宜春学院基本简介
宜春学院（Yichun University）地处赣西中心城市——江西省宜春市。学校是一所专业涵盖了文、经、管、法、理、工、农、医、教育、艺术等10大学科门类的综合性公办的本科高校，是江西省首批转型发展试点高校之一，是江西省唯一一所教育部第一批人工智能学院项目试点学校，是硕士研究生培养单位、博士后科研工作站单位、院士工作站单位。
学校前身是1958年成立的宜春大学。2000年1月，经中华人民共和国教育部批准，原宜春师范专科学校、宜春医学专科学校、宜春农业专科学校、宜春市职工大学合并组建为宜春学院。
宜春学院王牌专业
国家级特色专业（2个）：生物工程、农学
省级特色专业（8个）：数学与应用数学、物理、医学美容技术、英语、体育教育、音乐学、汉语言文学、临床医学
国家级“卓越医生教育培养计划”专业（1个）：临床医学
国家级“卓越农林人才培养计划”专业（1个）：动物科学
省级“卓越人才教育培养计划”项目（5个）：计算机科学与技术（服务外包）、临床医学、机械设计制造及其自动化、动物科学、园林
国家级专业综合改革试点专业（1个）：园艺
省级专业综合改革试点专业（4个）：旅游管理、英语、临床医学、药学
网友对宜春学院评价
1、师傅领进门，修行靠个人。即便是一般的大学，任何专业你都有可能成为本行业（专业）的`专家和老师。对于宜春学院，我个人感觉还是可以的，也很感激在校时遇到的诸多恩师良友！
2、要看专业和个人！其实自己努力带哪都不会差！我是10年宜春学院毕业的园林专业的专科生，现在我们同学在外面上班都还好！对于宜春学院个人感觉还是可以的！希望能帮到你！
3、学校还挺好的，教学看自己上课学不学习了。
4、宜春学院的校风挺不错的，对于师范专业是分专本科的，都还不错，只要自己好好读书准备考试，对于将来就业也是有帮助的。 宜春学院的绝大多数都是在本校区，宿舍还行，很像公寓，六人间的就是常规的那种。对于新生学校一向是厚爱的，我们这些老生都要把好的宿舍让给新生的。
5、还可以吧，美容专业是个新兴专业，我知道宜春学院的美容专业和很多医疗美容机构有合作的。
摘要：随着互联网、大数据、云计算、人工智能等技术的快速发展，加之生源、教学技术等问题，高职会计专业教学面临着前所未有的冲击和挑战。有学者提出通过岗课证赛融合的课堂创新，有助于提高学生的就业能力和岗位适应能力。文章也尝试通过岗课证赛融合，对高职纳税课程进行课堂创新，以期激发学生的学习兴趣，提高其学习效率，提升其职业能力，提高考证通过率。
关键词：岗课证赛;融合;课堂创新
目前，互联网、大数据、云计算、人工智能等高新技术已给高校会计专业的传统教学带来了冲击和挑战。作为培养未来会计人才的摇篮———高校，必须进行会计课程的教学改革。纳税课程是高职会计专业的核心课，是全国初级会计师资格考试的必考科目之一。如何上好纳税课程，使学生既能通过理论学习，顺利取得初级会计师资格，又可通过实践训练，具备纳税申报、纳税筹划等实际操作能力，是高职纳税课程教学亟待考虑的问题。通过岗课证赛高度融合的课堂创新，有利于完成课程的教学目标，有利于推动课程的建设，更有利于实现会计人才培养的目标。
一、高职纳税课程教学现状
（一）课岗脱节，影响学生就业
目前，高职纳税课程的教学大都仍停留在理论化教学，教学重心依旧放在教会学生如何计算各税种的应纳税额及账务处理上，较少涉及涉税业务的网上操作。尽管也有不少高职院校推行“教学做一体化”的课程教学改革，但形式化的实践教学并未对提高学生应用能力起到真正的作用。对高职会计专业学生来说，毕业后不能较快地适应岗位，会影响其就业；对于就业企业来说，需要对其进行一段时间的专业技能培训，造成了时间和成本的浪费。
（二）课证脱节，无法调动学生的学习积极性
随着会计从业资格证书的取消，全国初级会计师资格已成为从事会计工作的入门槛。出于对自己职业发展的需要，考取全国初级会计师资格证书已被高职会计专业学生认为是一条必经之路。在现实中，仍有部分高职院校在设计纳税课程的教学内容时，并没有将初级会计师资格考试中经济法基础考试大纲融入教学内容中，使得有考证需求的学生丧失对课程的学习积极性，学生为了考证，只能参加社会上的考证培训班，甚至有些学生为了参加校外考证辅导挤占正常上课时间，无论对学校还是对学生都是得不偿失。
（三）课赛缺乏有机整合，整体教学质量出现下滑
为了检验各个高职院校的教育水平和质量，引领高职院校教学改革方向，每年教育部会联合其他部门举办各类技能竞赛。各个高职院校为了在竞赛中取得好名次，会对参加竞赛的学生单独地花大量的精力和时间辅导准备竞赛。这样做有可能会使学校在比赛中取得好成绩，但会导致教育的短期性和功利性；从长远来看，由于忽视对大部分未参加比赛学生的教学，会使整体教学质量下滑。
二、岗课证赛融合的纳税课程课堂创新的内涵
所谓课岗融合是将纳税课程定位为以企业涉税人员工作岗位，根据涉税岗位的内容和能力要求，构建融岗位工作要求及学生职业发展要求于一体的课程内容体系；课证融合是指在教学过程中，将职业资格证书的理论考核内容与课程教学内容相融合，帮助学生在获得毕业证书的同时，还获得职业资格证书；课赛融合是将各个技能竞赛嵌入课程教学之中，以竞赛内容作为教学项目，鼓励学生参与技能竞赛，从而提高学生的专业应用能力。
三、岗课证赛融合的纳税课程课堂创新的具体实施
（一）岗课证融合，整合教学内容
基于对高职会计专业毕业生的就业岗位调研，并听取企业专业人士的建议，我们明确了与纳税课程相对应的职业岗位、工作内容及岗位要求.我们将涉税岗位的工作内容分解成：各税种的应纳税额计算、纳税申报、涉税业务的账务处理、纳税筹划四项典型工作任务。由于各个企业的经营项目和经营范围不同，涉及的税种也不同，我们又将增值税、消费税、企业所得税、个人所得税、其他税种作为主要涉税工作领域，并将四项典型工作任务嵌入主要涉税工作领域中。而这五个主要涉税工作领域既是经济法基础考试的重点内容，又是考试的难点。所以，我们在重构课程内容时，以企业涉税人员工作岗位的典型工作任务为依据，同时考虑到考证需求，将职业资格证书的考核内容、职业技能操作内容相结合，实现融“岗”入“课”和融“证”入“课”。此外，在实际工作中，企业大都进行了财税信息化建设，这就要财务人员掌握互联网、金税工程三期和数据交换等技术。因此，在教学中，引入税友集团开发的税务实训平台，让学生利用实训平台进行网上开票、税种计算、网上报税等仿真实训任务，以期强化财税信息化技能的培养，实现毕业后的“零距离”上岗。
（二）课赛融合，激发学生的学习兴趣
各类技能竞赛的目的是希望通过参加比赛来激发学生的学习兴趣，提高学生的职业技能。从技能竞赛反馈情况看，参与竞赛的学生不但在理论知识和职业技能方面都有显著的进步，还掌握了行业的最新技术。前面也提及，代表学校参加技能竞赛的学生毕竟是少数，为了让竞赛的成效惠及面更广，本课程将技能竞赛的内容及机制引入教学中。首先，我们把参与校内税务知识大赛和税友衡信杯税务技能大赛的竞赛内容作为常规教学项目。其次，除挑选优秀学生参与院级税务知识大赛和税友衡信杯税务技能大赛外，还安排非参赛选手观摩比赛，从而实现参赛学生通过比赛提高了其职业技能，而非参赛选手通过观摩比赛，达到激励并激发他们的学习兴趣，进而提升其学习效果的目标。
（三）岗课证赛融合的教学手段
1.情景模拟教学法。在课堂教学中，设置各种涉税业务场景，例如开具发票、纳税申报等，以及涉税工作过程中各种常见问题，进行相应的模拟训练。学生可自由组合成一个团队，在团队中每位成员都有各自的岗位，在教师的指导下，进行模拟业务的操作，最终由教师点评学生的成果。这样可使学生掌握纳税基本理论知识与技能，为将来从事纳税工作打下良好的基础。2.师生共建共享微视频库。在纳税课程教学中，我们采用师生共建共享微视频的教学方法.先由教师确定拍摄内容；再由学生根据教师布置的拍摄任务，自由组合成团队拍微视频；在教师指导下，学生修改、完善微视频，并上传至课程网站，作为学习资源供学生分享及自主学习使用。在这一教学方法中，教师的任务是将教学中的'基本知识点，与实际纳税工作任务相结合，设计拍摄内容，并鼓励学生分组拍摄微视频。对于拍摄微视频的任务，学生会感觉既新鲜又刺激，有利于调动他们的学习积极性，进而实现引导学生自主学习的目的。到目前，师生已共建了“手机红包需纳税吗？”“知法纳税”“微商也要纳税”等微视频，并已在教学中使用，取得了良好的效果。3.引“赛场”入课堂。为了改变以往教学中，学生专业知识掌握不佳，实训效率低、上课玩手机等问题，在岗课证赛融合教学模式中，将课堂过渡到“赛场”。将课堂打造成技能竞赛的现场，打造比赛氛围和比赛环境，学生自由组合成一个团队，每组一个组长负责组内分工与协调。各个团队轮流扮演参赛队伍、专家评审组、企业观摩组、赛事组织组等角色，每个学生都能参与一项课堂模拟竞赛，让他们参与比赛、享受比赛，实现“人人都比、人人能比、共同提高”。
（四）岗课证赛融合的课程考核与评价手段
以往的课程考核大都以理论考试为主，普遍存在考试前学生临时抱佛脚现象，不能考核学生的综合应用能力。因此，我们借鉴了其他院校的成功经验后，将岗课证赛的要求融入课程的考评中，确定考核成绩由五部分组成，分别是平时成绩、分段成绩、竞赛成绩、校内外实训和期末考试成绩，构建了具有本校特色的多元化课程考核与评价体系。1.平时成绩的考核，主要从学生的出勤率、课堂表现、课程作业的完成情况、课外自主学习情况等方面进行评价。2.分阶段考核，将不同税种的讲授活动分为不同阶段，当每一阶段讲授完毕后，学生即可参加阶段测试，每次阶段测试的成绩将按比例计入总评成绩。3.在学期中期，利用税务实训平台组织学生参与模拟“税务+会计”的职业技能竞赛，将竞赛成绩直接计入总评。4.学生可选择在校内进行实训，也可选择在校外实训，指导教师根据学生实训过程中的工作态度、团队合作精神、工作效率、职业道德素养等给出考评结果。5.将创业教育融入课程改革，为学生创业服务。教育部不仅要求高职院校开设创业的相关课程，也鼓励各个教师将创新、创业的思想融入各个课程中，帮助学生自主创业。因此，我们打破了传统的教学内容安排，将教学内容设计成为一个企业的发展史，即创办一个新企业，进行税务登记，在企业的生产经营中，进行增值税、消费税、企业所得税等涉税业务处理，让学生了解现实经营中的涉税情况，为学生今后自主创业出谋划策。
四、岗课证赛融合实施过程中的保障条件
为了保证岗课证赛融合的纳税课程改革的顺利进行，在实施过程中要提供相应的保障条件：
（一）师资队伍的建设
众所周知，师资队伍的建设是实施课程教学改革的关键因素之一。而且，纳税课程的知识点既繁又杂，需要教师对每个知识点进行梳理，并与相关涉税工作岗位内容对接。这就要求教师熟悉相关岗位要求、工作内容、企业内部控制等事项，同时也要求教师不断参与各项竞赛，积累经验，更新知识体系，与时俱进。否则，就会影响到教学效果，也不能对学生在职业资格考试、职业技能竞赛等方面给予正确的指导。因此，可采用多种方式，改善师资结构、提高教师素质，从而组建成一支以专职为主、专兼职结合的“双师型”教学队伍。
（二）教学资源的建设
为进一步提高教学质量，切实提高学生的综合应用能力，应将岗课证赛的要点融入教学资源的建设中。以技能竞赛的内容和涉税工作任务为引领，邀请企业共同撰写教材、共同开发实训项目、共建案例资源库等，构建一个集教学、实践、考证、竞赛资源的教学资源库。
（三）实训平台的建设
实践教学是实施课程改革的重要组成部分，有利于学生职业技能的提高，更有利于学生开拓、创新能力的培养。而实训平台是实践教学的重要场所，加强实训平台的建设是保障课程改革的基石。因此，既要加强校内实训基地的建设，更要积极拓展校外实训基地，构建“职业技能-任务模块-能力训练项目”集基本技能训练、单项技能训练和综合技能训练为一体的实训平台。
五、结语
岗课证赛融合的纳税课程教学改革，实现了课程与职业岗位、教学内容与职业资格证书、教学任务模块与职业技能竞赛的完美融合，对学生职业技能、职业素养和职业道德的培养将起到积极的推动作用。
参考文献：
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［5］王宏兰，谢楠.导游服务课程岗课证赛融通的教学改革与实践［J］.厦门城市职业学院学报，2015，（09）.
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大学生创新项目申请书 篇1
一、目的任务
计划的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新性实验改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，逐渐掌握思考问题、解决问题的方法、提高其创新实践的能力。
通过开展实施计划，带动广大的学生在本科阶段得到科学研究与发明创造的训练，改变目前高等教育培养过程中实践教学环节薄弱，动手能力不强的现状，改变灌输式的教学方法，推广研究性学习和个性化培养的教学方式，形成创新教育的氛围，建设创新文化，进一步推动高等教育教学改革，提高教学质量。
二、实施原则
1、兴趣驱动。参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚兴趣。在兴趣驱动下，在导师指导下完成实验过程。
2、自主实验。参与计划的学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验。
3、重在过程。注重创新性实验项目的实施过程，强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。
三、计划内容
1、计划的组成。计划由学生创新性实验项目和学校创新性实验计划组成。其中，学生创新性实验项目是本科学生个人或创新团队，在导师的指导下，自主进行研究性学习，自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、分析处理数据、撰写总结报告等工作。学校创新性实验计划包括学生创新性实验项目和对其项目的管理。
2、计划的运行方式。自治区教育厅负责批准申报学校，监督学校创新性实验计划，资助学生创新性实验项目。学校申请参与计划，负责组织评审和管理学生创新性实验项目。本科学生以个人或团队向学校申请项目，并接受学校的管理。
四、计划管理
1、学生项目执行时间为1～3年，学校每年向自治区教育厅报告项目进展情况。自治区教育厅对项目运行情况进行检查。项目结束后，在学校组织项目验收的基础上，自治区教育厅组织专家验收。
2、学校要成立校级的组织协调机构，包括教务、科研、设备、财务、学生、团委等职能部门的人员，制定切实可行的管理办法和配套政策，提供支撑条件。要为参与项目的学生配备导师，负责指导学生进行创新性实验，学校要认定指导教师的工作量，制定相关的激励措施。
3、学校的示范性实验中心、各类开放实验室和重点实验室要向参与项目的学生免费提供实验场地和实验仪器设备。
4、学校要给予项目总经费不小于1∶1的配套经费支持，经费由学校代管，由承担项目的学生使用，教师不得使用学生研究经费，学校不得提取管理费，不得截留和挪用。项目团队人数不超过5人。
5、学校要营造创新文化氛围。搭建项目学生交流平台，利用项目学生俱乐部等形式，定期开展相关活动。
6、学校要为参加项目学生制订个性化培养方案和相关配套措施，包括学分认定、选课、考试、成果认定等。
7、学校要组织项目学生开展学术交流，参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。学校还要定期组织项目指导教师之间的交流。
8、学校要鼓励学生参加项目，对参与项目表现优秀的学生进行奖励。对项目申报、实施过程中弄虚作假、工作无明显进展的学生要及时终止其项目运行。对更改项目内容、更换项目成员、提前或推迟项目结题等事项要制定规范的管理办法。
六、学生要求
1、参与项目的学生一定要出于对科学研究或创造发明的浓厚兴趣，发挥学生主动学习的积极性。
2、学生是项目的主体。每个项目都要配备导师，但导师只是起辅导作用，参与项目的本科学生个人或创新团队，在导师指导下，一定要自主选题设计、自主组织实施、独立撰写总结报告。
3、学生项目选题要适合。项目选题要求思路新颖、目标明确、具有创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中不断调整优化。
4、参与项目的学生要合理使用项目经费，要遵守学校财务管理制度。
5、参与项目的学生要处理好学习基础知识和基本技能与创新性实验和创造发明的关系。
大学生创新项目申请书 篇2
项目名称： 基于空间不变特征快速匹配的移动智能视频监控系统设计
申请经费：9700元
一、课题组成员：（包括项目负责人、按顺序）
姓名：
性别：
所在院系：
年级：
学号：
身份证号：
本人签名：
二、指导教师意见：
该项目主要针对智能视频监控系统的自动运动目标检测跟踪问题进行研究，涉及的内容包括视频处理算法设计和实际硬件系统实现，可用于校园、机场、企事业单位和其他公共场所异常事件和重大事故的自动预判和实时报警，具有较大的实际应用价值。课题组相关研究人员，在本项目所涉及的视频处理算法和硬件系统设计方面已经有了较好的前期研究和技术储备，在图像处理算法、目标跟踪算法、基于ARM、MCS—51芯片的伺服控制系统设计方面，已经参加了包括大学生科技创新、单片机设计大赛等多个创新实践环节的研究工作，并顺利结题。课题负责人郑正学习刻苦、思维活跃、动手能力强、有较好的组织协调能力，能够保证本项目的顺利实施。 同意项目申报，望予以资助。
签 名： 年 月 日
三、院（系）专家组意见：
组长签名： （ 盖 章 ）
年 月 日
四、学校专家组意见：
批准经费： 元
组长签名： （ 盖 章 ）
年 月 日
五、立项报告
1、项目简介（300—500字左右）
本项目旨在设计一个可以自动锁定并跟踪目标的视频监控装置，能够实现从运动的多个目标中选取出感兴趣目标，并对其进行锁定跟踪，可用于学校、机关、企事业单位及其他公共场所进行安全监控和异常情况的智能识别。此外若提高设备的检测识别精确度，甚至可以用于军事导航制导方面或者航空航天方面的目标自动锁定与识别，以加强远程自动控制系统的鲁棒性。
项目原理简介：该项目中应用到的目标跟踪技术采用的是快速尺度不变特征（FSIFT）跟踪算法[1]，
通过此算法可以用专用图像处理器计算出摄像头中心位置与目标物体之间的线偏差，并通过ARM处理器驱动搭载监控装置的.二自由度云台进行精确目标锁定。正是由于特征匹配算法的诸多优点，使得该装置可以克服现有应用帧间差值算法和各种易受各种尺度变换发生跟踪丢失等的目标锁定装置所具有的局限，还可以将此装置用于移动平台上的目标锁定，并应用在航空或制导领域。尽管本项目目前只是对一种装置模型的制作和实验研究，但一旦将自动检测与跟踪技术应用到实际生活将大幅度提升现有监控设备的使用效率，可带来极高的经济效益和商业价值，有着广泛的应用前景。
2、申请理由（包括自身/团队具备的知识和能力情况、前期准备情况等）
该项目具有很高的实际应用价值，由于该项目设计出的装置不仅能设计成一套自成体系的用于异常行为分析、用于人口或交通流量检测的系统并用于大场景的多目标识别与分析，也能用于其他项目中作为一个目标锁定跟踪的设备，实现高抗干扰能力的自适应性识别跟踪模块，因此对此方面的研究非常值得我们团队投入时间与精力进行系统地设计与改进。
而就我们团队的能力情况而言，负责图像处理算法设计与优化的蒋大成 、靳万鑫、郑正，目前向控制与仿真中心学习视频图像处理技术，且在研究有关目标跟踪、识别和图形配准等模式识别的有关课题方面有一定进展。负责硬件构建和接口控制的杨航、赵一阳、蒋大成、郑正，能熟练运用STM32，Freescale，MCS51等处理器和各种电路驱动控制芯片。目前我们团队大部分人员都参加过大学生科技创新并成功结题，由于具有科技创新和多次硬件开发制作经历，我们能够顺利地解决在项目研究中遇到的种种问题，且自信能够完成项目的基本研究内容，并争取与相关企业合作。
就前期准备方面，该项目初步决定采用前期在控制与仿真中心研究并基本实现的图像匹配算法，且该配准算法已经能够基本在计算机上仿真实现，只需经过后期的算法时效性改进便可以应用在外设硬件上进行目标检测与识别。且在硬件方面，赵一阳、杨航可以从上海交大的机器人研究所的导师和本校的MEMS研究中心的导师获得技术支持，学校提供的高级电子实验中心能基本满足后期的硬件模块的组装和调试的需求，支承构建材料和基本的连接部件可由本校金属工艺实践基地提供条件进行设计与制作。
3、立项背景
3.1 智能目标跟踪系统的研究意义
目前为止，带有视频和图像采集功能的监视系统已经被广泛用于各个场所，最常见的监控设备如交通系统中的道路监控摄像头，道路监控中心通过此种监控设备处理违章、交通事故、治安案件等异常情况，并远程触发交通事故的预警，在日常处理交通路况的道路监控环节中数字监视装置起到至关重要的作用。在一些欧美地区，图像监控技术也应用在了农业方面，用通过机载摄像头航拍获取的农务地区颜色信息来制定具有一定适应性的耕种策略。若将带有图像采集功能的监视设备用在打击犯罪行为，具有远程控制功能的监控设备更是具有重要作用，通过数字监控装置的罪犯的远程定位，可以快速帮助警方破获棘手的案件。
但是目前的民用监视系统主要存在以下问题：一是，对于民用（如城市）监控系统，目前主要采取固定位置安装，这样为了对整个城市进行监控，需要安装大量的监控摄像装置，既增加了系统成本，而且存在着监视盲区，一些城市死角，容易发生事故且无法覆盖常发生严重灾害的地方，因此亟需发展可移动的空中监视系统；二，目前的民用监控系统对采集的视频图像几乎不做任何处理，完全依靠大量的监视人员亲自花费大量的时间对视频资料进行处理，随着城市监控系统的增加，这将耗费大量的人力、物力和财力。因此亟需发展具有视频图像自动处理、检测和跟踪能力的可在空中移动的智能监控系统。
而对于军事监控系统，目前主要安装在飞机、无人机、飞艇、热气球等可空中飞行和漂浮的运动平台上（如前视红外吊舱），并且也具有一定的自动视频处理、检测和跟踪能力。但是自动视频处理和跟踪能力仅是对于特定的情况下有效，且往往对数字信号的噪声级别要求特别严苛，在一些例如高光或者易产生烟尘和雾气的外源信号干扰场景下未经过数字图像配准几乎无法进行目标跟踪，而图形学后期的配准技术又对硬件有更高的要求，如近似静止的湖面背景以及运动平台具有小的运动范围和姿态变化的情况。而对于复杂的动态场景，如真实的自然环境或城市背景，以及飞行载体存在剧烈运动的情况下，则还需依靠人力通过手动分析所获取的视频信息，这样既耗费大量的人力，而且需要花费大量的时间，常常会导致操作的人员无法提高战时的机动性，失去占领战略时机制高点的机会。
因此，目前亟需开发在复杂真实环境下，具有自动检测并跟踪目标功能的移动智能监视系统，以适应负责多变的环境干扰并克服由于监控设备的运动导致的目标丢失。
3.2 目前检测装置与跟踪技术现状
3.2.1 运动目标检测方法的研究现状
作为近几年才普及的新型自动跟踪装置，在目前具有极其广泛应用前景的智能监控设备只是简
单地使用类似帧间差分法进行运动目标的跟踪，并不是真正意义上实现人工智能化控制监控系统， 2011年加拿大Aeryon[6]实验室研制出了一种能够实现人工远程控制的飞行机器人，这款配备了世界上最先进的情报系统的机器人，可用于追踪犯罪分子和监视公众活动，但是由于是基于远程人工控制的卫星定位，就无可避免地导致了犯罪分子定位精确性上的缺失，此情况中的目标丢失还特别容易发生在低可见度情况下，并且在目标与背景的相对移动较为缓慢时，产生的微小像素差会影响目标锁定设备的识别准确率，极易发生丢失目标的情况，倘若使用更加智能化的跟踪锁定技术就能避免这些误差，实现智能化的监控效果。
3.2.2 运动目标跟踪方法研究现状
目前智能目标跟踪多数使用的是模板匹配算法，模板匹配的方法很多，有基于方向链码[1]的匹
配方法、基于SIFT 特征[4]的方法等。在数字监控设备上应用智能模板匹配算法更是包括图像处理领域、电子工程领域、模式识别领域等众多科学工作者的研究焦点所在，通过采用闭环识别系统的智能识别，目前已经可以实现实时对特定形状的检测，例如采用模板匹配的人脸特征检测技术就被广泛用于家用笔记本电脑和各个机密科研场所的门禁设备，在军事方面则常见被军事技术开发部门应用在红外制导、火控系统等军用设备中，可见改进数字监控设备上应用智能算法能使得具有监控功能的硬件应用价值得到大幅度提高。并且近几年在机器人研究实验室中能够实现自动跟踪的先进的智能监控机器人已经能够自动跟踪运动目标，让驱动电机实现实时目标中心化的跟踪效果，用于追踪运动物体如可以应用在交通监管领域的交通违规等方面的装置量产已经可以实现。带有自动跟踪识别技术的监控装置可以应用在包括监控方面的机密场所的安全防护，和用于交通路况的自动监控和预警，例如针对基于空中成像平台的城市交通的监视问题，可以通过使用基于模板匹配的路况模型分析算法[10]。先采用复杂的路面探测算法获得运动车辆候选区域，然后排除掉非车辆区域，再采用级联的分类器对候选目标区域进行细化，从而降低车辆探测的虚警率。
3.2.3 目前投入应用的检测算法的不足与缺陷
由于应用在现有检测装置的跟踪方法应用的帧间差分法[9]和各种易受尺度变换发生目标丢失的算法具有极其局限的应用范围，且存在多方面的问题：
一是目前多数能智能跟踪的装置多数采用的方法无法准确定位目标，且多是将灰度化预处理后的图片利用运动物体产生的前景与背景的像素差来实现运动方向的检测，这就导致了在前景、背景的灰度差别小的情况下及容易发生目标丢失。
二是目前大部分已被模式识别专家提出的多数目标跟踪算法对硬件要求极高，无法实时应用在现今所具有的硬件条件，而对于复杂的动态场景，如真实的自然环境或城市背景，以及飞行载体存在剧烈运动的情况下，则还需依靠人力通过手动分析所获取的视频信息，这样既耗费大量的人力，也需要花费大量的时间。
三是由于对稳定不变能衬托反差的背景依赖性导致了帧间差分等目标跟踪算法无法应用于运动载体上，这将导致应用此算法的目标检测装置无法在交通工具等移动载体上发挥目标识别与追踪的功能，故需要采用更具有鲁棒性的识别算法，在模式识别方面的配准识别特别适合用于该场景，在经过优化和改进后更能适应复杂的检测环境并几乎能做到完美解决现有检测装置的不足之处。
3.3 目标跟踪的优化
本项目就针对传统需要人工操作的数字监控设备进行了智能化设计，通过类似人眼的视觉识别仿生原理，制定出一系列使跟踪锁定技术智能化的实现方案，这里所涉及到的自动跟踪不是传统意义上的运动目标跟踪，而是一种类似模式识别中纹理匹配、轮廓提取和特征点匹配的算法，该算法是由David Lowe 在2004年提出并完善的SIFT算法（Scale—invariant feature transform，尺度不变特征转换），尤其是SIFT特征匹配算法处理的信息量大，适合在整场具有丰富细节的图像中快速进行目标匹配和定位[7]，若能应用在现有检测与跟踪系统中，则可以大大提高其实用价值和功能。
之所以采用基于SIFT特征点分析的模板匹配算法是由于该算法可通过其特有的局部影像特征的描述与侦测技术辨识出物体特征和轮廓，且由此算法提取出的特征点组是基于物体上的一些局部外观的兴趣点，这些特征点是由相对坐标系定位，因此与影像的大小和旋转角度无关，可以有效地克服由于图像采集设备的位移导致的仿射变换误差。此外，该算法可以利用在目标识别和匹配方面取得了显著进展的Harris—Affine和SIFT不变特征，利用近邻比和Mahalannobis距离的仿射不变性实现特征匹配，进而实现大失配图像的配准，进而克服由于设备抖动导致的图像退化问题[8]。在一些更加不利的情况下，如使用 SIFT特征描述对于部分物体遮蔽的侦测率相当高，甚至只需要3个以上的SIFT物体特征就足以计算出位置与方位。由于该算法提取的是特征形状信息，故对于光线、噪声、些微视角改变具有一定的容忍度。基于这些特性，SIFT特征匹配效果显著而且相对容易获取，在信息量庞大的采集图像数据中，很容易辨识物体而且不易发生误匹配。现今的电脑硬件速度下和小型的特征匹配数据库条件下，辨识速度可接近即时运算，而经过采用文献[5] 提出的“加速算法”改进的快速SIFT模板匹配算法更能在外设硬件上发挥功效，这是将该算法应用于自适应目标跟踪和定位装置的算法前提。
参考文献：
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