1.你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2.文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3.对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4.你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
6.你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
7.行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
8.涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
9.本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
10.除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
11.本文无论是思想性还是艺术性都是很高的'，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
12.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
13.你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
14.全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
15.你的文章很有创意??用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓！
16.作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
17.作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
18.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
19.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20.如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗？
21.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
22.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
23.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
24.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
25.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
26.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
27.作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
28.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
29.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向
30. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。
32. 虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里，但社会的发展已经全球化，所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中，适应社会的发展。
33. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。
34. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
35. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。
36. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。
37、孩子，现在人们已经有了环保意识，你所说的情况再也不会发生了，让我们共同期待这美好的一切吧！老师还想表扬你，你现在写字认真多了，老师为你高兴！只是希望你坚持下去。另外，你的错别字太多了，希望你细心耐心，取得更大进步！
38、孩子，不要再让老师失望好吗？其实你是一个很聪明的孩子，只是在写作上你要加油了，多看课外书，积累好词好句，并学会运用到习作当中。这样坚持下去，你在各方面一定会有很大的进步！老师期待着新的惊喜。文中不规范的字很多，希望你去用心改，用心记，用心写，好吗？
39、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实，真诚。用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。从文中还可以看出你是一个懂得爱，有孝心的孩子，用真情打动了别人，这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
40、读着你的文，老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间衔接也不够自然，风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受到你对祖国母亲的热爱之情。其实，在老师的心中，你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能再写出好的文章。多下点功夫，好吗？
41、你的文章用词准确，语言平实自然，行文层次较清楚。这是你作文的最大成功！希望你在今后的学习过程中，用心感受和体味生活，取得进步！
42、从文中可看出你搜集的材料很充分，能很自然地运用到习作中，事例列举充分、说服力强，结尾简洁有力。
43、少年人生，总写着许多梦幻般的东西；少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇感人的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、幻想、向往和刚刚起步的成熟，向着好的未来进发。
44、文章的语言很流畅，也写出了真实的感受。
45、你是老师的知音，希望我们共同切磋，共同进步！
46、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
47、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
48、经过努力，你这一学期作文有所提高，叙事较清楚，所写作文散发着对生活的热爱。如果你继续保持这种热情，今后能多读些优秀作文。老师相信你的写作会有更大进步。
49、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善！
50、行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读！
本文集锦了一些开头，过程，结尾，总评等经典批语，帮助老师得到意想不到的效果。欢迎大家阅读！
小学生
1. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.
2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
3. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
4. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
5.能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
6. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
7. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
8. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
9. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
10.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的`思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
11. 虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力、厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言、严谨的结构、深刻的思辨、广博的见识，无不令人赏心悦目。
12. 许鹏飞,今天老师在欣赏你的佳作时,好紧张,好激动.仿佛就在那激烈的赛场上.你爱国心强,要不小小年纪的你,怎么能从甜睡的梦中准时在凌晨4点起来观看这实况转播昵 你观察仔细,你把那扣人心弦的场面清楚地跃然文中.
13. 你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.
14. 你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.
15. 你写的校园一角真美.那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情.你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
16.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
17.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
18. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
19. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
20. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
21. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
22. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
23. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
24. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
25. 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.
26. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
27. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
28. 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.
29. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
30. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
小学生作文常用评语1·作文开头
1、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头,吸引读者。
8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。
9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、开头打动人心，具有真情实感。
12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
小学生作文常用评语2·作文过程
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
26、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。
27、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
28、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。
29、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。
30、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
小学生作文常用评语3·作文结尾
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
小学生作文常用评语4·总评
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
红包小学生作文1
“恭喜发财，红包拿来。”看，表弟又在那拜年了。这哪是拜年？分明就是想要红包吗？不过，拜年也是这样，长辈给晚辈红包，我们这些小孩可兴奋了！
回到老家，老家通往房顶的楼梯确确实实让我们“疯”了一把。家长叫下去，谁也不肯下去，还在屋顶上垒起了城堡。“快下来吧！拜年发红包啦！”听到“拜年发红包”，我们好象听到了什么指令，像离弦的箭一般冲了出去，边跑边问：“谁发红包？在哪？”惹得大人吃吃的笑，然后给我们指路：“喏，就在里屋，姥姥（姥爷）发红包呢？”然后我们争先恐后的冲进去，随之听到的就是“恭喜发财，红包拿来”的声音。靠这句话，我们在亲戚家挣到了不少压岁钱。真感谢发明压岁钱的人让我们在春节有不少收入。
回家上网一查，才知道古代有一个叫“祟”的怪兽，年三十总是出来捣乱，吃小孩。有一户人家为了防止怪兽来迫害他家的小孩，就在小孩枕边放了个红包，放了一些钱在里面。半夜祟来了正要吃小孩，小孩枕边的红包射出金光，把祟吓跑了。祟与岁同音，人们就在过年的几天给孩子们发压岁钱。
哈哈，看来春节还有不少讲究，不少习俗。不过，我更喜欢发压岁钱这一个！
红包小学生作文2
今年除夕夜看春晚，羊年的吉祥物“羊羊”要来给我们发红包啦！只要打开微信“摇一摇”，就有机会抢到现金红包哦！
“羊羊”开始发红包了，先是妈妈拿起手机狂摇，如果手机有生命的话，一定会大叫：“啊！我晕了，我晕了，不要再摇我了！”妈妈摇了一会儿实在摇不到，她便就此放弃，把手机递给我，让我摇。一旁的爸爸看我们摇得这么起劲，也忍不住拿起正在充电的手机也加入了这场抢红包大战，只见爸爸左手摇摇，右手晃晃，还是没抢到，房间里只听到“咔嚓”声起伏，就在爸爸使劲摇的时候，“叮咚”，我幸运的“抢”到了一个红包！
妈妈喜出望外，连忙抢过手机来“拆”红包——现金5.41元，哈哈！终于开门红了，妈妈把抢来的红包分享到了家人的微信群里，做了一回“小财神”。后来，姑姑、大伯也抢到了红包分享到家人群里。正当我们抢地高兴的时候，突然“啪”的一声，爷爷的手机掉地上了，哥哥连忙过去把手机捡起来还给爷爷，这时大家看着爷爷都笑成了一团。
春晚结束了，大家的收获也“颇丰”，不但收获了惊喜，而且远隔千里的家人朋友也可以一起分享抢红包的欢乐，就像大家在一起过年一样。
红包小学生作文3
新的一天开始啦!这一天是除夕之夜呢!晚上，我兴高彩烈地穿好新衣服，准备过个快乐的除夕之夜。
一来到楼下，奶奶就各发给我和弟弟红包200元。爷爷也不例外。等妈妈也走到楼下时，我们就吃起了香喷喷的饭：有青菜、萝卜、花菜，大鱼、大肉、猪蹄、红烧肉、酸菜鱼等丰富极了，我见了口水直流三千尺，迫不及待的吃了起来。啊，多么“温暖”的饭呀!，我知道这是全家人对我暖暖的爱呀!我真希望对你们说一声：“我有你们这样的亲人面感到自傲!”吃完饭后，姐姐到我家玩，我看到红包从每个大人手上变到我的小手上。我一数就有3000多元了。然后我们准备去外婆家了。“摇啊摇，，摇啊摇，摇到外婆桥，，外婆。”果然我一“摇”就被爸爸的汽车摇到了外”婆桥“。我最欢庆的时候又降临了。外婆象变魔术似的，变出一沓红包，我觉得外婆最客气，因为她一给就是1000元。
开始做游戏了，游戏规则是：两人为一组，把两个人的一只腿绑在一起，看谁先走到终点!接着我们又玩了各种各样的游戏。
我最喜欢这个节日，除夕之夜!
红包小学生作文4
盼星星盼月亮终于盼来了我最爱的春节。这个春节很多人在家里扫尘、放烟花、做年夜饭，但是我们一家都在抢红包。
今晚吃年夜饭时大人们都死死盯着手机，时不时传来叮叮的声音，我抢走爸爸的手机，打开一看，在下红包雨。妈妈的手机响了一下子，爸爸的手机也响了，接着，全家人的手机都响了。是一个大红包！妈妈叫到。我一下子把头转到屏幕上，果然一个大红包出现在我面前，上面写着开字。我点开红包，好啊，10元！我第一次抢到了10元钱，后面好运一定会来。说时迟，那时快，红包又来了。我打开手机，用食指一点，圆片在中间转了几圈之后红包才打开了。这次和上次不同，红包上冒出八个大字：手慢了红包派完了。我盯着手机心想，真是关键时刻不靠谱。
大家都在吃年夜饭，说着明天要去哪儿玩的时候手机又叮叮响了两声。我打开手机一看，原来姐姐趁着大家吃年夜饭的时候再发了个红包，大家说话声音盖过了叮叮声，我看了看大人们，他们都在专心地吃年夜饭和说话，我再看看姐姐，她正装作什么事也没发生一样。我屏住呼吸，趁机打开了红包。一看着20元，我心里乐开了花，这才抬起头提醒大人们抢红包。
新年不在于抢红包，更是在于通过红包传递满满的祝福。
红包小学生作文5
假期转眼就过去了，开学了。在往学校走的路上，我对这走了六年的路感到十分亲切。因为这将是我最后一学期走这条路了。但是在走的时候，总能听到“红包”和“校长”之类的话，这是怎么回事呢？我加快脚步，走到学校门口时，大吃一惊！——红包！发红包！耿新红校长在学校门口拿着大大的红包准备迎接同学们“回家”！一开始，我以为校长们只给低年级发红包，没有我们高年级的什么事呢，但是当我踏进校门时，各位领导就会递上精心准备好的红包，并且说上几句亲切的话语。对于这份特殊的开学礼物，我满是惊喜和感动，甚至有一点受宠若惊呀！
于是我迫不及待地打开红包，一个惊喜的“红包”出现在我的眼前，让我“兴奋不已”。这洋溢着浓郁传统年俗味儿的“红包”里面不是钱！而是纸条！比如“恭喜你，获得了一次代替班主任老师布置作业的机会”，“恭喜你，获得了一次和校长一起查课的机会”等，而我的是检查社团活动的机会。虽然这一份份红包里不是钱，但是却让我的内心充满了幸福感，红包里虽然不是钱，却在无形之间拉近了学校与我们的距离，虽然只是一个小小的特权，却充满了创新和温情。
我喜欢这个独具匠心的红包。
红包小学生作文6
春节将至，大家都在往家赶，我们一家也不例外，早上起床就开车出发了，爸爸妈妈在聊天，而我因无聊便看起了手表。
过年了，亲朋好友都发起了红包，昨天我们班里也在发红包，小王(王品皓)发了一个五十积分(手表积分)的大包，可是我因为手速太慢，与之失之交臂，我万分无奈，就想找小王聊回儿天，便发了一个二十一积分的红包，见他没有回答我，我又发了三四个，总面值高达五十多积分，瞬间感觉心都在滴血，等今天一看手表里的朋友圈，小王在炫耀说昨天抢了五十多积分，并搭配了一个很开心的表情，而且还在评论区留言：是不是啊老金(金煜涵)同志。我简直气炸了肺的说到，你去死，把我的积分还给我。卢大姐一副看热闹不嫌事大的说道，我也好想抢呢么多积分啊。我恨啊，难受，想哭。小王还在继续补刀：老金难不难受，悲不悲催啊。我用了一句十分经典的语段回答他：你这个糟老头子坏的很，友谊的小船说翻就翻。
新春将至，祝福大家新春快乐，阖家幸福，也祝小朋友们多多抢红包。
红包小学生作文7
新年里，最期盼的就是长辈们发红包了，一百、两百……天天惊喜连连。今天，借着元宵节的喜气，我们全班同学在开学第一天居然收到了老师发的“红包”，真是破天荒头一次遇上，着实让大家又惊喜又意外。＂还是第一次拿老师发的红包呢，不知道里面装的什么？难道也是压岁钱？＂我不由得猜测着。
同学们一拿到红包，就迫不及待地打开红包，静静阅读着，脸上洋溢着阵阵惊喜。这是一份与众不同的红包，里面装的不是钱，而是老师写的新学期寄语。
我小心翼翼地打开红包，一张粉红色的心形纸上写着“你现在已经很完美了，要把学习当作享受，不做‘忧等生’，要做‘优等生’。”方老师真是个有心的老师，她一定是看了我的社交账号心情，在为我鼓气，给我增添信心！早晨的天气虽然有些阴沉沉，但此时一股暖流正在我的心中激荡。“谢谢老师！”我默默地念叨着。
回到家中，我再次打开这只珍贵的红包，看了又看，读了又读，激动地拿起手中的笔，在这张渗透着爱的纸的背后写道：“我要在各方面都成为班中最好的，这样就是一个真正的优等生！”
我仿佛看见朱敬文老爷爷正在深情地笑着……
红包小学生作文8
人生中有许多难忘的第一次，比如说第一次打篮球，第一次游泳，第一次骑自行车……可是让我最难忘的第一次是收到了一个没有钱的红包。
愉快的寒假过去了，我和同学们高高兴兴地走进校园，刚到学校大门口的时候，我看见同学们都排成了两排，好像是校长在给我们发红包，这时我欣喜若狂，快快的.排进了队里，心里在想红包里是什么呢？难道是钱吗？此时我的脑海里充满了许多个问号？
很快的领到了红包，我赶快打开看是什么，里面竟然放了一张纸条，上面写着——你拥有一次免写作业的机会。这时我觉得这个比钱还好，因为每个学生心里想的都是一样的，都不喜欢写作业，而我拥有了这次免写作业的机会，感觉就像中了大奖一样高兴，心里乐开了花！
到了班级，大家都在议论纷纷，争着抢着要看别人的红包，有的说是和校长合影，有的说是帮老师留一次作业，还有的说是和校长拥抱一次……
拿着这个红包，我真的感谢学校领导和老师，在开学的第一天，为我们送上了这么精心的“礼物”，我们还有什么理由不好好学习呢？
红包小学生作文9
大家都经历过过年领红包吧！而夏天也有一种“红包”，不过是许多人都不想要的。更讨厌发红包的那个家伙。
这不，今天早上我就收到了两个大“红包”。并且是一个在左胳膊上，一个在右手背上，是谁在发红包？今晚我们就来对付对付这个让人讨厌的家伙。
夏天发“红包”的，肯定就是蚊子了。它已经让人厌恶到了极点，就算穿个秋裤，都能给你扎一个洞，所以我决定先做好防御准备，再与它大战一夜。于是，我一进屋就把风扇开开，然后把自己包成一个“包子”，还是人肉馅儿的。只露两只手掌用来引蚊子。卧室，对于我们来说是这么叫的，可是对于蚊子来说，那就是它的“自助餐厅”呀！
可是还没到十点我就糊里糊涂地睡着了，第二天一早，我发现昨天晚上手上又多了三个“大红包”啊！我非常生气，因为他们吃的是“霸王餐”，没有给钱啊！看来我要找一下管“自助餐厅”的，是怎么管的，没有给钱呢！就让付钱的人走了，那钱难道让我付啊？
我真是请求这些发红包的死蚊子们！别再发“红包”了，发也别再发这么大的，难受啊！
红包小学生作文10
提起红包，大家首先会想到过年时长辈们给孩子们的装着钱的红包，可今年开学时，我们得到的红包却是与众不同的。
开学第一天，校长和一些老师在学校门口，为学生们发红包。我们都惊讶的站在门口。这时，我们看到有一个低年级的小学生，领了红包以后，便蹦蹦跳跳的跑回去将红包给了妈妈，校长们都哭笑不得。接到红包之后，我想，里面会是多少钱呢？我拆开红包，定睛一看，咦？红包里不是钱，而是一张写着“恭喜你，获得了一次和大队一起值周站岗的机会”的纸条。不错唉！我心里想着，便兴高采烈地走进教室。
进入教室，同学们七嘴八舌地谈论着关于纸包的事，此时，我听到有人得到了“免写作业”的红包，心情一下子沉到了谷底，没想到还有这么好的红包！后来又陆续知道红包的内容还有：替老师留作业、参观社团活动、免责罚一次小错误……心里更是五味杂陈。
因为开学红包，让我的心情上下起伏，不过，红包的惊喜过去，我们更要好好学习，让红包成为我们勤奋的动力！
红包小学生作文11
收到红包的那一天，我用双手捧着沉甸甸的红包，呆呆地、美滋滋地站在窗边遐想。这些钱我可以做什么呢？
我一定要去超市里逛逛。超市里物品应有尽有，五花八门。有吃不完的零食，我要买很多奶茶、巧克力、饼干……，什么口味的都尝一尝，我还要把平时没吃过的、妈妈不让我吃的都买来。想到这里，我已经垂涎三尺了。这真是要大饱口福呀！
我还要去游乐场畅游一通。过山车惊险刺激，潜水艇开阔眼界，三轮车风趣好玩……这些游戏都在等着我，我激动地一蹦三尺高，我还有什么理由不把钱花在这上面呢？
有玩儿的了，但还是少不了学的。我要去图书馆狂购一翻。好好读读书，平时不舍得买的书、文具我都要收入囊中。
我还要把那个心仪已久的芭比娃娃也买来……想到这些，我不禁满意地点了点头，乐得笑出了声。
突然，感觉一双手在我眼前晃了晃，原来是妈妈，她说：“宝贝，快把红包给我，我会给你存起来的，以后上大学用。”哎呀，简直是一个晴天霹雳，把我的美梦打断了，我顿时清醒了，不情愿地把红包交给了妈妈。
