偶像剧《夏至未至》台词
1.那个男孩，教会我成长;那个女孩，教会我爱。
2.那些我们以为发生过的事情，其实从来就没发生过;那些我们以为爱过的人，却永远地爱着我们。
3.时间是最伟大的治愈师。
4.年华稍纵即逝。
5.你泼墨了墙角残缺的欲言，于是就渲染出一个没有跌宕的夏天。
6.拉着你手，无论是在哪里，我都感觉像是朝天堂奔跑，你相信吗?
7.那些失去你的日子，全部都丢失了颜色。
8.一个人如果站在望不到地平线的大地上，那么他就会觉得人潮汹涌却没有朋友，于是就会分外的感到孤单。
9.流年未亡，夏日已尽。
10.那道隔开了青春和尘世的大门，在十九岁的夏天，轰然紧闭。
11.匆忙到来的春天，忘记了把温暖和希望一起带来。
12.你怎么能又出现在我面前呢?你怎么能又让我想起你呢?你怎么能若无其事地祝我幸福呢?你怎么能忘记那么多我无法忘记的事呢?
13.谁都没有认输，大家一起告别然后头也不回地朝着不同的方向走去。
《夏至未至》：夏至未至，夏至已至。
近期各大卫视纷纷在黄金档展开较量，其激烈程度有时让我产生“与其在黄金档厮杀，不如在十点档安家”的想法。看这部剧，起初是因为这本书真的是充满回忆+看到《十八岁的天空》里的裴佩老师，非常激动也充满好奇心。首播错过了，今天有朋友在说才知道。于是看完更新部分，习惯性在微博逛一圈，路人评价总体还不错。然后来豆瓣搜剧，想看看有没有感受相同之人。看到目前评分是数字4开头起步，也浏览了一下所有短评和长评。这么多年即便是个旁观者也渐渐看清楚一些事情，那就是不用想也知道会有一些比主演粉丝还着急的人上赶着来先打差评和低分，哪怕没有看过也可以轻而易举的次次搬出同样的评语。或者专门跑到弹幕里费尽心思的挑刺骂人，有些点评和言论看起来有些可笑，有些充满为黑而黑的尖酸刻薄……只是，浪费自己的时间和精力，花在自己不喜欢的人事物上?这是我无法理解的。不过在这种情况在如今明星粉圈里也同样是见惯不惯了。
在看剧这件事上，我一直坚信“一千个观众一千个哈姆雷特”这句经典话，也愿更多人有一样的坚信。毕竟每个人都有自己的独特生活经历，基于一路而来的成长形成了大致的性格品质、审美、思考和感受方式，于是对同一部作品会有不同观点，这是非常正常的事情。就这部《夏至未至》来说，一些人觉得差，那自然也有像我这样觉得不错甚至有共鸣、觉得惊喜的人，这些人中不一定只有粉丝(神烦如今一旦好评就要被随便盖章“水军”的逻辑)。意见不同可以，但不能理解的是一部分人永远一副“我的点评意见才是最权威，你的审美真垃圾”的姿态。萝卜青菜各有所爱，你所吐槽的，可能正是别人欣赏的。反之亦然，你所欣赏的，也有可能是别人吐槽的。我们可能互相理解不了对方的想法，保持理性思维去评价似乎是现在大家都很难做到的事情。
郑爽的楚雨荨可能是我非常久以前的记忆了，后面看过一点《相爱穿梭千年》，大致好好看过的可能也就只有《微微一笑很倾城》，郑爽在贝微微时期的表现对我来说总体还行但并没有到非常认可的程度，难能可贵的顺畅不多余的剧情以及颜值是个加分项。纵然你有再多不解吐槽，这部剧网播能超200亿自然有别人爱看它的理由，这便是观众之间的不同看法和选择。也无需嘲笑受众人群是什么样，如今影视作品五花八门，不同的观众群都有可能成为当下的一股强大力量。
再说说《夏至未至》，这部小说算是青春时代看过的最早的一批书的其中之一，后面基本很少看这类了，因此至今也对于它印象深刻，有些时候想起来还是会有曾经看完时隐隐约约的遗憾和悲伤。这部剧的选角争议至今似乎更强烈，白敬亭的陆之昂虽是男二，却显然更为俘获观众人心，很年轻，但其先前的角色塑造(尤其乔燃)已经稳固了不少支持。陈学冬的话，回想了一下好像没看过他的其他作品，所以目前他塑造的傅小司在我心里还没有大家那么不堪入目。不过年龄关系有些地方相比起另外两位的确是显老了，戴眼镜的部分镜头我觉得倒意外觉得不错。郑爽，有人说这部剧里只有陆之昂撑起青春感，可是两人站在一起的画面有多少人觉得有差距?郑爽的颜反正我这少年老成(?)的人是非常服气的，演校青春剧也无可厚非。既然有青春感当然该珍惜资源，待到芳华逝去岂不可惜?演技这块，只能说目前我还没有一些人所谓的“尴尬”“又是xxxx”式的感觉。陈学冬这个有些不足吧。白敬亭很阳光帅气生龙活虎，郑爽不得不说是有小进步，比起以前自然流畅了些。其实没有某些评价那么不堪，只能说大家都还有进步空间，继续努力吧。
再说说原音，这部剧的原音得到了不少的好评，纵然原音没有专业配音演员的那种水准，但起码不再是国产剧通用配音了，个人认为好的原音可以在某些程度上搭配演员的表演可以更好的表现出更贴切的情感。陈学冬、郑爽、小白的台词功底的确还需要磨炼，尤其比起林湘湘时期的原音，可以感受到郑爽在慢慢改正自己发音吐字习惯，这次的原音除了大家所说的“好听”，我更关注的是让我不出戏的声音表达。期待浅川一中三位同学的更大进步。
另外，撇开人物。这部剧的景色、服装、化妆、道具等总体对我胃口。看到不少人质疑校服，其实种校服是真实存在的，不是我们没穿过没见过其他地方就没有。烫发染发，当然这是个校园风气和管理的问题。我所在的地区，别说高中生，有些私立初中的学生更为夸张。只能说是不同地方学校间的差异吧，不过我还是赞同这个时期以学习为主。剧情方面，节奏进展不错，部分情节甚至引起共鸣。写剧评前去查了下相关资料，发现这部剧的七首ost可以说是很厉害了，胡夏的片头曲，徐佳莹的片尾曲，以及牛奶咖啡、汪苏泷以及未公布的郁可唯金志文岑宁儿(待确定)。每一首都充满青春气息，各自展现了青春中的不同心路旅程。华语歌曲这块，个人偏好古风和抒情类，所以这些歌毫无疑问都会躺在我的歌单里
由于目前更新剧集有限，所以评价先写到这，到时候如果看完可能会再说说感想。很久没有追过青春剧了，就当是为年少时看的《夏至未至》，以及一去不复返的青春画上一个圆满的句号吧。浅川的夏天，香樟树下的绿荫，所有回忆重新上演……
相关精彩文章推荐：
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.精选青春电视剧《夏至未至》台词
尊敬的家长同志们：
大家好，感谢大家万忙之中抽出宝贵时间来参加我们的家长会，这是各位对自己孩子的关心，也是对我们工作的大力支持。
发言前，我想和大家算两笔帐，一则：假如人的平均寿命是 100 岁，那么辛苦
虽然今天是我们这届学生第一次召开家长会，但是很多的'家长我们已经不是第一次见面了。从你们平时那些关切的话语中，我深深感到“可怜天下父母心”的含义。在这里我首先想说的是，请你们放心，我们会尽自己最大努力关心你们孩子的学习和生活。因为在我们的生活中，学生生活多于自己家里的生活，与这些孩子的交往多于和自己孩子交往。在久而久之的交往中，我们和孩子们建立的感情，也不再是纯粹的师生感情。在我心目中，他们就是我的孩子。他们有进步我会高兴，会警示他继续努力；他们有不足我会伤心，想着办法帮助他们解决困难。
我对学生一直是高标准严要求，有时近乎严厉，可能有极个别学生感觉受不了，向你们诉求，请你们多体谅。我的想法是“严师出高徒”，只有经过严格训练、教育，才能出“优等品”，不然三年之后充其量只能算个“次品”。所以我说，宁愿他们现在骂我，也不愿三年后骂我。不知在座家长同不同意。
当然，你们的孩子也很争气，虽然来这里仅两个月，但是行为习惯、学习习惯以及生活自理能力都有了快速提高。
曾记得，刚开始的住宿生活时，每天进寝室检查，不是洗脸台上乱成一团，就是地上拖鞋满地；不是蚊帐没塞好，就是床上东西乱套 …… ；然而，短短两个月时间，我们的孩子已经能很好地做好自理工作。早晨走进宿舍，你会看到干净的地面，整齐的床铺，连刷牙用的杯子也齐刷刷地排列着。
曾记得，刚开始进入高中，同学们极不适应高中学习，一下子无所适从，手忙脚乱，有不少同学开始出现漫不经心、玩世不恭的苗头；上课不认真听讲，自习时讲话、打闹、顶撞老师，不服管理、任性撒娇 …… ；在这种情况下，我分期分批与学生说话疏导，引导他们及时转变观念，迅速适应高中学习方式。同时发动科任老师改变教学方法，指导学生认识文化成绩对艺术生的重要性，帮助他们迅速改变学习方法，各自找到一条适合自身特点的学习之路。其中考试中，取得了比较令人满意的成绩：全班一半以上同学总分过 400 分，全班同学总平均分 404 分，超过所有普通班及一个重点班文科总分平均分，并有张双冬同学
代敏同学在
在这里还有很多同学要提出来表扬，如学校体育艺术节中很多同学奋勇拼搏，女子拔河获全年级第一名，男子拔河获第四名，这样的成绩在近五年体育节中从未有过。还有徐子钧、向磊、张俊飞、杨蒙、覃怡、陈芮、胡怡、肖云文、施维、潘梦佳、肖丹妮等同学获单项奖。好人好事层出不穷，其中谢天玉、杜媛媛、邓红芹、姚旭、胡晓强等同学拾金不昧受到校团委、学生会表扬，杨彩娇、李宇、孙强、张静、陈芮等同学是班级黑板报的先锋和骨干。
我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终生，而不仅仅是现在。正是由于我们一（ 15 ）班有着一个精诚团结，甘于奉献，认真负责的教师队伍，引导着一个团结向上的新团体，所以我们班极在进步，我们所有人都在进步。随着时间的推移，我们的进步也会越来越来明显。
当然，关注进步是重要的，因为他能给予我们自信，给予我们战胜困难的勇气。但是，分析存在的问题也是必要的。只有认识并屏弃不足，进步才会更大。目前，我们的孩子身上也存在一些不足，这就需要我们老师、我们家长所重视。
问题一：有小部分学生只重视专业学习，而疏于文化课学习，以为特长生只要学好专业即可，文化成绩好坏无所谓，只要多交钱就行，这种思想非常危险。如果专业成绩达到分数线，而文化成绩没上线，是不能做为艺术生录取的，而只能作为文科生参加其他专业录取。我建议大家回去找 2006 年 12 月 3 日《三峡日报（教育周刊）》好好研究研究 2007 年我省报考艺术专业招生简章，现在就作准备，到时候才不至于吃亏，即便到我们的孩子报考时，变化也不会很大。
问题二：可能在座家长也有体会，现在的孩子不知感恩，不能用一棵感恩的心看待老师家长为他们所做的一切。作为班主任，对这个班我是化了大气力，付出了极大的心血的，尤其是开学两个月，我每日早晨 5 ： 30 起床赶到学校，晚上十一点多钟才回家睡四五个小时，其余时间都在学校，和学生在一起。劳动要带头搞，学生才会搞；体育锻炼要在旁参加，他们才会动。稍有不到位，他们便我行我素。即使是这样，我们学生反映出来的言行确实不能令人满意。有一句话叫“细节决定你的高度”。举例子，大家都看到了你们孩子给你的信，每封信我都写上了简短评语，以利于家长同志们更好地了解孩子在校表现。学生拿到写上评语的信后，只有盛紫璇一人跑来说：“谢谢”。再此，我希望家长同志平时也要加强对孩子进行感恩教育，把孩子培养成一个情感健全的人。
问题三：少数学生不重视个人形象，意思是穿戴打扮不符合中学生应有的形象。尤其是开学初男生留长发，女生披肩发、烫发、染发，带手机、 MP3 、 MP4 进校园，甚至耳环、胸饰也武装起来，关于这个问题我罗嗦几句，希望家长同志配合学校对学生加强教育，不要到时搞得学生处境尴尬。近期学校教导处、团委进行检查，三令五申要符合标准，不然检查出来当场纠正剪掉。具体标准是：男生头发前不及眉，后不抵领，旁不遮儿尖。女生不烫发、不染发，不留披肩发或其他怪异发型，带手机进校没收并记大过处分，禁止带耳环、戒指或其他饰物。在新生入学须知上写得很清楚，希望您能留意，平时加强对子女教育，可避免今后很多麻烦。至于学校为什么这样做，我想大家应该可以理解。我要罗嗦的是时间问题，艺术生联考提前，去年是 2006 年 12 月 9 日考的，到今天元月到三月还要加试，所以我们的孩子高中学校生活不是三年，而只有 800 多天，正当高三复习的黄金时期，我们的孩子没有复习，所以，我们应将缺失的时间用在现在，也就是说现在一节课，一节自习要有两节课的收获才行，时间不允许穿戴打扮，时间不允许我们玩物丧志，不知家长们是什么态度。
问题四：极个别学生不懂得尊重老师，自以为是，甚至顶撞老师，开学到现在已有 3 起顶撞老师事件，作为班主任，我不希望再看到、听到类似情况和现象，希望引起我们家长注意。
导语：我们在写想象
热题回放
1.如果我有 (2011·福建三明题二)
2.假如我是老师(2011·湖南常德题一)
3.假如我能重返初一(2011·湖南湘西题二)
4.如果让我重新选择(2011·广西崇左题一)
难点攻坚
想象要合情合理，想象必须来源于生活。如果我们把想象比作空中美丽的风筝，那么现实生活就是手中的长线。因而我们在写想象作文时，不能脱离现实生活，不要一味追求“大胆”或不切实际的幻想而虚构得天花乱坠、不着边际，甚至前后矛盾，出现知识性、常识性谬误。比如，有位女同学追求时尚，喜欢戴耳环、涂指甲等，总想把自己打扮得与众不同。老师发现了就批评教育她，希望她专心于学习，不要把精力放在打扮上。一次她以“假如我是老师”为题作文，就借老师之口表达了自己对美的“追求”：只要家庭经济条件允许，女孩子戴耳环、涂指甲、穿高跟鞋等并不过分，因为爱美之心人皆有之，女孩子也是人嘛。可她忘记了，《中学生日常行为规范》有这么一条规定：“穿戴整洁、朴素大方。不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。”这就是典型的不合生活情理的“追求”。同一道作文题，另一位同学是这么写的：假如我是老师，面对着一群天真可爱的孩子，我的心情会格外开朗，我会面带笑容地跟他们上课，我不会要求同学们课堂上把手背在身后坐得端端正正，一声不吭，我希望他们活泼主动，积极发言，大家一起打造融洽活跃的课堂气氛。这样的想象，植根于生活，有感而发，合情合理。
此外，文贵创新，想象作文也要如此。想象是创造性思维活动，即使是再现式想象，我们也不可能百分之百地照搬生活，改动、取舍是肯定有的。而改动、取舍就是我们的创造。我们在合理想象的基础上，应尽量让想象呈现多样化趋势。如一位同学这样写道：假如我是老师，我会告诉我的学生：我们每一个老师都是一个人，不是完美无瑕的神!我们有我们的烦恼，我们的情感，喜、怒、哀、乐，这些人应有的感情我们都有!请你们体谅一个为人师表的平凡人，不要将我们想得那么完美!”文章在对我国教育现状和教师的处境了解很深的基础上，站在老师的角度，以想象的口吻进行叙述，将说理和叙事融为一体，在文章的主体部分从独特新颖的角度进行思考，让读者深受启发。
拓展演练
1.请以“我是 的`云”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，然后写一篇文章，文体自选(
构思导写：把题目补充完整的过程，其实就是立意、构思的过程。同学们应该结合自己的知识
2.仲永从一个天才儿童变得“泯然众人”，其悲剧是引人深思的。请你结合对《伤仲永》一文的阅读体验，以“假设我是王安石”为题，发挥自己的想象力，写一篇600字以上的作文。
构思导写：宜选择一个切入点，结合对《伤仲永》的阅读感受和自己的体验来思考。从《伤仲永》第二段可知，王安石对“不能称前时之闻”“泯然众人”的仲永有的只是惋惜与痛心，缺的却是实实在在的帮助。抓住这一点，我们就可个性化地设置以下问题作为文章主题：假设我是王安石，我会怎样对待仲永?作出了选择，写这篇想象作文就不难了。
佳作展示
我是一朵飘荡的云
我是一朵洁白的云，在明媚的晨光里伴随着热情的风，飘呀飘，飘过万水千山，越过丘陵盆地，飘到了一碧千里的平原上空。
这里是绿的海洋。一片片树林郁郁葱葱，茂盛的枝叶密不透风。田野里，绿油油的庄稼迎风起舞，在柔和阳光的映照下，散发着一阵阵沁人心脾的清香，令人心旷神怡。微风拂过，绿色的波浪一直涌向远方……
飘呀飘，我飘到了美丽迷人的小城上空，整个小城充满了绿的气息。一条条绿化带环绕着宽阔的马路，路两边一棵棵绿叶繁茂的大树生机勃勃，翠绿的枝叶绿得那样新鲜耀眼。树旁的花草、蜜蜂、蝴蝶都像赶集似的聚拢来，构成小城一道亮丽的风景线。
小河像一条飘动的绸带穿城而过，两岸绿树成荫，垂柳依依，柳枝随风弹奏着一个个动人的音符，仿佛从根根枝条间流淌出来，连小草都打起了节拍，盛开的鲜花也翩翩起舞。广场上，晨练的人们有的舞剑，有的跳舞，还有的打腰鼓……
飘呀飘，我飘到了海堤防护林带，满眼都是绿色，绿色的青草，绿色的翠竹，绿色的大树……我深吸一口气，好清新!灰椋鸟啁啾婉转，仿佛在演唱着《一个真实的故事》，各种各样的小动物也赶来了，好像这里将要举行一场动物演唱会呢!
飘呀飘，我飘到了广袤的滩涂。这里芦苇遍地，河水清澈。一群群美丽的丹顶鹤身披洁白的羽衣，头戴鲜艳的红宝石桂冠，唱着嘹亮的歌儿在这里自由自在地徜徉着，它们时而俯身饮水，时而金鸡独立……一条小鱼游过来，好像在告诉我昨夜做的好梦。又有几条小鱼游了过来，好像在欢迎我的到来。我飘下去和它们一起做起了游戏。天色渐渐暗了下来。
啊!好一个水绿世界!好一个美丽的家园!明天我将继续旅游!
点评：本文可算是一篇优美的童话，充分发挥想象，思路广阔，打破常规，有创意。一朵洁白的云随着风儿飘，所飘之处，有一碧千里的平原，有美丽迷人的小城，还有海堤防护林带和广袤的滩涂，一边自由自在地飘荡，一边欣赏沿途的美景。这美景赏心悦目，让这朵白云意犹未尽，休息一晚之后，第二天还要随风飘荡，把各地景色看个够。
紧扣一个“绿”字来描写景物是本文的又一特点。描绘各种景物是本文的主要内容，各种景物都有各自的特点，文章在绿的底色上描绘各具特色的景物。如写滩涂，先用“芦苇遍地，河水清澈”勾画出一个“水绿世界”，为接下来重点描写丹顶鹤设置了优美的背景。
再次，文章结构严谨。本文按时间、空间的变化顺序串联全文，以描写景物为主体结构全文，以情感为枢纽统领全文。“飘呀飘，我飘到”在文中多次出现，这既使文章井然有序、条理清晰，又是移步换景的标志。文章的结尾和开头是呼应与加深的关系，首尾紧密配合，文脉贯通。总之，文章结构严谨，一气呵成，浑然一体。
素材金库
名句撷英
幻想、梦想，常常被人当作胡思乱想，不值一谈。其实，幻想与梦想不同。梦是无序的、无意识的;而幻想是有序的、有意识的思想活动。如果幻想有了一定的科学依据，便更上一个台阶，成为科幻了。科幻，常常是创造发明的先导。——杨振宁
名段赏析
大概乌云是以雨为矢同太阳作战的吧，那雨一停，太阳可就要反攻过来了。这时的乌云已经弹尽粮绝，几小时以前乌合起来的兵马，现在是丧魂失魄，溃不成军，大有不堪收拾之状了。只见狼奔豕突，顷刻间纷然瓦解，无影无踪。太阳卷土重来，君临上界，天晴了。
赏析借鉴：上面片段描绘的是天空雨停日出的情状。文字构思精巧，想象奇特丰富。“大概乌云是以雨为矢同太阳作战的吧”，这个奇特的想象引出下面的描写，即二、三两句。这两句描写的是一幅乌云溃败图，由细致的观察和丰富的想象组合而成。第四句与第一句中的“那雨一停，太阳可就要反攻过来了”相呼应。描写中成语的使用，如“狼奔豕突”，写乌云像狼那样奔跑，像猪那样冲撞，形容乌云纷纷逃窜，不仅逼真地描摹出乌云溃逃败灭之状，而且还使画面新奇，情趣十足。
名事解读
1955年10月18日，已然全盲的博尔赫斯被任命为阿根廷国立图书馆馆长。他说：“上帝同时给了我书籍和黑夜。”当博尔赫斯彻底失明之后，经验世界的闸门在他面前重重落下。黑夜使博尔赫斯重新命名写作，他的文学迈向了超验之路。博尔赫斯的一生，蛰居图书馆多年;这个究其一生知识充沛而“经验”不足的小说家，在黑夜般浩瀚的想象中，让关于秘境、梦魇、沙漏、南方、巴比伦砖与中国音乐的知识寻找到了美的出路。他成为20世纪文学想象力的标杆。
解读运用：这段文字并不是要求我们写作时关闭经验的官能，像博尔赫斯那样踞守深邃的黑夜，而是强调想象力比经验更为重要。博尔赫斯的文学印证了法国象征派诗歌先驱波德莱尔对于想象力的赞美：“没有想象力，一切官能无论多么健康敏锐，都等于乌有。”他走上超越经验的创作之路是情非得已，但他凭借超拔的文学想象在黑夜永驻的营地起飞，这使我们相信，文学想象的确意义非凡。博尔赫斯的成就启示我们，必须好生守护想象力，想方设法开发想象力。
适用话题：“想象力”“创造奇迹”“遭遇苦难”等
