五年级数学的下学期教学总结1
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
五年级数学的下学期教学总结2
本学年，本人接手担任学校五年级的数学科教学工作。一学年来，我自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事自己心爱的教育教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年数学教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习数学的快乐
本班学生，前几年换了好几任代课教师，学生们的数学基础薄弱，普遍对学数学不感兴趣。这个学年，我先是从培养学生坚持写数学日记的习惯入手，并要求每周至少交一篇给老师看。通过学生的数学日记，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学数学的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，激发学生学习数学的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。一年来，成效显著。
二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率
在业务上，本人从不以自己多年教学的“丰富经验”自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中我感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“待进生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
四、成绩喜人，还须努力
1、取得的成绩。在本人一个学年的努力带动下，本班学生的精神面貌焕然一新，一改过去的“差、乱”的班级形象，形成了积极向上、乐于进取的新的“班风”、“学风”。一年来，本人踏实的工作作风，赢得了领导、同事、学生及其家长的良好口碑。
2、存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。
五年级数学的下学期教学总结3
本学期在以李校长为核心的校领导的热心关怀下，在杨校长、樊主任的正确带领下下，在全校教师的大力支持下，本期我顺利地完成了五年级数学的教学工作。
本期的教学工作，我认真坚持了教学“六认真”：
1、认真钻研了教材、大纲，研究了班集体情况。
2、认真撰写了课时教案。 针对了解的情况，教案作了各章节的分析，写出了符合班级情况的教案，并注意分析了上课得失，每节课都坚持写课后小记，以便知识的弥补和信息反馈。
3、认真上好了每一节课。课前，我总是认真备课；课堂上，有计划、有目的地进行教学，并遵循教学基本原则，因材施教，因势利导，面向全体学生，面向学生各方面，努力提高了随堂课的教学质量。
4、认真批阅了学生的作业。课后，我总是留给学生适量适度的练习题，对学生的作业，我作了认真的批阅。做到了认真及时、全批全改。有的还适时注明批评，激励学生学习的兴趣。
5、认真作了学生的单元测验。本期教学工作，做到了教学一个阶段，就立即捕捉信息反馈，对学生学习知识情况进行了单元测验，测验中，对学生进行了认真对待考试的思想教育以及知识疏漏的及时弥补。
6、认真辅导了学困生。本期的学困生，我抓得早，抓得牢，从学期初就部署了计划，对学困生进行了辅导。辅导中，针对当前教学中的重点，关键进行辅导、复习，力争使学困生人人过关。
本班学生，一直以来，由于习惯不好，成绩不太理想，随着年级的`递增，数学知识点的增多，知识面的扩展，学生越来越感到学习数学的困难，面对形式多样的解题方式更是无法应对，就学习尽头来说是心有余而力不足。为此，我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答，让他们板演一些基本的计算题，激励他们大胆的解答，并在适时的时候予以提示，使他们 能在 老师善意的帮助下顺利的解答，让他们从心理上感到解决数学问题不是太难，只要掌握基本的方法是可以触类旁通的；第一环节实施后，我采取的第二步是在讲课时把知识生活化的方式，以学生常见的范例、经常接触的身边的数学问题为例，加以有声有色的描述，使学生感到学数学很有用，数学问题解决不好会出笑话，会影响自己的将来，要好好学数学，要学好数学，因为需要而产生学习数学的兴趣；学生的兴趣被激发后，我首先想到的是保持，
一是注重从学生的作业上来反馈，将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价，再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，小组合作、作业评比、学生评价等等，积极发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，努力营造一个学数学的良好氛围，让学生体验学数学和做数学的快乐，使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象，最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习数学的成功与快乐。
半年来，我取得有了一定的收获：一向沉默寡言的王媛、刘泽阳等同学敢于大胆回答问题了，其次是“好孩子”能基本清楚地描述解题思路了，再次就是作业正确率提高了，测试情况也有了较为明显的好转。总之，本学期的数学教学工作还是比较圆满的，我会继续努力，查找不足，在今后的教学中，更上一层楼。
优秀小学日记 篇1
小燕子跟着妈妈从南方飞回来了。它们飞过大海、高山、田野。小燕子往下一看，惊讶地说：“妈妈，您看，这儿的变化真大呀!去年这还是汪洋，现在人们这么快就重建了自己的家园，真了不起起!”妈妈笑着说：“是呀!一方有难，八方支援。全国人民一起动手，力量就大了。”
它们飞呀飞呀，小燕子突然叫道：“哎呀，真棒!”只见结实的堤坝像一条长长的锁链，锁住了往日里兴风作浪的“蛟龙”，让它灌溉发电，养鱼养虾，变害为利，造福人民。
它们飞呀飞呀，飞到了绿色的原野。苍松、翠柏给山岗穿上了绿色的衣服，漂亮极了。白杨、垂柳挺立在田埂上、宅院旁、池塘边。它们挡住了风沙;保护了庄稼;净化了环境。油菜、玉米、小麦等农作物它们喝足了水，使劲地往上长呢、与去年大灾时的一片浊浪形成了鲜明的对比。
看着看着，小燕子不禁赞叹道：“变了，变了，这里比以前变得更美丽了。”妈妈说：“是啊!只有在社会主义祖国才能创造出这样的奇迹。”
优秀小学日记 篇2
我是一只可爱的小火猴。有一天，一个“龙之子”的赛尔机器人把我选走了，我便开始了我的奇妙之旅。
第二天，，主人来了，对我说：“小火，今天你要帮皮皮，然后，然后再帮我打掉一只BOSS。”我问：“什么是皮皮？什么是BOSS？”主人不耐烦地说：“皮皮和你一样，是一只精灵；BOSS就是……我也说不清。反正待会你就知道了。”我似懂非懂的点点头。后来我们来到克洛斯星草原和皮皮皮皮VS。
我用一找抓，皮皮还有一滴血主人用一个普通胶囊就抓住了皮皮，主人给了皮皮三W点经验，皮皮就到了26级，进化成了比波，还学会了“手下留情”和同生共死。主人很高兴，给了我10万点经验，我进化成了29级的烈火猴，主人留下了“火焰车”、“火花”、“音速拳”和“佯攻”。主人又到机械室弄到了“火焰喷射器”，就到克洛斯星林间挑战蘑菇怪。战斗开始了，我用一找“火焰车”，蘑菇怪还剩几滴血，它用一招“撞击”才扣我几滴血，我再用一招“火焰车”就打败了蘑菇怪，主人如愿以偿的得到了小蘑菇，然后主人就下线了。 ,让作文更轻松
主人走了没多久，钢牙鲨就来信说要为蘑菇怪报仇。
优秀小学日记 篇3
来到西部已经快一个月了，还是不能适应这里的环境。上次在上课时，还差点晕倒，还真是丢脸！爸妈好像已经放弃劝我回去了，记得在我快上火车的时候，妈用那历经沧桑已变得满是皱纹的手轻轻地牵着我说：“既然已经决定去西部支教，就一定要好好教，那的孩子、苦！”
是呀！这儿的孩子生活十分困难，很多孩子天天要走二三个小时来上学，却在上课时总兴致勃勃地听我讲，一点都看不出他们累。
今天看了学生们交上来的作文，题目是“播种”，有一个叫李博志的学生写到：“我们这土地贫脊，播种总种不出好粮食。不过我们的天很高、很蓝、很明亮，天空的白云很干净，于是我们将梦想播种在白云间，努力、等待它总有一天成为顶天立地的栋梁！”
“的确有很博大的志向——成为顶天立地的栋梁……加油！我相信你，我也会在一边为你加油，伴你等待的！”
我在后面写了这样一段评语，我将字写的很端正，很认真，就像他的一样，这样他或许就有更多动力了。
优秀小学日记 篇4
今天下午，我怀着无比崇敬的心情和其他小记者一起去陵园扫墓。
到了陵园，我们去到默哀台前，老师让两位同学献上花圈，并且让同学们默哀一分钟。默哀过后，大家走进纪念馆，纪念馆里的工作人员向我们介绍了们的姓名以及他们的英雄事迹，之后我们还看了们的雕像、蜡像和遗物，我为们的光辉事迹深深地感到骄傲与自豪。
集体参观之后，老师让我们自由参观。参观结束后，老师便让我们重新排好整齐的队伍返回了我们的校园。
放学回到家后，奶奶告诉我，我爸爸的舅公的弟弟也是一位，为了保家卫国牺牲了自己的生命。真没想到我们家也有一位如此英勇的啊，真自豪！在我这个年纪好好学习就是对祖国最好的敬爱，等长大了，在自己工作岗位努力奉献发光发亮，用我的力量为中华腾飞添砖加瓦！！！
优秀小学日记 篇5
5月17日晴
蚕蚁已经出壳了，样子像蚂蚁，黑黑的，只有两三毫米，非常小。
5月18日晴
蚕宝宝越长越大，渐渐变白了起来。吃的桑叶也越来越多。
5月19日晴
蚕宝宝有两厘米了，身上有了白点。
5月20日—5月21日晴
蚕宝宝有三厘米了，白点没了，变成了黑点，其他地方白里泛黑。
5月22日—5月23日阴
蚕宝宝有四厘米了，全身雪白，但泛着灰。
5月24日—5月27日雨
蚕宝宝有六厘米了。哈，全身雪白的蚕宝宝。
5月28日—5月29日晴
蚕宝宝退了四次皮，身长有六厘米了。现在，它不吃桑叶了，开始吐丝结茧啦！
5月30日—6月2日晴
蚕宝宝结好了茧，待在里边。等待它破茧而出的一天。
优秀小学日记 篇6
暑假，我到奶奶家度假。
奶奶家种着葡萄、冬瓜、花生、茄子、辣椒，还养了一群可爱的小鸭。满园的水果蔬菜，像一处绿色的天堂，但那群小鸭像一个个身披棉袄的黄、白色的棉花。
一天，我找来一根小鞭子，赶着那群小鸭去河边游泳，道路两旁的五彩野花像是五颜六色的彩带，给我们指引方向，草地像是两块绿色的大地毯铺在两旁迎接我们，两旁的树木随着和煦的微风向我们招手问好，小鸟儿在枝头唱着美妙的歌，可小鸭们却不慌不忙地走，像一群不倒翁，似乎要摔倒。小鸭们在路上“嘎嘎”地叫个不停。不知什么吸引着它们，小鸭们飞快地跑上前去，原来前面就是它们的“仙境”--小溪。小鸭们“扑通，扑通”跳进小溪。它们有的互相梳理羽毛，有的在嬉戏，玩闹，有的把头伸进水里捉鱼虾，有的在“打水仗”我顿时想到了那首诗“鸭鸭鸭，曲项向天歌，黄白浮绿水，红掌拨请波。”说完我便笑起来 ......
优秀小学日记 篇7
1月29日 星期六 晴
套枕头套
今天早晨，我吃过早饭，觉得很无聊。这时，我看见枕头还没套上枕头套，于是，我决定套一回枕头套。
我拿起枕头和枕头套，心想：“套枕头套不就是把枕头塞进枕头套里吗？呸，小菜一碟！我把枕头往枕头套里随便一塞，可调皮的枕头套怎么也不想进去。于是我又更使劲塞了几回，枕头套还是套不住枕头。这时，我像一只泄了气的皮球一样，不想再套了。这时，妈妈看透了我的心思，就轻轻地对我说：“灵灵，别灰心，失败是成功之母。”我想：妈妈说的这句话是在鼓励我呀！
我又恢复了信心，重新拿起枕头套和枕头。我右手拿着枕头套，左手把枕头一点一点地往里塞。终于塞进去了，可是枕头还没有边对边，角对角。于是我扯着角，拉着边，硬是把枕头拽了个圈，总算套好了。
今天，我不仅帮家人做了一件力所能及的小事，还学到了一条谚语。我的收获真大呀！
优秀小学日记 篇8
今天阳光明媚，正是种花的好时候。
为了能更清楚地看到根的生长变化，我决定把凤仙花的种子种在透明杯里。
我先拿来一个透明大杯，抽了几张纸巾，把纸巾均匀地铺在玻璃杯子的内壁和底部，再用手伸进去把纸巾向杯壁挤一挤，让中间的空间变得最大。再到花坛里挑选了一些松软的泥土，用铲子把这些泥土小心翼翼的铲到纸巾里面，不让纸巾变形，铲到差不多泥土是杯子三分之一的高度为止。接着在事先科科学老师发给我的凤仙花种子里，选了四颗很饱满的种子，放在纸巾和杯壁之间，东、南、西、北面各放一颗，最后向纸巾里的泥土浇一点水，就大功告成了!
在阳光下，我举起杯子，透过玻璃一看，种子像一颗黑芝麻。我仿佛看到这颗芝麻大小的种子，努力往上钻，终于发芽了，长大了，开花了……好美好美的花朵......想到这里，我笑了!
种子，请你快快发芽!
优秀小学日记 篇9
一天，我看见奶奶在院子里种菜，觉得很新鲜，就立马跑过去帮忙。奶奶笑咪咪地看看我。我像模像样地拿起铁锹在泥土上挖了一个小坑，那时，奶奶已翻过土，施好肥了，我把一粒菜种子撒在坑里，我学着奶奶的样子把坑用锹填平，压紧，再浇上水,努力耕种，挥汗如雨。这样有利于种子吸收更多养份。奶奶忙得热火朝天，我忙了一阵子，就汗流浃背了，终于种好了，我长长地叹了一口气，想到农民伯伯在田里种庄稼真辛苦啊！
从此以后，我每天放学回家后，都习惯把作业写完就去看看我的菜。一天天种子在雨的滋润下，在阳光的照射下，发芽了，长出两片小小的叶子。我兴奋极了，我更是小心翼翼地，一看见野草就赶忙把它拔掉，一发现有小虫子就把它捉掉，就这样，它长成一棵绿油油的大白菜了。看着我的劳动成果，心里别提有多高兴了！
这个种菜的经历告诉我：只要付出辛勤的劳动，就会换来美好的收获。
优秀小学日记 篇10
清早，随着清脆的闹铃声，我缓缓地起了床，洗刷后，吃着丰盛的早饭，不紧不慢地爬上了飞天扫把，以每秒一万亿米的速度飞上了天空中的学校。
来到学校，穿越大气层，到了我的班级。回到自己的云彩椅子上，拿出魔术笔，爬在云桌子上认认真真、仔仔细细地做着练习。写完后，又戴上神奇眼镜，将老师用魔术棒在一片大云彩上的生字，一字不漏地看了一遍，这些知识就会自动进行脑子里了。
这节是音乐课，老师教了一首非常好听的歌曲，大家都兴致勃勃、很卖力地唱着。这声音大得同山崩地裂，而人总，却轰隆隆打雷了！这是，几个重量级的同学压得云朵咔咔作响，突然，哗-----不用说，去裂了，下边下雨了……
一天很快就过去了，放学了，骑上扫把，唱着儿歌，我又高高兴兴地回家了。
优秀小学日记 篇11
今天我读了一本书，书名叫《小幽灵》。这本书告诉我们一个道理：成功总在风雨后。
这本书的主要内容是：一个生活在古堡里的小幽灵，每天午夜十二点醒来后，他就拎着吊有十三把钥匙的钥匙串在古堡里巡视，或是坐在空心橡树的树权上，和他的老朋友猫头鹰轮流讲故事。可是，小幽灵是那么渴望能在白天醒来。有一天，小幽灵的愿望居然奇迹般的实现了，他看见了色彩缤纷的白天的世界，可是太阳的光辉把他变成了一个黑影。他的出现，给人们带来了很多麻烦和混乱，小幽灵也越来越怀念从前的那些快乐的日子。最后，他在朋友和三个孩子的帮助下，终于在午夜十二点睁开了眼睛，银色的月光洒在他身上，又把他变得像雪一样白了。
希望每个小朋友都在失望的时候不要灰心，最后一定会成功的。
优秀小学日记 篇12
我在上一年级的时候，爸爸就教我下棋。那时，我看到这些金币似的.小东西很好奇，于是就产生了学习下象棋的念头。
在爸爸的帮助下，我渐渐地学会了一些基础的步法，就不知天高地厚地要与“师傅”决一雌雄了。“师傅”面对我的挑战，只是微微一笑，并不多言。
比赛开始了，我率先让炮进入他的“卒林”，左砍右杀，心里好痛快！“师傅”呢，对我的进攻毫不理睬，沉着地将他的兵力向我的阵地层层渗透。不一会儿，我的车、马、炮都被他看死了。我急了，无可奈何地看着形势越来越险。“将”我一看，糟糕，我被将死了，只好把老将向上走一步，可是这样又让他的炮“抽”了我的车。
我心疼的不得了，还没容我喘气，他又来了一个“马后炮”。我无计可施了，只好眼睁睁地认输了。
我想：我还要不停地向他学习棋艺。我艰信，经过我不断努力，一定能战胜“师傅”的。
优秀小学日记 篇13
今天,爸爸给我买了一支牙膏,牙膏里面有一幅冒险棋。游戏规则是玩家轮流抛骰子，按骰子所指的点数前进，谁先到终点的为胜者．回到家我就迫不及待地和爸爸下起来．
我先掷了一个"4",棋上提示:"为牙齿补充营养,进入营养之泉前进12格",哦,我又进了12格.爸爸紧跟着掷了一个"2",他皱起了眉头.接着,我又掷了一个"4",把爸爸远远的甩在了后面.我开心极了.这时爸爸铆足了劲"6",哇,被登上摩天轮,前进20格……不行,我心里暗暗较劲,眼看就要到终点了.我只要掷一个"5"就能到终点.爸爸掷上一个"6"才能取得胜利.我果然掷了一个"5",哦,我胜利了.
优秀小学日记 篇14
9月9日
我们学校今天发生了两件可怕的事情。一件是四年级二班有一位男同学在杠架区玩耍时不小心从杠上摔了下来，手臂被摔伤了，流了非常多的血。另一件事情是学校一名同学患甲型H1N1流感。于是，有一位老师打电话给120，结果下午放学时学校里来了一辆救护车把那两名不幸的同学接到医院去了。因为流感检查是在我们音乐教室，结果我的黑管课就没能上成。
另外，今天我们班上选班委。陈老师早上通知愿意参加竞选的同学写申请书交给她。张梁给了我和其他一些同学玩具，让我们投他一票，可是他明明可以当选一个班委的，却不知什么原因自动退出竞选了。回家后我向妈妈说起这件事，妈妈问我：“你为什么不去参加竞选呢？”我对妈妈说我不想参加，因为我知道自己平时老是爱惹女同学，又老是犯小错误，参加竞选也不会被选上。数学基础题老是爱出错……
优秀小学日记 篇15
今天，学校举办春游活动，春游地点是“上饶科技馆”。这天早晨，我急忙洗脸·刷牙。因为我怕迟到。
到了学校，老师帮我们整好队，上了车。我们一上车，车上就变成了欢声笑语的世界，老师还叫我们唱了几首歌。
道路两旁，绿树成荫，景色非常美丽。
很快，到了”上饶科技馆“，我们下了车，整理好队伍，就进了”上饶科技馆“。进去了以后，老师就给我们介绍了许
多东西。有：卫星·火箭·会弹琴的机器人·划船比赛·连连看······。其中最吸引我目光的就是会弹琴的机器人。那个机器
人竟 然可以不由自主的自己弹琴，我真佩服科技馆里的叔叔阿姨们，他们竟然可以造出如此神奇的机器人。
走出科技馆，我心里想着：”原来科学的世界无奇不有，以后我要好好学习科学。
优秀小学日记 篇16
午后，天气可真闷呀!压得我喘不过气来。 不一会儿，空中乌云密布，黑沉沉的一片，知了不叫了，蜘蛛倒挂在网上，一会儿就逃走了
突然，天空中划过一道闪光，接着，“轰隆隆”，一声巨大的雷响，不一会儿，“哗，哗……”像瓢泼似的大雨从天而降，雨点就像是断了线的珠子落到了窗户，发出了“噼噼啪啪”的响声;落在大树上，给大树洗了个“凉水澡……”过了好长时间，雨还不停地下着，现在走在马路上的行人恐怕已经成了“落汤鸡”啦!“噼噼啪啦，噼噼啪啦”，哪儿传来的声音呢?原来有几户人家那些玻璃窗都被打碎哩!就连雨水也跑进了家里。
雨停了，太阳出来了，那些茭白压弯了腰，白菜都无精打采的，水沟里的水满了，知了叫了起来，蜘蛛又坐在网上织网了。
优秀小学日记 篇17
今早，我在共交车上，开心地给同学发短信，可就在车子到了大浦小学时突然一个急刹，让我飞了十万八千里。
我相当气愤：“怎么回事？”我大叫（典型的泼妇）。司机明显被吓到了，悠悠地说：“前面车祸，不好意思。”过了许久汽车终于开了起来。本以为没什么事时，可快到学校，却又发现一起车祸，这时在后面一个小朋友说：“今天不会是碰碰车日吧”！他一说完，我心里就想：如果真是碰碰车日，那不是到处可见车祸了？如果今天再能见到车祸，我就信了。
到了放学，妈妈来带我，我欣喜若狂上了车。就是刚过马路时，妈妈接了一个电话，同时，一辆摩托车飞驰而来，我还没来得及喊，摩托车就冲了过来，“轰”恐怖的事发生了，我和妈妈被撞翻在地。开摩托车的人什么事也没有，就溜走了，我和妈妈站起来，不幸中的万幸，我和妈妈人都无大碍，（事后知道妈妈左腿膝盖受了点轻微伤）但车后备箱坏了。在车上我想起早上说的话，在心里骂自己是乌鸦嘴。
优秀小学日记 篇18
一天，阳光明媚，万里无云，小明和小红准备去学校植树。
小红扛着铁锹，小明背着树苗。小红笑着对小明说：“瞧！我背着铁锹都不觉得累，你觉得累吗？”小明摇摇头对小红说：“你是个女孩子都不累，我是男孩更不会觉得累了。”过了一会儿，他们走到了学校。他俩先休息了一下，喝了几口水后就开始植树了。小红先用铁锹一锹一锹地把泥土挖出来，等挖好一个大坑后，小明再把树苗小心翼翼地放进大坑，并接过小红手上的铁锹。小明叫小红扶着小树苗，他再一锹一锹地把泥土放进大坑。就这样他们把树种好了。小明对小红说：“要不要给小树浇点水。”小红就把自己水壶里的水往刚刚种好的小树上浇上。
老师走过来看到他俩植上的小树，情不自禁地说：“你俩太厉害了！要是全校学生都能像你俩一样，那我们校园的空气会变得更加新鲜！”小红和小明听到表扬后高兴地跳起来了。
优秀小学日记 篇19
今天的天气阴沉沉的，使我又想起了她。我想，像她那样的女孩在那应该能交到很多朋友吧。想到这，我扬起一个淡淡的微笑。
五年级那年，我在美术兴趣班遇到了她，遇到她应该是我的运气，也是缘分吧。那时她六年级，我在五年级。
那时，我在兴趣班算是一段很愉快的时光吧。有她，有他们，让我的生活增添了一点乐趣，不至于那么枯燥无味。
那个时候，在我的心目中，她是一个活泼，开朗，又乐于帮助的一个女孩吧。
有一次，我吃完晚饭，我看到她正拿了四五个水瓶，摇摇晃晃地朝这边走来。我一边接过一些水瓶，一边问她为什么拿那么多水瓶，不累吗？她笑了笑回答我说：“不累，这些水瓶是我室友的，如果我帮一个人接，另几个人又不高兴，没办法，只好都帮忙接咯，再说，老师不教我们要乐于帮助同学吗？就当做好事，积德咯。”
俗话说：“天下没有不散的筵席”，我升入了六年级，她也毕业了，我们俩也失去了联系，真希望能再次遇到她啊！
优秀小学日记 篇20
从前有个王国，他打了一场败战，有人说：“森林有位老巫婆，她可以帮你打胜仗”国王听完，命一位年轻有为的将君去把巫婆带回来。
这位将军到了森林，见到巫婆，这位巫婆又老又丑。将军把事情告诉巫婆，老巫婆说：“我可以帮你们，不过有一个条件”将军说：“什么条件？”巫婆回答说：“你要娶我为妻”，将军为故大局，所以就答应了。
傍晚，这位将军走进房间，发现有一位要多漂亮就有多漂亮的一位女子坐在床边，将军问：“你是谁？”“我是你的妻子呀！”女子说。将军说：“是巫婆吗？”女子说：“是的，因为我是巫婆，所以我有魔法，你是希望我白天变美还是晚上变美？”将军说了一句：“你自己决定！”女子说：“这是我听过的最美的一句话了，我决定白天变美，晚上也变美！”
优秀小学日记 篇21
今天早晨去学校的时候觉得有风偷偷的转进我的衣袖里面，觉得很舒服。到了学校也一直待着教室里，没有出去。到了大课间的时候我的同学崔文笑叫我下楼去玩。
她说：“外面风可大了，我们出去玩吧！都有被风吹起来的可能。可好玩了。”我用惊讶的表情看着她。心里想着：怎么可能呢？早晨的风还不是特别大的说。出去看看吧！
崔文笑又说：“我们叫着朱新宇·魏莉斐周诗音他们吧。尤其是魏莉斐她是重量级的，一定要叫。”我笑着看看她说：“好的。”
我们几个人一起下楼啦！结果一出教学楼的门就站不住了，一阵风接着一阵风的。我们几个被风吹 的后退了几步而魏莉斐却稳如泰山的一动不动。看来真的应该把她叫下来。回去的时候是顶风怎么都走不动，最后我们都拉着魏莉斐走进了教学楼。
今天的风可真大！
优秀小学日记 篇22
今天上午我和妈妈去理发店理发。
那里的阿姨先给我用柠檬味的洗发水洗了一次头，然后待头发干后开始剪头发。
阿姨把我的发尾修的薄薄的，很有层次感。
剪刘海的时候，我心里有点慌吖，因为上一次去另一家理发店剪刘海的时候剪的刘海太丑了qq希望这一次不会很丑。
要开始剪了。理发师问我想剪什么样的，我说一直很想剪空气刘海。
理发师先是用梳子梳了梳刘海，然后又把中间的头发单独拿出来剪短，然后把两边的刘海稍微修了下。
但是剪完刘海还要弄空气刘海呐！
理发师先用湿梳子把中间的刘海弄湿，然后拿出一个刘海夹把中间的刘海给卷上，用吹风机吹。
“那两边的刘海呐？”我问，“别急嘛。”理发师说。接着她拿出了卷发夹把我两边的头发给卷了卷。
卷完之后，超好看！
等到妈妈剪头发后，我们又去了步行街玩，回头率百分百！
事实证明，发型对一个人非常重要！
优秀小学日记 篇23
今年，在评十星事，我哭了。
在一二年级时，我是一个幼稚天真的女孩，对于奖状没什么特别的，只不过只一张纸，上面写这几个字，对于我来说，这代表不了什么。在老师发奖时，我总是想着，没什么了不起的，只不过几个本，谁家都能买起了。回想起那时候，就得知自己是错的。在三年级的时候，我渐渐的长大了，成了一个大女孩，在我心里一直有个疙瘩，我到底什么时候可以的十星，四年级开始我努力着，为了十星而奋斗，为了让家长开心，为了让未来有成就而奋斗。然而这一年年中都是让我在失望中度过，今年，我相信一定可以的，但是这个梦想还是梦想，它一直刻在我心里，今年，我的心碎了，对我来说已经没了希望，可在一次梦中，我梦到了爸爸妈妈在鼓励我，加油不要放弃，他们用着和蔼的笑容鼓励着我，我哭了。
我相信在下学期中，我会成功的，要好好学习，不让爸妈失望，加油，加油，加油吧！
优秀小学日记 篇24
7月11日 星期六 大暴雨
星期六，超强台风“灿鸿”正向我们逼近。
“呼——呼——呼——”大风在外面使劲的吹着。吹了一会儿，风好像没有力气了，又停了一会儿。然后又接着吹……雨也一直下着……我们只好躲在家里，关紧窗户。电视上也不停地播放着关于抗台的新闻和需要注意的事项。妈妈让我给爸爸打一个电话，我拨好了号码，就等待着。“喂。”电话那头传来了声音。“爸爸，你昨天晚上睡觉了吗?”我问。“睡了。”“你那边风大吗?”“大，很大。”“我们这儿还好。再见。”我马上把电话给挂了，又给外公、外婆打电话。可是他们没有接，我有点担心。我问妈妈：“台风来了吗?”“没有，还没到岸。”“可是现在风很大了。”“因为台风离我们很近了。”“它会把房子吹倒吗?”我担心地问。“放心，不会的。”听了这话，我终于放下一点儿心来。可是我还是有些害怕。
台风真是太可恶了。因为它来了，我们原定乌镇的行程也取消了，只能呆在家里。
优秀小学日记 篇25
今天，我和几个奶奶在我家的门口打牌。
我们打得非常开心。我们六个人分成两组，每组有三个人。前几次我们那一组光输，而她们那一组呢，光赢。我们输了好几次，后来，终于赢了一次，然后那个奶奶就回家了。
然后，我们五个就玩一个人一组，两个人输，一个人看笑话，另两个人什么都不干，而且输的那两个还要把最大的给赢的这两个。这看笑话的呢？就是，什么也不用干。
我们五个人各自一组，就这样玩了起来。是在我左边的奶奶刚开始她输了好几次，最后赢了好几次，而且看笑话只看了两三次。我刚开始赢了几次，后来，看笑话看了几次最后来又输了好几次。我右边的这位奶奶，她老是赢。而且她的牌总是那么的好。她才输了两三次呢我都输好几次比她多的多呢！我的奶奶一会儿赢一会儿输，一会儿又看笑话。
今天我非常开心，因为什么呢？因为我和几个奶奶一起玩儿了。
优秀小学日记 篇26
昨天晚上，我们院停电了，这么热的天停电，真是令人烦恼。可是，妈妈却说停电不见得是坏事，她领着我下楼乘凉了。
下了楼，院子里站满了人，都是因为停电出来乘凉的。大人们聚在一起，议论停电的事情，小朋友们在追逐玩耍，没有因为停电而影响他们玩耍的兴致。我也加入到他们玩耍的行列当中。妈妈站在旁边一边和大人们说话，一边看着我玩，还交代我注意安全。
玩着玩着，来电了，大家欢呼着散去，各自回家了。回到家，妈妈问我高兴么，我说高兴。妈妈告诉我，任何事情都有双向性，好事可能同时也是坏事，而坏事同时可能是好事，比如停电了，大家不能在家享受空调的凉爽，但是下楼乘凉，会认识新朋友，而且玩的很开心。以后遇到事情，不能只看它的表象，还要动脑筋看看它的另一面。
优秀小学日记 篇27
10月12日星期六晴。
今天我把作业做完了，就去把我的小水壶装满了水，为我三天前种下的六颗小黄豆浇水，当我正准备浇水时，我惊奇地发现，呀！有两颗小黄豆发芽了！我高兴地又唱又跳，兴奋地不知怎么形容。我轻轻地碰了一下小黄豆的芽，哇，软软的，真舒服！那白色小芽尖尖的，像一头小牛弯弯的角，只不过是白色的，嫩嫩的，让人看着忍不住想用手去轻抚它。
l0月14日星期一晴。
今天我放学回家，急急忙忙地跑到阳台上观察我的黄豆，黄豆的芽足有三厘米高了，洁白的芽上有一点点绿色的小茎，我连忙反应过来，噢，原来要长叶子了，那根白色的小芽上长的一点点的叶茎真像一条全身长满小刺的蚯蚓。其它的四颗小黄豆也发芽了，那些小芽真是太可爱了。我连忙找来小水壶，为我的劳动成果浇水，希望它们能更快地长大。
陈秉荣
优秀小学日记 篇28
互联网能帮我们干些什么呢？不知道吧。还是让我来告诉你们吧。其实互联网能帮我们干好多事呢！比如：在互联网上创建自己的博客、查找资料、玩游戏等等。
我的博客名叫“快乐你就飞”，是妈妈给我开通的，上面有好多我自己写的作文，还有好多人看了我的博客呢！看完后，他的图案和名字就会显示在右边列表中，当你用鼠标点击其中一个图案或名字，你就能看到别人的博客了。
在互联网上也可以查到资料。上面可以查到一些关于小动物、天气、最新新闻之类的资料。
当你一个人在家而且作业也做完了的时候，是不是很没意思呢？那时，你可以玩一会儿互联网上的游戏，来放松一下。
你们知道互联网能帮我们干什么事了吗？你在互联网上都有什么收获呢？
优秀小学日记 篇29
明天的英语课要用照片。于是，我拿出厚厚的相册，精心地挑选起来。
没想到，我的照片还真多。爸爸从我呱呱落地的那一时刻，就给我留下了人生中的第一张照片。许许多多的照片就像是一部长长的电影，记录了我十年来的快乐生活。你看！婴儿时的我一会儿抱着奶瓶傻笑，一会儿瞪大眼睛观望，一会儿皱着眉头吃手指。会走路时的我，有时坐在玩具堆里尽情地玩，有时到江边摆弄几下拳脚，有时到公园坐木马、小火车，快乐极了！上幼儿园的我长高多了，也变得淘气起来了。会做鬼脸，会在地上到处乱爬。但也要强，爱表现了。你瞧！我会站在讲台上表演节目，还会专心致致地看书、练字。上学时的我，去过许多美丽的城市，神气地在演讲台上演讲，骄傲地捧过许多奖状，欢快地为大家演奏电子琴。
太多太多的照片给了我许多美好的回忆，也记录了爸爸妈妈对我付出的无私的爱。
优秀小学日记 篇30
今天上午我和哥哥、阿姨一起去烧烤。我们带着准备好的牛肉、鸡翅、年糕、玉米……还有饮料和水迎着秋风出发了。不一会儿我们来到了象鼻山下的溪边，找到一处阴凉的地方，用石块搭起一个土灶，捡来干柴，在阿姨的帮助下生起火来。等火旺时，我和哥哥迫不及待地将牛肉放火上烤，还真快，一会儿牛肉就发出了香味来了。我不时地问哥哥和阿姨，能吃了吗？能吃了吗？哥哥说我是个饿死鬼，我伸伸舌头，真的想吃极了。阿姨说要等血水烤干了才能吃。牛肉终于可以吃了，味道美极了，比街头买的好吃多了。我们一会儿烤牛肉、一会儿烤鸡翅、又一会儿烤玉米，我和哥哥吃得像小花猫，阿姨也像一个小女孩似的，与我们一起吃得津津有味。我们一直到下午三点才肯回家。今天的烧烤真开心！
学生减负年度工作总结1
本学期学校减负工作总结如下：
一、建绿色意识，观念指导行动
开设绿色讲坛，学习减负文件和精神，树立正确的“教学观”“作业观”和“学生观”。
制定《台湛路小学育人指南》等，规范教师的教育教学常规工作。每月末对教学常规工作的落实情况进行自查和互查，做到一月一清。
二、营造绿色课堂，增效与课堂同行。
开展“课堂作业最优化研究”，根据课程特点和学生当堂学习情况，提炼设计精准的课堂作业，让学生“精学”“精做”。
锤炼绿色课堂艺术。坚持集体备课制度，实行“基础+个性”的备课模式，任教者在别人“一备”的基础上，进行自己的“二次备课”，实现资源共享，共同提高。开展“以思促行，绿色课堂”活动，立足于课堂教学的解剖，开展课堂教学指导，提高教师的课堂教学水平，不断锤炼教师的教学艺术，提高课堂教学效益。
采用新型的教研活动方式——深层式研讨，即集体备课-初次执教-集体反思-再次执教-再次反思，在这个往复循环的过程中，不断提高教师解读教材的能力、反思的能力以及驾驭课堂的能力，不断炼课，形成精品课例，提升课堂教学的效率和质量。
三、布置绿色作业，让减负与快乐同行
创新作业形式，各学科根据教材特点和学生特点，设计完成“绿色实践作业”。作业的内容在班级博客中公示。学校选取优秀的“绿色作业”，参加市北区首届“绿色作业”展评活动。
四、开展绿色活动，让减负与生活相伴
（一）实践活动“锻能”
为了让学生学得快乐，学校开展了“阳光体育运动”，确保学生每天在校锻炼1小时的体育活动时间，提高学生的身体素质。同时，学校开展了跳绳比赛，多米诺骨牌比赛等学生感兴趣的活动，让学生的'学习生活丰富多彩，并在活动中提升综合能力。
（二）绿色评价“彰优”
学校继续开展了“星光少年”评价活动。学校再次明确了评价的标准，并且先组织学生进行自评、互评，再组织教师和家长对学生进行评价。综合这四方面的评价，各班选出10位星光少年，学校进行表彰。
学生减负年度工作总结2
一年来，我校为了认真贯彻国家教育系统关于素质教育的各项指示，切实履行减轻学生作业负担的要求，我校通过规范办学行为狠抓常规教学管理与推进课程改革，构建高效课堂探索和树典工作，总结高效课堂的先进经验，再结合弹性作业、趣味作业、个体性作业和目标性作业，改革管理的新路子，有效地把减负提质工作落到了实处。
一、规范办学行为，抓好常规管理。
学校全面贯彻和落实素质教育，按计划开足开齐课程，规范艺体课、综合课、科学实验课课堂实践操作指导的常规要求。制定“四表”，确保“两课两操”的正常运行，坚持每天阳光体育1小时。严控学生在校时间，严格规范学生的作业量，在常规教学中我们采取以下三个措施落实“减负”工作：
一是将校长“三个一”（每天在学校转一转、与一名教师谈一谈、找几位学生聊一聊）与减负密切结合起来，发现问题，及时解决，不让减负疏漏于日常工作。
二是充分利用学校每周例会、政治学习、专题学习等形式，组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《户县教育局治理中小学教育乱收费规范办学行为目标责任书》等相关文件精神，端正教师办学思想，以“禁止有偿家教”、“减轻学生负担”“禁止滥订教辅”等为重点内容，规范教师办学行为。
三是定期召开学生座谈会，反馈教师的师德表现，上课情况，布置作业情况。通过家长会，组织问卷调查等向家长征求意见，反馈学校的减负工作落实状况。
二、重视课程改革，构建生生互动的高效课堂。
高效课堂是减轻学生课业负担、促进学生健康成长的主要阵地。本学期，我校在户县教育局的支持指导下，积极探索课改实验的新路子。为达到课堂的高效实效，我们以“导学案”为切入点，通过目标性、指向性精准的问题链的设计，让学生在上课之前独学，教师通过检查学生的导学案，搞清哪些是学生自己能学会的、哪些是需要教师点拨的，为教师提前预设教学目标任务提供了第一手资料，因而有了学情研究与教学对策，所以课堂上的对学、群学、展示、总结能有针对性的进行。
最终把剩余问题再通过生与生、生与师的交流、展示，理解训练与巩固，在生生、师生互动的过程中，得以有效地完成，既节约了作业时间，又提高了课堂质效，解放了教师，也解放了学生。
三、改革日常作业，让作业可爱起来。
家庭作业是课堂教学的延伸，也是巩固课堂教学的必要。在布置作业方面，我们首先要求教师不留机械性、重复性作业，比如字词教学，学完训练后当场听写；听写全对少写；写错哪个字词多写直到熟练为止，不定数量，记住为止，这样有弹性的作业，学生学习兴趣浓，记忆巩固快。
其次，我们要求教师精选作业，布置作业要有由差生到优生的梯度模式，要设计一些波浪式作业，让不同层次的学生都得到发展。比如鼓励学生联系实际记数学日记，或走进家庭进行数学实践活动，这些实践活动能锻炼学生统计、分析、合作、及解决问题的能力；语文则可以让学生制作生字卡片或搜集与课文相关的作者、背景等资料，锻炼学生搜集信息的能力和自主解决问题的能力。
四、以改革评价制度为抓手，营造良好教育生态减负提质。
自20xx年9月，我校先后召开领导班子会议3次，我们本着“德者多惠、能者多获、勤者多得、绩者多益、效者多奖”的原则，紧紧围绕减负提质这一中心，不一语数外为唯一，制定了《大王镇中心学校教师教学工作量化积分准则》《大王镇中心学校常规教务工作奖惩细则》《大王镇中心学校绩效工资实施方案》《大王镇中心学校学生文明习惯养成制度》《大王镇中心学校学生评价制度》《大王镇中心学校班级文化实施细则》等一系列制度和细则。
学校改革了师生评价方案，我们从德、能、勤、绩、效五个方面——从软件的教师、学生、家长民主互评以及硬件的量化积分（班级管理、赛教、辅导学生奖、课题研究、教学能手、德育教育、各类活动、校级考试等方面），对教师进行全面评价考核，让教师树立正确的教育观，确定科学正确的育人目标。
同时对于学生的评价，我们从学习楷模、艺术之星、班管之秀、竞技冠军、环境卫士、拾金不昧、助人为乐不同角度不同方面综合评价考核学生，促进学生提高素质健康成长。
五、以多彩活动为平台，促进各方素养全面发展
为了全面提高学生的综合素质，为学生营造轻松愉悦的学习环境，上学期，我校开展了丰富多彩的社团活动。开学初，学校成立了书法、美术、舞蹈、口琴、口风琴等11兴趣小组，制定了切实可行的社团活动实施方案，每个活动项目都有专职辅导教师主管，做到活动有安排、有检查、有汇报展示，有班际或专项表演竞赛，以确保活动的有趣高效开展。
在“精彩六一、放飞梦想”文艺展演活动中，我校精心编排的舞蹈“童趣”、情景剧“成长变奏曲”以总分第一的成绩获镇级一等奖，助兴节目诗朗诵、尤其是百人乐器合奏团的合奏表演赢得在场各位家长、各位领导众口一词的一致好评。
我校非常重视科技创新教育。开学初，学校及时召开全体教师的动员大会，成立了科技创新领导小组，由主管教学的副校长负责，由科学教师、计算机教师、综合实践教师、美术教师组成活动领导小组，带领班主任，从事指导创新并亲历实践操作。
我们从培养学生动手能力、想象能力、制作能力的方法步骤入手，组织各班学生开展丰富多彩的科技活动。注重发挥学校、社会、家庭三方面力量。在今年的科技节展示活动中，我们经过初选、修改、再选等精心组织，所展示的作品明显有了科技含量，其中，姚亮同学利用灯泡受热，空气上升，灯罩旋转的原理制作的祈福灯精巧细致、心思细腻，获得学校科技大赛一等奖。
总之，“减负”工作前路亦然艰辛。任重道远，目前，我们校正以课改为契机，深化教学改革和教学管理，通过“五步三查”首先提升教师自主教学中的尝试自解能力、独立设计能力、思维解析能力，然后用心灵会通的方式备好导学案，通过导学的方式达到学生自主学习、独立思考、合作探究、个性发挥、整体发展，终极目标达到能学、会用、善创造的宗旨，让学生在快乐中增知长智，让家长社会在课改中看到希望得到认同，使我们的素质教育真正落到实处。
学生减负年度工作总结3
第一、课堂教学的方式方法要改变。
课堂教学经验告诉我们：课堂教学要做到精讲、善诱、激趣、拓思。要做到这几点，也不是容易的事。需要我们课前精心备课，既要有丰富的知识储备，又要钻研教材、了解学生。对每节课都要精心设计。
第二、 要减轻学生负担，提高课堂教学效率。
如果学生在校期间能很好的完成学习任务，而没有家庭作业，那么学生课余时间就可以自主活动，对学习的厌倦感自然也会消失。这就需要我们提高课堂教学效率。学习了发达地区的教学经验，我觉得自己的教学差距还是挺大的。
第三、教学观念要更新。
我体会到了“合作与细节，学习与反思。”对一个学校一个人的发展的重要性。作为一名现代教师，必须要更新观念与时俱进。只有思想转变，行为才能转变。只有改革，才能创新。“学习与反思”对我们每个人都很重要，通过学习，可以丰富我们的知识储备，通过才能有所改进，才能发展、进步。
差距一、观念及教学行为改变不彻底。
我们已经走入了新课改，但我觉得在实际操作中我做的还很不够。头脑中总觉得小学生小，不敢放手让学生完全自主学习。经常是讲的多，而练的少。
差距二、课堂效率还不够高，学生课业负担重。有时课堂上练习完不成，只好布置家庭作业。不留作业就不放心。家庭作业，我们都能做到有留必收，有收必批，有批必评，有评必补。但是，通过学习，我相信如果能提高课堂教学效率，取消家庭作业，学生一定拥护。
差距三、课堂没有真正还给学生。多数靠学生认真听讲，而忽视了要多给学生留些思考和自学的时间。每节课最后5分钟应留给学生自己思考、总结。
在今后的教学中，我准备从以下几个方面去改进。
1、精讲、精练，以训练为主。课堂上尽量缩短教师的讲授时间，给学生留出尽量多的自主学习和思考的时间，连续授课时间不超过5分钟，以学促讲。调动学生的参与热情。
2、减轻学生课业负担，向40分钟要质量。课前精心设计，课上精心组织，精选习题，合理布置作业。让学生视学习为乐趣。
3、每天给学生一个微笑，每天最少与一个学生单独交谈一次；关心“待优生”每天最少说一句激励他们的话。让每一位学生都能体会到来自老师的关怀，感受到学校的温暖。
4、加强学习与反思。借鉴学到的经验，结合教学实际，加以实践，不断反思。
