，关于“淞沪会战”的故事，位于苏州河北岸的是战火硝烟不断的”四行仓库”的所在地，而河南岸的却是英国人租借处，人民安居乐业，一条河流，将两地分成了一幅截然不同的景色！经过不断抗战，最后虽然失败，但依然有大多数战士存活了下来！
在《八佰》中，最让我感到十分“震撼”一个片段是在日军准备爆破大楼时，因为他们四面八方都有钢板防护，手榴弹一扔就弹开了。于是，一位士兵将炸弹绑到了他自己的身上，他不顾敌人重力的炮火攻击，纵身一跃，直接跳入了一群日军所围成的钢板阵，随着一声响动—“咚——”他与一些日本鬼子同归于尽了：之后，越来越多的战士也像先殉职的那一位战士一样；身绑炸弹，与日本鬼子同归于尽！
其中，我还特佩服一个人，他叫“刀子”，他本来在难民过桥时拦下了一个想“逃”的军人，但在德国人运电话线受阻时，他却挺身而出，以身殉国，将电话线安全运到四行仓库！
从大体上看，他们的抗战已经输了，但，他们的精神却被后人所铭记，他们，才是真的中国人！
《八佰》观后感22
看了电影《八佰》，在我心中，有一种感觉，那是佩服；有一种希望，那是全世界的人和平相处。我不想再看到那么多人的无谓牺牲，不想。
《八佰》这部电影有两个多小时，原来我看这种关于战争关于打仗的电影、电视剧，都坐不住。但是这部这么长的抗日电影我居然完完整整地看下来了，而且它让我泪流满面，为什么呢？大概是电影中的场面太让我震撼了吧。
我佩服那些人，那些抗日时期不怕艰难，不怕吃苦的人。有些人还很年轻，就在战场上倒下了。电影里的小湖北、谢团长、老算盘，这几个人给我印象最深。老算盘一心想逃命，想着他的那个还没见过面的肉嘟嘟的女人；谢团长是八十八师的一面旗，为了唤醒更多的人起来抗日，他率领战士们顽强抗战；小湖北呢，我想，他应该就是那颗种子吧！
很多内容一闪而过，我也记不清了。但是，有两个场面，让我印象深刻。一个是他们升国旗护国旗的场面，为了让红旗不倒，让全世界的人都看到中国人的反抗精神，英勇的战士们用满是伤痕的身体撑起了国旗，虽然他们都知道，日本的枪炮一定会瞄准他们，但他们没有人退缩。另一个感人的场面就是最后战士们冲桥的时候，那一双双伸出来的手，那手是那样的美丽，那样的温暖。
我喜欢《八佰》这部电影，因为它除了让人感动，更给人力量。
《八佰》观后感23
电影《八佰》“轰炸式”的宣传让我的心蠢蠢欲动，昨日，我和妈妈终于一起去看了这部最近很火的国产抗日片，看完后心里对那些抗日牺牲的英雄们有了更加深刻的认识和敬佩。
这部影片是从1937年10月底“淞沪会战”的尾声战役改编而成的，主要讲了“八佰壮士”奉命坚守上海四行仓库，以少敌多顽强抵抗四天四夜，最后成功突围到租界的故事，场面非常的震撼。
当然影片中也有很多让人泪崩的地方，触动我的泪点是一位战士把炸弹绑在身上，然后拉开引线往楼下跳，因为当时日军要用炸弹炸楼，如果一旦成功爆炸，那么四行仓库就全没了，然而日军他们有盾牌举在上面，手榴弹根本扔不下去，所以战士们只能这样从高空跳下去，一个、两个、三个，越来越多的战士牺牲，且在跳楼前还报了自己的名字，一句“娘，孩儿不孝了！”彻底让我忍不住了大哭了起来，他们也是有爸有妈的孩子啊！但是为了国家，为了人民，他们奋不顾身献出了宝贵的生命。
这部电影淋漓尽致地诠释了中国军人的精神，我为生活在这样一个国家感到自豪，虽然我们现在已经是和平年代，但我们那份爱国的精神和那颗爱国心是一成不变，是一直长存的。同时，我们更不要忘记那些为国捐躯的先烈们，是他们用鲜血换来了现在繁荣昌盛的祖国！
看完这影片，我的眼睛哭肿了，迟迟都缓不过来，能让我哭得这么厉害的电影，这是第一部，等长大了我一定要去四行仓库看看，一定要记住这些先烈们，勿忘国耻！
《八佰》观后感24
整场电影看完，心情无比沉重，久久不能平复。
回想小时候，爷爷跟我讲述他们在战场上的悲烈，奶奶跟我说白洋淀百姓在日军侵略时对枪炮声的恐惧。至今还记得他们最喜欢看电视剧是《长征》。
电影《八佰》场景高度还原历史，代入感非常强烈，给人一种置身苏州河对岸的真实感。四行仓库保卫战是淞沪战役的最后一役，留下的是以谢晋元为首的第八十八师524团，坚守四行仓库，他们这四天的生生死死就是《八佰》。
四行仓库，一个特殊的战场，苏州河两岸，一边是灯火辉煌的英美租界，光怪陆离，歌舞升平；一边是浴血奋战的四百战士，血肉横飞，硝烟弥漫。一边“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，一边“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”。这是一场历史直播战役，通过电影形象描述了当时历史背景下，战士们保家卫国，壮怀激烈的决心，电影中微观战场的刻画，击爆无数人泪点，蝼蚁尚且贪生，影片中就连老鼠也要求生，有人却在赴死，为抵挡日军进攻，陈树生抱着两捆炸药包，纵身一跃，留下血书：“舍生取义，儿所愿也”，在他之后，一个个战士拉响身上的炸药包，大喊着自己的姓名，跳下仓库。“护旗手”坚毅的守护旗帜，整个过程，就像是接力赛，那面飘扬的旗帜却更显悲壮。
电影的燃点与泪点太多，战士们保护的不是旗帜，而是民族尊严，战士们激发的是整个民族的血性！这场电影用历史警醒我辈，勿忘国耻，奋勇前进。
《八佰》观后感25
在久违的电影院里，和家人们一起看了点映。一边是炮火纷飞、断壁残垣，一边是灯火通明、歌舞升平。一边是地狱，一边是天堂。河两岸的人们生活在同一个社会，又活在不同的世界里。
明知生之渺茫，依然坚持战斗的一身肝胆；明知此去不归，依然身围炸弹纵身跳下同归于尽的不回头；明知此生再难见爹娘妻儿，仍然为国捐躯的一往无前……没有人愿意牺牲，却有人不得不牺牲。
纵使是市井混子，在国难当头时，也愿意舍得头颅去碰那子弹一颗。生如蝼蚁亦有鸿鹄之志，命如纸薄却有不屈之心。民族血性一直如此。面对着中华民族共同的敌人，拼了。
租界里的人看着四行仓库里的八百壮士浴血奋战，现在的我们在这大荧幕上看着那段黑暗无边，泣血挣扎的历史，不是全貌，却也掀开了一角，让我们窥见那无奈、无助、无望被裹挟着、推动着，那无畏、无惧和无穷的力量在守护着，奔涌着。
没有战争不惨烈，以前的飞机大炮、狂轰滥炸，如今的明抢暗箭，防不胜防。历史告诉我们，落后就要挨打。新的时代，新的挑战，新的战斗，如今的我们，能做些什么？又该做些什么呢？
至少，我们可以再多一点努力，去多了解一些那个战火纷飞的年代，前事不忘后事之师。历史不只是课本上的一个个数字，是来时的路，也是未来前行的灯塔。
《八佰》观后感26
忆风雨，跌宕征程·兴；展江山，昂扬而起·鼎。——题记
一条苏州河，一边是天堂，一边是地狱。四行仓库是刀枪火海的浴血奋战，对面是纸醉金迷的十里洋场。
这就是我的家，以前的家，《八佰》这部电影所带来的绝不仅仅是绝望和希望相缠绕所呈现的震撼。更是民族的耻辱与自豪相交杂的心灵撞击。里面的人物并不是非黑及白，还掺杂着灰色的形象，想要逃跑的士兵，租界民众等等，他们是一个个等待“唤醒”的灵魂。他们的“黑”在于放弃抵抗，沉迷于眼前的美好。他们的“白”在于为八佰壮士捐物资，企盼一个崭新的中国的出现。
每一个人都有恐惧，每个人的无畏都需要被唤醒。当主动请缨的壮士们一个又一个从楼顶无畏跃下，引爆自己，喊着自己的名字和遗言时，那接连不断的爆炸声真正炸醒了河对岸愚昧无知而又麻木不仁的民众。“国人皆如此，倭寇何敢”这句台词印在了每个人心里。
当国旗被升起国民欢呼叫好时，当一双双国人从栏杆对面伸出双手时，中国人的家国情怀被真正唤醒了。
最后的那匹白驹，它就是希望，是灰暗天空下最耀眼的曙光，和四行仓库的八佰壮士一起，燃起中华民族的自豪，塑起永不屈折的希望。
这才是我的家，我真正的家，真实的家，一个有血有肉的家，中国，我的祖国，我们胜利了，我们站起来了！祖国母亲，祝您生日快乐！
教学教研工作总结1
一学期以来，我们紧紧围绕市教育局教研室20xx年的工作要点精神和学校整体工作安排，加强教学研究、教学评价、教学指导，紧密联系我校教育教学实际情况，深入分析和研究教学汇总出现的新情况、新问题，积极参与教育教学改革，开发校本课程。以教研活动为突破口，以落实素质教育目标为中心，以培养学生的学习能力为出发点，在校长的领导下，围绕“科研兴校、质量立校”的工作思路，深化课堂教学改革，取得了很大的成绩。现将一学期来的工作择其要总结如下：
一、取得的成绩
（一）认真贯彻落实“三认真”管理，努力提高教育教学质量。
本学期，教导处组织教师学习了新课标、和新课程理念等教育理论。加强教师教学“三认真”——“认真备课”、“认真上课”、“认真布置与批改作业”管理，努力提高教育教学质量上。
1、认真备课。开学初，教导处就针对学校老师的不同情况，让精通计算机熟练多媒体教学的老师率先实行了电子备课，并把备课成果交到教导处，由教研组组织学习；开学初检查全体任课教师的备课环节是否齐全，是否按新的《课程标准》进行备课，是否符合新课程理念，尤其对于新增的“全册教学的重难点”、“学生情况分析”、“提高教学质量的措施”、“预习指导”等的检查；期中考试过后检查教学目标设置是否合理，重难点是否有突破；最后检查老师备课有没有缺课和机动课有没有备课。由于每次备课都有针对性，所以老师的备课质量有所提高。
2、认真上课。本学期教导处用推门听课的方法，加强对课堂教学的监控。同时，开展教研团队二次上课的观摩课活动，老师在活动中表现出了非常高的积极性，在课后能把自己的听课感受和意见充分的表达出来，大家在一起畅所欲言，积极讨论，为上课的老师出谋划策，实现资源共享，共同进步，老师的教学能力也得到了提高。
3、认真布置和批改作业、作文。本学期在作业管理上采取同年级老师互相检查，互相监督。我们采用这个方法是因为现在教材的练习一直在变，补充习题和同步探究上的题目有一定的拓展性。互相检查可以帮助同年级的老师相互学习，以前我们在检查作业中发现同一年级的老师甚至还有一道题有不同的答案，因此作业互查加大了老师之间在怎样布置作业、正确的作业格式及教学方法上的交流，有利于老师之间互相沟通和相互学习。对作文的批改，学校按有关文件的相关规定，要求必须做到既有横批，又有眉批。特别是对青年教师，作业、作文的相互检查使她们可以学到老教师对工作的认真态度和一些教学方法。
（二）继续加强教学常规管理，不断增强教师驾驭课堂教学的能力及业务水平。
1、强化教育教学制度化管理。开学初，学校教导处针对我校职称评聘、绩效考核、评优评先等制度多次召开校务会议、教研组长会议及教师代表会议，多次张贴公示征集教职工意见，不断完善教学常规管理机制，力争做到民主化、制度化和科学化。
2、抓好教学常规，注重过程管理。强化教学常规视导，严肃纪律，开足开齐图音体美等非统考学科。要求各任课教师按新课程标准撰写教案，每学期至少撰写一篇教学论文、一篇教学个案、一篇说课稿、每周一篇教学反思。教导处对教学常规工作组织了三次定时检查与两次不定时抽查，并把检查的结果进行张榜，对常规工作优秀的老师给予表扬和奖励，对不完成任务的老师给予通报批评，并要求整改，把工作落到了实处。同时学校非常重视对教学质量的监测，月考、中期测试和期末考试相结合，及时掌握各班、各科、各教师教学效果，注重分析，提出针对性改进措施和要求。不管是月考，还是期中、期末考试，都实行学生交叉考场、老师交叉监考、期末考试还组织教师以教研组为单采取流水的方式进行评卷，同时要求各科任教师认真命题、评卷，并做好试卷分析、学生成绩登记和“三率一分”统计，考试结束后把各科试卷收集，形成学校的习题库，效果显著，教学质量呈良性发展趋势。
3、大力推进素质教育。着重抓好了两个课堂和几个活动。图音体美课堂倡导教师加强学生特长培养，各教研组组织开展各种学艺竞赛。其中，语文组开展了演讲比赛、朗读比赛、征文比赛，还组织学生参加市朗读比赛；数学组开展了学科知识竞赛；英语组开展了英语书法比赛、口语比赛，还参加市、省的农村英语口语比赛，蔡理城和吉家丽同学还获得了省级二等奖；艺术组开展了书法比赛、绘画比赛、文艺汇演；政史地组开展了历史知识和时事政治竞赛。为学生创设展示特长的平台，鼓励学生展示才能；课间艺体组组织了丰富多彩的活动，如：周一至周五下午放学后各班集体跑步、篮球比赛、跳绳比赛、文艺汇演、展示美术作品等兴趣活动，锻炼了学生的能力，丰富了学生的学习生活。
（三）加强教研活动，组织教师开发校本课程。
教研活动是提高教学质量的理论基础和有效手段，本学期的教研工作结合学校的实际继续稳步开展。首先我们建立了不同学科的教学团队，使老师在团队教学中完成上课、听课、评课、议课，通过一次又一次的讨论，一次一次的磨课，老师们的教研氛围越发浓厚，老师们的感悟是共同提高了。
1、加强片区及各教研组教研活动，提高教师的业务水平。
本学期各教研组开展了大量的教研活动，要求学校校级领导及教导处主任听课不少于30节，教导处副主任不少于20节，其他老师不少于15节，每位任课教师至少上一节公开课，各教研组隔周开展教研活动，组织教师学习教育教学理论，开展评课、议课活动，并要求各教研组做好活动记录，作为学校绩效考评的依据之一。其中，语文组组织开展15节公开课、10次教研学习活动，数学组组织开展12节公开课、10次教研学习活动，英语组组织开展10节公开课、10次教研学习活动，物理组组织开展6节公开课、8次教研学习活动，生化组组织开展5节公开课、8次教研学习活动，政史地组织开展10节公开课、8次教研学习活动，艺术组组织开展6节公开课、8次教研学习活动。
另外，在教育局教研室的组织下和帮助下，我校开展了一次南片中学语文课教研活动，市二中赵忠、张生丽老师亲自到我校开展观摩课，我校老师和南片教师参加了此次观摩课和评课活动，这次活动的成功开展，对我校今后教研工作的开展意义重大。
2、组织教师开发校本课程，提高教育教学质量。
本学期，针对我校新生基础较差的现状，学校组织语文组的卢清清、卢亮请、柳笛三位年青教师和数学组的郑礼帮副校长、吉家聪、卢运磺老师分别开发小学高年级语文和数学基础知识汇总，编成我校的校本课程，现校本课程已开发出版出书，下学年在七年级新生教学中使用，进一步提高学生的基础知识，为学习初中知识夯实基础。
（四）开展“师徒配对”及“传、帮、带”活动，加强继续教育培训力度，促进青年教师的迅速成长。
一个学校的青年教师能否迅速成长是学校能否持续发展的一个重要指标，本学期教导处把培养青年教师，帮助青年教师提高课堂教学水平作为工作的一个重点来抓。继续开展“师徒配对”和“传、帮、带”活动。开学初，要求市级骨干教师和学科带头人个带一名徒弟，并要求师傅每周至少为徒弟上一节展示课和听徒弟一节课并加以点评，落实好“传、帮、带”活动，把工作做好做实，促成了年轻教师迅速成长。
加强继续教育培训力度、坚持“走出去，请进来”是我们提高青年教师课堂教学能力的又一个有效手段。充分发挥我校作为继续教育省级示范学校的优势，认真做好校本培训及基地培训工作，要求全体教师积极参与继续教育培训学习活动，树立终身学习的理念，不断提高自身的教学能力和业务水平。同时，我们还组织教师外出学习，积极鼓励青年教师参加各种课堂观摩活动，在学习后把先进的教学理念，教学方法和教学手段引入自己的课堂教学，鼓励青年教师多上公开课、研讨课，进一步促进我校年青教师的迅速成长。本学期，钟万星副校长到海口市白驹中学挂职学习；符含亮教导主任参加全国著名教育专家中小学校务管理和小学优质课课堂展示海南省专场研讨会；符玉松、卢清清、卢运师等几位老师参加招考研讨会；卢亮请、符欲俊等年青教师到海口一中听课；王萍二、卢大燕老师参加上岗学习培训；英语组组织教师参加各种优质展示课活动等等。
（五）教学质量稳中有升。
本学期，各项调研还是让所有教师看到了学校的差距，教导处本着不能让我们的孩子输在起跑线上的想法，将进一步加强质量监督管理，找出学生在知识掌握方面的薄弱环节，狠下工夫，切实提高初中学生的知识水平，从而使学校的教学质量进一步提高，一学期来喜报频传，成果累累，在各级各类学艺竞赛活动中取得优异的成绩。其中，符秀平老师参加海南省远程教育说课比赛获得二等奖；吉家聪老师参加市数学优质课比赛获得三等奖；蔡理城、吉家丽两位同学参加市英语口语比赛分别获得二等奖和优秀奖，同时代表市参加省首届农村英语口语比赛都获得二等奖；麦名蕴同学参加市演讲比赛获得乡镇组第二名；学校体操队参加市阳光运动会获得广播体操乡镇组第二名；学校篮球队参加市中学生篮球比赛，表现优异，深受好评。
（六）做好其它教务工作。
教导处的工作是繁杂的，教导处的职能是多样的。本学期，我们教导处除了抓好课堂教学、质量管理和其他的常规管理工作外，还组织各班班主任做好学生成绩、学籍登记等工作，教导处在全体成员的努力下，学校的教学教研工作按学期初的工作计划在有条不紊地开展。
二、存在的问题和采取的措施及今后努力的方向。
（一）存在的问题
1、在备课中也发现许多问题，比如：机动课时老师经常是用来进行单元测试的，在备课中只有试卷没有质量分析；虽然有教学重点的设置，但有的老师重难点设置不到位和设置错误。
2、在作业、作文检查中，我们还是发现了一些问题，比如，九年级语文，因为同步探究是选做的，所以很多老师都把学生最薄弱的、最需要多练多讲的阅读理解忽略了，老师们可能是怕麻烦，因为做了就要讲解，需要花大量的时间。数学作业中我们也发现学生的两极分化比较严重，并且还需培养学生良好的书写习惯，数学的回家作业对于两级分化严重的班级应考虑分层布置作业；作文的批改还存在没有按规定的“既有横批，又有眉批”的要求批改，个别老师的批改过于简单等等。
（二）采取的措施及今后努力的方向。
针对以上存在的问题，结合学校的实际和学生的需求，在下学期的教学教研工作中，我们将采取以下措施，力争做到有的放矢，进一步提高学校的教育教学水平。
1、不断完善教学教研管理机制，提高教导处的管理水平，做到分工明确，责任到人，力争把工作做细、做好、做实，扎扎实实地开展各项教学教研工作，把教学教研工作落实到实处，使教导处的工作更科学、更规范、更有效，不断提高教师的道德素养和教学能力，自觉地做好本职工作。
2、针对传统教学方法的课堂教学效果不够显著这一问题，我们将通过借用名校的经验，大胆创新教学模式，在七、八年级中各选出四个教学班尝试开展“先学后教”的教学模式，然后组织各教研组教师观摩“先学后教”的教学模式，在20xx年秋季全面铺开，更好地为学生创造良好的平台，不断提高学校的教育教学质量。
教学教研工作总结2
时光荏苒，转眼间一个学期又结束了。回顾本学期的教学教研工作，特殊而平凡，忙碌而有序，扎实而有效。本学期，我们结合疫情防控工作的特殊形式，依托现代信息技术，积极推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育理念真正落实到教育教学实践中，从而提高学校教育教学质量。现将一学期的教学教研工作总结如下：
一、抓常规求实效
1、规范教学流程管理
（1）备课。继续实行“个人为主、资源共享、添加删减、教后反思”的备课制度，开展“个人自备——集体互备——个人再备”的备课模式，主备老师能提前一周备好课（含教案和课件），并分发给本组老师根据班级实际再作添加与修改，增强了教案的实用性。加强了教后反思研究及检查力度，老师们基本能做到：每节课后都能进行自我反思，每周至少在“教后反思栏”中记录1次教学得失。
（2）上课。大部分教师能发挥网络优势，合理利用优质教学资源上课，并能认真处理好学、教、练三者的关系，引导和鼓励学生主动参与学习探究，不断提高课堂实效。
（3）作业布置及批改。作业布置能体现针对性、实效性和层次性，给学生个性发展的空间。语、数、英、科四学科能认真落实师生共创优秀作业的要求，提高作业书写质量。教师批改作业及时，批改符号规范，能采用一定的方式给予表扬或指出努力的方向，批改后并能督促学生订正错误并再次批改。
（4）课后辅导。课后辅导能紧紧围绕“培优辅差”这一总体目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，努力使每位学生在原有基础上有所进步，并能认真填写“后20%学生辅导记录册”。
（5）学业考评。语文、数学采取笔试与日常单项考查相结合，单项考查由年级备课组统一命题，语文科包括写字、背诵、听写等；数学科包括计算（含口算、估算）、概念（含写算理、操作）、解决问题（含写解题思路）。英语采取听力、口试与笔试相结合。其他考查学科采取科任教师平时考查与学期末检测相结合，主要考查学生的基本技能和实践能力。对学生学业评定采用开放化、多元化、多样化，实行“等级加评语”的评价方式。等级评价分“优秀、良、及格、争取及格”。期末能认真做好素质报告册和学籍卡的填写工作。
2、规范制度抓落实。
（1）抓好三表的制定和管理。学校继续实行每天行政巡课制度，狠抓三表的贯彻落实，要求教师必须严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象。全体教师能认真上足上好各门课程，实现素质教育与应试能力训练并举，全面提高学生的综合素养。
（2）加强教师日常课堂教学质量的管理。教导处能认真组织周二随堂听课，及时掌控教师课堂教学情况，促使有效课堂的生成。同时检查相关年级学科的备课、作业批改、教学反思等情况，填写视导检查记录并及时反馈。
（3）加强写字教学的常规管理。各科教师能明确写字的教学要求，重视学生日常写字，随时关注学生的书写姿势，并及时给予指导纠正。
（4）加强学生心理健康教育和少先队活动课的教学。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都能重视学生心理健康的教育，通过组织有关促进心理健康教育内容的游戏、娱乐等活动，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。少先队活动课能认真开展并能在开学第一周和期末放假当周体现“安全教育”的内容。
（5）关注作文教学，提升学生的写作水平。语文教研组继续开展作文教学的专项研讨，加强了作文教学研究，引导教师重视有系列性、目标性的小作文训练，提高学生的习作水平。
（6）推进“艺术教育”，促进学生身心健康发展。体艺课（体、音、美）教学能以新课程标准为指导，改进教学方法，激发学生的参与乐趣，保证每一位学生受益。
（7）进一步强化实验教学、实验室管理和图书馆管理。学校能依据《实验教学人员、实验室管理人员、图书管理员工作考评方案（试行）》对相关管理人员进行跟踪管理、考核。
（8）加强综合实践活动课程的实施与研究。综合实践活动课程能立足校本、创新载体，提升实效，形成可持续发展、富有特色的校本课程。
（9）加强教导处内部管理制度，做到分工明确，通力合作，讲究工作方法和效率，使管理走向规范化、科学化。认真完成学校布置的各项任务，与各部门互通信息，互相协调，把常规管理工作做到位，切实发挥教导处的服务功能，协助学校顺利通过各类评估检查。
二、抓教研促课改
1、加强教研组、备课组建设。语文、数学教研组能在创新活动形式、活跃讨论氛围上下功夫，紧扣教学热点、焦点、难点问题，发起主题论坛、教研沙龙、网络教研等。其他教研租能充分用好每周教研时间，组织全组教师认真学习专业理论，提升专业技能，但还需提高教研实效。语、数备课组能在集体备课的有效性上下功夫，能保证活动时间，并提前酝酿主题研讨内容，让每位教师“心中有数”，交流时能“言之有物”，并做好研讨记录。各学科备课组都能组织好交流课活动，教导处对交流课的上课情况能进行跟踪抽查。
2、加强新课程改革与研究力度。采用各种形式如会议传达、上网浏览、集体讨论、个人阅读、听专家讲座、观名师课堂视频等，组织教师研究新教材，实践新理念，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出有效的探索。
3、做强做实课题研究。本学期全校各学科在永嘉县教师发展中心陈碎敏老师的带领下，开展了2次关于“思维课堂”的研究。学校将以此作为新一轮课改的项目，开展一系列的学习与探究。同时，科学组还参与了市级项目化课题的研讨；数学组申报了县级《生本课堂背景下“小讲师”的培养策略与实践研究》的课题研究。教师个人还深入开展了市、县级课题研究，并不断总结推广研究经验成果，实现教研资源共享。如杨仟洋老师县课题《基于电子班牌的七彩智慧德育系统建设与应用研究》立项，他的一个课题获县二等奖。
4、深入开展教学研讨活动。加强集体备课。备课组长是年级子课题研究的领头羊，各备课组能组织组员相互交流、积极研讨，在年级交流课中，突出子课题的研究，认真开展教学反思和相互评课活动，不断改进教与学的策略。上好教学研讨课。教研组长、主评教师跟组指导集体备课、跟堂听课、跟组评课、跟踪反思活动；评议活动备能汇报本年级子课题研究的阶段成果，执教老师能认真做好教学反思，主评教师能提出有价值的问题与全组教师共同探讨，在“辩课”活动中增强教师的互动交流，提高了教研活动的实效。
三、抓提升拓视野
1、自主研修。每月通读1期教育教学刊物，每学期精读1本教学理论专著，撰写学习体会1篇。学期末以教研组为单位开展了读书心得汇报交流会。
2、帮扶培训。一是师徒结对的指导培养工作。各结对老师相互帮助，相互研讨，共同提高。二是新教师成长营活动。教研处给年轻老师提供锻炼和施展教学技能的机会和舞台，鼓励并督促年轻教师参加各类比赛，让年轻教师尽快成长，脱颖而出。本学期共有17位教师参加县市三坛评比。
3、名师引领。充分发挥名师工作室、学科带头人和骨干教师的教育教学引领和示范作用，传播教学改革的最新信息和经验，促进学校教科研的发展。
4、学习培训。努力为教师创造更多的学习机会，提供广阔的学习空间。组织教师参加市县各类名师工作室，在学习、借鉴中实现理念的更新，行为的改变。同时组织老师按时在线上观看各专家讲座，做到即便不出校门，也能参加学习。
四、抓特色展亮点
1、有序开展“三浦”云课堂、云教研。
（1）统一部署。结合当前疫情防控工作的特殊形势，为了如何有效落实“停课不停学”的工作，教导处多次组织和召开专题安排和协调会，制定出合理、科学的课程表，确保网络教学的有序开展。
（2）追求实效。疫情期间“停课不停学”不仅是对学生的要求，同时，我们的教育工作者也需要继续加强学习，以提高自身业务水平和能力。疫情期间，教研处要求全体教师积极开展自主研修“三个一”活动：一线教师每天坚持学习1小时，每周听1节本学科优秀的网络教学课例，每周组织一次网络教研活动。通过自主研修活动进一步改善和提升教师自我网络教学能力，以扎实的教学功力为学生做好服务。
（3）网络教研。各学科教研组每周开展一次网络教研活动，针对线上教学中遇到的各种情况，以网络教研的形式，进行研讨。同时在网络教研中提前一周制定教学计划，并根据教学计划的授课内容研究每节课的教学目标、重点难点、前置性作业、课堂检测题、分层家庭作业等内容。并
（4）反思活动。为巩固疫情期间“停课不停学”活动中广大教师运用网络教学活动的成果，继续提升广大教师应用网络教学的能力，学校设计了家长、学生和老师3张有关线上教学的问卷调查，并组织各教研结合调查数据，对疫情期间网络教学过程中的体验与收获进行反思。
2、互联网+活动。
有效落实“互联网+义务教育”我校继续与西岙小学结对帮扶，同步课堂开出10节，网络教研5次。
3、组织丰富多彩的学生活动。各教研组认真开展了学生学科素养活动。一年级的“查字典比赛”、“有趣的拼剪”；二年级的“24点大赛”；三年级的“汉字书写大赛”和“数学思维大赛”以及五年级的“英语大阅读”检测活动等等。
五、工作中问题的反思
本学期教导处工作有了一定的改进，一定程度上提高了教学效益，促进了教育教学发展，不可否认，也存在着一些亟待解决的问题。
1、教研活动（特别是非语数教研组活动）还应不断创新，不断提高实效。
2、部分教师教学教研的热情不够，教学观念仍需要进一步转变。
3、还应改革教学评价，并加强教学质量分析，不断改进教学策略，提高教育教学质量。
4、还应加强体育组教研活动，提高“两操”的质量，丰富大课间的活动。
总之，在这一学期里，我们有付出，有收获，添了几分经验，也多了几分教训。“学无止境、教无止境、研无止境”，在新的学期，我们将继续努力，不断丰富办学内涵，提升办学品质，为彰显艺术特色、打造幸福校园而努力。
教学教研工作总结3
本学期我校以镇中心小学工作为核心，以学期初的工作计划为目标，以新课程理念指导教学的改革，关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，以教师素质的提高，促课堂教学效益的提高，进一步增强教学的活力，达到扎实双基，重视能力，发展创新意识和能力教学目标。
一学期以来，狠抓教师队伍建设、教育教学研究和强化内部管理，扎实地抓好基础教育改革实验工作，主要体现在以下几个方面：
一、加强教师队伍建设，努力提高教师的素质。
1、本学期，抓教育教学理论学习仍旧不可松懈，继续组织全体教师认真学习《课程标准》及新学期课程内容，使每一位教师能够进一步充分地了解新的《课程标准》的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。
2、加强新课程学科培训，努力推进课程改革。积极参加镇级、县级组织的培训，以校本培训为主要形式。另外我校为教师订阅了各种报刊、杂志，组织收看辅助教学的有关的录像，使教师从多渠道吸纳新理念、新方法，切实做好各学科培训工作。
3、加强学习与反思，努力提高教师的自身素质。鼓励并督促教师注重理论学习，自觉学习教育教学杂志，并结合自己的教学实际，勤于反思，撰写教学案例、教学反思、教学论文。本学期的学习主要以校本教研为主，把校本教研作为促进教师成长的主要渠道，构建学习型组织，形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断提高教师素质。
二、坚持抓常规管理
改革课堂教学教学质量是学校的生命线，学校教学质量的优劣关系到整个学校以及教师在社会上的声誉和形象。教学质量的提高是本学期的中心工作。为此，我们从常规入手，切实提高学校的教学质量。
1、我们强化教学常规检查督导工作。在计划、备课、上课、作业批改、成绩考查、学生辅导等每一个教学环节，都狠抓规范管理。为本校的日常工作制定了“三个一”，即每天至少检查一次教师课堂教学情况，每周至少检查一次备课、作业批改等工作，每个月至少组织一次校内视导。通过日常的检查和校内视导，我们看到，本学期以来，我校教师在备课、上课等各个教学环节上都能严格执行要求，在备课上方面，通过加强学习，明确要求，我校教师都能深入学习新课标的基础上，围绕教办要求，写出规范的教案，杜绝上无准备之课，大部分同志备课都能写教案。在上课方面，各教师基本上能严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。在作业设计与批改方面各位教师都能按照作业规范的要求，注意作业的明确性和针对性，以及作业的深广度和份量，并做到认真、及时地批改、订正。
2、加强集体备课。组织教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四十分钟的有效性。在课程标准的引导下，加强对新教师和课堂驾驭能力欠缺的教师的听课指导，教师还可以决定自己在每堂课上所讲的内容、授课的方式或顺序等在教学研究上提倡各抒己见，不强求一致；在教学管理中，坚持“教有定规，教无定法”的原则，鼓励教师根据自身的情况，求实创新、博采众长，以形成自己特有的教学方法及风格，对教学过程不加干涉，不硬行推广某一种教学法，教书不拘一格，育人各得其法；在教学质量评价上，不简单用及格率、排名次、分数高低等指标来衡量教师业绩，而是侧重学生素质的全面提高。在这种自由的教研气氛和宽松的教学环境下，教师的才华得以施展。学生的素质得到全面提高。本学期我们以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教育观，创设多种教研途径，如结合一人一课，年级组听课，学科组听课、评课等活动，加强教学研究，提高教师的上课、评课能力，提高每一堂课的效益。
3、我们还在学生中开展各种竞赛评比活动，促进了学生的广泛的兴趣爱好的形成，提高我校学生的综合素质和创新、实践能力，为我校教学质量的提高打下了坚实的基础。在语文学科方面，我们开展了校朗诵比赛，通过本次朗读比赛，促进了我校学生对课外书籍阅读的渴望，增强了他们的知识水平，拓宽了学生视野。学生即使不走出山村也能了解到外面的高科技术。
三．课题的实验与研究
成果显著以科研为先导，全面实施素质教育，是实现教育创新的必由之路。这已在教育管理者心中达成共识。教育变革需要教育科研，小学开展教育科学研究是教育发展的必然要求。发动和组织教师开展教科研活动是提高教育质量、推动教育改革的根本保证。"素质教育评价"实验，取得了阶段性实验成果20xx年9月学校教师李树养承担了县级实验课题，从接受实验任务到制定实验计划，到不断完善实验计划，全体任课教师倾注了大量的心血，本学期在总结上学期实验的基础上，进一步深化、完善这项实验，以取得了阶段性实验成果，收到了很好的实验效果，为教研室提供了较好的实验范例。
一年来的教学教研工作取得了一定的成绩，但也存在着不足。由于学校的工作较多，有时忙于应付，有的教研计划不能很好地落实，还需要在今后的工作中协调安排好，以保证教育教学工作扎实有效地进行。
教学教研工作总结4
学期临近结束，教研工作也将告一段落。本学期，教研组围绕“同课异构、游戏故事案例分析、户外项目化游戏等”进行了扎实有效的研讨。组长牵头，精心组织每次研讨活动，力求每次教研活动的分析研讨有质有量。组员们以积极、好学、认真的态度参与每一次的教研活动，在研讨中能亮出自己的观点，进行思维的碰撞，为有效推动教研活动的质量，提高教师教学水平起到了推动作用。
现将本学期教研活动开展中的收获与后续思考与大家进行分享与交流。
一、在同课异构活动中提高教师的课堂教学能力
本学期我们开展了多次的音乐课同课异构活动，如采用现场备课、现场试讲，现场点评等形式。组员们从备课、教案的设计、课堂教学节奏的把控、教学方法的设计等方面进行讨论。
在同课异构活动中教师见解独到、方法独特、表现积极，在课堂教学上涌现出了诸多亮点。通过“同课异构”的研讨活动，让大家清楚地看到不同的教师对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同教学效果，彰显了教师的教学个性。这样的活动使教师在不断地思想碰撞中，激发出创新的火花，达成最优化的教学共识，从而提升上课、听课老师的教学水平。在组员共同努力下王若慧老师参加园级同课异构比赛荣获二等奖，并参加区级音乐优质课评比三等奖。
二、幼儿游戏故事的研讨
游戏是幼儿园的基本活动，为了让我组成员解码游戏故事，了解什么是空环境，什么是游戏的生长点，什么是游戏课程化等概念，我们开展了几次有关游戏故事的研讨，从如何理解游戏故事，如何撰写游戏故事，如何制作游戏视频，如何看待游戏生长点等问题进行了细化研讨。目的是让老师们学会观察幼儿，支持幼儿的自主游戏。自从游戏故事开展以来，我们深切地感受到，游戏是幼儿重要的学习方式己经成为教师的共识。那么如何在游戏中观察、了解幼儿，让幼儿在游戏中得到真正的快乐和发展是我们深思的问题。我们分年龄段进行了游戏故事视频案例的分析研讨，每位老师都上来介绍自己班级是如何开展游戏故事的，我们发现，只要我们大胆放手，孩子们的游戏过程超乎我们的想象。
三、户外项目化游戏初探
如何让孩子在户外也能开展游戏故事，我们也展开了多次的方案研讨活动。幼儿园中层领导对此项目也很重视，多次参与研讨，帮助老师解答各种困惑。组长向大家介绍了龙湾一幼的户外游戏化项目开展情况，整个活动都是孩子自发、自主的参与游戏，孩子们在户外通过这一次次的游戏和探索，他们的动作技能、情感态度以及思维结构等方面有了很大的提升，也带给了老师们诸多的收获和感触。随后，大家就“项目式”游戏方案进行了分组的探讨，每个年级组选择了一个内容从项目主题、预计时间、主题缘起、前期准备、设计规划和预期成效这几块内容进行研讨。
大家分工合作，畅所欲言纷纷发表自己的想法。简短的讨论过后，大家进行了分享，小班的主题是“汽车嘟嘟”、中班的主题是“水果店”、大班则是“我是消防员”，每个年级组的方案都有不同的侧重点，同时环节清晰，可操作性强，个别内容仍需要进行细化。组长从活动过程的实施，幼儿在游戏中的表现等方面进行反思。组里的老师也针对该游戏的材料准备，游戏中的策略性指导，幼儿游戏水平及教师等方面进行交流，积极表达自己的想法和建议。
我们发现，幼儿游戏要形成何种课程文化，一是要多开展游戏，幼儿游戏的过程中需要我们去欣赏、值得我们去关注。二是要服务于游戏，为幼儿提供更多的游戏材料和环境。三是学会观察游戏，作为教师要尊重幼儿的身心发展规律和学习特点，去研究幼儿，合理指导游戏，只有这样才能让孩子更加积极、投入和专注，从而在游戏中面对新挑战获得新经验。，本学期教师们对户外项目化游戏开展有了深入的认识，促进了对“如何优化环境”、“如何加强游戏指导”等问题的思考，接下来将不断完善游戏内容，常态化、持续的开展游戏活动，使幼儿在游戏中得到全面和谐的发展。
我们的户外项目游戏化课程才刚刚起步，大家还有很多的困惑需要答疑，相信在所有老师的实践、探索、思考下会逐步成长。
四、反思
1、扎根实践开展有效教研。
实践是教师专业成长的土壤，也是教育研究的土壤。以前我组织教研不是很接地气，容易主观制订教研内容，忽略一线教师实际的、具体的困惑，所以有时教师感觉收获不大，实效性不强。
2、帮助了解教师的真实需求，开展更有针对性的教研。
在实践中不断观察、分析、调整，将工作和研究整合在了一起，更加贴近教师的学习方式，教研会变得更加有效了，教师进步更快了。教研工作者和教师一起共同经历发现问题、分析问题、解决问题的过程。我们因为孩子、因为研究紧密地联系在一起，形成学习共同体，你启发我，我触动你，大家的研究更有激情，也更有收获了。
今后，我还要不断加强理论学习和实践锤炼，做一名优秀的研究伙伴，带领组员一起飞，飞的更高！
教学教研工作总结5
半学期来，我校紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，加强教师队伍建设；强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，取得了一些成绩。
一、认真抓好学校的常规管理工作
1、半学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。摸索、总结行之有效的课程实施模式。全面试行《义务教育课程设置》方案，继续开发校本课程，办出特色。
2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度。
3、加强艺体卫管理，做好《学生体质健康测试》工作，培养全面发展的人才。
4、强化质量意识，基础学科的教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质
1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括新课程实验的教学教育讲座、资料包、教学录像等。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选、业务技能竞赛。
三、认真备课，为新学期教学工作做好充分准备。
新学期开始，时间紧，任务重。为确保课堂教学工作的顺利开展，要求每位教师始终以确保教学质量为前提，把功夫花在准备工作上。为此，广大教师积极行动起来，认真阅读教材，仔细研究教学大纲要求，对重点和难点问题进行探讨，为课堂教学做了大量的准备工作。
四、深入课堂，指导教学实践。
课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。
本学年，我们结合教学常规工作管理检查，深入课堂，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系、由以讲为主转向合作探究为主、由接受学习转向发现学习、由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念，为顺利过渡到新教材实验做好观念上的准备。
五、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量
1、半学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。
2、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
3、能加强对各专用室的管理，提高各室和各教学具的使用率。规范使用电脑室、阅览室等专用教室，对现有的教学具能充分利用，并做好登记。
六、加强学校的德育工作，增强德育的实效性
1、半学期来，学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》为基本内容教育学生。认真落实《中小学礼仪常规》，各班级能以“五有”为突破口，继续实施《小学生在校一日常规》、《日常行为养成教育若干要求》规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。
2、全体任课老师能寓德育于各学科教学之中。要把德育工作贯穿于整个教学之中。各个教学班能通过班队会，早会课和重要节日开展传统道德、革命传统、法制、科普、安全、劳技教育，认真上好思品课、班队活动课。半学期来，学生中没有出现较大的违纪事件及安全事故。在市安全生产主体责任级别三年行动工作大检查中，教育局执法科长的评价是“安全工作很重视，活动很实在，常规化，资料很完整，管理很好”。
3、加强少先队组织工作，不断完善充实少先队组织建设。
七、教学手段现代，全员使用多媒体教学。
认真开展“无粉笔”教学手段改革，使每一位教师都使用多媒体现代化教学手段。经听课检查，课件制作内容丰富，视频和图片应用得当，极大提高了课堂教学效果，提高了授课效率。
八、重视教研、科研工作，推动教学水平上台阶。
认真组织和实施教研、科研工作，鼓励教师参与课题研究，撰写论文，进行教学反思，不断充实和完善自我。
九、存在的问题
虽然我们做了一定的工作并取得了一些经验，但经过认真总结和思考，工作中仍有明显的不足，主要表现在：
1、在常规检查中，作业批改不够认真。
2、在日常的巡课中，部分技能科课堂秩序不好，有待改进。
3、个别教师常规工作未能做到位，思想认识和业务素质有待提高。
4、准备工作还有很大差距，材料还不尽充分，有待于进一步完善。
5、教改出现了好的形势，但还不深入，还没有规范化，还需要进一步总结和完善。
6、教务日常管理还没有及时细致的进行，需进一步加强。
7、教师之间的业务交流还没有形成制度，需进一步加强。
十、今后工作方向
1、认真作好迎评工作，高度重视，贵在平时，全员动员，坚持不懈。
2、继续深化教学改革，推动教学质量的再提高。
3、完成教研科研任务，突出成果性建设。
教学教研工作总结6
本年度，我校教育科研工作仍继续坚持“科研兴校”思想，围绕“降低重心，压慢节奏，关注每一个学生的发展”的教育主题，以新课程改革为重点，以课题实验研究为切入点，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实推进新课改，提升教师的教科研能力，促进学生全面发展，提高我校教育教学质量。现把本学期在教育科研方面的具体工作总结如下。
一、学习交流，注重培训。
为全面更新教师的教学观念，提升教师的学习品位，做“科研”的先行者，学校组织全体教师进行了教育科研方面的一系列理论学习活动。
1、先后二十余次针对学校的研究课题内容、教师的心理健康教育、教师的教学评价方法及教学策略进行了理论培训学习，每名教师都有相关的学习笔记。
2、继续深入开展教研组交流活动，在每一次活动中，每一个教研组都能够提出一个值得有探讨性的问题，为进一步改进课堂教学，提高课堂教学实效性起到了推动作用。
3、借助现代教育技术手段，提倡教师网上学习和积极交流。本年度教师们基本上都能充分利用远程教育资源，结合自己学科的特点，认真备课、上课，使课堂效益有大幅度提高。
4、认真做好骨干教师帮带工作，明确帮带职责，通过帮带，导育人、导教学、导科研，促使所带教师教学水平不断提高。
二、扎实管理，深化研究。
为了进一步完善教育科研课题的研究工作，我校组织开展了各项课题研究活动。如：开展科研课题专题讲座，科研论文、案例、教案等的评比工作。我们还重点抓好课题研究实施计划的制定和落实。
1、定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性。课题研究例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组成员例会。
2、课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题操作过程的指导(每月一次具体活动);组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。
3、抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料;加强课题实验工作的阶段总结。
三、开展活动，注重交流。
为增强教育科研工作的实效性，我校围绕科研课题开展了一系列的活动，努力把课题研究与教科研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教科研活动与培养教师相结合，努力做到了课题研究的经常化、专题化和系列化，促使课题组建设提升一个新的水平。
1、利用多种途径培养学生习作兴趣，本学年在全体学生中开展了“迎奥运”“我做中国人”等几项作文大赛活动，学生在活动中不仅提高了写作能力，而且对人格的培养起到了潜移默化的作用。
3、开展学科组互听互评课活动，培养骨干教师队伍，促进课堂教学方式的快速转变，提高教育教学质量，为课题研究在实践上提供保证。
4、开展好科研案例、教学反思、论文评比活动，促进教师科研经验的总结与积累。
5、继续开展校本培训。挖掘有效途径，以活动促发展，丰富校本培训的内涵，逐步提升校本培训档次，实现专业水平的提升。全体任课教师充分利用校内外的教学资源进行有效的实施，各个教师都在校本课程中把自己的所学所获为大家进行了培训，与大家共同分享自己在教学中的快乐。所有材料都已存档。
6、为确保课题研究具有针对性、科学性、实效性，学校课题组对全校69名学生展开了学情调查，对全校18位一线教师进行了教情调查。查找并分析了有关现有课堂教学中阻碍课堂教学效益提高的因素，为进一步对课题的实施方案进行整改提供了有力的依据和保证。
四、及时总结，不断提高。
全体任课教师在教学实践中注重教学经验的积累与总结。每学期至少上交两份教学反思，两份教学案例，及一篇论文。教导处在学期末进行评比，并把优秀作品编辑成册，部分好的作品还上交，参加州及市里的各项评比活动。我们的每位教师每学期都至少上一堂足以反映自身水平的教学展示课，并认真撰写出一篇成功的教学论文。在积累与实践中，教师的课改意识增强了，课改能力有了较大幅度提高，课题研究的信心增强了。
但同时还存在一些不足之处。比如，活动的经费不足，个别教师存在懒惰的情绪，没有十分重视课改的重要性，没能积极参与等，这些都是我们亟待解决的问题，我们会在下一阶段的工作中逐渐完善。我们要争取到更多的资金作为教改活动的费用，并及时转变一部分教师的落后思想，把教科研工作提高到一个新台阶。
总之，课程改革是永无止境的，教育科研工作的有效发展对我们来说更是一个质的飞跃，我们虽然取得了一定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，努力实现“科研兴校，科研立校”的目标，我们则是任重道远，有待于在实践中努力探索、勇于实践，不断提高我们的水平，为我市的这一远大宏伟的目标而奋力前进。
教学教研工作总结7
转眼新的一学期就将结束，这一学期来，我校的教学教研工作在学校的直接领导下，在全体老师的大力支持和帮助下，以教学教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校教学教研工作计划。紧紧围绕学校教研工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教导处教学研究，教学指导，教学管理和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。在此把本学期的各方面情况总结如下：
一、关注学生的发展，对学生负责。
在新课程背景下我校努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我校的学生，无论成绩好坏，老师们都一视同仁。学生形成良好的学习习惯以后，他们的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，教师们都坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我们相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
二、为教师的发展作想，对教师负责
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展、要生存必须有一批高素质的教师队伍，同样末来的教师要生存要发展必须具有过硬的本领，在校长的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，通过备课—上课—听课—评课，让全体教师参与到教学研讨活动中来，增强了教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。教育科研水平越来越与教师自身的利益息息相关。积极宣传发动广大教师撰写论文，让教师有一个展示的机会，学习的机会，积累资料的机会并服务于教育教学，让教师受益，学生受益。
三、加强服务意识，对学校负责。
作为教导处，能正确定位，努力做好校长的助手。协调好教师之间的关系，做好以下几方面的工作：
1、在校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，作好记录，存档留作日后参考用。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中检测和期末检测工作，期末做好教学工作总结。做好考勤登记工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析，领导和指导教研组工作。比如，这学期我们就进行了两次课堂教学研究和两次经验交流活动，分别提听了丁学萍和张龙英两位老师的研究课，还组织了以蔡兴丽和仲菊芳两位老师为主讲教师的班级管理和教育教学方面的经验交流活动。为我校年轻教师的学习成长提供了机会。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的运动会竞赛活动。在元旦运动会上，学校组织了以班级为单位的小组赛和班与班之间的友谊赛，还有教师之间和师生之间的各种球赛，种类多，形式灵活。学生的参与面广，积极性高。通过比赛增强了学生的竞争意识，促进了师生之间的感情交流。可谓是一举多得。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各教研组工作，组织好教研活动。协调解决教师在教育教学中的疑难。
6、教导主任是校长领导学校教育、教学的参谋和助导，在校长的指导下，加强和改革对学校教育、教学工作的领导，具体制订、实施学校各项教育、教学计划，主持日常教学工作。
7、协助校长做好教师的思想工作。有计划的组织教师学习党和国家的教育方针、政策，学习教育科学理论和教学、教改理论，安排好教师的理论、文化进修培训。
8、配合学校少先队做好学生的思想政治工作，协助生产劳动的组织安排及学生的体育、卫生工作等等。
9、负责教学行政工作。包括：编排课程表、作息时间表、行政历；组织期中、期末考试；综合统计各班学生的出勤情况和考试成绩；处理学生的生留级、借读、休学、转学等事宜；建立教师业务档案；指导有关教师搞好实验室、电教室和图书室的建设，加强教学设备、器材、图书等资料的添置和管理，更好地发挥其作用。
四、反思存在不足，对工作负责
任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。一分耕耘一分收获，十分汗水十分硕果。我校的教研工作虽取得了一定的成绩，但与上级的要求，与先进的兄弟学校相比，还有一定的差距。主要表现在：
1、教师的整体素质还较低，教学能力、教学水平、教学质量还有待进一步提高。
2、教育经费不足，城郊小学的教学设备、设施尚不足，影响和制约了全镇教育的均衡发展。
3、学校的规范化管理还有待进一步完善。
4、集体教研活动开展有力，但个人深入到班指导听课的力度不够。
5、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
总之，一学年来，我校教师尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然尚未发现的缺点定然不少，有望在来年的工作中，在全校教师的共同努力下，克服不足，发扬优点把我校的工作做得更加出色。
教学教研工作总结8
为了加强教学教研工作的“整体优化、系列操作”，以形成教学教研工作的制度化、科学化和有序化，努力提高教师教学教研水平，提高教学质量，办人民满意的教育，我校始终落实县教育局的各项规定，积极推进基础教育课程改革，以提升教师专业化水平为目标，以课堂教学为主阵地，以完善教研为主要途径，狠抓教学常规，加强质量监控，把素质教育思想真正落实到教育教学实践中，从而提高了学校教育教学质量。一学期来,我校主要开展了以下一些教学教研工作：
一、扎实开展教学常规管理工作，促进教研质量的提升
加强教学常规管理，是落实教育计划的根本保证。因此，我们始终落实县局的各项规定，结合我校实际认真制定了教学教研工作计划，并组织各学科教研组制定活动计划，明晰思路。严格按课程计划要求开好课、上好课。定期检查教师教学常规工作落实情况，发现问题及时反馈并进行跟踪检查。
1、落实教学常规的管理制度，规范备、上、批、辅、考、评的各环节，狠抓教学常规的落实。本学期，我们仍然加强教学督导，落实各项教研活动。基本做到“五有”：有布置、有检查、有记载、有总结反馈、有整改意见。全面落实教学工作的“十字”方针，即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。教师的备课做到备教法，备学生，备板书，备练习。做到先备课、再上课，杜绝照抄、照搬教案集现象。每课教案尽量做到环节齐全：有教材分析（单元教材分析，每课教材分析）、有“三维”目标、有教学重难点、有教学设想、有教具准备、教学时数、教学过程、教学小结、板书设计、教学体会等环节。开展课前说课、观课议课活动，促进备课，讲课质量的提高。
2、加强教学质量监控，建立各学科阶段考试质量跟踪报告制度，期中和期末知识测查质量跟踪的报告制度。在肯定教学质量在原有基础上有提高的做法同时，组织教师认真探讨、总结教学失误所在，及时补救，努力实现教学质量的稳步上升。学校能准确掌握各班的教学质量情况，及时反馈，及时指导，注重各学科成绩的实质性提高。
3、抓好“培优补差”工作，抓好学生良好学习习惯的养成教育。教师全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对待学困生，教学中做到“四优先”：
提高优先、激励优先、面批优先、辅导优先。同时与家访活动紧密结合起来，有效提高地“培优补差”工作的实效性。
4、各学科教研组每学期检查三次，教导处分别在学期初、期中、期末进行三次检查，并详细记载检查情况，写出相应的小结，对存在的问题及时提出整改意见，对能及时写好教学反思的教师给予表扬和鼓励。
通过严肃认真、细致具体的工作，我们把教学常规落实到了实处，学校的教学质量也在稳步上升。
二、抓实课堂教学，提高课堂教学效果
1、开展学科教研组活动，优化课堂教学。本学年我们积极开展学科教研活动，分成三个教研组，各组成员在教研组长的组织下，开展了观课议课活动、教学研讨活动。鼓励教师积极参加乡、县优质课评比活动。在乡优质课评比中，我校蒋忠芬老师获得了一等奖的好成绩。
2、重视教师专业水平的发展，鼓励教师积极参加学历提升，学校继续建立师德师风建设的长效机制，建立重能力、重实绩、重贡献的激励机制，对教育教学效果好、师德师风好的教师在评优评先方面给予照顾。继续开展教师技术练兵、教师说课、议课、评课等活动，打造学习型校园。坚持集中业务学习制度，充分利用业务学习时间组织全体教师认真学习各门学科的课程标准，并进行深入的研究和探讨，领会其精神实质，把握教改方向，明确课程改革的目标任务，用课程标准中阐明的教育教学新理念，指导教学实践，创造性地使用教材，使教材有利于学生积极探索，主动发展。组织教师学习业务知识，让先进的教育思想、教学方法及时来到教师身边，不断给教师充电、加压，利用一切可利用的机会，给教师提供自学条件，苦练内功，不断提高教师的业务素质。学期末学校对教师的业务学习情况进行检查与考评。
三、继续深化教育教学改革，优化教学过程。
在全体教师明确了课程标准之后，要求教师将素质教育的理念体现在课程标准之中。重视对学生学习过程与方法，情感态度和价值观的培养，引导学生主动参与，亲身实践，独立思考，合作探究，从而实现学习方式的转变，改变单一的记忆，接受，模仿的被动学习方式，发展学生搜集和处理信息的能力，获取新知识的能力，分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。
四、扎实开展校本教研，促进教师专业化的发展。
继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。结合本校自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。
五、开展形式多样的学科竞赛活动，促进学生素质全面发展。
我校结合实际开展了六一朗读竞赛、小作文竞赛、《弟子规》朗诵竞赛和数学竞赛活动等，并相应制定各类活动方案（包括活动目的、活动内容、活动时间、指导教师、活动场所以及管理制度）从而丰富了学生的校园生活，激发了学生的学习积极性，促进了学生素质的提高。我校四年级一班的学生在参加县组织的“祖国好家乡美”经典诵读活动中获得三等奖。成绩的取得固然令人可喜，但我们更应清醒地看到工作中的不足之处，明确今后的努力方向：
存在的不足之处。
1、学科教研氛围不够深厚，多数流于形式，效果不明显。
2、教师的教育思想、教学方法、手段比较落后。
3、教师的奉献精神、敬业精神还不够，工作被动。平时不愿主动学习，不勤于动笔、反思，业务水平低。
今后努力的方向
1、教研活动应重实效轻形式，把教研工作抓实、抓深，力求每次活动都要有效果，以教研促教改，进而实现教学质量的提高。
2、鼓励教师加强学习，努力营造深厚的学习氛围。
3、鼓励教师积极参加各种教研活动和撰写教研论文，提高自身的业务水平。总之，一学期来，我们既有收获，也有教训，在今后的工作中我们将一如既往，再接再厉，把工作做得更好，争取在新的一年里取得更好的成绩
教学教研工作总结9
20xx年秋季学期，檀林镇品社中心教研组切实做到了将中心学校的指导思想落到实处，本着共同交流探讨品社教学心得、提高品社学科教育教学质量、促进品社教师专业发展的目的，制订了品社教研工作计划，认真开展了2项教研活动，对于檀林品社教学工作的提高起到了促进作用。现将本学期品社教研工作总结如下：
1、认真制订教研计划。
3月初，在中心学校教研员李昌春的组织下，品社中心教研组为了将中心学校的指导思想落到实处，认真制订了品社教研工作计划。成立了品社中心教研组，根据檀林品社教研的现状做出了教研规划，练习檀林品社教研工作的实际做出了工作策略。确定本学期要开展网上学习《小学品社课程标准》以及品社青年教师现场教学设计这两项活动，并根据每次活动制订了具体的活动安排，确保本学期品社教研活动的有序开展。
2、用心进行品社教研调查工作。
本学期，品社教研组组长、在顾问及特聘教师的协助下，针对檀林各校品社教学教研的现状进行了网上交流，了解了檀林品社教学教研工作存在：专业品社教师不足、品社教研资源少、各校对于品社课程的重要性认识不足等问题，针对这些问题，下一学年将就这些问题开展专题会议，进行讨论，从根源上提高檀林品社教学教研工作的质量。
3、切实加强教研活动的管理。
为做好教研活动工作绩效的跟踪管理，把工作落实到实处，教研组对于全镇品社教师的常规教学任务进行详细的检查，并按检查结果进行“奖优罚劣”，督促各位老师完成常规教学任务。6月中旬，学校进行了期末教学常规任务检查，各位教师均保质保量的完成了各项常规教学任务。
4、积极推进“高校课堂”建设。
本学期，品社教研组要求全镇品社教师努力打造高效课堂，积极开展课内比教学等活动。让各校的品社教师充分发挥自己的特长，引导品社教师备课、授课、研课、磨课。让各位品社教师博众家之长，在授课中相互学习，及时评课，帮助分析优缺点，并提出有效建议，让让这些老师一次比一次讲的好。从教法到学法，从学生互动、师生互动到教师教态，从每个教学环节包括板书设计，均严格要求，学法灵活多样。
5、大力开展教研活动。
本学期，品社教研组开展了两项教研活动。每次活动均事先制订活动安排，每位成员都积极参与，均取得了良好的效果。
5月x日的网上学习《小学品社课程标准》活动，让每个参与的教师都在活动中得到了锻炼。老师们都认为:认识到了品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的`活动型综合课程，了解了品社课程具有生活性、开放性、活动性的特征。切实提高了教师的基本理念，拓展了教师的课程设计思路，明确了内容标准，确定了课程内容的标准。
6月x日的品社青年教师现场教学设计活动，让老师们都能将自己对品社课程的见解体现在自己的教学设计中。从参赛教师的教学设计可以感受到：老师们都认识到了品德与生活课程是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。说明老师们都了解了品社课程具有生活性、开放性、活动性的特征。这次活动切实提高了教师的基本理念，拓展了教师的课程设计思路，明确了内容标准，确定了课程内容的标准。
6、重视学生良好学习生活习惯的培养。
学会学习是素质教育的基本要义，学生良好学习习惯的养成关键在教师。我们品社教研组注重从转变教师的教学方式入手，坚持以教师为主导，训练为主线，思维为核心，能力为目的，育人为目标的原则，不断优化课堂教学质量，全面提高新课程的执行力。广大教师正逐步转变教学观念，教学行为逐步向新课程理念靠拢，并且将学生的行为习惯教育、思想品德教育与智力教育结合起来，大力开展素质教育，促进学生的全面发展。
全面深化课程改革、打造高校课堂任重而道远，但我们坚信，有各级领导的关心重视，有全体教师的共同努力，我校一定能够取得更优异的成绩。
在中心学校的部署下，在品社教研组全体成员的努力下，品社教研组20xx年春季学期的工作取得了喜人的成绩。20xx年秋季学期，品社中心教研组全体成员仍将继续努力拼搏，为檀林的品社教学教研工作奉献自己的力量！
教学教研工作总结10
自参加工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注重学生的全面发展。做一个科研型、学者型教师始终是我的梦想与追求。由于自我孜孜不倦的追求与默默无闻的耕耘，在读书——思考——研究中不断地丰富自我、提高自我，教科研工作方面取得了点滴成绩，不但促进了自我业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。xx年被评为章丘市优秀教师，xx年被评为章丘市优秀校长。
一、以学习为乐持之以恒
我认为教师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细节善于思考，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自我先后学习了《素质教育理论纲要》、《做一个有思想的教师》、《走进学生思考的世界》，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的成功教育理论等。自我开通了教育博客，每一天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自我养成了做事踏实、善于学习、勤于思考的习惯。不仅仅提高了业务理论水平，并且提高了分析问题、解决问题的实际工作本事。
二、发现就是提高总结就是提高
教科研的目的是为了更好地指导教育教学工作，高质量地解决教育教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教育教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教育技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、教师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用研究的眼光去观察发现问题，用提高教育教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，采取行之有效的方法，对症下药。一般教师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀教师的最大区别。
我相信发现就是提高，总结就是提高。为了构成高质量、个性化的成果，我经常阅读相关杂志刊物和教育理论书籍，了解所研究资料的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的知识结构和本事结构，进取参与教育教学研讨活动，在与别人交流和讨论的过程中更新观念，撞击思维，将自我发现的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、准确地表达出来。20xx年本人撰写的《面向全体学生促进学习后进生的转化》在《山东教育科研》上发表，《我们对提高教师素质的几点认识与做法》在济南市组织的小学教师优秀教育教学论文评选中获二等奖，《论小学中年级语文训练的资料与方法》在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖；20xx年撰写的《实践人本思想注重名师培养》在济南教育学院学报上发表；20xx年撰写的《研究工作方法提高德育实效》在济南教育学院学报上发表，《以爱育人为师之本》在济南市教育局组织的德育论文评选中获二等奖；20xx年撰写的《运用电教手段促进教学创新创新》在济南市组织的信息技术与课程整合论文评选中获二等奖，《寻找生活中的美》在济南市中小学研究性学习教学方案设计评比中获二等奖；20xx年撰写的《巧妙自然用投影简便愉快学数学》在山东省现代教育技术应用与教育教学研究优
秀论文评选中获二等奖；20xx年撰写的《小学作文教学指导初探》在全国小学语文教师作文教学论文比赛中获一等奖；20xx年撰写的《班主任要善养“三气”》在内蒙古教育上发表，本人承担的章丘市十一五规划课题“小学作文教学走向生活的研究”顺利经过专家组鉴定结题。
三、以教科研为平台让每位教师都成功写
教科研是教师成长、自我发展的支撑。所以，作为校长我同班子成员一道为教师创设了各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围，引导教师走上科研兴教之路。教师60余人。从整体上讲教师队伍年龄结构偏大，教科研意识比较淡薄。针对实际学校确定了“专家引领、科研先行；点上突破、面上辐射；整合强化、凸显特色”的教科研思路。首先我们邀请了市教科所的郭道胜所长来我校为全体教师作了精彩的教科研报告。使教师们明晰了教科研的意义、步骤与方法，打破了对教师们来说教科研高深莫测的神话，使全校教师走向了问题型教研课题研究。学校在教科研上实施政策激励、全力支持。如供给丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息供给给教师以拓宽研究的视野，提高研究水平。学校还组织全校教师认真学习现代教育理论，更新观念，进一步提高教师科研意识和水平。同时，还为教师搭建教育科研交流的平台，为教育科研成果的发表与推广创设条件，为教师供给展示个人才华的机会，充分促进了学术观点的碰撞、科研灵感的激发。我校的小学作文走向生活的研究、小学数学优良思维品质的培养章丘市级两个课题于去年四月份立项开题，经过课题组全体成员历时一年半的刻苦公关于今年八月份最终经过市教科所的鉴定顺利结题。最难能可贵的是两个课题的结题，使教师们找到了自信，激发了全体教师的教研热情。“课题引领润无声，学校兴起教研风”已经成为中心小学教学教研的真实写照。
目前我校正在研究的章丘市级“十一五”规划课题有：
（1）《信息技术环境下的提前读写实验》
（2）《小学作文教学中如何培养学生的思维品质》
（3）《小学数学有效教学的研究》
（4）《小学英语互动式课堂教学的研究》
（5）《小学生合唱教学指导》
（6）《小学美术设计应用课的探究》。
从以上课题能够看出，教育科研在我校各项工作中已经起到一种导向作用。教师不自觉地投入到实践研究当中，适应深化教育教学改革的需要，并主动参与教育科研，培养自身科研本事，激发创造潜能，增强科研意识，逐步落实教育科研的实效性。
回顾近几年的教科研工作，虽取得了一些成绩，但还有很多地方需要改善、进一步充实。在今后的工作中，我决心继续加强学习努力实践带领广大教师营造全员参与的氛围，搭建更多展示才华的舞台，供给信息交流的场所，使自我的教科研水平再上一个新台阶，使学校的教科研工作有个新的跨越。
教学教研工作总结11
一学期来，教导处在各级领导的正确领导下，积极贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，认真学习宣传、贯彻落实新修订的《义务教育法》，认真落实《小学管理规程》，推进农村课改，努力构建优良的校园文化，有效地提升学校教育教学质量。
一、加强业务学习，促进教师专业成长
1、组织好教师集中学习。坚持每周三的业务学习。做到制度有落实，教研活动有安排，每次教研活动有主题、有教研活动计划、做到定时间、定内容、定中心发言人，有讨论、有记录。学校充分利用网络教育资源组织老师收看，学校组织教师观看优质教学光碟。
2、指导好教师的个人学习。做到学习有内容：即读教育理论专著、读教育教学期刊、各科课程标准。学习有方向，带着问题学，与自身岗位工作实际相联系，与自身的教科研课题相联系。读书笔记摘抄与教学有关的内容并有自己的学习心得，字数每学期不少于5000字。每人每学期有一篇经验总结。
3、组织教师参加各级各类培训。本学期结合学校县级立项课题《小学低年级语文阅读教学有效性的研究》课题实验的研究，组织教师雷苑、李雪雁到桂林市参加业务培训；派雷冬秀老师到兴安县参加思品与生活教研活动；组织赵玉萍、沈娟秀等老师到桂林市中华小学参加教研活动等。
二、改进教研工作，努力提高教研实效。
1、落实校性公开课，做到定时间、定内容，公开课的教案、教学设计说明，每次至少安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间，教研整个过程要形成材料备查。
2、抓好课题研讨会，雷苑、雷冬秀、李雪雁三位老师为研讨会提供一节研讨课。
3、倡导教师间互听互评。每位教师每学期至少听课15节，每次听课评课要有记录。
三、增强“以绩强校”意识，促进教学质量提高
教学工作是学校的中心工作。学校加大教学管理力度，继续实践课改新理念、整合好课改理念与教学行为，稳步提高教学质量。
（一）完善评估制度
教学管理工作根据新修订的《资源县小学教育教学常规管理评估办法》落实学校教学常规管理工作。学校在开学、期中、期末做好对教师教学常规的自评、校评工作。同时将检查情况，向全校老师报告，并写成书面材料备查。
（二）强化过程管理
落实备课要求，备好每一堂课。备课要求“四备四明”，即：备教学目标，明确制定教学目标的依据；备教学的重点、难点及学生能力、情感的发展点，明确教学的主攻方向；备教学程序，明确课堂教学的结构；备教法学法，明确教与学的思路；做好查课工作，确保开足、开齐上好各科课程。各校加强对执行课程计划的管理，严格执行课程计划。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致；不随意调课；有特殊事情需要调课要事先与教导处说明，得到同意后方可进行（教导处要登记调课情况备查）；深入课堂，随机听课，跟班听课，查备课笔记，看作业、单元试卷批改，听学生意见，及时了解教学基本情况，及时反馈教学中的得与失，真挚帮助教师提高课堂教学水平。每位老师应针对教学设计及课堂教学进行评价反思，明确教学中的得与失，对今后教与学提出改进措施；各年级作业量适度，内容精当，难易适中。作业批改认真、及时并做好批改情况记载和有针对性、能解决问题的讲评工作。
（三）加强质量监控
（1）提高认识，加强对各班工作的管理
教学质量是学校的生命线。一是科学合理调配学校的师资结构，尽可能做到老、中、青结合，传、帮、带较好体现，达到校际之间教师的最佳组合；二是继续加强师德师风建设，进一步挖掘、弘扬身边的爱岗敬业的先进典型，帮助广大教师树立正确的职业观、价值观；三是建立有效的评估激励机制，运用目标管理，通过“量化考评”、“分类评价”考评结果的运用改变干好干坏一个样、干与不干一个样的弊端。
（2）强化过程性的管理和指导
一是强调一个“早”字。针对不同层次的学生采用不同的方法进行教育和指导，真正做到抓两头促中间，对平时有进步的学生，除了精神上鼓励，学校还在物质上进行适当的鼓励，同时重视开展丰富多彩的活动，丰富校园文化生活，营造乐学、爱学、勤学的育人氛围；二是突出一个“深”字。学校领导深入教学第一线，做好检查、指导、落实、反馈工作；三是体现一个“调”字。通过定期或定期的质量监控、单元检测汇报制度及时发现各班的教学情况，及时调整教学策略，发挥学校的调控、指导、辐射的功能。
（3）期末考试工作从严从实。
期末考试严格按照资源县20xx学年度期末考试有关的要求进行，要求单人单桌编排试场。
成绩的取得是大家共同努力的结果，但是在教学实践中，我们还存在着一定的不足。在新的一学期中，我们将继续扬长避短，不断开拓，务实创新，为全面提高我校的教学质量而不懈努力。
这样的人让我感动作文 篇1
邻居李奶奶，有一个很特别的爱好，就是爱帮助别人。我们楼上、楼下的人，几乎都被李奶奶帮助过。李奶奶的女儿在外地打工，平时不在家。
李奶奶，她的头发有些白了。不知道为什么？李奶奶的眉毛有些稀疏，厚厚的嘴巴，脸上有些皱纹。每当放学回家时，总能听到李奶奶笑咪咪地问：“放学了呀！”每当听到李奶奶的问候，我就感到很温暖。
一天，父母要去外地出差，可是我却要上学，该怎么办呢？于是父母商量之后，决定委托李奶奶照顾我几天。
父母出差之后，李奶奶就住进了我家，她每天给我做饭、烧水，陪我睡觉，我每天中午回家，都能吃到李奶奶为我做的饭。有一次，我中午回家，李奶奶拿给我一个我最喜欢的烤红薯。李奶奶说：“家里停电了。我就出去买了一个烤红薯。”我问李奶奶：“你怎么知道我喜欢吃烤红薯的呢？”李奶奶说：“呵呵，上次看见你妈妈给你买过烤红薯，我就知道你喜欢吃烤红薯了。”吃着李奶奶买来的烤红薯，我很感动，很温暖，热乎乎的食物温暖着我的胃，李奶奶的话温暖着我的心。
邻居李奶奶，成了我最感动的人。
这样的人让我感动作文 篇2
一元钱会感动乞丐，一杯水会感动路人，一滴水会感动小草，一片云会感动天空，一份爱心会感动全世界，而我最感动的人是那位素不相识的大姐姐。
记的去年放学的一天，寒风猛烈地吹着，我站在车站等着公共汽车，巴不得早点回家暖和、暖和，路上的行人急匆匆的赶回家，而风卷起了满天沙子，吹得让人眼睛睁不开。
过了一会儿，一辆破公共汽车来了，我急忙走上车去，看见一位大姐姐站在车窗旁一动不动，她的旁边有个舒服的坐位，我走上去并坐下，长长地吁了一口气。
车到了下一站突然，窗边的玻璃“呯”的一声碎了，坐在窗边的老大妈吓了一跳，刚才站在窗边的大姐姐，急忙撑开一把花伞，堵住了那个大洞。又过了一会儿，伞突然被无情的玻璃划了个大裂子，寒风吹着每一个乘客的脸，那位姐姐竟敢不顾自己，用后背去堵住窟窿，乘客们看着她，眼中露出了赞扬的目光，又到了下一站，那位姐姐下车了，我清楚地看见了她衣服上那一点又一点的玻璃渣，我犹豫不决的走到窗边，用自己的衣服堵住了大洞。
我看着温暖的车厢，心里露出了甜蜜的微笑，我想，那位姐姐不顾自己的安危，保护人们，她像温暖的太阳，照亮着一帮又一帮的乘客。
这样的人让我感动作文 篇3
一杯水会感动路人，一滴水会感动小草，一片云会感动天空，一份爱心会感动全世界······而最让我感动的是她。
她很优秀，很爱帮助别人。
在我二年级的时候，一次，老师要进行数学测试。可是，我没带橡皮。老师有规定：考试的时候不许借文具，这可怎么办啊？我急得心里直冒火。我可不能保证一个字都不写错，要是写错了不擦干净，老师还要扣卷面分，这次考试我一定惨了。我恨不得打自己两个耳光，唉，真是太粗心了。
这时，她看出了我的焦虑。说：“怎么了，有什么问题吗？”我嘀咕着：“倒霉，忘带橡皮了。”她二话没说，就打开文具盒，拿出橡皮，掰成两块，把大的一块塞到了我的手上，说：“这块橡皮给你，拿着吧。”我感动得接过橡皮，不好意思地说了声“谢谢”。
我看着手里那半块橡皮，俏皮可爱的米奇只剩下一个大脑袋了，但是它还在对我笑着。我知道，她最喜欢米奇了，可是她还是大方地把这半块橡皮送给了我，这是多么宝贵的友情啊！
开始答题了，我看看她，她冲我做了一个胜利的手势，悄悄说：“加油啊，看咱们谁考的分多。”我冲她笑笑，用力地点了点头。答卷时，每当我写错了字，就用那半块橡皮擦得干干净净，心中也充满了自信。
那次考试，我考得很好，老师夸奖了我。我感激地看看她，我们俩都笑了。
现在，那半块橡皮还珍藏在我的书桌里，我也买了两块一模一样的橡皮，送给她一块。这小小的橡皮，让我和她之间的友谊之桥变得更牢固了。
她就是我的好友--郭亮。
这样的人让我感动作文 篇4
海底的珍珠，总会有最大的一颗；天空中的星星，总会有最亮的一颗；花园的花朵，总会有最鲜艳的一颗；人生中，总会有最感动的人。
那一天傍晚，在皎洁的月光的照耀下，风呼呼地吹着，我站在窗户边都能感受到一丝凉意。我有点饿了，就拉着爸爸一起去“丑叔叔”那吃夜宵。
到了那后地，爸爸熟练地说：“来两份牛肉串两份羊肉串！”
“好的，好的，马上就来！”“丑叔叔”一边干活一边对爸爸说。
过了一会儿，我们点的东西就来了，我和爸爸津津有味地吃着。
吃着吃着，看到一位白发苍苍驼着背，一只手拄着拐杖另外一只手里拿着五六个矿泉水瓶的老奶奶从这里经过。“丑叔叔”连忙放下手里活，扶着老奶奶，微笑地对老奶奶说:“老奶奶啊，又去捡矿泉水瓶了？来！来！来！你快坐着休息一下。”接着，又端来了一杯温水，拿了一根玉米棒给老奶奶。老奶奶接过以后感激地对“丑叔叔”说：“小伙子，你人真好，天天给我东西吃，如果没有你，我这条老命可就没啰。”
“您可别这么说，我做这些都是应该的。”“丑叔叔”挥了挥手对老奶奶说。听了他们的对话，我心里便产生了一些疑问，凑近“丑叔叔”问：“叔叔，你认识这位老奶奶吗？为什么要送东西给老奶奶吃呢？”
“丑叔叔”听了我的问题，不假思索地回答：“不认识啊，人与人之间要互相帮助嘛，这位老奶奶很可怜的，子女都到外地打工去了，她就靠捡矿泉水瓶为生。”
听了“丑叔叔”的话，我瞬间被感动了。“丑叔叔”居然不认识那位老奶奶，而且对我的问题想都没想一下就回答了。是他让我懂得了人与人之间要互相帮助；是他让我知道了向有困难的人伸出援助之手；是他让我感受到外表丑的人心灵一样是美的。
在烧烤摊边的感动让我久久不能忘怀，望着那位忙碌的身影，感动激起了心中阵阵波澜。
这样的人让我感动作文 篇5
前几天，我到家附近的小卖部买东西，在找钱的时候，我不小心把自行车钥匙落在那里了，我却一点都没发觉。匆匆付过钱就走了。
今天，我又去了那家小卖部，买了瓶牛奶正要付钱时，小卖部阿姨拿出一把钥匙放在我眼前问我说：“小朋友，这把钥匙是不是你的？”我一看，这不是我的车钥匙嘛，因为我的钥匙上是绑了一跟写着中国银行的绳子的。我马上跟阿姨说：“是的阿姨，这是我的自行车钥匙，我还在家里找了还几天呢，谢谢阿姨”。阿姨笑着跟我说：“小朋友，以后不要丢三落四的了，如果被坏人捡到，你的自行车就有可能被偷走了”。“好的，我知道了，谢谢阿姨，我以后不会这么粗心了”。
跟阿姨道谢以后，我走在回家的路上，一边喝牛奶一边想，这个阿姨可真好，热心又善良，我以后一定要跟这个阿姨学习。
这样的人让我感动作文 篇6
有人说：“当永恒的爱被发觉时，那便是最感动的。”然而我却认为一瞬间的感动同样让人铭记，那一天的那一刻，我真的感动了。
我家门前的那条平坦的小路因施工而凹凸不平，地面与地面能够相望甚远。一次，我去路边的超市买一些东西，一路上像跨越壕沟似的，越过那“分离”的地面。走出超市，又和来前一样，大步流星的从多个“岛屿”上踏过。到达对岸后，刚想起步回家，听见耳旁传来了小孩那稚嫩的童声：“奶奶！奶奶！我要吃棒棒糖！”“好，好，好，奶奶给你去买，你在这边待着。”慈祥的话语随即响起。我不禁产生了兴趣回头看看那一对祖孙。可同时，我不禁为那位奶奶担心起来。那深长的裂缝，对于这样一位古稀之年的老人是不可能走过的，她怎么办？
的确，我的设想没有错，那位奶奶蹒跚的来到那最深最宽的裂缝前停住了，她犹豫了，似乎在不断揣摩是否能走过去，可这几乎办不到，因为那柏油黑的裂缝此刻多么狂妄，它似乎讥笑着那苍老的老人，问她能不能过来。黑色与老人的白发形成了鲜明的视觉冲击。这时，她已经站立了有一会儿的时间，我想她肯定会回头吧，于是，转身起步。可此时老人动了，只见她试探性的伸出右脚，悬在了空中，接着缓缓的却又有力地踩到了间隙的低端，然后，一小步，一小步的挪动着。可我却渐渐看不清了，视野模糊了，只感觉到一道白色的刺眼的光射入眼球，我轻轻地说了声：“好刺眼的光啊。”其实我知道那一束光是老人的爱，是每一个长辈对于后辈真正的情感啊！这一种爱使得世间每一个为人父母的在面临艰险时奋力的毫不犹豫的选择迈出第一步，爱的第一步，即使深知，迈出第一步后，对岸也许会是死亡。真的，那一步，那一刻，我感动了！
老人依然穿过那一个个的间隙，可那间隙那么渺小，在爱的面前那么微不足道。我抹去了眼角留下的最后一滴眼泪，可我没有忘记那一刻的感动，因为当泪水划过时，它流经的地方便永远记载着一句话：爱，让我在那一刻，感动了！
这样的人让我感动作文 篇7
小时候我去逛街的时候，爸爸总是带我去看捐血的现场，每次也以身作则的去献一次。爸爸总是跟我说，在小时候还不能献血，等长大成年以后一定要多去献血，这不仅能够给自己带来身体健康，还能够把自己的血给有需要的人用。也正是因为如此，我从小就有了这种观念，慢慢的长大以后，我也开始准备献血，想要做爸爸这样的人物。
这几年来，爸爸无偿献血达八次之多，累计献血量有两千毫升左右，对于献血来说，这是一个非常大的数字。爸爸的工作比较流动，也经常出差，他几乎走到哪就献血到哪。家里的献血证既有江苏发的，也有安徽发的，既有北京发的，也有上海发的。我印象最深的一次是我五岁那年的大年初一，爸爸和我们在王府井逛街，走出商场，正准备去吃午饭的时候，看见前面有一辆流动献血车，爸爸不顾空腹疲劳，毫不犹豫地上了献血车。这是我第一次亲眼看见爸爸献血。只见爸爸脱掉大衣，挽起袖子，不一会儿一根针头已经扎进了爸爸的血管，顿时，爸爸那鲜红的血顺着管子流进了一个透明的袋子里，这一次爸爸献的是400毫升。
后来我们有一次去医院查询的时候，爸爸专门带我去医院查询了他的血救治了多少人，后来医生说救治了3/4个人之后，爸爸还是觉得很开心的。我也顿时觉得很开心，因为爸爸的'举动不仅带动了周围的朋友一起去参加献血，而且献血也救治了别人。在我的世界里爸爸真的是一个让我很感动的人，他用一些微小的事情慢慢的感染我和感染身边的人，或许这就是以身作则的示范吧。
这样的人让我感动作文 篇8
感动的瞬间只会一晃而过，感动的事情只能铭记心底，而感动的那一类人却能够成为我们时刻的回忆。那是一个凉爽的下午，天气不同于往日的炎热，而是微风习习，我家小区的人工湖旁还飞来了几只蜻蜓。我和几个小伙伴趁着这个凉爽的下午，计划着找一个地方放松一下疲惫的身心。有一个小伙伴提议我们去玩捉迷藏。
他记得旁边有一个废弃的工地。那里有许多建筑适合我们藏身用。可没想到我们到达那里时，却发现这里原来已经被一个施工队给承包了。许多穿着蓝色工作服的叔叔们都正汗流浃背地在施工，运水泥、搬砖、操作巨大的施工设备。
他们每个人的分工明确，都在有条不紊的进行着工作，但这样的情况看起来我们是没有办法来玩儿捉迷藏了。
有一位大叔注意到了我们，过来和善的问我们：“小朋友，你们来这里做什么呀？”我回答他：“本来想在这里玩的，但是看见你们已经工作了，可能就没有办法玩了。”他憨厚一笑，说：“是呀，我们这两天才开始施工。这里的建筑都很不稳固，而且这里也不允许有人来玩耍的。不过如果你们对于我们的工作有兴趣，是可以在这里参观一下的。”我看向大家，他们都点头同意在这里看看叔叔们是怎样工作的。叔叔介绍给我们：“我们施工最重要的就是把地基打坚实，还要把我们需要的施工材料提前都准备好，不能有丝毫的差池，还需要有很多的方案来应对突发情况。
比如建筑一栋大楼，就需要你们以后可能会学到的一些物理知识，对专业素养的要求也是挺高的。”原来建筑一栋大楼需要注意的事情有这么多，我之前以为建筑工作就是用机器搬运砖块，然后花费一些时间把它们堆砌在一起就可以了。而现在看到满眼的蓝色衣服都正在匆忙工作着，才忽然发觉这份工作的重要性，不知为何竟有些感动。
大概是因为他们的辛勤工作很少被人在意，而他们付出的细心和专注也挺难被旁人察觉。但我那日明白了他们工作的意义，并为之感动。
这样的人让我感动作文 篇9
城市的角落，有一位那样的怪人。
他，灰头土脸，衣衫褴褛。
他，是人们口中的傻子。
繁华的街市，于灯火阑珊时没落。烧烤店的老板正要收摊，“傻子”来了，他拿着几个瓶盖放于收钱盒中，拿了两串烤土豆，我立刻按住他的手，老板将我的手拿开，他赶忙走了。“老板，你干吗”？“你不知道，他呀，多可怜”。老板娓娓道来。
几个月前，傻子第一次看见这家烧烤店，他的皮肤黝黑，瘦得只剩皮包骨，白色单薄的衣衫已被飞扬的尘土沾染些许灰棕。老板见他可怜，笑了笑，说：“你手上玩的东西啊，叫钱”。其实那只是两个破瓶盖罢了。老板又接着说：“那可以换这些好吃的”。“傻子”纯真的笑了，将瓶盖放入钱盒，老板也笑着递给了他两串烤土豆。从那以后，傻子天天来。
老板年龄已逾花甲，头发已全发白，憔悴又迷离的眼睛却透露出丝丝慈祥。他总是咳嗽，但戴着口罩——让食物卫生健康。我不禁被他的善良与为他人着想的精神感动。
我，已经几天未去烧烤店了。
夏夜，令人心烦，可吃一顿烧烤总会好的。于是，我下楼买烧烤，可老板不在了，取而代之的，是一位年轻的小伙子。我赶忙询问：“你们老板呢”？小伙子脸一沉，略带悲怆地说：“他，得了肺癌，家里没钱给他治病走了”。我的心一凉，霎时，没了任何食欲。正要转身离开，却见“傻子”，他仿佛听到了听到了我们的对话，瞳孔争大，嘴巴微张，脸与手不停颤抖，以至于手中的瓶盖掉了下来，但他又俯下身急忙捡起，“钱”，“钱”，他嘴里不停念叨着，他跑遍了大街小巷，翻遍了每一个垃圾桶。“钱，钱，要……很多钱”。他不停念叨。他趴在地上，用眼睛观察每个角落，每找到一个瓶盖，他便如一个孩子开心。他捧着满满的“钱”，交给了我，指了指烧烤店，便转身离去。他的背影，消失于黑暗之中。
我噙着热泪，将自己为数不多的零花钱放入钱盒，也学他似的，转身便走了。
他们很傻，却什么都懂。
他们很善良，最终获得善报。
我们默默看着，被他们感动。
这样的人让我感动作文 篇10
炎热的夏天，我走在大街上，仿佛被阳光晒得打了卷儿。这时，一个卖西瓜的摊位，出现在我面前。我走近，打算买一角西瓜解解渴。
老板的头发稀少，两鬓处已经完全变白，看上去已经步入老年。他那不太整齐的胡子，伴随着他的憨笑左右晃着。“老板，来角西瓜，”我说。我看见他麻溜地劈开一个西瓜，却又把它扔到地上。他又打开一个西瓜，又是弃之一旁。一连三个西瓜被他切开，又被他放弃。我有些不解，“为什么要把那个西瓜扔掉啊……”“你可能没看出来，它们芯里面都已经开始坏掉了……”他说。他打开了另一个瓜，哼了一声，终于把切下来一半递给了我。
吃着那一角西瓜，冲老板笑了笑，我感觉到了无比凉爽。为人厚道的西瓜老板，在这个炎炎夏日，给了我最凉爽的感动。
周末，骑上自行车，从家中出发去健身。半路上，我看见一辆自行车横在道上，旁边站着一位男士。他穿着米色风衣，脖上挂着崭新的红耳机，头发在秋风中微动。他挥舞着手臂，示意我们不要直行，“前面修路被封住了，大家可不要直行！”
我不信邪，绕过他，把他的劝导和呼喊抛在身后。结果，我看见道路的尽头，一片蓝色铁板把它拦腰截断，从里面传来喧嚣的电钻声。我只能灰头土脸地调头返回。
我又看见了他。在秋风与落叶中，他的身影显得十分高大。他付出自己的时间，充当“活路牌”，给匆忙赶路的人们省下了宝贵的时间。那一刻，他给了我最深的感动。
走在车水马龙的主干道上，我听见一段悠扬的口琴旋律。循声望去，我的视线聚焦到一位瘦骨嶙峋的老头身上。他黑里透着红的皮肤早已松弛，透着岁月留下的千疮百孔。他的军绿色大衣，已经磨破，被污泥覆盖。他吹着口琴，在寒风中瑟瑟发抖，把破碗摆在面前。
行色匆匆的路人，自他面前走过。他们似乎并不关你心悠扬的琴声，对老头视而不见。这时，一个小男孩，带着十块钱，走到老人的面前，“老爷爷，这是给您的！您的口琴真好听！”他脸上洋溢着笑容，像太阳，扫过老头身上的阴霾，把他的眼睛眯成了月牙状。
我看见那位老人脸上露出了太阳一般灿烂的笑容。那个冬日，那位善良的小男孩，给了我最为温暖的感动。
我想，这世界之所以美好，就是因为有这样一些善良的，内心充满温暖的人们吧。他们总是在不经意间，关爱着他人，他们在生活中的小事里，体现着人性的闪光点，这样的人让我感动。
这样的人让我感动作文 篇11
母亲，是这个世界上最伟大的人；母爱，是这个世界上最伟大的爱。如果说，这世界上还有一人愿对你付出一切，那一定是母亲。
——题记
母爱是最令人敬佩的，母亲可以为自己的孩子做一切事情，就算付出生命也再所不惜。
在汶川大地震中，无数高楼大厦在一刹之间坍塌，成为了一片废墟。而被无数瓦片、砖块埋住的人中，有一位平凡，而又伟大的母亲。当地震来临时，这位母亲正在做饭，而她的孩子则在床上酣睡。地面出现剧烈的晃动，这位母亲只来得及奔向卧室抱住孩子，却来不及逃离出去。这位母亲就和孩子被深埋在废墟中。为了让搜救人员尽早的发现孩子，这位母亲双手高举孩子。所幸的是，她们并未被完全埋住，头顶上还有一丝光亮。这位母亲托举了孩子整整十个小时，土块砸在身上，一动也不动，身上有伤，却也一声不吭，当搜救人员找到他们时，母亲早已没有呼吸。可那动人心魄的姿势却没有改变一丝一毫，而那以母亲的命活下来的孩子正躺在包袱中，不哭也不闹。
所有见到这一幕的人都静默着，掉落了眼泪。
这位母亲的举动是多么悲壮，以自己的生命换来孩子的存活，母爱是多么浓烈，又是多么奋不顾身。
而在相距千里之后的台湾，也有一位母亲为保护自己的孩子，从而失去了生命。在台湾高雄一幢居民楼中顷刻间燃起了熊熊大火。消防车因为消防车道被占用而没有及时到达失火地点。于是，这场无情的大火，吞噬了一切。许多人被困在房屋内，被活活烧死，在这些人中就有一位孕妇。
这样的人让我感动作文 篇12
回忆，好似一个层叠着黑白相册的储物架，悄然翻开这些相册，往事就猝不及防地扎进大脑，刻下一道道绵延的感动与思念。
爷爷的书房，是我童年时印象最深的地方。
这里是爷爷的寝室，也是他的教室。
他坐在对窗的躺椅上，沏一杯茶，让年仅五六岁的我坐在他的膝上，在每一个充满着晨曦和夕照的时候教我背诗。
日光骤烈，从书房旁一列吊兰的垂条里细细密密地穿来，茶杯里氤氲的热气，熏热了他苍老而又干枯的手掌。
他一手握书，一手握茶，用握茶的那只手的小指指着书上的诗句读给我，抑扬顿挫，就是不懂诗歌义理的人都仿佛可以从中听出山的壮丽，海的宏伟，身体也随着韵律一下又一下地摇，要我“鹦鹉学舌”地背。
爷爷曾是新疆边防部队中的军人，尽管没打过仗，但他每天的经历，都在一句句诗句中呈现了出来，他常读一些豪放的诗，《凉州词》中“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”经常被他引用，让我不再内向，像个英雄一般地开朗，不畏生死地奋斗，当然也有浪漫的《暮秋独游曲江》等诗词，常被他作为人生哲理来激励我。
爷爷是真的喜欢诗。
只是年轻时的世界风雨飘摇，不曾有过无风无浪的书房来盛放诗情画意。
他指望把他望不可及的美好读给我听，心想我终有一日能读懂诗句，就像读懂他心中太平年代最美的光景。
从此一角书房，我与爷爷仿佛春有“虫声新透绿窗纱”，夏有“梦觉流莺时一声”，秋有“无边落木萧萧下”，冬有“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。
我恍然听到了唤起我旧梦的流萤，突发奇想去找爷爷的那本旧诗集。
光阴似箭，人已老，页已发黄，尽管没找到，但我依旧想带着这本存在于心中的“书”回去，跟他谈一谈夕阳下的广阔大地以及在这些诗里埋藏多年的感动与思念。
这样的人让我感动作文 篇13
生活中的事就如同星星一样，数也数不清。有的让你感动，有的让你惊喜，有的让你难过，有的让你高兴，还有的让你愤怒，甚至有的会让你悲伤……但是，有些事会让你终生难忘。但是有一件事令我无法忘怀。
记得那是去年的三伏天里的一个下午，地上像着了火一样，一丁点风都没有，树上的知了叫得人烦躁，窗外的参天大树和小花小草现在也耷拉着脑袋，人们的衣服也像被太阳烤焦了；在这烈日炎炎的下午，我正在家里吹着空调，玩着电脑，吃着零食之时，我的好朋友王精灵、朱天浩和一些同学来找我玩了；我不好拒绝，只好依依不舍的离开了空调房，答应了他们。
我们来到了足球场，经过两个多小时的努力奋斗，我和王精灵、朱天浩终于以3比2的成绩胜利了。这时，我们已经是大汗淋漓、挥汗如雨、精疲力竭、口干舌燥了。忽然，我们听到了一阵阵吆喝声：“卖水了，谁要买水啊：”我们听了喜出望外——因为附近没有商店。我摸了摸口袋就心灰意冷了——因为我忘带钱了。我说：“唉，居然在这种时候忘带钱了。”他们和我一样也忘带钱了，全部和我一样唉声叹气。因为我们谁也没有带钱，所以只好回家了，正准备回家时，我无意在垃圾旁发现了一张五元钱的纸币，可我和小伙伴们走进一看，竟然真的是一张五元纸币，但是这张已经掉了几个角，有的地方还潮了。可是那个时候我们想都没想这些，小伙伴们不管三七二十一，直奔买水的大姐姐那去。王精灵把事先折好的钱给了那位大姐姐，说：“大姐姐，来5瓶水。”“好的。”大姐姐边说边把水给了我们。我们迅速地跑开了。喝着水，我心里一点也不是滋味，就像打翻了五味瓶，甜也不是，苦也不是，再看看小伙伴，他们喝得津津有味，还说：“这水好甜。”这时，我想看一下几点了，可发现我的表不见了，我急得团团转，那可是姐姐送给我的生日礼物啊！这时，那位大姐姐走过来，手里拿着我的手表，说：“这是你的吗？”“是的。”我惭愧而高兴地说。大姐姐把手表给了我，说：“下次戴好了，不要再掉了。”我对大姐姐说：“其实——其实——那钱——是——是……”“你不要说了，我全知道，知错能改就是好孩子。”大姐姐说。
那一刻，我感动了……
这样的人让我感动作文 篇14
春节前夕，天气阴冷，我在家看视频报道。
已是寒冬腊月，列车在蜿蜒起伏的山间飞驰。即使吹一口气也会在车窗上结下一层薄薄的冰花，盛开在窗外连绵起伏的群山的山顶。此时，乘务员感到无比的幸福与激动，因为前面的这个山区小站正是她牵挂了几百个日日夜夜的地方。
此时的车站内，北风把人们都禁锢在室内，只有一个穿着棉大衣的瘦小的身影立在站台的末端。这是一个脸颊通红的男孩子，正深情地守望远方——那儿会驶来载着他妈妈的火车，因为今天是妈妈早就和他约定好的日子。
“呼——”火车驶过男孩的身旁又驶进车站。乘务员的脸紧紧贴着冰冷的玻璃，她欣喜地看见那个瘦小的身影，她慢慢、慢慢地靠近他，与他近在咫尺，又与他擦肩而过。此时此刻，她和其他任何与孩子久别重逢的母亲一样，难以抑制内心的喜悦。
我以为，接下来这对母子就要幸福地团聚了。可熟悉的广播声把这位沉浸在幸福中的母亲拉回了现实，她习惯性地一跃而起，跳下列车。她又回到了乘务员的角色，努力服务好下车的乘客。
这一站火车仅停靠三分钟。她深知时间的宝贵，但服务乘客依然是她的职责。一样的微笑，一样的不厌其烦，她是一个合格的乘务员，但时间不会因此停下脚步。一群又一群乘客，一个又一个问题，10秒过去了，20秒又过去了。嘀嗒，嘀嗒，这是一场与时间的赛跑。
现在她又成了一个焦急寻找孩子的母亲，不住地往车窗右侧眺望。孩子也在人群中穿梭着，也焦急地向前张望着。母亲边等还边疏散着人群，略带哭腔地喊着：“出站往这边走——”她又将眼泪咽了下去，她要在她坚毅的孩子面前做一个坚毅的母亲。
嘀嗒，嘀嗒。看到此处，我的心不禁揪了起来。
忽然，似乎母子俩同时看到了对方，都使出全身的力气奔跑起来。随即，孩子将头埋进母亲的怀抱。时间仿佛静止了，而实际上距火车出发仅剩一分钟。
火车驾着白烟离开了，背后有孩子深情的目送。
我的眼眶是热的，心亦是热的。
我想，她也许不是一个合格的母亲，但绝对是一个合格的乘务员。在特殊的节假日里，在特殊的工作岗位，舍弃小家为大家，这样的人不能不让人感动。当我们和家人团聚享受亲情，享受欢乐的时候，还有多少人为此在坚守岗位，默默付出。我不能为他们一一写赞歌，却可以把心中最真挚的感动和感谢，献给平凡的他们。
心中有感动，屋内暖如春。
这样的人让我感动作文 篇15
时光如白驹过隙，一晃我已是一名初中生，但是发生在小学时期的一件小事却让我久久不能忘怀。
盛夏时节，骄阳似火，午饭十分，食堂里异常的闷热。因为老师留堂，赶到食堂时已是“人山人海”“人满为患”，“这饭还怎么吃！”我心里烦躁的想着，拿着饭盒焦躁的跟在同学们的后面，这时，我看到前面有个空隙，我灵机一动，顾不得多想，立马插了进去。
正在我沾沾自喜的时候，后面传来了一个声音，“你怎么插队啊？”我听到后猛地一回过头，只见后面的女生正用不可思议的眼神望着我，我顿时心里一咯噔，不知该如何解释，一时间芒刺在背，尴尬至极。
时间仿佛停住了一般，我不知道该说什么，只能随着队伍一直往前走。她的同伴正在为她打抱不平，似乎是要去告老师，我心里又害怕又羞愧，不知道该怎样才好。走着走着，我听到后面传来她的声音：“算啦，她肯定不是故意的，我们得饶人处且饶人。”
听到她的话，我一瞬间感觉轻松了许多。我想转过头去和她说一声谢谢，却怎么也说不出口。食堂的队伍前进的很慢，今天的队伍好像格外的长，怎么都走不到尽头。
时光飞逝，事情虽已经过去很久，虽是一件小事，但我却不能忘怀。
与人为善，说起来容易做起来却很难，但是我身后的女孩却做到了。播种善良，才能收获希望。多一分善良，多一些谦让，多一些宽容，多一份理解，这样的人让我感动。
这样的人让我感动作文 篇16
2008年5月12日下午14点28分，一阵巨响划破天空，大地摇晃起来，转眼间，江河泛滥、山动地摇，一座座雄伟的建筑物轰然倒塌，成为了灾区人民的“坟墓”。一秒前，这座城市如花似玉，人们有说有笑，可是一秒后，这座城市成为了死神的“宰杀场”，人们死的死，伤的伤，凄惨的哭声响遍了灾区，一切都变得惨不忍睹。
国家地震局忽然探测出一个巨大的波状能量环在某个地区发生波动，预测此能量环至少为里氏7.8级，为强度地震波。国家得知后立即派除部队实施支援，只见灾区满是白色、橙色与绿色，白色为医生，橙色为消防部队，绿色为武警、森警部队。国家地震局经过详细勘测后，得知震级达到了里氏8.0级，要知道震级每提升一级，就相当于增加了30倍左右，别看这0.2级小，却是增加了6倍左右。这对这个严重情况，国家加强了派出部队的人数，几十万人在灾区实施大规模的搜救行动，就连各地的人民也都来参加搜救“志愿军”。而在这其中，发生了许多感人的事情.......
震中，发生了许多感人事迹。许多的人为救其他的人竟然不惧怕生死，其中也不少未成年的少年或孩童，这些抗震救灾的小少年们的人数也不亚于那些大人们。在电视面前的我忍不住问自己：“要是在那个时候我会救别人吗?”，想一想，我也许不会，也许只能等着别人来救我。这时，我的心中不得涌显出了一种敬佩之情。
地震中，他们漠视死神的挑衅;地震中，他们冷眉看待生死。他们心里想着：“再救一个人、再救一个人......”再看看我们，也只是会“光说不练”，再看一看他们，真是“横眉冷对生与死、俯首只为救他人啊”。
他们令我感动、他们令我敬佩，他们是最让我感动的人
这样的人让我感动作文 篇17
人的品质，往往表现在生活中的小细节里，便可以看到他的内心深处。
我不大去菜市场的，都是妈妈去买菜，我总感觉那里的人嘈杂，是个人去了就回头大的地方。
“走吧，走吧，这么大了，也该学会自己买菜了，别人家的孩子，像你这么大都是家里的顶梁柱啦！听话，快走！”妈妈又唠叨起来了，比起菜市场的喧闹，她的唠叨就不只是让人头大的问题了。“行了，行了，我去。”反正今天闲着，就当是出去散步一下吧。
菜市场离我家也并不远，走个几百米就到了。像往常一样，那十几米远就能听到菜市场人们的叫卖声。“人咋这么多的呀。”我嘟囔了一句。
我们朝里走着，一个中年男人坐在他的摊位上，朝我们挥挥手，说：“看一看了，你看我这菜，多新鲜，价格也不贵，比那几摊都便宜嘞！三毛五一斤，买一点吧！”我和妈妈走过去，看了看，确实还不错，刚想买一袋呢，这时，一个老奶奶走了过来，满头白发，脸上的皱纹跟裙褶一样深，被驼着，步伐很蹒跚，穿着也破破烂烂的，手里还拿着几个空塑料瓶。看来，她也是来买菜的。
“菜咋卖呀？”老奶奶问道。“噢，菜呀，两毛八一斤。”老板说道。“两毛八，你刚刚还给我们说……”话还没说完，妈妈就用胳膊肘把我怼了一下，摇了摇头。我刚开始很没明白过来，看了看老奶奶，又看了看老板，终于，我明白过来了。我便连忙说一句“没事没事。”
老奶奶见菜便宜，便卖了好多，然后慢慢的走了。我和妈妈也在那里买了一些菜，付钱时，妈妈说：“就几块钱，不用找了。”说完就拉着我快步离去，只留下老板一人呆呆的站在那里。
回到家后，我总是在想那件事。直到现在，这件事还是让我印象深刻。
这样的人让我感动作文 篇18
窗外，白玉lan已冒出了嫩绿的枝芽，樱花紧跟其后渐渐穿上了花裙子，粉嫩粉嫩的。然而疫情掩埋了春天的生机，给生活罩上了一层阴霾。
“请到小区门口取快递！”啊，要到门口取？我，出门？安全吗？会不会被传染？啊，啊，行不行啊……与妈妈一阵争论后，我很认真的戴上口罩、手套，还特意找了顶帽子，穿上鞋套，走下楼梯，前往小区入口……
“把箱子移到门口。”
“对对对，把这桌子移过去一点挡路了。”
“登记的时候要注意……”
远处一片嘈杂声。放眼望去：一片亮绿色映入我的眼帘，“大场志愿者”！他们难道是免疫的？
“姑娘，你怎么没戴口罩呢？”啊，此时还有人不戴口罩，我立刻退后了两步，下意识的遮住已经戴着口罩的鼻子。
“来，带上吧，这样大家都安全。”绿马甲娴熟的从纸盒中抽出一副洁白口罩，双手递给了那位“小姑娘”。“小姑娘”依然专注在那一方手机屏幕上，淡淡的说：“谢了，不需要。”
“戴上吧，不怕一万，就怕万一。而且你现在是准备出门……”绿马甲的手依然托着那洁白的口罩，面带笑容。
“小姑娘”抬起头，皱着眉看了看绿马甲，歪着头，“好烦，跟我妈妈一样。”无奈的接过口罩，戴上，慢慢走出小区……
春风拂过，樱花随风时起时落。绿马甲转身，顺手捋了捋因劳动而落下的碎发，叹了口气……又拿起了测温计。
看着这一切，我内心一阵涌动：疫情期间，我们大部分人选择的是闭关，认为只要不给国家添乱就是爱国。而我们的志愿者们，他们心中装的是他人，他们不忘的是初心。他们逆向而行，走向了疫情最前线，以他们微薄的力量在传递着温暖，在驱赶疫情阴霾。为了我们的岁月静好，他们默默奉献，埋头苦干，我为他们点赞。
眼前这一件件绿色马甲攒动着，仿佛疫霾已被驱赶，正变成浓郁的绿色渐渐向远处蔓延……
这样的人让我感动作文 篇19
在我们的生活中总会有一些很坚强的人，尽管命运不公，但是他们依旧笑对生活。
她是一个很年轻的姐姐，我是在一次逛街的时候见到她的。首先我是听到了她的琴声，在这条街道的一隅，她静静的坐在一把古筝前。她的手指灵巧的在琴弦上翻飞，她的脸上带着陶醉。
我被这古雅中带着一种轻快的音乐声吸引了，等到我走近，然后我看到了这一幕。她的身前架着古筝，她坐在轮椅上。当风轻轻吹过，荡起了她衣裙的一角，我惊讶的发现，她是残疾人，她的一条腿高位截肢。
此时，围绕在她身边已经有了不少的人。人们也都陆陆续续的注意到了她的腿。等到她的一曲完毕，很多人都鼓起了掌。在我们的掌声中，姐姐一直都在微笑着点头，全程都没有说过一句话。接着，我便在众人的声音中听到了一个消息，原来这一位恬静的姐姐还是一位先天性的哑人。听到这个消息后，我心里不禁对她深出了一种敬佩，敬佩之际也让我感动。
这样的人能不让我感动吗？从她的身上我看不出那种对命运不公的控诉，有的是一种对明天充满着美好的向往。从她的音乐声中，我能够感受到的是一种轻快，是对生活的一种积极面对。
比起这样的人来，在我们的身边也有不少总是在抱怨的人。可他们又何曾想过，他们与生俱来的健康与健全就已经比不少人幸运了。他们也应该好好的审视自己，也应该向那些坚强着生活的人学习。
我的耳边又是一首音乐响起，姐姐的心情显然是不错的，欢雀的音乐声中还带着点儿小调皮。注视着这样的姐姐，我的内心里又是一阵触动，这样的人实在让我感动。
这样的人让我感动作文 篇20
我们的班主任——井老师，从踏入初中大门的那一天起，她就给我留下了极为深刻的印象。
首先，是她的长相：个子不高，微胖的身材让我感觉很有气派。一双炯炯有神的大眼睛，仿佛可以看到我们的内心。她戴着眼镜，给人一种学识渊博的感觉；第二是她的人格魅力，她通常以“孩子”，“宝贝”来称呼我们，让我们感觉很亲切。当发现我们的错误时，她会用各种方法巧妙的及时纠正我们。
每当说到井老师，就一定会想到她对我的关爱。
六年级时，我在宿舍住，老师对我格外关心。有一天早上，因为起床晚了，没有赶上吃早饭，匆匆赶到班级，走到门口，老师让我快进去上课。下课了，她把我叫到办公室，我还以为我犯了错误，可是，老师却拿出自己的早饭——两个包子给我。闻到那香味，我立刻忍不住了，可是一想到这是老师的早饭，我吃了老师可怎么办呢？但是在与老师的推让后，我还是吃了，肚子早就打闹铃了。我狼吞虎咽，几口就干掉了一个。真香啊！这是我从小到大吃过最好吃的包子了。
老师不光关心我们的生活，还很关心我们的学习和生活状态。
在六年级升七年级升学考试前，我由于自己每天只想着玩各种游戏，心思不在学习上。老师看出了我的状态，把我单独叫到了办公室。对我说：“我感觉你最近的学习状态太差了，不要颓废啊，刘大迈的远大志向，看现在的状态可是实现不了啊。学生就要做好自己的本分，好好学习，努力做到最好”。老师的话让我明白了好好学习的重要性，我不再玩游戏，用心学习，终于在老师的帮助、鼓励下我取得了不错的成绩。
我真的十分感动，也想到了教育我的其他老师，以及全世界千千万万的老师。他们为学生贡献了青春，在岗位上兢兢业业，值得我们尊敬、让我们感动。
