《我的小天地》是一堂绘画课，整个课堂的设计，我设计了以下几个主要问题，引导学生学习：
1、你理解的“小天地”应该是怎样的地方？
2、你拥有这样的小天地吗？给同学们介绍一下。
3、你准备怎样改进或设计自己的小天地？
在学生们对这样一个现实的或想象的空间有了一个大致印象后，我设计了一个小情景，帮助他们选择构图：学校要对各班教室布置进行评比，需要每班上交一张最能显示班级文化的照片，如果你有一部照相机，你觉得站在哪个角度，拍教室里的哪一部分最好?从几个班的教学情况来看，学生们能恰当选择画面内容，画出自己对的生活的感受。
我给学生提出了用油画棒涂色的要求。为此，我还专门利用近二十分钟时间进行油画棒涂色指导——主要是均匀、细致的基本要求，以及颜色渐变的衔接处理。学生们从我的范画对油画棒涂色的效果产生了较浓厚的兴趣。
在学生简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化时，还要有表现个人的兴趣和爱好，学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。体验生活
的乐趣；培养学生的审美情趣。
在课后我们还要
2010年06月
篇二：美术课《我的小天地》教学反思 褚玉东
课题研究——教学反思
《我的小天地》教学反思
褚玉东
《我的小天地》是一堂绘画课，整个课堂的设计，我设计了以下几个主要问题，引导学生学习：
1、你理解的“小天地”应该是怎样的地方？
2、你拥有这样的小天地吗？给同学们介绍一下。
3、你准备怎样改进或设计自己的小天地？
在学生们对这样一个现实的或想象的空间有了一个大致印象后，我设计了一个小情景，帮助他们选择构图：学校要对各班教室布置进行评比，需要每班上交一张最能显示班级文化的照片，如果你有一部照相机，你觉得站在哪个角度，拍教室里的哪一部分最好?从几个班的教学情况来看，学生们能恰当选择画面内容，画出自己对的生活的感受。
我给学生提出了用油画棒涂色的要求。为此，我还专门利用近二十分钟时间进行油画棒涂色指导——主要是均匀、细致的基本要求，以及颜色渐变的衔接处理。学生们从我的范画对油画棒涂色的效果产生了较浓厚的兴趣。
在学生简单了解有关居室的功能和特点.以及不同地区、民族在设计上的不同文化时，还要有表现个人的兴趣和爱好，学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达自己对美好生活的追求。体验生活
的乐趣；培养学生的审美情趣。
在课后我们还要求学生的构图布局达到和谐、合理、美观，色彩要求和谐、漂亮。为以后的设计课，绘画课打下一定的基础。这课是设计和绘画的相结合，是小学阶段的第一次把设计和绘画有机的结合在一起，脱离了单纯的设计和绘画，有力的提高了小学生的审美关和设计能力。
2010年06月
篇三：《我的小天地——立体纸模型》教学设计与反思
《我的小天地—立体纸模型》
教学目标：
1、简单了解有关居室的功能和特点，了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。
2 、使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。
3、培养学生善于观察自己身边的事物，引导学生做生活中的人，体验生活的乐趣。 重点：学生居室的审美情趣，包括家具造型布局的合理性与美感性，色彩搭配的协调性，房间装饰的生活性与趣味性以及个性氛围的营造。
难点：制作时家具与家具，家具与周围环境之间的前后大小比例关系，家具的造型 学情分析：
通过本单元前面几课学习与实践，学生对家居设计有了一定的了解 。但是这一课是对前几课的综合运用和升华，主题是“我的小天地”，桌椅、床等家具的设计，床单、家具等色彩的选择，台灯、乐器等小摆件的布置都要突出学生的特点。而且制作的时间比较紧，要考虑家居与房间的比例等，学生要在课堂上顺利地完成作品，有一定的难度。
课前准备：
工具：剪刀、刻刀、尺子、胶水。
材料：废鞋盒、各色硬纸、彩色软纸。
教学过程：
一、情景导入
你是怎样布置自己的小天地的？你心目中理想的居室是什么样子的？今天以“闯关游戏”来完成立体纸模型的制作。你想成为最后的赢家吗？亮出口号：我最棒，看我的！
二、设置闯关游戏
来欣赏》 齐分析》
我行的》 我最酷》 触发灵感方案设计 动手制作 展示交流 游戏说明：
六个学生为一个小组，组员之间分工、协作，一起完成立体纸模型的制作【锻炼学生动手能力，培养学生团结、协作的精神】。
三、第一关：居室布置欣赏
引导学生欣赏图片并分组讨论。在欣赏完这些精美的居室图片后，能谈谈你的感受吗?这些居室是如何来布置的，有什么讲究吗？
四、第二关：议一议、齐分析
1、设计的要素
家具设计：床、书桌、书架、椅子等等。
居室的色彩：家具：床单、地板、墙面等等。
小摆设：台灯、图片、乐器、花盆等等。
物品的摆放：形式多样。
2、学生居室的特点
? 布置方面注重朴实与实用；
? 居室功能方面兼顾学习与休息；
? 情调方面体现活泼、温馨，能反映个人性格、爱好、品味
在详细了解了居室设计该注意的各个方面后，我们该如何立体的向别人展现自己的小天地呢？
五、第三关：做一做、我行的
﹙一﹚、分组研究讨论用什么方案材料制作家具模型
﹙二﹚、师生共同讨论居室模型的制作及步骤：
1、画出居室平面图
2、用旧鞋盒制作出居室地面和两面墙组成的居室外形。
（居室平台用旧鞋盒代替省时省力）
3、具体家具陈设及家具的制作（如：床单可用软纸布等）
4、添加台灯以及符合主人性格爱好的小装饰品。
5、最后对居室模型各部分进行调整
（整个制作过程中，师可简单示范几个关键步骤，边讲边示范。具体细节学生要自主发挥。） ﹙三﹚、巩固练习
我 是 小 小 设 计 师
1、命题创作（一个组合作完成）
业主身份:男 16岁 性格活泼，爱好运动，特爱踢足球
设计要求：现代、简洁、时尚。
2、布置自己理想中的小天地（可独立也可合作完成）
3、运用今天所学到的'知识，试着设计布置自己家其他的房间
六、第四关：秀一秀、我最酷﹙展示评价拓展延伸﹚.
1、组内选评：
各组选出本组内较优秀的作品（造型布局是否合理，色彩搭配是否协调，房间装饰的生活性与趣味性，个性氛围的营造）
2、班内展示：
展示作品，并请作者谈自己的想法
3、互评：
其他学生的美术作品有哪些值得你学习和借鉴的。
4、通过讨论进一步完善自己的作业。
七、小结
每个人都渴望有一个温馨又舒适的小天地，通过本课的学习希望同学们都能切切实实的学以致用，把自己的小窝布置的漂亮又舒心。
《我的小天地—立体纸模型》教学反思
《我的小天地—立体纸模型》一课是结合学生的生活实际，以学生居室为题材进行研讨。培养学生认识居室设计的品味、个性、情趣的人文性，使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。
本节课是对前几课的综合运用和升华，制作时间比较紧，要考虑家居与房间的比例等，学生要在课堂上顺利完成作品，有一定的难度。为了帮助学生突破难点，顺利完成教学任务，我充分利用多媒体、图片等直观教具来激发学生的兴趣。我将闯关游戏嵌入课堂，通过欣赏借鉴、教师示范的方法，引导学生通过自主探究、小组合作、实践创新相结合的方法来学习，鼓励学生亲手创作。
我利用闯关游戏充分的调动了学生的积极性，另外需要学生做的立体纸模型较多，我化整为零，让学生分为六个小组，组员之间分工协作，一起完成立体纸模型的制作，学生的学习兴趣特别浓。
篇四：小天地教学反思
《我的小天地》教学反思
张 慧
对于三年级学生来说画出各种家具并合理的摆放在画纸上的确很有难度，虽然在画之前让学生欣赏了各种房间、家具的图片，但在画的时候学生还是一味的临摹老师的示范，并且各班学生的能力不同，辅导起来难度较大，在和学生共同完成这幅作业的过程中，找到了一些行之有效的方法：
1、教师心态很重要，不必要求学生达到非常正确的透视水平，画面上的一些小问题正是体现童趣的地方。
2、学生想到的“小天地”就是整个房间和所有家具，教师要引导学生以房间的某一部分和某一角落为主体，不要画太多的内容。（这点对能力较强的同学不予要求）
3、教师演示怎样把画纸分成几个空间，并演示怎样在里面添画家具，交给学生方法，而不是简单的示范。
4、为学生印制一些家具图片并把学生欣赏过的房间图片、优秀作业展示出来供学生参考。
篇五：一年级
（西师大版）一年级语文教案 《我的小天地》教学设计二
真我风采作文1
我没有超女嘹亮的歌喉；我没有“加油！好男儿”帅气的面庞；我更没有足球宝贝的飒爽英姿。当然这个世界没有两片相同的叶子，我就是我。
我爱读书。在我家的书柜里有许多书。为了多买些书看，有时间就逛书店。为了多读一些书，我还经常到亲戚朋友家借书。记得有一次，妈妈带我去舅舅家，在他家书柜里有一套《十万个为什么》，书中的一段段科学原理深深地吸引住了我我连饭都没心思吃了。读书让我开阔眼界，读书让我增长知识，读书还让我懂得如何理解问题。是书让我的生活变得丰富。我的心灵在书籍中重塑。
我也酷爱音乐，尤其是古典音乐。闲暇时，看着窗外明朗的天空，打开音响，让心随着音乐在天空浮游、升华、沉淀……听着贝多芬的《命运交响曲》，我会感叹生命的激情与奋斗；听着《欢乐颂》，我会佩服于音乐家深沉的人生阅历，对生命的不懈追求；我更喜欢阿炳的《二泉映月》，凄伤的二胡声徐徐拉出，我仿佛看见主人公在一片皎洁的月光中，在空明澄澈的泉水旁，诉说着心中的无限哀伤。乐曲中的每一个音符，哪怕是一个小小的颤音，也会让我心湖荡漾，回味无穷。对于我来说，音乐如同一阵清风，吹拂着我的小天地，如同一阵春雨，滋润了我的心灵，如同一道彩虹，送给我无尽的遐想。我爱音乐，它是我生命中不可或缺的成分。我的生命在音乐中飞翔。
在天地之间，我是那么渺小，但我并不卑微，我真实存在着。我同每个生命一样，享受着阳光空气和水。我是真实的，真实的我在生活的舞台上展示出个性的风采。一个人或许不一定要轰轰烈烈，不一定要出人头地，但一定要活得真实、自我。
真我风采作文2
小心翼翼地给自己涂上一层保护色，不至于被人一眼看“透”，这可能是当今社会的时髦之举。
就拿我来说吧，在父母眼里，我是一个不爱交际、腼腆羞怯的男仔；在同学当中，我却被描绘成活泼有余、开心有加的“多动症”患者；而老师给我写的评语多是“要增进吃苦精神，提高自控能力……”
人，本来是一个多面体，有时“眼见为实”也难免有误。古人云“知子莫若父”，我却要说“知己莫若己”。几经度量，我终于发现了“真我风采”——
性情急躁
读初中时，曾因一件芝麻大的事，我失去了一个好朋友。当时，由于我的不冷静，凭着少年一股狂劲，便出口伤人。于是，我们互不理睬，各行其道。从此，教室中少了一对互相学习的好伙伴，篮球场上失去了一对配合默契的绝佳搭档。
生性豁达
说到这儿，可不是我自夸，我绝对是十分大方豁达的。我可不介意借给你一本有价值的参考资料，就是形影不离的复读机、电子词典，我也不会露出半点为难之意。男孩嘛，豁达一点，不然弄个“铁公鸡”的雅号，可就麻烦啦。
我豁达还表现在我不爱哭，不愿忸怩作态。更加讨厌别人表里不一、背后伤人。说话嘛，不逢人留三分，真枪实弹，一切明朗利落。我始终这样认为，豁达也是一种美。
幽默风趣
和我相处的人，都不难发现，我还是个挺幽默、挺爱开玩笑的人，哪里有了我，哪里就会有笑声。
不是吗，篮球场上，比赛进入了“白热化”的阶段，我队失误频频，不少队员都急躁起来。这时，我接到队友传球，一个漂亮的过人，接着高高跃起，大喊一声“扣篮”！无奈跃至最高处，还与篮板相差一大截，只好叹息曰：“还是擦板吧！”球应声入网，场上气氛也随之轻松起来。大家越打越棒，一鼓作气拿下了比赛。这，我可起了不少的作用噢！
怎么样，这就是我，一个实实在在的的，一个充满个性的真我！
真我风采作文3
认识你自己。
风采奕奕，是人之常性也。古人云："知子莫若父。"而如今，我却认为："知己莫若己。"
我真实的风采，如风、云、雷、雨一般，莫不具备。
风总是匆忙的。
七月的天气，无比酷热，而我，如风似的穿梭在城市狭小的巷子里。为了学习，为了成绩，急促不可避免，不过这也是我平常的特性。
每天匆忙地去上学，又匆忙地放学回家，急匆匆地做作业，心如风，神如风，行如风。
云，带上了一点点的朦胧，可能是想保留住自己的一点本性吧。
我本如云，如云般朦胧，如云般不可预测。
平时，我总不把自己的一些信息告诉同学，不知情的同学便以为我城府高深。那是"假我"，我只不过是如云罢了，带上朦胧。
雷很容易与暴躁联系起来，可能是有"暴跳如雷"这个词语吧。
进了青春的时代，逆我、反叛演化了了我的暴躁。
如遇到不顺心时，便会将自己关在房间中，抱着枕头，使劲地打，如果不够解气，便在窗台上倒水，嘴里还不停地谩骂。砸坏了花瓶，心中的暴躁便减弱了一分。心如雷，神如雷，行如雷。
雨，带上了一丝丝细腻。
有人可能会笑我，细腻是女孩子的特性。有时天真地痴想："为何我不是女孩子呢？"
做数学题可能需要一丝丝细腻，如"分类"的题目，需要用女孩子的细腻去思考，去尝试。
细腻也可能会带来弊端，过于细腻去思考，使我犯了大错。
数学考试中，细腻的我心中总是牢记老师的嘱咐：注意分类。结果我总留意考试中的题目，使我受益匪浅。
风、云、雷、雨，我的个性即是如此。做出真实的自我，秀出真实的个性。
我是"多面体"，个性如天气！
真我风采作文4
我是一个快乐，自由，善良的女孩。你想认识我吗？做我的朋友，那么请跟我来。
爱玩是孩子的天性，我也不例外。然而升入初中后，学习开始紧张起来，勤奋学习理所当然也成为我的天职。这时的我似乎变得安分守己了。诶确实也该收敛收敛了，否则，我那些美丽的五彩梦怎么实现呢？
我是一个多梦的女孩，我梦想着自己快快乐乐的长大，做自己钟情的事；我梦想着考上自己心仪已久的学校；我梦想着……我的梦想太多太多了，多得就像儿时对着太阳吹出肥皂泡泡，美丽，耀眼。但我知道，多美的梦想，没有自己的努力，永远无法实现。
我爱笑。这是我最明显的一个特点，也许是个缺点吧！我永远笑着对生活中的每一件事情。就连挨老师批评时，我也会忍不住笑。因此，有时也会罪加一等。可我认为笑是一种天真，笑是一种坦诚，是请求原谅的表现。在家里，我总是笑个不停，似乎生活中一点，一滴，一家人的一言一行多可以成为我笑的源泉，妈妈说我在傻笑，可我认为，这是亲和，是随和，是爱的表现。
我爱游泳。我曾在水中嬉戏，我曾在澎湃的海浪击水。水，给了我灵性
我爱爬山。登山望远，使我遐想无限。有言说：“仁者乐山，智者乐水。”那么，我既是仁者，也是智者了。
真我风采作文5
在这五彩缤纷绚丽多姿的世界上，每个人都会遇到心理和生理上的变化，逐渐从幼稚变得成熟，正处在青春期的我们，思维有些怪异和不成形，对于明辨是非的能力较差，对于好坏的概念模糊不清，时常会迷失自我，失去自信。
尽管在学习紧张的时候，仍忙里偷闲的去追求时尚、赶着潮流，时常跟着同学一起学流行歌曲，甚至还自编顺口溜一解心中的压抑情绪和枯燥生活。为自己的盲目崇拜而失去方向的追赶，不知去向的跟随：看见有些女生温柔娇小、玲珑可爱，是典型的淑女形象，于是自己也开始照搬模仿，但事实对我来说很残酷，单单是身材就比起别人丰厚肥沃，从后面看似虎背熊腰，相差甚远啊！暗自决定减肥，但没过多久，光靠节食还真有了一点效果，可我的眼睛变得有时发花，头有时发昏，怕是要生病了。终于有一天，我的胃也忍受不了诱惑，按捺不住了，看见香喷喷的红烧肉就会情不自禁的流口水，劝慰自己只是偿偿，但一偿就刹不住，哎，算了吧，还是顺其自然吧，不必效仿、不必做作，活回真实的自我吧。
直到有一天妈妈的一番话深深打动了我：宝宝，你减肥是有必要的，是势在必行的，太胖会引起多发性的疾病，但现在不是减肥的时候，你在长身体呀。听后，我更加坚定了活回自我的感觉，懂得了“真我”的重要性，它不需要随波逐流、不需要刻意效仿，只要拥有真实的自己，只要做回真实的自己。
其实我是心宽如海的，什么愁事在我这儿仅是过眼云烟，会稍纵即逝的，总会在自我的思绪中找到该有的快乐。对待生活，我不仅有阿q的精神胜利法做法宝，还有杨光讲的“乐呵乐呵得了”做支点，开心的过好每一天；但对待学习，就没有想象中那样轻松自由了，面对老师的不断跟进和父母的持续逼迫，成天为了枯燥乏味的学习而焦头烂额，想想真是苦不堪言啊！即将面对的中考、高考等一系列通关时比登山还难呀！尽管这样，为了将来有更好的出路，目前也要放弃许多自由而为分数拼命的学。
不论怎样，我们应在现实中树立自信，展现真我的风采！
真我风采作文6
低挺的鼻梁，无奈地架着一副眼镜，眯成一条线的小眼睛，嘴巴大得可以塞下三个橘子，这就是我的真实写照。
我是昆阳二小五年二班的一名小学生，聪明但粗心，如果你想进一步了解我，就继续往下看吧！
善辩的我
不知是遗传因素还是后天锻炼，我从小就能说会道，长大之后仍然是“威风不减当年”。上次，老师举办了一次“开卷是否有益”辩论赛，每对派五人出赛，我支持开卷有益，可五名辩手都选好了，只能充当观众。
讲台上，双方争的昏天暗地唾沫横飞，渐渐的，支持开卷有益的一方支持不住了，比分被反方主力王啸傲拉得越来越大，眼看我们就要输了，这时，恰好到了观众辩论的时候，反方才善罢甘休。
一位支持“开卷无益”的观众站了起来：“在全国，有成千上万的学生因为看不健康的书而走火入魔，从而犯罪，书没有益处。”
支持“开卷有益“的同学一下子哑巴了，正当他们一筹莫展的时候，我挺身而出，说：”如果你吃饭磕着，你就不吃饭了吗？如果你喝水呛着，你就不喝水了吗？如果你在家怕被星星砸着，在外面怕车撞，你就永远躲在家里，不出门了吗？难道你们‘一朝被蛇咬，十年就怕草绳’吗？高尔基曾经说过‘书籍是人类进步的阶梯，我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。’由此可见，开卷有益。”
结果，我们扭转局势，终于胜利了。我和正方主力“潘晨”被评为辩论之星。
粗心的我
说来惭愧，在辩论席上锋芒毕露的我在生活中却是个十分粗心的人。常常做完作业后收拾桌上的课本和作业本的时候，我总觉得一本也不落下，可第二天却仍然忘了带这带那。带钱交班费或资料费，不是把钱落在了茶几上，就是丢了几块钱。数学考试的时候，经常看错题目，不是把“5.0”看做“50”，就是漏做了一些题，所以很少考一百分，为此，我没少受爸爸的批评。
想象力极强的我
我拥有极强的想象力，哪怕给我一张白纸，我也可以想象出许多东西。把纸撕成一小块一小块，再拼起来，在我的脑海里就出现了许多奇怪的事情：一个消防员拿着水管；一个怪兽在散步；一个贝壳里有一个大珍珠……真是有趣极了。我喜欢想象，因为在我想象的空间里，没有假恶丑，没有大人的唠叨，没有烦恼……
这就是我，一个看似平凡却又不甘于平凡的小男孩。
真我风采作文7
我，一个平凡的我，一个马虎的我，一个性格急躁的我，这就是我。在我认真思量后，我终于总结出了真我风采。
“书虫”的我
说起“书虫”这个称呼，可是无人不知，无人不晓，连我最亲爱的老妈也为之折服，不信你看：
一天早上，老妈出门上班去了，临走时还不忘交待我：“记着，快中午时一定把米饭煮上，中午我回来炒个菜，咱们就可以直接开饭了！”此时的我手里正拿着我的宝贝书，眼睛都不曾离开，就胡乱点头答应着，妈妈见状，满意地出门去了。
快中午时，我突然想起妈妈的命令，只好恋恋不舍地暂时离开我的宝贝书走进厨房。淘好米放进电饭锅里，添上水，又滴上几滴香油，然后又飞也似的跑回房间继续与我的宝贝书相会去了。
中午妈妈按时回家了，开门后，她径直走进我的房间问：“饭做好了吗？”我点点头没说话，继续沉浸在书海之中。突然我听到走进厨房里的老妈一声大叫，我吓得赶紧跑了过去，原来，我忘了按下开关，以致于煮了半天，水还是水，米也还是米，连锅也还是凉的。妈妈又爱又恨地点了一下我的额头说：“你呀，你呀，真是一个小书虫！”
马虎的我
数学考试失利后，我拿回试卷认真对照正确答案。对着对着我发现了一个重要的问题，“我都写对了呀，为什么都没分？”同桌闻声把头伸了过来，仔细的对照了一下，然后无奈的对我说：“你看你把这里的小数点吃了？还有这里，明明是四个零，你却写出了三个，还有这里……”听着同桌的分析，我不禁低下了头。唉，都是马虎惹的祸！
爱自由的我
曾经有一句我最喜欢的话“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。"我认为这是我内心真实的写照。我总喜欢在自己的天空里自翱翔，我向往自由，向往外面的世界，不喜欢被约束，不喜欢被一大堆作业围绕，不喜欢……
这就是我，一个书虫的我，一个马虎的我，一个向往自由的我，一个真正的我！
真我风采作文8
我，一个普通的我，一个粗心的我，一个急躁的我，这就是我。我仔细想了想，终于总结出了真实的自己。
书虫是我
说到书虫这个词，没有人知道，没有人知道，甚至我最亲爱的妈妈也对它印象深刻。不信你看：
一天早上，妈妈出去上班，临走的时候还不忘告诉我：记住，中午一定要把饭做好，中午我回来炒个菜，我们就可以直接吃了！这时候我手里拿着我珍贵的书，眼睛一直没有离开过，就胡乱点头。我妈看了看，满意的出去了。
临近中午，突然想起妈妈的吩咐，只好丢下珍贵的书，走进厨房。我把米擦干净放在电饭煲里，加水，滴了几滴香油。然后我飞回房间，继续和我珍贵的书见面。
中午，妈妈准时回家了。开门后，她径直走进我的房间，问：饭好了吗？我点点头，没说话，继续沉浸在书的海洋里。突然听到妈妈在厨房喊，吓得赶紧跑。来的时候，我忘了按开关，这样煮了很久，水还是水，米还是米，连锅也还是凉的。我妈又爱又恨地摸着我的额头说：“你，你这个小书虫！”
我很邋遢
数学考试不及格后，我拿回试卷，仔细核对正确答案。面对面，我发现了一个重要的问题。我写对了。为什么我没有得分？我同桌听到声音，她把头抬起来，仔细对比了一下，然后无奈地对我说：你看，你把这里的小数点吃了？而这里，明明是四个零，你却写了三个，听了我同桌的分析，我忍不住低下头。唉，是粗心的错！
我热爱自由
曾经有一句话是我最喜欢的，生命宝贵，爱情更昂贵。如果是自由，两者都可以扔掉。我觉得这是我内心的真实写照。我总是喜欢在自己的天空翱翔。我向往自由，向往外面的世界。我不喜欢被束缚，被一大堆作业包围，我也不喜欢
这就是我，一个书呆子，一个大大咧咧的人，一个向往自由的人，一个真实的人！
真我风采作文9
我常常把自己比作海，她那透蓝的海水透露着真实的`自己。
我会有海一样宽广的胸怀。你望眼过去，我有群孩子在操场上嬉戏。“嘿，你看，我抓到蚱蜢啦，还活着呢！”我忽然往后一个纵跳，“你怎么抓蚱蜢！我可是最怕虫类的，你不知道吗？”我顿了顿又说：“它也是一条生命，放了它吧！”同学一脸鄙视地瞅了瞅我，说：“你别假慈悲，它只不过是个虫罢了。”说完，就跑回了教室。过了一会，我和同学有说有笑地走进了教室歇息，准备预习新课程。刚打开课本，“啊啊啊！”接着我又叫了声：“我的天哪！”你们猜我看到了什么？是一只肝肠寸断的蚱蜢！我怎么容忍这样的生命残害！于是我怀着怒气去找“伤虫凶手”，并对他的行为作出了严厉的批评，还在我的要求下写了保证书。看见他求饶的样子，我笑了笑。我更希望我不止有宽广的胸怀，还有爱心的共鸣。
我会像海一样涛声依旧。无论我到哪里，我都不会忘记学习对于我的重要性。每天我都会做好读书笔记，睡前复习今天学习的内容，且每项功课做到位。长长久久，难道不像涛声永恒的奏鸣吗？
我也会像海一样有益于人类。海可以有营养物质、可以发电等。而我也组织过一些公益活动。在小学，我和同学们一起在公园帮清洁阿姨捡过垃圾，在小区各地撕过小广告，为夏天扫地的工人们献上一瓶水……为社会，献上一点微薄的力量。
我希望我像海一样，有无与伦比的重要性；我希望我像海一样，有着令人向往的神秘。我想我必须更加努力，勇往直前！
真我风采，我心像海。
真我风采作文10
放荡不羁的我，逍遥自在的梦。有一点感伤，有一点天真，有一点洒脱，又有一些叛逆。这，就是属于我的真我风采。
我是一名初一新生，俗话说：初生牛犊不惧虎。在同学眼中，我始终是一名叛逆狂妄而又放荡不羁的“新新人类”我却不以为然，因为这才是属于我的个性，属于我的五彩青春。
唉！天生酷毙难自弃。我有一双明亮的眼睛，不时闪烁出智慧的光芒，展露出我的满腹才华。一个嗅觉灵敏而又高挺的鼻子站在脸中间。鼻子下贴挂着一张巧言善辩的嘴。再加上1米77的个头，简直天衣无缝，可惜天不遂人愿，上帝看我太漂亮了，怕我太帅，只得给了我一个较为肥胖的身躯。真是不公啊！
我是一个性格孤僻而又向往自由的人，不拘无数。喜欢在清晨爬上山顶，欣赏那迷人的日出；喜欢在宁静的夜晚躺在草坪中，遥望那美丽的星河。喜欢在蒙蒙细雨中独自漫步，探索着复杂的人生哲理；喜欢在鹅毛大雪中独自行走，观望着温情的白色世界。喜欢在郊外的清新自然中兜风，哼唱着动听的流行歌曲；喜欢在属于我的天地中学习，用心爱的萨克斯吹奏出悠扬的小曲。这就是我，孤僻而又自由的真我性格。
我是一只书虫，纯正的“拜学主义者”阅读好书是我的最大爱好。因为我博览群书，所以同学们送给我了一个雅号――资料库。虽然我并非如此厉害，但我对书籍的热爱却是无人能比的。
小学时，由于时间充足，我每个星期天都会去书店补充能量，一看就是一整天，津津乐道，从不觉得累。不管是天文地理，还是人文哲理，我全都懂得一点，使我现在学习起来特别轻松。不管什么时候，什么地方，我都是书籍的忠实粉丝。在学校中，我订阅的杂志始终是最多的，每到送来新一期杂志的时候，数量总能另人叹为观止。我时刻都是手不释卷，书永远都是我最好的朋友。
在课堂上，我永远都是最积极的，有时老师的问题还没说完，我的手就已经高高举起，并且每次的回答都很完美，是班中的一大积极分子，有一次，别班的老师来我们班听课，我依旧完美的回答了老师的许多问题，赢得了所有老师的赞赏，从此也名声大振，老师们都知道了五班有一个学习积极，思维灵敏的优等生。
我的做题方法很“古怪”尤其是在数学课上，一道简单的应用题，我总是用一些另类的方法解答，有时使得我自己都对自己的做法一知半解，一道普通的题，我经常用两种或两种以上的方法做，老师非常支持我，但考试例外，因为有的老师阅卷不仔细，没时间思考我是根据什么做的，白白失分，惨痛的教训不少，但我仍然经常忍不住使用另类解法，为此，还挨了不少批评呢！
这就是古怪而又开朗的我。你了解我了吗？
真我风采作文11
今天我将上平生第一堂舞蹈课。
在激动的期待中，只见实践基地的一位女老师身着一套得体的运动装，款款地向我们走来。于是，我的心跳也随着她的走近而一点一点地加快。
她把我们领到一间教室里，只见墙壁上贴着一幅幅舞姿动人的人体画，
六年级的时候，我去九寨沟旅游。那里蓝水晶般的海子（海子，即湖泊。因为当地的人们向往远方的大海，便把大的湖泊说成是大海的孩子，于是便有了海子一词。湖水蓝是因为湖泊中有钙化现象，故而使湖水呈现出美丽的蓝色。）令每一个游人流连忘返。而我，却更多地注意着其他的景色，这便是环海子的山上郁郁葱葱的生命了。10月天气，九寨沟漫山是沉郁的绿，燃烧的红，真美！这美，是不加掩饰的生命的体现，令我万分激动，我觉得我看到了真正的生命应有的形态，我深刻领悟了生命的意义，我的心中有无限感慨，引用一位艺术家的话就是：“其美，人类无法复制，因为那是大自然的产物，是‘野’的。”
我想是的。
我成长于市井之中，见得最多的是盆景之丽：朴素，抑或美艳；也许蓬勃，但难脱娇小。但不管如何，总不能让我感受到生命的泼辣辣的力量与美——再漂亮，也只是用于装饰，而失去了自己。我想，这应该是因为那其中已掺杂了太多人工的元素，不自然了。
让我们回到真正的自然中去，感受一下“野”的生命吧。
记得曾经，我们一家人去爬一座没有名字的山。那儿的景色谈不上美丽，却使我至今无法忘怀。那里还未被开发，在周围人工雕饰景象的环绕下，那山显得格外清新自然。山上，没有大家所说的美似舞者的青藤和绿树，却有真正的森林，枝繁叶茂：没有许多人所期盼的美如瑶池的华丽风光，但也是满地花草，虫跃其间，蝶舞其上；并无丝毫的修饰，但那蓬勃向上的生命力，分明透着一股“野”劲儿。躺在地上，听树吟鸟鸣，望百物生息，只觉身边的一切生机勃勃，“野”性十足。我是一个喜欢音乐的人，但在那时却没有把揣在兜里的随身听拿出来，当时我不希望有任何音乐来打扰，只听虫鸣鸟啼就够了，那是世间最美妙的自然之声。仿佛再奇丽空灵的音乐，因为意在人为，在无限的自然中也会失去魅力：而“野”的生命，有着永远的生机，是最奇妙最动听的音乐，是其他音乐无可比拟的。
那便是一种自然了吧，总远离着我们的世界——一望无际的旷野、幽幽缈缈的深山、雾气迷蒙的森林……那里总是人迹罕至。那里的生命是野花、野草等姓“野”的自然家族。人们说它并不华丽，只有荒秽丛生，枝蔓纵横，杂乱无章，毫无美感。但这样说显然拘泥于某种成见，我们的视角总是被什么东西所羁绊。
那也是美景，真正的美景！它们或许粗犷，或许孤单，但它们并不活给别人看。它们是那般自如自在，身边微风轻拂，头上是白云和蓝天，难道你不能从中感受到真正属于“生”的气息？
可是，有人被世俗之风迷住了双眼，看不到真切的美，对着毫无生机的艳丽假景啧啧称赞：有人怀着一颗虚浮的心，就更看不见那自然之景，便依然虚浮；还有人随波逐流，内心是一张白纸，竟无法判断生命的价值。他们“野”性全无，自然无法欣赏“野”的真性情。
不过，将思绪拉回时，会发现“野”的依旧“野”，“人为”的依旧“人为”，因为后者排斥前者，远离前者，甚至生硬地与前者割裂！
而我，依旧向往，向往着我的“野”。那“野”，远离了“人为”，便远离了难以预料的扭曲盘结。它们有着属于自己的真实生命。哦，不被扭曲的生命，那般自如自在，那般生机盎然，那般美丽无比…“
无论是在学校还是在社会中，大家都接触过
母亲节的礼物作文500字 篇1
10岁了，时间过得好快。因为我们无需担心生活会有风风雨雨，在父母温暖的爱中，我们这样快乐地长大。对我们来说，时间真的好快，当我仔细地看了看妈妈，才发现时光早已在她的眼角刻下了细小的皱纹。而她的长发，不再似过去那般柔顺而飘逸。如果让我送一样礼物给妈妈，我该送什么呢？
今天我怀揣着自己的零花钱五十元钱，走在这热热闹闹的大街上，满街琳琅满目的商品吸引着我，一心只想着为妈妈买一件能让她高兴满意的礼物。
在一家发卡店前，我停住了脚步。秋日温和的阳光透过玻璃窗照在橱窗里的发卡上，这些镶嵌着宝石的发卡在阳光中闪着五彩的光。突然想起几天前在妈妈的办公室遇到王阿姨，她说：“你们母女俩发型一模一样啊！”，她的话启发了我，何不为妈妈买一个别致的发卡呢。
我请店主给我拿了几款发卡挑选起来，平时妈妈不好浓妆艳抹，她总是不施脂粉，朴素大方。于是我的目光落在一款黑色镶着宝石的发卡上。一看标价，不多不少，刚好五十元。真有这么巧的事，价格如再高一些，我也买不起了，高兴地付了钱，急忙乘车回家，想让妈妈快些看到这个精致的发卡。
一进门，妈妈正坐在沙发里为我编毛衣，她刚拖过的地板还湿漉漉的。是呀，妈妈每一天都在忙碌，哪怕做完了家务事，手中时常都在编织毛衣，为我编织冬日的温暖。“歇一会儿吧，妈妈！”我把妈妈手中的毛线拿过来放下，顺势将她的头转向背对我的方向。干什么呀？别弄我的头发！跑哪儿去了？我拿出礼物送给了妈妈。我说：“送给你。”妈妈惊讶的说：谢谢。
母亲节的礼物作文500字 篇2
今天五月十四日是全天下母亲的节日。早晨，妈妈的花店里就有一些小孩子用自己积攒下来的零用钱向我妈妈买鲜花送给自己的妈妈。我看到这一情景心里就想他们会买鲜花送给妈妈，难道我就不会做吗？我也应该敬老爱幼呀！我看到这里，已经想到了自己也可以悄悄地拿出积攒的钱来买一些礼物给妈妈。于是，我回到家里，从存放零用钱的盒子里取出了一些钱，然后走到一家商店去买礼物 。我在店里挑来挑去，最后终于决定买一张贺卡送给妈妈。买好贺卡以后，我回到家里，拿起钢笔在加上上面写了“亲爱的妈妈：您好！您的儿子先祝贺您母亲节快乐！再，我以前不很乖，我现在一定会听您话的，也会努力学习，天天向上！您的儿子钱志东２００６年５月１４日”我写好字以后，就把贺卡藏进了衣袋里面。然后，我骑着自行车来到大街上妈妈开的那家花店。
来到花店，我看到妈妈不在，心想机会难得，我赶快抓紧时机行动。我迅速从衣袋里面取出那张贺卡，翻开妈妈经常看的那一本书里。接着我将书放回原来的地方。一切做好以后，我就满意地走了。
我回到家里看起了电视来了。过了一会儿，我听到电话铃声响了。我就走过去接听电话。原来是妈妈打来给我的。妈妈在电话里面表扬了我。我听了非常高兴。因为妈妈说我懂事了！妈妈还说我能够这样做说明有决心，能够自理，不用多操心了。我想自己以后一定会全部做到的。
啊，今年的母亲节，我能够让妈妈这么快乐，真是非常高兴呀！
母亲节的礼物作文500字 篇3
同学们，我想你们每个人都一定有一件最得意的事，你们猜得出我最得意的一件事吗？练合唱？得奖状？考满分？都不对！我最得意的事就是——母亲节那天，我给妈妈献上了一份珍贵的礼物。
提起母亲节，我就有的说了。那是今年刚开学，我无意中翻了翻日历。咦！母亲节！对呀？母亲节，我为妈妈买个什么礼物好呢？哦！有了，买妈妈最喜欢的花——康乃馨。向爸妈要钱买？那也太没意义了。噢，用我每天的零花钱——2角，来实现我的愿望吧。
说干就干，每天我这几角钱都舍不得花了，连天热时最喜欢吃的冰糕也不买了；有时我也想放弃，却有一股让我坚持下来的力量在推我前进，是花店那水灵灵、含苞欲放的康乃馨推我向前进呀！每天省下的2角钱，都紧紧地攥在手中，飞跑到我的小天地，拿出我的“百宝箱”，取出一个我心爱的小瓶子，把努力省下来的2角钱“叮叮当当”的放进去，然后小心翼翼地把它放进我的“百宝箱”里，恋恋不舍地把它放进那带锁的小抽屉里。
每天2角钱，终于母亲节到了，我取出小瓶子，“1.2.3.4.5.6.。。。。。。104”哇！104个了，我高兴地差点儿失声叫出来。便马上取出10元钱的硬币，自己偷偷上了街，到了花店！那水灵灵的康乃馨仿佛在向我招手。
“老板，买5只康乃馨！”
“呦！闺女！这花是为你老妈买的吧！”
“嗯！！”我用力点点头。
“真是个好孩子呀！5支康乃馨正代表对妈妈无限的爱呢！
花包好了，我拿着梦寐以求的花走在街上，许多人向我头来了赞许的目光，我笑了，笑的真开心！
到了家，我飞跑到小院，看见妈妈正在收拾小院，“看，妈！看！祝您节日快乐！”我兴奋地跑了过去，妈妈见了，一愣，眼里出现了晶莹的东西，把我抱在怀里，亲了又亲，说：“艺儿，你真是长大了，你是妈妈的好女儿！”我听了，比吃了蜜还甜。心想：“妈妈我怎样也报答不了您对我的养育之恩，我一定要好好学习，用最好的学习成绩来报答您。
这真是一件我最得意的事——母亲节，为妈妈献上了5枝康乃馨——表达我对妈妈那无限的爱。
母亲节的礼物作文500字 篇4
还有一天就到母亲节了，给妈妈送什么礼物呢？我冥思苦想，终于想出了一个办法：亲手给妈妈写一封信。
首先，我把两张大的粉色卡纸用胶条粘住三条边，在上面画了一个大大的红心，一个信封就做好了。接着，我把一张纸裁成合适的大小，在纸上开始认真地给妈妈写信：
“妈妈，今天是母亲节，我祝您节日快乐！”我满怀深情写道：“妈妈，您可记得我小时候吧？我刚出生的时候，就在医院住了13天。我说话很晚，您很着急，总是耐心地教我说话。您教我说‘啊’的时候，我说了半天都没有发准声，但是您并没有失望，努力地帮我一遍一遍地示范。我睡觉的时候，您就抱着我摇啊摇，直至我在您温柔的怀抱中欣慰地睡去。我上学的时候，您呕心沥血地指导我写字、纠正我的坐姿和书写……”( )
信写完了，我小心翼翼地把它放到信封，再用胶条封上口，轻轻地放进随身的.书包里。我心里忐忑不安，生怕妈妈提前发现我写的信。放学了，我兴奋地回到了家，偷偷地把信藏到鱼缸的柜子里。
第二天就是母亲节，放学后我立刻跑到附近的小花店，给妈妈买了一束花，其中有红、黄、粉色的康乃馨，有十来支满天星，中间还有一枝白百合。付完钱后，我抱着鲜花飞奔回家，一路心中琢磨：妈妈会不会表扬我呢？
回到家，我看到家里没有人，就从柜子里拿出信，和花一起放到饭桌上，然后装作什么都没有发生，开始写作业。
过了一会儿，爸爸妈妈都回来了。当妈妈看到桌子上的鲜花，似乎马上就明白了一切。妈妈闻着花香，仔细地揭开信封的胶条，抽出其中的信纸，竟一口气把我写的信读完了。妈妈回过头来看见我，兴奋得不得了，拉着我的手一直转了三个圈。妈妈直夸我长大了，知道感谢自己的父母；爸爸也说我真的懂事了，懂得了表达自己。看到爸爸妈妈欣慰的神情，我心里美滋滋、乐淘淘的。
这真是一个非常有意义的母亲节，让我懂得了很多很多……
母亲节的礼物作文500字 篇5
母亲节那天，老师布置我们一项任务——大声告诉妈妈自己对她无尽的爱。我在家中琢磨半天，怀着激动的心情，走到餐桌：
我埋头吃饭，一声不吭，心中似乎有个小人在对我说：说吧，说吧，不用这么难为情，把你心中的爱大声说出来！但是我早早就准备好的那三个字，好像在与我玩捉迷藏，顽固的躲藏起来，就是不出来，我的脸憋得通红，妈妈见我不对劲，关切地问:“闺女，没事吧？脸怎么这么红?”“噢，妈——”我该怎么办，说？“妈妈，我想……”“哦？你想做什么吗”“我想……上厕所！”我使劲掐自己大腿，骂自己没用，胆小鬼。
面对镜子，我努力使自己淡定，对着大镜子做了N遍加油的手势，告诉自己不要紧张，镇定，加油！我出了卫生间，大喊着：“妈妈爸爸！我爱你们！我爱你们一生一世！”爸爸欣慰地笑了，妈妈感动得哭了。他们上前抱住我，我们一家三口紧紧地抱在一起，一切都是那么和谐，一切都是那么温馨，一切似乎都被此时的爱融化了！周围一片寂静，只听得到我们嘭嘭的心跳。 眼泪不由自主的流了下来，此刻，我终于明白，爸妈对我的爱，望子成龙`， 望女成凤，他们毕身的心血和努力，都只是希望，我们长大要过得比他们好，他们对我恩重如山，我知道我无以回报，但我能做的，就是好好学习，完成他们的心愿。
那天，我细细的端详着妈妈，发现她的头上已爬着几根细细的银针，妈妈的脸红彤彤的，像个羞答答的小姑娘，眼角，有着小小的皱纹，这些，都是她日日夜夜为我操劳的见证，看着她的脸，小声说：“妈妈，我爱你。不是一日，是一生！”妈妈轻轻搂着我说:“闺女，有你这份心就够了！”我们依偎着，我感到有几滴水，从我的额头上流下来，我抬头看着妈妈，她哭了，这是我第一次见到她哭，我擦去她的泪水，妈妈激动地说：“孩子，让妈哭吧！我高兴！你是我的骄傲！”
指导老师评语：
小作者情感细腻，语言质朴，一句“爸爸妈妈，我爱你们！”平实的话语，将一家三口之亲情紧紧地紧紧地融合在一起，令人感动，让人羡慕！
母亲节的礼物作文500字 篇6
送给妈妈的母亲节礼物
今天是母亲节，妈妈买了按摩器送给外婆和奶奶，我也有礼物送给妈妈，那就是一早起床做的蛋炒饭，这可是我昨天刚学会的。妈妈收到我的这份特别的礼物，满是惊喜！
为了给妈妈准备这份礼物，我特意登门拜外公为师，让师傅给把把关。首先外公让我洗菜，我把食材通通放进水里洗干净。又教我切菜，我把胡萝卜、青菜、火腿肠全部切成丁，花了我好长时间呀。
我拿了一个鸡蛋，在碗边一敲，再用手一掰，一个大大的“太阳”跳进了碗里。黄黄的蛋黄和白白的蛋清格外分明，我用筷子打蛋。准备工作完成了，开始做蛋炒饭啦。
“先把油少倒一点儿进去。”外公开始教我了，我照外公说的做了，“油倒的太多了，现在提倡吃的清淡一点的”我就把锅里的油倒了一点在碗里，锅好重呀，“好！再把蛋倒下去，”我有一点紧张，因为我以前被油炸到过，所以有一点后怕。“小心，慢慢地，放低一点”我对自己说。成功完成！接下来是不能让蛋结在一起，我不停地用锅铲划开翻炒，蛋熟了可以出锅了。下一步，我把胡萝卜、豆豆、玉米、青菜、还有火腿肠先后一股脑放进了锅里，开始翻炒，OK以后，再加进冷饭和蛋，又放了点盐和胡椒粉，然后不停地翻炒，我感到锅铲在我的手里特别的不听话，过了一会儿，一股诱人的味道传进了我的鼻子里，好香啊，好不容易蛋炒饭做好了，可以出锅了，我举着锅想倒入碗里，好重呀，锅铲也不听我的指挥，刚倒了一点就有掉在外面的，外公让我放下，先盛在碗里，剩下最后一点再倒进碗里。
蛋炒饭终于可以出锅啦！真香呀！我数了下颜色，有红色、黄色、绿色、还有白色，真的算得上是——色、香、味俱全呀！
我狼吞虎咽地吃了一大碗，真是回味无穷啊！我想明天做给妈妈吃，她肯定会很高兴。
通过做蛋炒饭这件事，我明白了爸爸妈妈在做饭时的辛苦，我现在长大了，要替大人们分担一些事情。
