【小学开学作文一】
唉，又要开学了!“这句话成了我最近几天的口头禅.
我现在初三了，下学期一开学对我来说意味着什么我很清楚!就像那种去“魔鬼集中营“的感觉吧~呵呵~
其实还没有开学，放寒假布置的作业就已经弥漫着“魔鬼“的气息，说真的，我还有点不服气!为什么初三就注定要背负那么多的压力和重担?为什么过年也要我们在一堆堆习题中度过?为什么我们不能自由?
老师常常板着一副脸，恶狠狠地说道：“我告诉你们!中考题比高考还难!你们着些孩子不认真，我看别说重点高中，业都毕不了!“听着这些话，心里就像压了一座大山，别说翻身，喘气都喘不过来.
哎!想到这些，真想一辈子不上学，当学生多累啊!好想长大，长大了就不怕老师念“紧箍咒“了!
我想，看到我这篇作文的朋友们，如果你们也是想我一样的同学，一定会产生共鸣;如果是学弟，学妹们，你们听我的决没错.但是，决不能放弃!一定要为爸爸妈妈争一口气!
为自己加油吧!
【小学开学作文二】
天是开学第一天，又见到了我们的老师——韩老师、彭老师、郑老师、刘老师……，又见到了我们的同学——杨祺瑞、孟丁寒……我太高兴了。
今天我们学校进行了开学典礼，大队辅导员刘老师给我们讲了小学生应该怎么做，特别强调了有礼貌、守纪律、好习惯.
我们班了新教师老师给我们检查了暑假作业、韩老师给我们发了二年级的书、还给我们给书包书皮——算是给书穿上新衣服;数学老师然我们背乘法表，然后我们就放学了。
从今天起，我们搬进了新教室—— 二.一班。
从今天起，我们就是二年级的学生了，我有很多梦想要在二年级实现，我会快乐的成长，我会听老师的话，我会努力做好每一件事情，不管遇到什么困难，我会为自己喊：“加油!”
小朋友，今天是开学第一天，你想到了什么?
【小学开学作文三】
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说……”哟，谁这么高兴，边走边唱歌，还唱的这么活泼。哈，这是我在唱歌，因为我很高兴。为什么这么高兴呢?猜对了，因为我开学了!
过了一个愉快的`暑假，我的个子长了不少。来到学校，同学们还是老样子。我和我的好朋友像是一个世纪没有见面似的，一见面，一个拥抱，然后便嘻嘻哈哈疯成一团，说起了一个暑假里发生的趣事，我说一句，你讲一句，她回一句，说的好不热闹。说完话，在另一边，我们擦起了桌子，扫起了地，那边成群结伙的同学，也卖力地干了起来。一会儿，在老师的带领下，同学们把教室整理得井井有条，打扫得干干净净。最后发起了书。一发书，教室里就乱了起来，这边说多了几本，那边又说少了几本，吵吵嚷嚷地像一个菜市场。老师和班干部费了好大劲才让同学们安静下来。有的同学翻翻这本，看看那本，还不时给同桌看一看，总感觉看不过瘾。而我对其他书没什么好奇，只是随便翻翻，看看。这时我看到一本玫红色，上面有一位同学在和电脑握手，就像是外交官在碰面，谈论国家大事。嘻嘻!因为我喜欢电脑，他可以让我了解世界上的奇闻异事，还可以娱乐我就忍不住翻看起来。
经过一个暑假，楼梯上落满了灰尘，班干部门带头干起了大扫除。首先简便的分了一下工，便干了起来。应该是我们这一组班干部干得好。擦墙的把墙擦得光彩照人，扫楼梯的把楼梯扫的一尘不染，拖地的把地拖得油光锃亮，把走廊打扫得跟新的一样。
报到完毕，我们互相道了声再见，回家等待着新的一天来临。
【小学开学作文四】
一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们如同来到了一个崭新的校园，即将开始新的征途。
在上个学期的学习和生活中，也曾遇到过困难，也有开心，但这都已成为过去，我会把它当成我这个学期的学习动力，摆在我面前的一切都是新的，我理解到了，上学期的不足。在新的学期要如老师在评语中对我所说的要掌握好，好的学习方法和好的学习态度，我也明白了，由于现实的残酷，我们将不能在学习当中有一点点的马虎，因为上学期的数学给我带来了遗憾，我会抹掉胸口上的创伤，拿上我的武器，整装待发，新学期的目标早已在我脑海中彩排。
长远的目标是考上自己理想的大学，最近的目标是尽快跟上五年级的学习节奏，其实我的目标还有很多，也许不能一一实现，但我会尽自己最大能力去做。当然我明白这一路不会是一帆风顺，但它总会给我希望让我黯然欣喜的时候，踏踏实实地学习，认认真真地对待校规，班规，坚决不做有损学生身份的事。
我这个学期一定要努力，不要辜负了老师和父母对我的期望，加油!
星期四是我过得最快乐的一天，因为今天不仅数学测验考得好，我还趁机“耍”了一下妈妈。
星期四的上午，我一到教室，就看了看课程表，知道了第一节课是数学课。我心想，这次的数学
在放学的路上，我把一切过程都想好，然后自己练习一遍，做好所有的准备工作后就回家了。一开大门，放下书包，我就开始自觉地写起作业。吃完晚饭后，我装作很不开心的样子，妈妈问我：“考了多少分？”我吞吞吐吐地说：“83分。”妈妈听了之后，脸色骤变，对我大发雷霆。她让我拿出考卷，但我闻丝不动。当妈妈再一次对我下命令时，我慢慢吞吞地拿出考卷给妈妈看。当妈妈看到我的考卷上写着98.5分时，顿时目瞪口呆，我便哈哈大笑。后来，妈妈又悄悄问我是第几名，我自豪地说是第一名，妈妈显得更加激动了。
这次的“计谋”实在是太成功了。
评语：可怜天下父母心！下次不要“耍”妈妈了！愿你一直有一种拼搏的精神，成绩越来越好！也不要忘了帮助有些底子薄的同学哦！
在我的生活当中，除了我的正牌老妈，还有一个“二号妈妈”。
那个“二号妈妈”真是称职啊！
她可能比我妈还要了解我，她知道我所有的优点与缺点，因为我一个星期有5天在“第二个家”中度过。你一定猜得到，这“第二个家”就是我的班级！在这个“家”里，肯定是我的“二号妈妈”管我啦。
在我自己的家里一切都是那么随和，爸爸妈妈疼我宠我，不会给我很多约束。可在我的“第二个家”里，“戒律”多得数不清：学校制定的规章制度自然要遵守，“二号妈妈”也制定了许多条纪律来约束我们。如果我有什么做得不好的.地方，“二号妈妈”就像一个警报闹钟，立即就有了感应。“你不应该做这些！”“你不应该那样！”“你应该……”这些话语随时都可能在我耳边响起。对调皮的学生来说，这些可能就是“紧箍咒”。不过，我觉得，它们能约束我的行为、培养我的是非观念，让我不那么容易犯错。
“二号妈妈”其实就是教了我3年的吴老师。
记得上高中时，爸爸牵着我的手刚进教室，我就看见一个陌生的身影：穿着一件牛仔外套，里面还穿着一件白色的运动衣，脚上是黑色的运动鞋，笑容那么温暖。爸爸很快就打听出来了，原来她是我的新班主任一一吴老师。
吴老师上任后，她是那么热爱我们班级，热爱我们班的每一个学生，所以，我们觉得她就像自己的“二号妈妈”一样。上一年级时，我成绩不好，又胆小、内向，我不敢交朋友，对学习不感兴趣。
老师给我的评语里一直都有这样一句“上课一定要经常举手啊！”我发现，自从有了这个“二号妈妈”，我变得大胆了、活泼了；我爱交朋友了，还不知不觉喜欢上了语文、数学、英语，成绩也在慢慢提高。因为，我的“二号妈妈”常常细心地指导我学习，上课故意让我回答问题，给我勇气和信心，给我赞扬与忠告。在她的鼓励下，我还上台竞选了副班长，竟然还拿到了很高的票数。
谢谢您，吴老师，是您的细致关心和热情鼓励改变了我。
